VOORWOORD. Beste ouders, verzorgers,

VOORWOORD Beste ouders, verzorgers, Voor u ligt de schoolgids van de r.-k. basisschool De Werf. Deze gids is bedoeld om u een beeld te geven van het onderwijs op De Werf en bestemd voor ouders en verzorgers van toekomstige kinderen en/of nu kinderen op onze school hebben. De medezeggenschapsraad heeft kennis genomen van en instemming gegeven aan de inhoud van deze gids. De keuze voor een bepaalde basisschool is erg belangrijk voor u en uw kind omdat de basisschoolperiode een belangrijk stuk van het leven is, zowel voor kind als ouder. Kinderen worden voor een behoorlijk gedeelte van de dag toevertrouwd aan de zorgen van de leerkrachten, zowel op leerniveau als bij hun persoonlijke ontwikkeling. Komt dat allemaal overeen met wat u zich daarvan voorstelt? Hoe is de sfeer op school? Welke doelen worden er gesteld? Hoe zijn de resultaten van het onderwijs? Is er aandacht voor kinderen met (leer)problemen? Kortom: kunt u zich vinden in onze school en kan uw kind goed en geïnspireerd onderwijs krijgen? Wij zetten ons in om de kinderen zo goed mogelijk te begeleiden, een sfeer te scheppen waarin kinderen zich veilig kunnen voelen en gestimuleerd worden om hun capaciteiten te ontwikkelen en de nodige kennis en vaardigheden op te doen. In deze schoolgids beschrijven we hoe we "school" maken en er aan kunnen werken om kinderen "op de goede weg te zetten". Verder vindt u hierin gegevens over de groepsindeling, het personeel, het bestuur, de ouderraad, de gang van zaken op school; eigenlijk teveel om op te noemen. Mochten er toch nog onduidelijkheden of vragen zijn, aarzel dan niet en neem gerust contact met ons op. Wij zijn graag bereid uw vragen te beantwoorden. Ook het komend schooljaar hebben we weer te maken met allerlei activiteiten waarbij hulp van uw kant soms onontbeerlijk is. Daarom willen wij u vragen om – wanneer we bij u aankloppen om te helpen – een paar uurtjes vrij te maken. De kinderen, het team, en alle anderen die bij de school betrokken zijn, zullen u daarvoor zeer erkentelijk zijn.

Wij hopen – en natuurlijk doen we daar als schoolteam onze uiterste best voor – dat uw kind(eren) het heel plezierig op onze school heeft (hebben) en ze op het eind van het schooljaar zullen zeggen: “We hebben lekker gewerkt, veel geleerd en het was dit jaar hartstikke leuk”.

Met vriendelijke groeten, N. Warrens, directeur H. Sarneel, plvv. directeur

P.S. : De foto's in deze schoolgids zijn gemaakt in het afgelopen schooljaar. •

Foto's op de voorpagina van boven naar beneden: Groep 7/8 met de door Emily Knol gewonnen prijs vanwege haar tekening voor de verkeerskalender 2007. • Paas"viering" op school met allerlei activiteiten (hier: eiersalade maken). • Lentemarkt met doe-activiteiten en bloemenverkoop. • Schoolreis naar Bobbejaanland (met de nieuwe schoolt-shirts).

Schoolgids r.k.b.s. De Werf - 2007/2008

1

WAAR STAAT ONZE SCHOOL VOOR? ONZE MISSIE. We zien het als onze belangrijkste taak om onderwijs te geven dat gericht is op de totale ontwikkeling van het kind en het daardoor een goede basis biedt voor de toekomst in de maatschappij. Daarmee maken we duidelijk dat we ons werkterrein breed opvatten en geven we tegelijkertijd de grenzen van ons werk aan. We nemen wel een opvoedkundige taak op ons, maar de verantwoordelijkheid voor de totale opvoeding blijft bij de ouders. In de praktijk betekent dit dat we ons richten op het werken met kinderen in de school en het ondernemen van activiteiten om de door ons gewenste kwaliteit van onderwijs te waarborgen. We betrekken ouders bij het onderwijs. Niet alleen door informatie te geven over de ontwikkeling van hun kind, maar ook door de ouders deel te laten nemen bij de wijze waarop wij het onderwijs verzorgen. We kunnen de missie van onze school daarom als volgt omschrijven: • Onze school is een school die ondersteuning biedt aan de ontwikkeling van de kinderen door hen een vorming aan te bieden vanuit christelijk/katholiek perspectief: liefde, verantwoordelijkheid en gerechtigheid. • Er is een open aannamebeleid. We staan open voor alle kinderen (en hun ouders/verzorgers), ongeacht hun afkomst, huidskleur, geloofsovertuiging en beperkingen. Er is open communicatie. We zijn solidair met mensen uit andere culturen. • Positieve sfeer, waarden en normen - zoals elkaar respecteren, waarderen, relativeren en niet te snel (ver)oordelen - staan voorop. Evenals veiligheid, geborgenheid, zelfbewuste uitstraling en vertrouwen in jezelf. • Het onderwijs krijgt concreet gestalte in de r.-k. grondslag door pedagogische en organisatorische keuzen en dit bepaalt zo haar identiteit. Er wordt aandacht besteed aan zingeving en betekenisverlening bijv. door het gebruik maken van symbolen en rituelen rond emotionele gebeurtenissen. • Wij hebben een integrale kijk op kinderen (resiliencemodel). Het gehele kind, de gehele mens staat centraal. We gaan uit van wat kinderen en volwassenen aan ontwikkelingsmogelijkheden in zich hebben; gericht op alle facetten van het mens zijn (hoofd, hart, handen) • Onze school heeft een visie op onderwijs en vorming. Inspiratie en innovatie vinden wij belangrijk. We willen bij de tijd blijven. Dat blijkt ook uit ons kwaliteitsbeleid. Wij staan garant voor kwalitatief goed onderwijs. • We bieden een meerwaarde in kwaliteit. Een plek waar je gezien wordt en veilig bent, onvoorwaardelijk.

Kerstontbijt bij groep 5/6


2

DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING Jaarlijks wordt in het voorjaar overleg gepleegd tussen de directie en de relatiebeheerder van het RPCZ (Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland) om via begeleiding en nascholing te werken aan zaken die de kwaliteit van ons onderwijs verbeteren. In het schooljaar 2007-2008 wordt gewerkt aan de volgende zaken: * *

* * * * * * * * *

Het uitbouwen van het “Zelfstandig werken”. Door middel van klassenmanagement meer mogelijkheden scheppen voor differentiatie. Het samenwerkend (coöperatief) leren. Een actieve betrokkenheid van de leerlingen bij het onderwijs bevorderen. Zelfstandigheid, verschillende denkstrategieën en zelfsturing leren ontwikkelen. Ook de wijze waarop leerlingen verantwoording kunnen dragen, inpassen in ons klassenmanagement. BAVI-lezen (belevend lezen). Aandacht voor aanvullend materiaal voor instructie. Het invoeren van een nieuwe registratiewijze voor sociaal-emotionele ontwikkeling. “Kijk op sociale competentie voor groep 3 tot en met 8. Het vervangen van Cito toetsen. De AVI toets wordt leestechniek en leestempo Taalschaal wordt vervangen door leeswoordenschat. Het invoeren van het dyslexieprotocol. Het invoeren van Handelingsgerichte Procesdiagnostiek voor leerlingen die extra zorg nodig hebben. Het werken met leerlijnen op het gebied van ICT. Kwaliteitsbeleid. Verder uitbouwen van leerlijnen en sociale vaardigheden voor groep 1 & 2. Uitbouwen van de methode “Trefwoord”, voor het vak catechese in combinatie met sociaalemotionele ontwikkeling, geestelijke stromingen en burgerschapskunde. * Cursus via WSNS (Weer Samen Naar School) en zorgplatform. * Nascholing bedrijfshulpverlening (EHBO en brandbestrijding). * Managementcursussen.

ONDERWIJSVERNIEUWINGEN Afgelopen schooljaar hebben wij gewerkt aan het inpassen van “zelfstandig werken”, een doorgaande lijn, in ons onderwijs. Binnen het zelfstandig werken komen bijvoorbeeld differentiatie, leren samenwerken, ontwikkeling van zelfstandigheid, leren denken in strategieën, leren uitvoeren van controleactiviteiten en begeleiding van leerlingen met een vertraagde of een versnelde ontwikkeling aan bod. Kortom: zelfstandig werken kan een werkwijze zijn die mogelijkheden geeft om onze kwaliteit te verbeteren, maar ook om extra zorg te kunnen bieden, binnen de groep, aan leerlingen die meer zorg nodig hebben. Komend schooljaar geven we hieraan een vervolg, onder begeleiding van het RPCZ, door ons te oriënteren op het samenwerkend leren. Ook schenken wij aandacht aan het signaleren van aspecten binnen de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Behalve signaleren willen wij concreet weergeven wat onze aanpak is als problemen op dit gebied ontstaan. Hierbij denken we aan de methode TREFWOORD, de interactiewijzer, samenwerkend leren. Gedragsregels, en KIJK.


3

We starten dit schooljaar met een nieuwe registratiewijze sociaal emotionele ontwikkeling voor groep 3 tot en met 8. De kinderen worden er zelf bij betrokken, doordat ze digitaal vragen moeten beantwoorden. In 2007/2008 worden Cito toetsen vervangen. De AVI toets wordt leestechniek en leestempo. Taalschaal wordt Leeswoordenschat. Verder schenken wij extra aandacht aan de leerlijnen op ICT gebied. Op vaste tijdstippen in de week lezen alle leerlingen, juffen en meesters. Alle leerlingen op het individuele niveau (adaptief onderwijs). Ook in de kleutergroep wordt dan aandacht aan boeken geschonken. Groep 3 & 4 leest in niveaugroepen. Als leerlingen leesniveau zes hebben bereikt, hebben ze voldoende technische leesvaardigheid om te gaan BAVI-lezen. Niet alleen de techniek van het lezen staat hierbij centraal, maar ook leesBegrip en leesBeleving (de B van Bavi). Op school worden ieder jaar nieuwe boeken aangeschaft die aansluiten bij de belangstelling van de kinderen en die technisch toegankelijk zijn. Dit schooljaar geven we hieraan een vervolg. Afgelopen twee schooljaren heeft het team de nascholing dyslexieprotocol gevolgd. Dit schooljaar starten wij met de invoering en toepassing van de uit te voeren stappen en doelen van dit protocol. "Kijk" is het registratiesysteem dat we gebruiken om de ontwikkeling van de leerlingen in de kleutergroep te volgen. Dit schooljaar geven we een vervolg aan het werken volgens leerlijnen. Dit jaar nemen we ook een besluit over de aanschaf van enkele nieuwe methodes. De kwaliteit van ons onderwijs onderhouden wij door jaarlijks de resultaten tegen het licht te houden. Middels een vierjarenplan leggen we vast aan welke leerstofgebieden we de komende jaren willen werken. Jaarlijks maken we hiervoor een concreet stappenplan. Wat onderwijsvernieuwingen betreft willen wij een lerende organisatie zijn die de resultaten van het onderwijs, zowel in kennis en vaardigheden maar ook op sociaal-emotionele gebied, optimaliseert.

