verzorgers van onze leerlingen

maart 2011

Aan de ouders/verzorgers van onze leerlingen

• Personalia  • • • •

•

Harm Poortvliet (Klassieke Talen) heeft deels een baan aan de Universiteit Leiden aanvaard,  zodat twee van zijn klassen zijn overgenomen door stagiair en oud‐leerling  Phinney Wilders.  Karin Heij‐van Dijk (Engels)  is aan haar knie geopereerd; De Engelse sectie zorgt ervoor dat de  gang in haar klassen gecontinueerd wordt tot aan de meivakantie.  Hetzelfde geldt voor Lidy Bisseling (Nederlands) die in week 5 aan haar voet geopereerd is. Haar  lessen worden opgevangen door de sectie Nederlands en Frans Woolthuis. Zij komt terug in de  week van 21 maart.  Zoë Bailleux (Muziek) is na de krokusvakantie op zwangerschapsverlof gegaan. Zij wordt  vervangen door Reineke Hesselt van Dinther (grotendeels bovenbouw) en Monique Ouadar  (bovenbouw).  Colin van Heezik (Frans) heeft zijn werkzaamheden op het Vossius beëindigd. Zijn klassen zijn  overgenomen door Liesbeth van Lankveld en Eva van der Linden. 

     

• Profielwerkstukwedstrijd  Het fenomeen profielwerkstuk is misschien wel het meest positief beoordeelde onderdeel van de  Tweede Fase. Leerlingen van de 6e klas doen zelfstandig onderzoek naar een bepaald onderwerp. Dat  onderwerp moet te maken hebben met twee schoolvakken uit hun pakket. Zij worden daarbij  begeleid door twee vakdocenten en soms ook door docenten van de Universiteit Leiden waar een  aantal van onze leerlingen colleges volgt. Dit traject begint al in de vijfde klas met het maken van een  onderzoeksvraag en eindigt begin december in de zesde klas met het inleveren van het  profielwerkstuk.   Sinds twee jaar besteden wij speciale aandacht aan eminente profielwerkstukken.  Beoordelende docenten hebben de meest sterke werkstukken voorgedragen aan een jury, die daar  weer een selectie uit heeft gemaakt.  Donderdag 10 maart  kregen de geselecteerden de gelegenheid om voor ouders, medeleerlingen,  docenten en andere belangstellenden hun profielwerkstuk voor het voetlicht te brengen. Het beste  alfa/gamma profielwerkstuk en het beste bètawerkstuk werden beloond. Op die avond is ook  bepaald welke profielwerkstukken ingezonden zullen worden naar de KNAW (Koninklijke  Nederlandse Akademie van Wetenschappen).  De volgende leerlingen hielden een presentatie:  Lennart Ackermans haalde met zijn profielwerkstuk over Cryptografie zelfs de Volkskrant (‘Hotspots  KPN lek als een mandje’). Hij laat zien hoe gemakkelijk bepaalde netwerken te kraken zijn,  bijvoorbeeld de hotspots van de KPN op Schiphol: in zijn presentatie achterhaalde hij live het g‐ mailaccount van een medeleerling. 

