Oudervereniging van het Sint-Jan Berchmanscollege Kasteellaan 18 2390 Westmalle www.ocsjb.be
Verslag vergadering oudercomité 25 april 2013
Aanwezig : Lydia Bechtel, Katja Matthyssens, Dhr. Van Huffelen, Dhr. Thiré, Dominique Peene, Katrien Goorden, Helena Lens, Johan Haest, Vincent De Houwer, Tinne Alénis (Juf kleuterschool), Dhr. Verboven, Annemie Haentjens, Koen Van Eyndhoven, Yannic Dom, Peggy De Laet, Anneke De Smet, Nicole Van Santvliet, Han Willemans, Ann Delacauw, Véronique Cornelissen, Erik Bruyndonckx, Vanessa Van Bavel, Anthony Verstraelen (waarnemer binnen een schoolse opdracht). Verontschuldigd : Griet De Groote, Veerle Luyts, Patrick Vissers, Bea Schrijvers, Annick Bosmans, Philippe Scraeyen, Natasja Toth, Lies Hardeman, Dominique Van De Walle, Bie Eilers, Sophie Quiquempoix, Stefan Willems, Rita Vancompernolle, Afwezig : Mathias Van Aken, Wendy Calluy, Erwin Minsaer, Daniella Teugels, Ann Bartholomeeusen, Marc De Decker, Christine Janssens, Denis Claeys. 1.
Goedkeuring verslag vorige vergadering Het verslag van de vorige vergadering werd goedgekeurd.
2. Schooleigen onderwerp : BO ~ Smartboard Meester Koen Van Eyndhoven heeft de eer en het genoegen om de papa’s en de mama’s een demonstratie te geven van wat een smartboard voor een 6de klas van de lagere school kan betekenen. Eén ding staat vast, het bord is volledig geïntegreerd in de dagdagelijkse bezigheden van de klas. Momenteel is er nog geen gevoel van nostalgie bij de gedachte aan een krijtje. Ondanks het feit dat dit nog maar het eerste schooljaar is dat het smartboard effectief gebruikt wordt en men dus nog aan het begin van het leerproces staat, kunnen we stellen dat de leerkrachten niet bij de pakken zijn blijven zitten. Er staan klaarblijkelijk al een groot aantal documenten en lessen ter beschikking voor de verschillende lessen en activiteiten van een dag in de lagere school. Het start bvb met een gebed in beeld, vanwaaruit men feilloos doorschakelt naar een deeltje aardrijkskunde of actualiteit via
een toegang tot het internet en men via de zoekmachine bij gerelateerde onderwerpen uitkomt. Dit is pas vakoverschrijdend lesgeven! Elke klas beschikt eigenlijk over een groot pc-scherm met alle voordelen van een computer. Men kan switchen tussen onderwerpen, applicaties, de klasagenda enz. terwijl men documenten kan opslaan voor een volgende les. Zelfs de gekende verbetersleutels zijn beschikbaar via deze pc. Het blijkt ook dat de kinderen er snel mee op dreef zijn en dankzij het gebruik van beelden de leerstof gemakkelijker onder de knie krijgen. Het enthousiasme is dan ook zeer groot. De keerzijde is echter wel het kostenplaatje, dat er mee gepaard gaat. Het blijft hierbij niet bij de aankoop van de borden en hun installatie, maar de “bordboeken” zijn onontbeerlijk en duur in aankoop. Ze bevatten lessen, oefeningen, uitbreiding en verbetersleutels. De smartboarden laten toe om interactief met de leerlingen aan de slag te gaan en om te differentiëren waar en wanneer nodig. Enkele extra’s via het smartboard : •
Men kan het smartboard groepen laten samenstellen of iemand aanduiden om een taakje uit te voeren. Hier wordt niet tegengeprutteld!
•
De wekkerfunctie, die het eindsignaal van een toetsmoment aangeeft met een leuk geluidje.
•
Franse teksten kunnen voorgelezen worden met de juiste intonatie en uitspraak.
•
Dagelijks wordt het kindernieuws via Karrewiet bekeken en besproken.
