Výstupy z RVP Učivo Ročník

Předmět:

Oblast:

Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP

Učivo

Komunikační a slohová výchova 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 15 využívá znalostí o jazykové normě při tvorbě vhodných jazykových projevů podle komunikační situace 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 6 v mluveném projevu připraveném i

Období:

2. stupeň Ročník

Průřezová témata Termín/hodiny

7. ZÁŘÍ / 4 h.

Popis

Vypravování – ústní

Popis 1. slohová práce – popis uměl. díla

7. ŘÍJEN / 4 h.


Charakteristika

7. LISTOPAD / 4 h.


Charakteristika

7. PROSINEC / 3 h.


Předmět:

Oblast:



Výstupy z RVP

Učivo

improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 2 rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera v hovoru 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 1 odlišuje ve čteném nebo slyšeném textu fakta od názorů a hodnocení, ověřuje fakta pomocí otázek nebo porovnáváním s dostupnými informačními zdroji 8 Využívá základy studijního čtení – vyhledává klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky textu, vytváří otázky a stručné poznámky, výpisky nebo výtah z přečteného textu, samostatně připraví a s oporou o text přednese referát 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 2 rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera v hovoru 4 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci 5 odlišuje spisovný a nespisovný projev a vhodně užívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru

2. slohová práce - charakteristika Subjektivně zabarvený popis

Období:

2. stupeň Ročník


7. LEDEN / 3 h.

Vypravování – ústní Výpisky a výtah

7. ÚNOR / 3 h.


Žádost Školní písemná práce na PC

7. BŘEZEN / 4 h.

Vypravování – ústní Životopis DUBEN / 3 h. Vypravování – ústní 3. slohová práce - životopis Vypravování

7. KVĚTEN / 4 h.

Předmět:

Oblast:



Výstupy z RVP

Učivo

6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči 9 uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů 6 v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních 10 využívá poznatků o jazyce a stylu ke gram. věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů Jazyková výchova 12 rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech 13 samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami 12 rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech 13 samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami 12 rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější

Období:

2. stupeň Ročník


Vypravování – ústní Vypravováni


7. ČERVEN / 3 h.

Vypravováni

7. Opakování z 6. ročníku Nauka o významu slov

ZÁŘÍ / 8 h.

Slovní zásoba a význam slova

Nauka o významu slov

7. ŘÍJEN / 8 h.

Slovní zásoba a význam slova

Nauka o tvoření slov

7.

Předmět:

Oblast:



Výstupy z RVP

Učivo

způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 14 správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci 16 rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí 16 rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí 16 rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí 16 rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí 17 v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí 17 v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí Literární výchova 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními

Období:

2. stupeň Ročník

Průřezová témata Termín/hodiny LISTOPAD / 8 h.

Tvarosloví- zájmena

7. PROSINEC / 6 h.

Tvarosloví –slovesa, slov.rod, neoh. sl. druhy

7. LEDEN / 6 h.

Skladba – větné členy Skladba – větné členy

7.

Skladba – větné členy

7.

Skladba – větné členy, vedlejší věty

7.

Pravopis

7.

ÚNOR / 6 h. BŘEZEN / 8 h. DUBEN / 6 h. KVĚTEN / 8 h. Pravopis

7. ČERVEN / 6 h.

Závěrečné opakování 7. Můj domov – Chrám i tvrz Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici K.Čapek, M.Kubátová, F.Nepil, M.Ulčová, P.Eisner Můj domov – Svatý Václave

ZÁŘÍ / 7 h.

7. ŘÍJEN / 8 h.

Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici A.Jirásek, M.Ivanov Můj domov – Žij pravdu, Běh na dlouhou trať

7. LISTOPAD / 8 h.

Oblast:

Předmět:



Výstupy z RVP

Učivo

slovy interpretuje smysl díla 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 22 tvoří vlastní literární text podle svých schopností a na základě osvojených znalostí základů literární teorie 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 27 vyhledává informace v různých typech katalogů, v knihovně i v dalších informačních zdrojích 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními

Období:

2. stupeň Ročník


Mimočítanková četba Literární soutěže Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici M.V.Kartochvíl, M.Jan Hus, Z.Winter, O.Pavel Bylo, nebylo – Odkud a kam

7. PROSINEC / 6 h.

Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici I.Olbracht, V.Hulpach, R.Mertlík, E.Petiška Bylo, nebylo – Byl jednou jeden král Recitace vybraných literárních textů- K.J.Erben, dramatizace Zlatý kolovrat Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici J.Drda, K.H.Borovský, K.J.Erben Bylo, nebylo – Ve zvířecím zrcadle, V cizí zemi

7. LEDEN / 6 h.

7. ÚNOR / 6 h.

Mimočítanková četba Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici Autoři bajek, Z.Vavřík, A.Jirásek, K.Čapek Co nás zajímá – O zvířatech a lidech Recitace vybraných literárních textů – J.Kainar, Kocourek

7. BŘEZEN / 8 h.

Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici Návštěva knihovny K.Čapek, J.Kainar,Ch.Plattová Co nás zajímá – O sobě navzájem

7. DUBEN / 6 h.

Oblast:

Předmět:



Výstupy z RVP

Učivo

slovy interpretuje smysl díla 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 21 formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele 19 uceleně reprodukuje přečtený text, jednoduše popisuje strukturu a jazyk literárního díla a vlastními slovy interpretuje smysl díla 24 rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele

Období:

2. stupeň Ročník


Návštěva divadelních a filmových představení dle výběru školy a diskuse o nich Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici S.Townsendová, J.Hašek, I.Procházková, B.Říha Co nás zajímá – Nápady literárního klauna, O našich dědech

7. KVĚTEN / 8 h.

Mimočítanková četba Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici O.Pavel, A.Branald, J.Knitlová, užití nonsensu Co nás zajímá – O lidech a robotech

7. ČERVEN / 6 h.

Literární pojmy a žánry – průběžně dle ukázek v učebnici L.Pavlát, A.R.Běljajev, K.Čapek

Výstupy z RVP Učivo Ročník

Recommend Documents