12 13
Inhoudsopgave Voorwoord ...................................................................................................................................... 2 Strategisch beleid ........................................................................................................................... 3 Leerlingen ....................................................................................................................................... 3 Onderwijs ........................................................................................................................................ 4 Kwaliteit .......................................................................................................................................... 6 Identiteit .......................................................................................................................................... 7 Huisvesting ..................................................................................................................................... 7 Personeel ....................................................................................................................................... 7 Financiën ........................................................................................................................................ 8 Communicatie & PR........................................................................................................................ 9 Samenstelling diverse geledingen ................................................................................................. 10 Vrijwilligers .................................................................................................................................... 13 Personalia ..................................................................................................................................... 13 Personeel ..................................................................................................................................... 14 Nascholing .................................................................................................................................... 18 Projecten ...................................................................................................................................... 20 Culturele- en andere buitenroosteractiviteiten ............................................................................... 20 Schorsing en verwijdering ............................................................................................................. 21 Doorstromingsoverzicht ................................................................................................................ 22 Statistieken ................................................................................................................................... 23
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 1
Voorwoord
Voor u ligt het jaaroverzicht over het cursusjaar 2012/2013 van het PENTA college CSG Scala Molenwatering. Het betreft een overzicht van de activiteiten in het schooljaar dat ten behoeve van Scala Molenwatering is vervaardigd. We hopen met dit overzicht een goed beeld te kunnen geven van de activiteiten die in het schooljaar 2012/2013 hebben plaatsgevonden. Voor de school zelf is het jaaroverzicht een evaluatiedocument en daarnaast heeft het de functie van het archiveren van de belangrijkste gegevens. Januari 2014 Chr. van der Ven rector
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 2
Strategisch beleid Het schooljaar 2012/2013 was het eerste van de samenwerking tussen de twee avo/vwo-vestigingen in Spijkenisse binnen het PENTA college CSG Scala. Met de intensieve samenwerking wordt beoogd de doelmatigheid en kwaliteit van het onderwijs te verhogen. De nieuwe brugklasleerlingen met een mavo-advies t/m een havo-advies werden geplaatst in het gebouw van Scala Rietvelden (voorheen Blaise Pascal) en de leerlingen met een havo/vwo-advies t/m een gymnasiumadvies werden geplaatst in het gebouw van Scala Molenwatering (voorheen Angelus Merula). De leerlingen worden ook in het brugjaar geplaatst in enkel-niveauklassen. Scala besteedt extra aandacht aan de kernvakken en biedt Cambridge Engels aan. De leerlingen komen daarmee op een hoog niveau en kunnen het Proficiency Certificate behalen. In Rozenburg is Godfried Richter de enige school voor voortgezet onderwijs. De vestiging presenteert zich als ‘de school van het dorp’ met uitstekende doorstromingsmogelijkheden naar Scala in Spijkenisse. Gelet op de verdeling van de onderwijsniveaus is besloten om Godfried Richter in de toekomst vooral met Scala Rietvelden te laten samenwerken. Een belangrijk doel is om met name in het vwo-segment voldoende marktaandeel te houden. De instroom van havo-vwo-leerlingen uit Hoogvliet en Albrandswaard en in de bovenbouw vanuit Godfried Richter zijn daarvoor noodzakelijk. Het is schoolbeleid om het onderwijs materieel te ondersteunen met goede voorzieningen op het gebied van leermiddelen, accommodatie en ICT. Leerlingen De school heeft het beleid met betrekking tot leerlingenparticipatie gecontinueerd. Het gaat om leerlingen van de bovenbouw havo/atheneum. Het vrije deel van het curriculum kan worden ingezet voor allerlei activiteiten met een educatieve of maatschappelijke relevantie. Zo waren er leerlingen actief als hulpmentor in de brugklas, leerlingen die meededen in de pr-groep van de school, die extra uitleg gaven aan leerlingen voor wiskunde (MACAM) of voor de moderne vreemde talen (Talenkabinet), die organiseerden en sjouwden in het buitenroosterteam, die zitting hadden in de leerlingenraad en/of in de medezeggenschapsraad. In het najaar werden de leerlingen van de hoogste klassen van de basisscholen uitgenodigd om gedurende een dagdeel kennis te komen maken met het voortgezet onderwijs op Scala Molenwatering en Scala Rietvelden. De buitenroosteractiviteiten (bra) werden door een enthousiast bra-team georganiseerd. Met name het kerstgala en de solidariteitsactiedag vergen altijd veel voorbereiding. Melding kan worden gemaakt van de 'West Side Story', een succesvolle musicalproductie onder leiding van docent geschiedenis drs. J.F. Pols.
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 3
De solidariteitsactie stond in het teken van een project van Edukans in Malawi. Nadine de Geus ging als verslaggever/ambassadeur van het project in het vroege voorjaar een week naar Malawi en na terugkomst bracht zij voor alle leerlingen van de school verslag uit van haar ervaringen en bereidde zij de schoolgemeenschap voor op de solidariteitsactie. De werving van nieuwe leerlingen voor de cursus 2013/2014 werd in Scala voor de tweede maal voortvarend ter hand genomen. De aanmelding voor Molenwatering viel wat mager uit: ca. 130 brugklassers werden toegelaten tot de vier atheneumklassen en één gymnasiumklas. Overeenkomstig het concept van Scala werd er op Molenwatering geen aparte havo-brugklas gevormd.