2

Francien Bossema vertelde over vier wiskundige vrouwen door de eeuwen heen enerzijds om aan te  tonen dat binnen de wiskunde wel degelijk vrouwen een rol gespeeld hebben, anderzijds bleek wel  dat het om meestal ongehuwde vrouwen ging die sterk gestimuleerd werden door een man (vaak  vader) in hun omgeving.  Matthijs Baurichter liet zien hoe je een zeilwedstrijd kon winnen en welke elementen daarbij een rol  spelen. Zijn onderzoek was deels zeer praktisch: al zeilend had hij diverse mogelijkheden getest.  Jelijn Knip: haar profielwerkstuk ging over Domesticatie, waarin zij onder andere de intrigerende  vraag behandelde waarom binnen vrij korte tijd de jagersmaatschappij overal ter wereld  onafhankelijk van elkaar overging in een landbouwmaatschappij.    Laetitia van Dijk liet zien hoe de filmkunst in het communistische Tsjecho‐Slowakije (‘Kameraad of  klassenvijand?’) de maatschappij beïnvloedde.  Pieternella Aten en Joey Asser hadden hun profielwerkstuk gezamenlijk geschreven over de ideale  bocht bij het shorttrackschaatsen. Ook dit werkstuk had een hoog praktisch gehalte, aangezien Joey  zelf op hoog niveau shorttrackschaatst.  Noa Rinat hield een prikkelend betoog over ‘de zucht naar identiteit’, waarin zij op zoek ging naar het  antwoord op de vraag: Bestaat de Nederlander? om tot de conclusie te komen dat  dit niet zo is:  iedereen knutselt zijn identiteit met verschillende bouwstenen bij elkaar.  Ozair Abawi en Chava Ramspek zijn twee bevoorrechte leerlingen omdat zij elke maandag al het Pre‐ Universitycollege van de Universiteit Leiden mogen bezoeken en daar onderzoek mochten doen met  een heel bijzondere MRI‐scan. De resultaten van dit onderzoek (in een vroeg stadium opsporen van  Alzheimer) zullen binnenkort gepubliceerd worden door de universiteit en zij zullen als co‐auteurs  vermeld worden.  Joey Spaapen had een doorwrocht werkstuk geschreven over de familie de Medici, die een  belangrijke rol speelde in de Renaissance op politiek, cultureel en financieel gebied in Italië en  omgeving.  Tenslotte mocht Nora Fahrenfort vertellen waarom het mogelijk is dat er op Mars leven kan  ontstaan: zij toonde aan dat 4 van de 5 factoren (onder andere water en grondstoffen) in feite al  aanwezig zijn: alleen zou de temperatuur systematisch moeten stijgen; een meteorietinslag  bijvoorbeeld zou dat kunnen veroorzaken.  De Vossiusprijs voor het beste bètawerkstuk ging naar Pieternella en Joey  en voor het beste  alpha/gammawerkstuk naar Laetitia. Hun werkstukken en die van Lennart, Ozair en Chava, Joey en  Nora worden doorgestuurd naar de KNAW.   Noteer alvast in uw achterhoofd dat u deze presentaties volgend jaar absoluut niet mag missen.     

• Vossius Parlement   Achterkamertjes, wandelgangen of toch het open debat? In de week van 4 april organiseren de  secties maatschappijleer en filosofie weer het Vossius Parlement. Kennis over de Nederlandse  staatsinrichting en debatvaardigheden komen hier samen. Alle leerlingen van klas 4 verdiepen zich in  de standpunten van een aantal politieke partijen en bereiden een wetsvoorstel voor. Vervolgens  schrijven ze een reactie voor of tegen het wetsvoorstel van een andere politieke partij. Dit alles  gebeurt onder de deskundige begeleiding van hun partijleiders, die afkomstig zijn uit de vijfde klas.  Uiteindelijk presenteren de partijen zich en verdedigen ze hun standpunten in een groots  parlementair debat in de aula. Voor wie dit alles niet wil missen: er zijn nog plaatsen op de publieke  tribune (donderdag 7 en vrijdag 8 april, tussen 09.00 en 13.00 uur)!     

• Spaans  In één van de vorige Nieuwsbrieven kondigden wij u aan dat wij Spaans elementair in de bovenbouw  wilden invoeren als  nieuw keuzevak. Na diverse beraadslagingen hebben wij uiteindelijk besloten  het niet te doen. 

3

Dit heeft twee redenen: een financiële en een roostertechnische. Van overheidswege vinden er  bezuinigingen plaats en dan is het niet verstandig een nieuw vak in te voeren. In de bovenbouw  hebben wij de laatste jaren al diverse extra zaken in het rooster ingebracht:  zo hebben wij het eerste  extra vak van de leerling ook in het rooster ondergebracht en kunnen leerlingen binnen het rooster  Cambridge‐Engels, verzwaard Duits en Frans en kunstmodules volgen.       

