Drone boven Technicum… p3
Voorwoord
2
In de kijker
3
Sport
5
Van de leerlingen
9
Schoolnieuws
19
Van de leerkrachten
22
Van de school
24
Volwassenonderwijs
25
Palmares
27
Familia
28
Voorwoord
Terwijl de kerstsfeer zich in onze school nestelt en iedereen al uitkijkt naar een heerlijke kerstvakantie, wil ik even terugblikken op het eerste semester van dit schooljaar.
De eerste maanden zijn weer voorbij gevlogen. Ze waren goed gevuld met een hele waaier aan activiteiten. U kan in deze uitgave van Technicum Nieuws lezen hoe onze leerlingen en leerkrachten die momenten beleefden.
In het oog springt onze tweede deelname aan Levensloop. Er liepen dit jaar heel wat gemotiveerde leerlingen en leerkrachten mee, zodat we een mooi bedrag voor het kankeronderzoek konden inzamelen.
Sinds oktober hangt de groene Ecovlag te schitteren aan het Technicum. Deze internationale bekroning is de hoogste onderscheiding binnen het project Milieuzorg Op School. Enkele leerlingen van onze milieuraad mochten hem in ontvangst nemen.
Dat sommige van onze leerlingen ook naast de schoolbanken actief zijn, kan u lezen in het artikel over Jonas Menten, fervent motorcrosser.
Het Technicum volgt de nieuwe technologieën op de voet. Dit bewijzen de talrijke bedrijfsbezoeken, stages en de keuze van onderwerpen voor de geïntegreerde proef. Als blikvanger kozen we voor de inleiding van de GIP over ‘drones’, gemaakt door enkele leerlingen van het 6de jaar elektronica.
Dit zijn uiteraard slechts enkele hoogtepunten uit het leven op onze school.
Dagelijks
spannen alle personeelsleden zich immers in om onze leerlingen een optimale voorbereiding op het verdere leven te geven, waarvoor ik hen dank.
Tot slot wil ik ook
iedereen die op één of andere manier meewerkte aan deze editie van
Technicum Nieuws bedanken en wens ik iedereen een zalig kerstfeest en een vreugdevol 2015!
Eddy Roosen Directeur
2
Technicum Nieuws
In de kijker Drone boven Technicum gesignaleerd Voor u panikeert, het gaat hier om de GIP-Drone van twee leerlingen van 6ELE. Wij citeren hier uit hun GIP-bundel: <
> Arno Degroot Michiel Roux
Technicum Nieuws
3
Jonas Menten: passie voor de cross Jonas Menten (6MT) kan zich geen leven zonder motorcross voorstellen. Op zijn vierde kroop hij op al op een quad, op zijn vijfde kreeg hij zijn eerste crossmotortje en op zijn zesde reed hij zijn eerste wedstrijd. Nu, meer dan tien jaar later, doet Jonas met de grote jongens mee. Bij de beloften van de VLM heeft hij er pas zijn eerste seizoen in de 250cc viertakt opzitten. Aanvankelijk was dat natuurlijk wat aanpassen, maar intussen heeft hij toch al enkele ereplaatsen bij elkaar gereden. ‘Ik steek er heel wat tijd en energie in’, vertelt Jonas, ‘Minstens één keer per week zwemmen of lopen, elke woensdagmiddag trainingsparkoers en vanaf eind februari tot half november staan de weekends helemaal in het teken van de wedstrijden. Op vrijdagavond leggen we alles klaar, op zaterdagmorgen vertrekken we met de caravan, in de namiddag gaan we naar de jeugdcrossen kijken en op zondag ben ik zelf aan de beurt. Om 8 uur training, om 10 uur de eerste reeks, om 2 uur de tweede reeks. En gezien de wedstrijden meestal in het Antwerpse doorgaan, komen we vaak pas laat in de avond thuis. Op school heb ik dus liever geen overhoringen op maandag …’ Hoewel Jonas zeker geen roekeloze rijder is, blijft er toch altijd een reëel risico op blessures. Daar heeft hij intussen al een flinke portie van gehad: een gebroken rechterpols, een gebroken schouderblad, een gebroken
4
linkerbovenarm, een zware knieblessure en …. derdegraads brandwonden. ‘Ik ben er toen gewoon uitgereden’, vertelt Jonas, ‘En bij de val kreeg ik de vuurhete uitlaat op mijn been. Heel pijnlijk en uiteindelijk was een huidtransplantatie noodzakelijk. Zelfs nu, maanden later, heb ik er nog last van en moet ik regelmatig zalf smeren.’ Jonas laat zich echter niet afschrikken door al dat lichamelijk leed. De cross is immers zijn grote liefde en het is zijn ambitie om de stap naar de ‘inters’ te zetten, de beste rijders van de VLM. ‘Met crossen zal ik nooit rijk worden’, besluit
Jonas, ‘Ik doe het niet voor het geld, het is gewoon mijn passie. Conditioneel ben ik niet sterk genoeg om veel te kunnen winnen, maar bij de beloften ben ik bij de beste starters en ik heb er zeker mijn plaats. Naar de inters gaan is dan ook een realistische ambitie en zolang ik me er goed bij voel, zal ik blijven crossen.’
Luc Groffils
Technicum Nieuws
Sports @ Technicum Veldloop
Op dinsdag 23 september werd in SintTruiden het sportieve schoolsportjaar op gang gefloten met de veldloop in het Speelhof. De leerlingen van het Technicum waren hier opvallend goed vertegenwoordigd. Waren zij fysiek en mentaal klaar om de strijd aan te gaan met de leerlingen van de andere Truiense scholen? Zouden de doorgedreven trainingen van de L.O.-leerkrachten hun vruchten afwerpen? Of zou de vakantiemoeheid nog zwaar op de schouders doorwegen? We kunnen beginnen met te zeggen dat de wedstrijdomstandigheden ideaal waren: droog weer, niet te warm en veel schoon volk in de buurt. We moeten echter ook melden dat de meeste leerlingen meeliepen onder het motto "meedoen is belangrijker dan winnen." En het is natuurlijk een feit dat er bij zo’n evenement altijd leerlingen zijn die minder goed presteren ten gevolge van de stress ... We kunnen besluiten dat we zeker niet ontevreden waren met de prestaties van onze lopers. Het was alleen een beetje spijtig dat we geen topprestaties neergezet hebben op een uitschieter na: Wouter Wolfs van 5EM liep in zijn leeftijdscategorie naar de tweede plaats. Proficiat aan Wouter én aan alle andere deelnemers. De overige uitslagen worden uitgehangen aan de valven in de turnzaal, zodra we deze ontvangen hebben van de sportdienst.
