2013. Zpracovala: Mgr. Hana Dolejší

Základní škola a Mateřská škola Tábor-Čekanice, Průběžná 116

Školní rok 2012/2013

Zpracovala: Mgr. Hana Dolejší

ZŠ TÁBOR-ČEKANICE, PRŮBĚŽNÁ 116 Učební plán-šk.rok 2012/13 1.-5. ročník

Ročník

Předmět

Anglický jazyk Matematika Základy informatiky Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova

1 4

2. 9 jaz.vyuč.-3 sloh-1 psaní-1 čtení a liter. výchova-4 1 5

2 1 1 1 2

2 1 1 1 2

2 1 1 1 2

2 1 1 2 1 2

1 2 1 1 2 1 2

Týdenní dotace

21

22

25

25

25

Český jazyk

1. 9

2

3. 10 jaz.vyuč.-5 sloh-1 psaní-1 čtení a liter. výchova-3 3 5

4. 8 jaz.vyuč.-4 sloh-1 psaní-1 čtení a liter. výchova-2 3 5

5. 8 jaz.vyuč.-3 sloh-1 psaní-1 čtení a liter. výchova-3 3 4

ROZPRACOVÁNÍ HLAVNÍCH ÚKOLŮ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU DO PODMÍNEK ŠKOLY Koncepční záměry pro další období: Motto: Nestačí vědět, vědění se musí použít  v I. – V. třídě realizovat Školní vzdělávací program Dobré základy – úspěch v dalším životě  vychovávat dětskou osobnost s důrazem na propojení v oblasti zdravého životního stylu (výchova ke zdraví, osobní a duševní hygiena, zdravá výživa a vhodné pohybové aktivity) tak, aby cílem výchovně vzdělávacího působení bylo dítě, které je odpovědné za vlastní chování a způsob života v míře přiměřené jeho věku  poskytnout co nejkvalitnější výuku a výchovu, pracovat moderními metodami a formami práce, vhodnou evokací a motivací zapojovat žáky do maximální spoluúčasti na učení  individuálně pečovat o žáky s výukovými problémy a s vývojovými poruchami učení a chování, spolupracovat s PPP a SPC  rozvíjet talent nadaných a talentovaných žáků  snažit se o vytvoření otevřené, sdílné a tvořivé atmosféry ve škole založené na toleranci, vzájemné úctě mezi pedagogy a žáky, snažit se o vytvoření otevřeného partnerství mezi rodinou a školou  vytvářet pro žáky takové prostředí, aby školu dokázali maximálně využít pro svůj osobnostní rozvoj a naučili se dovednostem, které jim pomohou v životě  postupně aplikovat základní prvky školního vzdělávacího programu, používat metody vedoucí k osvojení klíčových kompetencí  působit proti negativním vlivům - realizovat: „Metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže ve školách a školských zřízeních“č.j.20 006/2007-51, „Metodický pokyn MŠMT k prevenci a šikanování mezi žáky ve škole a škol. Zařízeních“ č.j. 28 275/2000-22 „Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance“ č.j. 14423/99-22  dát prostor environmentální výchově („Metodický pokyn MŠMT k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve školách a školských zařízeních“ č.j. 32 338/2000-22) vytvářet a stále rozšiřovat vhodnou nabídku volnočasových aktivit dětí, spolupracovat se zájmovými organizacemi regionu  věnovat pozornost etické výchově  zlepšovat estetiku a vybavenost školy a jejího okolí  umožňovat pracovníkům školy další odborný růst a další vzdělávání 3

 metodickou pomoc poskytovat vychovatelkám školní družiny při výuce výchov ve škole  zdokonalovat řídící práci - dosáhnout vnitřní zainteresovanosti pracovníků na trvalém zkvalitňování práce školy  sledovat a řešit případnou otázku zneužívání dítěte  dodržovat Úmluvu o právech dítěte  prohlubovat spolupráci s mateřskými školami Blanická a Zahradní  spolupracovat se zákonnými zástupci žáků, snažit se o otevřené partnerství  podporovat spolupráci se školskou radou  programem školy obstát v široké konkurenci táborských škol  spolupráce s pečovatelským domem v Čekanicích  z programu školy dále vytvářet školní kurikulum pro postupnou realizaci vlastního školního vzdělávacího programu

