1 UNICORN COLLEGE Katedra informačních technologií BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Tvorba elektronicke učebnice programova ní s interaktivními prvky Autor BP: Patrik...
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Tvorba elektronické učebnice programování s interaktivními prvky
Autor BP: Patrik Vlnas Vedoucí BP: Mgr. Peter Buchlák
2015 Praha
Zadání
Čestné prohlášení Prohlašuji, že jsem svou bakalářskou práci na téma Tvorba elektronické́ učebnice programování s interaktivními prvky vypracoval samostatně pod vedením vedoucího bakalářské práce a s použitím výhradně odborné literatury a dalších informačních zdrojů, které jsou v práci citovány a jsou také uvedeny v seznamu literatury a použitých zdrojů. Jako autor této bakalářské práce dále prohlašuji, že v souvislosti s jejím vytvořením jsem neporušil autorská práva třetích osob a jsem si plně vědom následků porušení ustanovení § 11 a následujících autorského zákona č. 121/2000 Sb.
V Praze dne ……………..……..
….……………………………….. Patrik Vlnas
Poděkování Děkuji vedoucímu bakalářské práce Mgr. Petru Buchlákovi za účinnou odbornou pomoc, věcný přístup a velmi cenné rady pro zpracování té bakalářské práce.
Tvorba elektronické učebnice programování s interaktivními prvky The electronic book implementation with interactive elements
5
Abstrakt Bakalářská práce pojednává o elektronických učebnicích, které jsou v posledních několika letech na velkém vzestupu. Zabývá se jak historickým kontextem elektronických učebnic, druhy dokumentových formátů, do kterých lze učebnice ukládat a výrobci platforem pro publikaci učebnic pro mobilní zařízení, tak i samotným vývojem ukázky elektronické učebnice. Cílem této práce je porovnat možnosti vývoje elektronické učebnice a vybrat z nich nejvhodnější pro zpracování zadaného projektu. Vybraná technologie je v práci blíže popsána a následně je pomocí ní vytvořena ukázka elektronické knihy včetně interaktivních prvků, která je přílohou této bakalářské práce.
Abstract Bachelor thesis discusses electronic textbooks that are on the increase the last few years. The main focus is on context of electronic textbooks, document format types which can be used with textbooks and lastly on producers of textbook platforms for publishing on mobile devices. The main goal is to compare possibilities of the electronic books development and to choose the best suitable technology from the market for purposes of assigned project development. The chosen technology is described in more detail and subsequently an example of the textbook with interactive elements for assigned project is developed. This example is also attached to this bachelor thesis.
Příloha 17: Vytvořený vlastní widget ve formátu WDGT
120
Příloha 18: Náhled widgetu Codewalker
121
Příloha B: Obsah přiloženého CD
122
9
1 Úvod Elektronický formát učebnic přišel do rukou uživatelů spolu s elektronickými zařízeními schopnými zobrazovat digitální text na obrazovkách mobilních zařízeních, jako jsou: čtečky, chytré mobilní telefony, tablety, přenosné počítače a jiné. To byl také následek předchozího technologického vývoje osobních počítačů, zvyšování výkonu procesorů, zvětšování kapacity disků pro ukládání digitálního obsahu, nárůstu přenosové kapacity sítí a zlevňování těchto technologií pro koncové uživatele, který svět zaznamenal od roku 2000. Za posledních 20 let se tak digitální obsah zvětšil mnohonásobně jak oproti analogovému tak i sám oproti sobě. (1) Obrázek 1: Světový vývoj kapacity analogově či digitálně uloženého obsahu od roku 1986 do roku 2007.
Zdroj: http://entropyeconomics.com/wp-content/uploads/2011/10/EE-EduComm-Orlando-06.15.11v1.1.pdf převzato z http://ijoc.org/index.php/ijoc/article/download/1562/742
10
Formátů pro digitalizaci textu je více druhů: TXT, PDF, DOC a podobné. Vývoj oblasti přenosných zařízení v posledních letech naznačil, že lze uživateli nabídnout daleko větší a bohatší interaktivnost v oblasti výukových materiálů a vzdělávacích textů. Bylo vyvinuto mnoho software pro přenesení výuky do elektronického prostředí, například audio učebnice, výukové aplikace, multimediální prezentace, interaktivní tabule či různé podpůrné aplikace pro výzkum. Současně s tím přišla i řada výrobců software i hardware s vlastním řešením elektronických učebnic, které nenabízí ke čtení pouze text, ale i obrázky, tabulky, grafy, testy, videa, online syndikace1, apod.
