Obsah Úvod................................................................................................................... 2 Ředitelské okénko .............................................................................................. 3 Chystáme se do Daňkovic............................................................................... 4, 5 Den písma v 2. A............................................................................................. 6, 7 Výlet 2. B na rozhlednu Báru .............................................................................. 8 Jaro v redakci ............................................................................................... 9, 10 Hvězdárna a planetárium s 3. B .................................................................. 11, 12 Tajuplné pozvánky 4. A.......................................................................... 13, 14, 15 Mapy k pokladu 4. B ......................................................................................... 16 Projektový den v 5. A ............................................................................ 17, 18, 19 Exkurze do Liberce s 5. B .................................................................................. 20 Projektový den v režii 6. A ............................................................... 21, 22, 23, 24 Vynalezl jsem stroj času ................................................................................... 25 Stránka třídy 7. A .............................................................................................. 26 Projekty v 8. A ............................................................................................ 27, 28 Literární okénko 9. A .................................................................................. 29, 30 Výlet do Frenštátu pod Radhoštěm……………………………………………………………… 31 Družinové okénko ............................................................................................ 32
1
Milí čtenáři, Konec školního roku se již blíží, a tak doufám, že alespoň některé pracovní či školní úspěchy, které jste si předsevzali na začátku roku kalendářního, se vám podařilo vyplnit. Je jasné, že významným měřítkem pro mnohé z vás jsou známky na vysvědčení, ale měl by to být také i dobrý pocit z dobře vykonané práce. Doufám, že můžete s čistým svědomím říci, že se vám to alespoň v některých oblastech podařilo.
doplněny krásnými zašifrovanými návody.
mapami
a
Druhou velkou skupinu projektových prací tvořily pozvánky či tipy na výlety. Některé jste sami již prověřili a na další jste se teprve chystali. A tak ti, kteří ještě nemají úplně jasno o letním programu, určitě rádi pročtou vaši nabídku. Všichni společně ale můžeme pochválit práci naší odcházející „deváťačky“ a přicházejícího velkého malířského talentu, Katky Hiesbőkové, ze třídy 9. B, která zdobí naši titulní stranu. Sami jste určitě poznali inspiraci Ďáblovou biblí. Katka toho ale má už na kontě víc. Posledním velkým úspěchem bylo první místo v celorepublikové soutěži, nazvané „Kytice květin“. Její malba se dokonce dostala na diplomy pro všechny ostatní účastníky. Kdo jste práci viděl, určitě víte, že to bylo zasloužené. Tímto přejeme Katce do dalšího tvoření mnoho inspirace a uměleckých múz.
Mnozí z vás se jistě můžete pochválit za výtvor, který jste vyrobili během projektového dne nazvaného „Cesta písma“. Toto číslo časopisu je toho nezvratným důkazem. Je totiž naplněné samými překrásnými projekty, které spojily nápad literární s nápadem výtvarným. Zkusili jste si mnohdy i různé techniky tisku z výšky, někteří si pohráli s různými druhy tiskátek. Dokonce se objevila i písmena vlastnoručně vyřezaná ze dřeva, a tak jste si někteří osahali práci tiskaře takzvaně i „na vlastní svaly“. Ve vašich projektech zabloudíme do neznámých krajů, plujeme po vzdálených mořích a oceánech a často narazíme na tajné šifry vedoucí k zapomenutému pokladu. Vaše cesty jsou
Během projektového dne vzniklo ale i v mnohých jiných třídách něco zajímavého, a tak doporučuji prohlédnout nástěnky, protože leckde je co k vidění. Věřím, že jste si mnozí projektový den hezky užili. Nakonec bych chtěla všem popřát do následujících dvou měsíců prázdnin hodně příjemných slunečných dnů, které si užijete přesně podle svých představ. Petra Zavřelová
2
Prázdninové přání z ředitelny Ani jsme se nenadáli a máme tady poslední měsíc školního roku. Prázdniny nám pomalu klepou na dveře a sluníčko pomrkává mezi mraky se slibem pro následující dny.