Onderwijs Scala heeft als uitgangspunt het ontwikkelen van het talent van leerlingen. Dat moet worden vormgegeven door flinke eisen aan leerlingen te stellen en door hen uit te dagen. Voor het kernvak Engels is gekozen voor het Cambridge Engels, waarbij leerlingen niet alleen het vak op hoog niveau en in het Engels krijgen aangeboden, maar ook worden gestimuleerd om een Cambridge Certificate te behalen. Talentontwikkeling gebeurt ook door het aanbieden van de zogenaamde Scaladisciplines. Leerlingen die voor Scala kiezen, kunnen naast het reguliere programma op vrijwillige basis kiezen voor één van de zeven Scaladisciplines. Het gaat om sport, bèta-techniek, muziek, drama, dans, beeldend en beeld & geluid. Het is de bedoeling dat de leerlingen gedurende drie jaar hun talenten op één van deze gebieden ontwikkelen. Scala heeft ervoor gekozen om ook in de brugklas met enkel-niveauklassen te werken. Leerlingen worden geplaatst op basis van toetsresultaten, maar vooral ook op het advies van de basisschool. Tijdens het eerste jaar moet er (nogmaals) een zorgvuldige determinatie plaatsvinden, waardoor we er zeker van zijn dat een leerling - uitgaande van een goede werkhouding - in het tweede jaar op het goede niveau wordt geplaatst en in staat is in de jaren daarna zonder problemen het bijbehorende diploma te behalen. Eén van de instrumenten die daarvoor worden ingezet, is de RTTI-toetsing, die in klas 1 werd ingevoerd. Volgens verwachting was aan het einde van het jaar het aantal afstromers naar de 2-havoklas beperkt. Om de kwaliteit van de lessen te verhogen wordt veel nadruk gelegd op het klassenmanagement via 'de vijf rollen van de leraar' (Martie Slooter, CPS). Docenten hebben daarmee een handreiking (do's en dont's) voor achtereenvolgens de rollen van gastheer/vrouw, presentator, didacticus, pedagoog en de afsluiter. Ten behoeve van de onderwijsontwikkeling werd een denktank/docentontwikkelgroep in het leven geroepen. Daarin werd gesproken over een drietal doelen: de school als leerinstituut, verhoging van het rendement en begeleid studeren.
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 4
In een klankbordgroepje met de ouders van leerlingen van 4-atheneum werd gesproken over specifieke problemen in het 4e leerjaar. De uitslag van de examens werd bepaald op grond van een voor de tweede maal aangescherpte norm. Niet alleen moest het gemiddelde van de cijfers die werden behaald tijdens het CSE voldoende zijn, maar ook de zogenaamde kernvakkenregel werd van kracht, waarbij voor Nederlands, Engels en wiskunde maximaal één vijf is toegestaan. Later wordt daaraan een eis op het gebied van rekenen toegevoegd; de school bereidt de leerlingen daarop voor en heeft daartoe het vak rekenen opgenomen in het curriculum. Tijdens de diploma-uitreiking kon aan een aantal kandidaten van havo/vwo het lidmaatschap van het Socratesnetwerk worden aangeboden. Het betrof kandidaten die gemiddeld een 7½ of meer hadden behaald tijdens het examen. Om de leerlingen van de examenklassen zo goed mogelijk voor te bereiden op de centrale examens werd gedurende enkele dagen een intensieve examentraining georganiseerd. Voor liefhebbers werd de mogelijkheid geboden om via Lyceo in het eigen gebouw een extra examentraining in de vakantie te volgen. Voorts werd geparticipeerd in een pilot rond de 'zomerschool'. Een aantal leerlingen uit de bovenbouw havo/vwo kreeg de kans om aam het einde van het schooljaar gedurende twee weken een vak bij te spijkeren, waardoor bevordering naar een hoger leerjaar mogelijk werd gemaakt. De opbrengsten van de school laten een duidelijke plus zien. De afdelingen mavo en havo blijven in het groen en aan het eind van het schooljaar kon de conclusie getrokken worden dat ook de vwoafdeling weer in het groen komt op de eerstvolgende kwaliteitskaart van de inspectie. Aansluitend aan de toetsweken werd voor de bovenbouwklassen steeds een projectdag georganiseerd. Tijdens die dagen is er ruimte voor CKV, sport, profielwerkstuk etc. De effectieve leerlingbespreking werd voor het eerst op lesvrije dagen geprogrammeerd, waardoor in alle rust vergaderd kon worden. Het schoolbeleid is gericht op ontwikkeling van digitale didactiek. Steeds meer docenten zien de mogelijkheden om hiermee de effectiviteit van hun lessen te verhogen en passen deze toe. De school probeert deze ontwikkeling zo goed mogelijk te faciliteren. Voor het vak Duits kregen we via het Europees Platform (wederom) een taalassistent toegewezen, waardoor kinderen gesprekken kunnen voeren met een 'native speaker'. De leerlingen in de bovenbouw hebben hun sectorwerkstuk (mavo) of hun profielwerkstuk (havo/vwo) op een avond gepresenteerd aan belangstellende ouders en medewerkers. Het gebeurde niet voor het eerst en elke keer blijkt dit weer - naast opspelende zenuwen - veel enthousiasme te genereren. Het zijn succesvolle avonden, waarop veel ouders acte de présence geven. En elk jaar weer blijken er tussen de werkstukken juweeltjes te zitten.
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 5
In aansluiting op de eerder aangeboden masterklas, startte de school het zogenaamde pregymnasium, waarbij potentiële vwo-leerlingen vanuit het basisonderwijs gedurende een aantal weken op de woensdagmorgen een uitdagend programma kregen aangeboden. Ruim 80 leerlingen werden hiervoor aangemeld. Vanuit de vakgroep Engels werd het House System geïntroduceerd. De leerlingen van de brugklas werden ingedeeld in een vijftal verschillende houses. Het gaat erom als house zoveel mogelijk punten te verzamelen in het schooljaar en daarmee de wisselbeker te winnen. Het doel is om elk jaar uit te breiden met een nieuwe lichting, waardoor na zes jaar elke leerling in de school deel uitmaakt van een house. Kwaliteit Er is hard gewerkt om op de kwaliteitskaart van de inspectie alle afdelingen in het groen te hebben. Voor mavo en havo is dat overigens steeds het geval geweest; de vwo-afdeling liet nog een te laag rendement in de bovenbouw zien. Daarin is inmiddels weliswaar verbetering gebracht, maar de school is nog niet helemaal tevreden. De verwachting is echter dat ook het vwo in het voorjaar van 2014 weer in het groen zal staan. De vakgroepen hebben t.a.v. de kwaliteitsborging een belangrijke rol. Vakgroepen maken vanuit het vakleerplan en op basis van diverse gegevens uit het leerlingenadministratieprogramma SOM, duidelijke analyses van de (individuele) resultaten, leerstof en toetsing. Ten behoeve van de toetsing wordt inmiddels gewerkt met het zogenaamde RTTI-systeem, dat een belangrijke bijdrage levert aan de niveaubepaling van de leerlingen, met name in het cruciale eerste leerjaar. Naast de vergaderingen die de schoolleiding heeft met de ouderraad, werd in 4-vwo een klankbordgroepje van ouders samengesteld. Met de ouders werd de gang van zaken doorgenomen en de bevindingen werden teruggekoppeld naar de schoolleiding en de onderwijsteams. Inmiddels wordt in de jaardagenda standaard een aantal evaluatiemomenten opgenomen als onderdeel van de PDCA-cyclus. Daarbij moet gedacht worden aan effectieve leerlingbesprekingen, mentorlessen, werving, projectdagen, onderwijsrendementen, functioneren vakgroepen etc. Een begin is gemaakt met de leerlingenquêtes, waarin leerlingen vragen beantwoorden over de lespraktijk van docenten. Het beleid is erop gericht dat met een zekere regelmaat alle docenten aan een dergelijk onderzoek worden onderworpen, waarbij ontwikkeling centraal staat en reflectie op het eigen handelen wordt bevorderd. Ten slotte wordt in het kader van de kwaliteitszorg en ten behoeve van Vensters voor Verantwoording zowel onder de leerlingen van de derde klassen als onder hun ouders jaarlijks een tevredenheidsonderzoek uitgevoerd. Voor de enquêtes werd gebruik gemaakt van de standaardvragenlijsten van 'Kwaliteitscholen.nl', waardoor landelijke benchmarking mogelijk is. Daarnaast zijn ook alle brugklasleerlingen en alle examenklassers geënquêteerd.