Carnaval van groep 1-4 met enkele leden van de raad van elf en prins carnaval.


4

TEAM / PERSONEEL Aan onze school zijn onderstaande personeelsleden verbonden:

naam:

Directrice: juffrouw Nancy

Plaatsverv.directeur: meester Herman

Leerkrachten: juffrouw Daniëlle

meester Fonny

juffrouw Jessica

juffrouw Marian

juffrouw Sheila

werkzaam als:

op school:

meerschoolse directrice in combinatie met bs 't Zand

maandagochtend dinsdagmiddag woensdag donderdagmid. vrijdagochtend

jarig:

Mevr. N. Warrens Zandstraat 71 4551 LC Sas van Gent Tel.: 471719

Dhr. H. Sarneel Heerlijkheidsstraat 6 4551 VH Sas van Gent Tel.: 451202 Mevr. D. Taelman Prinses Irenestraat 19 4507 BC Schoondijke Tel.: 0117-308496 Dhr. A. Eggermont Toverheksstraat 12 9960 Assenede (België) Tel.: 00-32-485933876 (mobiel) Mevr. J. de Krijger Zandstraat 44 4551 LH Sas van Gent Tel.: 492025 Mevr. M. de Clercq-Korst Burg. Den Boerstraat 1 4551 SW Sas van Gent Tel.: 453157

leerkracht groep 7 en 8

maandag; dinsdag; donderdag; vrijdag;


maandag t/m vrijdag


maandag t/m vrijdagochtend

20 jan.

maandag t/m vrijdagochtend

28 febr.

Mevr. S. Ultee Willem Tellstraat 1 4515 EH IJzendijke 06-12619847

telefoon 't Zand: 477026

leerkracht groep 1 en 2 * muziekleerkracht in groep 3 t/m 8 leerkracht groep 4 * remedial teacher / intern

31 juli

23 mrt.

8 juli

maandagochtend dinsdag; woensdag

8 sept.

dinsdagmiddag t/m donderdag

25 mei

begeleider

adv vervanging groep 5 t/m 8

* groep 1/2 op donderdagmiddag * hulp i.v.m. gehandicapte leerlingen bij groep 3/4

Mevr. M. van Zanten-Goossens

* interieurverzorgster

Mevr. M. Luteijn – Hiel

* interieurverzorgster

Het onderwijsteam H

Schoolreis naar Bobbejaanland: er moet natuurlijk wel op de tassen gepast worden. Anouschka de Maertelaere (ouder), juf Sheila en juf Daniëlle doen dat met verve en plezier.


5

INFORMATIE betreffende de LEERKRACHTEN Dit schooljaar zijn er geen wijzigingen in het personeelsbestand gekomen. Alleen de dagen waarop juffrouw Sheila en meester Herman op school aanwezig zijn, hebben een kleine wijziging ondergaan. Wel hebben we nu definitief afscheid moeten nemen van juf Jeanette, die al twee jaar wegens ziekte niet meer op school werkzaam was.

* Juffrouw Daniëlle is in een volledige weektaak bij ons op school. Zij heeft groep 5/6. Tijdens de muziekles van haar groep doet ze remedial teaching bij groep 7 & 8. Op haar adv dag wordt ze vervangen door juf Sheila. * Meester Fonny heeft de hele week groep 3 onder zijn hoede en ook groep 4 wanneer deze niet bij juf Marian is. * Meester Herman heeft op woensdag adv/bapo en is dus niet op school aanwezig. Hij wordt dan vervangen door juf Sheila. De rest van de week is hij in groep 7/8 werkzaam. Tijdens de muziekles van zijn groep doet hij remedial teaching bij groep 5 & 6. Op (ca. 25) dinsdagmiddagen heeft hij directietaken of adv/bapo en wordt hij vervangen door juffrouw Sheila. Ook een aantal vrijdagmiddagen heeft hij adv/bapo en wordt dan vervangen door of meester Fonny of juf Jessica. * Juffrouw Jessica geeft op donderdagmiddag de muzieklessen in de groepen 3 t/m 8. Voor de rest van de week is ze de vaste groepsleerkrachte van groep 1/2. Tijdens de muzieklessen wordt ze in de kleutergroep vervangen door juf Sheila. * Juffrouw Marian werkt op maandag in groep 4 en ook op dinsdag en woensdag voor de pauze. Na de pauze doet ze remedial teaching. * Juffrouw Nancy is directrice op twee basisscholen: de Werf en 't Zand. Dat betekent dat ze niet altijd bij ons op school zal zijn, maar haar werkzaamheden zal moeten spreiden over beide scholen. Dit houdt in dat ze op de Werf op de volgende dagen aanwezig is: maandagochtend, dinsdagmiddag, woensdagochtend, donderdagmiddag en afwisselend met 't Zand op vrijdagochtend. Op vrijdagmiddag heeft ze altijd adv en is ze niet op één van beide scholen bereikbaar. Zij heeft geen lesgevende taken. In verband met directieoverleg met directeuren van de ander kapriomscholen is ze ook niet altijd op dinsdagmiddag aanwezig. * Juffrouw Sheila heeft geen vaste groep, maar doet allerlei invalwerk en ondersteunende werkzaamheden in andere groepen. Op dinsdagmiddag doet ze groep 7/8 of heeft ze adv; op woensdag doet ze groep 7/8. Op donderdag doet ze eens in de drie weken adv-vervanging in groep 5/6. De andere donderdagen doet ze 's ochtends r.t. of geeft ze hulp in groep 3/4; 's middags vervangt ze juf Jessica in groep 1/2.

Groep 7 & 8 druk aan het werk om een tekening bij een gedicht te maken in het kader van het cultureel project: POEM-EXPRESS.


6

ADV

(ArbeidsDuurVerkorting)

Binnen het onderwijs is er een verlof-, c.q. werktijdenregeling. Hierin is opgenomen de adv. Dit houdt in dat leerkrachten in de loop van het jaar een aantal vrije dagen te besteden hebben (buiten de schoolvakanties om). Deze adv ligt vast in een adv rooster, waarbij de mogelijkheid is opengelaten in incidentele gevallen een toegekende vrije dag te ruilen met een collega. De dagen waarop adv wordt genoten zijn: Meester Herman: elke woensdag en een aantal dinsdag- of vrijdagmiddagen Meester Fonny: elke vrijdagmiddag Juf Jessica: elke vrijdagmiddag Juf Marian: een paar woensdagen Juf Nancy: elke vrijdagmiddag Juf Daniëlle: een aantal donderdagen Juf Sheila: een aantal dinsdagmiddagen

LEERLINGVOLGSYSTEEM Via een leerlingvolgsysteem worden, voor zover mogelijk, tijdens de gehele schoolloopbaan van de leerling de resultaten bijgehouden van de hoofdvakken: technisch lezen (avi, leestechniek, leestempo), begrijpend lezen, rekenen en taalvaardigheid. Bij de kleuters gaat het vooral om kennis en gebruik van een groot aantal begrippen. Zo krijgen wij een goed overzicht van de schoolontwikkeling van uw kind. Dit leerlingvolgsysteem is ontwikkeld door CITO in Arnhem. De leerlingen maken in de loop van een schooljaar een aantal toetsen waarvan de scores worden verwerkt op de computer. Aan de hand van de uitslag van de score wordt mede bepaald of een leerling in aanmerking komt (moet komen) voor extra hulp. De scores van de gemaakte toetsen in de groepen zijn (na verzoek) voor u beschikbaar. In de kleutergroep wordt ook gebruik gemaakt van het KIJK-registratiesysteem. Samen met het cito-leerlingvolgsysteem voor de kleuters geeft dat een goed beeld van de ontwikkeling van uw kind. In groep 8 maken de leerlingen de CITO-eindtoets, waarvan de uitslag medebepalend is voor de keuze van middelbaar onderwijs van uw kind. De score van deze toets krijgen de kinderen in de tweede helft van maart mee naar huis.

Boomplantdag nabij de school. Zwaar werk, dus af en toe even rust.


