Regio Alblasserwaard/Vijfheerenlanden
inhoud Vóór je stage NAW-gegevens Wie doet wat? Het kennismakingsgesprek Welke vaardigheden heb je nodig voor deze stage?
4 5 6 7 8
Tijdens je stage Logboek: wat doe je tijdens je stage
10 11
Na je stage Verslag Evaluatieformulier
14 15 18
Stageovereenkomst Overeenkomst maatschappelijke stage Juridische aspecten
21 22 24
de Stageloper
3
vóór je stage
4
de Stageloper
s n e v e g e g NAW Jouw gegevens Achternaam: Klas: Adres: Postcode, plaats: Telefoonnummer: Tel. ouder/voogd: E-mailadres:
Voornaam:
Gegevens school School: Afdeling leerling: Klas leerling: Adres: Postcode, plaats: Telefoonnummer: Stagecoördinator: E-mailadres:
Telefoon:
Gegevens stagebieder Organisatie: Adres: Postcode, plaats: Telefoonnummer: Stagebegeleider: E-mailadres:
Telefoon:
de Stageloper
5
School organiseert: - - - -
voorbereidingen stagecontract reflectie begeleiding
Wie Doet wat?
Leerling voert uit: - - - -
stageactiviteit stagecontract logboek reflectie
Stagebieder levert: - stageplek - stagecontract - begeleiding
Vrijwilligerssteunpunt Gorinchem brengt bij elkaar:
t s j i l n e p rip
- vraag en aanbod
Beg
Stagebieder: organisatie of particulier waar de maatschappelijke stage wordt uitgevoerd. Stagecoördinator: begeleider vanuit de school. Stagebegeleider: begeleider vanuit de organisatie waar de stagiair stage loopt. Vrijwilligerssteunpunt Gorinchem: bemiddelaar vanuit het steunpunt van de vrijwilligers.
leerling
stage makelaar
school
stagebieder
6
de Stageloper
Waarop moet je letten?
Het kennis makings gesprek
1. Introductie - Vertel wat over jezelf: naam, leeftijd, hobby’s, sport. - Vraag iets over de organisatie: activiteiten, medewerkers, sfeer. 2. Motivatie voor stage - Waarom wil je bij deze organisatie stagelopen? - Welke ervaring heb je al met (vrijwilligers)werk?
3. Wensen en mogelijkheden - Loop samen met je stagebegeleider de lijst met vaardigheden door. - Bekijk samen de verwachtingen en mogelijkheden. - Formuleer samen leerdoelen. 4. Praktische afspraken - Maak samen afspraken: waar, wanneer en hoe wordt er gewerkt? 5. De begeleiding - Spreek af wie jou begeleidt, hoe vaak en hoe.
Voor de stagebegeleider: 1. Introductie - Vertel over de organisatie: kernactiviteiten, medewerkers, vrijwilligers, sfeer. 2. Motivatie voor stage - Vraag naar de motivatie van de leerling. 3. Wensen en mogelijkheden - Loop samen met de leerling de vaardighedenlijst door. - Bekijk samen de verwachtingen en mogelijkheden. - Formuleer samen (haalbare) leerdoelen. 4. Praktische afspraken - Maak samen afspraken: waar, wanneer en hoe wordt er gewerkt? 5. Toelichting op de begeleiding - Wie doet de begeleiding, hoe vaak en hoe? - Wat is het verdere vervolg? de Stageloper
7
Welke vaardigheden heb je nodig voor deze stage? Laat dit formulier invullen door je stagebegeleider De stagebegeleider kruist aan welke vaardigheden bij de stage van belang zijn. Organisatorische vaardigheden belangrijk minder belangrijk Uit jezelf iets doen Zelfstandig werken Doen wat je belooft Afspraken nakomen Oplossingen verzinnen Houden aan regels Sociale vaardigheden: communicatief Zeggen wat je vindt Een gesprek beginnen Afspraken maken Luisteren naar anderen Vragen durven stellen Sociale vaardigheden: samenwerken Kunnen omgaan met kritiek Complimenten geven Complimenten ontvangen Om hulp vragen Met verschillende mensen kunnen omgaan Leiding accepteren Specifieke vaardigheden (facultatief) Kunnen werken met computers Handig zijn met apparatuur en gereedschap Eten en drinken klaarmaken Hygiënisch werken Zorgzaam zijn voor mensen Zorgzaam zijn voor dieren De omgeving netjes maken (op school, sportveld, kantine, straat) Artistieke vaardigheden (facultatief) Muziek maken Tekenen en schilderen Foto’s en video’s maken Toneelspelen Fantasie hebben
8
de Stageloper
Aantekeningen en opmerkingen
de Stageloper
9
e j s n tijde e stag
10
de Stageloper
Logboek: wat doe je tijdens je stage Tijdens de stage houd je dagelijks een logboek bij. Dit kun je op je stageadres invullen, maar als daar geen tijd voor is, kun je dat thuis doen. Vul hieronder het logboek in. Let op: de tijd van het invullen van je stageboek mag je niet meerekenen als werkuren! Je stagebegeleider kijkt je logboek na en zet zijn/haar paraaf.