•
Er bestaat een klas-website, die ten allen tijde kan geraadpleegd en eventueel aangevuld worden. (via YURLS.NET)
3. Werkgroepen •
Jong & Artistiek : Nog even kort melden dat op financiëel vlak de inkomsten en de uitgaven volledig onder controle waren. Het OC zal aan alle deelnemers een DVD aanbieden met de film en de foto’s.
•
Fluo-ontbijt BO : Anneke De Smet meldt dat het hele gebeuren fijn verlopen is en dat de leerlingen toch weer een leuke herinnering zullen overhouden aan dit evenement. Een vaststelling is wel dat deze editie iets minder gezond bleek dan vorige uitvoeringen, er zat nl. een chocoladewafel bij, maar dat er hierdoor ook minder overschot was. Als presentje heeft het OC fluo-materiaal aangekocht, maar ondanks dit feit bleef het budget onder controle.
•
Eerste Communie : Katrien Goorden – trekker van deze werkgroep – tracht voldoende helpende handen (klaarzetten, bediening, ballonnen, hapjes voorbereiden, opruim) te ronselen voor de receptie. De school maakt zich sterk dat op zaterdag avond (na de St. Jansfeesten) wel enkele leerlingen SO bereidwillig zullen gevonden worden om de eetzaal weer aan kant te krijgen en eventueel de glazen voor de receptie af te wassen. De flessen heliumgas voor de ballonnen van de St. Jansfeesten van de lagere
school zullen verder gebruikt worden. Met mevr. Van De Leur moet afgesproken worden om de bloemen van de opendeurdag te recupereren om de eetzaal een beetje op te luisteren. Eén en ander wordt nog per e-mail bevestigd. •
Verkeer : Johan Haest laat ons weten dat hij de trekkersrol voor deze werkgroep overdraagt aan Dhr. Stefan Willems. Welkom en succes! De fluo-actie voor het volgende schooljaar is reeds in voorbereiding. Er wordt speciale aandacht gevraagd voor het gebruik – of eigenlijk liever niet – van “oortjes” door deelnemers aan het verkeer. Sensibilisering is weerom de boodschap. Het is de bedoeling om een samenwerking tot stand te brengen met verschillende basisscholen uit de omtrek.
•
Kleuterschool : Op 7 maart ll is de werkgroep samengekomen en hetvolgende werd er besproken : * de “muziekmiddagen” zullen volgend schooljaar opnieuw georganiseerd worden. * de “kaarsenverkoop” is een groot succes gebleken. * de “voorleesweek” start op 13 mei as. Er hebben zich al een 20-tal (groot)ouders opgegeven om van 15.00u tot 15.30u te komen voorlezen voor de peuters en kleuters. * de “familiedag” gaat door op zaterdag 8 juni as aan de Kasteellaan. Men heeft beslist om, zoals vorig jaar, geen optredens meer te voorzien. Vanaf 13.30u kunnen helpende handen zich aanmelden voor het opstellen van het hele gebeuren, de vuren aan te steken, op te dienen en uiteraard na het feest weer alles aan kant te brengen. * de “plantjesverkoop” zal op woensdag 29 mei as plaats vinden. De verbouwingen hebben door de lange strenge winter en een portie verrassingen vertraging opgelopen. De nieuwbouw zou in april moeten kunnen afgerond worden, zodat in de maand mei het dak er bovenop kan komen. Er wordt momenteel nog nagedacht over een mogelijke verhuisdatum, maar het staat wel vast dat het nieuwe schooljaar niet op de nieuwe kleuterschool van start zal kunnen gaan.
4. Varia •
Bouwfonds : de penningmeester heeft het opgehaalde bedrag aan de school overgemaakt. Het ligt in dezelfde lijn als vorig schooljaar. De brief voor het tweede semester werd net verspreid. Het resultaat hiervan kan uiteraard nog niet ingeschat worden.
