Školní rok: 2008 – 2009, 2009 – 2010, 2010 - 2011
Zpracovatel: Suková Miloslava
Vlastní hodnocení 1. Základní údaje o škole
Adresa školy IČ DIČ Bankovní spojení
Mateřská škola, Nové Město pod Smrkem, okres Liberec, příspěvková organizace Mánesova 952, Nové Město pod Smrkem 72741911 CZ 72741911 35-986058339/0800
Telefon/fax E-mail
482 325 226
[email protected]
Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci
Příspěvková organizace 01.01.2003 Město Nové Město pod Smrkem Školní jídelna 107 564 700 Miloslava Suková – ředitelka Karrasová Stanislava – zástupce ředitele Svitičová Karolina – vedoucí školní jídelny Škola uskutečňuje vzdělávání podle § 3 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání.
Název školy
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)
součásti školy Mateřská škola Školní jídelna
/ 482 345 606
kapacita 110 416
1
OBSAH : 1. 2. 3. 4. 5.
podmínky vzdělávání průběh vzdělávání spolupráce s rodiči a dalšími partnery řízení školy výsledky vzdělávání
1. Podmínky ke vzdělávání Personální podmínky Ve škole pracovalo 7 učitelek z minulého školního roku, 6 s kvalifikací pro práci v MŠ. Jedna učitelka dokončila vysokou školu – magisterského stupně, tato v roce 2010 přestoupila na školu vyššího stupně. V roce 2011 jedna učitelka odešla do starobního důchodu. Zastupovala studentka vysoké školy. Také byla zaměstnána asistentka pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí. Nastavení normativů způsobilo to, že vždy dvě třídy chodily na vycházky jen s jednou učitelkou. Obecně se podařilo udržet kvalitu předškolního vzdělávání. Třídy se spojovaly pouze při ranním (6.00 – 7.00 hodin) a odpoledním ( 15.30 – 16.00 hodin) programu. Všichni zaměstnanci se snažili o to, aby bylo v naší škole dětem dobře, aby zde bylo příznivé klima pro práci. Provozní požádala o ukončení prac. poměru z důvodu odchodu do důchodu, byla nahrazena novou. Závěry a opatření Většina zaměstnankyň je v mladším a středním věku. Při hospitacích mezi pedagogy získávat novcé poznatky a metody práce. „Není vždy nejlepší to, co dělám já.“ Zaměstnance vhodně motivovat i finančně, v rámci rozpočtu. Opět získat dotaci na asistentku. Podat žádost o dotaci na inkluzivní vzdělávání. Materiálně technické podmínky Rekonstrukce a práce během těchto tří let – okna 1. budova, ŠJ – kuchyň, šatna zaměstnanců, nové nádobí , nábytková stěna, dokončena výměna osvětlení v MŠ, vybavena sborovna, zlepšení zahrady.. Materiální podmínky školy a celého objektu jsou podřízeny rozpočtu školy a také výdělečné činnosti – doplňková činnost školy – vaření pro cizí strávníky. Závěry a opatření Znovu žádat o dotaci z programu Zelená úsporám. Vhodně volenou údržbou zvyšovat kvalitu prostředí. Ekonomické podmínky Škola hospodaří se svěřenými prostředky zřizovatele, mzdové prostředky dodává KÚ, zároveň využíváme sponzorských darů. Ředitelka žádá o vypsané dotace jak EU, KÚ, tak i zřizovatele. Velkým přínosem je hospodářská činnost, která umožnila čerpat nemalé prostředky na opravy a vybavení. Závěry a opatření Nadále věnovat pozornost vypsaným dotacím a grantům. Opět získat dotaci na asistentku. Podat žádost o dotaci na inkluzivní vzdělávání.
2. Průběh vzdělávání Vzdělávání probíhá podle školního vzdělávacího programu František. Každá třída si vytvořila svůj třídní vzdělávací program se svou vzdělávací nabídkou. Témata vzdělávací nabídky jsou tak „ušita „ dětem v jednotlivých třídách na míru. Třídní programy jsou otevřené dokumenty, které se mohou 2
v průběhu roku doplnit nebo části vyjmout, upravit. Skládají se z integrovaných bloků, zpravidla týdenních. Učitelky vyrobily metodické pomůcky a materiály k programům, které se zařazují do jednotlivých bloků – počasí, voda, ..... Učitelky programy zpracovávají na základě informací o jednotlivých dětech v dané třídě, s ohledem na jejich potřeby, možnosti a zájmy. Stanovují kompetence, které v daném období nejvíce sledují a vyhodnocují jejich naplňování. K tomu jim velmi dobře slouží i evaluační listy jednotlivých dětí, které zpracováváme zpravidla 3x ročně. Z nich vyplývají i potřeby jednotlivých dětí, které se odráží ve výběru projektů a metod vzdělávání. Rozvržení dne je pro děti zajímavé, podnětné, poučné a zejména propojením slova, hry, hudby, pohybu a výtvarných činností je rozvíjena každá osobnost dítěte. Taková péče je pro školu zavazující a samozřejmá. Pro předškoláky škola nabídla výuku angličtiny hrou. Scházel se pěvecký kroužek – přehlídky, koncerty. Závěry a opatření Vytvořený program František byl zkontrolován ČŠI a byl shledán v souladu s RVP PV. Nadále získávat poznatky a nové informace a s těmito pracovat každý den.
