Beste ouders en verzorgers,

Nieuwsbrief 19 februari 2015 Gereformeerde Basisschool Eben Haëzer

Beste ouders en verzorgers, Afgelopen weken hebben we best veel bezoekers in school gehad. Al deze bezoekers geven aan dat het zo rustig is op school en ervaren een prettig klimaat. Hierbij willen we dan ook alle kinderen een groot compliment geven! Wij en de bezoekers zien veel enthousiaste kinderen die graag willen leren, werken en spelen! Soms gaat het nog mis maar dan grijpen we terug op de KIVA regels om met elkaar te leren hoe we met elkaar om moeten gaan in en buiten de klas. Deze week sluiten we een, voor de leerkrachten, drukke periode af; de cito toetsen zijn afgenomen, we hebben met elkaar de groeps- en kind resultaten geanalyseerd en vervolgens nieuwe plannen geschreven en we hebben, tijdens de spreekavonden, input van u gekregen over uw kind(eren). Dankbaar constateren we dat de resultaten omhoog zijn gegaan. Nog niet in elke groep heel duidelijk maar over het algemeen lijkt het erop dat de schoolresultaten groeien. De kinderen beamen dat vast wel, we horen namelijk wel van de kinderen dat ze hard aan het werk zijn/ moeten. Ook dat is een mooi resultaat omdat de inspectie van onderwijs de laatste jaren bij ons op school de taakgerichtheid van de kinderen onvoldoende vond in vergelijking met kinderen op andere scholen. We proberen de kinderen uit te dagen op een manier die bij hun past en wanneer ze ergens moeite mee hebben, zorgen we ervoor dat ze extra oefening hiervoor krijgen. U www.gbsureterp.nl | Foareker 54, 9247 AC Ureterp 0512-301937 | [email protected]

kunt dit bijvoorbeeld vergelijken met leren fietsen, sommige kinderen doen dat maar zo en andere hebben uren oefening nodig. Het is mooi om te zien dat we dit leerproces samen vorm kunnen geven. En ook al helpt u misschien niet op school ook thuis kunt u heel veel betekenen; elke dag even met uw kind lezen heeft namelijk een enorm effect op uw kind. Het is gezellig en goed voor de taalontwikkeling en woordenschat van uw kind. Afgelopen weken hadden we ook te maken met ziekte. Gelukkig hebben we dit allemaal kunnen oplossen. Wanneer we om ons heen kijken is dit wel een geluk. Er zijn namelijk erg weinig invallers te vinden. Jammer genoeg laten de meubels nog even op zich wachten. Op vrijdag 13 maart worden de meubels afgeleverd. Een aantal ouders hebben een setje besteld, die kunt u die vrijdag om 15.00 uur uitzoeken. We zullen namelijk in dat weekend alle oude meubels laten afvoeren. Na overleg met de MR gaan twee groepen dan starten om op sloffen/ sokken te gaan lopen. We hebben hiervoor een onderbouw (groep 3) en bovenbouw (groep 6) groep uitgekozen. Deze ouders krijgen, na de voorjaarsvakantie, hierover nog meer informatie. Na een aantal weken gaan we met die ouders, kinderen en leerkrachten evalueren over het effect en de ervaringen. Wanneer de ervaringen positief zijn, zullen we het voor de hele school invoeren. Natuurlijk mogen ook de andere kinderen dit uitproberen! Direct na de vakantie is er weer een maandopening. Deze keer zal groep 3 de opening verzorgen. Op dit moment zit ik in de laatste fase van mijn studie. Ik voer een onderzoek uit naar de oorzaken van de geringe taakgerichtheid van een aantal kinderen. Tijdens dit onderzoek gaan een aantal leerkrachten aan het werk met een taakbevorderingsprogramma. Ze worden hierbij gecoacht met behulp van videoopnames. Deze beelden zijn alleen voor intern gebruik en na mijn onderzoek worden de beelden verwijderd. Over drie maanden hoop ik over de uitkomsten van mijn onderzoek te schrijven.

