Voor alle te noemen data geldt: D.V. Mededelingen

NIEUWSBRIEF 19-09-2013 Voor alle te noemen data geldt: D.V. Mededelingen • • •

• •

Op de nieuwe jaarkalender zijn we een vergeten aan te geven dat er op 10 oktober ‘s middags een studiemiddag is van het team. De school gaat dan om 12.00 uur uit en alle leerlingen hebben dus ’s middags vrij! Bij deze nieuwsbrief treft u een bijlage aan van koorschool Ars Musica. De dirigente Mariëlle Heidekamp zoekt nieuwe leden op deze professionele koorschool. Hoe je van zingen/ Dan is dit een ideale kans! Voor de overblijfouders van het grote plein: Regelmatig gebeurt het dat als de jongens aan het voetballen zijn de bal het plein afschiet en richting de Clauslaan rolt. Een leerling gaat er dan achteraan, hetgeen ook begrijpelijk is want ze willen hun bal terug. Toch levert dit volgens bewoners tegenover onze school gevaarlijke situaties op. Je moet er ook niet aan denken dat er een leerling van de school door niet uit te kijken onder een auto komt! Daarom vraag ik alle overblijfouders hier zeer alert op te zijn en desnoods zelf de bal te gaan halen! Er zijn twee nieuwe leerlingen op onze school. Het zijn Nadine en Rubina in de groepen 1a-2a en 1b-2b. Fijn, dat beide leerlingen een plekje hebben gevonden op onze school. Denkt u nog om de schoolfotograaf maandag? Het is leuk als de leerlingen kleurig gekleed gaan, zodat het mooi afsteekt tegen de achtergrond, die gebruikt wordt!

Opening schooljaar en info avond Dinsdagavond waren we met veel ouders bijeen in de aula om ons nieuwe schooljaar met elkaar te openen en een zegen te vragen over het hele schoolleven. Hieronder een verkorte weergave van de opening vanuit de bijbel en een korte impressie van deze avond. We zongen psalm 84: 2 en 6 en lazen 1 Samuël 2: 12 – 19. In dat gedeelte gaat het over de zonen van Eli en over Samuël. Binnen de school zijn diverse geledingen, zoals de leerlingen, de ouder, het personeel en het bestuur, het bevoegd gezag. In deze geschiedenis treffen we deze geledingen ook aan. Zo is er de biddende en zorgende moeder Hanna, die aan de ene kant Samuël moest loslaten, maar aan de andere kant ook voor Samuël bleef zorgen door elk jaar een nieuwe linnen lijfrok te brengen. De vraag werd gesteld: Zijn wij als o uders ook zo voor onze kinderen? Leggen wij hun namen ook telkens weer in Zijn handen? Ook is er de leerling, het kind. In deze geschiedenis in de persoon van Samuël. Hij diende de Heere en deed dat voor het aanschijn van Eli. Samuël verachtte Eli, die slap was in de opvoeding nooit. Een les voor onze kinderen en leerlingen om met de zwakheden en gebreken van opvoeders geduld te hebben. Zo zegt de catechismus dat zo mooi! Samuël deed zijn werk heel getrouw. Hij diende voor het aangezicht van de Heere, staat er. Hij kende ook een biddend leven. En hij werd groot bij de HEERE, staat er in e bijbel. Dat kan alleen door de kracht van het verzoenend bloed van de Heere Jezus. Alleen in Hem kan een kind aangenaam zijn bij God!