7

SPECIALE ZORG We streven ernaar alle kinderen het onderwijs te bieden, waar ze behoefte aan hebben. Dit geldt ook voor kinderen die extra zorg nodig hebben. De intern begeleider coördineert de leerlingenzorg en heeft vier keer per jaar contact met een deskundige van het Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland (RPCZ). Regelmatig vindt er binnen het team een leerlingbespreking plaats, waarbij we de ontwikkeling van de leerlingen bespreken. Er kan dan besloten worden tot extra hulp (remedial teaching). We maken dan een handelingsplan waarin vermeld wordt, wat er gedurende een bepaalde periode gedaan gaat worden. We brengen de ouders hiervan op de hoogte. Na afloop van die periode bekijken we of het betreffende kind vooruitgang heeft geboekt en of nog extra hulp nodig is. Van dit alles houden we een leerlingdossier bij. Het kan zijn dat deze extra begeleiding onvoldoende resultaat oplevert. Dan zoeken we, na overleg met de ouders, hulp bij bijvoorbeeld het samenwerkingsverband Weer Samen Naar School (WSNS) of het RPCZ. Via het RPCZ werken wij met Handelingsgerichte Procesdiagnostiek. Dit wil zeggen dat wij bij vragen over leerlingen met problemen vanuit het team/leerkrachten een beroep kunnen doen op gespecialiseerde begeleiding Wat WSNS betreft wordt de leerling dan aangemeld bij het zogenaamde Zorgplatform KAPRIOM (alle scholen onder het bestuur van Kapriom vallen hieronder). Dit zorgplatform is bedoeld om de onderlinge samenwerking van de scholen op het gebied van zorg voor kinderen te bevorderen en te verbeteren. Het bestaat uit leerkrachten van de verschillende scholen die op hun eigen school de taak van remedial teacher hebben. In dit zorgplatform wordt vastgesteld welke kinderen met specifieke hulp in aanmerking komen voor bijv. onderzoek en/of begeleiding van de schoolbegeleidingsdienst en van hulp door PAB-ers. Dit zijn leerkrachten die aangesteld zijn bij het samenwerkingsverband WSNS en die kinderen gedurende een beperkte periode extra hulp kunnen geven op de eigen school. De verdere afhandeling loopt dan veelal via een van beide instanties, altijd in samenspraak met leerkracht en/of directie. De ouders houden we uiteraard op de hoogte van de stand van zaken. Kinderen met leer- of gedragsproblemen (z.g. zorgleerlingen) dienen zoveel mogelijk binnen het gewone basisonderwijs opgevangen te worden. Er dient uiterst terughoudend te worden omgesprongen met verwijzingen naar het speciaal onderwijs. Deze leerlingen komen vanzelfsprekend als eersten in aanmerking voor hulp van een remedial teacher, die daarbij steun krijgt van hulpverleners/deskundigen uit het WSNS verband. Mocht al de extra hulp op de eigen school geen soelaas bieden, dan bestaat de mogelijkheid om het kind via de PCL (Permanente Commissie Leerlingenzorg) aan te melden voor het speciale onderwijs. De aanmelding moet door de ouders worden gedaan. De school licht de PCL in over al hetgeen aan hulp is geboden en de resultaten daarvan. Deze commissie bekijkt dan of het kind alsnog op een school voor speciaal onderwijs geplaatst kan worden. De ouders en de school ontvangen van hun beslissing een bericht, waarna al dan geen aanmelding kan volgen bij een school voor speciaal onderwijs. Leerlingen die op school niet goed kunnen meekomen krijgen speciale zorg, maar kinderen die heel goed mee kunnen komen (hoogbegaafde leerlingen) kunnen we nu - naast extra verrijkingsstof in de eigen groep - ook iets speciaals aanbieden: de PLUSKLAS. Het bestuur (Kapriom) is in april 2007 gestart met de opvang van hoogbegaafde leerlingen uit de groepen 5 t/m 7 in een z.g. plusklas, waarin ze één dagdeel per week extra uitdagende lesstof te verwerken krijgen of werken aan speciale projecten. Zo ervaren ze hoe het is om samen te werken met kinderen die net zo intelligent zijn als zijzelf. De opvang in de plusklas gebeurt op de Antoniusschool te Sluiskil en is bestemd voor de in aanmerking komende leerlingen van alle basisscholen onder het bestuur van Kapriom. Deze leerlingen staan onder toezicht van twee speciaal voor dit doel aangestelde en opgeleide leerkrachten. Leerlingen voor de plusklas worden door de betreffende school aangemeld en na een IQ-test geplaatst. Dit alles gebeurt uiteraard na toestemming van de ouders. Schoolgids r.k.b.s. De Werf - 2007/2008

8

SCHOOLTIJDEN De schooltijden voor alle groepen zijn dit schooljaar hetzelfde als het afgelopen schooljaar. Wilt er zorg voor dragen dat uw kind tijdig op school aanwezig is? Voor alle groepen geldt dat de school begint om kwart voor negen en eindigt om half vier (behalve op woensdag: begin om half negen en einde om kwart

over twaalf). Groep 1 t/m 4 is op vrijdagmiddag vrij!

GROEP Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

1 / 2 / 3 / 4

GROEP

5 / 6 / 7 / 8

ochtend

08.45 – 12.00 uur

08.45 – 12.00 uur

middag

13.15 – 15.30 uur

13.15 – 15.30 uur

ochtend

08.45 – 12.00 uur

08.45 – 12.00 uur

middag

13.15 – 15.30 uur

13.15 – 15.30 uur

ochtend

08.30 – 12.15 uur

08.30 – 12.15 uur

middag

Vrij

Vrij

ochtend

08.45 – 12.00 uur

08.45 – 12.00 uur

middag

13.15 – 15.30 uur

13.15 – 15.30 uur

ochtend

08.45 – 12.00 uur

08.45 – 12.00 uur

middag

Vrij

13.15 – 15.30 uur

De schooldeur gaat 10 minuten voor aanvang van de school open (8.20 u of 8.35 u, 13.05 u). Voor schooltijd en in de pauze mogen de kinderen niet zonder toestemming naar binnen. Na 15.30 uur is er toezicht tot alle kinderen van het schoolplein zijn.

VAKANTIES HERFSTVAKANTIE

22 oktober t/m 26 oktober 2007

KERSTVAKANTIE

24 december 2007 t/m 4 januari 2008

VOORJAARSVAKANTIE (carnaval)

4 februari t/m 8 februari 2008

PASEN

24 maart t/m 28 maart 2008

MEIVAKANTIE

28 april t/m 12 mei 2008

(incl. hemelvaart & pinksteren)

ZOMERVAKANTIE


7 juli t/m 15 augustus 2008

9

URENVERBRUIK SCHOOLJAAR 2007 – 2008 Het administratieve schooljaar loopt van 1 oktober 2007 t/m 30 september 2008. Leerlingen in de onderbouw (o.b. = groep 1 t/m 4) moeten op jaarbasis minder uren naar school dan leerlingen uit de bovenbouw (b.b. = groep 5 t/m 8). Begin- en eindtijden willen we op school toch gelijk laten lopen. Daarom zijn de kinderen uit de onderbouw op vrijdagmiddag vrij. urenberekening schooljaar

Groep 1 & 2

groep 3 & 4

groep 5 t/m 8

52 weken van 23u30 resp. 25u45 + 2 dagen (29/30 sept '08)

1233 u 00

1233 u 00

1350 u 00

311 u 00

311 u 00

340 u 45

ochtend van de sportdag

3 u 15

3 u 15

schoolreis

5 u 30

Aantal lesuren

913 u 15

AF: vakanties

918 u 45

1009 u 15

Klokurentabel van activiteiten per schoolweek: groep:

1

2

3

4

5

6

7

8

1.30

1.30

A] Brede ontwikkelingsbevorderende activiteiten: hele groepsactiviteiten

7.15

7.15

1.30

1.30

1.30

1.30

kleine groepsactiviteiten

8.00

8.00

0.45

0.15

0.15

0.15

2.15

1.45

1.45

1.45

1.30

1.30

sub-tot.

15.15 15.15

B] Instrumenteel-culturele vaardigheden: 1. Lezen 2/4. Stellen/spelling/taal

3.50

3.50

5. Schrijven

4.15

4.00

3.00

3.15

2.45

2.45

4.45

5.15

5.30

5.15

5.00

5.00

2.00

1.30

1.00

0.30

0.30

0.30

0.45

0.45

5.30

5.30

7. Engelse taal 8. Rekenen en wiskunde sub-tot.

1.30

1.30

5.20

5.20

4.30

5.15

5.15

5.15

15.30 16.00 14.45 14.15 14.30 14.30

C] Kennisgebieden/wereldoriëntatie, gericht op: 1. Verhoudingen tussen kinderen 2. Samenleving hier en nu 3. Aardrijkskundige aspecten 4. Historische aspecten 5. De natuur sub-tot.

1.00

1.00

4.30

5.00

5.00

5.00

0.15

0.15

0.45

0.45

0.45

0.45

1.45

1.45

0.45

0.45

2.00

2.00

1.45

1.45

D] Expressie activiteiten: 1. Drama 2. Muziek en beweging

1.15

1.15

3. Beeldende vorming & techniek 1.15

1.15

2.30

2.30

3.00

3.00

2.30

2.30

E] Godsdienstonderwijs:

0.50

0.50

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

Pauze

0.50

0.50

1.15

1.15

1.15

1.15

1.15

1.15

sub-tot.

WEEKTOTAAL


23.30 23.30 23.30 23.30 25.45 25.45 25.45 25.45

10

VAKKEN & METHODES VAKKEN

METHODE

Aanvankelijk lezen/spellen Aardrijkskunde Begrijpend en studerend lezen Engelse taal Geestelijke stromingen Geschiedenis Godsdienstonderwijs / Sociaal emotionele ontwikkeling Handvaardigheid Handwerken Lichamelijke oefening Muziek Natuuronderwijs Nederlandse taal/spelling Rekenen/wiskunde Schrijven Tekenen Verkeer Voorbereidend lezen

Veilig leren lezen Hier en daar Goed Gelezen The Team Trefwoord Wijzer door de tijd Trefwoord (project-, kalenderlijn in combinatie) Moet je doen Groepsdoorlopende opzet voor groep 3 t/m 8 Basislessen (en bronnenboeken) Muziek in de basisschool In vogelvlucht Taal op maat Alles telt Schrijven in de basisschool Moet je doen Klaar Over + verkeerskrant (3VO) Schatkist (met de muis)

COMPUTERPROGRAMMA Ja Ja Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Nee Nee Ja Ja

Verder wordt er gebruik gemaakt van diverse bronnenboeken en aansluitende programma's op de computer.

COMPUTERGEBRUIK Alle kinderen werken op school regelmatig met de computer. Op de computers staan onderwijskundige programma’s. Deze variëren van het oefenen via ‘Alles telt’ (vanaf groep 1) met geïntegreerde opdrachten tot “Veilig leren lezen” hulpprogramma's. Allerlei reken-, taal- en aardrijkskundige programma’s worden in de midden- en bovenbouw aangeboden. Deze programma's hebben allemaal betrekking op de stof die in de les wordt behandeld. Het rekenprogramma van Alles Telt heeft ook een internetsite, zodat kinderen thuis in de gelegenheid zijn bepaalde rekenonderdelen (extra) te oefenen of rekenspelletjes te spelen: www.allestelt.nl In de bovenbouw wordt ook aandacht besteed aan het gebruik van internet en e-mail. Onze school is op het internet te vinden. Het adres is www.rkbsdewerf.nl Hierop zijn o.a. links voor kinderen, foto’s van allerlei schoolactiviteiten, nieuwsbrieven, klassennieuws, groepsactiviteiten en deze schoolgids te vinden.

Kinderen van groep 1 & 2 vermaken zich op de speelplaats.


