vragenlijst SV leerlingen 2013 Uitslagen Vragenlijst
School met de Bijbel
Scho o l met d e Bijb el
Inhoudsopgave Inhoudsopgave ...................................................................................................................................... 1 Inleiding ................................................................................................................................................. 2 De vragenlijst ......................................................................................................................................... 2 Gegevens .............................................................................................................................................. 4 Schoolgegevens ................................................................................................................................................................ Periode van afname .......................................................................................................................................................... Aantal respondenten ......................................................................................................................................................... Waardering van het responspercentage ........................................................................................................................... Waardering van de scores ................................................................................................................................................
4 4 4 4 4
Meerkeuzevragen ................................................................................................................................. 6 Algemeen (1) ......................................................................................................................................... 6 Sterke punten .................................................................................................................................................................... 7 Men is het eens over ......................................................................................................................................................... 8 Bespreekpunten ................................................................................................................................................................ 8
Algemeen (2) ......................................................................................................................................... 9 Sterke punten .................................................................................................................................................................... 9 Bespreekpunten ................................................................................................................................................................ 9
Incidenten ............................................................................................................................................ 10 Sterke punten .................................................................................................................................................................. 10 Mogelijke verbeterpunten ................................................................................................................................................ 10 Bespreekpunten .............................................................................................................................................................. 11
Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen ............................................................................. 12 Bespreekpunten .............................................................................................................................................................. 12
Slotconclusies ..................................................................................................................................... 12 Waardering van de vragen .............................................................................................................................................. 13 Hoogste en laagste scores .............................................................................................................................................. 13
1
Scho o l met d e Bijb el
Inleiding In d it rap p o rt wo rd en d e resultaten b eschreven van d e vrag enlijst SV leerling en 2013 van Scho o l met d e Bijb el. De g eb ruikte vrag enlijst is afko mstig van het kwaliteitszo rg systeem WMK (Werken Met Kwaliteit), een co p ro d uctie van:
Bo s Ond erwijs Co nsultancy te Ed e (Cees Bo s, auteur) Ko ninklijke Van Go rcum te Assen (uitg ever) Kwest Online te Zuid wo ld e (auto matiseerd er)
2
Scho o l met d e Bijb el
De vragenlijst Kwaliteitszo rg is: zo rg en vo o r kwaliteit. Scho len d ie d at systematisch d o en, stellen zichzelf p ermanent d e vo lg end e vrag en:
1. Wat b elo ven wij? Welke kwaliteit kunnen alle b etro kkenen verwachten? 2. Do en we wat we b elo ven? En ho e meten we d at? 3. Welke kwaliteit mo eten we vastho ud en (b o rg en)? 4. Welke asp ecten willen we verb eteren? En: Ho e p akken we d at aan?
Als een scho o l haar kwaliteit heeft vastg esteld (fase 1), is het zaak te meten wat and eren vind en van d e kwaliteit van d e scho o l (fase 2). Wie vo o rtd urend alleen maar zelf (d irectie en leraren) d e kwaliteit van d e scho o l b eo o rd eelt, krijg t g een o b jectief b eeld . Daaro m is het van b elang o m (o o k) and eren naar d e kwaliteit van d e scho o l te laten kijken. T e d enken valt aan een b eo o rd eling d o o r d e insp ectie, een externe instantie, een visitatieco mmissie, een maatjesscho o l, o ud ers en/o f leerling en. Een scho o l d ie d e b eo o rd eling van haar kwaliteit b aseert o p meerd ere b ro nnen, b eschikt o ver een wat g enuanceerd er (o b jectiever) b eeld van d e werkelijkheid . Het b evrag en van o ud ers/verzo rg ers, leerling en o f leraren (in hun ro l van werknemer) kan d us g ep o sitio neerd wo rd en in d e tweed e fase van kwaliteitszo rg : vind en zij, d at d e scho o l waarmaakt wat ze b elo o ft? Dit kan g emeten wo rd en met b ehulp van een o ud er-, leerling en- o f lerarenvrag enlijst.
De g ehanteerd e vrag enlijst (WMK) is vo lled ig afg estemd o p het to ezichtkad er van d e Insp ectie van het Ond erwijs.
Meerkeuzevrag en
2 vrag en
Alg emeen (1)
15 vrag en
Alg emeen (2)
6 vrag en
Incid enten
11 vrag en
De Vrag enlijst b estaat in to taal uit 34 vrag en.
3
Scho o l met d e Bijb el
Gegevens Schoolgegevens Scho o l
Scho o l met d e Bijb el
Ad res
Achterweg 35
Po stco d e + Plaats
4171BA Herwijnen
Periode van afname Deze Vrag enlijst is afg eno men in d e p erio d e van 26 maart 2013 to t 13 ap ril 2013.