datum
tijdstip
tijdsduur
activiteit
paraaf
opmerkingen
Bij opmerkingen/aantekeningen kun je denken aan zaken als: - Heb ik vandaag iets moeten doen wat ik nog nooit eerder heb gedaan? - Moest ik iets voorbereiden? - Hoe ging het werk? - Was het een leuke of minder leuke activiteit? - Wat kan ik anders/beter doen? - Waar ben ik tevreden over of zelfs trots op en doe ik de volgende keer hetzelfde? Opmerkingen stagebegeleider:
Totaal aantal uren: Paraaf stagebegeleider:
Datum:
de Stageloper
11
Extra pagina stagelogboek datum
tijdstip tijdsduur
activiteit
paraaf
opmerkingen
Als je meer ruimte nodig hebt, kopieer dan nog pagina’s van het stagelogboek op school.
12
de Stageloper
Extra pagina stagelogboek datum
tijdstip
tijdsduur
activiteit
paraaf
opmerkingen
Als je meer ruimte nodig hebt, kopieer dan nog pagina’s van het stagelogboek op school.
de Stageloper
13
NA je e g a st
14
de Stageloper
Verslag Vul aan het eind van je stage deze vragen in. Wat heb je gedaan?
Wat vond je hiervan?
Wat heb je ervan geleerd?
Wat vond je van de organisatie?
de Stageloper
15
Ik wil het volgende nog graag kwijt:
16
de Stageloper
Ik wil het volgende nog graag kwijt:
de Stageloper
17
Evaluatieformulier Het evaluatieformulier vult je stagebegeleider samen met jou in tijdens het eindgesprek. Aandachtspunten voor de stagebegeleider: - Blik terug op het verloop van het leertraject m.b.v. het evaluatieformulier. - Loop activiteiten/productie na en geef inhoudelijke feedback op basis van het evaluatieformulier. zeer tevreden Organisatorische vaardigheden Uit jezelf iets doen Zelfstandig werken Doen wat je belooft Afspraken nakomen Oplossingen verzinnen Houden aan regels Sociale vaardigheden: communicatief Zeggen wat je vindt Een gesprek beginnen Afspraken maken Luisteren naar anderen Vragen durven stellen Sociale vaardigheden: samenwerken Kunnen omgaan met kritiek Complimenten geven Complimenten ontvangen Om hulp vragen Met verschillende mensen kunnen omgaan Leiding accepteren Specifieke vaardigheden (facultatief) Kunnen werken met computers Handig zijn met apparatuur en gereedschap Eten en drinken klaarmaken Hygiënisch werken Zorgzaam zijn voor mensen Zorgzaam zijn voor dieren De omgeving netjes maken Artistieke vaardigheden (facultatief) Muziek maken Tekenen en schilderen Foto’s en video’s maken Toneelspelen Fantasie hebben 18
de Stageloper
tevreden
aandachtspunt
Aantekeningen en opmerkingen
de Stageloper
19
20
de Stageloper
e g a St reen ove mst ko
de Stageloper
21
Overeenkomst maatschappelijke stage De stagebieder (organisatie/particulier) vertegenwoordigd door dhr./mevr. en onderwijsinstelling vertegenwoordigd door dhr./mevr. zijn met leerling dhr./mevr.
Gegevens stage Vul samen met je stagebegeleider in wanneer je komt, wat je gaat doen en op welke tijden. Stagedata
Activiteiten
Werktijden
Het volgende overeengekomen: Artikel 1 Tijdens de maatschappelijke stage zal de leerling een aantal activiteiten verrichten. Deze zullen bestaan uit: 1. 2. 3. 4. Artikel 2 De leerling verricht de afgesproken activiteiten eenmalig van
(dag/maand/jaar) tot
(dag/maand/jaar). Het totaal te besteden uren is Artikel 3 De leerling krijgt de uitgaven die hij/zij doet voor de stage terug van de organisatie (na het geven van de originele rekeningen). Artikel 4 Als de leerling niet kan komen op de afgesproken tijden (bijvoorbeeld door ziekte of bijzondere omstandigheden) zal hij/zij de organisatie hiervan zo snel mogelijk op de hoogte brengen.
22
de Stageloper
Artikel 5 De leerling maakt afspraken met de medewerkers van de organisatie over de inhoud van de activiteiten en het eindresultaat. De leerling krijgt informatie over het algemeen beleid van de organisatie (zoals vastgelegd in de statuten of huishoudelijk reglement) en zal zich daaraan houden. De leerling mag binnen dit beleid eigen initiatief ontplooien. Artikel 6 De stagebegeleider bij de stagebiedende organisatie is dhr./mevr.