11

SCHOOLBESTUUR Sinds 1 januari 2002 is er één schoolbestuur voor elf r.-k. basisscholen in de kanaalzone: KAPRIOM, Stichting voor Katholiek (Primair) Onderwijs in Midden-Zeeuws-Vlaanderen. Elk voormalig schoolbestuur heet nu schoolcommissie en heeft een afvaardiging in het Algemeen Bestuur. De schoolcommissie van De Werf wordt vertegenwoordigd door de heren H. te Lintelo en G. Peeters. De stichting heeft de volgende scholen onder haar beheer: Schoolcommissie:

Scholen:

Terneuzen (SCT):

De Geule, Terneuzen Op de Hoogte, Terneuzen Willibrord, Terneuzen De Zeemeeuw, Terneuzen De Komme, Biervliet De Sasse Vaart, Sas van Gent ’t Zand, Zandstraat

Sas van Gent (SCSa): Axel (SCA):

Antoniusschool

Sluiskil (SCS):

Sint-Antoniusschool

Philippine (SCP):

De Werf

Westdorpe (SCW)

De Kreeke

Het Algemeen Bestuur (AB) bestaat uit 13 personen. Uit hun midden is een Dagelijks Bestuur (DB) gekozen, bestaande uit: voorzitter: dhr. C. Henzen, Baljuwlaan 20A, 4541 EG Sluiskil. secretaris: dhr. F. Janssens, Kennedystraat 6. 4551 TW Sas van Gent. penningmeester: dhr. H. Kunne, Kamerlingh Onnesstraat 13, 4532 LV Terneuzen. Het AB en DB worden professioneel bijgestaan door een administratiekantoor: AKROS onderwijsbureau, Postbus 648, 4600 AP Bergen op Zoom.

SCHOOLCOMMISSIE Voorzitter: Secretaris: Penningmeester: Leden:

dhr. G. Peeters, Ravelijnstraat 19, 491974. Mevr. C. Hellenbrand, Vaartstraat 3, 491883. Dhr. V. Neve, Mosselbank 23, 491571. Dhr. J.te Lintelo, Kanaalpark 15, 491150 Dhr. E. Driesen, Kanaalpark 74, 491003 Mevr. N. Warrens, Zandstraat 71, 471719

Wanneer er in de loop van het schooljaar wijzigingen optreden in de samenstelling van de schoolcommissie, dan worden deze bekend gemaakt in de schoolkrant of via een nieuwsbrief.


12

MEDEZEGGENSCHAPSRAAD Aan de school is een medezeggenschapsraad verbonden, die bestaat uit zes leden. Drie ervan zijn gekozen uit het personeel en drie leden zijn gekozen uit de ouders/verzorgers van de leerlingen. Elk jaar treedt één personeelslid en één ouderlid af. Zij kunnen zich dan wel herkiesbaar stellen. Momenteel bestaat de medezeggenschapsraad uit de volgende personen:

Voorzitter: Leden:

geleding:

aftredend:

dhr. H. Sarneel dhr. A. Eggermont Mevr. M. de Clercq Mevr. M. Oostdijk

personeel personeel personeel ouders

2007 2009 2008 2007

Vacature Vacature

ouders ouders

2006 2008

Gemeenschappelijke MedezeggenschapsRaad (GMR) Sinds juli 1998 zijn we als medezeggenschapsraad ook vertegenwoordigd in de GMR. Deze wordt gevormd door afgevaardigden van mr-en van alle bij het bestuur aangesloten scholen. Elke m.r. vaardigt twee personen af naar de GMR. Namens de m.r. van onze school hebben de heer Eggermont en mevr. Oostdijk zitting in de GMR. De GMR heeft advies- en instemmingsbevoegdheid over zaken die alle scholen van het bestuur betreffen. Zuivere schoolspecifieke zaken worden besproken door de medezeggenschapsraad van de eigen school. Doordat de GMR een aantal bevoegdheden van de m.r. heeft overgenomen is er voor elke mr. ook een nieuw reglement opgesteld. Hierin staan vermeld: de werkwijze van de (g)mr m.b.t. vergaderingen e.d., de bevoegdheden en hoe te handelen bij kandidaatstelling en (eventuele) verkiezingen. Kandidaatstelling en (eventuele) verkiezingen voor de m.r. van De Werf geschieden na afloop van de zomervakantie in 2007. Het medezeggenschapsreglement is bij de leden ter inzage aanwezig.

Groep 1 & 2 gezamenlijk met de paashazen, na het paaseieren rapen


13

OUDERRAAD Voorzitter: Vice-voorzitter: Secretaris: Penningmeester: Leden:

dhr. H. Weeda, Kanaalpark 61, 491057 dhr. P. Buyck, Mosselbank 25, 492634 mevr. C. Liebens, Kanaalpark 66, 491520 mevr. C. de Mul, Weststraat 13, 491486 mevr. M. van Limmen, Vaartstraat 13, 06-36155800 mevr. A. de Maertelaere, Kasteelstraat 25, 491921 mevr. B. van Steenberge, Weststraat 38, 492852 mevr. P. Vandervinnen, Sportparklaan 18, 492143 mevr. C. Verlinde, Kanaalpark 62, 491038

INFORMATIE Het doel van de ouderraad is om de samenwerking tussen de school en de ouders te bevorderen, onder meer door overleg en samenwerking met de schoolcommissie en het team, en door het houden van een jaarlijkse algemene ouderavond (jaarvergadering). Naast het meepraten over allerlei zaken binnen de school houdt de ouderraad zich ook bezig met het organiseren van jaarlijks terugkerende festiviteiten (sinterklaasfeest, kerstmis, carnaval, schoolreis, minisportdag, laatste schooldagviering, enz.). Dit in overleg en samenwerking met de leerkrachten. Verder wordt hulp geboden daar waar de leerkrachten handen en/of ogen tekort komen om de kinderen te helpen. Jaarlijks vraagt de ouderraad een (vrijwillige) bijdrage van de ouders als contributie, want ze kan niet zonder geldmiddelen om de vele activiteiten te ontplooien. Deze bijdrage is zo laag mogelijk: € 15,00 per kind per jaar. De ouderraad legt elk jaar op de jaarvergadering verantwoording af over de besteding van de financiën. Tijdens deze vergadering doet ze mededeling van datgene wat ze het afgelopen jaar heeft gedaan en wat de plannen voor het komend jaar zullen zijn. De vergaderingen van de ouderraad worden bijgewoond door één of twee leerkrachten.

Statuten & Huishoudelijk Reglement van de ouderraad zijn te lezen op de website van de school: www.rkbsdewerf.nl Wat heb je allemaal nodig voor een geslaagd feest? Groep 1 & 2 kan er wat van!

FRIET

WATER ZAND


14

SCHOOLVERZUIM Sinds 1990 is er een handreiking leerplicht verschenen, opgesteld door de provincie Zeeland. Hierin wordt uiteengezet hoe men dient te handelen bij verzuim door leerlingen. Het uitgangspunt is echter altijd dat elke ingeschreven leerling elke schooldag naar school gaat. De volgende situaties kunnen zich voordoen:

A. Ongeoorloofd verzuim. Wanneer een kind niet naar school gaat, zonder geldige reden, is er sprake van ongeoorloofd verzuim (spijbelen). De school zal de ouders om een verklaring vragen. Wanneer een en ander geen resultaat oplevert, wordt er door de leerplichtambtenaar procesverbaal opgemaakt. Dit kan leiden tot een veroordeling van de ouder/verzorger door de kantonrechter.

B. Verzuim wegens ziekte. Wanneer uw kind door ziekte de school niet kan bezoeken, dient u dit te melden. Een telefoontje naar de school is reeds voldoende, liefst vóór aanvang van de lessen, maar NIET tijdens de lessen! Melden via een broer(tje) of zus(je) mag natuurlijk ook.

C. Extra verlof wegens familieomstandigheden. Er kunnen zich omstandigheden voordoen, waarvoor EXTRA verlof SCHRIFTELIJK aangevraagd kan worden via een op school verkrijgbaar formulier, zoals: * verhuizing of gezinsuitbreiding * huwelijk of overlijden van bloed- of aanverwanten * ambts- of huwelijksjubileum van bloed- of aanverwanten De directie beslist over het verzoek, maar mag voor slechts ten hoogste twee dagen extra verlof verlenen.

D. Extra verlof wegens vakantie. U dient zich te houden aan de vastgestelde vakanties. Het "op vakantie gaan" buiten de schoolvakanties - met inbegrip van de wens om één of enkele dagen eerder met vakantie te gaan of later terug te komen - is in het algemeen GEEN omstandigheid waarvoor buitengewoon verlof kan worden gegeven. Er kunnen echter in zéér incidentele gevallen situaties denkbaar zijn, dat er een uitzondering wordt gemaakt. Wel of geen toestemming voor extra verlof zal altijd afhangen van de individuele omstandigheden. Indien dit verlof geweigerd wordt en het kind gaat toch met vakantie, dan is dat ongeoorloofd verzuim (zie punt A). De leerplichtambtenaar neemt dan verder de noodzakelijke maatregelen. De mogelijkheden tot het opnemen van extra verlof zijn beperkt: * Geen verlof gedurende de eerste twee weken van het schooljaar. * Geen extra verlof voor allochtone leerlingen voor een bezoek aan het thuisland. * Geen verlof vanwege een tweede (v.b. wintersport) vakantie. Ouders behoren een aanvraag voor dergelijk verlof bij de school in te dienen met opgaaf van de (bijzondere) reden. Formulieren hiervoor zijn op school te verkrijgen. De directeur stuurt het verzoek door aan de leerplichtambtenaar van de gemeente Terneuzen. Deze deelt zijn/haar beslissing hieromtrent mee aan ouders en school. De uiteindelijke beslissing over wel of geen extra verlof (bij meer dan twee dagen) loopt dus via gemeente en schooldirectie! DE SCHRIFTELIJKE AANVRAAG MOET (RUIM) EEN MAAND VAN TEVOREN (VIA SCHOOL) BIJ DE GEMEENTE INGEDIEND ZIJN!


15

GYMNASTIEKROOSTER Groep 1 & 2: Elke dag op school Groep 3 & 4: Woensdagochtend Vrijdagmorgen Groep 5 & 6: Dinsdagmiddag Vrijdagmiddag Groep 7 & 8: Dinsdagochtend Vrijdagmiddag

Diverse tijden 10.30 – 11.15 uur 10.30 – 11.15 uur 14.45 – 15.30 uur 13.15 – 14.00 uur 11.15 – 12.00 uur 14.45 – 15.30 uur

In verband met voetwratten en klimmen / klauteren is het gewenst dat alle kinderen gymschoenen dragen tijdens de gymlessen, evenals gymkleding. Gymschoenen die in de gymzaal worden gebruikt, mogen niet op straat gedragen worden. Gymkleding van de kleuters graag voorzien van een naam. Deze kleding kan op school blijven hangen en door de ouders altijd uit het speellokaal meegenomen worden voor een wasbeurt.