Chtěli bychom popřát našim odcházejícím deváťákům mnoho úspěchů a splnění jejich očekávání na nových školách, kam v září nastoupí. Také žákům z pátých tříd, kteří se rozhodli pokračovat ve studiu na osmiletém gymnáziu, přejeme, aby se mezi novými spolužáky „neztratili“ a náročné učivo zvládali bez větších obtíží. S tímto školním rokem se s námi loučí nejen tito zmínění žáci, ale také paní učitelka Božena Křížová, která odchází do důchodu. Bude nám všem velmi chybět, jako kolegyně i jako paní učitelka. Paní učitelko, přejeme zasloužené klidné dny a věříme, že se jistě budeme i nadále setkávat při různých příležitostech. Letní prázdniny mají být časem odpočinku a časem nabírání sil pro nový školní rok. Doufáme, že si je všichni pěkně ve zdraví užijete a plní elánu nastoupíte v září do vyššího ročníku. Těšíme se také na nové prvňáčky, kteří rozšíří naše řady. Během prázdnin se dočká několika úprav hlavní budova naší školy. Ve všech třídách budou vyměněny dveře, umyvadla a obklady kolem nich. Bude rovněž vymalována část některých prostor. Věříme, že se vám v novém prostředí bude líbit, budete si ho vážit a opatrovat.
Závěrem přejeme všem kolegům i žákům úspěšné zakončení školního roku a krásné prázdniny! Petr Culek a Iveta Vodová
3
1.
Chystáme se do Daňkovic 1. 6. – 5. 6. 2015 Režim dne: 7.00 - Budíček 7.05 - Rozcvička 7.15 - Ranní hygiena + úklid pokojů 8.00 - Snídaně 8.30 - Dopolední zaměstnání – 1. část 10.00 - Svačina 10.30 - Dopolední zaměstnání –2. část 12.00 - Oběd 13.00 - Polední klid 14.00 - Odpolední zaměstnání –1. část 16.00 - Svačina 16.30 - Odpolední zaměstnání –2. část 18.00 - Večeře 19.00 - Volný program 19.30 - Večerní osobní hygiena 20.00 - Večerka
4
1.
Daňkovická hymna Sláva, už je den, zas to rozjedem, budem zpívat, budem hrát, to my dovedem. My jsme partička, prima školička, tohle bude na týden naše písnička: kamarád, ten je rád, že chybí lavice, celý den chcem se smát ze všech nejvíce. Zpíváme si s kytarou, je dobrá nálada, v Daňkovicích škola hrou, no to je paráda!
5
2. A
Den písma Při projektovém dnu jsme se poučili o vývoji písma, skládali jsme strašidelné básničky, vyzkoušeli jsme si tisk z výšky. Také jsme se naučili obrázkovou abecedu. Napsali jsme svá jména obrázkovým písmem a rozluštili tajnou zprávu. Podaří se to i vám?
6
2. A
7
2. B
TĚŠÍME SE NA VÝLET
8
3. A
9
3. A
10
3. B Třída 3. B se v rámci projektového dne „Cesta písma“ vrátila k nedávné návštěvě Hvězdárny a planetária v Hradci Králové a vytvořila nadpisy ke svým příspěvkům na toto téma !
11
3. B
12
4. A
Žáci 4. A vás srdečně zvou na tyto akce:
Jestli nerozumíte našemu tajnému písmu, přečtěte si pozvánky na další straně.