Pagina 2

Naast de rekencursus, die we als team volgen, zijn de leerkrachten van de onderbouw bezig om de leerlijnen op elkaar af te stemmen, gaan Tinie en Antoinette verder met hun werk als rekenspecialisten en is Lucienne op dit moment bezig met een cursus hoogbegaafdheid. Net als de kinderen zijn de teamleden ook volop aan het leren. Tot slot wens ik u een hele mooie vakantie toe en hoop u DV op maandag 2 maart weer te begroeten!

Pagina 3

Geachte ouders, Enige tijd geleden hebben we de vacature voor een bestuurslid in de Ut Skoalle geplaatst. Nu werkt het vaak zo dat mensen wat schrikken van een dergelijke omschrijving. Toch zijn we er als bestuur van overtuigd dat er wel degelijke mensen onder ons zijn die dit kunnen. Ik zou zeggen, laat u niet afschrikken maar neem eens contact op met één van de bestuursleden om te horen wat dit prachtige werk inhoud. U begrijpt, dit is nogmaals een oproep om te reageren op de vacature voor bestuurslid. Ik hoop van harte dat u reageert. Voor vragen kunt u ons even aanschieten of bellen. Jelte de Wit 0627060724 Jan Ate Wagenaar 0512-303881 Rense Blom 0512-785984 Jaap van der Heide 06-11533767 Geachte ouders, U hebt van ons een brief ontvangen waarin is aangegeven dat we de samenwerking met Noorderbasis gaan verkennen. Inmiddels is dit ook met het personeel besproken en goed ontvangen. Beide besturen maken samen een voorstel om dit traject in te kleden. U moet dan denken aan een paar werkgroepen die per onderwerp(bv financiën, personeel). Die werkgroepen worden bemenst door alle betrokkenen (personeel, MR, ouders, besturen, etc). Doel is om tot een afgewogen beslissing te komen en die wordt dan aan de Algemene Ledenvergadering voorgelegd. U gaat hier dus meer over horen. Namens het bestuur Jaap vd Heide Pagina 4

Wat hebben we met z’n allen veel plezier met ons nieuwe thema. Er worden allemaal spulletjes meegenomen naar school die passen bij het thema: Bouwen. Het is leuk om te zien dat de kinderen daar zelf ook enthousiast van worden. Ze raken dan goed betrokken en leren ook allemaal nieuwe woorden passend bij het thema. Hun woordenschat wordt zo op een speelse manier uitgebreid en hun wereld vergroot. We weten nu dat er verschillende soorten huizen gebouwd worden en hoe je een muur kunt metselen. Woorden als gereedschap en wolkenkrabber zijn best nog moeilijk om uit te spreken. En dan zijn er nog heel veel soorten gereedschap. We praten er ook veel over wat de woorden betekenen. Dan leren we ook nog hoe je goed kunt meten met een duimstok. We wisten ook al iets over meten want bij ons vorige thema hebben we ons zelf gemeten met een meetlat. Dit hebben we gedaan n.a.v. het prentenboek: “De lievelingstrui”. Over een paar maand gaan we dan kijken of we ook gegroeid zijn. In de bouwhoek maken we een huis en we moeten dan goed nadenken hoeveel muren het huis heeft en hoe je er in moet komen (waar de deur moet). Hoe kun je het dak maken? Te veel om hier allemaal op te noemen. De kinderen leren ook heel veel nieuwe woorden met het voorlezen van de prentenboeken. Het is ook leuk om te horen als je van te voren aan de kinderen vraagt waar het boek over gaat welke antwoorden er dan komen en hoeveel ze zelf dan kunnen bedenken. De rapporten zijn ook meegegaan naar huis en we hebben elkaar kunnen spreken op de spreekavond. Fijn dat we zo met elkaar de kinderen verder kunnen helpen, dat we er niet alleen voor staan thuis of op school maar dat we de dingen kunnen delen die ons en de kinderen bezig houden.

