Oblast:
Jazyk a jazyková komunikace
Předmět:
Období:
Český jazyk
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Komunikační a slohová výchova 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 15 využívá znalostí o jazykové normě při tvorbě vhodných jazykových projevů podle komunikační situace 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační Situaci 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů 15 využívá znalostí o jazykové normě při tvorbě vhodných jazykových projevů podle komunikační situace 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
6. Jednoduché tiskopisy ZÁŘÍ / 4 hodiny Vypravování – ústní jazykový projev Dopis –Email Zpráva a oznámení
6.
ŘÍJEN / 3 hodiny Vypravování – ústní
Dopis –Email Popis 1. slohová práce – dopis (písemný jazykový projevú
6.
LISTOPAD / 4 hodiny
Vypravování – ústní
Popis
6. PROSINEC / 3 hodiny
Oblast:
Jazyk a jazyková komunikace
Předmět:
Období:
Český jazyk
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
mezivětného navazování 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 1 odlišuje ve čteném nebo slyšeném textu fakta od názorů a hodnocení, ověřuje fakta pomocí otázek nebo porovnáváním s dostupnými informačními zdroji 8 Využívá základy studijního čtení – vyhledává
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
Vypravování – ústní
Popis
6.
LEDEN / 4 hodiny
Vypravování – ústní
Popis 2. slohová práce - popis
6.
ÚNOR / 4 hodiny
Vypravování – ústní Výpisky a výtah
6. BŘEZEN / 3 hodiny
Oblast:
Jazyk a jazyková komunikace
Předmět:
Období:
Český jazyk
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky textu, vytváří otázky a stručné poznámky, výpisky nebo výtah z přečteného textu; samostatně připraví a s oporou o text přednese referát 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 5 odlišuje spisovný a nespisovný projev a vhodně užívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů Jazyková výchova 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 13 samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
Vypravování – ústní Vypravování
6. DUBEN / 3 hodiny
Vypravování – ústní Vypravování
6.
Vypravování – ústní KVĚTEN / 3 hodiny
3. slohová práce - vypravování
Vypravování - ústní
6.
Vypravování
ČERVEN / 3 hodiny
6. Opakování z 5. ročníku Tvarosloví Práce s Pravidly českého pravopisu Tvarosloví – podstatná jména
ZÁŘÍ / 8 hodin
6. ŘÍJEN / 6 hodin
Oblast:
Jazyk a jazyková komunikace
Předmět:
Období:
Český jazyk
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
komunikační situaci 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 13 samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami 16 rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí 13 samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami 16 rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí 16 rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí 17 v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí 11 spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí slova 11 spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí slova 18 rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu a zdůvodní jejich užití Literární výchova 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné
Ročník
Tvarosloví – přídavná jména
6.
Tvarosloví - zájmena
6.
Průřezová témata Termín/hodiny LISTOPAD / 8 hodin
PROSINEC / 6 hodin Tvarosloví – číslovky, slovesa
6. LEDEN / 8 hodin
Práce se slovníky, slovní zásoba a význam slova
6.
Skladba – větné členy základní a rozvíjející Práce s jazykovými příručkami, nauka o významu slov
ÚNOR / 8 hodin
6.
Skladba – větné členy základní a rozvíjející
BŘEZEN / 7 hodin
Skladba – větné členy základní a rozvíjející
6.
Pravopis – v souvětí a větě jednoduché Zvuková stránka jazyka
6.
DUBEN / 7 hodin
KVĚTEN / 7 hodin Zvuková stránka jazyka Obecné výklady o jazyce Závěrečné opakování
6. ČERVEN / 6 hodin 6.
Ukázky z prózy a poezie Můj domov …. a to je ta krásná země Souvislá četba – E.Štorch, Lovci mamutů Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici J.V.Sládek, F.Nepil, J.Seifert
ZÁŘÍ / 8 hodin
Oblast:
Jazyk a jazyková komunikace
Předmět:
Období:
Český jazyk
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 22 tvoří vlastní literární text podle svých schopností a na základě osvojených znalostí základů literární teorie 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními
Můj domov …. Otec vlasti, Učitel národů Souvislá četba
Ročník 6.
Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici Návštěva knihovny J.Seifert, J.Neruda,J.Vrchlický Můj domov …Národ sobě Recitace vybraných literárních textů – J.Seifert, Hora Říp
Průřezová témata Termín/hodiny
ŘÍJEN / 6 hodin
6.
Souvislá četba Mimočítanková četba Literární soutěže Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici J.Seifert, Z.Mahler
LISTOPAD / 8 hodin
Ústní nebo písemné zhodnocení vlastní četby nebo filmového či divadelního představení, vlastní názor na ně
Můj domov …. Bejvávalo Souvislá četba
6. PROSINEC / 6 hodin
Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici F.Nepil, M.Ulčová, B.Němcová Za dobrodružstvím – V nebezpečí Souvislá četba
6. LEDEN / 8 hodin
Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici J.Foglar, L.Moulis, K.May, J.London Za dobrodružstvím – V zahradě, v lese, na horách Souvislá četba – E.Petiška, Staré řecké báje a pověsti
6.
ÚNOR / 8 hodin
Oblast:
Jazyk a jazyková komunikace
Předmět:
Období:
Český jazyk
2. stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
slovy interpretuje smysl díla 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele Datum: 1.9.2016
Ročník
Průřezová témata Termín/hodiny
Mimočítanková četba Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici R.Moric, J.Tomeček, V.Bianki Za dobrodružstvím – V zahradě, v lese, na horách Souvislá četba
6. BŘEZEN / 6 hodin
Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici J.Steinbeck, D.Mrázková Nevšední příběhy – Ve škole, doma a mezi kamarády Souvislá četba
6. DUBEN / 7 hodin
Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici V.Steklač, J.Turnovská, S.Rudolf Nevšední příběhy – Ve škole, doma a mezi kamarády Recitace vybraných literárních textů - J.Žáček, Hledám tátu
6.
Souvislá četba – Goscinny, Nové Mikulášoyy patálie Mimočítanková četba Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici M.Twain, J.Žáček, Nevšední příběhy – Ve škole fantazie Souvislá četba Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici J.K.Rowlingová, J.Kolář – J.Hiršal
Vypracovala: Mgr. Marie Kawuloková
KVĚTEN / 7 hodin
6. ČERVEN / 6 hodin
Za PK: Mgr. Marie Kawuloková