3. Spolupráce s rodiči Spolupráce s rodiči nabývá stále většího významu a to především proto, že výchova i předškolní vzdělávání stále více respektuje individuální potřeby a zájmy jak přímo dítěte, tak jeho rodičů. Nejvíce se nám osvědčují pravidelné denní kontakty s rodiči při příchodu nebo odchodu dítěte. Většina rodičů si zvykla s učitelkou krátce pohovořit, sdělit si navzájem poznatky o dítěti i jeho pokrocích, potřebách nebo problémech. Učitelky tak postupně znají celé rodinné zázemí dítěte a mohou tak lépe reagovat na jeho přání nebo vyprávění a podněcovat jeho rozvoj ve všech oblastech. Tradičně také pořádáme společné akce, které si též získaly oblibu mezi rodiči. Je jimi například Pohádkový les, vánoční a velikonoční dílničky, Májová Veselice. Někteří rodiče věnují škole vybavení – hračky, papíry ......Potvrzuje se tak, že rodičům není lhostejné, s jakými problémy se škola potýká a jsou ochotni v rámci svých možností pomoci. Závěry a opatření Při kontaktech s rodiči zdůrazňovat nutnost komunikace rodičů a učitelek o dítěti. Spolupráci s rodiči dále považujeme za prioritní úkol – hledání nových možností. Je třeba rodiče přesvědčit o nutnosti komunikace o škole ve škole a ne na ulici.
4. Řízení školy Ředitelka školy plně zodpovídá za personální práci, přijímá pracovníky dle vlastních požadavků a potřeb školy a následně řídí a kontroluje jejich činnost. U učitelek každoročně plánuje hospitace a v závěru roku provádí hodnotící pohovory. Zároveň dbá na profesní růst a pomáhá volit vhodné další studium. Ředitelka školy zároveň definitivně zpracovává školní vzdělávací program, koriguje plánování jednotlivých programů a připravuje podmínky pro jejich plnění. Na základě výsledků sebehodnocení v minulých letech se věnuje podmínkám pro zkvalitňování spolupráce s rodiči a další veřejností, dále výraznější prezentaci školy na veřejnosti, především pravidelnou aktualizací internetových stránek s aktuálními informacemi. Při vedení školy úzce spolupracují s ředitelkou školy zástupkyně ředitelky pro pedagogickou práci, vedoucí školní jídelny, která vede účetnictví školy. Opět jsme se zúčastnily akcí CVLK a NIDV, ředitelka využívá agenturu PARIS. V rámci samostudia učitelky doplňovaly sbírky předmětů a prostudovaly časopisy, které se týkají MŠ. Závěry a opatření Zapojit do řízení co nejvíce ostatních členů kolektivu, pokud je to možné přenášet možnost rozhodování přímo na dotčené osoby. Podporovat vlastní iniciativu kolegyň, vhodně motivovat. Poskytovat co největší prostor k seberealizaci.
