Klassennieuws Erichem, oktober 2015 Beste ouders/verzorgers van de leerlingen uit de Robinsongroep, Dit is de eerste brief waarmee we u willen informeren over we wat doen in de klas. Omdat dit de eerste brief is zullen we zowel kort vooruit blikken als kort terug blikken, om u zo een idee te geven van wat we de afgelopen maanden hebben gedaan en de komende weken gaan doen. Omdat we te maken hebben met veel verschillende niveaus binnen de vakgebieden komt niet alles aan bod maar alleen de belangrijkste onderwerpen die we hebben behandeld en gaan behandelen. We zullen dit bespreken per vakgebied: Spelling: In de eerste periode van dit schooljaar hebben we blok 1 en blok 2 behandeld. Hierin zijn voor groep 6 de ei-‐woorden, lucht woorden, langer maakwoord (-‐heid, -‐teit), woorden met –eren,-‐enen, -‐elen en grondwoorden te/ste aan bod gekomen. Grammatica, samenstellingen, werkwoorden, lidwoord, zelfstandig naamwoord, enkelvoud/meervoud en het bijvoeglijk naamwoord. Leestekens, hoofdletter, vraagteken, dubbele punt, aanhalingsteken en uitroepteken zijn behandeld Groep 7 heeft woorden met –eren,-‐enen, -‐elen, grondwoorden te/ste, gids-‐rijtje, uw-‐rijtje en langer maakwoorden behandeld. Werkwoordspelling, tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooide tijd en verleden tijd van klank veranderende werkwoorden behandeld. Grammatica, werkwoorden, lidwoord, zelfstandig naamwoord, enkelvoud/meervoud, bijvoeglijk naamwoord, hulpwerkwoord en voltooid deelwoord behandeld. Groep 8 heeft woorden met –eren,-‐enen, -‐elen, grondwoorden te/ste, gids-‐rijtje, uw-‐rijtje en leenwoorden behandeld. Werkwoordspelling, stam+t, verleden tijd van klank veranderende en klank vaste werkwoorden behandeld. Grammatica, persoonlijk voornaamwoord, bezittelijk voornaamwoord, lijdend voorwerp en werkwoordelijk gezegde is behandeld. Taal: Met taal hebben we gezamenlijk gewerkt aan het thema “Strips” tijdens het thema hebben de kinderen: ! de betekenis geleerd van pluswoorden ! geleerd wat een onomatopee is ! geleerd dat er verschillende vormen van spot zijn ! geleerd om een verslag te maken Rekenen: Groep 6, in de eerste blokken hebben we buurgetallen van 10000, delen en vermenigvuldigen, geld rekenen, van digitaal naar analoog, lengtematen, handig rekenen en schattend rekenen behandeld. We merken dat de tafels nog niet geautomatiseerd zijn. Alle kinderen van groep 6 hebben een huiswerkpakket meegekregen. Zodat u samen met uw kind de tafels kunt oefenen. Na de vakantie willen wij bij de kinderen opnieuw het tafeldiploma gaan afnemen.
Groep 7, in deze periode hebben we handig rekenen in geldcontexten, sommen tot 10000, tijdsduur bepalen, oppervlakte uitrekenen behandeld. Groep 8, heeft deze periode gerekend met de rekenen kisten, sommen tot miljard, breuken gelijknamig maken, herhaling oppervlaktematen, lengtematen, tijdseenheden en grafieken lezen en interpreteren. Engels: Ook zijn we weer gestart met Engels. Voor de leerlingen van groep 6 en 7 gebruiken we de methode Groove.me. Een unieke, digitale methode dat aansluit bij de belevingswereld van de leerlingen. Iedere twee weken staat er een populier liedje centraal. Met een interactieve gezamenlijke les, verwerkingsbladen en de bijhorende grammatica, wordt de Engelse taal op speelse manier aangeleerd bij de leerlingen. Voor de leerlingen van groep 8 gebruiken we een nieuw concept ‘Newswise’. Dit is een variant van Nieuwsbegrip. Newswise is een begrijpend lezen methode in het Engels. Dit is ideaal ter voorbereiding op de middelbare school. Project schoolkrant: Tijdens dit project hebben de kinderen geleerd om: ! informatie te verwerven uit gesproken taal ! informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven ! zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren We hebben ook geleerd informatie te beoordelen in discussies en in een gesprek dat informatief of opiniërend van karakter is en leren met argumenten te reageren. We hebben een digitale versie van onze schoolkrant opgestuurd en hopen snel bericht te krijgen of we eventueel door zijn naar de volgende ronde. Kinderboekenweek: Dit jaar was het thema van de Kinderboekenweek ‘Raar maar waar’. We hebben de Kinderboekenweek gezamenlijk geopend waarin juf Anna voorlas en we allemaal het liedje van Kinderen voor Kinderen ‘Raar maar waar’ hebben gezongen. Afgelopen woensdag was de voorleeswedstrijd. Uit onze Robinsongroep las Kamiel voor namens groep 6, Fenna namens groep 7 en Larry namens groep 8. Uiteindelijk is er één winnaar verkozen voor de landelijke voorleeswedstrijd. En de winnaar zit in onze groep, namelijk: Larry! Project Fotografie: Het fotografiemuseaum Foam in Amsterdam was een groot succes. Hierbij enkele foto’s van de workshop ‘Remake’:
Gemeenteraad: Afgelopen periode is Jan Willem Schipper van de gemeenteraad bij ons op school geweest en heeft samen met de kinderen van groep 8 een start gemaakt met een plan van aanpak voor de aftrap van het project. Ideeën binnen het project waren er om eventueel prullenbakken in de buurt te gaan aanbrengen en hiervoor de buurtbewoners te mobiliseren. Deze lessen zullen verder een vervolg krijgen. De afgevaardigden die ons project mogen vertegenwoordigen zijn Jian, Lasse, Koen en Thijs. Elk talent telt: Na de herfstvakantie start groep 8 met het project “Elk talent telt” hierin woord de nadruk gelegd op de diverse talenten die de kinderen hebben. Met name het samenwerken staat centraal. De kinderen mogen een spel ontwerpen en dienen deze digitaal met plan van aanpak op te stellen. Ze doen dan mee met een landelijke actie. Daarnaast hebben we een talentenmuur in onze klas. Het is de bedoeling dat iedereen na de herfstvakantie een foto van zichzelf meeneemt waarop hij/zij een talent of hobby beoefend. Groeten, juf Annika en juf Karima
