Velká vlastivědná soutěž dějiny VY_32_INOVACE_45V1109 Mgr. Hana Kvasničková
1
Skupinová práce určená k procvičení i rozšíření probraného dějepisného učiva.
Vyjmenuje některé osobnosti českých dějin, využívá archívu, knihoven jako
informační zdroje k pochopení minulosti žádné Historické osobnosti a události v období 17.-20. století
Pracovní listy- SMART Notebook Procvičování, upevňování a prohlubování učiva. Žák
1.stupeň, základní
10 let 5. ročník
VY_32_INOVACE_45V1109
2
v
VELKÁ VLASTIVĚDNÁ SOUTĚŽDĚJINY 5.ROČNÍK ZŠ VY_32_INOVACE_45V1109
3
Časová osa Josef II.
ražení pražských grošů
Přemysl Otakar I.
bratrovražda
založení Karlovy univerzity
bitva u Lipan
Velká Morava 863
Příchod Cyrila a Metoděje
935
Zavraždění sv. Václava
Soluň Orbis pictus Václav III.
hlaholice
vražda v Olomouci
bitva na Bílé hoře 1212
Zlatá bula sicilská
Kostnice Kaple Betlémská
1306
Vymření Přemyslovců po meči
1415
Upálení Mistra Jana Husa
selský císař Slovanský sjezd 1526
Počátek vlády Habsburků
1592
Narození J.A.Komenského
generál Windishgratz
1781 Zrušení nevolnictví 1848
Zrušení roboty
1914 1918
VY_32_INOVACE_45V1109
4
OBRÁZKOVÉ HÁDANKY 3.
Kdo vynalezl tento automobil? 1. 9. 5. 4. 7. 2. 10. 3. 6. 8. Znáš některé další vynálezce?
1. 2.
Jak se nazývá stavba
na obrázku ?
Kdo nechal postavit tento most?
Víš, co znamenají tato čísla:
O jaký stav. sloh jde? 6.
135797531 ?
Jak se jmenoval vůdce husitů?
5.
Proč byl J. Hus upálen? 4.
Jak se jmenoval spolek založený v r.1862?
Kdo to byli křižáci?
Kde byl upálen ?
7.
Kdo to byl nevolník?
Co víš o selských povstáních? Které z nich bylo nejslavnější?
Co se stalo s jeho popelem ?
Víš, jak se jmenoval její zakladatel? 9.
8.
Poznáš tento stavební sloh?
Která známá stavba byla v tomto slohu postavena?
Co to byla pražská
defenestrace?
Víš, kdy se odehrála?
Kdo ji dal postavit? 10.
Poznáš písmo z obrázku? Kdo a kdy ho u nás rozšířil?
VY_32_INOVACE_45V1109
5
PŘEDSTAVITELÉ NÁRODNÍHO OBROZENÍ 2
5
3 1
3 4
4
1
1
Josef Dobrovský
N
autor divadelních her
O
2
Josef Jungmann
O
dějepisec
N
3
Josef Kajetán Tyl
Í
hudební skladatel
O
4
František Škroup
R
jazykovědec
Á
5 František Palacký
E
překladatel,jazykovědec
D
2 5
hudba k hymně
Z
Dějiny české řeči a literatury
R
Slovník česko německý
N
Dějiny národu českému
Í
Fidlovačka
B
VY_32_INOVACE_45V1109
6
BRUSIČI JAZYKA
hlubozník
zelenochrupka
VY_32_INOVACE_45V1109
7
Základní kámen položen r. 1868. Stavba byla dokončena r. 1881. Divadlo těsně před slavnostním otevřením vyhořela. K otevření došlo v r. 1883. Hrála se opera Libuše od B. Smetany.
NÁROD SOBĚ
trojspřeží B. Schnircha
most Legií
budova Prozatímního divadla Smetanovo nábřeží
Vltava VY_32_INOVACE_45V1109
8
TECHNICKÉ VYNÁLEZY formanský vůz
lodní šroub J. Ressla
ruchadlo bratranců Veverkových
parní automobil J. Božka parní stroj Josefa Božka
lokomotiva Bohemia
vůz koňské dráhy ČBLinec
parní člun J. Božka
automobil President
VY_32_INOVACE_45V1109
9
HLEDEJ SLOVA
Help me!!!!
VY_32_INOVACE_45V1109
10
1. světová válka a nová Československá republika Zámínkou rozpoutání 1. sv. války byl atentát na následníka trůnu v
Sarajevu. Ve válce, která byla vyhlášena r. 1914, bojovaly státy
Ústředních mocností proti státům Dohody. Válka trvala 4 roky a padlo
v ní asi 10 milionů lidí. RakouskoUhersko válku prohrálo. 28.10.
1918 byla vyhlášena Československá republika. Prvním prezidentem
byl zvolen T.G. Masaryk.
Česko
Slezsko Morava
Podkarpatská Rus Slovensko VY_32_INOVACE_45V1109
11
Vánoční vlastivědná soutěž Rozdělíme děti do skupin 1. 2. Každá skupina si vymyslí své jméno 3. Na velký papír si napíší název skupiny a rozdělí papír na + a – body. V MMU postupně zadáváme úkoly k jednotlivým listům v notebooku: 4. 1. List- ČASOVÁ OSA: a) Napiš data k levé straně. Skupina, která je první, kreslí linky na inter. tabuli, ostatní kontrolují. b) Napiš co nejvíce hesel po dobu 1-3 minut k datu na pravé straně. Skupina, která má nejvíce dat, na tabuli odkrývá lišty. Ostatní přidávají, které chybí. c) Zástupci ze skupin přidávají hesla k datu, kdo přidá špatně, má mínus body. 2. List-OBRÁZKOVÉ HÁDANKY: a) Zástupce skupinky si vylosuje číslo hádanky. b) Napište vše, co víte o obrázku. c) Po uplynutí limitu, každá skupina čte svá hesla k obr., za každé heslo má bod. (Skupina, která něco doplní, má bod) d) Jeden zástupce skupin odkrývá zbylé obrázky a bez pomocí druhých odpovídá. 3. List- PŘEDSTAVITELÉ NO odpočinková, pracujeme společně a.
VY_32_INOVACE_45V1109
12
4. List- BRUSIČI JAZYKA: a)Všechny skupiny zkoušejí napsat odpověď. b) Společná kontrola. 5. List- ND a) Ve skupině zapište všechna zakrytá slova. b) Společně přiřaďte názvy k obrázkům (bez bodů). c) Napiš co nejvíce údajů k obrázkům (odkrývání po ½ minutě). 6. List- VYNÁLEZY: a) Napiš názvy. Společná kontrola. b) 7. List- ČTYŘSMĚRKA: a) Společně bez bodů. 8. List- 1. SV. VÁLKA: a) Napiš co nejrychleji. Zástupce nejrychlejší skupiny- odkrývá. Společná kontrola. b) Společné přiřazení názvů částí ČR (bez bodů).
13
Diplom
dipl.vanoce.docx
14
POUŽITÉ MATERÁLY: MUHLHAUSEROVÁ, Hana. Soubor námětů, úkolů a zajímavostí : K vlastivědnému učivu pro 5. ročník. první. [s.l.] : [s.n.], 2004. 48 s.
15
Přílohy
dipl.vanoce.docx