• Paastoernooi + culturele week  Van dinsdag 5 t/m vrijdag 8 april wordt het Paastoernooi gehouden. Dit jaar wordt het Paastoernooi  gecombineerd met een culturele week. In de middag organiseert het bestuur van de Bond allerlei  wedstrijden voornamelijk op sportief gebied. In de ochtend organiseren secties diverse activiteiten.  De eerste klassen doen een Ovidiusproject. De tweede klassen gaan aan de hand van de secties  Biologie en Aardrijkskunde park en stad in. In de derde klas is er een zeer gevarieerd programma  georganiseerd door de secties Wiskunde, Economie, Natuur‐ en Scheikunde. De vierde klas doet het  Vossiusparlement, De vijfde volgt een cultureel programma rond het thema ‘de Liefde’ en de zesde  klassen zwoegen voor het mondeling.  Vrijdagavond (8 april) is er een gezamenlijk feest in Odeon (eerste en tweede klassen tot 00.00 uur)  met diverse prijsuitreikingen.     

• Maatschappelijke stage klas 1  Gezien het feit dat scholen vanaf het schooljaar 2011‐2012 verplicht worden de maatschappelijke  stage (mas)  in te voeren zijn wij bezig een onderzoek te doen naar de mogelijkheden van spreiding  van de mas over meerdere jaarlagen om lesuitval zoveel mogelijk te voorkomen. Als proef voeren de  leerlingen uit klas 1 dit schooljaar een mas uit. Hiermee wordt bekeken of uitvoering van een mas‐ project in de eerste klas haalbaar is.   Daarbij is het volgende voor dit schooljaar bedacht. De leerlingen klas 1 gaan dit jaar een  sponsorloop doen in de maanden mei of juni. Middels deze sponsorloop halen zij geld op voor een  project van de stichting “Cycling out of Poverty”(CooP). CooP is een stichting die mensen in landen  als Kenia helpt door ze een minikrediet te geven voor een fiets. Daarmee kunnen ze een bedrijfje  opstarten, of een lopend bedrijf efficiënter laten werken. Een fiets is voor ons vanzelfsprekend, maar  betekent voor de mensen in Kenia veel. CooP ontwerpt ook fietsen met een functie als ambulance.  Een groepje Nederlandse studenten van de TU Delft werkt samen met CooP aan het ontwerpen en  ontwikkelen van die fietsen. Dit doen ze met het project “BIKE4CARE”.  De klas gaat met een  sponsorloop geld ophalen voor BIKE4CARE. Dit project is aangedragen door Rebecca van Thijn De  Feijter, een leerlinge uit klas 4 die dit project uitvoert voor haar maatschappelijke stage in klas 4.  Ter voorbereiding op die sponsorloop krijgen de leerlingen in de studielessen van hun mentor een  introductieles op ontwikkelingshulp en –samenwerking en het nut van projecten als deze. Verder  zullen ze in een van de studielessen een flyer maken die ze mee kunnen nemen naar de sponsoren.  Deze studielessen zullen voor de meivakantie plaatsvinden.  Aan u de vraag of u in uw netwerk mee op zoek wilt gaan naar sponsoren voor de sponsorloop. Dit  lijkt ons de beste manier voor de leerlingen om te gaan werven zonder dat ze met geld over straat  moeten gaan waar risico’s aan kleven. Ik hoop dat we gezamenlijk van deze sponsorloop een succes  kunnen maken!    Hopelijk heb ik u hiermee voldoende geïnformeerd. Ik zie de sponsorloop met vertrouwen tegemoet.     Met vriendelijke groet,    Gert Poppe  Decaan  [email protected] 

4

  