De komende week een plezierige vakantie!

Pagina 5

“Zagen, zagen, wiede, wiede, wagen. Jan kwam thuis om een boterham te vragen. Vader was niet thuis, moeder was niet thuis, Piep zei de muis in het voorhuis...” Wat is het heerlijk om samen te werken over het thema “Bouwen”. We hebben hele gesprekken over dat er zoveel verschillende huizen zijn: Bungalow, vrijstaand huis, rijtjes huis, kasteel, wolkenkrabber/ flat, boerderij… En ook dat er in het huis zoveel verschillende kamers zijn : huiskamer, keuken, gang, slaapkamer, badkamer, toilet/ w.c., zolder, kelder…. En wie allemaal aan een huis werken: bouwvakker, schilder, timmerman, electriciën, architect. U merkt het al wel er valt veel over dit onderwerp te leren. Het planbord hebben wij ook weer helemaal aangepast op dit thema. In de bouwhoek maken we nu een flat/ wolkenkrabber. Je mag dus niet alleen een toren maken, want dan wonen de mensen alleen onder en boven elkaar. In een flat/ wolkenkrabber wonen de mensen ook naast elkaar. In de huishoek bouwen ze een muurtje van echte bakstenen en ook van de grote legoblokken worden prachtige huizen gebouwd. Ook is het prachtig om te merken, dat ze steeds meer in de wereld om zich heen gaan kijken. Er worden nl. allemaal spulletjes meegenomen die beginnen met de letter ‘t’ bijv. takje, trui, tandpasta, tijger, telefoon. Er worden plaatjes uit tijdschriften geknipt van spullen die met de letter ‘t’ beginnen. Zo ontdekken kinderen spelenderwijs. Pagina 6

Inmiddels hebben we de spreekavonden weer gehad. Bedankt voor de fijne gesprekken. Het is goed om met elkaar in gesprek te zijn over “onze” kinderen. Zo kunnen we ze samen begeleiden op de goede weg en ze veel leren. Na de voorjaarsvakantie gaan we verder met het thema: “Bouwen” , dus de kinderen kunnen nog steeds spullen meenemen die bij dit thema horen.( bijv. verkleedkleren, boekjes…) We leren dan ook weer een nieuwe letter, de ‘g’ van gereedschap.

We leren ook veel liedjes op school en zingen die allemaal uit volle borst mee. Om het thuis ook te kunnen laten horen geef ik hier de titels van die liedjes even door, dan kunt u het thuis ook horen. ( samen met you tube) - Heb de Heer lief… - Compliment. - De namen van God.

- Ga in vrede. - Ik ben zo gelukkig.

Veel zing plezier en we wensen u een fijne voorjaarsvakantie.

Pagina 7

Kijk en geniet van de voorstelling in groep 3! Inmiddels zijn we alweer aanbeland in kern 8 van Veilig Leren Lezen met als thema: ‘Op het podium’ De kinderen gaven hun eigen voorstelling. Heuse goocheltrucs, moppen en grappen werden aan elkaar getoond. Echt genieten met elkaar, wat durven ze goed.

Pagina 8

Nog 1 dag en dan is het alweer voorjaarsvakantie… Even lekker uitrusten van het harde werken en tijd om heerlijk te lezen.

Zou u volgende week wel willen blijven lezen met uw kind, zodat ze mooi in het leesritme blijven? Veel leesplezier en een hele fijne vakantie toegewenst!!!

Pagina 9

De rapporten zijn mee naar huis! Wat hebben de kinderen veel nieuwe dingen geleerd sinds het vorige rapport! Met levend water hebben we het de afgelopen week gehad over koningin Ester. Indrukwekkende verhalen over diepe rouw en grote vreugde. Bijzonder om er samen over na te denken dat God zijn eigen volk nooit zal vergeten.