HANDVAARDIGHEIDSROOSTER Handenarbeid- en handwerklessen worden gecombineerd of afwisselend gegeven onder de noemer handvaardigheid. Verder kunnen hier ook technieklessen onder vallen. Een echt vaste dag voor elk onderdeel is niet te geven, maar hangt af van de gekozen onderwerpen c.q. techniekvormen. Meestal zal een techniekvorm enkele weken duren, waarna een ander onderdeel gekozen wordt. Indien noodzakelijk zal dat in de klassennieuwsbrief bekend worden gemaakt. Groep 3 & 4: Groep 5 & 6: Groep 7 & 8:

dinsdagmiddag vrijdagmiddag woensdagochtend

In verband met kleine ongelukjes die zich tijdens deze lessen kunnen voordoen, is het raadzaam dat de kinderen niet hun allermooiste kleding aan hebben, maar kleding die gemakkelijk te reinigen is.

TAAKVERLICHTING Vanwege meerschoolse leiding heeft juffrouw Nancy geen lestaken. Omdat ze directrice van de Werf en 't Zand is, zal ze ook op beide scholen haar directiewerkzaamheden uitvoeren. Wanneer zij niet op de Werf aanwezig is, zal meester Herman in voorkomende gevallen het eerste aanspreekpunt zijn. Op een aantal dinsdagmiddagen is ook hij van lesgevende taken vrijgesteld en doet hij allerlei administrtieve zaken i.v.m. de school. Bij afwezigheid is juffrouw Nancy in dringende gevallen wel telefonisch bereikbaar op 't Zand in de Zandstraat: 477026. Ten overvloede hier nogmaals de dagen dat juffrouw Nancy op school (de Werf) aanwezig is (uitzonderingen daargelaten): maandagochtend, dinsdagmiddag, woensdagochtend, donderdagmiddag en vrijdagochtend. Op vrijdagochtend is dat afwisselend met 't Zand, dus de ene week in Philippine en de andere week in de Zandstraat.


16

RAPPORTEN & OUDERAVONDEN Als ouder wordt u vanzelfsprekend op de hoogte gehouden van de vorderingen van uw kind. Dat gebeurt door middel van cijferrapporten, die de kinderen mee naar huis krijgen. Deze rapporten worden drie maal per jaar gegeven, namelijk 19 november 2007, 10 maart 2008 en 4 juli 2008. De kinderen van groep 3 krijgen alleen op 4 juli een rapport. Een week nadat het eerste en tweede rapport zijn meegegeven hebt u de gelegenheid om met de leerkracht van uw kind een gesprek te hebben over zijn/haar prestaties op school. Dit zijn veelal 10minuten-gesprekjes. Indien u kinderen bij verschillende leerkrachten heeft zitten, dan worden de gesprekken op elkaar afgestemd. Mocht blijken dat deze gesprekken in tijd te kort zijn, dan bestaat altijd de mogelijkheid om een nieuwe afspraak met de leerkracht te maken. U hoeft natuurlijk het rapport van uw zoon/dochter niet af te wachten. Tussentijds kunt u bij de leerkracht ook informeren naar de vorderingen van uw kind. Hij/zij zal u graag hieromtrent te woord staan. Vanzelfsprekend krijgen de kinderen van groep 1 en 2 geen rapport. Voor de ouders van deze kinderen zijn er wel ouderavonden, op dezelfde tijden als voor de andere groepen.

Techniek Techniekochtend voor groep 7 & 8

VERZEKERINGEN Een school kan niet zonder verzekeringen bij ongevallen: daar waar mensen leven en werken kunnen (kleine) ongelukjes gebeuren. Daarom heeft het Stichtingsbestuur voor de volgende verzekeringen gezorgd: A. Aansprakelijkheidsverzekering. Bij deze verzekering is iedereen die werkzaam is in dienst van de Stichting (leraren, meewerkende ouders, schoonmaakpersoneel, begeleiders, overblijfouders e.d.) of werkzaam in hoedanigheid van bestuurder, verzekerd tegen de geldelijke gevolgen van aansprakelijkheid bij werkzaamheden voor de school. B. Collectieve scholieren ongevallenverzekering. Iedere leerling is door de Stichting collectief verzekerd voor schoolongevallen. De premie hiervoor wordt door het bestuur voldaan. De verzekering geldt als volgt: op school, onderweg van en naar school, tijdens schoolactiviteiten in geheel Europa (dus ook: sportdag, schoolreis, excursie, e.d.). De verzekering is GEEN schadeverzekering voor MATERIËLE SCHADE en is geen 24-uurs verzekering. (wijzigingen voorbehouden).


17

C. Individuele scholieren ongevallen- en/of eigendommenverzekering Naast de collectieve scholieren ongevallenverzekering kunnen ouders individueel, vrijwillig en op eigen kosten ook nog een zgn. 24-uurs scholieren ongevallen- en/of eigendommenverzekering afsluiten. De kinderen zijn hierbij het hele jaar door, dus ook in de vakanties, weekenden, vrije dagen, enz., verzekerd tegen de gevolgen van ongevallen of - indien van toepassing - tegen schade aan persoonlijke eigendommen. Informatiemateriaal over en aanmeldingsformulieren van deze verzekering zijn op school aanwezig. LET WEL: een scholieren ongevallenverzekering is GEEN W.A.-verzekering. Schade aan andere personen of goederen van die personen wordt dus niet vergoed! Het is natuurlijk te hopen, dat van bovengenoemde verzekeringen geen gebruik moet worden gemaakt.

D.

Eigendommenverzekering t.b.v. leerlingen

Hierbij is alle schade aan kleding en andere eigendommen van uw kind - ontstaan gedurende de schooluren en evenementen in schoolverband - verzekerd. Ook diefstal van eigendommen valt hieronder. Geld is uitgesloten en bij deze verzekering is een eigen risico van kracht.

E. Eigendommenverzekering t.b.v. personeel en vrijwilligers Ook voor personeelsleden en vrijwilligers heeft het schoolbestuur een eigendommenverzekering afgesloten met daarbij nog een schadeverzekering inzittenden. Informatie hierover op school.

SCHOOLREGELS Onze school is meer dan alleen een gebouw. De school is een plaats waar kinderen, leerkrachten en ouders elkaar ontmoeten. De school is ook een werkplaats: zo’n duizend uur per schooljaar werken de kinderen en de leerkrachten om de basis te leggen voor de toekomst. Om dat voor elkaar te krijgen moeten er afspraken en regels gemaakt worden voor allen die binnen de school werkzaam zijn. We hebben die afspraken samengevat in een drietal basisregels:

1: EEN REGEL VOOR HET OMGAAN MET ELKAAR:

Voor groot en klein Zullen we aardig zijn. > Met rolschaatsen, skateboard of step op het schoolplein mag, als daarbij geen andere kinderen worden gehinderd. Rijden doen we op eigen kracht. > We spelen geen gevaarlijke of nare spelletjes (bijv. in een drumhoek) > Bij het klimrek letten we altijd op andere kinderen als we erop / eraf gaan. > Bij wangedrag op de speelplaats kun je naar binnen worden gestuurd. > Met een kleine bal mogen we overgooien op het plein. Of kaatsen tegen de muur. > Knikkeren mag alleen onder de bomen in de hoek van de grote speelplaats. > In de klas zoek je je plaats en wacht je rustig tot de lessen gaan beginnen. > In de klas wordt niet gesnoept, tenzij er een traktatie wordt gegeven. > Zonder toestemming van de leerkracht mag een leerling niet alleen in de klas (of het magazijn) zijn. > We gaan 1 voor 1 naar de w.c. en komen daarna weer meteen terug naar de klas. > Wie herhaaldelijk te laat komt of tijdens schooltijd de lessen niet goed volgt, dient na schooltijd de verloren tijd in te halen. Schoolgids r.k.b.s. De Werf - 2007/2008

18

2: EEN REGEL VOOR HET OMGAAN MET MATERIALEN:

We zullen goed voor de spullen zorgen, Dan zijn ze weer te gebruiken morgen. > Als we de school in gaan (of van school naar huis gaan) nemen we onze eigen spullen mee, zodat er niets achter blijft en het ook niet kwijt kan raken. > De tuin is voor de natuur en het schoolplein is om op te spelen. > De fietsen van groep 1 & 2 staan op het kleuterplein netjes onder het afdak en van groep 3 t/m 8 IN de fietsenstalling op het grote plein. > Jassen en tassen worden in de gang aan de daarvoor bestemde kapstokken gehangen. > Als je natte of vieze schoenen hebt mag je die onder de kapstok zetten en op sokken of sloffen in de klas gaan. > De steentjes onder het klimrek zijn om veilig te landen. We laten daarom alles zo veel mogelijk op zijn plaats liggen. Indien nodig worden ze terug geveegd. > Na w.c.-bezoek spoelen we door, sluiten de deur en wassen onze handen. Handdoeken worden netjes teruggehangen en papieren doekjes weggegooid in de prullenbak.

3: EEN REGEL VOOR HET BEWEGEN BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL:

De school is van binnen een wandelgebied En buiten hoeft dat lekker niet. > De school binnenkomen gebeurt rustig lopend. > In de gang en op de trap gaan we rustig, kalm, en stil. > Fietsen: Met de fiets aan de hand lopen we te voet het schoolplein op en als we naar huis gaan lopen we te voet tot op de straat (ouders en leerkrachten geven het goede voorbeeld). > Net als in het verkeer houden we op de trap rechts langs de leuning. > Als de zoemer gaat, gaan we in de groepsrijen staan (2 aan 2).