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 6
De tevredenheid van de leerlingen van het derde leerjaar liet op basis van de enquête een iets minder resultaat zien dan het jaar daarvoor. Een eerste analyse wees op de relatief vele wisselingen in de derde klassen i.v.m. langdurige ziekte van enkele docenten. In het volgende schooljaar zal echter een nader onderzoek plaatsvinden.
Identiteit De identiteitsontwikkeling heeft relatief weinig aandacht gekregen, doordat nog veel geregeld en afgestemd moest worden in verband met de vorming van Scala en de afstemming die tussen de beide vestigingen daardoor diende plaats te vinden. Voor de vestiging Scala Molenwatering, die vooral als vwo-vestiging zich zal ontwikkelen, is gekozen om zo mogelijk in het komende schooljaar een identiteitsdag te organiseren rond het thema hoogbegaafdheid en meervoudige begaafdheid. De eerder vastgestelde pedagogische visie is in voorkomende situaties steeds als uitgangspunt genomen en het beleid om leerlingen meer uit te dagen dan in het verleden het geval is geweest en hen te stimuleren om hun talenten te ontwikkelen, is met kracht voortgezet.
Huisvesting De huisvesting van de vestiging is goed. Wel wordt nagedacht over de modernisering van de bètavleugel om daarmee de accommodatie verder in lijn te brengen met de ontwikkelingen binnen het onderwijs. De verwachting is dat in de volgende jaren een substantiële verbouwing van de binasruimtes zal plaatsvinden. De school wil het gebruik van digitale didactiek bevorderen. Waar mogelijk en wenselijk worden lokalen daarop aangepast (bijvoorbeeld digiborden). In fases is het schoolgebouw van kleur verschoten. Op basis van een in een werkgroep ontwikkeld nieuw kleurenplan zijn de gangen geverfd en heeft de aula een andere en warmere uitstraling gekregen.
Personeel Het schooljaar is voor het personeel van Molenwatering en Rietvelden geopend met een gezamenlijk Scalafeest op een rondvaartboot in de Rotterdamse havens. Het bleek een succesvolle formule. Als bijzondere gebeurtenissen kunnen we bijschrijven: de geboorte van Noa, dochter van de heer en mevrouw Hameetman (ec), het huwelijk van de heer C.J. Wagener (bi, gs, ml, lo, decaan) en mevrouw S. Veelenturf en het huwelijk van de heer J. Scharink (gs, ml) met mevrouw E.J. Hoek (administratie).
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 7
De school kampte meer dan gemiddeld met enkele collega's die wegens ziekte (deels) langdurig afwezig waren. E.e.a. leidde in de betrokken klassen tot de nodige docentwisselingen en daarmee samenhangende onrust. In een enkel geval was het nodig om extra lessen te geven om opgelopen achterstanden weg te werken. Vanuit de vakgroepen was er veel medewerking. De teamleiderstaak van de heer M. Haarmans werd in het gehele jaar overgenomen door de heer drs. P.J. van der Gaag. Aan het eind van het schooljaar werd afscheid genomen van mevrouw D.Y. Busaan (fa) en de heren R.J.H. Maltha (en, decaan) en H.J. de Goede (conciërge). Zij gingen met vervroegd pensioen. De vorming van Scala en daarmee samenhangend het onderwijsaanbod op de locatie Molenwatering heeft tot gevolg dat het leerlingenaantal iets zal teruglopen. Enkele docenten maakten de overstap naar Rietvelden in verband met de opbouw van de mavo- en havo-afdelingen en enkele docenten van Rietvelden kwamen (deels) lessen geven op Molenwatering. Binnen het PENTA college zijn personeelsleden in de beleidsvoorbereiding betrokken via enkele klankbordgroepen en de medezeggenschapsorganen. Via o.a. de beleidsgroep Personeel & Organisatie wordt beleid voorbereid met betrekking tot werving en selectie van personeel, de professionele ruimte van personeelsleden, gezondheidsmanagement, leeftijdsfasebewust personeelsbeleid, scholingsbeleid en de gesprekscyclus. In het verslagjaar werd in het kader van de nieuwe regeling functionerings- en beoordelingsgesprekken o.a. de leerlingenenquête ingezet als één van de reflectieinstrumenten. Vanwege de terugloop van het aantal leerlingen van de school en van het gehele PENTA college en daarnaast de landelijke bezuinigingen, moest pas op de plaats gemaakt worden t.a.v. de toedeling van LC- en LD-functies. De formatie bleef evenwel in overeenstemming met de planning van de functiemix.