1. VÝCHOVA Realizace: při všech vhodných příležitostech - ve vyučování, při činnostech školní družiny, při mimoškolních aktivitách, v zájmových organizacích, při kulturních akcích, atd.  sjednotit požadavky všech pracovníků školy na chování a dodržování správných návyků (zdvořilost, zdravení, ohleduplnost, odpovědnost, plnění povinností, dodržování řádu školy, atd.) zodpovídají všichni pracovníci školy  odstraňovat vulgarizmy, násilí, posilovat vzájemnou toleranci, snášenlivost i rasovou, prevence návykových látek, sledovat a řešit případy šikany (uplatňování všech Metodických pokynů uvedených v koncepčních záměrech) zodpovídají všichni pracovníci školy  realizovat Minimální preventivní program a preventivní aktivity zodpovídají: ředitelka školy školní metodik prevence – A. Spurná všichni pracovníci školy  vychovávat k péči o životní prostředí, realizace Plánu ekologické výchovy – Z. Pinkavová, vychovávat ke kladnému vztahu k majetku veřejnému, osobnímu zodpovídají všichni pracovníci školy  vychovávat k úctě ke starším lidem, spolupracovat s Domem s pečovatelskou službou v Čekanicích (uspořádat program pro seniory v pečovatelském domě) zodpovídají Z. Pinkavová, A. Spurná  věnovat pozornost účelnému využití volného času žáků, podporovat zájmovou činnost ZŠ, ŠD a ostatních institucí

4

Přehled nabízených kroužků a zájmových útvarů  počítačový kroužek  náprava poruch učení  hra na zobcovou flétnu  turisticko-přírodovědný      

tělovýchovný kroužek výtvarný kroužek keramika pohybová a rytmická výchova JUNÁK-pronajaté prostory šk. zahrady Jóga

zodpovídá: Z.Pinkavová (ZŠ) E.Pěknicová (ZŠ) A.Turecká (ZŠ) A. Spurná (ZŠ) A. Spurná P. Nývltová M.Svobodová (ŠD) V.Mrázková (ŠD) p. Pospíšilová ATAKÁČEK E.Turecká, M.Petrová D. Koubová

Průběžně realizovat a podporovat:  zdravý životní styl při všech vhodných příležitostech  zařadit do výchovy prvky chování za mimořádných okolností (průmyslová havárie, přírodní katastrofa, ohrožení života td.)-pokyn MŠMT č.j. 12050/2003-22, „Ochrana člověka za mimořádných událostí-dodatek k učebním dokumentům pro ZŠ, SŠ, speciální školy a vyšší odborné školy“, č.j. 13586/2003-22 všichni ped. pracovníci  návštěva Hasičského záchranného sboru  pečovat o čistotu ve škole a v jejím okolí R.Vaňková  zorganizovat sběr kaštanů a žaludů, pomerančové kůry P. Nývltová  realizovat environmentální výchovu Z.Pinkavová-ZŠ (Plán env. výchovy je samost. příloha plánu školy), M.Svobodová-ŠD spolupráce CASSIOPEIA (Centrum ekologické výchovy)  zodpovědně využívat nabídky kulturních programů podle nabídky vedení školy  2krát ročně-návštěva Divadla O. Nedbala v Táboře  návštěva Muzea v Táboře (4. ročník) učitelé vlastivědy  návštěva hvězdárny České Budějovice E. Pěknicová  zúčastnit se vybraných výtvarných soutěží V.Mrázková  soustavně zvyšovat tělesnou zdatnost a vytrvalost, rozvíjet soutěživost a schopnost překonávat překážky uč. Tv, ŠD  sezónní tělovýchovné aktivity (bruslení, sáňkování, bobování) uč. Tv, ŠD  zúčastnit se vybraných soutěží pořádaných AŠSK A.Turecká  zúčastnit se okresního atletického přeboru Táborska V.Mrázková  zvyšovat úroveň dopravní výchovy-výcvik na DDH ŠD  zúčastnit se soutěže Nebojte se silnice V.Mrázková  realizovat pitný režim-Školní mléko Z.Pinkavová, A.Spurná  realizovat prvky programu Zdravá škola všichni prac. školy  ŠD-realizovat hry a soutěže v přírodě, utvářet dětský kol. vychovatelky ŠD  spolupracovat se všemi institucemi, které mají vztah ke škole 5

 zúčastnit se zdravotnické soutěže Zorganizovat:  Drakiáda  Čertovské sněmování  Představení pro rodiče-flétny  Vánoční program pro klienty Domu s pečovatelskou službou, pro školu  Den otevřených dveří-program pro budoucí žáky I. tříd  Masopustní karneval  Moje hobby (V. třída)  Den čarodějnic a čarodějů  Dětský den-hry v přírodě