KLACHTENREGELING Sinds 1 augustus 1998 zijn schoolbesturen wettelijk verplicht een algemene klachtenregeling vast te stellen en in te voeren. Het klachtrecht heeft een belangrijke signaalfunctie m.b.t. de kwaliteit van het onderwijs. Met de regeling wordt beoogd een zorgvuldige behandeling van klachten, waarmee het belang van de betrokkenen wordt gediend, maar ook het belang van de school. Om te voorkomen dat het onderwijs te maken krijgt met verschillende klachtenregelingen is er op landelijk niveau voor gekozen tot één model klachtenregeling basis- en voortgezet onderwijs. Naast ouders en leerlingen kan eenieder die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap klachten indienen. Deze kunnen betrekking hebben op gedragingen en beslissingen van het bevoegd gezag en personeel of het nalaten daarvan en ook op gedragingen van anderen die deel uitmaken van de schoolgemeenschap. De klachtenregeling is alleen van toepassing als men met zijn klacht niet ergens anders terecht kan. Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze worden afgehandeld. Mocht u een klacht hebben, neem dan ook altijd eerst contact op met de leerkracht of de directie. Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of indien de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men een beroep doen op de klachtenregeling. Ook verplicht de wet aan de besturen om een klachtencommissie in te stellen. I.p.v. het zelf instellen van een klachtencommissie kan het bevoegd gezag zich aansluiten bij de klachtencommissie Katholiek Onderwijs. De betreffende klachtencommissie voor Zuid-Nederland is samengesteld door de VBKO (Vereniging Besturenorganisaties Katholiek Onderwijs) en is gevestigd te Den Haag, Postbus 82324, postcode 2508 EH, tel. 070 – 3568114.


19

Met het oog op de onafhankelijkheid van de klachtencommissie is bepaald dat de voorzitter geen deel mag uitmaken van en ook niet werkzaam mag zijn voor het bevoegd gezag. Naast de voorzitter bestaat de klachtencommissie uit tenminste twee (plaatsvervangende) leden, die worden benoemd, geschorst en ontslagen door het bevoegd gezag en is zodanig samengesteld dat zij voldoende deskundig moet worden geacht voor de behandeling van klachten. Personeelsleden, het bevoegd gezag, alsmede ouders/voogden/verzorgers, de contactpersoon en vertrouwenspersoon kunnen geen zitting hebben in de klachtencommissie. De klachtencommissie wijst uit haar midden een (plaatsvervangend) voorzitter en (plaatsvervangend) secretaris aan. Er is op iedere school tenminste één contactpersoon (voor onze school is dat dhr. R. Seynaeve, Noordermeers 14, 8340 Sijsele – België; e-mail: [email protected]) die de klager verwijst naar de vertrouwenspersoon, die zodoende als aanspreekpunt bij klachten functioneert. Beiden worden door het bevoegd gezag benoemd, geschorst of ontslagen. De vertrouwenspersoon gaat na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt en/of de gebeurtenis aanleiding geeft tot het indienen van een klacht. Hij begeleidt de klager desgewenst bij de verdere procedure en verleent bijstand bij het doen van aangifte bij politie of justitie. Ook verwijst hij de klager - indien en voor zover noodzakelijk of wenselijk - naar andere instanties, gespecialiseerd in opvang en nazorg. De vertrouwenspersoon neemt bij zijn werkzaamheden de grootst mogelijke zorgvuldigheid in acht en heeft geheimhoudingsplicht. Deze plicht vervalt niet, nadat betrokkene zijn taak als vertrouwenspersoon heeft beëindigd. Hij brengt jaarlijks aan het bevoegd gezag schriftelijk verslag uit van zijn werkzaamheden. Het indienen van een klacht gebeurt bij het bevoegd gezag of de klachtencommissie, binnen een jaar na de gedraging of beslissing, tenzij de klachtencommissie anders beslist.

De procedure bij de klachtencommissie. Indienen van een klacht 1. De klager dient een klacht in bij het bevoegd gezag of de klachtencommissie. 2. De klacht moet binnen een jaar na de gedraging of beslissing worden ingediend, tenzij de klachtencommissie anders heeft beslist. 3. Indien de klacht bij het bevoegd gezag wordt ingediend, verwijst deze de klager naar de vertrouwenspersoon of de klachtencommissie, tenzij toepassing wordt gegeven aan het vierde lid. 4. Het bevoegd gezag kan de klacht zelf afhandelen indien hij van mening is dat de klacht op een eenvoudige wijze kan worden afgehandeld. 5. Indien de klacht wordt ingediend bij een ander orgaan dan de in het eerste lid genoemde, verwijst de ontvanger de klager rechtstreeks door naar de klachtencommissie of bevoegd gezag. De ontvanger is tot geheimhouding verplicht. 6. Het bevoegd gezag kan een voorlopige voorziening treffen. 7. Op de ingediende klacht wordt de datum van ontvangst aangetekend. 8. Na ontvangst van de klacht deelt de klachtencommissie het bevoegd gezag, de klager en de aangeklaagde binnen vijf werkdagen schriftelijk mee dat zij de klacht onderzoekt. 9. Het bevoegd gezag deelt de directeur van de betrokken school schriftelijk mee dat er een klacht door de klachtencommissie wordt onderzocht. 10. Klager en aangeklaagde kunnen zich laten bijstaan of laten vertegenwoordigen door een gemachtigde.

Intrekken van de klacht. Indien de klager tijdens de procedure bij de klachtencommissie de klacht intrekt, deelt de klachtencommissie dit aan de aangeklaagde, het bevoegd gezag en de directeur van de school mee.


20

Vertrouwensinspecteur. Binnen de inspectie van het onderwijs fungeert het meldpunt vertrouwensinspecteurs. Betrokkenen bij het onderwijs kunnen bij dit meldpunt terecht inzake seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek en psychisch geweld zoals grove pesterijen, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme, e.d. Krijgt u binnen de school te maken met één of meerdere van deze genoemde zaken, dan kunt u telefonisch contact opnemen met een van de vertrouwensinspecteurs die dan samen met u op zoek gaat naar de meest wenselijke aanpak. Telefoon meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 - 111 3 111 (tijdens kantooruren; lokaal tarief).

Protocol kindermishandeling. Op school is ter inzage aanwezig een protocol inzake kindermishandeling. Hierin wordt beschreven hoe de school omgaat bij het constateren van mogelijke kindermishandeling.

Pestprotocol. Op school hanteren we een pestprotocol, waarin naast regels ook een aanpak wordt vermeldt.

SCHORSING & VERWIJDERING Het komt soms jammer genoeg voor dat wangedrag van een leerling of ouder tot ernstige verstoring van de rust of veiligheid op school leidt. Soms kan ook een onherstelbare verstoorde relatie tussen school en leerling ontstaan. Het schoolbestuur kan dan besluiten de leerling te schorsen of in uiterste geval van school te verwijderen. Schorsing kan alleen voor een bepaalde periode van een aantal dagen en vindt in principe plaats na overleg met leerling, ouders, groepsleerkracht en directie. Het besluit tot schorsing wordt schriftelijk medegedeeld aan de ouders, met vermelding van reden, aanvang, tijdsduur en eventuele andere maatregelen. De school stelt de leerling wel in staat thuis werk te maken, om geen achterstand op te lopen, door het meegeven van huiswerk. De leerplichtambtenaar wordt van een schorsing in kennis gesteld. In het uiterste geval kan het bestuur besluiten een leerling definitief van school te verwijderen. Ook dan worden betrokkenen gehoord en krijgen ouders schriftelijke bericht. Het bestuur neemt, indien de ouders bezwaar maken, binnen vier weken na ontvangst van dit bezwaarschrift, een besluit. De leerplichtambtenaar en de inspectie worden bij verwijdering meteen ingelicht. Het bestuur is wettelijk verplicht zorg te dragen dat de leerling op een andere school geplaatst kan worden. Wanneer dat binnen acht weken na de aanzegging van verwijdering niet lukt, kan het bestuur de leerling verwijderen zonder vervolgonderwijs veilig te stellen.

Gezelligheid troef op de lentemarkt


21

WETENSWAARDIGHEDEN SCHOOLKRANT. Deze verschijnt twee keer per jaar en heet de “schooltoeter”. Hierin vindt u veel werk van leerlingen, zoals tekeningen, verhalen en gedichtjes. Ook treft u er belangrijke informatie aan van ouderraad, team en medezeggenschapsraad. Uw bijdrage is eveneens altijd welkom.

FIETSEN. Behalve op de kinderen wordt er door de pleinwacht ook toezicht gehouden op de fietsen. Dit gebeurt tien minuten voor aanvang van de school, zowel ’s morgens als ’s middags en in de pauze. Tijdens de lessen kan dat niet. Het komt voor dat juist dan iets aan de fietsen gebeurt. Laat uw kind daarom zo weinig mogelijk op de fiets naar school komen, dit om problemen te vermijden.

SCHOOLREIS. Ieder jaar wordt er in samenwerking met de ouderraad een schoolreis georganiseerd voor groep 3 t/m 8. Mededelingen hierover vindt u in de schoolkrant of de nieuwsbrief. Voor groep 1 en 2 zijn er andere activiteiten.

JEUGDBLADEN / LEZEN. Lezen is op school één van de belangrijkste vakken. Het is ook voor de taalontwikkeling erg belangrijk dat een kind veel leest. De bibliotheek vormt hierin een belangrijke schakel. Via de school kan uw kind zich abonneren op diverse jeugdbladen zoals Do-re-mi, Okki, Taptoe en Hello You (Engels jeugdblad voor groep 7 en 8), en ook is aanschaf mogelijk van geselecteerde jeugdboeken welke op school door uitgevers van jeugdboeken worden aangeboden. Bestelformulieren krijgen de kinderen via de school.

SPORTDAG. Elk jaar is er voor groep 5 t/m 8 van alle basisscholen in Sas van Gent, Philippine, Westdorpe en Zandstraat een sportdag. Dit enorm sportfestijn staat gepland op dinsdag 27 mei 2008 te Sas van Gent op de velden van v.v. Corn Boys Bij slecht weer wordt deze sportdag verschoven naar donderdag 28 mei. Groep 1 t/m 4 is op de sportdag ’s morgens vrij van school en ’s middags hebben ze een minisportdag in Philippine.

HAPJE ETEN. Tijdens de pauze kunnen de kinderen iets drinken of eten (zelf meebrengen!) Wilt u bij de kleuters de naam op pakjes of bekers zetten, zodat vergissingen worden voorkomen. Een gemeend advies: maak er iets gezonds van!

UW KIND WORDT OP SCHOOL ZIEK. Wanneer uw kind tijdens de les ziek wordt, handelen we als volgt: u wordt thuis gebeld. Bij geen gehoor wordt gebeld naar het contactadres. Indien daar ook geen gehoor, blijft uw kind op school en wordt de procedure op een later moment opnieuw gestart.

