Verleg je grenzen op het Oostvaarders College UNESCO school
Ben je nieuwsgierig naar andere landen? Wil je Europese plaatsen en mensen ontdekken? Gekke gebouwen……………………………………………………….. Een tocht over de Seine in Parijs……………………………………... Wintersport op een gletscher………………………………………….. Met je blote voeten in de Middellandse zee staan…………………… Praten, mailen, MSN-en, SMS-en en telefoneren met leeftijdsgenoten in Europa……………….. Debatteren…………………………………………… Organiseren…………………………………………… Uit je dak gaan op feesten……………………………
Dat kan allemaal op het Oostvaarders College!
1
GRENSVERLEGGEND ONDERWIJS; INTERNATIONALISERING, CULTUUR EN ACTIVITEITEN OP HET OOSTVAARDERS COLLEGE Op het Oostvaarders College krijgt internationalisering veel aandacht. U vraagt zich wellicht af waarom? Het antwoord is eenvoudig. Leerlingen zijn nieuwsgierig naar andere landen, zij willen andere plaatsen en mensen ontdekken en ze vinden het belangrijk om contact te maken met leeftijdsgenoten over de grens, zelfs buiten Europa. Dit is niet verwonderlijk. Een multiculturele samenleving roept deze nieuwsgierigheid op. Bovendien vinden leerlingen het leuk om iets nieuws aan hun eigen wereld toe te voegen. Maar het is meer dan dat. Als school vinden wij het een verplichting om leerlingen goed voor te bereiden op hun toekomst en die toekomst is zelden alleen in Nederland. Een brede internationale ontwikkeling is noodzakelijk maar ook heel plezierig. Het betekent: op weg naar Europees burgerschap. En dat betekent: grenzen verleggen, nieuwe mensen, steden en landschappen ontmoeten. Maar ook: werken, dansen, sporten, eten en relaxen in Europese landen. Misschien wil uw zoon of dochter na de middelbare school gaan studeren in een bijzondere stad of weer later een baan in een nieuwe, uitdagende omgeving…………. Europees burgerschap; leuk voor nu, goed voor later! Naast de gewone lessen en lessen op het gebied van internationalisering, zijn er op het Oostvaarders College veel buitenschoolse activiteiten, bijvoorbeeld excursies en verschillende sportactiviteiten. Natuurlijk zijn er ook leerlingfeesten en tal van culturele activiteiten. Het aanbieden van naschoolse activiteiten en de leerlingen betrekken bij de organisatie daarvan, zorgt ervoor dat leerlingen met nog meer plezier naar school gaan en hebben een positief effect op de resultaten van de leerlingen. Deze hand-out geeft inzicht in een aantal van de vele internationale- en naschoolse activiteiten van de school. De doelstellingen voor deze activiteiten zijn drieledig: Didactisch: de activiteit brengt een duidelijke kennisvermeerdering teweeg voor de leerling op het gebied van de vakken die op het Oostvaarders College worden onderwezen. Cultureel: de activiteit verdiept of verbreedt het culturele referentiekader van de leerling en daarmee het inzicht en het plezier in de wereld om hem/haar heen. Talenten kunnen verder ontplooid worden. Sociaal: de activiteit geeft de leerling inzicht in positief samenleven zodat een handreiking wordt gedaan om als sociaal en evenwichtig mens te kunnen opgroeien. Anja Roozeveld van der Ven coördinator Internationalisering,Cultuur en Activiteiten (ICA)
2
VOORBEELDEN VAN ACTIVITEITEN What a wonderful World this could be UNESCO is de organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschappen, Cultuur en Communicatie. Via internationale samenwerking op haar werkterreinen, wil de UNESCO een betere wederzijdse verstandhouding tussen de verschillende volkeren en culturen tot stand brengen en zo de vrede in de wereld bevorderen. UNESCO richt zich daarbij op vier thema’s: vrede & mensenrechten, wereldburgerschap, intercultureel leren en duurzame ontwikkeling. In alle internationale projecten van onze school, vinden we deze thema’s terug. Met ons internationaliseringprogramma onder de paraplu (en officiële certificering) van UNESCO werken we er, in alle bescheidenheid, aan om de wereld een beetje mooier te maken. Kennismakingsdagen Voor de eersteklassers begint hun loopbaan op het Oostvaarders College met kennismakingdagen om bekend te raken met de school en omgeving. De coördinatie