A. Spurná měsíc: září, říjen prosinec prosinec prosinec

zodpovídá: vychovatelky ŠD pracovníci školy A. Spurná Z. Pinkavová, A.Spurná

leden únor březen duben červen

všichni pracovníci školy vychovatelky ŠD E. Pěknicová vychovatelky ŠD všichni pracovníci školy

2. VZDĚLÁNÍ Realizace:Vzdělávací programy: Školní vzdělávací program Dobré základy-úspěch v dalším životě     

        

dodržovat učební osnovy důsledně naplňovat učební a tématické plány rozvoj evaluačních metod aplikace prvků Školního vzdělávacího programu Dobré základy – úspěch v dalším životě prohlubovat a stále zkvalitňovat: -techniku čtení s porozuměním -úroveň jazykového vyučování -rozvíjet řečové schopnosti -klást důraz na estetický grafický projev -zvyšovat hbitost numerického počítání -posilovat samostatnou tvořivou práci rozvíjet výuku cizích jazyků - Aj klást základy společensko vědním předmětům ve výuce plně využívat počítačovou učebnu s využitím vzdělávacích programů využívat interaktivní tabule rozvíjet estetické cítění vést žáky k samostatnému vyhledávání potřebných informací využíváním atlasů, encyklopedií, médií, Internetu klást důraz na účinnou motivaci učiva - získat žáky, zaujmout je pro práci, využít ped. taktu zařazovat relaxační prvky do vyučování používání metod vedoucích k osvojení klíčových kompetencí 6

 realizovat projektové vyučování  do výuky zařazovat prvky, které souvisejí se zdravým životním stylem, projekt Zdravé zuby  zařazovat prvky jednání při mimořádných situacích  podle schopnosti žáků rozlišovat učivo základní a rozšiřující  individuální péči věnovat žákům s výukovými problémy, spolupracovat s PPP a dětskými lékaři  rozvíjet schopnosti talentovaných a nadaných žáků  efektivně využívat každé časové jednotky i v suplovaných hodinách  pracovat s integrovanými žáky podle individuálních vzdělávacích plánů  učivo procvičovat a doplňovat v ŠD formou didaktických her  realizovat logopedický výcvik Nepovinné předměty: Náboženství - podle zájmu výuka se v plném rozsahu řídí ustanovením § 15 školského zákona.

3.MATERIÁLNĚ TECHNICKÁ ZÁKLADNA ŠKOLY Realizace: Prostřednictvím účelového a racionálního hospodaření se svěřenými finančními prostředky (rozpočet od zřizovatele +státní finance) Oblast správy a ochrany majetku  věnovat pozornost správné evidenci, využívání a údržbě majetku  dodržovat platné zákonné normy o hospodaření s finančními prostředky a svěřeným majetkem

Plán oprav a ozdravných opatření (podle finančních možností zřizovatele)  oprava plotu – šk. zahrada  výměna oken v I. poschodí  nátěr podlahy v tělocvičně Dlouhodobý záměr:  využití půdních prostor pro školní družinu