13
4. A Tady už je to docela srozumitelné, viďte!
14
4. A Kdybyste se tam skutečně chtěli vydat, najdete nás podle těchto map:
15
4. B
Cesta písma – mapa k pokladu
16
5. A Projektový den v 5. A
17
5. A
18
5. A
19
5. B
Výlet do Liberce Když jsme nastoupili v pondělí ráno do autobusu, zjistili jsme, že nám chybí jeden žák, a tak jsme museli čekat. Za chvíli byl u nás a my mohli vyrazit. Cestou jsme viděli krásnou jarní krajinu, hrad Trosky i český vysílač na Ještědu. Potom jsme hráli různé hry. Když jsme dorazili až k botanické zahradě, koupili jsme lístky a vešli dovnitř. Byly tam krásné květiny, nerosty i kaktusy. Viděli jsme i malého krokodýla a želvu. Potom jsme si mohli něco koupit, já jsem si koupil pohled, někdo zase sladkosti. Potom jsme zamířili do IQ parku. Byl tam labyrint, prolézačky a houpačky. Nakonec jsme se každá třída vyfotila. Pak už jsme zamířili domů. Na zpáteční cestě ve Slatiňanech na nás čekala dobrá zmrzlina. Exkurze i počasí se vydařily. František Vojta, 5. B
Dobrodružná cesta Byla jednou jedna holčička, a ta se jmenovala Irsi. Byly jí čtyři roky. Měla otce námořníka, jmenoval se Jack. Maminka jí zemřela ve dvou letech. Odmalička plula s otcem na lodi. Na lodi prožila celé dětství a vyrostla z ní krásná patnáctiletá dívka. Jednoho dne plula s otcem na cestě. Už byli uprostřed oceánu, když začala veliká bouře, vlny byly divoké a lilo. Celá loď se kývala ze strany na stranu. Námořníci se báli, aby se nepotopila celá posádka. Irsi se hlavně bála o svého tatínka, aby se mu nic nestalo. Počasí se horšilo, všichni se začali obávat, že se potopí. Ale všichni se nejvíce báli o Jackovu dceru Irsi. Byla na lodi nejmladší. Loď se potápěla. Tři muži se potopili. Jack je chtěl vytáhnout, ale musel hlídat Irsi. Pár mužů se nabídlo, že ji pohlídají. Ale Irsi se jim schovala. Tajně šla pomoci tatínkovi. Jack vytahoval z vody druhého muže, Irsi tahala třetího, ale tatínek si jí nevšiml. Jack jí potom nadával, ale pak jí řekl, že byla statečná. Potom dopluli domů. Bouřka přestala a bylo už dobře. Celá vesnice ji měla za hrdinku. Slavili, že se vrátili živí a zdraví. Nikola Akermanová, 5. B
20
6. A
Na tento projektový den jsme se chystali již s týdenním předstihem, a tak jsme ve čtvrtek 30. 4. měli promyšleno, co a jak budeme vytvářet a v jakých skupinkách. Nejčastějším tématem byla nedávná exkurze do Brna, dětský den, ale také vzpomínky na první stupeň. Výtvarná část se nám dařila velice dobře, využívali jsme rozličné způsoby vytváření písma: tištění tiskátky z polystyrenu, brambor, kartonu, „vyťupávání“ papírovým kapesníčkem, sprejování i otiskávání přírodnin... Konečné výtvory pak stály za to a den jsme zakončili focením na zahradě za školou.
21
6. A
22
6. A
23
6. A
24
6. B Vynalezl jsem stroj času (vypravování) Jmenuji se George Clark, je mi 38 let a bydlím v Big Townu, jsem vědec a technik. Jednou jsem šel po ulici domů a potkal jsem svého nejlepšího kamaráda Bena, ptá se mně: „Mohu jít s tebou?“ „Nemůžeš. Dělám na svém největším vynálezu.“ „Jaký to je vynález?“ „To je tajné.“ Přišel jsem domů a přemýšlel, jak vynález dodělat. Přemýšlel jsem dlouho do večera. Ráno jsem šel do své laboratoře a začal jsem dokončovat svůj stroj času. Asi po třech hodinách práce najednou někdo zvonil. Šel jsem ke dveřím, otevřel je a za nimi stojí Ben. Ptá se mě: „Můžu jít dál?“ „Klidně, hodí se mně pomocná ruka.“ Tak jsme po pěti hodinách dodělali stroj času. Na příští den jsme svolali všechny občany Big Townu, kterým jsme náš stroj času představili. Po několika dnech jsme šli stroj času vyzkoušet. Ben se mě ptá: „Bude ten stroj fungovat?“ „To je jasné, že bude fungovat.“ Tak jsme ho zapnuli. První šel Ben a za ním jsem šel já. Objevili jsme se v roce 5425 na planetě Monster, kde žili jen roboti. Ben říká: „Toto je divné místo, jsme daleko od domova.