-1-

Ook wordt er personeel genoemd in het bijbelgedeelte, namelijk Hofni en Pinehas, de zonen van Eli. Er ging van hen geen eerbied uit. Zij waren wel in Gods wet onderwezen maar kenden de Heere niet, staat er in vers 12. Door hun verkeerde voorbeelden hielden ze anderen af van Gods dienst en inzettingen. Hoe belangrijk is dus onze taak, thuis en binnen de school. Voorléven is niet minder belangrijk dan doorgeven! Tenslotte het bevoegd gezag, het bestuur. In de Eli-figuur. Hij was immers verantwoordelijk voor de gang van zaken rond de eredienst. Eli had ongetwijfeld de Heere God lief. En toch ging het verkeerd met zijn zonen. Langzamerhand, sluipenderwijs is de opvoeding scheefgegroeid, verslapt! Eli waarschuwde zijn kinderen wel, maar hij stelde nooit een daad! Hij verzuimde bij zijn opvoeding de tucht, een bijbels gegeven, dat veel keren voorkomt met name in het Spreukenboek uit te oefenen. Onderwijs zonder tucht is onvruchtbaar. Een jong boompje dat niet gesnoeid wordt, zal zijn takken naar alle kanten weelderig laten uitspruiten en zal uiteindelijk geen vrucht dragen. En wat wij jong zaaien, zullen we in latere leeftijd maaien. Dat zien we ook bij Eli’s zonen! Laten we het ons eens afvragen: Durven we nog streng te zijn? Als we dat niet meer durven, zijn we in wezen bang, bang voor onze kinderen. Wellicht bang om ze te verliezen, waarmee ik bedoel: het verliezen van contact. Toch, als we slap zijn in onze opvoeding is het gevaar dat wij niet ‘regeren’ over hen, maar dat de kinderen over ons zullen ‘regeren’. Als we nooit geen daad meer stellen en ons waarschuwen niets anders is dan een loze herhaling van krachteloos geworden woorden tot onze kinderen! Er zijn verschillende stijlen in het opvoeden: We kunnen volgen, we kunnen sturen of er is sprake van kritische participatie. Alleen volgen heeft iets fatalistisch. Sturen is het tegenovergestelde: We weten dan goed waar we voor staan, wìj hebben de regie en tonen een zekere vastberadenheid. Daarnaast is er de kritische participatie: het interactieve, tussen ons en onze kinderen: we stellen onze regels en gaan in gesprek vanuit ons standpunt en proberen onze kinderen vanuit hun verantwoordelijkheid daarin mee te nemen. Welke stijl het beste is hangt af van de situatie. Soms zullen we volgen, een andere keer weer zal het nodig zijn te sturen door ons duidelijke ‘nee’ uit te spreken. In een andere omstandigheid zal het gesprek weer centraal staan. Wat kan de juiste keuze soms moeilijk zijn in de opvoeding. Maar juist als we daarvan doordrongen zijn, zal het ons ook te meer doen bidden om wijsheid en kracht bij de verantwoordelijke taak van de opvoeding. De Heere geve ons als ouders, als personeel en als bevoegd gezag veel gebed om die wijsheid en kracht! Welzalig Hij, die ook daarin al zijn hulp en kracht alleen van Hem verwacht. Maar laten we ook niet vergeten: Bidt en werkt! Dat het voorbeeld van Eli en de gevolgen ervan voor ons een baken zal zijn in ‘de zee’ van onze opvoeding en omgang met de kinderen.

Na deze opening zijn de ouders in kennis gesteld van hetgeen ik onder het volgende kopje meedeel. Daarna was er pauze en zijn er veel ouders geweest bij de voorlichting in groep 8. Ook in groep 3 was het redelijk bezet. In de overige groepen was er veel aandacht voor onze nieuwe reken- en taalmethode, voor het werken met weektaken ( groep 7 en 8) en konden er vragen worden gesteld over alle overige vakgebieden, persoonlijk over het kind en nog vele andere zaken. We kunnen terugzien op een mooie, zinvolle avond. Hartelijk dank voor uw komst. Het deed ons goed dat er wordt meegeleefd met de school.

RTL-RANKING RTL heeft een lijst gepubliceerd waarbij vrijwel alle scholen in Nederland een cijfer krijgen op basis van afgenomen Cito-eindtoetsen of SEO-toetsen. Daarbij zijn ze uitgegaan van de achterliggende drie jaren. Wat betreft onze school was slechts één SEO-score bekend, nl. uit december 2009 / januari 2010. Deze score was toen niet best. Op basis van deze ene score heeft RTL gepubliceerd dat onze school de slechtst scorende school van Zoetermeer is met het cijfer 4,5. Daar zijn we uiteraard niet blij me e omdat het absoluut geen recht doet aan de huidige werkelijkheid. De Algemene Directie van de Unicoz heeft met hulp van de kwaliteitsmedewerkster Natascha Niemeijer vervolgens veel voor onze school gedaan om dit onrecht recht te zetten. Er is contact geweest met RTL en met het AD Haagsche Courant. Eén en ander heeft geresulteerd in een open brief aan het AD en een correctielink bij RTL naar onze website, waarop

-2-

wij ons kunnen verantwoorden. Inmiddels is het leed wel geschied! Er is de achterliggende jaren heel hard gewerkt, vrijwel altijd in grote combigroepen!! om onze resultaten te verbeteren en niet zonder resultaat! Al sinds november 2011 hebben we bij de inspectie weer het basisarrangement en zijn onze resultaten ruim voldoende! Op onze website kunt u dus onze verantwoording lezen. In eerste instantie ben je verontwaardigd en verdrietig ook als je dit alles leest. Maar als je weet dat je allemaal hard hebt gewerkt, de resultaten goed zijn en je daar in dankbaarheid op terug mag zien, kun je alles ook wat beter relativeren en het overlaten aan de Heere God, die alle dingen weet en aan wie wij ook wekelijks vragen om Zijn hulp en zegen!