Bij rekenen hebben we weer hard geoefend met de analoge klok, wanneer is het 5 voor half 2? Hoe staan de wijzers dan? Of 10 voor 4? Sommige kinderen vinden het nog wat lastig om de lange en de korte wijzer uit elkaar te houden, gelukkig gaat dit steeds beter! We beginnen nu aan een nieuw hoofdstuk waarin het zal gaan over de sommen tot 100, de tafel van 4, verhoudingstabellen en de hele en halve uren op een digitale klok. Er is de afgelopen tijd hard geoefend met de tafels en de eerste tafeldiploma’s zijn inmiddels mee naar huis! Met taal gaat het over woorden die de tijd aangeven, bijvoorbeeld: eergister, vandaag of morgen, maar ook: eerst, toen en daarna. Als je iets wilt vertellen heb je deze woorden nodig, maar ook als je een afspraak met iemand wilt maken. We hebben bezoek gehad in de klas! Amy, het zusje van Noa, kwam samen met haar moeder langs. Een mooi verslagje hiervan staat op de website van school. Nu eerst nog paar dagen naar school en dan kunnen we lekker genieten van de vakantie! Pagina 10

De spreekavonden zijn achter de rug. Het was fijn om samen met u de resultaten van uw kind door te spreken. Het waren goede gesprekken waarbij steeds het belang van uw kind voorop stond. Nu gaan we weer volop aan de slag om toe te werken naar de volgende toetsen in juni. Er wordt hard gewerkt door de kinderen. Een dag zit behoorlijk vol met de verschillende vakken. Zo zijn we met rekenen bezig met het optellen en aftrekken tot 1000, blokkenbouwsels, het werken met de kalender en het bepalen welk getal het dichtst bij een gegeven getal ligt. Bijvoorbeeld: Welk getal ligt het dichts bij het rode getal? 598 610 580 583 618 Met aardrijkskunde zijn we op dit moment druk bezig met de onderwerpen akkerbouw, veeteelt, tuinbouw, hoe je beroepen in categorieën kunt verdelen en het werken met de kaart. Bij dat laatste leren we met de atlas hoe je plaatsen kunt vinden door te werken met het register in een atlas en de daarbij behorende coördinaten. Het zijn onderwerpen die erg aanspreken, omdat het overeenkomt met de leefwereld van de kinderen. Tenslotte nog iets over gym. We hebben een nieuwe methode aangeschaft. Hier staan heel veel leuke en gevarieerde ideeën in voor de wekelijkse les. De kinderen en ook wij zijn er heel enthousiast over. Na morgen pakken we even een break om lekker te genieten van de voorjaarsvakantie. We wensen u, samen met uw kind(eren), een fijne vakantie toe. Pagina 11

De vakantie is in zicht, de spreekavonden zijn geweest; wat hebben we een fijne tijd met elkaar achter de rug! Met rekenen zijn we bezig met heel veel nieuwe doelen; lijngrafieken, staafgrafieken, staartdelingen en omtrek/oppervlakte. We hebben de afgelopen 2 weken een lijngrafiek gemaakt van de temperatuur in Friesland, erg interessant om te doen… vooral toen de temperatuur afgelopen week -1 was. Hij hangt in de klas mocht u deze willen bewonderen. Met levend water zijn we bezig met verhalen van Jezus, eerste wonder, de roeping van de discipelen en het dochtertje van Jaïrus. We zien uit naar het Paasfeest en beginnen binnenkort met de verhalen hierover. Twee keer per week werken we een half uur op de Ipad. We zijn dan vooral bezig met het programma Rekentuin en Taalzee. Dit vinden we erg leuk! Vorige week hebben we zelf een doel gekozen waarin we willen groeien en mochten we ook zelf bedenken hoe we hiermee aan de slag gaan de komende tijd. Dit mag in de klas maar dat kan ook thuis zijn. Wat is het mooi om de kinderen zo enthousiast hiermee aan de slag te zien gaan. Het leren wordt zo steeds meer iets van henzelf. Afgelopen week hebben we bezoek gehad van Hilde van de bibliotheek. Zij heeft ons iets verteld over het vertelfeest. Binnenkort krijgen we hier les over van iemand van Atelier Majeurs; zij gaan ons leren vertellen en uiteindelijk maken we er dan een vertelfeest van. Binnenkort hierover meer informatie! Het nieuwe huiswerkrooster start na de voorjaarsvakantie en dit zullen we zo snel mogelijk toesturen. Vriendelijke groeten, Marianne Bijlsma en Lucienne Welfing