“ Šli jsme ulicemi podivného města a najednou nás vidí policejní strážník a říká: „Jak to, že nejste doma, když byl vyhlášen poplach?!“ Ptám se: „Jaký poplach?“ Strážník na to: „Vy asi nejste zdejší?“ „Ne, nejsme, “ říkám. Strážník nás odvedl do velitelského bunkru, kde nás informovali, že poplach způsobují výbuchy nebezpečného plynu, který je v jádru planety. Ptám se: „Pomohli byste nám najít bránu zpět?“ Plukovník rozhlásil po celém městě pátrání po bráně zpět. Po několika hodinách přišel občan a říká: „Brána je v městské kanalizaci, dovedu vás tam.“ Když jsme dorazili k bráně, rozloučili jsme se s naším zachráncem. Po návratu naše město vypadalo úplně jinak, než když jsme odešli, protože na planetě Monster trvá jeden den jako u nás pět miliard let. Tak jsme svůj život začali znovu. Já a Ben jsme se stali novináři. Jaroslav Hladký 6. B
25
7. A
Vítejte na stránkách třídy VII. A ZŠ Resslova Hlinsko Dne 30. 4. se na naší škole konal projektový den, ve kterém jsme dělali k příběhům, které jsme si vymysleli, nadpisy z různých materiálů. Byla to sranda, při které jsme se zasmáli nejen my, ale i pan učitel Vaněk. Jiří Zdražil
26
8. A
Ráno nám paní učitelka rozdala papírky, abychom napsali, kdo si myslíme, že rozluštil egyptské hieroglyfy. Dala nám na vybranou, jestli to byla Velká Británie nebo Francie. Pro Británii hlasovalo osmnáct žáků, pro Francii devět. Poté jsme si pustili zajímavý filmový dokument BBC, ve kterém jsme se dozvěděli, že zvítězila Francie a písmo rozluštil mladý badatel Jean Francois Champollion. V další části projektového dne jsme vyrobili papyrusový svitek s citáty o knihách, psaní či čtení. Někteří z nás si vyrobili svoje vlastní kartuše - jmenovky psané hieroglyfy. Všechny výtvory byly moc pěkné. Michaela Štorková Ze začátku jsem byl zmatený, ale časem jsem se vzpamatoval a ponořil do děje filmu. Byl zajímavý. Já si od začátku myslel, že rozluštit písmo dokáže Francie a nakonec se tak stalo. Film a celý projektový den se vydařil a doufám, že si ho ostatní užili jako já. Výrobky jsou povedené, a tak doufám, že se budou líbit i vám. Dan Pětník
Kartuše 8. A Pyramidu tvoří jména žáků naší třídy. Rozluštíš je? Nápovědu najdeš na další stránce.
27
8. A
Citáty o knihách a psaní
28
9. A
yšný páv a pyšná pštrosice Pyšný páv a pyšná pštrosice pijí pivo a koktají velice. Když jejich pití někdo přeruší, chytí křeč a rychle zabručí. Pyšný páv rozevře svá pera a vykřikne radostí: „To je přece naše Věra!“ Pyšná pštrosice se diví: „Kdo je Věra, můj milý?“ „Věra je má malá dcera, pláče, prská do večera. Opustil ji její frajer, sbalil kufry, odjel fárem.“ „Tys mě podved, pyšný páve, odpluju ti po Vltavě a budeš mít po oslavě.“ Pyšný páv se nebojí, ví, že pštrosice v plavbě neobstojí. „Odkdy umí pštrosi plavat?“ začal se páv dotazovat. „Plavání je těžká věc, máš nohy jako věž.“ „To máš pravdu, ty můj páve, pštros přece těžko plave.“ „Tak proč se tu zdržujeme, pivo teče do maštale!“ Hned se odebrali k pití piva, v tu chvíli přišla sousedovic Iva. „Měli byste abstinovat!“ začala je provokovat. „Pivo je zdravé jen v určité míře, vždyť jsi přece jenom zvíře!“ A tak páv s pštrosicí přestali mít opici. Kateřina Andrová, Gabriela Sedláčková
29
9. A
Žil jeden chudý tesař jménem Basilid. Jeho život byl prostý, plný úcty, pokory k Bohu a práce. Jednoho dne se ve městě objevil kupec a už od pohledu bylo jasné, jak je bohatý. Zdobily ho zlaté řetězy, drahé oblečení ze vzácných látek a doprovázel ho jeho silný kůň. Avšak jeho důvěryhodnost kazila zvláštní jiskra v očích. Když přijel, zamířil přímo k tesaři, aby mu zhotovil novou truhlu na zlato. Tesař zaslepený touhou po zlatu a vysoké odměně zavrhl všechny ostatní objednávky a soustředil se jen na truhlu. Jakmile měl truhlu hotovou, šel oslavovat svoji vidinu odměny do krčmy. Pil a pil, dokud všem neřekl tu novinu a neutratil všechny své peníze. Zatímco si tesař liboval v alkoholu, vychytralý kupec se mu vloupal do dílny a truhlu bez zaplacení odnesl. Druhého dne se tesař nadšeně chystal odevzdat kupci zakázku, přičemž zjistil, že ho kupec okradl. Bez svých úspor a zakázek se propadl na úplné dno. Inspirováno příslovím „Nechval dne před večerem.“ 30