Aantal respondenten T o taal aantal resp o nd enten
110
Aantal afg ero nd
100
Resp o nsp ercentag e
91%
Waardering van het responspercentage Een resp o ns to t 16%
Erg laag
Een resp o ns tussen 16% en 34%
Laag
Een resp o ns tussen 34% en 50%
Vo ld o end e
Een resp o ns tussen 50% en 70%
Go ed
Een resp o ns b o ven 70%
Uitstekend
Waardering van de scores Een sco re to t 2,50
Onvo ld o end e
Een sco re tussen 2,50 en 3,00
Zwak (matig )
Een sco re tussen 3,00 en 3,25
Vo ld o end e
Een sco re tussen 3,25 en 3,50
Ruim vo ld o end e
4
Scho o l met d e Bijb el
Een sco re tussen 3,50 en 3,75
Go ed
Een sco re tussen 3,75 en 4,00
Uitstekend
De no rm is d o o r d e scho o l ing esteld o p 3,00. We g aan ervan uit, d at een verschil van meer d an 0,50 o p d e b enchmark een sig nificant verschil is. Een sterk p unt is een p unt d at b o ven d e 3,50 sco o rt. Een mo g elijk verb eterp unt is een p unt d at b ened en d e 3,00 sco o rt.
In d e hierna vo lg end e ho o fd stukken wo rd en steed s d e uitslag en p er ind icato r o f b eleid sterrein b eschreven. Ied er ho o fd stuk b estaat uit:
1. De uitslag en van een b eleid sterrein o f ind icato r De vraag (stelling ) De g emid d eld e sco re van eig en scho o l (GSES) De g emid d eld e sco re van and ere scho len (GSOS) Het verschil tussen GSES en GSOS De stand aard afwijking 2. De sterke p unten (ind ien van to ep assing ) 3. De mo g elijke verb eterp unten (ind ien van to ep assing ) 4. De p unten waaro ver men het eens is (ind ien van to ep assing ) 5. Besp reekp unten (ind ien van to ep assing )
5
Scho o l met d e Bijb el
Meerkeuzevragen
Ben je een jo ng en o f een meisje? Jo ng en
50
Meisje
50
In welke g ro ep zit je? Gro ep 5
24
Gro ep 6
29
Gro ep 7
24
Gro ep 8
23
6
Scho o l met d e Bijb el
Algemeen (1) GSES
GSO S
+/-
DEV
Ik vo el me veilig o p scho o l
3,62
3,52
+0,10
0,54
Ik vo el me veilig als ik d o o r d e scho o l lo o p
3,77
3,61
+0,15
0,45
Ik vo el me veilig o p het scho o lp lein
3,56
3,38
+0,18
0,62
We maken samen met d e juf/ meester d e klassenreg els
3,43
0,59
De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at ied ereen zich aan d e reg els ho ud t
3,49
0,62
De juf/ meester en d e leerling en zo rg en er samen vo o r, d at ied ereen zich aan d e reg els ho ud t
3,26
0,64
De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at ruzies wo rd en uitg esp ro ken
3,60
0,62
We b esp reken in d e klas ho e je met elkaar o mg aat
3,35
We leren in d e klas ho e je met elkaar o mg aat
3,46
We stellen in d e klas samen reg els o p o m g o ed met elkaar o m te (kunnen) g aan
3,36
3,17
+0,19
0,60
We leren samen te werken
3,56
3,38
+0,18
0,62
We leren d ing en o ver mensen uit and ere culturen
3,21
3,07
+0,14
0,71
Ik help iemand d ie g ep est wo rd t
3,31
3,18
+0,12
0,68
Ik help iemand d ie g ed iscrimineerd wo rd t
3,29
3,17
+0,13
0,72
De juf/ meester help t kind eren d ie te maken heb b en met p esten, g eweld en/o f b ed reig ing en
3,57
3,46
Sterke punten Ik vo el me veilig als ik d o o r d e scho o l lo o p Ik vo el me veilig o p scho o l De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at ruzies wo rd en uitg esp ro ken
7
3,29
+0,06
0,67 0,59
0,69
3,31
+0,14
0,65
Scho o l met d e Bijb el
Men is het eens over Ik vo el me veilig als ik d o o r d e scho o l lo o p
Bespreekpunten Ik help iemand d ie g ed iscrimineerd wo rd t We leren d ing en o ver mensen uit and ere culturen De juf/ meester help t kind eren d ie te maken heb b en met p esten, g eweld en/o f b ed reig ing en
8
Scho o l met d e Bijb el
Algemeen (2) GSES
GSO S
+/-
DEV
De juf/ meester zeg t er iets van als er leerling en g ep est wo rd en
3,56
0,65
De juf/ meester zeg t er iets van als er leerling en uitg elachen wo rd en
3,31
0,67
De juf/ meester zeg t er iets van als er leerling en g ep est wo rd en o md at ze and ers zijn
3,48
0,75
De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at je vo o r and ere leerling en niet b ang ho eft te zijn
3,32
0,75
De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at je vo o r and ere vo lwassenen in d e scho o l niet b ang ho eft te zijn
3,26
0,77
Ik g a zo nd er ang st naar scho o l, ik b en vo o r niets en niemand b ang o p scho o l
3,65
3,46
+0,19
0,62
3,43
3,46
-0,03