Deze is verantwoordelijk voor het
inwerken en de begeleiding van de leerling. In overleg wordt de inhoud en frequentie van de begeleiding bepaald. Artikel 7 De leerling neemt de verantwoordelijkheid voor de taken die hij/zij op zich heeft genomen. Artikel 8 Als er onenigheid is tussen de leerling en de medewerker(s), dan zullen zij in eerste instantie proberen deze samen op te lossen. Lukt dat niet, dan wordt de kwestie voorgelegd aan de school. Artikel 9 De school heeft voor de leerling een schoolpakketverzekering afgesloten bij
Deze bestaat uit
een aansprakelijkheidsverzekering en een ongevallenverzekering. Afhankelijk van de werkzaamheden wordt het verzekeringspakket uitgebreid. Artikel 10 De leerling gaat ermee akkoord dat hij vertrouwelijke informatie over de organisatie en haar mensen die hij heeft gehoord tijdens de stage niet mag doorvertellen. De organisatie mag vertrouwelijke gegevens van de leerling niet doorgeven.
Aldus overeengekomen en ondertekend: Datum: Namens de school: (naam)
(handtekening)
De leerling: (naam)
Namens de ouder/voogd: (naam)
Namens de stagebieder*: (naam)
(handtekening)
(handtekening)
(handtekening)
* stagebieder: organisatie/instelling/particulier
de Stageloper
23
Bijlage Overeenkomst maatschappelijke stage Juridische aspecten Jouw veiligheid en die van de klanten van de stageorganisatie (bijvoorbeeld bejaarden of verstandelijk gehandicapten) moeten tijdens je maatschappelijke stage gegarandeerd zijn. Ook als je aan een schoolopdracht buiten de school werkt, blijft de school altijd eindverantwoordelijk. Je school moet voor jou een verzekering afsluiten (als dat nog niet is gebeurd). Als je tijdens de stage met (kwetsbare) mensen werkt, heeft de school de taak bij je stagebieder te vragen naar de verzekering van deze mensen. De stagebieder moet nagaan of eventuele schade tijdens de stage gedekt is.
Regelgeving De Arbeidstijdenwet (ATW) en de Arbeidsomstandighedenwet (Arbowet) stellen duidelijke eisen aan het werk dat jij als jongere mag doen en hoeveel tijd dat in beslag mag nemen. Jouw werk tijdens de stage valt onder beide wetten. De Arbowet rekent iedereen onder de 18 jaar tot jeugdige werknemers. Als je jonger bent dan 16 jaar en je doet vrijwilligerswerk, dan is de ATW van toepassing.
Is alleen de ATW van toepassing, of ook de Arbowet? In het algemeen is de arbowetgeving niet van toepassing op vrijwilligers. Alleen in het geval van bijzondere gevaren en kwetsbare groepen gelden de voorschriften uit deze wet. Als jongere onder de 18 jaar heb je nog beperkte werkervaring en deskundigheid. Voor de wet behoor je dan tot een kwetsbare groep. Als je werkzaamheden tijdens je stage ernstige risico’s voor je gezondheid of veiligheid hebben, is de stagebieder dus verplicht de voorschriften uit de arbowetgeving na te leven. Dat betekent dat je binnen de stageorganisatie extra aandacht moet krijgen als het gaat om veiligheidsin¬structies, aanpassing van je werkplek, fysieke belasting, de mate en duur van blootstelling aan gevaarlijke stoffen en andere gevaren.
Is de schade van een leerling aan een cliënt gedekt? De aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren (AVP) dekt de schade wanneer je buiten je stage schade veroorzaakt. Voor schade die jij tijdens je werkzaamheden voor je stage per ongeluk veroorzaakt, is de stagebieder verantwoordelijk (volgens art. 6:170 van het Burgerlijk Wetboek). Als je met opzet schade hebt veroorzaakt, dan is het strafrechtelijke systeem van toepassing. De stageverlener/stagebieder is volgens art. 7:658 lid 4 van het Burgerlijk Wetboek aansprakelijk voor letsel of schade die jij als stagiair tijdens de stageactiviteiten kan oplopen. De stageverlener/stagebieder is dus aansprakelijk voor letsel of schade die aan cliënten (bijvoorbeeld senioren of verstandelijke gehandicapten) is toegebracht en aan letsel of schade die aan jou als vrijwilliger is toegebracht.
Meer op internet Er zijn regels verbonden aan het aantal uren dat je mag werken. Deze verschillen per leeftijd. Zie voor meer informatie over toegestane werktijden en werkzaamheden: www.minszw.nl en www.jongerenloket.szw.nl.
24
de Stageloper