Mobilní tablety (např. Apple iPad, Samsung Galaxy Tab nebo Kindle Fire)2 se masivně rozšiřují mezi široké spektrum veřejnosti a proto nabídnutí možnosti použít výukový software na této platformě je dle mého názoru logickým krokem výrobce i přirozenou touhou spotřebitele. I když je trh v roce 2014 bohatý na výrobce a platformy zařízení pro elektronické učebnice, při bližším průzkumu je nutné identifikovat rozdíly a hranice technologií, jež je v konkurenčním boji rozlišují. Graf 1: Celosvětové dodávky tabletů od 2. kvartálu 2010 do 1. kvartálu 2014 (v mil.)
Celosvětové dodávky tabletů od 2. kvartálu 2010 do 1. kvartálu 2014 (v mil.) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
Trend elektronizace výuky a využívání multimediálních prvků při studiu si uvědomují i stěžejní vzdělávací instituce jako jsou školy, knihovny, univerzity apod. Soukromá vy-
1
Online syndikace - opětovné dodávání aktuálních informací, které obsahuje internet (weby, portály, blogy, atd.). (78) 2 Modely jsou zde seřazeny dle podílu na trhu v jakýchkoliv generačních verzích dohromady.
11
soká škola Unicorn College se právě s tímto vědomím rozhodla již od doby svého založení v roce 2007 podporovat výuku webovým informačním systémem, online výukovými materiály, projektory, později i iPady a Apple TV. Zároveň byl formou mimoškolního projektu zadán části studentů a spolupracovníků na Unicorn College projekt na tvorbu elektronické učebnice programování. Tato učebnice měla být součástí výuky předmětu PES – Základy objektově orientovaného programování, který je povinný pro všechny studenty oboru IT a ICT v 1. ročníku. Zadáním bylo nejen převést aktuálně dostupné materiály přístupné z informačního systému školy do formátu elektronické učebnice. Bylo požadováno použít v učebnici co nejvíce multimediálních a interaktivních prvků, nabídnout učebnici bezplatně ke stažení na jednom z veřejných elektronických obchodů knih a učebnic (Amazon, iTunes, Play Books apod.) pro všechny (i mimoškolní) uživatele a využít potenciálu mobilních zařízení – ať už na škole používaných Apple iPad či osobních tabletech, laptopech a chytrých telefonů studentů, vyučujících aj. Tato práce se proto bude zabývat právě mapováním trhu technologií použitelných pro elektronické učebnice. Bude provedeno srovnání těchto nejvýznamnějších subjektů na trhu pro publikaci elektronických knih a jejich konkrétními specifikacemi. Budou porovnány pro potřeby zadaného projektu na tvorbu elektronické učebnice programování na Unicorn College. Následně bude vybrána platforma pro praktickou ukázku tvorby několika stránek takové učebnice ve vybrané technologii. V ukázka bude modelově představovat prvky elektronické učebnice pro daný projekt a její tvorba bude zdokumentována v dalších částech této práce. Vlastní zkušenosti při vývoji elektronické učebnice ukázaly, že pokud existují kvalitní podklady a vývojář nové učebnice má průměrné znalosti práce s klasickým textovým editorem (typu: Microsoft Office, LibreOffice aj.), má tedy základní znalosti sazby a formátování textu, může vlastnoručně vytvořit elektronickou učebnici včetně interaktivních prvků s minimálními časovými i finančními náklady. Vzhledem k tomu, že je toto téma zatím velmi nové a celosvětový vývoj v tomto odvětví velmi krátký, nebylo zatím vydáno mnoho literatury a odborných článků. Proto ve své práci pracuji s různými druhy zdrojů. Nejdůležitějšími prameny jsou oficiálně tištěné a online dokumentace software či webových služeb. Dále učebnice a publikace zabývající se digitalizací textů, učebnic a teorií výuky z elektronických učebnic. Nakonec mé zdroje tvoří také odborné a populárně naučné články z elektronických zdrojů, přednášky, prezentace, výstupy výzkumů a prohlášení výrobců k dané problematice.
12
Vzhledem k nedostatku vydaných odborných prací, teoretických informací, ucelenějších srovnáních nebo průvodců tvorbou elektronických učebnic má tato práce za cíl, kromě konkrétního řešení pro specifický projekt, tyto nedostatky napravit a doplnit o informace nabyté vlastním zkoumáním a tvorbou učebnice pro praktický projekt. Snahou bude uvádět nezkreslené, znovupoužitelné a univerzální informace, které mohou být vhodným materiálem a průvodcem pro proces vývoje interaktivní elektronické učebnice.