is in handen van de teamleiders onderbouw. Projectweek binnen- en buitenlandse excursies Natuur en bergen? Bijzondere gebouwen en kronkelende straatjes? Het magische Rome, het bruisende Parijs, kunstzinnig Berlijn of het bizarre Barcelona? Warme nachten in exotische oorden of knisperende sneeuw? Een ontdekkingsreis door het eigen bijzondere Nederland? Een Oostvaarders excursie heeft het! Het Oostvaarders College vindt het belangrijk om haar leerlingen tijdens hun schoolperiode ervaringen in Europa op te laten doen. Binnen dat kader hebben de leerlingen de mogelijkheid om samen met klasgenoten en onder begeleiding van docenten een leerzame excursie te maken naar een Europees land. Leerlingen die het minder ver willen of kunnen zoeken krijgen een verrassend programma in Nederland aangeboden. De excursies staan altijd in verband met een bepaald vak. Zo krijgen leerlingen die moderne vreemde talen volgen, opdrachten die in Parijs, Rome, Berlijn of Barcelona uit te voeren zijn. Met betrekking tot het vak lichamelijke opvoeding staat jaarlijks een sportoriëntatie op het programma, bijvoorbeeld skiën of snowboarden in Oostenrijk. Dit onderdeel telt tevens mee voor het eindexamen. Ook werken leerlingen tijdens de excursies in Nederland of het buitenland aan opdrachten voor het vak culturele en kunstzinnige vorming. De excursieweek staat altijd weer garant voor een week vol ervaringen en ontdekkingen!
3
Uitwisselingsprojecten Het Oostvaarders College heeft verschillende uitwisselingsprojecten, bijvoorbeeld een uitwisselingsproject met het Lyceum in de Italiaanse stad Asissi. Dit project kent een cultureel thema dat bestaat uit het onderzoeken van de overeenkomsten en verschillen in geschiedenis, cultuur en opbouw van het supermoderne Almere en het historische Asissi. Voor de uitwisseling reizen leerlingen uit 4 Gymnasium af naar Asissi, waar ze logeren bij een gastgezin en een cultureel programma volgen. Italiaanse leerlingen bezoeken vervolgens Nederland, waar zij met hun Nederlandse gastleerlingen van onze school musea bezoeken, presentaties houden en deelopdrachten maken. De leerlingen ervaren uitwisselingsprojecten als heel leuk, interessant en leerzaam. “Een geweldige levenservaring!” Ter afsluiting van de projectweek wordt een groot afscheidsfeest gegeven dat door de deelnemende leerlingen van onze school zelf georganiseerd wordt.
Samen met licea in Duitsland, Slovenië en Finland heeft het Oostvaarders College van 2011 tot 2013 het Europese project “Rope Skipping against Obesity”. De vakken biologie, natuurkunde en Engels worden betrokken bij dit project waarbij leerlingen in de vier landen onderzoeken welke invloed lichaamsbeweging heeft op het tegengaan van overgewicht. Dit jaar participeren de tweedejaars leerlingen uit de talentklas Cambridge Engels in een project van Europes Meets India, kortweg “Eumind”. Eén van de belangrijkste doelen van Eumind, is het promoten van het interculturele leren; waarbij het gebruik maken van elkaars expertise essentieel is. Leerlingen van scholen uit Nederland wisselen informatie uit met leerlingen uit India door middel van het E-journal project: http://ejournal.eumind.net/values3/. In groepjes werken leerlingen aan het door hun gekozen thema. Voorbeelden van de thema’s waar leerlingen aan werken zijn: Multi cultural society, Celebrations, Festivals, Grandparents, National Day, Weddings en Family Members. Bij elk van de thema’s geven de leerlingen voorbeelden uit hun eigen samenleving. Bij Family Members bijvoorbeeld kun je denken aan: Hoe belangrijk is de rol van de familie in Nederland en India? En: Wat zijn de overeenkomsten/ verschillen? Tijdens de talenturen Cambridge Engels, werken de leerlingen één keer per week in het ICT lokaal aan het project. Behalve het gegeven dat dit project een prima gelegenheid is om hun vaardigheden van het Engels in praktijk te brengen en te verbeteren, maken de leerlingen op een voor hen aantrekkelijke manier, kennis met andere culturen; een belangrijke stap op weg naar erkenning, acceptatie en respect van andermans waarden en normen.
