VLAJO ONDERNEMERS VOOR DE KLAS (LESVOORBEREIDING VOOR BSO LEERKRACHTENVERSIE)
1
ONDERNEMER VOOR DE KLAS DEEL 1: voorbereidingsfase Opdracht 01: Op ontdekkingstocht In deze eerste stap gaan we het bedrijf verkennen. Zoek via internet (website, google,….) en de beschikbare folders een antwoord op onderstaande vragen. Media
die je kunnen helpen bij je zoektocht: Kruispuntbank van ondernemingen: http://economie.fgov.be/nl/ondernemingen/KBO/ Goudengids: www.goudengids.be Bedrijvengids van de gemeente: www.(gemeente dat je zoekt).be Reclamefolders Zoekrobots: www.google.be, http://search.yahoo.com/, www.altvista.com …. Indien je bepaalde informatie niet kunt vinden, kan je eventueel een brief of e-mail sturen naar het bedrijf. Deze brief of e-mail laat je eerst nalezen door de leerkracht.
Tips ! - Goudengids: zorg eventueel enkele papierenversie van De Goudengids - Reclamefolders: vraag tijdig aan het bedrijf de reclamefolders voor de leerlingen aan. Zorg dat er voor iedere leerling een reclamefolder beschikbaar is. - Zorg dat je deze informatie zelf weet te vinden en een verbetersleutel bij de hand hebt. - Deze opdracht kun je eventueel samen met de leerkracht informatica doen. Algemene informatie Wat is de naam en het volledige adres van het bedrijf? Indien de naam van het bedrijf een afkorting bevat, moet je deze voluit schrijven. Wat is het telefoonnummer, faxnummer, algemeen e-mailadres? Onder welke ondernemingsvorm (eenmanszaak, nv, bvba,…) valt het bedrijf? Heeft het bedrijf een website? Wat is de URL? Wat is de hoofdactiviteit van het bedrijf? Onder welke sector valt het bedrijf? Welke producten/diensten biedt het bedrijf aan? Heeft het bedrijf nog andere vestigingen? Wat is het logo van het bedrijf? Wat is de huisstijl/wat zijn de huiskleuren van het bedrijf? Wie zijn de belangrijkste klanten van het bedrijf? (particulieren, bedrijven, binnenlandse of buitenlandse klanten) Historiek Wanneer en waar werd het bedrijf gesticht? Wie waren de oprichters? Hoe groeide het bedrijf? Personeel Hoeveel mensen zijn er tewerkgesteld? Wie is de zaakvoerder/directeur? Hoe ziet het organigram er uit? Hoe is de verdeling tussen arbeiders en bedienden en mannen en vrouwen?
2
Tips ! - Zorg voor een contactpersoon binnen het bedrijf die de leerlingen kunnen bereiken indien de leerlingen bijkomende informatie nodig hebben. Informeer op voorhand bij het bedrijf wie hiervoor de meest geschikte persoon is en of dit mogelijk is voor het bedrijf. Dit op overlast bij het bedrijf te vermijden. - Indien het bedrijf hier niet toe bereid is, kun je de e-mails groeperen en het antwoord van deze mail kun je terugbezorgen aan de leerlingen.
Bekendheid Kwam/komt het bedrijf op één of andere manier regelmatig in het nieuws? Voeg enkele krantenartikelen toe. Is reclame van het bedrijf je al opgevallen? Hoe? Welke reclame? Voeg deze reclame toe. Werkt het bedrijf samen met scholen? Hoe (stages, bedrijfsbezoeken, opleidingen, materiaal,… )? MVO (maatschappelijk verantwoord ondernemerschap) Besteed het bedrijf op één of andere manier aandacht aan MVO? Mogelijke actiepunten: - Wordt er aandacht besteed aan een veilige en gezonde werkplek? - Wordt er gewerkt aan een evenwichtige relatie met de buurt? - Wordt er voldoende aandacht besteed aan het milieu? - … Tips ! - Informeer of het bedrijf beschikt over een week- of maandblad of een bedrijfsmagazine heeft. Deze punten worden hier vaak in gepubliceerd.
Eigen mening Wat vind je van de website van het bedrijf? Waarom zou je voor dit bedrijf willen werken, of waarom niet?