•  Wist u dat …  -

-

-

Dat er in februari altijd een reünie is, waar oud‐leerlingen van de afgelopen drie jaar onze huidige  leerlingen voorlichting komen geven over hun huidige studies?  Dat alle docenten gemakkelijk bereikbaar zijn via de Vossius‐email? Hun adres: achternaam (met  eventueel volledige tussenvoegsels)@vossius.nl.   Dat u altijd het rooster van uw kind kunt raadplegen op onze website (via Rooster Æ persoonlijke  roosters + aanklikken leerlingnummer)?  Dat dat ook geldt voor het laatste rapport van uw kind (met uw wachtwoord)? U voert dat  wachtwoord in op onze website (Ouders Æ administratie). Ouders van eerste klassen kunnen  bovendien ook tussentijdse cijfers raadplegen.  Rond maandag 4 april wordt het tweede rapport aan uw kind uitgedeeld, plus een uitnodiging  voor de ouderavond (maandag 18 april).   Dat u op onze website ook de vooropleidingseisen van Universiteit en HBO kunt bekijken? Klik op  Leerlingen Æ dan op Decaan en daarna op de gewenste link.   Dat Joey Asser klas 6 vierde is geworden in de landelijke vertaalwedstrijd Klassieke Talen?  Dat na de landelijke wiskunde‐Bdag een team van het Vossius, bestaande uit Renée Burger,  Milena Bussink, Julia Busselaar en Eva Fijen is geselecteerd voor de presentatieronde, waar de  beste 10 landelijke teams strijden om de prijzen?  Dat u huiswerktips kunt vinden op onze site onder leerlingen Æ begeleiding?  Dat bovenbouwleerlingen elke maandag op het mededelingenbord kunnen zien hoe vaak ze  afwezig zijn geweest en of dat terecht of onterecht was. Ze hebben dan nog drie dagen de tijd de  zaken weer recht te breien. 

•  Enquêtes  Het Vossius deed dit jaar mee aan de PISA‐enquête. Deze enquêtes worden jaarlijks door heel Europa  gehouden (uitgaande van de OESO) om het niveau van diverse vakken door heel Europa te peilen.  Een selectie van onze jaarlaag uit 1995 kreeg een groot aantal wiskundevraagstukken te maken.  Later in het jaar zullen derdeklassers in het kader van ‘Vensters ter verantwoording’ (zie onderaan  onze homepage: in één oogopslag kunt u daar zien hoe het gesteld is met de resultaten, het  onderwijsbeleid, de kwaliteit en de bedrijfsvoering van het Vossius) een veiligheidsenquête invullen.  Leerlingen uit alle jaarlagen zullen binnenkort ook enquêtes invullen over het functioneren van  nieuwe docenten.  

• Ouderavond  Bij de twee afgelopen ouderspreekuuravonden ging er helaas wat mis, waarvoor onze excuses. Het  computerprogramma dat voor het rooster van dit soort avonden gebruikt wordt  had in een aantal  gevallen bij de docent een ander lokaal neergezet dan bij de ouder, waardoor beiden elkaar moeilijk  konden vinden. Over het algemeen vonden beide partijen elkaar dezelfde avond nog. In een enkel  geval heeft de docent later gebeld.       

• Kangoeroewedstrijd   Op donderdagmiddag 17 maart heeft op school de Kangoeroe Wiskunde Wedstrijd plaatsgevonden,  van 12.45 tot 14.00 uur. Deze wedstrijd is een wiskundewedstrijd die jaarlijks wordt gehouden in 41  Europese landen. De kangoeroe komt uit Australië en dat geldt ook voor de Kangoeroe Wedstrijd: in  het begin van de jaren tachtig werd daar voor het eerst zo’n soort wiskundewedstrijd georganiseerd.  Alle leerlingen uit klas 1 doen verplicht mee met de wedstrijd. Voor leerlingen van klas 2 en hoger is  deelname facultatief. Het succes van wiskundewedstrijden is de laatste jaren groot op het Vossius. 