Financiën Voorgaand jaar is er veel aandacht besteed aan de ontwikkeling van een systeem rond de vrijwillige ouderbijdrage. De overheid had aan de inrichting daarvan zeer strenge eisen gesteld, die inmiddels weer is versoepeld. Na instemming door de oudergeleding van de deelraad kunnen ouders via het ouderportaal zich akkoord verklaren met de verschillende bestemmingen van de ouderbijdrage. De financiële situatie van het cluster is vooralsnog op orde. Door de (geplande) daling van het leerlingenaantal en de verdeling van het onderwijsaanbod in Spijkenisse, zal deze in de toekomst krapper worden. De totaliteit van het PENTA college zal een bijdrage aan de oplossing moeten bieden. Gelet op de zware economische tijden was het (wederom) noodzakelijk binnen het PENTA college om een flinke bezuinigingsdoelstelling te formuleren. In de nabije toekomst zal aanpassing van de organisatie van het onderwijs niet alleen vanwege de financiën, maar om meerdere redenen noodzakelijk zijn.
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 8
Ondanks het krappe budget werd aandacht besteed aan de upgrading en kleurstelling van het gebouw en het schoolplein. Voor de leerlingen kwam er modern meubilair in de aula van de school.
Communicatie & PR Wekelijks werd door het cluster een informatiebulletin uitgebracht ten behoeve van de interne communicatie. Voor de ouders was er het ouderblad dat ongeveer eens per zes weken uitkomt. De naam van het ouderblad werd gewijzigd van Merelaas in Scalamare. Daarnaast werd besloten om het ouderblad niet meer op papier uit te reiken maar alleen nog digitaal via het ouderportaal beschikbaar te stellen. De ouders wordt een mailtje gestuurd om op de verschijning van een nieuwe editie te wijzen. Behalve de vaste publicaties als schoolgids, schoolplan, jaarverslag, leerlingenstatuut e.d. worden alle brieven aan groepen ouders en dus ook alle ouderbladen opgenomen in het ouderportaal. Via het leerling- en ouderportaal zijn met behulp van een inlogcode de cijfers, de absenties, de roosters, de roosterwijzigingen en de e-mailadressen van de docenten voor de ouders en de leerlingen direct toegankelijk. Ten behoeve van belangstellenden binnen en buiten de schoolorganisatie is 'Vensters voor Verantwoording' en 'Schoolkompas' beschikbaar. Daarin is voor iedereen op allerlei beleidsterreinen transparant gemaakt hoe de school er voor staat.
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 9
Naslagwerk 2012-2013 Samenstelling diverse geledingen Directieraad van het PENTA college • H. Fledderus algemeen directeur • drs. A.P.F.M. Roelofs plv. algemeen directeur, directeur onderwijs en voorzitter van het PENTA Platform Onderwijs • drs. R.D. Lock directeur bedrijfsvoering en voorzitter van het PENTA Platform Bedrijfsvoering • Chr. van der Ven rector PENTA college CSG Scala Molenwatering en voorzitter van de beleidsgroep Personeel & Organisatie • G.J. Alberts rector PENTA college CSG Scala Rietvelden en Godfried Richter en voorzitter van de beleidsgroep ICT & Administratieve Organisatie • P. Mout rector PENTA college CSG Jacob van Liesveldt en Bahûrim en voorzitter van de beleidsgroep Identiteit, PR & Internationalisering • L. Oortwijn directeur PENTA college CSG De Oude Maas en voorzitter van de beleidsgroep Leerlingen, Zorg & Veiligheid • G. Slingerland directeur PENTA college CSG Hoogvliet
Clusterdirectie • Chr. van der Ven • C.J. van Dijk • W.J. Grootveld • P.J.M. van Wijk
rector Scala Molenwatering conrector algemene dienst Scala conrector bedrijfsvoering conrector onderwijs
Teamleiders • mevr. J. Stengs-Nijhof • H. van Hofwegen • mevr. drs. E.A.M. Verleg • mevr. A. Nijssen-Langstraat • C.J. van Dijk • P.J. van der Gaag • drs. F. Yperlaan
leerjaar 1 en 2 vwo 2 en 3 havo 3 vwo 3 en 4 mavo 4 havo 5 havo 4 , 5 en 6 atheneum
Decanenteam • C.J. Wagener • R.J.H. Maltha
decaan mavo decaan athenaeum en havo
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 10
Raad van Curatoren • D. Grip • M.A. Poldervaart • P.R. Mertens • G. Prins Vestigingsmedezeggenschapsraad • Geleding leerlingen: - Lennon van Laar - Rick de Vlieger • Geleding ouders: - E. Heijnsbroek - mevr. A. van ’t Verlaat-Been • Geleding personeel: - mevr. D.Y. Busaan (voorzitter) - A. Kes - C.L.P. Körnmann - drs. G.W. Mijnlieff - N.H. Willems - R.D. van der Waal • Adviseur: - Chr. van der Ven (rector) Afgevaardigden naar de PENTA medezeggenschapsraad • Personeel: - mevr. D.Y. Busaan Leerlingenraad Scala Molenwatering: • Stan Pronk (1 atheneum) • Victor van Roey (1 atheneum) • Daniël van der Sluis (1 atheneum) • Arvindre Fatingan (2 havo) • Loïs van der Spoel (3 havo) • Damon Swinkels (3 havo) • Shanice Burleson (4 havo) • Jordy Kicken (4 havo) • Rick de Vlieger (4 havo) • Lennon van Laar (5 atheneum) Ouderraad • mevr. M. Janssen (voorzitter) • mevr. L. Bax • mevr. K.J.M. den Dulk-Kevenaar • mevr. A.A. Hardy • mevr. I. Konings • mevr. E. Mastenbroek
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 11
• • • • • • • • • • •
