Van de schoolleiding Roland Grillis, rector De eerste helft van het schooljaar hebben wij al weer achter ons gelaten. We hebben na de kerstvakantie een heel goede open dag gehad. Veel van onze leerlingen hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan de Open Dag. Zij zijn de belangrijkste ambassadeurs van het Minkema! Inmiddels zijn we in afwachting van het nieuwe aantal bruggers dat we volgend jaar mogen ontvangen. Na de voorjaarsvakantie gaat het schooljaar altijd razendsnel. Dat komt niet alleen doordat de periode nogal verbrokkeld is door de vele feestdagen, maar ook doordat er zo veel gebeurt in deze periode, bijvoorbeeld: Minkema Live, LSD (Laatste SchoolDag voor examenleerlingen), presentatie profielwerkstukken, activiteitenweken, een gymnasiumdag, een cultuurdag, sportdagen, schoolexamens, centrale examens, diploma-uitreikingen. Kortom, een heel drukke, maar ook heel leuke periode, waar wij ten volle van zullen gaan genieten. Belangrijke data 5 maart 6 maart 6 maart 10 maart 11 maart 12 maart 13 maart 16 t/m 20 maart 16 maart 17 maart 18 maart 19 maart 20 maart 20 t/m 27 maart 23 t/m 27 maart 30 maart & 1 april 30 maart t/m 2 april 3 april 6 april 8 april 9 april 10 april 21 april 23 april
SE-herkansing 4 & 5 vwo (1e en 2e uur) Minkema Live SE-herkansing 4 havo (1e en 2e uur) SE-herkansing 5 havo & 6 vwo (hele dag) presentaties PWS 5 havo (19.00 uur) presentaties PWS 6 vwo (19.00 uur) zaalvoetbaltoernooi onderbouw (16.00-17.30 uur) toetsloze week klas 1 rapport 2 (onderbouw) vastgelegd ouderavond klas 1 (19.30 uur) uitreiking typediploma’s klas 1 (15.00 uur) Kangoeroewedstrijd wiskunde rekentoets 5 havo & 6 vwo SE 3 5 havo & 6 vwo toetsweek niet-examenklassen rapportvergaderingen onderbouw oudergespreksdagen activiteitenweek lesvrije dag (Goede Vrijdag) vrije dag (tweede paasdag) inhalen SE 3 gymnasiumdag 2 t/m 6 gymnasium cultuurdag 4 atheneum definitieve profielkeuze klas 3 informatieavond CEM Fieldtrip klas 2 (klas 2) Laatste SchoolDag 5 havo & 6 vwo Minkema Nieuws nr. 6 verschijnt op de site
Rapport 2 onderbouw Van de afdelingsleiders Op 9 februari, kort na de zgn. ‘knip’ van het schooljaar, is voor de bovenbouw rapport 1 vastgelegd in Magister. Voor de onderbouw was dat een peilmoment. Maandag 16 maart maken we opnieuw de balans op, wat resulteert in het tweede rapport voor de onderbouw. De docententeams vergaderen in de (toets)week van 23 maart over de vorderingen en de verwachting voor het volgende jaar. In dit verband kan het van pas komen om de overgangsnormen op de website te raadplegen. Uiterlijk op 30 maart ontvangen de onderbouwleerlingen hun rapport uit handen van de mentor.
1
Oudergesprekken & inlogcode Van de afdelingsleiders Op 30 maart en 1 april zijn alle ouders in de gelegenheid om een tienminutengesprek te voeren met de mentor en/of enkele docenten. Hiervoor ontvangt elk gezin op 10 maart per mail een uitnodiging (deze uitnodiging wordt naar ‘ouder 1’ gestuurd). We maken u erop attent dat het voor het intekenen op deze gespreksmomenten noodzakelijk is dat u uw inloggegevens voor Magister bij de hand heeft. Zonder gebruikersnaam en code is intekenen niet mogelijk. Mocht u deze verloren hebben, vraagt u dan z.s.m. en zeker vóór 10 maart nieuwe gegevens aan bij
[email protected]. Leerling- en oudertevredenheid Van de schoolleiding Eind januari is per e-mail onder alle ouders een tevredenheidsenquête uitgezet. De respons ligt op dit moment rond de 20%. We zijn iedereen zeer erkentelijk die vóór eind maart de moeite wil nemen om de enquête alsnog in te vullen. Deze is voor ons een belangrijk instrument om de verbeterpunten voor het onderwijs, de begeleiding en organisatie in kaart te brengen. De MR is hierbij nauw betrokken. Ook de leerlingen worden geënquêteerd. In de brugklas gebeurt dit jaarlijks in de periode novemberdecember. Dit jaar is ervoor gekozen ook klas 2 en 3 te bevragen. De uitslagen hiervan zijn onderwerp van gesprek in de afdelingen, de schoolleiding, de MR en met de mentoren. Nieuws uit de eerste klassen Annet van de Wouw, afdelingsleider klas 1 Ouderavond Op dinsdag 17 maart vanaf 19.30 uur vindt de tweede informatieavond voor ouders van klas 1 plaats. De mentor zal gedurende ca. een uur algemene informatie verschaffen over de Minkema-lessen in het tweede halfjaar, maar vooral over het traject dat voorafgaat aan de overgang naar klas 2. Het kan handig zijn om het boekje ‘Brugklas februari-juli 2015’ mee te nemen. Deze avond is niet bedoeld om over uw kind persoonlijk te praten. Daarvoor zijn er op 30 maart en 1 april oudergespreksmomenten. Graag weten we vooraf op hoeveel ouders we kunnen rekenen. U heeft daarom op 2 maart per mail een uitnodiging ontvangen om u op te geven voor deze avond. Voorlopig advies Op maandag 16 maart ligt in Magister het tweede rapport vast. De docenten van de 1 havo/vwo-klassen brengen hierbij voor hun vak per kind een voorlopig advies