Minivoetbal
Dit jaar werd voor het eerst het minivoetbaltornooi gehouden in het eerste trimester. De tweede nieuwigheid was dat de tweede en derde graad hun tornooi afwerkten op woensdag 8 oktober en de eerste graad op woensdag 15 oktober. Voor de eerste graad waren er zes ploegen ingeschreven, waarvan twee uit het Technicum. Met frisse moed en hoge verwachtingen begonnen deze teams aan het tornooi waarin iedereen tegen elkaar speelde. Technicum 1 kende een goede start en speelde tot het einde van het tornooi mee voor de eerste plaats. Zij moesten echter vrede nemen met de tweede plaats. Technicum 2 deed het iets minder goed, maar behaalde toch een verdienstelijke vierde plaats.
Technicum Nieuws
Voor de tweede graad kwamen er ook twee ploegen van het Technicum aan de aftrap. Zij werden onderverdeeld in twee poules van zes ploegen. Na de poulefase werd er nog een finaleronde gespeeld om te bepalen op welke plaats elke ploeg juist zou eindigen. De jonkies van Technicum 1 hadden het niet onder de markt tegen de grote kerels van de andere scholen. Zij waren allemaal derdejaars en dat
5
verschil in leeftijd was duidelijk merkbaar op het terrein. Zij werden elfde. Technicum 2 (de leerlingen van dhr. Geerts) deden het beter en behaalden een behoorlijke vijfde plaats. Ook in derde graad waren er zes ploegen ingeschreven, waarvan er twee uit onze school kwamen. Technicum 2 draaide behoorlijk mee, maar moest toch in één wedstrijd het onderspit delven. Dit was dan nog tegen Technicum 1, dat glansrijk het Eerste graad Technicum 1: Technicum 2:
Tweede graad Technicum 1: Technicum 2:
Derde graad Technicum 1: Technicum 2:
tornooi op zijn naam schreef. Deze jongens zegevierden vier keer en speelden slechts één keer gelijk. Niemand deed beter op dit tornooi en zij wonnen dan ook meer dan verdiend.
Maurice America, Senne Biets, Kobe Janssens, Sven Schoenaers, Senne Missotten, Singh Karanvir Lennerth Lambinon, Pablo Jenné, Toon Vandebosch, Jelle Rossilion, Lennerth Budo, Gurun Utsab
Sam Smolders, Stijn Bellis, Jenthe Herckens, Michael Medaer, Brent Nijs, Niels Craninx Ruben Materne, Kenneth Lelièvre, Lode Van Wassenhove, Jens Leemans, Tibo Abeels, Arben Gashhi, Ilir Paloji
Yannick Bonneux, Maxime Dehaen, Bram Neyens, Dries Parys, Buddhi Tamang, Christophe Nelissen, Jonas Coelmont, Arno Milis Armand Cissé, Stijn Weyermans, Jens Cauwenberg, Nick Hommers, Jochem Leclere, Pieter-Jan Tuts
Eerste graad – Technicum 1
Eerste graad – Technicum 2 6
Technicum Nieuws
Volleybal
Nadat we de vroegere edities op onze naam geschreven hadden, moesten we vorig jaar tevreden zijn met een tweede plaats. Daarom waren we erop gebrand om dit jaar de eerste prijs terug mee te brengen uit Hasselt. Ondanks onze goede voornemens ontbrak het heilige vuur tijdens de eerste wedstrijd en leden we een pijnlijk verlies tegen de leerkrachten van het SJB in Bokrijk. Dit zou ons zuur opbreken, want ook al wonnen we de resterende drie wedstrijden, de Bokrijkse ploeg liet geen enkele steek vallen, waardoor we voor het tweede jaar op rij op de tweede plaats strandden. Het positieve aan deze avond was dat we enkele nieuwe collega's tussen de lijnen kregen, zodat onze volleybaltoekomst verzekerd lijkt. Maar toch mogen we de volgende keer met niets minder dan de eerste plaats tevreden zijn!
Tweede plaats voor team “ Technicum”
Wielrennen
Op zaterdag 25 oktober werd de jaarlijkse wielerwedstrijd voor leerlingen en leerkrachten gehouden op het circuit in Terlaemen. Na het afsluiten van het wielerseizoen konden de renners zich nog een laatste keer tonen voor de winterrust. De voorbije edities hadden wij steevast een uitgebreide delegatie, maar dit jaar moesten we het stellen met twee deelnemers. Bij de leerlingen behaalde Tibo Dieussaert de dertiende plaats in reeks 13 (1997) bij de vergunninghouders. Bij de leerkrachten werd Kristof Kemerlinckx derde, alleen maar doordat de tegenstand de krachten gebundeld had om Kristof niet te laten winnen.
Peter Wissels
Technicum Nieuws
7
Met 5BH – 5BCVS naar Provahof
Op donderdag 16 oktober stond de fietstocht naar manege Provahof in Zoutleeuw in het kader van de verkenning van het fietsroutenetwerk, een opdracht voor het vak L.O. In Provahof zelf werden we ontvangen door de heer Bert Prouvé, vader van Simon (5BH). Onze groep kreeg een rondleiding door de manege zelf en de omgeving . Het werk achter de schermen, voor de ongeveer 200 paarden, werd uitgebreid toegelicht. Als kers op de taart volgde nog een initiatie paardrijden. Achteraf kregen we in de cafetaria nog een drankje aangeboden. We konden dan ook nog wat vragen stellen en nagenieten van onze toffe en leerrijke voormiddag. Wij danken Provahof voor de gastvrijheid. Fritz Geerts
8
Technicum Nieuws
Van de leerlingen OKAN goes overal taal
Wat
vreemd!
Gisteren
vertelden de OKANleerkrachten ons dat de leerlingen die OKAN-les volgen in Zepperen vandaag naar het Technicum moesten komen. Wat staat er ons te wachten? We gaan in groep naar de Veemarkt, waar we op een bus stappen. “Waar gaan we naartoe, mevrouw?” “We gaan naar Genk deze voormiddag.” Iedereen wacht in spanning af wat we in Genk gaan doen. Na een uurtje rijden doemt in de verte een eigenaardig gedrocht op: twee hoge torens met daarbovenop een reuzegroot wiel. “Is dat een kerktoren, mevrouw?” “ Neen, hoor, wacht maar tot je dichterbij komt.” We komen al snel aan op de vroegere mijncité van Winterslag. Hier werd vroeger de Limburgse steenkool, het zwarte goud, ontgonnen. Tegenwoordig doet deze site dienst als cultureel centrum.