OPROEP: BEWAAR JE LEGE SCHOENENDOOS Dit schooljaar hopen we als school weer mee te doen met de schoenendoosactie van Edukans (zie ook www.schoenmaatjes.edukans.nl). Het is deze keer de bedoeling dat we zelf zorgen voor een doos. Dus....ga je nieuwe schoenen kopen? Bewaar dan je lege schoenendoos! Meer informatie krijgen jullie half oktober.

ZENDING Natuurlijk brengen jullie vanaf het begin van dit schooljaar alweer elke maandag geld mee voor de zending! Maar waar is dat geld deze keer eigenlijk voor? Deze periode (van 2 sept t/m 14 okt.) sparen we voor Compassion. In deze periode is ook de christelijke kinderboekenmaand, die dit jaar het werk van deze stichting ondersteunt. Omdat wij ook weer meedoen aan de kinderboekenmaand, hebben wij gekozen om ook dit doel in deze periode te ondersteunen. Compassion helpt kinderen die in extreme armoede opgroeien. Door Compassion-projecten kunnen zij naar school, krijgen ze medische zorg, worden ze sociaal en emotioneel begeleid en komen ze in aanraking met het Evangelie. Fijn als er maandag weer geld voor deze kinderen meegenomen kan worden! SPORTDAG Volgende week woensdag is het weer zo ver. Groep 8 zal de sportdag voor groep 3 tot en met 8 organiseren. De school begint deze dag iets later namelijk 9.15. Rondom de school zullen sporten en spelletjes gespeeld worden in groepjes. Je krijgt iets te drinken en iets gezonds te eten. Heb je veel dorst dan kun je zelf ook nog iets te drinken mee nemen. Het is belangrijk een handdoek en droge kleren mee te nemen want er is een spelletje bij waar je nat van kunt worden. Verder is het handig als je sportieve kleding aan hebt. De dag zal gewoon eindigen om 12.30. Bij slecht weer verplaatsen we het een week en zal de school gewone tijd beginnen.

SPORTDAG KLEUTERS Ook de kleuters worden om 9.15 uur in de klas verwacht. Zij zullen in groepjes spelletjes op het plein doen. Voor het begeleiden van de groepjes hebben we moeders nodig. Deze moeders moeten dan ook om 9.15 uur op school zijn. U kunt zich nog steeds inschrijven op de lijsten op de deur. Er zijn nog niet voldoende ouders die helpen namelijk. De kinderen krijgen allemaal fris. De fruitdag blijft gewoon gehandhaafd. Een extra koekje in de tas kan geen kwaad, zeker op de sportdag.