4
Ons partnerschap met de Baccalaureate School for Global Education in New York resulteerde in een bezoek van acht leerlingen en drie docenten in september 2009 aan New York om de viering van het Hudsonjaar mee te beleven. Zij interviewden onder andere Prins Willem Alexander en Máxima in New York over tolerantie en wereldburgerschap.
eTwinning/ Learning Circles Samen met scholen uit het buitenland participeert het Oostvaarders College in emailprojecten in het Duits, Spaans en Engels. Op één gemeenschappelijke ruimte op internet mailen leerlingen met elkaar over Europese- en wereldvraagstukken. Het Oostvaarders College doet mee aan een aantal learningcircles bijvoorbeeld de cirlce ‘The richness within’ met de Verenigde Staten. Deze circle is uitgemond in een partnership tussen onze school en een school in New York. De voertaal is Engels. Er loopt een learningcircle in het Spaans met scholen in Latijns Amerika. ‘Nuestra Comunidad’ is de titel van deze circle. Het Oostvaarders College is de enige Europese school binnen de circle! Schooljournals Voor de buitenlandse projecten van het Oostvaarders College maken we gebruik van één gemeenschappelijke ruimte op internet waarop vanuit verschillende landen tegelijkertijd gewerkt kan worden. Dit is te bekijken op: http://www.schooljournals.net/oostvaarderscollege.
5
Model United Nations In Den Haag vindt ieder jaar in de laatste week van januari een groot internationaal jeugdcongres plaats, THIMUN: The Hague Model United Nations. In het Congresgebouw komen een week lang ongeveer 3.000 jongeren van over de hele wereld bij elkaar om de Verenigde Naties te simuleren. De uitkomst van deze Model United Nations wordt door de “echte” VN serieus genomen. Het OVC is één van de weinige Nederlandse scholen die daaraan mee doen. Er wordt Engels gesproken, er worden resoluties in het Engels geschreven en iedere school vertegenwoordigt een land dat niet het eigen land van de school is.
Europees Scholieren Parlement en Lagerhuisdebatten Leerlingen van 4 atheneum doen mee aan het Europees Scholieren Parlement. De leerlingen kruipen twee-en-een-halve dag, samen met andere scholieren uit het voortgezet onderwijs, in de huid van Europarlementariër. In navolging van het VARA-programma ‘Op weg naar het Lagerhuis’, waarvan de school in 2004 winnaar is geworden en waaraan de school ook nog steeds meedoet, kunnen de welbespraakte leerlingen in het ESP ook hun kennis en vaardigheden van het debatteren in de praktijk brengen. Uiteraard krijgen de deelnemende leerlingen van onze school in de maanden voorafgaand aan het Europees Scholieren Parlement en ‘Op weg naar het Lagerhuis’, wekelijks les in debatteren van ervaren docenten Nederlands en Engels.
6
Schoolexcursies In het kader van de lessen moderne vreemde talen (leerjaar 3) worden excursies naar nabije Europese steden gemaakt. Een uitstekende mogelijkheid voor de leerlingen om de moderne vreemde taal daadwerkelijk in de praktijk te spreken. De leerlingen Spaans krijgen een salsaworkshop in Almere aangeboden.
Vakexcursies Gedurende het hele schooljaar gaan een aantal (talent) klassen onder begeleiding van hun vakdocenten op stap. Bijvoorbeeld naar natuurhistorisch museum Naturalis in Leiden en het oudste museum van Nederland, het Teylers museum in Haarlem. Eurodisney Leerlingen uit de klassen 4 vwo, 5 havo en 6 vwo mogen in juni 2012 op excursie naar Eurodisney. Schoolfeesten Tijdens een schooljaar worden verschillende wervelende schoolfeesten georganiseerd, afzonderlijk voor de onder- of bovenbouw of voor beide lagen samen. Vaak is aan een schoolfeest een thema meegegeven, bijvoorbeeld Halloween of gala. Ook is er een echt eindexamengala. Schoolfeesten zijn alleen toegankelijk voor onze eigen leerlingen. Introducés, roken en alcoholische dranken (en overige verboden genotmiddelen) zijn niet toegestaan.
7
Theaterproject De Krakeling Leerlingen uit leerjaar 3 en hoger van alle afdelingen van onze school kunnen vrijwillig een abonnement nemen op toneelvoorstellingen van theater “De Krakeling“ in Amsterdam. Vervoer heen en terug vanaf het Oostvaarders College per touringcarbus en uiteraard onder begeleiding van een docent.
Cultureel Café Ontroerende muziek en dans in een romantische, kaarsverlichte omgeving: het Cultureel Café dat in schooljaar 2011-2012 voor de twaalfde achtereenvolgende keer in januari zal afspelen. Een evenement voor fijnproevers, ook voor geïnteresseerden van buiten de school.