mevr. Y. van der Meer mevr. S. Mensen mevr. J. van Meurs mevr. M. Noordzij M. Ouwens E. Stoker mevr. E. Tamminga- Smeehuizen H.A.M. van Veen mevr. A. van ’t Verlaat-Been E. Wiemer mevr. S. Wolters-Douma
Speciale leerlingbegeleiding Scala Molenwatering • mevr. M.G. Eijkenbroek • mevr. S.E. Hurenkamp • C.L.P. Körnmann • mevr. M. Kouvelis Vertrouwenspersonen Scala Molenwatering • A.V. Bakker • mevr. D.Y. Busaan Commissie vieringen Scala Molenwatering • mevr. M.G. Eijkenbroek • mevr. C.C. van Marle • G.P. Rademakers • mevr. A. Rolloos • A.J. Smit Solidariteitscommissie Scala Molenwatering • A.N. Hehanussa • J.T. Rensen • M.W.P. van Dijk • J. Ramaker • mevr. G.S.W. Verhoef Leerling • Nadine de Geus
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 12
BRA-team • Jens van Amersfoort • Myron Beukelman • Nikki Drinnhausen • Amber Heuker • Valery Hogenes • Marit van Kloppen • Fenke Kneght • Colin Kroonen • Lisanne van Ledden • Jeroen van Leeuwen • Dion Overdevest • Nicky Riegman • Remco Roodenburg • Julaisa Sierra • Shanna Stark • Mark Trompert • Inca Varekamp Vrijwilligers Mediatheek Scala Molenwatering • mevr. R. van Deenen-Kunert • mevr. M. de Geus-Toepoel • mevr. L. van Hoeve-van der Heijden • mevr. E. Kooij-Weijers • mevr. A.E. Kouwenhoven- van der Tol • mevr. A. Knotsenborg • R. Kruijs • mevr. D. Mayer-Schenkel • mevr. H. Meeder-Kaptein • M. Oudenaarden • mevr. S. Sardjoepersad • mevr. I. Smits-Masselink • mevr. E. Tamminga-Smeehijzen • R. de Wit
Personalia Jubilea 4 januari 2013 1 februari 2013 21 februari 2013 18 maart 2013 1 april 2013 21 juli 2013
N.H. Willems (25 jr. onderwijs) mevr. A.H. Leijnen-Masseurs (12,5 jr. CVO) mevr. C. Jongejan (12,5 jr. CVO) J.K.P. Rademakers (12,5 jr. CVO) mevr. H. Stengs-Nijhof (25 jr. onderwijs) J.T. Rensen (40 jr. onderwijs) Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 13
Personeel Aan het begin of in de loop van het cursusjaar traden de volgende personeelsleden in dienst: mevr. drs. M.C. Boogaard kunstvakken mevr. drs. M.C. Bouwman-Verhelst Nederlands A.P. van Deursen natuurkunde J.P.J.N. de Jong geschiedenis mevr. A. Klinkenberg Nederlands B. Klok biologie E.P. Kok systeembeheer J. Kok Latijn en Grieks mevr. M. Korsten-Reimering geschiedenis F. Langeveld wiskunde mevr. A.I. Lente Engels mevr. K.M. Milan Engels D. Molenkamp economie U. Tuschy Duits mevr. N. Twickler Engels mevr. drs. E.A.M. Verleg teamleider 3 atheneum en Engels Docenten A.V. Bakker J.C. Barnhoorn mevr. P. Bekelaar mevr. M.A. Bekkering mevr. drs. M.C. Boogaard mevr. S.B.F.M. Borsboom-Quartero mevr. drs. M.C. Bouwman-Verhelst C.P.J. Bronswijk mevr. D.Y. Busaan mevr. M.S.M. Coenen mevr. L. Conijn A.P. van Deursen C.J. van Dijk M.W.P. van Dijk mevr. drs. K.H.N. van Driel drs. G.C. van der Drift mevr. M.G. Eijkenbroek ds P.J. van der Gaag J.D. Goedegebuur mevr. M.H. Goedegebuur drs. M.R. Goedhart ir. W.A. Goudriaan mevr. K. den Haan-Toet M. Haarmans mevr. T. Hameetman A.N. Hehanussa mevr. H.M.Hekkema-Dönszelmann
lichamelijke opvoeding Nederlands Engels Nederlands kunstvakken Nederlands Nederlands economie Frans Engels beeldende vorming natuurkunde geschiedenis lichamelijke opvoeding Nederlands geschiedenis Nederlands levensbeschouwing biologie Duits Duits natuurkunde economie wiskunde economie wiskunde remedial teaching
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 14
H. van Hofwegen drs. J. van Hofwegen mevr. ir. P.C. van Horen mevr. S.E. Hurenkamp mevr. M.A. Jaskolska J.P.J.N. de Jong W.M.H.G. Kania A. Kes mevr. A. Klinkenberg B. Klok J. Knol J. Kok drs. Ch.L.P. Körnmann mevr. M. Korsten-Reimering mevr. M. Kouvelis J.J.A. van der Laan D. Laksir mevr. W.A. Lambregts F. Langeveld mevr. ir. K.A.W. Leenen mevr. A.I. Lente mevr. A.H. Leijnen-Masseurs R.J.H. Maltha mevr. R. ’t Mannetje mevr. C.C. van Marle drs. G.W. Mijnlieff mevr. K.M. Milan D. Molenkamp J.P. Nelk mevr. A. Nijssen-Langstraat mevr. I. Noordegraaf M.A. Oliver mevr. drs. M.J.T. Peeters mevr. C.M.M. Penning-Coebergh J.L.G. Poel drs. J.F. Pols J.B. Pranger mevr. drs. L.J.C.C. de Putter G.P. Rademakers J.K.P. Rademakers J. Ramaker J.T. Rensen mevr. A. Rolloos J. Scharink A.J. Smit drs. T. Spierenburg mevr. J. Stengs-Nijhof drs. V. Stokhuijzen
Duits scheikunde aardrijkskunde aardrijkskunde Engels geschiedenis muziek Duits Nederlands biologie economie Latijn en Grieks Nederlands geschiedenis wiskunde geschiedenis natuurkunde Frans wiskunde biologie Engels techniek Engels Nederlands beeldende vorming economie Engels economie natuur- en scheikunde Nederlands Duits Engels Duits Nederlands Frans geschiedenis wiskunde Frans levensbeschouwing informatica wiskunde geschiedenis biologie geschiedenis levensbeschouwing management & organisatie Engels aardrijkskunde
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 15
M. Tirband U. Tuschy mevr. N. Twickler mevr. G.S.W. Verhoef P. Vermaas M. Vermeer mevr. L. Vis R.D. van der Waal C.J. Wagener A.C.J. van de Water M.A. van der Wal W. van Willegen N.H. Willems drs. F. Yperlaan R. de Zoete
wiskunde Duits Engels lichamelijke opvoeding beeldende vorming wiskunde aardrijkskunde lichamelijke opvoeding lichamelijke opvoeding scheikunde lichamelijke opvoeding beeldende vorming wiskunde muziek Engels