7

4. ŘÍDÍCÍ PRÁCE Hlavní cíl: veškerou řídící práci podřídit zajištění výslednosti výchovně vzdělávacího procesu, dodržovat veškeré platné právní normy, dobré výsledky oceňovat, z nedostatků vyvozovat okamžité závěry  spolupracovat a kontrolovat odloučená pracoviště, konat porady s vedoucími odloučených pracovišť, vzájemně úzce spolupracovat a řešit provozní i personální problémy  dodržovat veškeré platné právní normy ve školství  umožňovat pedagogickým pracovníkům další odborný růst a další vzdělávání prostřednictvím akreditovaných institucí  posílení týmové práce celé školy- tvorba a realizace školního vzdělávacího programu, autoevaluace  vytvářet podmínky pro realizaci programů, které souvisejí s prevencí sociálně patologických jevů u dětí a mládeže-kontrola plnění Minimálního preventivního programu  rozvíjet uživatelské dovednosti pedagogických pracovníků v oblasti ICT  rozvíjet a podporovat aktivitu a iniciativu všech pracovníků a podle možností ji oceňovat finančně  spolupracovat s PPP a SPC při řešení situace žáků s vývojovými poruchami učení a chování  sledovat dodržování bezpečnostních předpisů, provádět příslušná školení  určovat pracovní náplň všem zaměstnancům školy  kontrolovat práci provozních zaměstnanců  úzce spolupracovat se zákonnými zástupci žáků  řešit problematiku týraného dítěte, spolupracovat s úřady péče o dítě  vytvářet podmínky pro estetické, přátelské, tvůrčí pracovní prostředí pro všechny pracovníky školy  roční plán práce rozpracovávat do měsíčních plánů  rozšiřovat spolupráci s odloučenými pracovišti, vzájemně propojovat programy

Úkoly třídní učitelky:  řádně a zodpovědně vede veškerou dokumentaci  sleduje docházku žáků do školy  soustavně pracuje s třídním kolektivem a koordinuje veškerou výchovně vzdělávací práci ve třídě  pozitivně ovlivňuje zájmovou činnost žáků  systematicky a komplexně vychovává žáky ke zdravému životnímu stylu - působí preventivně, předchází sociálně patologickým jevům  předchází projevům šikany, rasové nesnášenlivosti, xenofobií  sleduje a řeší otázku případného zneužívání dítěte  spolupracuje se zákonnými zástupci žáků 8

      

ovlivňuje třídní kolektiv kladným osobním příkladem podílí se na výchovných opatřeních, zúčastňuje se pedagogických rad plní povinnosti, které zajišťují BOZ žáků uvolňuje žáka z vyučování na jeden den poskytuje informace zákonným zástupcům žáků zajišťuje ochranu osobních dat žáků, zachovává mlčenlivost podílí se na správě kmenové učebny

Účast v soutěžích pořádaných jinými organizacemi Sportovní  Plavání – IV. – V. tř.  Mc Donald´s Cup - I.-III. tř. IV. – V. tř.  Okresní atletický přebor Táborska

Výtvarné  Vybrané podle aktuálních nabídek

Matematické  Cvrček, Klokánek

Dopravní  Nebojte se silnice  Mladý strážník

Zdravotní  Zdravotnická soutěž – Helpík

Přírodovědná  Den Země

Účast v soutěžích pořádaných školou:      

Drakiáda Karneval Vybíjená Košíková Kopaná Lehká atletika

Pořadatel: ŠD ŠD ZŠ ZŠ ZŠ, ŠD ZŠ

9

Projekty: Umím si poradit aneb štěstí přeje připraveným EU – peníze školám

Návštěvy:  výtvarných a jiných výstav podle nabídky  divadelních představení podle nabídky Divadla O. Nedbala  divadelních, hudebních a jiných představení ve škole-podle aktuální nabídky

Exkurze a výlety Exkurze:  září  duben  červen

muzeum, Kotnov hvězdárna HZS

4. a 5. roč. 4. a 5. roč. 1. - 5. roč.

Výlety-závěr roku  pěší do okolí Tábora, případně autobusem podle aktuální nabídky

Plavecký výcvik  1. ročník – 10 vyučovacích hodin  2. ročník – 20 vyučovacích hodin  3. ročník - 10 vyučovacích hodin

Plán schůzek s rodiči Třídní schůzky budou probíhat po dohodě třídních učitelek s rodiči buď hromadně nebo formou individuálních konzultací. Září - třídní schůzky I.tř. podle potřeby Leden -třídní schůzky, hodnocení I.pololetí Květen -třídní schůzky, hodnocení školního roku

Plán pedagogických rad Září

zahajovací: 1. Organizace školního roku 2012/2013 2. Plán práce školy, plán práce ŠD 3. Minimální preventivní program 4. Plán environmentální výchovy

Listopad

čtvrtletní: 1. Výroční zpráva za minulý školní rok 2. Úroveň žáků I. tř. 3. Příprava zápisu do I. tř. 10