9. B Výlet 9. třídy – Frenštát pod Radhoštěm, Pustevny, Kopřivnice, Štramberk Ve dnech 5. - 7. 5. 2015 proběhl třídenní výlet třídy 9. B, který ještě doplnili žáci 9. A. V plánu bylo navštívit město Frenštát a jeho okolí. Po pětihodinové cestě nás již čekalo město Frenštát. Po krátké cestě jsme se dostali k místu ubytování, které se nacházelo v Domě dětí a mládeže ve Frenštátě. Bylo rozhodnuto, že cestu na Pustevny a Radhošť absolvujeme první den kvůli počasí místo plánovaného druhého dne. Toto se nakonec ukázalo jako správná volba. Po cestě autobusem do zastávky Trojanovice – Ráztoka jsme se vydali po cestě Knížecí na Pustevny. Cesta nebyla nijak náročná a zpestřovaly ji výhledy do krajiny Beskyd při krásném slunečném počasí. Na Pustevnách jsme obdivovali stavby architekta Jurkoviče a nesměla chybět také krásná vyhlídka z místní rozhledny. Po hřebenové cestě k Radegastu následoval sestup po zelené až k autobusu na Ráztoce. Ten jsme bohužel nestihli, a tak nás čekala pěší cesta do Frenštátu a místa ubytování. Druhý den ráno následoval přesun na autobus a cesta do Kopřivnice, kde sídlí muzeum podniku Tatry Kopřivnice. V muzeu najdeme všechny modely Tatry a také je zde místnost věnovaná našim olympijským vítězům – manželům Zátopkovým. Po obědě v tomto městě jsme za pošmourného počasí pochodovali na kopec Bílá hora, kde se nachází jedna z mála rozhleden v okrese Nový Jičín a odsud následoval sestup do malebného městečka Štramberk, jež je také nazýváno moravský betlém. Po nezbytném nákupu štramberských uší nemohlo následovat nic jiné než návštěva jeskyně Šipka, která je světově známá díky nálezu člověka neandrtálského. Pak se za občasného mrholení naše kroky ubíraly do Kopřivnice na autobus do Frenštátu. Večer část žáků trávila zábavou čas na ubytovně a někteří si šli projít večerní Frenštát, kde viděli vše podstatné z tohoto podhorského města. Poslední den dopoledne byl věnován jednomu ze symbolů města, a to skokanským můstkům a kopci Horečky, kde se tyto můstky nachází. Tyto můstky byly postaveny kvůli Jiřímu Raškovi, aby měl kde trénovat po výhře na olympiádě. Po procházce kopcem Horečky a prohlídce města nás již čekalo pouze balení a dlouhá cesta do Hlinska. Výlet proběhl v naprosté pohodě a žáci nakonec viděli více, než bylo původně v plánu.
31
D ,, Družinové okénko“ Se začátkem nového pololetí přišla i řada družinových akcí. První z nich bylo klání hlineckých základních škol v turnaji O mistra volantu neboli autíčkiádě“. Účastnili se jí chlapci ze třetích tříd, Kristýnka Stejskalová a Patrik Chlebný z 5. B, který pro naši školu vybojoval pohár za krásné první místo. Soutěžní duch nás neopustil ani při pexesiádě. V březnu jsme se vydali podpořit všechny nadějné pěvecké talenty na Hlineckou notu. Prvňáčci měli možnost navštívit hasičskou stanici a zjistit, co vše se skrývá v hasičském autě, jak probíhá požární zásah a i jak hasič odpočívá. V den družinového karnevalu mezi nás zavítali krásné princezny, víly, černokněžníci, mnohá zvířátka, sportovci a další postavy. Na všechny děti čekaly soutěže v tanci, skákání v pytli, navlékání obrových korálů, hádání pohádek a nechyběla ani sladká odměna. Myslíme i na naše maminky, pro které jsme k jejich svátku v keramické dílně v DDM vyrobili nádherné ptáčky. Nechyběla ani trocha sportu v plaveckém bazénu a při hrách na školní zahradě. Slunečné počasí nás všechny láká ven, proto se následující měsíce chystáme na vycházku spojenou s opékáním buřtů, šipkovanou, hru s hledáním pokladu a neopomeneme ani oslavu Dne dětí.
32