OVERBLIJVEN. Tussen de middag (12.00-13.05 uur) bestaat voor de kinderen de mogelijkheid om op school over te blijven onder toezicht van een overblijfouder. De overblijfregeling is opgesteld door de schoolcommissie waar u met uw eventuele vragen ook terecht kunt. De regeling geldt voor alle dagen, behalve de woensdag. De kosten van het overblijven – door de ouders te betalen – bedragen € 1,20 per kind per keer. Er kunnen zich nog altijd overblijfouders aanmelden bij de voorzitter van de ouderraad. Overblijfmoeders zijn: Emmy Peetrs (contactpersoon, tel.: 491974), Ingrid de Krijger en Mieke van Limmen. Het overblijven geschiedt onder

verantwoordelijkheid van het schoolbestuur, maar de leerkrachten behouden zich wel het recht voor om in te grijpen wanneer het gedrag van de kinderen dat noodzakelijk maakt.

TRAKTATIE. Om op je verjaardag te trakteren is leuk en kinderen doen dat graag. Maar voor de tanden is het toch beter dat er niet op snoep wordt getrakteerd. We willen u vragen een gezonde regel na te leven en geen snoep meer te laten trakteren. Probeer als ouder eens een gezonde traktatie met uw kind mee te geven. Er zijn vele variaties mogelijk. Wij als leerkrachten zullen daarbij het goede voorbeeld geven! Schoolgids r.k.b.s. De Werf - 2007/2008

22

SCHOOLKEUZE GROEP 8. In groep 8 wordt door ieder kind in februari (2008: 12, 13 en 14 febr.) meegedaan aan de citotoets. Deze toets is medebepalend naar welke school voor voortgezet onderwijs uw kind zal gaan. U kunt uw kind op vrijwillige basis ook laten deelnemen aan een z.g. A.O.B.test. Deze test is niet gratis, dus deelname hieraan zal voor u kosten met zich meebrengen! (ca. € 70). Informatie is via school verkrijgbaar. De leerlingen van groep acht krijgen bovendien informatie mee van de scholen voor voortgezet onderwijs en van de overheid. De scholen voor voortgezet onderwijs houden ook informatiedagen waar de leerlingen en hun ouders of verzorgers van harte welkom zijn. Aanmeldingsformulieren voor het v.o. zijn op school verkrijgbaar. Op de ouderavond in maart kunt u met de leerkracht van groep acht van gedachten wisselen over de school- en/of richtingkeuze van uw kind. Bij het verlaten van de school stuurt de leerkracht van groep 8 op verzoek van de school voor voortgezet onderwijs een onderwijskundig rapport naar de aangemelde school. Hierin wordt vermeld hoe de resultaten van uw kind op de basisschool zijn geweest en hoe de inzet en motivatie ten aanzien van allerlei taken, waaronder huiswerk, zich heeft ontwikkeld. Ook de verwachtingen ten aanzien van de mogelijkheden die uw kind binnen het v.o. heeft worden hierin vermeld. Als ouder hebt u het recht om dit onderwijskundig rapport in te zien.

JEUGDARTS / LOGOPEDISTE. Elk jaar komt de (jeugdarts)assistente een aantal kinderen onderzoeken. Als de kinderen 5 jaar zijn krijgt u een oproep voor een preventief gezondheidsonderzoek (PGO). U zult hiervoor naar Terneuzen moeten gaan. Als de kinderen 10 jaar zijn (schooljaar '06-'07), vindt er een screening plaats van gewicht, lengte, gehoor en gezicht. Dit onderzoek gebeurt op school. Over het tijdstip van zijn/haar bezoek ontvangt u tijdig bericht. De logopediste komt vanaf dit schooljaar enkel op verzoek de kinderen van groep 2 screenen. Dit doet ze op school. Er wordt bekeken of er geen problemen zijn op het gebied van spraak, stem, taalontwikkeling en gehoor. Indien nodig krijgt het kind oefeningen mee of krijgt u advies om uw kind – op particuliere basis – logopedie te laten volgen.

LESUITVAL. Dit proberen we natuurlijk te voorkomen. Bij ziekte van een leerkracht wordt in eerste instantie gezocht naar vervanging of indien nodig opgelost door verschuiving binnen het team. We streven er zoveel mogelijk naar om de kinderen op school te houden. Mocht het zo zijn dat er op een bepaald moment geen andere oplossing is dan kinderen naar huis te sturen, dan krijgt u daar als ouder of verzorger – indien mogelijk – van tevoren schriftelijk bericht van.

HUISWERK. In de groepen 7 en 8 wordt enig huiswerk gegeven met als hoofddoel: voorbereiding op het voortgezet onderwijs. In andere groepen wordt er incidenteel huiswerk gegeven indien hier goede redenen voor zijn, zoals extra oefening, langere afwezigheid wegens ziekte, leren van proefwerken/toetsen, e.d.

VERKEERSDIPLOMA. In groep 7 doen de leerlingen mee aan het landelijk verkeersexamen. Dit bestaat uit een theoretisch gedeelte, welke op school wordt afgenomen en een praktisch gedeelte, welke in Sas van Gent wordt afgenomen. Wij hebben gekozen voor groep 7, omdat bij eventueel niet slagen er een herkansing mogelijk is in groep 8.

AANMELDEN VAN NIEUWE LEERLINGEN. Voordat uw kind vier jaar wordt, kunt u op school een inschrijfformulier voor uw kleuter halen. Van tevoren mag u altijd contact opnemen met onze school voor nadere informatie. Eén telefoontje is voldoende om een afspraak te maken, of kom gewoon even binnenlopen. Bij definitieve aanmelding dient u een inschrijfformulier in te vullen met daarop enkele wettelijk voorgeschreven gegevens. Vóór uw kind vier jaar wordt bestaat de mogelijkheid om vijf maal de school te bezoeken als een soort gewenning. Hiervoor zijn geen vaste dagen. Samen met de groepsleerkracht kunt u deze data bepalen.

PERSOONSGEBONDEN NUMMER. Vanaf het schooljaar 2006-2007 is voor alle kinderen de opgave van het persoonsgebonden nummer verplicht gesteld. Wij verzoeken u dit nummer met een kopie van identiteitsbewijs of het schrijven met de melding van dit persoonsgebonden nummer bij aanmelding of op verzoek te overleggen. Schoolgids r.k.b.s. De Werf - 2007/2008

23

DOORSTROMING NAAR HET VOORTGEZET ONDERWIJS. Type v.o.

Aantal in 2005 (10)

Aantal in 2006 (11)

Aantal in 2007 (11)

LWOO / VSO VMBO VMBO-t / HAVO HAVO /VWO VWO / GYMNASIUM

1 leerling 2 leerlingen 2 leerlingen 3 leerlingen 2 leerlingen

2 leerlingen 5 leerlingen 1 leerling 3 leerlingen xxx

2 leerlingen 2 leerlingen 1 leerling 6 leerlingen xxx

SPONSORING. Alle scholen binnen de Stichting KAPRIOM voeren een terughoudend beleid ten aanzien van sponsoring door middel van materiële of financiële bijdragen. Wanneer daar voor de school allerlei verplichtingen uit voort vloeien doen we daar niet aan mee. Schenkingen, zonder dat daarbij verplichtingen moeten worden aangegaan, worden wel aanvaard.

VERZUIM WEGENS DOKTERSBEZOEK. Het missen van lessen vanwege bezoek aan een dokter of tandarts is bijzonder vervelend. Uw kind kan op dat moment belangrijke informatie missen die het dan later (apart) weer moet ontvangen. Dit geldt voor allerlei lesonderdelen. Soms is het moeilijk om afspraken met dokter of tandarts buiten de schooltijd te laten vallen. Toch willen we u vragen daar zoveel mogelijk moeite voor te doen, ook in het belang van uw kind.

RELATIE ZORG OP SCHOOL - ZORGPLAN. Het zorgplan vormt het kerndocument van het samenwerkingsverband Weer Samen Naar School ZeeuwsVlaanderen. Dit zorgplan is een kwaliteits-, plannings- en verantwoordingsdocument en heeft een relatie met de zorgparagraaf in het op school aanwezige schoolplan. Hierin wordt beschreven hoe op school wordt omgegaan met leerlingen die extra zorg behoeven. In het zorgplan wordt op het (bovenschoolse) niveau van het samenwerkingsverband bekeken hoe met de individuele hulpvragen kan worden omgegaan. Concrete uitwerkingen daarvan zijn beschreven in het handboek WSNS. Deze is, evenals het zorgplan, op school ter inzage aanwezig. In deze gids is het hoofdstukje over remedial teaching hiervan een samenvatting. Een andere uitwerking, namelijk klassenverkleining c.q. groep-splitsing, is een van de zorgtaken die we aan het (jonge) schoolgaande kind besteden. Doordat we in staat zijn groepen te splitsen betekent dit, dat de leerkracht de kinderen in een groep meer persoonlijke aandacht kan geven en beter op de (on)mogelijkheden van uw zoon of dochter kan inspelen.

"LUIZENBRIGADE" Hoofdluis is een probleem wat tegenwoordig weer regelmatig ‘de kop opsteekt’. Dat heeft niets te maken met een gebrek aan hygiëne. Iedereen kan hoofdluis oplopen. Een school is vaak een haard van besmetting. Daarom is er een ‘luizenbrigade’ in het leven geroepen. Deze brigade bestaat uit een aantal vrijwillige ouders. Elke tweede week na een vakantie worden de leerlingen op hoofdluis gecontroleerd. Wanneer er bij een kind hoofdluis is geconstateerd, worden de ouders meteen op de hoogte gesteld. De groep van het kind wordt middels een briefje geïnformeerd.

FOTO OP INTERNET. Regelmatig verschijnen er foto's van kinderen-tijdensschoolactiviteiten op de internetsite van onze school. Normaal gesproken is dat geen probleem, maar af en toe duiken er berichten in de pers op dat dergelijke foto's misbruikt kunnen worden. Wanneer we foto's van kinderen op de schoolsite plaatsen doen we dat bij voorkeur niet van kinderen die in hun eentje duidelijk herkenbaar op de foto staan, maar van kinderen in groepjes/groepen.

Mocht u echter als ouder/verzorger bezwaar hebben dat we foto's van uw kind(eren) in een schoolsituatie op de schoolsite plaatsen, dan verzoeken wij u dat aan de school kenbaar te maken.

Mini sport- en speldag voor groep 1 t/m 4. Gaat-ie er in of niet?