Pagina 12

Zo ben je als meester een aantal dagen niet op school, zelf meer dan de helft van de werkdagen van de maand februari niet. Het was goed om in Canada te zijn bij de familie, dank voor uw belangstelling. Met de leerlingen heb ik een aantal foto’s gedeeld. Ze vonden het grote aquarium reuze interessant. De komende weken zijn de opmaat naar het Paasfeest in april. Ook met Levend Water en de bijbehorende bijbelvertellingen zijn we hiermee bezig. We zijn dankbaar dat de Here Jezus dit grote reddingsplan heeft uitgevoerd! Fijn was het om u als ouders de afgelopen dagen te hebben mogen ontmoeten rond de rapporten. Mooie momenten ook rond de resultaten van de leerlingen, ja we werken samen aan nog betere resultaten voor de komende periode. Let op, tijdens de maanden maart en april zullen er spreekbeurten worden gehouden. Misschien goed om de tijd te nemen en te kijken waar uw kind mee bezig is en of alles lukt. We kijken uit naar zeer leuke en interessante onderwerpen. Uw kind heeft een beoordelingspapier meegenomen naar huis. Dan kan hij/zij aan die onderdelen voor de spreekbeurt werken. Seth Meijer zal maandagmiddag 2 maart het spits afbijten; de rest staat op de deur. Verder heeft u misschien al gemerkt dat de uw kind sprak over Rekentuin of Taalzee. Wel wij als school willen dit programma gaan inzetten voor automatiseren van rekenen en spelling. Volgens ons sluit het beter aan bij de doorgaande ontwikkeling van uw kind. Daarom maken wij u bekend dat uw kind dit ook thuis mag gebruiken. Ga daarvoor naar de website: www.rekentuin.nl en uw kind kan thuis ook oefenen met rekentuin en na inlog rechts onderin kunt u ook switchen naar Taalzee. Pagina 13

Vakantie! Wel verdiend. Wat is er ontzettend hard gewerkt in groep 8. Het is echt geweldig om te zien hoe de kinderen zich steeds meer verantwoordelijk gaan voelen voor hun eigen werk. Een mooie opsteker waren de goede resultaten op de CITO-toetsen en op de experimentele eindtoets. Samen hebben we gemerkt dat we het kunnen!

Intussen zijn de adviesgesprekken geweest en zijn de aanmeldingen voor het VO de deur uit. De bijna-laatste periode in groep 8 begint. We gaan op weg naar de Centrale eindtoets! Deze wordt op drie ochtenden afgenomen, steeds van 9.00 uur tot 11.30 uur. dinsdag 21, woensdag 22 en donderdag 23 april. De Centrale Eindtoets toetst wat er in acht jaar is geleerd. Ze bestaat uit de onderdelen Nederlandse taal en rekenen. Bij taal gaan de vragen over de onderdelen: lezen: kun je een tekst lezen en begrijpen? woordenschat: weet je wat deze woorden betekenen? schrijven: kun je schrijffouten in een verhaaltje verbeteren? taalverzorging: kun je een tekst goed spellen en volgens de regels netjes schrijven? (hoofdletters, interpunctie, werkwoordspelling, moeilijke woorden enz.) Bij rekenen gaan de vragen over de onderdelen: getallen: 1 + 1 en 3 x 5 (maar dan wat moeilijker), verhoudingen: dat zijn vragen over breuken, meten en meetkunde: dat zijn vragen over oppervlakte, gewicht en inhoud enz. , verbanden: dat zijn vragen over tabellen en grafieken. En dan is er nog het deel studievaardigheden. Dat zijn vragen waarbij je een tabel moet lezen of iets moet opzoeken. We hebben dit op school geoefend met de methode Blits. Studievaardigheden zijn belangrijk voor op de school waar je na de basisschool Pagina 14

naartoe gaat. Het lijkt wel wat op begrijpend lezen, maar is meer.