uit. Vervolgens vergaderen de docententeams over de vorderingen en stellen zij gezamenlijk een voorlopig advies op voor klas 2. Dit komt op het rapport te staan dat de kinderen uiterlijk op 30 maart uit handen van de mentor ontvangen. Het advies is gebaseerd op de cijfers en op de afzonderlijke adviezen van de vakcollega’s, die goed gekeken hebben naar leerlingkenmerken als werkhouding, huiswerkattitude, zelfstandigheid en inzicht. Deze kenmerken zijn bepalend voor het succes in de verdere schoolloopbaan. Op onze website vindt u de overgangsnormen. Typediploma Bij het verschijnen van dit Minkema Nieuws zit de typecursus er alweer op. Het is nog even spannend of alle cursisten op het examen voldoende aanslagen per minuut hebben weten te halen. Dat maken we bekend op woensdag 18 maart om 15.00 uur in lokaal 136 bij de diploma-uitreiking. We hopen alle deelnemers bij deze feestelijke afsluiting van de cursus te ontvangen! VAS-toets De toetsweek van maart zal voor de brugklassers van 1 havo/vwo eindigen met een zogenaamde VAStoets. Deze toets is door Cito ontwikkeld en kan het beste vergeleken worden met de tussentijdse Cito-toetsen 2
uit het leerlingvolgsysteem op de basisschool. Het is voor de locatie Minkemalaan de eerste keer dat zij een VAS-toets afneemt. Om allerlei (praktische) redenen is ervoor gekozen om het deze eerste keer bij één toets van twee maal 45 minuten te houden: begrijpend lezen. De mate waarin iemand deze vaardigheid beheerst, zegt veel over de kans op succes in een havo- of vwo-opleiding. De uitslag kan dus helpen bij het uitbrengen van een advies voor klas 2. In schooljaar 2015-2016 gaan we in de brugklas voor het eerst werken met VAS-toetsen voor de vaardigheden taalverzorging (spelling), woordenschat en rekenen. Door deze in september te meten, kunnen we snel in kaart brengen welke leerlingen voor remedial teaching in aanmerking komen. In april meten we vervolgens of zij door de r.t. vooruit zijn gegaan. Van het decanaat Edward Kuijer (decaan vwo) en Dick Wahl (decaan havo) Oriëntatiedag techniek 3 havo op donderdag 29 januari 2015 In het kader van de profielkeuze voor de bovenbouw is er door de decaan havo, in samenwerking met het Woerdens Techniek Talent, een techniekdag georganiseerd voor de 3 havoleerlingen. Voor het 4e jaar op rij was het een volle en drukke dag. De leerlingen hebben een kijkje gekregen in een bedrijf, les gehad over 3D-printen en de wereldwijde, bedrijfsmatige toepassingen hiervan. Ook kregen ze een les van een technisch bedrijf dat workshops verzorgt waarin beweging centraal staat (aikido = zelfverdedigingssport). Door de veelzijdigheid en de gedrevenheid van de bedrijven hebben de leerlingen een uitstekend programma voorgeschoteld gekregen. Zowel de workshopgevers, de bedrijven als ook de mentoren waren enthousiast over de dag. De leerlingen hebben een prima beeld gekregen van de term ‘techniek’. Ze hebben ervaren dat je ,ook als je niet technisch bent ,prima een plekje kunt vinden in de technieksector. Stagedag klas 3 op vrijdag 30 januari 2015 Op deze dag zijn alle leerlingen uit het 3e leerjaar op stagebezoek geweest. De leerlingen mochten hun eigen stageplaats zoeken. Dat was voor sommigen al lastig, maar ook de dag zelf was spannend. Wat zeggen ze tegen mij? Wat moet ik doen? Welke verwachting hebben ze? Heb ik wel goed gekozen? Op al deze vragen kwam op deze dag een antwoord. Het doel was om te snuffelen aan de toekomst. Wat vind ik leuk om te doen? Waar zou ik me voor willen inzetten? Het draaide deze dag om oriëntatie op wat je leuk vindt of waar je later je beroep van zou willen maken. De leerlingen vonden het leuk dat ze zelf hun plekje konden kiezen en dat ze in de gelegenheid werden gesteld omdat onder schooltijd te doen. Het leverde veel leuke anekdotes en verhalen op. Volgens de organisatoren was het een geslaagde dag. Volgend jaar willen we de dag natuurlijk weer organiseren. Voorlichtingslessen 3e leerjaar In de week van 26 januari hebben de docenten uit de bovenbouw de gelegenheid gehad om hun vak uit te leggen aan geïnteresseerde 3 havo- en 3 vwo-leerlingen. De vakken M&O, Informatica, Biologie, Scheikunde en BSM hebben voorlichting gegeven. Kunst heeft besloten dat in de lessen OV te doen. De leerlingen konden met vragen komen en kregen uitleg over wat de verschillen zijn met de onderbouw of wat het vak inhoudt. Voor sommige leerlingen was dit de informatie die ze nodig hadden om wel of juist niet voor een bepaald vak te kiezen. Uitleg profielkeuze ouderavond klas 3 maandag 16 februari 2015 Op deze ouderavond gingen de decanen van de havo en het vwo in op de keuzemogelijkheden die er zijn voor de profielen van de bovenbouw. De uitleg betrof voornamelijk de verschillende pakketten en (on)mogelijkheden die er zijn. Daarnaast legden zij uit wat er in de bovenbouw anders is t.o.v. het derde leerjaar. Elk jaar verandert er wel wat of zijn er bepaalde voorwaardes.