24

BUITENSCHOOLSE OPVANG (B.S.O.) Met ingang van 1 augustus 2007 zijn schoolbesturen verplicht om een voorziening te creëren voor buitenschoolse opvang. Het schoolbestuur van Kapriom heeft gekozen voor maatwerk, d.w.z. dat er ter plekke gekeken wordt welke mogelijkheden er voor uw kinderen zijn. Voor onze school betekent dit (en is het de meest geschikte oplossing), dat indien ouders / verzorgers op zoek zijn naar kinderopvang via onze school, er een beroep kan worden gedaan op gastouders. De Stichting Kinderopvang zorgt dan voor een gastouder in Philippine. Als u in de toekomst gebruik wil gaan maken van deze voorziening, kunt u contact opnemen met de Stichting Kinderopvang (0115 - 612368) of met de school.

ADRESGEGEVENS: NAAM:

ADRES:

TELEFOON: E-MAIL en/of INTERNET:

r.k. basisschool de Werf Schoolbestuur (alg)

Havenplein 1 4553 CJ Philippine Kennedystraat 6 4551 TW Sas van Gent Vaartstraat 3 4553 AN Philippine Breda

497013

Schoolcommissie (de werf) Inspectie basisonderwijs Meldpunt vertrouwensinspecteurs Administratiekantoor Postbus 648 (Akros onderwijsbureau) 4600 AP Bergen op Zoom Stichting Kinderopvang Informatie- en advieslijn voor ouders over onderwijs G.G.D. G.G.D. afd. jeugdgezondheidszorg R.P.C.Z. Huisarts Neeteson Huisartsenpraktijk Sas van Gent


Postbus 345 4460 AS Goes

Postbus 351 4380 AJ Vlissingen Jacob Hobeinstraat 8 4553 AT Philippine Oranjestraat 2 4551 AB Sas van Gent

461001

[email protected] www.rkbsdewerf.nl www.kapriom.nl

491883

[email protected]

0800-8051 (gratis) 0900 - 1113111 (lokaal tarief)

[email protected] www.onderwijsinspectie.nl

0115 - 612368 0800 - 5010

www.50tien.nl

0113-249449

www.ggdzeeland.nl

0113-249406

[email protected]

0118-480800

www.rpcz.nl

491769 452525

25

INHOUD VOORWOORD ................................................................................................................................... ............. 1 WAAR STAAT ONZE SCHOOL VOOR? ....................................................................................... ............. 2 DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING ............................................................................................. ............. 3 ONDERWIJSVERNIEUWINGEN.................................................................................................. ............. 3 TEAM / PERSONEEL ........................................................................................................................ ............. 5 INFORMATIE WAT BETREFT LEERKRACHTEN ...................................................................... ............. 6 ADV (arbeidsduurverkorting) ......................................................................................................... ............. 7 LEERLINGVOLGSYSTEEM.............................................................................................................. ............. 7 SPECIALE ZORG ............................................................................................................................... ............. 8 SCHOOLTIJDEN .............................................................................................................................. ............. 9 VAKANTIES ....................................................................................................................................... ............. 9 URENVERBRUIK SCHOOLJAAR 2007-2008.............................................................................. ............. 10 VAKKEN & METHODES ................................................................................................................... ............. 11 COMPUTERGEBRUIK ........................................................................................................................ ............. 11 SCHOOLBESTUUR ............................................................................................................................ ............. 12 SCHOOLCOMMISSIE ...................................................................................................................... ............. 12 MEDEZEGGENSCHAPSRAAD ......................................................................................................... ............. 13 Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) ................................................ 13 OUDERRAAD ...................................................................................................................................... ............. 14 Statuten en Huishoudelijk Reglement ......................................................................... 14 SCHOOLVERZUIM / VERLOF ........................................................................................................ ............. 15 Ongeoorloofd .................................................................................................................... 15 Wegens ziekte .................................................................................................................. 15 Extra verlof wegens familieomstandigheden ............................................................. 15 Extra verlof wegens vakantie ........................................................................................ 15 GYMNASTIEKROOSTER ................................................................................................................. ............. 16 HANDVAARDIGHEIDSROOSTER ................................................................................................ ............. 16 TAAKVERVLICHTING DIRECTIE ................................................................................................. ............. 16 RAPPORTEN & OUDERAVONDEN ................................................................................................. ............. 17 VERZEKERINGEN ............................................................................................................................. ............. 17 SCHOOLREGELS ............................................................................................................................... ............. 18 KLACHTENREGELING...................................................................................................................... ............. 19 Indienen van een klacht .................................................................................................. 20 Intrekken van een klacht ................................................................................................ 20 Vertrouwensinspecteur .................................................................................................. 21 Protocol kindermishandeling .......................................................................................... 21 Pestprotocol ..................................................................................................................... 21 SCHORSING EN VERWIJDERING............................................................................................... ............. 21 WETENSWAARDIGHEDEN ........................................................................................................... ............. 22 Schoolkrant ....................................................................................................................... 22 Fietsen ................................................................................................................................ 22 Schoolreis .......................................................................................................................... 22 Jeugdbladen / lezen ........................................................................................................ 22 Sportdag ............................................................................................................................ 22 Hapje eten ......................................................................................................................... 22 Uw kind wordt op school ziek......................................................................................... 22 Overblijven ........................................................................................................................ 22 Traktatie ............................................................................................................................ 22 Schoolkeuze groep 8........................................................................................................ 23 Jeugdarts / logopediste ................................................................................................. 23 Lesuitval ............................................................................................................................. 23 Huiswerk............................................................................................................................. 23 Verkeersdiploma ............................................................................................................... 23 Aanmelden van nieuwe leerlingen .................................................................................. 23 Persoonsgebonden nummer ............................................................................................ 23 Doorstroming naar het voortgezet onderwijs ............................................................ 24 Sponsoring ......................................................................................................................... 24 Verzuim wegens bezoek aan dokter/tandarts............................................................ 24 Relatie zorg op school - zorgplan .................................................................................. 24 "Luizenbrigade"................................................................................................................. 24 Foto op het internet ........................................................................................................ 24 Buitenschoolse opvang (B.S.O.)...................................................................................... 25 ADRESGEGEVENS ............................................................................................................................ ............. 25 INHOUD ............................................................................................................................................ ............. 26 Schoolgids r.k.b.s. De Werf - 2007/2008

26

INHOUD ADRESGEGEVENS ............................................................................................................................ ............. 25 ADV (arbeidsduurverkorting) ......................................................................................................... ............. 7 COMPUTERGEBRUIK ........................................................................................................................ ............. 11 DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING ............................................................................................. ............. 3 GYMNASTIEKROOSTER ................................................................................................................. ............. 16 HANDVAARDIGHEIDSROOSTER ................................................................................................ ............. 16 INFORMATIE WAT BETREFT LEERKRACHTEN ...................................................................... ............. 6 INHOUD ............................................................................................................................................ ............. 26 KLACHTENREGELING...................................................................................................................... ............. 19 Indienen van een klacht .................................................................................................. 20 Intrekken van een klacht ................................................................................................ 20 Pestprotocol ..................................................................................................................... 21 Protocol kindermishandeling .......................................................................................... 21 Vertrouwensinspecteur .................................................................................................. 21 LEERLINGVOLGSYSTEEM.............................................................................................................. ............. 7 MEDEZEGGENSCHAPSRAAD ......................................................................................................... ............. 13 Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) ................................................ 13 ONDERWIJSVERNIEUWINGEN.................................................................................................. ............. 3 OUDERRAAD ...................................................................................................................................... ............. 14 Statuten en Huishoudelijk Reglement ......................................................................... 14 RAPPORTEN & OUDERAVONDEN ................................................................................................. ............. 17 SCHOOLBESTUUR ............................................................................................................................ ............. 12 SCHOOLCOMMISSIE ...................................................................................................................... ............. 12 SCHOOLREGELS ............................................................................................................................... ............. 18 SCHOOLTIJDEN .............................................................................................................................. ............. 9 SCHOOLVERZUIM / VERLOF ........................................................................................................ ............. 15 Extra verlof wegens familieomstandigheden ............................................................. 15 Extra verlof wegens vakantie ........................................................................................ 15 Ongeoorloofd .................................................................................................................... 15 Wegens ziekte .................................................................................................................. 15 SCHORSING EN VERWIJDERING............................................................................................... ............. 21 SPECIALE ZORG ............................................................................................................................... ............. 8 TAAKVERVLICHTING DIRECTIE ................................................................................................. ............. 16 TEAM / PERSONEEL ........................................................................................................................ ............. 5 URENVERBRUIK SCHOOLJAAR 2007-2008.............................................................................. ............. 10 VAKANTIES ....................................................................................................................................... ............. 9 VAKKEN & METHODES ................................................................................................................... ............. 11 VERZEKERINGEN ............................................................................................................................. ............. 17 VOORWOORD ................................................................................................................................... ............. 1 WAAR STAAT ONZE SCHOOL VOOR? ....................................................................................... ............. 2 WETENSWAARDIGHEDEN ........................................................................................................... ............. 22 Aanmelden van nieuwe leerlingen .................................................................................. 23 Buitenschoolse opvang (B.S.O.)...................................................................................... 25 Doorstroming naar het voortgezet onderwijs ............................................................ 24 Fietsen ................................................................................................................................ 22 Foto op het internet ........................................................................................................ 24 Hapje eten ......................................................................................................................... 22 Huiswerk............................................................................................................................. 23 Jeugdarts / logopediste ................................................................................................. 23 Jeugdbladen / lezen ........................................................................................................ 22 Lesuitval ............................................................................................................................. 23 "Luizenbrigade"................................................................................................................. 24 Overblijven ........................................................................................................................ 22 Persoonsgebonden nummer ............................................................................................ 23 Relatie zorg op school - zorgplan .................................................................................. 24 Schoolkeuze groep 8........................................................................................................ 23 Schoolkrant ....................................................................................................................... 22 Schoolreis .......................................................................................................................... 22 Sponsoring ......................................................................................................................... 24 Sportdag ............................................................................................................................ 22 Traktatie ............................................................................................................................ 22 Uw kind wordt op school ziek......................................................................................... 22 Verkeersdiploma ............................................................................................................... 23 Verzuim wegens bezoek aan dokter/tandarts............................................................ 24 Schoolgids r.k.b.s. De Werf - 2007/2008

27

VOORWOORD. Beste ouders, verzorgers,

Recommend Documents