-3-

GROEPSNIEUWS

Groep 1-2 "Hé, doe je mee?" is het thema van de kinderboekenmaand. Het gaat over met elkaar spelen, sporten en bewegen. Het gaat ook over winnen en verliezen. De kinderen van groep 1/2 zijn vol van zwemmen. Dat hebben ze in de vakantie vaak gedaan. Ook zitten veel kinderen al op zwemles. Het woord zwemmen hoeft maar te vallen en de verhalen komen los. Daarom hebben we op school een zwembad gemaakt. Daar wordt zwemles gegeven. Soms zitten we met elkaar in de gang bij het zwembad en kijken hoe een paar kinderen elkaar zwemles geven. Er wordt enthousiast gezwommen en gedoken. Toen het zwembad er eenmaal was stonden we voor een probleem. Waar moeten de vaders en moeders blijven die de kinderen op zwemles brengen? De oplossing was: in het restaurant. Alle kinderen werden aan het werk of spelen gezet. De deuren van de lokalen werden open gezet. Een juf lette op de kinderen die aan het spelen en werken waren en een juf maakte met een groepje kinderen een restaurantje. Het werd een plek waar je heerlijk kunt zitten, waar je iets kunt eten en drinken, waar je een boekje kunt lezen en waar je kunt kijken naar je kind. Daarna kwam het volgende probleem. Zwemmen kost geld. We zijn nu bezig om dit probleem op te lossen. Er is al een kassa. Er zijn al kaarten maar hoe dat verder moet gaan we met de kinderen uitzoeken. Het blijft natuurlijk niet bij zwemles alleen. Over een poosje moet er ook diploma gezwommen worden. En daarna komt het wedstrijd zwemmen. Nu hebben we dus een zwembad. Maar........we hebben nog geen naam voor ons zwembad. Onze vraag is of u als ouders met uw kind een mooie naam wilt verzinnen. Volgende week gaan we alle namen die komen opschrijven. Daarna moet er gestemd worden. Die stemmen moeten geteld worden. En er moet natuurlijk ook met mooie letters een naambord gemaakt worden met een tekening erbij. En ja, daarna moet de naam feestelijk onthuld worden. U begrijpt dat we nog veel werk hebben. De themahoek 'het zwembad' staat in het middelpunt. Daar omheen wordt er natuurlijk ook veel gewerkt over zwemmen en zwemles. Daar hopen we u in de volgende nieuwsbrief over te vertellen. We willen u nog op een ding wijzen. Wij hebben op dinsdag gym. Niet op maandag zoals er in de brief stond. Wilt u op dinsdag uw kind gemakkelijk aan- en uitkleedbare kleding aandoen? En als het even kan ook gemakkelijk aantrekbare schoenen. Het is soms een hele worsteling om alles weer netjes aan te trekken. Groep 3-4 In groep 3 hebben we onze eerste toets van taal al weer gemaakt. Wel 4 bladzijden moesten we maken. Maar we kunnen inmiddels al heel wat woorden lezen en schrijven zoals : naam, lees , ik , rik , een , nee, enz. We kregen van de juf zelfs al huiswerk mee om een blad met woordjes aan onze ouders voor te lezen. Ze dachten natuurlijk dat we dat nog niet konden ,maar het lukte al heel goed. Inmiddels zijn we aan thema 2 begonnen. We leren als eerste het woordje kam met de letter “a”.

-4-

Er is genoeg te doen in groep 3. Gisteren zijn we de klas doorgegaan om van alles op te meten met een liniaal. Onze tafels in de groep zijn net zo lang als de breedte van het digibord. De kinderen van groep 4 gaan volgende week weer beginnen met koekebackerlezen. Dit is een leesvorm in groepjes waarbij we ouders nodig hebben. Wie helpt ons op maandagmiddag om 14.30 en op donderdagmiddag om 14.30 ? Het formulier om op te geven hangt bij de ingang van de klas.

Groep 4: We wennen al aardig aan het werken in de groep! Hoe het bij taal en spelling in zijn werk gaat hebben we al aardig door. Vooral het filmpje van “gekke Gerrit” die de spellingregel uitlegt vinden we erg leuk. Hoe het allemaal werkt met rekenen is een beetje lastiger. Een omkeerboek, een blauw schrift, een rood schrift, een werkboek en dan zelfs soms nog een extra werkboek. Een weektaak…hoe verzinnen ze het allemaal. Toch leuk om te zien hoe kinderen de werkwijze al door krijgen. Ove r een paar weken verwacht ik dat iedereen er mee om kan gaan. Op de info avond heeft u het allemaal kunnen bekijken! Met taal leren we samengestelde woorden (keukendeur, keukenstoel). We weten er best veel, vooral met ‘fiets’. Met spelling zijn we bezig met woorden met drie medeklinkers aan het begin. Op Bloon.nl kunnen we alle nieuwe woorden oefenen. Fijn dat bijna iedereen dat al een keertje of vaker gedaan heeft! In de brief bij de inlogcode stond dat het oefeningen van 5 minuten zijn. We hoorden dat het wat langer oefenen was. Inmiddels heb ik één woordenlijst verdeeld over twee lijsten zodat er 20 woorden per oefening aangeboden worden en het oefenen wat korter zal duren. Bij rekenen oefenen we de hele en halve uren. Misschien handig als we dat thuis herhalen want oefening baart kunst. Bent u niet op de info avond geweest en wilt u graag de info op papier ontvangen dan kunt u dat ophalen bij mij. Zo kunt u zien welke leerstof dit jaar in groep 4 bij rekenen, taal en spelling aan bot komt! Groet juf Lisan Groep 4/5 We zijn alweer twee weken verder en we hebben het erg naar ons zin in de klas. Er wordt hard gewerkt. De nieuwe rekenmethode gaan we met elkaar steeds beter begrijpen en ook maken we al volop gebruik van de computers tijdens de les. Voor spelling oefenen veel kinderen al erg veel met Bloon! Goed hoor! De Bijbelverhalen gingen deze weken over de schepping en Noach. Wat kunnen we daar toch veel van leren met elkaar. Groep 5 heeft voor het eerst huiswerk gehad. Vergeten jullie je namen en feitenschriftje niet op vrijdag? Volgende week willen we beginnen met ‘koekebacker’ lezen. Wellicht kent u het van vorig jaar. Het is een leescircuit. We doen dit in verschillende groepjes en eigenlijk hebben we hier leesmoeders/vaders bij nodig. We lezen op maandag en donderdag van 14.30 tot 15.00. Zou u willen helpen? Wij horen het graag. Ook zoeken we nog een groepsouder! juf Sanne en juf Mirjam