Night of the Stars Het open podium waarop alle leerlingen en medewerkers van het Oostvaarders College een flitsende podiumact ten tonele kunnen brengen. Op een avond als deze zien we cabaret, dans, muziek, zang, toneel en goocheltrucs in de aula van onze school. Sportactiviteiten Het Oostvaarders College is één van de zesentwintig sportactieve scholen in Nederland, dus veel bewegen kan op onze school. Veel leren over sport ook. De sectie Lichamelijke Opvoeding organiseert, naast de algemene lessen, vele clinics van bijzondere sporten als kanovaren, schermen, het circus, klimmen enzovoorts. Daarnaast doet de school mee aan interscolaire toernooien in Almere, als het interscolaire basketbaltoernooi en voetbaltoernooi. Leerkrachten en leerlingen van de school organiseren jaarlijks de OVC Cross, waaraan dit schooljaar meer dan 600 leerlingen uit het Almeerse voortgezet onderwijs aan de start stonden. Ook staat de school elk jaar aan de start van de NK scholierentriatlon (OVC dit jaar nummer 1 in het eindklassement!). Aan het eind van elk schooljaar vindt een sportdag plaats.
8
WIE DOET WAT? Activa Activa is de activiteitencommissie van de leerlingen van het Oostvaarders College. Leerlingen uit alle jaarlagen mogen zitting nemen in Activa. Activa organiseert schoolfeesten en filmavonden, presenteert onze school naar buiten, helpt op de open dagen en bij theatervoorstellingen en brainstormt over een eindexamengalafeest en denkt mee over naschoolse workshops. De groep enthousiaste leerlingen staat onder begeleiding van Justin Holleman, Gerard Mastenbroek, Arjan Vriens en Nico Bogaard. Leerlingenraad De leerlingenraad staat leerlingen met raad en daad terzijde vooral op het gebied van schoolorganisatie en helpt Activa met het organiseren van grote feesten en het plannen maken voor de toekomst. Deze raad wordt terzijde gestaan door docent geschiedenis Peter Eilering. Mediateam Het mediateam is het team van leerlingen dat de technische productie van evenementen ondersteunt en organiseert. Het team is op vier gebieden werkzaam: Muziek, Multimedia/videoregistratie P.R. en grafische vormgeving, Productie/decor Leerlingen kunnen toetreden tot het mediateam mits zij over kwaliteiten beschikken met betrekking tot tenminste 1 van deze 4 onderdelen. Het Oostvaarders College krijgt binnenkort een eigen tv-zender, OVC-TV, compleet gemaakt door leerlingen uit het Mediateam. Het mediateam staat onder leiding van docent beeldende vormgeving Mark van Luijn. Examengalacommissie De Examengalacommissie bestaat uit eindexamenleerlingen die helpen bij de vele onderdelen die nodig zijn om het eindexamengala goed te laten verlopen. Deze commissie staat onder leiding van wiskundedocent Rieg van Eijk. Oostvaarders Party Crew Het Oostvaarders Party Crew bestaat uit technisch ingestelde leerlingen die helpen bij de technische ondersteuning van feesten en theatervoorstellingen op het Oostvaarders College. Rik Snel, docent wiskunde, staat deze leerlingen bij.
9
Techno Team Het team, onder leiding van docent Gerard Mastenbroek, van de afdeling Electrotecniek geeft tijdens schoolfeesten technische ondersteuning bij de installatie van elektrische benodigdheden. Schoolkrant De leerlingen van het Oostvaarders College hebben een eigen schoolkrant, Exit. Deze schoolkrant wordt vier keer per jaar uitgegeven. De redactie bestaat uit leerlingen uit alle lagen van de school en wordt bijgestaan door docente Nederlands, Dione Slokker. Medewerkers van het Oostvaarders College Leerlingen verheugen zich op bijzondere dagen. Die kunnen niet plaatsvinden zonder extra inzet van het onderwijzend en onderwijs ondersteunend personeel van de school. Extra inzet bijvoorbeeld bij het surveilleren op schoolfeesten, het begeleiden van (vak) excursies, het coachen van naschoolse workshops, meewerken aan theaterproducties, muziekuitvoeringen, binnenen buitenlandse excursies en uitwisselingsprojecten, contacten met scholen in het buitenland of het begeleiden van (survival)kampen.
10
Verleg je grenzen op het Oostvaarders College
www.ovc.nl
11