Administratie mevr. M.A. Brans-Roeleveld mevr. A.J. van Engelen-Hoekstra mevr. E.J. Hoek mevr. C. van Meurs mevr. D. Polderdijk-van der Linden mevr. J. P. Zevenbergen-Landman Directie-assistenten mevr. C. Jongejan mevr. P.M. van Rij Roostermakers Th. Been mevr. J. Jongkind Technisch onderwijsassistenten G.A. van der Giessen M. Prins mevr. C.J. Sparnaaij-van Oostende Onderwijsassistenten mevr. J.I. Groothuis-Ternavskaja mevr. E.D.G.M. Jansen mevr. M.C.W. von Winckelmann Systeembeheer A.P. Herrewijnen E.P. Kok A.J. van IJzeren
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 16
Mediatheek mevr. C.E. Heijlema-Meijer mevr. A. de Leeuw van Weenen-Kweekel Schoolassistente mevr. Th. Liebeek-Bloem Facilitaire dienst I. Cati H.J. de Goede F.E. de Leeuw L. Nieuwpoort C.G. Schimmel Interieurverzorgsters mevr. A. van der Boor-Tichelaar mevr. A. Blaas mevr. M. Khemon mevr. M. Pasten-Rosales mevr. D. Pronk-Korving mevr. J. van der Tien-Venema mevr. E. Vonk-IJsselstijn In de loop of aan het einde van de cursus werd afscheid genomen van de volgende personeelsleden: mevr. S.B.F.M. Borsboom-Quartero mevr. D.Y. Busaan mevr. M.S.M. Coenen mevr. M.G. Eijkenbroek H.J. de Goede mevr. K. den Haan-Toet A.P. Herrewijnen mevr. E.J. Hoek J.P.J.N. de Jong J. Knol mevr. A. Klinkenberg mevr. M. Korsten-Reimering J.J.A. van der Laan mevr. A.H. Leijnen-Masseurs R.J.H. Maltha mevr. K.M. Milan D. Molenkamp J.P. Nelk mevr. drs. M.J.T. Peeters J.B. Pranger M. Prins G.P. Rademakers M. Vermeer
Nederlands Frans Engels Nederlands conciërge economie systeembeheerder administratief medewerkster geschiedenis economie Nederlands geschiedenis geschiedenis techniek Engels Engels economie natuur- en scheikunde Duits wiskunde technisch onderwijsassistent levensbeschouwing wiskunde
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 17
mevr. L. Vis M.A. van der Wal W. van Willegen A.J. van IJzeren
aardrijkskunde lichamelijke opvoeding beeldende vorming systeembeheerder
Nascholing Aan de volgende (na)scholingsactiviteiten) werd door het personeel in het schooljaar 2012-2013 deelgenomen. mevr. M. C. Boogaard
Nascholing Rtti Slim omgaan met hoogbegaafde kinderen A.V. Bakker Landelijke bijscholingsdag schoolgolf Praktijkworkshops voor beginnende en ervaren docenten BSM Thomas Oriëntatiedag: nieuwe methodieken en workshops mevr. M.C. Bouwman-Verhelst Nascholing Rtti G.C. van der Drift Voorbereiding op het laatste CSE M.W.P. van Dijk Landelijke bijscholingsdag schoolgolf Thomas Oriëntatiedag: Nieuwe methodieken en workshops C.J. van Dijk Nascholing Rtti Trots op de Havo mevr. A.J. van Engelen-Hoekstra Turbo telefoniste P. J. van der Gaag Nascholing Rtti J.D. Goedegebuur coaching Rob Schouten Studie ‘Master of Education.’, jaar 1 M.R. Goedhart Beoordelen van spreek- en schrijfvaardigheid met het ERK WJ. Grootveld C2-certificaat Roeiverenging Voorne-Putten A.N. Hehanussa coaching Rob Schouten Flitsbijeenkomst rekenen Nascholing Rtti Slom omgaan met (hoog) begaafde leerlingen mevr. H.M. Hekkema-Dönszelmann In 25 jaar van MBD naar ADHD, PDD-NOS, ASS, ODD en …? Naar een sterk en toekomstbestendig mentoraat Stedelijk Congres Rotterdams (Taal) Effect H. van Hofwegen Nascholing Rtti PENTA academie, module Leiderschap J. van Hofwegen De nieuwe scheikunde mevr. E.J. Hoek Turbo telefoniste mevr. S.E. Hurenkamp KNAG Onderwijsdag Nascholing Rtti mevr. C.E. Heijlema-Meijer Dag van de literatuur Pedagogische en didactische zaken mevr. ir. P.C. van Horen coaching Rob Schouten Klassenmanagement en instructie mevr. E. D. G. M. Jansen NIVOZ-cursus Pedagogische Tact mevr. C. Jongejan Turbo secretaresse mevr. drs. M. A. Jaskolska-Ficchi NIVOZ-cursus Pedagogische Tact A. Kes ICT en onderwijs Onderwijsdag Itslearning/TeleTOP Studiereis ITEM 2013 B. Klok Nascholing Rtti
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 18
W.M.H.G. Kania
C.L.P. Körnmann J. Kok mevr. K. H. N. Kraaijenbrink mevr. M. Kouvelis J.J.A. van der Laan F.E. de Leeuw D. Laksir mevr. W.A. Lambregts mevr. K. Leenen drs. F. Langeveld mevr. A. de Leeuw van Weenen mevr. R. 't Mannetje mevr. C.C. van Marle G.W. Mijnlieff mevr. I. Noordegraaf J.P. Nelk mevr. A. Nijssen-Langstraat
M.A. Oliver J. L. G. Poel mevr. M.J.T. Peeters
drs. J.F. Pols mevr. drs. L.J.C.C. de Putter J.K.P. Rademakers mevr. A. Rolloos
J. Ramaker mevr. P.M. van Rij C.G. Schimmel A. J. Smit T. Spierenburg mevr. C.J. Sparnaaij-van Oostende J. W. H. Scharink