Technicum Nieuws
Het centrum werd toepasselijk C-Mine genoemd. We worden verwelkomd door twee gidsen, die ons meenemen naar een monumentale hal. De gidsen leggen ons uit dat dit de compressorenhal is. Dat is wel duidelijk: er staan tal van grote compressoren, die vroeger de vervuilde lucht uit de mijnschachten wegzogen en zuivere lucht weer naar beneden pompten. We komen echter niet voor de compressoren, maar wel voor de expo “Overal Taal”. Die interactieve tentoonstelling werd opgezet ter gelegenheid van het 10-jarig bestaan van de “Huizen van het Nederlands”. De gids neemt ons mee op ontdekkingstocht door het leerproces van - in ons geval - de Nederlandse Taal. Hij maakt één voor één kennis met ons, vraagt onze naam, onze nationaliteit en hoelang we al in België zijn. Hij legt ons op een zeer bevattelijke
manier uit dat een taal leren zeven jaar in beslag neemt. “Haha, wij krijgen maar één jaar Nederlands”, merkt één van de leerlingen fijntjes op. “Net daarom”, zegt de gids, “is het des te belangrijker dat je een taal niet alleen op school leert, maar ook tijdens je vrije tijd, in de sportclub of thuis voor de TV.” Hij laat ons ook, aan de hand van een schuifraam, inzien welke factoren belangrijk zijn bij het leren van een taal: je afkomst, je studieachtergrond, je economische situatie, … Op het einde van zijn verhaal vraagt hij ons om het mooiste Nederlandse woord dat we kennen op te schrijven op een post-it. Dat woord mogen wij dan aan hem en aan onze klasgenoten nog eens uitleggen. Zonder het te beseffen kregen we een ganse voormiddag les in de Nederlandse taal. We hebben er veel van opgestoken. Jan Kellers
9
Tweedaagse derdejaars
Bij het begin van het nieuwe schooljaar is het een traditie dat alle leerlingen van het derde jaar een sportieve uitstap maken. De bedoeling van dit gebeuren is dat de leerlingen elkaar leren kennen en dat ze kennis maken met een aantal leerkrachten. Met 72 leerlingen in twee dagen 95 km afleggen is niet
eenvoudig, maar we waren goed voorbereid. Dhr. Wagelmans reed voorop, het zwaailicht gaf duidelijk aan dat er een grote groep fietsers aankwam. Dhr. Bruyninckx reed met de bestelbus waarin de bagage zat. Dhr. Appeltans en mevr. Lindekens waren verantwoordelijk voor de reservefietsen onderweg. Dhr. Lambeens en Dhr. Claeskens waren de 'motards' met dienst en zorgden er samen met de fietskapiteins, Dhr. Kemerlinckx en Dhr. Melon, voor dat iedereen veilig de kruispunten kon oversteken. Dhr. Simons fietste voorop en mevr. Lenaerts sloot als laatste de rij af. Er was afgesproken dat iedereen netjes per twee ging samenfietsen en dat dit per klas zou gebeuren. We waren echter nog maar in het Park, toen de eerste valpartij al plaatsvond. Sommige leerlingen wilden blijkbaar absoluut laten zien dat ze op hun achterste wiel konden rijden, maar helaas is dit niet zo eenvoudig in een groep. De echte hooligans van de weg waren echter de oma`s met hun elektrische fietsen, die geen millimeter opzij gingen en die ons passeerden met ware doodsverachting. Gelukkig waren we goed verzekerd en voorzien van een volle verbanddoos. Gelukkig hadden we 15 fietsen van de school ter beschikking voor leerlingen die zelf geen fiets hadden of konden meebrengen. Dat betekende meteen ook 15 problemen minder onderweg. Toch moesten we geregeld stoppen door technische problemen. Even zag het ernaar uit dat we niet zouden volstaan met onze 6 reservefietsen, maar gelukkig viel dat toch nog mee.
10
Na 14 km en de beklimming van de Steenberg was het beste er al af bij sommigen leerlingen. Tijd dus voor de eerste stop. De leerlingen kregen suikerwafels en drank aangeboden, de leerkrachten waren ondertussen druk bezig met het opnemen van de eerste schade. De fietsen werden nagekeken en de schaafwonden verzorgd. Na 15 minuten was iedereen voldoende uitgerust om verder te gaan. Er waren al leerlingen zodanig gekwetst (of moe) dat ze enkele kilometers mochten rusten, maar gezien er meer vraag dan aanbod was, moest er afgewisseld worden. De sfeer zat er echter goed in: men hoorde ons al van ver aankomen. Zo’n grote groep was toch wel indrukwekkend, vooral met al die fluor vestjes. Vervolgens reden we Hasselt binnen. Na enkele tunnels kwamen we voor vele jongeren in een bekende omgeving. Helaas was er onvoldoende tijd om te stoppen bij Plopsaland, waar veel leerlingen goede herinneringen aan hebben. Vervolgens fietsten we langs de fabriek van Coca-Cola naar de Tuikabelbrug voor onze volgende halte. We waren nu op vijf kilometer van Bokrijk. Op het domein was het lekker rustig, wat zeer aangenaam was om te fietsen.
Technicum Nieuws
Vervolgens kwamen we voorbij de jeugdherberg, waar we die nacht zouden gaan slapen. Nog 12 kilometer te gaan. Tegen half één kwamen we aan op het domein van Kelchterhoef. De Plas lag er uitnodigend bij. De leerlingen werden in 4 groepen verdeeld. Na een pauze van een half uur begon iedereen aan zijn activiteiten. Eerst was er de pamperpaal van 5 m hoog, waar je op moest klimmen en dan onbevreesd afduiken.