0,72
Sterke punten Ik g a zo nd er ang st naar scho o l, ik b en vo o r niets en niemand b ang o p scho o l De juf/ meester zeg t er iets van als er leerling en g ep est wo rd en
Bespreekpunten De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at je vo o r and ere vo lwassenen in d e scho o l niet b ang ho eft te zijn De juf/ meester zeg t er iets van als er leerling en g ep est wo rd en o md at ze and ers zijn De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at je vo o r and ere leerling en niet b ang ho eft te zijn
9
Scho o l met d e Bijb el
Incidenten GSES
GSO S
+/-
DEV
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik g een last heb van g eweld
3,51
3,37
+0,15
0,56
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik g een last heb van b ed reig ing en
3,60
3,40
+0,20
0,61
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est via sms, msn, e-mail en/o f Internet
2,79
2,81
-0,02
0,97
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd uitg escho ld en
3,45
3,25
+0,19
0,66
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est (g etreiterd )
3,50
3,31
+0,19
0,61
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g echanteerd
3,30
3,29
+0,01
0,72
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ed iscrimineerd (d at ik g een last heb van racisme)
3,55
3,42
+0,13
0,61
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet seksueel wo rd t g eï ntimid eerd
3,27
3,49
-0,22
1,08
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik g een last heb van vernieling van mijn sp ullen
3,43
3,25
+0,19
0,70
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at er g een sp ullen van mij wo rd en g esto len
3,28
3,18
+0,10
0,83
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est met mijn g elo o f
3,69
3,54
+0,15
0,63
3,41
3,30
+0,11
0,76
Sterke punten Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est met mijn g elo o f Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik g een last heb van b ed reig ing en Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ed iscrimineerd (d at ik g een last heb van racisme)
Mogelijke verbeterpunten Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est via sms, msn, e-mail en/o f Internet
10
Scho o l met d e Bijb el
Bespreekpunten Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet seksueel wo rd t g eï ntimid eerd Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est via sms, msn, e-mail en/o f Internet Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at er g een sp ullen van mij wo rd en g esto len
11
Scho o l met d e Bijb el
Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Beleidsterrein
GSES
GSO S
+/-
DEV
Alg emeen (1)
3,46
3,31
+0,14
0,65
Alg emeen (2)
3,43
3,46
-0,03
0,72
Incid enten
3,41
3,30
+0,11
0,76
Bespreekpunten Incid enten Alg emeen (2) Alg emeen (1)
12
Scho o l met d e Bijb el
Slotconclusies Scho o l met d e Bijb el sco o rt als scho o l een 3,44. Daarmee sco o rt d e scho o l ruim vo ld o end e.
De resp o ns o p d e Vrag enlijst was 91% : 100 van d e 110 resp o nd enten heeft d e Vrag enlijst ing evuld . Het resp o nsp ercentag e is uitstekend ; d e Vrag enlijst werd d o o r heel veel resp o nd enten ing evuld . Daard o o r g even d e uitslag en een zeer b etro uwb aar b eeld van d e mening van d e resp o nd enten.
Waardering van de vragen Onvo ld o end e (sco re to t 2,50)
0
0,00%
Zwak (matig ) (sco re tussen 2,50 en 3,00)
1
2,94%
Vo ld o end e (sco re tussen 3,00 en 3,25)
1
2,94%
Ruim vo ld o end e (sco re tussen 3,25 en 3,50)
17
50,00%
Go ed (sco re tussen 3,50 en 3,75)
12
35,29%
Uitstekend (sco re tussen 3,75 en 4,00)
1
2,94%
Hoogste en laagste scores Beleidsterrein
GSES
Alg emeen (1) Ik vo el me veilig als ik d o o r d e scho o l lo o p
3,77
We leren d ing en o ver mensen uit and ere culturen
3,21
Alg emeen (2) Ik g a zo nd er ang st naar scho o l, ik b en vo o r niets en niemand b ang o p scho o l
3,65
De juf/ meester zo rg t ervo o r, d at je vo o r and ere vo lwassenen in d e scho o l niet b ang ho eft te zijn
3,26
Incid enten Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est met mijn g elo o f
3,69
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est via sms, msn, e-mail en/o f Internet
2,79
13
Scho o l met d e Bijb el
14