-5-

Groep 6 Daar komen we dan…met ons laatje en onze bak…...3 ochtenden in de week. Een kleine, gezellige groep waar heel hard gewerkt en geleerd wordt. Deze ochtenden gebruiken we goed voor rekenen, taal en spelling. Klokkijken, schattend rekenen en keersommen zoals 10x16 en 40x16 komen aan bod. Maar ja… we zien wel dat het heel handig is om die tafels uit ons hoofd te kennen. Die gebruiken we zo ongeveer elke dag!! Blijven jullie oefenen thuis?! En ondertussen spreken wij niet alleen meer Nederlands in de klas, maar op woensdag spreken we het laatste half uur zoveel mogelijk alleen Engels! Dat gaat goed! Sommige woorden zoals ‘what’, ‘name’ en ‘family’ lijken heel veel op het Nederlands maar sommige.. pfff.. zijn wel moeilijk hoor!! Maar het is wel erg leuk om ook eens zo met elkaar te praten! Verder oefenen we volop met werkwoorden, de persoonsvorm, zelfstandig naamwoorden, bijvoeglijk naamwoorden, lidwoorden, voorzetsels… en ja… wat was het allemaal ook alweer? Door het steeds te blijven oefenen, onthouden we het vast allemaal snel!! En niet te vergeten…deze kinderen zijn toch goed in opruimen en vegen! We hebben namelijk ondertussen al 3 dikke duimen op onze deur hangen. Complimenten!! Zo gaan we verder!

Groep 6/8

Nu we de eerste paar weken weer achter de rug hebben, is het weleens tijd om iets te vertellen over hoe het in de groep gaat. Natuurlijk was het even wennen, een groep 8 en een groep 6 bij elkaar in een combinatiegroep. Maar het was dan ook echt maar heel even, want al heel snel is het ook weer heel gewoon. Bij gym hebben we de les met elkaar, maar ook bijv. bij tekenen zitten er een aantal gemengd (eigen keuze) in groepjes aan hun opdracht te werken. Erg leuk om te zien. De verjaardag die we gisteren gevierd hebben was heel gezellig. We hebben lekker chips gegeten bij het chipsspel, maar er waren ook gezonde hapjes en ook die werden graag opgegeten. Iedereen bedankt voor alle leuke cadeaus. Afgelopen dinsdag 17 september zijn we met de groep naar Prinsjesdag geweest. Eerst met de randstadrail naar Den Haag. We waren daar al voor 11.00 uur, dus we konden een mooie plek vlak achter de hekken bemachtigen. We moesten nog wel even wachten, dus hebben we met elkaar spelletjes gedaan op de grond. En toen de gouden koets kwam, hebben we alles heel goed kunnen zien. We hebben met elkaar een hele fijne en gezellige dag gehad. Op dit moment zijn we druk bezig met het voorbereiden van de sportdag. We hebben leuke spellen verzonnen, dus als het weer meezit, belooft het een leuke, sportieve dag te worden.

De volgende nieuwsbrief verschijnt 3 oktober 2013

Deze nieuwsbrief is een uitgave van de Koningin Wilhelminaschool Willem-Alexanderplantsoen 1 2713 VM Zoetermeer www.wilhelmina.unicoz.nl E-mail: [email protected] Tel.: 079 - 3310988 E-mail medezeggenschapsraad: [email protected]; ouderraad: [email protected]

-6-

Colofon