Bij de teambuildingsactiviteiten moesten de leerlingen allerlei opdrachten uitvoeren. Eerst was het de bedoeling dat ze allemaal samen op een klein platform zouden gaan staan. Telkens slingerde een leerling zich door middel van een touw naar het platform toe en moesten ze elkaar vasthouden, zonder van het platform te donderen. Ook leuk was de band waar onze sportievelingen door moesten kruipen zonder dat die geraakt mocht worden, en de muur die moest beklommen worden. De volgende activiteit was het hoog touwenparkoers, waarop iedereen zijn hoogtevrees moest overwinnen. De vierde activiteit was op het water: de leerlingen moesten met zijn tienen in een klein bootje zitten en om ter snelst peddelen tegen een andere groep. Het in- en uitstappen was prachtig om zien omdat de boot flink schommelde. Je hoorde allerlei kreten van roepende leerlingen, maar de meesten slaagden er toch in om droog in de boot te geraken. Tegen vijf uur vertrokken we dan naar de jeugdherberg en daar mocht iedereen onmiddellijk aan tafel. De frieten met stoofvlees
Technicum Nieuws
gingen er vlotjes in, de mannen waren dan ook uitgehongerd. Daarna kreeg iedereen zijn kamer aangewezen en konden de bedden opgemaakt worden. ‘s Avonds was er nog een bosspel waarbij de leerlingen de leerkrachten in de juiste volgorde moesten zoeken. De leerkrachten hadden allemaal een fluitje, de leerlingen gingen af op het geluid, maar ze hoorden van alle kanten geluiden en hadden toch wel moeite om zich te oriënteren. Hoewel het nog niet helemaal donker was, leken sommigen echt stekeblind. Ze liepen je voorbij op twee meter afstand en dan moest je nog met een dennenappel of een stokje gooien, of ze wisten niet waar je zat. Na het bosspel was er nog een gezellig kampvuur, waarop sommige leerkrachten zich eens goed konden uitleven. De vlammen waren van ver te zien en iedereen kon zich verwarmen aan het vuur. Tenslotte kroop iedereen
11
moe maar voldaan in zijn bedje. De volgende dag stonden er nog wat Vlaamse spelletjes op het programma, zoals zaklopen en touwtrekken. Aan veel leerlingen zag je echter dat ze weinig geslapen hadden en nog moe waren. Rond twaalf uur vertrokken we richting Technicum. Er was een tussenstop in Hasselt aan het zwembad, waar de leerlingen een broodje en een ijsje kregen. Om kwart voor vier kwamen we allemaal gezond en wel aan in school.
12
Er is veel gelachen, er zijn veel vriendschapsbanden gesmeed en dat was toch het belangrijkste doel van deze tweedaagse. Pierre Simons
Technicum Nieuws
Sylvania Voor een bedrijfsbezoek aan Sylvania moesten de leerlingen van 3ET en 4ET de volgende vragenlijst beantwoorden. Lees zelf maar of ze iets hebben opgestoken. Wat is Sylvania? Sylvania is een lampenfabrikant die wereldwijd meer dan 40 vestigingen heeft. Ze zijn de enig overblijvende lampenfabrikant in Europa . Waar ligt Sylvania in België? Ze hebben twee vestigingen in Tienen: de fabriek zelf en een verkoopsruimte waar ze rondleidingen geven en advies geven om een huis, winkel of bedrijf in te richten. Wat hebben ze ons uitgelegd? Wat is licht? Licht is een elektromagnetische straling van fotonen die in golven komen. Licht heeft een snelheid van ca. 300 000 m/s. De kleurtemperaturen (in Kelvin )
Een gloeilamp haalt ongeveer 2700K, een halogeenlamp 3000K, de maan 4100K. Kleurweergave (CRI = Colour Rendering Index) Op de CRI vind je hoe goed de lamp de kleuren weergeeft. Elke lamp krijgt een score van 0 tot 100. Wat is een LED? Een LED (Light Emithing Diode ) is een halfgeleider en die geeft monochromatisch (eenkleurig) licht.
Technicum Nieuws
13
Welke voordelen heeft een LED? 1) De LED is bestand tegen hoge schakelfrequenties (oplossing voor gangverlichting). 2) De LED haalt een hoge CRI-score: +80. 3) De LED heeft een zeer hoge trillingsbestendigheid door haar solidstate technology. Er vindt in de lamp geen ontlading plaats. 4) De prestaties liggen veel hoger dan die van alle andere lampen. 5) Haar levensduur is 50 000 uren. Dat is het hoogst van alle lampen. 6) Je kan een UV-Block op de LED toepassen. Dat is nodig voor de verlichting van goederen die zeer gevoelig zijn voor schadelijke UV-stralen. 7) De LED is ongevoelig voor een lage omgevingstemperatuur. Daarom geeft ze haar maximaal lumen al bij het opstarten. 8) Een LED verbruikt minder. 9) Een LED kan goed in domotica/immotica-systemen worden geïntegreerd. Wat zijn de verschillen tussen een LED en een halogeenlamp? De halogeenlamp kost ongeveer 5 euro en heeft ongeveer 4000 branduren. De led kost zowat 25 euro en heeft 50.000 branduren bij een open en tot 25.000 branduren bij een gesloten armatuur.
De leerlingen van 4ET
14
Technicum Nieuws
Mentor en pupil VRAAG: Van wie leren leerlingen iets? ANTWOORD 1: Van de leerkracht ANTWOORD 2: Van elkaar (als vakterm gebruiken we hiervoor het Engelse woord 'peers') ANTWOORD 3 (werd niet gegeven): Leerlingen kunnen ook van oudere leerlingen wat opsteken en dat is iets wat mevrouw Ruppol en mijnheer Munters met dit project wilden bereiken. Daarbij vroegen ze zich af of de leerlingen van 6IW misschien op een andere manier de nieuwe aanpak in het vak techniek voor 1B konden aanbrengen. Een 'win-win-win' situatie, want de leerkrachten (of de ouders) zijn hier de derde winnaars. De leerlingen van 1B, de pupillen, maken tijdens het vak techniek hun eigen vrachtwagen. Bij het realiseren van deze oefening moeten er ontwerpen worden gemaakt en moeten ze ICT inschakelen. Dat vormt tegenwoordig trouwens een onderdeel van elk technisch proces. De leerlingen van 6IW, de mentoren, bedachten het idee om samen met de leerlingen van 1B een project op te zetten dat ook in hun leerplan past. Voor de leerlingen van 6IW worden zo de volgende doelstellingen verwerkt: 1. Probleemoplossende vaardigheden binnen het vak wiskunde 2. Meet- en tekenvaardigheden 3. Taalbeleid (voorbereiden op vorm van verslaggeving) 4. Vakoverschrijdende eindtermen leren leren 5. Zelfevaluatie van het proces En zo zag het eruit:
Ann Ruppol Technicum Nieuws
15
Levensloop
In 2013 nam onze school een eerste keer deel aan Levensloop Sint-Truiden, dat toen voor de derde keer plaatsvond. Hoewel we pas in september beslist hadden om mee te doen, waren we toch behoorlijk vertegenwoordigd. Dit was dus voor herhaling vatbaar! Nadat we gepolst hadden bij onze “kerngroep” van Levensloop en na een kleine enquête bij het personeel wisten we dat er genoeg draagkracht was om de voorbereidingen te starten voor onze deelname aan
initiatief. De inschrijvingsprijs van 10 euro vormt voor sommige leerlingen een flinke drempel. De leerlingenraad kwam met een leuk initiatief op de proppen. Zij ontwikkelden een presentatie die ze tijdens enkele middagpauzes aan de rest van de leerlingen lieten zien. In die presentatie stelden ze hun ideeën over sponsoring voor Levensloop voor. De leerlingen kregen nadien de kans om te stemmen of ze dit initiatief wilden steunen of niet. Resultaat van de stemming: duidelijk positief. In de tweede helft van vorig schooljaar heeft de leerlingenraad dan enkele activiteiten georganiseerd om geld in het laatje te krijgen: vrijwilligers verkochten wafels en hotdogs en op “School in werking” was er een tombola waarin bezoekers hun geluk konden beproeven. Ook het CLW heeft bijgedragen aan deze acties. Zonder hen zouden de hotdogs waarschijnlijk maar half zo
Levensloop 2014. Ook vanwege de directie kregen we de zegen om als school hieraan deel te nemen. Een heikel punt was echter de leerlingen voldoende te enthousiasmeren voor dit
goed gesmaakt hebben en zij verkochten samen met Myriam Dejonghe (oud-leerkracht) sleutelhangers en knutselwerkjes voor het goede doel. Alles samen hebben de acties zowat 600 euro opgebracht! Met deze som konden we al heel wat leerlingen sponsoren bij hun deelname aan Levensloop. Natuurlijk moesten er genoeg leerlingen bereid zijn om op zaterdag 4 en/of zondag 5 oktober te komen lopen of wandelen.