5. Výsledky vzdělávání 3
V předškolním vzdělávání sledujeme a hodnotíme posun každého dítěte.Hlavním problémem je vysoký počet dětí na třídě. Výsledky vzdělávaní jsou průběžně konzultované na pedagogických radách. Řeší se úroveň získaných kompetencí. Hledáme nové cesty a způsoby jak zvyšovat kvalitu. Pravidelně hodnotíme individuální vzdělávací potřeby dětí. Celkovou autoevaluaci provádíme na konci každého třídního bloku a na jejím základě upravíme třídní vzdělávací programy a zároveň ŠVP pro příští školní rok. Závěry a opatření Zaměřit se více na prožitkové vnímání dětí. Připravit děti na vstup do ZŠ – orientace, samostatnost, práce v kolektivu....... Akce školy: Školní rok: 2009- 2010
Typ akce
Zpracovatel: Karrasová
Počet zúčastněných dětí
Divadlo Naivní divadlo LBC Lidové sady Divadlo Spejbla a Hurvínka Pha Divadlo v MŠ
Divadlo CIK – CAK Kouzelník „ Maruška“ Látané příběhy Krejčíka Honzy Představení exot.ptactva Střevlík Oldřichov V Hájích Beseda s Českou policií Základní škola Pohádkový les Sportovní olympiáda v MŠ Jičín Pěnčín Liberec Tipsport aréna Pro rodiče – Májová veselice Školní akademie Nové Městp pod Smrkem Vánoční besídka pro rodiče Pěvecký kroužek Přehlídka sborů Lbc kraje Nová Město pod Smrkem Koncert ZuŠ pro předškoláky Výtvarné
45 45 45 45 20 60 55 50 52 58 55 50 50 50 55 45 40 23 30 75 80 20 50
Karneval v MŠ Dílničky
45 20 65 30 40 15 18 25 20 7 5 6 7 6 10 60 20
Návštěva ZŠ 1. třídy Vaříme s Vitanou
30 60
Poznámka (název akce, výsledek) Hrnečku vař Písmenková pohádka Janek a kouzelná fazole Příhody Ferdy Mravence Divadelní představení Medvědí pohádky Koblížek na cestách O Sněhurce O Červené Karkulce Pohádky pro Dášenku Dračí letní pohádka Artistické vystoupení Kouzelnické vystoupení Představení v MŠ Vánoce Počasí a krteček Předškoláci Návštěva v ZŠ 1. třídě – před. Pořádala MŠ Sportovní disciplíny Pohádkové město Kozí farma, dílna s korálky, jízda vláčkem Vánoce v aréně Bobík-taneček Rozloučení s předškoláky Rozsvícení vánočního stromu Vystoupení dětí Pečovatelský dům Kytička písniček Zpívání pod Smrkem Předškoláci Moje nelmilejší hračka Celé Česko čte dětem Pohádky bez hranic Voda nositelka života Světlo a tma Město, kde bydlím Průvod městem v maskách Velikonoční a vánoční pro děti s rodiči Předškoláci Celý den pro nás vařil kuchař 4
Recitační soutěž Čarodějnice Název akce Moje nejmilejší hračka Celé Česko čte dětem Pohádky bez hranic Voda nositelka života Světlo a tma Město, kde bydlím Školní rok: 2010- 2011 Naivní divadlo LBC Divadlo Spejbla a Hurvínka Pha Divadlo v MŠ
Kouzelník Maruška ZOO Liberec Stopy zvěře Exotické ptactvo Střevlík Oldřichov v Hájích Pohádkový les Sportovní olympiáda v MŠ Liberec Jablonec nad Nisou Praha Polsko Pro rodiče – Májová veselice Školní akademie Nové Městp pod Smrkem Pěvecký kroužek Nová Město pod Smrkem Koncert ZuŠ pro předškoláky Výtvarné
Karneval v MŠ Dílničky s rodiči Návštěva ZŠ 1. třídy Čarodějnice Plavecké kurzy
20 58
Příroda kolem nás Opékání vuřtů na šk. zahradě
Počet dětí 7 5 6 7 6 10 35 45 45 25 50 55 50 60 70 76 30 30 60 38 110
Výsledek, umístění Čestné uznání Diplom 1. místo M. Jersáková 3. místo K. Malcovská Zpracovatel: Karrasová Vánoce s Kulišákem Vařila myšička kašičku Hrnečku vař Divadelní představení Písnička je náš kamarád Bubáci a hastrmani O Sněhurce O chytré Horákyni Indiánské pohádky Artistické vystoupení Ptáci u krmítka Vánoce Pořádala MŠ
45 11 25 22 35 63 30 20 15 20 20 6 4 5
Rozloučení s předškoláky Rozsvícení vánočního stromečku Zpívání pod Smrkem Pěvecký kroužek
70 20 15 30 55 22
Průvod městem v maskách vánoční velikonoční Předškoláci Opékání vuřtů na šk. zahradě Rozděleno na 2. cykly
Název akce Znak Nového Města Svět kolem nás Můj kamarád ZUŠ NMPS
Počet dětí 20 6 4
Svět kolem nás
5
ZOO Karnevalový den Plavba parníkem po Vltavě Dinosauří park
Výroba znaku Nového Města Svět kolem nás Můj kamarád Svět kolem nás
Výsledek, umístění Čestné uznání 1. místo Balcarová K. 2. místo Hošková K. 1. místo Peterová L. 2. místo Václavíková K.
Suková Miloslava ředitelka školy
9.11.2011 Schváleno pedagogickou radou dne 5