Opdracht 02: wie zijn wij? Onze gastspreker wil natuurlijk ook graag weten wie wij zijn. Per groepje van 3 à 4 leerlingen ga je je klas in het kort voorstellen. De bedoeling is dat de gastspreker zo een goed beeld krijgt van jullie en jullie interesses. Inhoudelijke tips: -
hobby’s, interesses waarom heb je deze richting gekozen wat wil je in de toekomst doen
3
Tips ! - Na het verzamelen van deze voorstellingen van de leerlingen, kan je de beste verzamelen om door te sturen naar de gastspreker. Deze kan hierop inspelen tijdens zijn uiteenzetting.
Opdracht 03: vragenronde Bedenk minimum 5 originele vragen die je aan de gastspreker kunt stellen. De vragen kunnen betrekking hebben op: -
het bedrijf. de werkgelegenheid zijn functie zijn loopbaan (opleiding, carrière, …) financiële onderwerpen combinatie werken en het leven daarbuiten …
Wanneer jullie de vragen geformuleerd hebben dienen jullie ze in ter controle. Dit gebeurt een week voor de presentatie van de gastspreker. De gastspreker ontvangt deze vragen ook op voorhand. Tips ! - Zorg ervoor dat de gastspreker deze vragen tijdig krijgt.
4
DEEL 2: presentatie gastspreker Opdracht 04: de voorbereiding Op de dag zelf zal de ondernemer op een goede manier ontvangen moeten worden. Hiervoor gaan ieder van jullie verschillende taken krijgen. Taken: - 2 ontvangers Jullie zorgen ervoor dat de ondernemer goed op school geraakt door hem een routebeschrijving te bezorgen vanuit het bedrijf naar de school. Bovendien ontvangen jullie de ondernemer bij aankomst (samen met de leerkracht) en begeleiden hem naar het lokaal. - 2 klaslokaalverantwoordelijken Jullie zorgen voor een net en ordelijk klaslokaal zodat de ondernemer en jullie in een proper lokaal zitten. - 2 drankverantwoordelijken Jullie zorgen voor een hapje en een drankje. Uitzonderlijk mag er in de klas gegeten en gedronken worden. Dit wel na de presentatie. - 2 materiaalverantwoordelijken Jullie zorgen ervoor dat het vooraf afgesproken materiaal zich in het klaslokaal bevindt en werkt. Controleer alles een dag op voorhand. - 2 afscheidnemers Jullie bedanken de ondernemer met een dankwoord (vooraf opstellen) en begeleiden de ondernemer naar de parking. - Fotograaf Je zorgt voor, tijdens en na de presentatie voor leuke sfeerfoto’s die nadien op de website van de school terecht komen. Tips ! - Maak goede afspraken met het ondersteunen personeel (secretariaat, cafetaria, onderhoudsdienst,…) i.v.m. de voorbereidingen. - Zorg voor een fototoestel dat goed functioneert en zorg dat de batterijen zijn opgeladen. - Wees er zeker van dat de leerling met het toestel kan werken.
Opdracht 05: de presentatie Tijdens de presentatie is het belangrijk dat jullie aandachtig luisteren, indien nodig notities nemen en bij onduidelijkheden vragen stellen (eerst hand opsteken). De vragen die je in opdracht 03 hebt voorbereid kan je stellen tijdens de presentatie als deze aansluiten bij hetgeen de ondernemer verteld of achteraf.
5
DEEL 3: evaluatie Opdracht 06: het klasgesprek Tijdens een klasgesprek vertellen jullie wat jullie ervaringen waren, wat jullie geleerd hebben, wat jullie fijn vonden, of er nog interesse is voor andere sprekers, tips naar volgend jaar toe, wat jullie met deze informatie gaan doen. Opdracht 07: de postkaart Jullie maken per 2 na afloop van de presentat ie een postkaart waarop jullie schrijven wat jullie hebben bijgeleerd, positief vonden, maar ook welke tips jullie de ondernemer willen meegeven. Enkele tips: Maak gebruik van de gemaakte sfeerfoto’s Bedenk een leuke slagzin, uitspraak voor op de foto Eindig met een positieve noot.
Tips ! - Geef deze kaartjes persoonlijk af aan de gastspreker. Zo sluit je op een positieve manier af en kun je de gastspreker nogmaals bedanken.
6