16
Technicum Nieuws
Bij het begin van dit schooljaar (2014-2015) schakelde de kerngroep een paar versnellingen hoger omdat we het dit jaar nog iets groter zagen dan het vorige jaar. De leerkrachten trachtten de leerlingen zoveel mogelijk te motiveren om mee te doen en moesten bijgevolg natuurlijk zelf ook een uurtje komen bewegen of werken in onze tent. We zetten zelfs een “administratieve dienst” op poten die de inschrijvingen op de voet volgde en de geldstromen beheerde. Voor de versiering van de tent waren het CLW op initiatief van Sonia Kumpen en de leerlingen van Marjolein Pfeffer (PO) verantwoordelijk. Voor de opbouw en afbraak van de tent konden we gelukkig een beroep doen op enkele technisch aangelegde collega’s; dat is nu eenmaal de meerwaarde van onze school (;). Toch niet
Technicum Nieuws
vergeten te vermelden dat de collega’s van KCST ons bij de afbraak van de tent hebben bijgestaan. Daarnaast hebben nog velen geholpen met het werk bij onze stand en nog veel meer hebben geholpen met het consumeren. Naast de gebruikelijke versnaperingen en dranken werden we verwend met twee overheerlijke soepen van het CLW (bedankt Anja Somers!) waaraan de deelnemers zich konden verwarmen. Niet alleen in en om de tent kon je heel wat personeel en leerlingen tegen het lijf lopen, ook op de rest van Saffraanberg kwam je regelmatig een wandelende of lopende vertegenwoordiger van onze school tegen. Ondanks het iets minder mooie weer tijdens de nacht is het ons ook dit jaar weer gelukt om de volledige 24 uren vol te houden als teken van steun aan de mensen die 24 uur per dag strijden tegen kanker. Onze gezamenlijke inzet heeft dan ook 2875 euro opgeleverd. Proficiat! Levensloop Sint-Truiden 2014 heeft in totaal al meer dan 235.000 euro opgebracht, een nieuw record. En vooral een mooie bijdrage aan het onderzoek tegen kanker. Want uiteindelijk gaat het toch voornamelijk hierom: elkaar nabij zijn en diegenen steunen die gebukt gaan onder ziekte, verdriet en lijden. Naast de financiële kant van de zaak (die zeker nodig is, want kanker is een dure ziekte) geeft Levensloop deze boodschap mee aan de vechters tegen kanker: “Jullie staan er niet alleen voor!”. Op deze manier geven we hoop en moed om verder te strijden. Bedankt aan iedereen voor de bijdrage aan het welslagen van deze actie! Leerlingenraad en PAG
17
MOS: Technicum krijgt Groene Vlag
In vorige edities van het Technicum Nieuws las je al dat onze school heel actief meewerkt aan het project Milieuzorg Op School. Sinds enkele jaren hebben we zelfs een milieuraad gevormd door een groepje gemotiveerde leerlingen, die tijdens de middagpauze activiteiten bedenken en uitwerken om het milieu in de kijker te zetten. Voor al onze inspanningen werden we dit schooljaar beloond met de hoogste onderscheiding van MOS, namelijk de felbegeerde Groene Vlag van het internationaal project Eco-schools van de Foundation for Environmental Education. Deze Groene Vlag is het internationale keurmerk voor duurzame scholen. Wereldwijd zijn er 15.000 Groene Vlaggen uitgereikt aan scholen in 58 landen. De grote prijsuitreiking vond plaats op 9 oktober 2014 in het Cultureel Centrum van Vilvoorde. Ik had het genoegen onze delegatie van de milieuraad - Dieter Ketelslegers, Joeri Vandormael, Michaël Moons en Dylan Van Cleuvenbergen - te mogen vergezellen. Bij aankomst in het CC Bolwerk werden we hartelijk ontvangen met broodjes, drankjes en overheerlijke brownies. Elke proclamatie wordt voorafgegaan door een show of toneelvoorstelling, die aandacht besteedt aan de milieuproblematiek. Wij bekeken een interactieve theatershow die op een ludieke wijze het afvalprobleem en mogelijke oplossingen hiervoor behandelde. En dan was het moment dat we het podium op mochten, aangebroken. Onze jongens ontvingen de Groene Vlag uit de handen van een afgevaardigde van Joke Schauvliege, Vlaams minister voor leefmilieu en natuur en ze mochten ermee pronken voor de fotograaf. Vooraleer we onze terugreis per trein aanvatten, kregen we opnieuw een drankje aangeboden, dit keer vergezeld van gezonde hapjes. Sinds die dag hangt de Groene Vlag te schitteren boven de garagepoorten op de grote speelplaats. We mogen hem twee jaar houden. Intussen zullen we ons blijven inzetten om onze school zo duurzaam en milieuvriendelijk mogelijk te maken. Doe jij mee ? Ingrid Dekens
18
Technicum Nieuws
Schoolnieuws 'wie-is-wie?' 1. Directie (aanmelden via het secretariaat)
Directeur de heer Eddy Roosen voor: personeelszaken, de algemene financiën en het sanctioneringsbeleid (dat wil zeggen welke straffen er mogelijk zijn en wat er in het schoolreglement moet staan, maar niet een specifiek geval van bestraffing), de ouderraad
Technisch adviseur coördinator (TAC) de heer Gino Liefsoens voor: de inrichting, de reglementen en de werking van de werkplaatsen en voor het aankoopbeleid voor de technische en praktische vakken
Adjunct-directeur mevrouw Ann Ruppol voor: de pedagogische ondersteuning van de leerkrachten, nascholingen en aanvragen van uitstappen 2. Leerlingenbegeleiding (rechtstreeks aanmelden)
Bij de leerlingbegeleiders kunnen leerlingen en eventueel ouders terecht met vragen over leerzorg. Als leerlingen zich niet goed voelen in de klas of leerproblemen ervaren, kunnen ze hier ‘aankloppen’. Ook als leerkrachten merken dat een leerling zich niet goed voelt of heel vaak storend gedrag vertoont, kunnen zij hem of haar naar de leerlingbegeleider verwijzen voor een gesprek om de ware oorzaken vast te stellen.