Hoe werken we hieraan. Alle kinderen hebben voor de komende tijd weer hun doelen gesteld. Sommigen geven aan dat ze extra willen werken aan rekenen, anderen aan spelling. Daar wordt zoveel mogelijk rekening mee gehouden. Denk jij dat je lang niet alle rekensommen nodig hebt omdat je ze al kunt? Maak dan de helft, kijk het zelf na en als je gelijk hebt (je kunt ze) mag je de rest laten zitten. Werk dan aan datgene waar je nog wat extra oefening voor nodig hebt. Lopen we zo niet het gevaar dat kinderen het werk dat hen niet zo ligt laten liggen? Nee hoor: de kinderen weten best wat ze nodig hebben! En anders helpen we hen een handje. Zo bleek het huiswerk de afgelopen tijd wat uit te lopen op: snel maken, maakt niet uit wat er staat, als er maar wat staat. Als leerkracht was ik uren aan het nakijken en verbaasde ik me er over dat het niet beter werd begrepen. Maar: het was niet het begrip, maar de inzet waar het om ging. Nu mogen de kinderen bewijzen dat ze de werkwoordspelling wel of niet beheersen: laat maar zien in je huiswerk. Is het prima, dan hoeft er niet meer geoefend te worden. De kinderen zijn zelf verantwoordelijk. Zo gaat het immers ook in het VO. Waarom doe je dan je huiswerk: om iets te leren of om het “af” te hebben? Uit alle literatuur blijkt dat naast dat wat de kinderen kunnen (de cognitieve kant) het leersucces in het VO vooral ook afhangt van hun doorzettingsvermogen, van de verantwoordelijkheid nemen voor het huiswerk, van de prestatiemotivatie en de nieuwsgierigheid naar de wereld om hen heen. Hier wordt de komende tijd dan ook hard aan gewerkt om de overgang naar het VO zo soepel mogelijk te maken. Natuurlijk met de nodige ontspanning tussendoor! Want ook dat is duidelijk: even ontspannen heeft een gunstig effect op het leren! Pagina 15

In de afgelopen tijd is ds.Krijgsheld in onze groep geweest om samen met groep 8 de preek over zondag 25 voor te bereiden. Dat is nog wel even wennen, maar toch liep het best goed. De kinderen durfden duidelijk hun mening te geven en de dominee kon alvast iets over de inhoud vertellen. Van de Ureterper kinderen hoorden we dat er thuis gelukkig goed over is nagepraat. En jongens en meisjes, mocht je het weer eens “saai” vinden , denk dan aan het voorbeeld van dominee: zieken hebben ook niet altijd zin in eten, maar het is goed voor ze: dus blijven “eten”, luisteren naar God. En de musical dan? Daar beginnen we mee zodra de eindtoets is geweest. Onze groep heeft met World Vision laten zien dat ze in korte tijd iets geweldigs neer kunnen zetten. Het gaat ze vast opnieuw lukken!

Pagina 16

Vakantie sportinstuif In de voorjaarsvakantie op dinsdagmiddag 24 febr. organiseren wij een sportinstuif in sporthal de Wier. Heb jij ook zin in een sportieve middag met o.a. survivalhindernissen, chaosdoelenspel. Kom dan ook langs en doe mee!! Wat: Sportinstuif Waar: MFC de Wier Wanneer: dinsdag 24 febr. Tijd: 13:00 – 15:00 uur Voor wie: Groep 3 t/m 8 Graag opgeven via: [email protected] (school + leeftijd graag vermelden) Tot 24 febr. Buurtsportwerk Opsterland

Pagina 17