Yamaha blazersklas coaching Rob Schouten Nascholing Rtti NIVOZ-cursus Pedagogische Tact Het schoolvak Nederlands Nascholing Rtti Nascholing Rtti Nascholing Rtti Nationale wiskundedagen Nascholing Rtti Cursus keuring elektronisch handgereedschap coaching Rob Schouten NIVOZ-cursus Pedagogische Tact Nascholing Rtti coaching Rob Schouten NIVOZ-cursus Pedagogische Tact Dag van de literatuur Het schoolvak Nederlands Nascholing Rtti coaching Rob Schouten NIVOZ-cursus Pedagogische Tact Nascholing Rtti Nascholing Rtti Woudschoten natuurkunde conferentie Dag van de zorgcoördinator 2012 Flitsbijeenkomst rekenen Nascholing Rtti Nascholing Rtti Nascholing Rtti Beoordelen van spreek- en schrijfvaardigheid met het ERK Nascholing Rtti PENTA academie: examentraining MVT mavo De verenigde Staten en hun centrale overheid 1865-1961 Nascholing Rtti Nascholing Rtti Opleider tot examinator coaching Rob Schouten Immunologie en ecologie Effectief communiceren in de praktijk (deel 2) Gezag in het onderwijs Nascholing Rtti coaching Rob Schouten Nascholing Rtti Mentoraat Turbo secretaresse Gespreksvaardigheden voor hoofdconciërges Nascholing Rtti coaching Rob Schouten Verbeter de kwaliteit van uw toetsen Startcursus Chemie Overal coaching Rob Schouten Nascholing Rtti
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 19
mevr. H. Stengs-Nijhof V. Stokhuijzen Chr. van der Ven mevr. G.S.W. Verhoef mevr. E. A. M. Verleg mevr. L. Vis mevr. M.C.W. von Winckelmann P.J.M. van Wijk
N.H. Willems A.C.J. van Water R.D. van der Waal M.A. van der Wal F. Yperlaan
R. de Zoete
Naar een sterk en toekomstbestendig mentoraat Nascholing Rtti KNAG Onderwijsdag Nascholing Rtti Onderwijs voor meerbegaafden Praktijkworkshops voor beginnende en ervaren docenten BSM Nascholing Rtti Nascholing Rtti Onderwijs voor meerbegaafden NIVOZ-cursus Pedagogische Tact Flitsbijeenkomst rekenen Nascholing Rtti Nationale wiskundedagen Onderwijs voor meerbegaafden coaching Rob Schouten Groeps(handelingsplannen) schrijven voor mentoren Startcursus Chemie Overal LO2 vmbo studiedag LO2 vmbo studiedag Yamaha blazersklas Nascholing Rtti Onderwijs voor meerbegaafden Conferentie schrijfvaardigheid in ERK
Projecten Scala Molenwatering • Project middeleeuwen, klas 1 gymnasium • Project werktuig, leerjaar 2 • Project water, leerjaar 2 • Project profielen, leerjaar 3 • Project Scapino, leerjaar 3 • Maatschappelijke stage 3 mavo • Project 3 mavo gericht op de sectorkeuze in 4 mavo • Project sectorwerkstuk 4 mavo • Arbeidsoriëntatie 5 atheneum • Projectdagen bovenbouw Culturele- en andere buitenroosteractiviteiten • Basketbaltoernooien • BCE toneel De Stoep leerjaar 2 • Clinic windsurfen Scaladiscipline Sport • Culturele avond • Discoavonden • Examencabaret • Examenfeest • Excursie Amsterdam 1 gymnasium • Excursie geschiedenis naar Den Haag 4 mavo en 6 atheneum • Excursie geschiedenis naar Bonn 5 havo en 6 atheneum
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 20
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Excursie historisch Voorne-Putten leerjaar 1 Filmavond leerjaar 4 Kangoeroewedstrijd wiskunde Kerstgala Muziekavond examenleerlingen 5 havo en 6 atheneum Open podiumavond Practicum scheikunde/biologie ‘Reizend DNA-lab Prenataal onderzoek bij planten’ 6 atheneum Schaatsen Uithof Den Haag en skiën in Snowworld Zoetermeer Schrijfmiddagen Amnesty International Schrijver op school leerjaar 2 en 4 Skill masters 2 mavo Solidariteitsactiedag Sportdagen Taaldorp leerjaar 2 en 3 Toneelavonden – West Side Story Volleybaltoernooien Werkweek Baarle Nassau, Dongen, Loon op Zand 2 mavo en 2 havo Werkweek Engeland 2 atheneum Werkweek Ardennen, Barcelona of Italië 4 havo 4 atheneum Werkweek Londen 4 mavo Werkweek Oostenrijk sportklas 2 en 4 havo en 4 atheneum met bsm Wiskunde praktische opdracht 4 havo
Schorsing en verwijdering Scala Molenwatering In dit cursusjaar werden geen leerlingen van school verwijderd. In totaal werden 11 leerlingen geschorst voor één of twee dagen. Klas 2: 3 leerlingen (2x 1 dag, 1x 2 dagen) Klas 3: 1 leerling (1x 1 dag) Klas 4: 6 leerlingen (6x 1 dag) Klas 6: 1 leerling (1 dag)
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 21
IDU Overzicht 2012/2013
PENTA college CSG Scala Molenwatering(20FR00) 30-01-2014, 09:20:14
Tijdens cursus gekomen
Aantal leerlingen
Onderwijs details
1-okt
Tijdens cursus vertrokken
Intern
Extern
Intern
Extern
Einde van de cursus vertrokken
Niet
Bev
Niet
Plaatsingen van leerlingen in het volgende jaar
1br
3vb
3vb
3vb
4vb
4vb
4vb
(b)
(k)
(g)
(t)
(b)
(k)
(g)
4vb
1myp
2myp
3myp
5myp
5dp
6dp
151
0
0
0
2
2
1
0
0
146
3
143
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Lj2
213
2
2
2
2
2
2
0
0
209
0
0
0
0
1
77
0
0
0
0
73
0
0
58
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo3 bbl
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo3 kbl
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo3 gl
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo3 tl
79
2
0
0
0
0
1
0
0
80
0
0
0
0
0
1
0
0
0
79
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo4 bbl
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo4 kbl
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo4 gl
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vmbo4 tl
117
0
0
0
0
0
0
100
0
17
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Havo3
114
1
0
2
0
2
0
0
0
111
0
0
0
0
0
0
0
0
0
10
0
101
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Havo4
160
1
0
0
2
1
14
0
0
144
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
29
114
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Havo5
138
3
0
0
6
0
3
116
8
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vwo3
62
0
0
1
0
0
0
0
0
61
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