1ste graad Mevr. Sara Haling
2de graad Dhr. Steve Swysen
3de graad Dhr. Kristof Bas
(B001 GOK-lokaal)
(B001 GOK-lokaal)
(A016 onthaal)
3. Huiswerkbegeleiding (rechtstreeks aanmelden of via Sara Haling (B001)
Op maandag, dinsdag en donderdag is er huiswerkbegeleiding. Dat wil zeggen dat er dan vakleerkrachten aanwezig zijn die een leerling met vragen over een vak kunnen helpen.
Technicum Nieuws
Maandag (8ste lesuur): mechanica en algemene vakken. Dinsdag (8ste lesuur): Frans en Engels Donderdag (8ste lesuur): Nederlands en wiskunde Donderdag (9de lesuur): algemene vakken
19
4. Secretariaat (rechtstreeks aanmelden)
Het secretariaat heeft heel wat taken. Die zijn verdeeld, maar je kan er ook altijd terecht als je niet weet bij wie je moet zijn. Zij zullen je naar de juiste personen doorverwijzen. Het secretariaat is op schooldagen open van 7.45u tot 17u en op woensdag tot 12u. Voor schoolbenodigdheden zoals een agenda, een toetsenblok e.d. wend je je in de loop van het schooljaar eveneens tot het secretariaat. Mevrouw Jocelyne Vlekken en mevrouw Hendrika Deveux zorgen voor het onthaal en de telefoongesprekken. Mevrouw Vlekken verstrekt ook de eerste hulp bij ongevallen. De heer Johan Tilkens bekommert zich om de afwezigheden en de administratie hierrond. De heer Raf Stulens is verantwoordelijk voor de leerlingenadministratie en ICT (o.a. Smartschool). Mevrouw Sonia Thiry staat in voor de kantoorbenodigdheden van het onderwijzend en ondersteunend personeel. De heer Frank Michaux zorgt voor de boekenbestellingen en de schoolrekening (kopieën, andere uitgaven) Mevrouw Kristien Creten regelt de vervangingen en bedient de kopiemachines.
Mevr. Jocelyne Vlekken
Dhr. Raf Stulens
Mevr. Hendrika Deveux
Mevr. Sonia Thiry
Dhr. Frank Michaux
Dhr. Johan Tilkens
Mevr. Kristien Creten
5. Veiligheid
De preventieadviseur is mevrouw Ingrid Dekens. Het is de taak van de preventieadviseur om toe te zien op de algemene veiligheid en de arbeidsveiligheid van leerling en leerkracht, de psychosociale aspecten (het welbevinden op school) en de hygiëne.
20
Technicum Nieuws
6. Ouderraad
OUDERRAAD
De ouderraad overlegt met de directeur over het reilen en zeilen op onze school. Zij stellen vragen en geven opmerkingen over alles wat de leerlingen en de ouders aanbelangt. Daarenboven organiseren zij - gratis en voor niks! - meerdere activiteiten om wat geld in het laatje te krijgen. De opbrengst hiervan gaat helemaal naar de school en de leerlingen. Geplande activiteiten van de Ouderraad tijdens het schooljaar 2014 – 2015:
Zaterdag 31 januari en zondag 1 februari 2015: restaurant dag
Zondag 31 mei 2015: BBQ tijdens School In Werking
Indien je geïnteresseerd bent om je aan te sluiten bij een toffe groep of om een helpende hand toe te steken bij manifestaties georganiseerd door de Ouderraad, kan je steeds contact opnemen met één van de onderstaande leden of via het secretariaat van de school. Bij voorbaat al hartelijk bedankt!
De leden van de schoolraad zijn:
Hilde Bergs, voorzitter, mama van Wout Raepers
Robby Germeau, penningmeester, papa van Simon Germeau
Veronique Usé, secretaris, mama van Wouter Lemoine
Patrick Capellen, lid, papa van Ruben Capellen
Linda Claus, lid, mama van Maxiem Dehaen
Heidi Jehaes, lid, mama van Guillaume Morren
Ann Jacobs, lid, mama van Bram Neyens
Hilde Daems, lid, mama van Dieter Ketelslegers
Els Lambrechts, lid, mama van Wim Fressar
Anne-Marie Otten, lid, mama van Martijn Poesmans
Nadine Eyben, lid, mama van Pieterneel Reynaerts
7. Leerlingenraad
De leerlingenraad is in twee groepen verdeeld: een groep die opkomt voor de leerlingen van de eerste graad en een groep die de tweede en derde graad vertegenwoordigt. Op het moment dat we dit schreven waren de verkiezingen voor de eerste graad nog niet voorbij. De tweede en derde graad (dit jaar samengevoegd) is wel al actief. Leerlingen kunnen bij de volgende 'dapperen' met hun verzoeken en klachten terecht. David Sauvenier (3EM), Kenny Lacroix (4ELE), Jonas Thewissen (4ET), Lovepreet Bhatti (5BWM), Angrej Singh (5BWM), Buddhi Tamang (5BWM), Dieter Ketelslegers (5ELE) en Joeri Vandormael (5ELE)
Erik Vanlangendonck Technicum Nieuws
21
Van de leerkrachten Nieuw @ Technicum
In september mocht Technicum weer enkele enthousiaste nieuwkomers verwelkomen. En dan hebben we het deze keer niet over leerlingen, maar over hun lesgevers. Zij stellen zich hieronder kort aan u voor.
Björn Vanmuysen Welke vakken geef je in het Technicum? Wat is je lesopdracht? Momenteel vervang ik Jean-Paul Wagelmans, dit in 5BLC en 6BLC. Het betreft 6 uren praktijk lassen.