•
Inschrijvingen – kamperen aan de schoolpoort : Er werd over gesproken, er werd over bericht in de pers, het werd argwanend in het oog gehouden en er werd zelfs schande over gesproken … en dat allemaal over de “kamperende ouders aan de schoolpoort van St. Jan” om zeker te zijn van een inschrijving van hun kind in het eerste jaar van de secundaire afdeling.
Was hier reden toe? Eigenlijk niet. Wat bracht de ouders dan toch zover? Er heerste ongerustheid over “de nieuwe aanpak bij de inschrijvingen”. Wat bedoelt men met “nieuwe aanpak”? Alles begon met het nieuwe inschrijvingsdecreet : inschrijven mag vanaf maart, de school moet zijn maximumcapaciteit op voorhand vastleggen, geen voorrang meer vanuit de eigen basisschool. Door het feit dat de scholen van onze scholengemeenschap Malle-Zandhoven geopteerd hadden om de inschrijvingen pas na de Paasvakantie te laten starten, hebben berichten over wachtlijsten bij andere scholen, die al vroeger begonnen waren met inschrijven (Annuntia Wijnegem!) de al latente ongerustheid versterkt en zijn enkele ouders in alarmfase gegaan. De sociale druk vanuit de kinderen zelf heeft eveneens een rol gespeeld. Het gevolg van dit alles is genoegzaam bekend. Vanaf maandag ochtend vormde zich een rij van wachtende (groot)ouders om hun kind op zaterdag ochtend te kunnen aanmelden. De school heeft hier uiteraard een dubbel gevoel bij, enerzijds blijft de school een grote aantrekkingskracht hebben, maar anderzijds ouders hiervoor dag en nacht op wacht laten staan, is absoluut niet aantrekkelijk. Kwam hier nog bij dat de school zich zodanig moest opstellen dat er geen extra aanleiding werd gegeven om de rij nog te laten aangroeien. Men kon de ouders dus geen faciliteiten bieden. Men kan gerust van een penibele situatie spreken. Anderzijds is de school wel dankbaar voor de discipline, die de ouders wisten op te brengen om zichzelf te gedragen als een geordende groep, die zo weinig mogelijk overlast wilde veroorzaken. Uiteindelijk hebben alle geïnteresseerde kinderen van het 6de jaar lager onderwijs een plaatsje kunnen reserveren en zijn de plichtplegingen zaterdag ochtend zeer vlot kunnen verlopen. Een korte wachtlijst diende aangelegd te worden, maar inmiddels is deze alweer geslonken. Er werden binnen de scholengemeenschap enkele dubbele inschrijvingen genoteerd. Naar volgend schooljaar toe is het opnieuw afwachten wat er staat te gebeuren. De school zal de ouders uiteraard afraden om opnieuw aan het kamperen te slaan. Het enige wettelijke alternatief vormt een aanmeldingsprocedure, maar dan zou de fysieke wachtrij wel eens digitale wachtrij kunnen worden … Bovendien wordt de school verplicht vanuit het ministerie om plaatsen vrij te houden voor “indicatorleerlingen” (moeder heeft geen diploma, geen vast thuisadres, studietoelage, kind werd geplaatst door de jeugdrechter). Deze aanpak vindt zijn oorsprong in een stedelijke context, maar alle scholen dienen aan dezelfde criteria te voldoen. •
Voorstel schooleigen onderwerp : als OC zijn we ervan overtuigd dat dit onderwerp nog steeds de nodige interesse van de ouders krijgt en daarom beslissen we om ermee verder te gaan volgend schooljaar. Weliswaar pas vanaf de 2de vergadering. In het vorige verslag stond het volgende onderwerp reeds vermeld : -> op vraag van enkele leerkrachten -> een discussie over hoe men leerlingen kan blijven motiveren om zich ook voor de kleinere vakken in te zetten.
-> een nieuw voorstel : we kunnen rond een bepaald thema (maatschappelijk) van gedachte wisselen, vb. de impact van gescheiden ouders op een schoolorganisatie. Onze volgende afspraak zal plaatsvinden op donderdag 6 juni 2013 in de Nelozaal van het college om 19.00u met een etentje om het werkingsjaar af te ronden. Tot dan! Katja Matthyssens secretaris