13
0
0
48
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vwo4
66
0
0
1
0
0
2
0
0
63
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
12
2
0
1
48
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vwo5
44
0
0
0
0
0
0
0
0
44
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
4
36
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Vwo6
63
0
0
3
1
0
1
49
2
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Mbo vo
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Myp1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Myp2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Myp3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Myp4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Myp5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dp5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dp6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Overig
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Totaal
1207
9
2
9
13
7
24
265
10
890
3
143
0
0
1
78
0
0
0
100
73
161
127
58
49
54
43
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Uitstroom naar intern
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Instroom van intern
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Instroom van extern
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
127
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Totaal 1 okt volgendjaar
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
129
145
0
0
0
78
0
0
0
100
73
161
127
60
56
54
43
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Geslaagd
2br
3vb
Lj1
Bev
Geslaagd
Aantal door gestroomd
(t)
3h
4h
5h
3v
4v
5v
6v
mbo
4myp
Ov
2012 - 2013 Statistieken Uitleg profielen CM: Cultuur & Maatschappij EM: Economie & Maatschappij NG: Natuur & Gezondheid NT: Natuur & Techniek De verdeling tussen de profielen in 4-atheneum was als volgt: 4-atheneum
lln
bevorderd
CM EM NG NT
4 9 16 11
4 6 9 9
NT/NG EM/CM
21 5
15 5
totaal
66
48
extern
4a->4h 3 4a->5h 1 4a->4h 5
1 2
4a->4a 1 4a->4h 4 4a->4h->5h 1
15
3
De verdeling tussen de profielen in 4-havo was als volgt: 4-havo
lln
bevorderd
4h ->4h
extern
CM EM NG NT NT/NG totaal
35 66 30 12 14 157
24 54 21 7 8 (1->5a) 114
9 9 5 2 4 29
2 3 4 3 2 14
Eindexamen 5-havo 5-havo
lln
geslaagd
CM EM NG NT NT/NG totaal
29 57 24 10 13 133
28 49 21 10 12 120
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 23
De verdeling tussen de profielen in 5-atheneum was als volgt: 5-atheneum
lln
bevorderd
CM EM NG NT NT/NG CM/EM totaal
2 16 8 7 6 5 44
2 15 4 6 5 4 36
extern
5a->5a 1 5a->5h 2 5a->5a 2 5a->5h 1 5a->5a 1 5a->5h 1 8
-
Eindexamen 6-atheneum 6-atheneum
lln
geslaagd
CM EM NG NT CM/EM NT/NG totaal
7 15 17 6 2 11 58
6 13 15 5 2 8 49
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 24
Aantallen leerlingen Scala Molenwatering (1 oktober 2012) klas 1
151 leerlingen
klas 2
213 leerlingen
klas 3 atheneum-havo
176 leerlingen
klas 3 mavo 4 mavo 4 havo
79 leerlingen 117 leerlingen 157 leerlingen
4 atheneum
66 leerlingen
5 havo
131 leerlingen
5 atheneum
44 leerlingen
6 atheneum
61 leerlingen
totaal
124 atheneum 27 gymnasium 61 mavo 92 havo 60 atheneum 114 havo 62 atheneum 79 mavo 117 mavo 35 cultuur & maatschappij 66 economie & maatschappij 30 natuur & gezondheid 12 natuur & techniek 14 natuur& techniek/natuur& gezondheid 4 cultuur & maatschappij 9 economie & maatschappij 16 natuur & gezondheid 11 natuur & techniek 21 natuur& techniek/natuur& gezondheid 5 cultuur & maatschappij/ economie & maatschappij 29 cultuur & maatschappij 57 economie & maatschappij 23 natuur & gezondheid 10 natuur & techniek 12 natuur& techniek/natuur& gezondheid 2 cultuur & maatschappij 16 economie & maatschappij 8 natuur & gezondheid 7 natuur & techniek 6 natuur& techniek/natuur& gezondheid 5 cultuur & maatschappij/ economie & maatschappij 7 cultuur & maatschappij 16 economie & maatschappij 18 natuur & gezondheid 6 natuur & techniek 12 natuur& techniek/natuur& gezondheid 2 cultuur & maatschappij/ economie & maatschappij
1195 leerlingen
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 25
Herkomst van de leerlingen Scala Molenwatering (1 oktober 2012) Plaats
aantal leerlingen waarvan in de brugklas
WEST Abbenbroek Geervliet Heenvliet Zuidland
17 leerlingen 29 leerlingen 31 leerlingen 120 leerlingen
OOST Hoogvliet Pernis Poortugaal Rhoon
162 leerlingen 4 leerlingen 134 leerlingen 19 leerlingen
30 leerlingen
Spijkenisse
595 leerlingen
78 leerlingen
OVERIGE Brielle Goudswaard Hekelingen Hellevoetsluis Nieuw-Beijerland Oostvoorne Rockanje Rotterdam Rozenburg Simonshaven Zwartewaal
3 leerlingen 1 leerling 14 leerlingen 1 leerling 1 leerling 1 leerling 1 leerling 3 leerlingen 48 leerlingen 10 leerlingen 1 leerling
totaal
1195 leerlingen
3 leerlingen 2 leerlingen 15 leerlingen
15 leerlingen 4 leerlingen
2 leerlingen 1 leerling
1 leerling
151 leerlingen
Jaaroverzicht PENTA college CSG Scala Molenwatering 2012-2013 26
PENTA college CSG Scala Molenwatering Curieweg 25 3208 KJ Spijkenisse Postbus 104 3200 AC Spijkenisse Telefoon 0181-617588 Email:
[email protected] Internet: www.scala.mw.penta.nl