Welke opleiding volgde je? Heb je nog andere ervaringen op de arbeidsmarkt? Ik heb mijn studies beëindigd met een A2diploma Mechanische Vormgevingstechnieken. Hierna was ik bijna 12 jaar tewerkgesteld als technicus. Het onderhouden van hydraulische installaties, draaien, frezen, lassen en reparaties uitvoeren, soms bij de klant zelf, behoorden tot mijn takenpakket. Daarna was ik tewerkgesteld bij een industrieel leverancier: Imes Dexis te Hasselt, ditmaal als technical customer support. Ondertussen ben ik werkzaam geweest in de Sint-Martinusschool te Herk-De-Stad. Hier gaf ik lessen mechanica: praktijk draaien, frezen en lassen in de tweede en derde graad TSO en BSO. Ook in de Regenboog te Bree gaf ik les: praktijk hout en theorie techniek in de tweede graad BSO.
22
Werk je hier graag? Wat vind je het belangrijkste in je (les)opdracht? Ja, ik voel mij hier thuis. Ik ben omringd met toffe collega’s. Dat ik die opdracht correct kan uitvoeren, in een gezonde sfeer. Beschikken over de benodigde materialen hiervoor, zodat de leerlingen de juiste kennis kunnen opdoen en hun kwaliteiten op de beste manier kunnen ontwikkelen. Daarom vind ik een vertrouwensrelatie tussen mij, de leerlingen en de collega’s onmisbaar. Hoe breng je het liefst van al je vrije tijd door? Allerhande activiteiten uitvoeren met mijn gezin. Dat gaat van het bezoeken van steden en musea tot gaan fietsen. Zelf probeer ik uit interesse de technologische evolutie te volgen. Valt het meedraaien in onze school voorlopig mee of tegen? Het valt heel goed mee. Daarom zou ik heel graag willen blijven meedraaien in het Technicum. Er is alleen een klein probleem, daar de huidige regering alle werklozen aan het werk wil krijgen, ga ik vanaf half december 2014 helaas een andere job moeten zoeken. Omdat ik momenteel het statuut van werkloze heb, verlies ik bijna de helft van het bijkomend stempelgeld dat ik nu ontvang.
Technicum Nieuws
Ellen Vandermeeren
Jan Verstreken
Welke vakken geef je in het Technicum? Wat is je lesopdracht? Ik geef installaties elektriciteit, het theoretisch vak elektriciteit en ontwerpen van elektrische installaties. Dat allemaal in 6ET. Daarbij sta ik in 7IK nog in voor het vak elektrische voorzieningen. Mijn opdracht loopt tot het einde van dit schooljaar 2014-2015.
Welke vakken geef je in het Technicum? Wat is je (les)opdracht? Ik geef plastische opvoeding en aangezien er op deze school maar weinig klassen zijn die dat vak krijgen, kan je mij alleen voor 1B en 2BMHa terugvinden.
Welke opleiding volgde je? Heb je nog andere ervaringen op de arbeidsmarkt? Ik heb de opleiding graduaat elektriciteitelektronica gevolgd aan de KHLim in Diepenbeek en dat past perfect bij de vakken die ik hier geef. Dit is mijn eerste lesopdracht. Hiervoor heb ik gewerkt bij het ministerie van landsverdediging in de datacommunicatie.
Werk je hier graag? Wat vind je het belangrijkste in je (les)opdracht? Ik ben nog niet zolang bezig, maar voorlopig sta ik nog met volle zin voor mijn leerlingen. Het is, zoals voor de meeste nieuwe leerkrachten, nog wennen, maar dat is in ieder beroep zo. Hoe breng je het liefst van al je vrije tijd door? Ik heb 2 kleine kindjes waar al mijn vrije tijd naartoe gaat. Valt het meedraaien in onze school voorlopig mee of tegen? Voorlopig valt het wel mee. De sfeer is best aangenaam.
Welke opleiding volgde je? Heb je nog andere ervaringen op de arbeidsmarkt? Ik heb een diploma GLSO Plastische Kunsten en aan de benaming kan je zien dat die opleiding al een tijdje geleden is. Ik ben naast lesgever, zelfstandige in bijberoep. Ik werk voor Leembouwer.be en dat kan je terugvinden onder www.leembouwer.be. Werk je hier graag? Wat vind je het belangrijkste in je opdracht? Op de eerste vraag kan ik enkel "Ja" antwoorden. Het belangrijkste in en het meest boeiende aan het lesgeven, is het werken met jonge mensen. Je werkt met ruwe klompjes diamant én je blijft zelf ook jong. Hoe breng je het liefst van al je vrije tijd door? Vrije tijd is voor mij vakantie in het zuiden (de zon). Ik breng veel tijd door met werken voor de zaak (ontwerpen en realiseren) en misschien is dat ook wel een beetje vrije tijd. Valt het meedraaien in onze school voorlopig mee of tegen? Een job in het onderwijs is het mooiste wat er is: boeiende collega’s, boeiende leerlingen. Er valt altijd wel wat te beleven en te leren.
Erik Vanlangendonck
Technicum Nieuws
23
Van de School Uit het Technicum-receptenboek Hannovers haantje -
twee hanenborsten (of vier kipfilets), afhankelijk van de grootte van de ovenschotel 250g champignons of boschampignons een blik champignonroomsoep een fles rode wijn geraspte kaas naar keuze (b.v. gruyère of parmezaan) bakboter
Bereiding: Beboter een glazen ovenschotel tot de rand. Ontvel de hanenborsten. Indien de kipfilets te dik zijn, ze dunner snijden, zodat ze beter garen. De kipdelen over de schotel verdelen. De champignons schoonmaken (afborstelen liever dan wassen) en in schijfjes snijden. De schijfjes over de kip verdelen. Het blik champignonroomsoep over de schotel verdelen en vervolgens wijn toevoegen tot alles onder staat. Bestrooi met de geraspte kaas en plaats de schotel in de voorverwarmde oven. Een klein half uur laten staan in een warme oven (180 tot 200 graden). Een grotere schotel zal wat langer moeten staan dan een kleinere. Intussen kan u aardappelen of rijst laten koken. Ook aardappelen in de schil gaan uitstekend bij dit gerecht.
Cultuurtip Het gerecht is ontstaan bij Erasmusstudenten in Hannover omdat het: 1. zeer gemakkelijk te bereiden is; 2. bijna niet verprutst kan worden; 3. veel wijn bevat; 4. veel wijn bevat; 5. leve wjni bavet ...