5

Bij de Wiskunde Olympiade, vooral bedoeld voor bovenbouwleerlingen, zijn er elk jaar weer  Vossiusleerlingen met zeer hoge scores. Dat willen we graag zo houden en daarom laten we elke  eersteklasser kennismaken met de Kangoeroe Wedstrijd.  Een lezenswaardig artikel over de Kangoeroe Wedstrijd (met foto’s die op het Vossius zijn gemaakt!)  is te vinden op http://www.kennislink.nl/publicaties/twaalfde‐kangoeroe‐wedstrijd‐groter‐dan‐ooit      

• LAPP‐Top  Ook dit jaar is weer een aantal van onze leerlingen geselecteerd voor deelname aan LAPP‐Top‐ programma’s. LAPP‐Top staat voor “Leiden Advanced Pre‐university Programme for Top students” en  biedt gemotiveerde en getalenteerde leerlingen de kans om te gaan kijken in de wereld van de  wetenschap. Verschillende vakgroepen van de Universiteit Leiden organiseren voor deze leerlingen  een speciaal programma van (meestal) 8 middagen; de programma’s vinden plaats tussen januari en  april 2011. Van het Vossius doen dit jaar 7 leerlingen mee. Het gaat om de volgende programma’s en  leerlingen:  • Bio‐Farmaceutische Wetenschappen (“Hoe werkt een geneesmiddel?”): Renée Burger (5C) en  Julia Busselaar (5C)  • Midden‐Oostenstudies (“De muezzin roept: het Midden‐Oosten en de Islam”): Milena Bussink  (5C), Ruben Homan (5D) en Tanya Schaap (6B)  • Natuurkunde (“Nanotechnologie”): Thomas Genis (5C)  • Slavische talen en culturen & Ruslandkunde (“Rusland – ver weg en toch zo dichtbij”): Karel  Temmink (5D)  Bent u nieuwsgierig naar de inhoud van de programma’s? Kijk dan op de website:   www.pre‐universitycollege.leidenuniv.nl.       

• Vierde klassen  Voor de tweede keer ondernemen onze vierdeklassers internationale reizen naar Engeland, Duitsland  en Frankrijk (in de week van 9 mei).   De leerlingen verblijven er in gastgezinnen. Het is niet toegestaan alcohol te gebruiken op deze reis.  Wangedrag kan leiden tot uitsluiting van deelname aan de Romereis in klas 5.  In de tweede helft van dit jaar heeft elke vierdeklasser te maken met de telaatkomregeling van de  bovenbouw: dit betekent dat als een leerling te laat is hij de les niet meer in komt en dat 10  absenties leiden tot ontzegging van herkansingen. Leerlingen krijgen alleen een groen briefje (dat  hen wel toegang tot de les verleent), als ouders tevoren gebeld hebben om aan te geven dat hun  zoon of dochter een gegronde reden heeft te laat te komen.      

• Minpuntensysteem  Vorig jaar voor het eerst toegepast en wellicht waard om nog eens onder de aandacht te brengen is  ons minpuntensysteem: Een leerling heeft niet het recht te doubleren (dus moet op zoek naar ander  onderwijs) als hij meer dan 9 minpunten heeft, waarbij een 5 als 1, een 4 als 2 en een 3 als 4  minpunten gerekend wordt. Dit om te voorkomen dat een leerling reeds na het tweede rapport stopt  met werken in de gedachte dat hij kansloos is.      

• Vakanties volgend jaar  Er zijn nogal wat ouders die graag willen plannen en de vakantiedata voor volgend jaar willen weten.  Het nieuwe schooljaar begint in de week van maandag 5 september. De herfstvakantie valt van 15  tot en met 23 oktober (2011), de kerstvakantie van 24 december tot en met 8 januari (2012). De  krokusvakantie is tussen 25 februari en 4 maart (2012) en de meivakantie tussen 28 april en 6 mei 

6

(2012). De zomervakantie in 2012 begint op 14 juli. Ouders met kinderen op basisscholen moeten  weten dat niet alle vakanties altijd synchroon lopen. Wij houden ons aan de landelijke regeling die  geldt voor het noorden van het land. De school mag leerlingen geen alternatieve vakantieweken  toestaan.      