4. Hodnocení chování a prospěchu za první čtvrtletí Leden

pololetní: 1. Plnění plánu práce 2. Klasifikace prospěchu a chování za I. pololetí

Duben

čtvrtletní: 1. Úroveň výchovy ve škole 2. Účast v soutěžích 3. Žáci s vývojovými poruchami učení, spolupráce s PPP a SPC 4. Hodnocení chování a prospěchu za III. čtvrtletí

Červen

závěrečná: 1. Hodnocení splnění plánu práce 2. Klasifikace prospěchu a chování

Školní rok 2012/2013  Zahájení vyučování – pondělí 3. září 2012  I. pololetí ukončeno – čtvrtek 31. ledna 2013  II. pololetí ukončeno – pátek 28. června 2013

Prázdniny      

Podzimní Vánoční Pololetní Jarní Velikonoční Hlavní

- čtvrtek 25. října a pátek 26. října 2012 - sobota 22. prosince 2012 až středa 2. ledna 2013 - pátek 1. února 2013 - pondělí 11. března až 17. března 2013 - čtvrtek 28. března a pátek 29. března 2013 - sobota 29. června do neděle 1. září 2013

Státní svátky 28. září 28. říjen 17. listopad 1. leden 8. květen 5. červenec 6. červenec

Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii Den obnovy samostatného českého státu Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení Mistra Jana Husa

Zápis do I. třídy proběhne ve dnech 15. ledna až 15. února 2012, přesné datum určí zřizovatel.  Plán práce vychází ze vzdělávacího programu Školní vzdělávací program Dobré základy – úspěch v dalším životě, ze souboru Pedagogicko-organizačních informací na školní rok 2012/2013 a z dalších platných předpisů pro oblast školství. V průběhu školního roku může být plán práce podle okolností doplňován a aktualizován.

11

Plán kontrolní činnosti Září Připravenost školy na nový školní rok Pracovní smlouvy prac. školy Práce se začínajícími učiteli Smlouvy o pronájmech ZŠ Úřední dokumentace – doplnění školní matriky, třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy Aktualizace školních úrazů BOZP, pracovní řád Požární ochrana Provozní řády Rozvrh dohledů nad žáky, provoz ŠJ Rozvrh hodin Výroční zpráva Výkaz o školní knihovně Výkazy o MŠ a ZŠ Výkaz o ředitelství

Říjen Absence žáků, záznamy v TK Docházka zaměstnanců Evidence čerpání dovolené Plnění ŠVP, rozvržení učiva BOZP - poučení žáků před prázdninami, záznam do TK Vlajková výzdoba - státní svátek 28. října Únikové východy - označení, cesty k nim musí být volné, neuzamčené, z budovy volně oteviratelné Kontrola výplaty za září - zda byly správně zadány všechny údaje Kontrola kotelny - revize, odborné prohlídky Kontrola školních preventivních systémů, podmínek BOZ a opatření přijatých vedením školy k minimalizaci rizik školních úrazů Minimální preventivní program Environmentální program Výkazy ŠD, ŠJ Čerpání rozpočtů MěÚ, SR Příprava rozpočtu na rok 2011 Statistické výkazy /P0-1, ČSÚ/ - za 3. čtvrtletí Inventarizace majetku Prázdninový provoz ŠD Spolupráce s odloučenými pracovišti v rámci PS Využívání poč. učeben, počítačová gramotnost Čerpání OOPP

Listopad Čerpání státního rozpočtu a příspěvku zřizovatele - průběžný stav Evidence čerpání dovolené - plán do konce roku Žákovské knížky (úplnost zápisů, frekvence známek, sdělení rodičům…) Třídní výkazy, katalogové listy 12

Prosinec Čerpání státního rozpočtu a příspěvku zřizovatele Kontrola výkonu dohledu nad žáky Kontrola plnění plánu hospitační činnosti Pokladna, vedení p. deníku, stav hotovosti, cenin BOZP - poučení žáků před prázdninami, záznam do TK Úhrada úplaty za MŠ, ŠD Práce se začínajícími učiteli Kontrola zajištění budovy ve dnech pracovního klidu Kontrola úhrad nájemného při pronájmech učeben, tělocvičny, za období září – prosinec Kontrola čerpání dovolené, studijního volna a náhradního volna, příp. čerpání o Vánocích Mikulášská nadílka Vánoční program Inventarizace majetku a zařízení Inventarizace knihovny Prázdninový provoz ŠD