Veiligheidstip Na dit gerecht laat je best de auto staan. Erik Vanlangendonck
24
Technicum Nieuws
Volwassenonderwijs Bezoek @ Grosemans Revisie
De cursisten van Old&Youngtimer, Mecanicien bromfiets en Tuinmateriaal hebben op maandag 1 december „Grosemans motoren revisie” bezocht in Spalbeek. En dit al voor de 4de keer, het is dus een klassieker geworden in de opleidingen van het studiegebied „Auto”. De cursisten zien er hoe verbrandingsmotoren gedemonteerd worden en ze maken kennis met de verschillende processen van het reviseren zoals boren, honen en assen slijpen. Ook het reviseren van de cilinderkop werd uitgebreid bekeken: kleppen slijpen, zittingen vervangen, cilinderkop vlakken en testen, … Alles werd boeiend door de zaakvoerder en zijn zoon uit de doeken gedaan. Daarna worden de onderdelen terug samengebouwd tot een complete nieuwe motor die op de testbank gaat en daarna terug in het voertuig ingebouwd wordt. Het is altijd een zeer interessant bezoek want dit zijn werkzaamheden die in een school praktisch niet uitgevoerd kunnen worden. Aanvankelijk was het bezoek voorzien van 19u tot 21u30, maar toen de vragen bleven komen, liep het aardig uit! Met dank voor de gezellige ontvangst en hartelijke rondleiding door Ronny en Kevin Grosemans!
Technicum Nieuws
25
26
Technicum Nieuws
Palmares ‘13-‘14 Volgende leerlingen behaalden hun “Certificaat van een opleiding Secundair-na-Secundair (Se-n-Se)”:
Industriële Koeltechnieken Se-n-Se TSO: Dieter Beys, Halle-Booienhoven; Pieter Boesmans, Hoeleden; Robbe Degeest, Tienen; Vincent Engelbos, Zoutleeuw; Axel Herbots, Sint-Truiden; Mathias Kaisin, Landen; Kaivan Lacroix, Zoutleeuw; Tim Meuwis, Tienen; Charlie Poublon, Tienen; Kris Vanzeer, Sint-Truiden; Robin Willems, Zepperen
Volgende leerlingen behaalden hun “Diploma van Secundair Onderwijs”:
Elektriciteit-Elektronica TSO: Dries Brans, Sint-Truiden; Arno Degroot, Neerlinter; Koen Mues, Landen; Michiel Roux, Runkelen
Elektromechanica TSO: Jonathan Danckaert, Attenhoven; Jorn Jossa, Sint-Truiden; Frederik Kellens, Borgloon; Joni Moens, Tienen; Ruben Moyaerts, Landen; Jonas Reviers, Linter; Nick Timmermans, Hasselt; Mathias Van Eylen, Oreye
Elektrische Installatietechnieken TSO: Cedric Capellen, Zoutleeuw; Sam Raymaekers, Budingen; Lovepreet Singh, Nieuwerkerken; Mathias Thys, SintTruiden; Jordy Vandevorst, Velm; Brecht Wijnants, Nieuwerkerken; Tom Wijnants, Sint-Truiden
Industriële Wetenschappen TSO: Arno Cosemans, Sint-Truiden; Ruben Droogmans, Nieuwerkerken; Julie Peeters, Melkwezer; Yani Roosen, SintTruiden; Arno Vandersmissen, Sint-Truiden
Mechanische Vormgevingstechnieken TSO: Jens Bangels, Hoepertingen; Joey Fannes, Drieslinter; Brent Marchal, Sint-Truiden; Stef Nulens, Landen; Jente Stinkens, Ordingen; Louis Van den Heuvel, Sint-Truiden; Jens Vanacken, Aalst; Jordy Vanbrabant, Hoepertingen; Cedric Vansimsen, Ampsin
Computergestuurde Werktuigmachines BSO: Bernard Asnong, Alken; Arnaud Baivy, Landen; Taoufik Rouane, Nieuwerkerken
Fotolassen: Jona Muls, Sint-Truiden; Tim Nijs, Jeuk; Andries Ools, Sint-Truiden; Niels Vanmarsenille, Velm
Interieurinrichting BSO: Steve Bogaerts, Nieuwerkerken; Jeroen Janssens, Sint-Truiden; Stef Leenen, Sint-Truiden; Ruben Leunen, Borgloon; Boy Luyssen, Zepperen; Niels Morrhaye, Mechelen-Bovelingen; Mathias Steenbergen, Sint-Truiden; David Van Ginneken, Schulen; Kristof Vanbrabant, Duras; Robby Vangoetsenhoven, Walshoutem; Jens Vansimpsen, Borgloon; Dries Vanswijgenhoven, Alken
Verwarmingsinstallaties BSO: Dimitri Derwael, Nieuwerkerken; Alexander Peeters, Tienen; Jonas Putzeys, Sint-Truiden; Maxime Quareme, Zepperen;
Technicum Nieuws
27
Familia Wij verheugen ons in de geboorte van:
Alixe, dochtertje van Bea KERSTEN (leraar OKAN) en Koen HERMANS.
Wij bidden voor:
De Heer Oscar PLUYMERS, grootvader van Robin PLUYMERS (5BCVS). De Heer Roger FESTRAETS, vader van Josiane FESTRAETS (onderhoud). Mevrouw Anna WUESTENBERG, overgrootmoeder van Jonas JANSSENS (6ET). De Heer Joseph CORVERS, grootvader van Robin BRUGMANS (1AA). Mevrouw Maria VAN RENTERGHEM, grootmoeder van Ruben VAN OPSTAL (3IW). De Heer André BOGAERTS, schoonvader van Gerda JONCKERS (leraar). De Heer Janot BELLIS, vader van Stijn BELLIS (3BHB). Mevrouw Rosa Van Gasse, overgrootmoeder van Lucas COENEN (6BWM).
Wij feliciteren de gehuwden :
28
Marika VANDEPOEL (leraar 2013-2014) en Kenneth CORTHOUTS.
Technicum Nieuws
Hoofd- en eindredactie:
Luc Groffils Erik Vanlangendonck
Tekstverwerking: Bijdragen van:
Raf Stulens Arno Degroot (6ELE 2013-2014) Ingrid Dekens Fritz Geerts Luc Groffils Bart Janssens Jan Kellers Eddy Roosen Michiel Roux (6ELE 2013-2014) Ann Ruppol Pierre Simons Dries Somers Raf Stulens Johan Thys Erik Vanlangendonck Jocelyne Vlekken Peter Wissels Leerlingen van 4ET
Foto’s: Lay-out: Reproductie:
Technicum Nieuws
dank aan alle fotografen Raf Stulens Kristien Creten
29
Verantwoordelijke uitgever
Eddy Roosen Directeur Gildestraat 22 ~ 3800 Sint-Truiden Tel: 011 68 22 34 ~ Fax: 011 67 49 80 [email protected] ~ www.technicum.be
30
Technicum Nieuws