• Stand van zaken inschrijvingen  Na een klein dipje vorig jaar verliepen de inschrijvingen dit jaar succesvoller dan ooit. Uiteindelijk  hebben zich 170 leerlingen aangemeld: Het Vossius heeft hiermee het hoogste aantal inschrijvingen  van de Amsterdamse gymnasia. Aangezien wij er slechts 135 kunnen plaatsen, zullen wij moeten  loten. Aanmeldende ouders en leerlingen waren onder meer zeer enthousiast over de nieuwe  formule van onze Open Dagen: er was dit jaar meer gelegenheid om vrijuit of onder begeleiding van  onze leerlingen door de school te lopen en dus ook meer gelegenheid – al naar gelang je  belangstelling – vragen te stellen binnen vaklokalen of informatielokalen. Het is daarom ook jammer  dat wij leerlingen uit zullen moeten loten die bewust en met enthousiasme voor het Vossius gekozen  hebben.     

• Inhalen proefwerken  Vier keer per jaar hebben alle leerlingen de gelegenheid die proefwerken in te halen die ze gemist  hebben door ziekte of een ander legitiem excuus. Mocht uw zoon of dochter meer dan twee  proefwerken moeten inhalen, is het raadzaam contact op te nemen met de mentor. Soms wordt er  dan een oplossing op maat gemaakt.   Afgelopen blok kwam het voor dat er leerlingen waren die op de dag ziek gemeld werden en aan het  eind van de dag toch een proefwerk kwamen maken. Die leerlingen hebben wij geweigerd, ook al  was er gebeld van huis.   De eerstkomende inhaaldata zijn: woensdag 20 april voor klas 4 en 5 (8e uur in aula) en donderdag 21  april voor klas 1, 2 en 3 (ook vanaf het 8e uur).      

• Toneel onder‐ en bovenbouw  Op het moment van verschijnen heeft het toneelstuk van de bovenbouwers al plaatsgevonden:  'Het  had geen dag eerder moeten komen' luidt de intrigerende titel van het toneelstuk, dat net als vorig  jaar bestaat uit door leerlingen (David Danner, Chava Ramspek, Nuno Blijboom, Daniël Staal, Simone  van der Steen, Laetitia van Dijk, Roos Voorn/Laura Dashwood en Sterre Kooi) zelf geschreven  eenakters. Roeland Windig en Daniël Vecht voerden de regie.   Een schilderij van Caravaggio werd als uitgangspunt genomen ( De Emmaüsgangers).  Ieder stukje moest beginnen vanuit de houdingen van de mensen in het schilderij.   Verder moest er in ieder stukje de zin :"Houdt je kop eens Jan, ik hoor wat" voorkomen en de mooie  zin van Remco Campert: Het had geen dag later moeten komen; het had geen dag eerder moeten  komen; het is geen dag later gekomen; het is geen dag eerder gekomen; het is op tijd gekomen.  Er moest een mop verteld worden waar niet om gelachen werd. Er moest iets uit een krant worden  voorgelezen.  Daar zijn 8 totaal verschillende toneelstukjes uit gekomen die weer eens lieten zien wat een  ongelofelijk begaafde en leuke kinderen we op school hebben.    Het derde jaar is bezig met een speciaal theaterproject onder leiding van Theatermaker Jordi  Möllering van de Theaterschool Amsterdam.   In 12 repetities zijn 11 leerlingen van het derde jaar bezig geweest met het station, een plek waar  dagelijks duizenden mensen samenkomen en weer weggaan. Duizenden mensen met een  gezamenlijk doel: weggaan en misschien wel terugkomen. Duizenden mensen in oneindige 

7

verscheidenheid: man, vrouw, rijk, arm, in het bezit van een huisdier of denkbeeldig familielid, met  liefdesverdriet, stress of een volle blaas.   En sommigen tellen duiven.   De leerlingen van het derde jaar geven in een muzikale voorstelling vol beweging en spel een indruk  van de hectiek van het station en de binnenwereld van individuele reizigers.  Samen alleen  (Een dag op het station) wordt opgevoerd op donderdagavond 14 april.    Leerlingen van de eerste en tweede klas spelen dit jaar een bewerking van het bekende sprookje  Assepoester.   We zien de gemene streken van de stiefzusjes, een op geldbeluste stiefmoeder, en een vader die de  blues heeft. Ook wordt de lakei hopeloos verliefd, de paardjes staan te trappelen en de  petemoei vergist zich bij het betoveren van de pompoen. Natuurlijk weet de lieve en sterke  Assepoester alles te verduren en vindt ze haar prins, dankzij het glazen muiltje.   Met muzikale intermezzo's, dans en eigengemaakte kostuums belooft dit weer een fantastisch  spektakel te worden.      Regie: Marike Barendse en Jantine Swagerman. Onderbouwtoneel vindt plaats op vrijdag 13 en  zaterdag 14 mei.   