3
´´Het minkema college zet zich en passant met dit originele project duidelijk op de kaart.´´ Regina Ghogli, docent tekenen Juryrapport Onderwijsprijs Utrecht Afgelopen schooljaar heb ik het duurzame-kunstproject ontwikkeld voor twee havo. Het project was breed opgezet en bestond uit: een gastcollege over zwerfafval van afvalbestrijder en kunstenaar Peter Smith, een bezoek aan een duurzaam kunstwerk, het maken van een kunstwerk van lege drinkpakjes onder leiding van kunstenares Judith Zwaan, presentaties over duurzame kunst en diverse evaluaties over het onderwerp tijdens de les. Het kunstwerk is geëxposeerd in Kasteel Woerden op de Dag van de duurzaamheid. Voor Kasteel Woerden is bewust gekozen omdat zij een MVO zijn, dat betekent dat het als bedrijf rekening probeert te houden met mens, milieu en maatschappij. De leerlingen mochten de expositie openen door het werk te signeren als een echte kunstenaar. Het project was bedoeld om de leerlingen op een andere manier naar zwerfafval te laten kijken door actief bezig te zijn met duurzame kunst. Het was een groot compliment te horen dat het project genomineerd was voor de Onderwijsprijs Utrecht. De Onderwijsprijs is bedoeld om bijzondere projecten zoals deze in de schijnwerpers te zetten en aan te moedigen. De Nationale Onderwijsprijs is een initiatief van het Instituut voor Nationale Promotie (INOP). Hij bestaat sinds 1992 en wordt één keer per twee jaar uitgereikt. Woensdagavond 21 januari was de uitreiking van de onderwijsprijs in het provinciehuis van Utrecht. De genomineerde scholen mochten hun project presenteren in de Statenzaal, waar doorgaans de provincieraad vergadert. Voor de Onderwijsprijs Utrecht bestonden de zes genomineerden uit de categorieën basis- en voortgezet onderwijs. Er hadden zich 20 scholen aangemeld. Alle inzendingen zijn vooraf bekeken door specialisten van Mediant, BerghenLeren en het Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling (Cito). De projecten die aan de criteria voldeden zijn vervolgens door de jury van provincie Utrecht verder beoordeeld. Er worden vrij zware eisen gesteld aan de inzendingen. Als geen enkel project aan de norm voldoet, betekent dat domweg dat een provincie niet mee kan doen. Voor provincie Flevoland was dat dit jaar het geval voor het basisonderwijs. Elk van de 6 scholen mocht woensdagavond een expositie inrichten. Tijdens de opbouw had onze stand veel bekijks en werd er hier en daar een foto genomen. Leuk om te horen was dat een van de leerlingen van het Amadeus Lyceum het kunstwerk van pakjes als ’’heel vet’’ bestempelde en dat ze ons als ware concurrent zagen. Zodra we het Minkema noemden bij de overige deelnemers, was de reactie al gauw: “Ja, kunst uit afval!” Ik vond het een compliment dat ons project is blijven hangen en dat men geïnteresseerd was in ons verhaal. We versloegen het Amadeus Lyceum uit Vleuten; het project van deze school eindigde op de derde plaats. De eerste plek ging uiteindelijk naar het sociaalmaatschappelijke project van de Voorthuysenschool, Amersfoort. Deze school is door naar de landelijke finale, binnenkort in Rotterdam. We kunnen terugkijken op een succesvolle avond. Het was een eer onze tweede prijs te mogen ontvangen van Mariëtte Pennarts, gedeputeerde van Cultuur en Jeugdzorg . De oorkonde mag gezien worden en heeft een mooi plekje gekregen in ons schoolgebouw. Op onze website kunt u meer informatie vinden over het project.
4
Minkema nieuws Het volgende Minkema Nieuws staat 23 april 2015 op de website.
5