Leden Absence žáků, záznamy v TK Docházka zaměstnanců Kontrola výkonu dohledu nad žáky Evidence čerpání dovolené - plán čerpání 2013 Evidence pracovních úrazů, vyhodnocení pracovní úrazovosti Třídní knihy, záznamy Vyúčtování stravného a úplaty za MŠ a školní družinu. Kontrola dlužníků. Zálohování dat zpracovaných výpočetní technikou Žáci se zdravotním postižením - zohledňování, individuální plány, evidence, informovanost vyučujících Žákovské knížky (úplnost zápisů, frekvence známek, sdělení rodičům…) BOZP - poučení žáků, záznam do TK - před pololetními prázdninami Platové postupy, jubilea - plán na celý rok Třídní výkazy, katalogové listy - úplnost a správnost záznamů Revize, dodržování termínů - přehled na kalendářní rok Kontrola vysvědčení Preventivní požární prohlídka objektu Výroční zpráva o poskytnutí informací podle zákona č. 106/1999 Sb. Hlášení úřadu práce o zaměstnávání osob se zdr. postižením - plnění povinného podílu v minulém roce Aktualizovat směrnice školy - změna cestovních náhrad, minimální mzdy, odměn pro externí pracovníky na dohody, OOPP - seznámení zaměstnanců Plnění plánu DVPP Využití prostředků DVPP za předchozí rok Den otevřených dveří

Únor Plnění ŠVP, rozvržení učiva Přihlášky žáků na střední školy Čistota a pořádek ve třídách po skončeném vyučování Připravenost tříd na výuku - čistota, teplota, osvětlení 13

Zápis do I. třídy Odklady šk. docházky Přihlášky na osm. gymnázia

Březen Zajištění plaveckého výcviku Kontrola výkonu dohledu nad žáky Evidence čerpání dovolené Pokladna, vedení p. deníku, stav hotovosti, cenin Plnění úkolů z porad vedení Lékárničky - vybavení, seznam, expirační lhůty léků a léčiv Osobní ochranné prostředky - zda jsou používány BOZP - poučení žáků, záznam do TK - před jarními a velikonočními prázdninami Roční prověrka bezpečnosti práce - zda byly provedeny všechny kontroly, revize, příští termíny

Duben Upravenost a vzhled školních prostor Úhrada úplaty za MŠ, ŠD Třídní výkazy, katalogové listy Revize, dodržování termínů Minimální preventivní program Environmentální výchova Kulturní akce Plánované opravy Školní jídelna – hyg. Normy

Květen Absence žáků, záznamy v TK Docházka zaměstnanců Kontrola výkonu dohledu nad žáky Žákovské knížky (úplnost zápisů, frekvence známek, sdělení rodičům…) Vlajková výzdoba - 8. květen Čistota a pořádek ve třídách po skončeném vyučování Připravenost tříd na výuku - čistota, teplota, osvětlení Čerpání rozpočtu Sportovní soutěže Školní výlet

Červen Evidence čerpání dovolené, nařízení na prázdniny Evidence čerpání a vykazování studijního volna Pokladna, vedení p. deníku, stav hotovosti, cenin Třídní knihy, záznamy Vyúčtování stravného a úplaty za MŠ a školní družinu Kontrola dlužníků, vrácení přeplatků Uzavření dokumentace školního roku, uložení BOZP - poučení žáků před prázdninami, záznam do TK Vyhodnocení práce se začínajícími učiteli Třídní výkazy, katalogové listy 14

Plán hospitační činnosti Hospitační činnost ve šk. roce 2012/2013 bude zaměřena na tyto úkoly: kontrola pedagogické dokumentace práce třídního učitele spolupráce s ostatními učiteli hospitace s následným pohovorem chování žáků úprava v sešitech příprava tabulí, používání pomůcek a techniky plnění programu Primární prevence plnění ŠVP plnění plánu práce se žáky se SPUCH využívání počítačové učebny, interaktivních tabulí  zařazení do tém. plánů Ochrana člověka za mimořádných situací environmentální výchova zdravý životní styl

Návrh plánu byl přijat pedagogickou radou dne 30.8.2012

Zpracovala Mgr. Hana Dolejší

15