• Cultuur  -

-

-

-

Elk jaar denk je als toeschouwer dat het Café Chantant niet beter kan dan het jaar ervoor, maar  toch slagen onze leerlingen (en een enkele collega) er in om elke keer zichzelf te overtreffen.  Speciale lof voor de twee presentatoren, Simon Boeke en David Danner, die het publiek  verbaasden en menigmaal aan het lachen brachten met hun fantasierijke creaties. Ook de  backstage en techniekgroep (onder leiding van Robbert de Jongh) leverde puik werk. Het is  mogelijk de dvd te bestellen (7 euro 50) via Steve, onze conciërge.  Maandag 7 maart mochten 4 Vossiusleerlingen uit de 5e hun composities uitvoeren in het  Concertgebouw: Wisse Keizer schreef Mun Soon Park, Mylo Lorentz Resistance, Emile Witmer  Poolse dans en Laura Dashwood Time Tango.  De derde Vossius‐lezing verzorgd door Robbert Dijkgraaf (23 maart), is helaas al uitverkocht.  De ouderavond voor eersteklassers op 24 maart is tevens een voorspeelavond voor de  leerlingen.  Donderdag 31 maart: 20.00 uur: Gezamenlijk concert Big Band en Orkest  Dinsdag 5 t/m vrijdag 8 april: Culturele week en paastoernooi  Vrijdag 8 april is vanaf 10.00 uur het Orkestival in het Concertgebouw. Orkesten van allerlei  gymnasia in den lande treden op die dag op. Zeker de moeite waard om eens te gaan zien, als u  tijd heeft.  Donderdag 14 april: Toneel 3e klas  De eerste klassen zijn intussen begonnen met het maken van gedichten en de beeldende  verwerking ervan voor het Poëzieproject. De presentatie zal plaatsvinden op 20 april in de  Openbare Bibliotheek Amsterdam.      

• Werkweek Tweede klassen  Zoals elk jaar gaan we dit jaar met de 2e klassen op werkweek naar Limburg.     Maandag 11 april t/m woensdag 14 april  : Klas 2A, 2B en 2C   Woensdag 14 t/m vrijdag 16 april: Klas 2D, 2E en 2F    De leerlingen worden verwacht vóór de school om 08.30 uur. Na een voorspoedige terugreis hopen  we rond 17.00 weer terug te komen in Amsterdam. Binnenkort kunt u een uitgebreide brief met de  namen van de begeleiders, de locaties en een kort programma verwachten.  

8

     • Vooruitblik  Maart:  do 24 

Begin PTA‐periode 6e klas: eerst schriftelijk, dan mondeling (t/m  vrijdag 8 april)  Ouderavond klas 1 + voorspeelavond  Verkort rooster ivm rapportvergaderingen 

do 24  wo 30 t/m ma 4 april    April:   ma 4        Uitdelen rapporten   di 5  Start culturele week en Vossiusparlement      vr 8        Orkestival en schoolfeest Odeon  ma 11        In deze week gaat tweede klassen naar Limburg  di 12        Herkansingen PTA wiskunde en klassieke talen (klas 6)  wo 13        Herkansing PTA overige vakken (klas 6)  do 14        Toneel 3e klas  ma 18        Ouderspreekuur  wo 20        Inhaalproefwerken klas 4 en 5  do 21        Inhaalproefwerken klas 1, 2 en 3  za 30 t/m zondag 8 mei   Meivakantie    Voor alle data:     www.vossius.nl Æ Actueel Æ Jaaragenda