13
1.1 Použité pojmy Android – mobilní operační systém od společnosti Google. Apple OS X – operační systém pro počítače Macintosho od společnosti Apple. CSS – jazyk pro popis a zobrazení elementů dokumentů psaných v HTML. Čtečka – hardwarové zařízení nebo software umožňující číst elektronické knihy. Digitalizace – digitalizace původně analogového obsahu do digitálních formátů uložená na digitálních nosičích. Elektronická učebnice – učebnice v elektronickém formátu přizpůsobená pro čtení a ovládání na elektronických čtečkách či jiných zařízeních umožňující číst elektronické učebnice. E-book – zkratka pro označení „elektronická kniha“. Elektronická kniha – kniha v elektronickém formátu přizpůsobená pro čtení na elektronických čtečkách či jiných zařízeních umožňujících číst elektronické knihy apod. Google Play – online obchod digitálního obsahu od společnosti Google. HTML5 – verze specifikace značkovacího jazyka HyperText Markup Language pro tvorbu WWW stránek, která dovoluje kromě jiného vkládání multimediálního obsahu přímo do prohlížeče nebo tvorbu aplikací bez připojení k internetu. IBA – formát pro ukládání a distribuci projektů iBooks Author. iBooks Author - aplikaci na tvorbu elektronických knih a učebnic iBooks. iBooks – e-book aplikace od společnosti Apple pro čtení elektronických knih a učebnic. iOS – mobilní operační systém od společnosti Apple. iPad – multimediální počítač typu tablet od společnosti Apple. JavaScript – interpretovaný programovací jazyk, nejčastěji používaný pro WWW. Tapnutí – gesto či pohyb, který je způsoben dotykem prstu či jiné části horní končetiny o dotykovou obrazovku počítače, tabletu, mobilního telefonu či jiného dotykové zařízení. Tablet – typ přenosného počítače s integrovanou dotykovou obrazovkou Widget - ovládací grafický prvek, který slouží pro interakci mezi programem a uživatelem. V Apple iBooks HTML5 aplikace, která poskytuje daný interaktivní obsah. Windows Phone – mobilní operační systém od společnosti Microsoft. Windows Store - online obchod digitálního obsahu od společnosti Microsoft.
14
Teoretická část 2 Elektronické knihy a učebnice Elektronické učebnice spolu s formátem elektronických knih zaznamenávají v poslední době velký vývoj, velkou oblibu v používání, růst tržeb na trhu knih a vzdělání, změnu lidí a institucí v přístupu k moderním technologiím a docela dost možná začátek revoluce ve vzdělávání. Doba digitalizace tištěných médií a nástup nových mobilních platforem a zařízení zcela jasně pomohla tomuto segmentu vzniknout. Segment dál roste a spolu s digitální hudbou, digitálními videi a filmy se stává čím dál tím zajímavějším nejen pro uživatele, ale i pro velké firmy a výrobce digitálních technologií, kteří mají zájem tento segment ovládnout či do něj alespoň zasáhnout a získat v něm podíl. Graf 2: Odhadovaný tržní podíl publikací a zábavního trhu pro rok 2013 (2)
2.1 Historie Jakkoliv se může zdát vývoj posledních let v odvětví elektronických knih závratný, pojmy jako digitalizace, elektronická učebnice nebo e-book nejsou zdaleka jen ze století 21., ale objevují se již počátkem 30. let 20. století. Ve svém manifestu The Readies americký spisovatel Bob Brown popisuje zařízení, které by čtenáři umožňovalo číst mi-
15
niaturizovaný text zobrazující se za sklem, připomínajícím lupu, rychlostí kontrolovanou čtenářem, upravitelnou velikostí písma, bez potřeby papíru a kácení stromů. Sám si již v roce 1930, spolu s rozvojem rozhlasu, nástupem kinofilmu a bezdrátových vysílaček, uvědomuje potřebu číst rychleji a efektivněji s čím dál tím více se zrychlující se dobou. Uvádí představu: „A simple reading machine which I can carry or move around, attach to any old electric light plug and read hundred-thousand-word novels in 10 minutes if I want to, and I want to.“ (3) Zajímavý je také další málo známý fakt, že se ve frankistickém Španělsku v roce 1949 podařilo zdejší učitelce Ángele Ruiz Robles sestrojit pravděpodobně první elektronickou učebnici na světě, nazvanou „Mechanical Encyclopedia“ (4). Podstatou byla kovová schránka připomínající tvar knihy, která šla rozevřít, a uvnitř se ukrýval mechanismus stlačeným vzduchem poháněných válečků, na kterých byl navinut text. Čtenář měl možnost regulovat rychlost posunování textu, zastavit text, část textu přiblížit mechanicky ovládanou lupou. Roblesová po uveřejnění svého patentu sama uvedla, že její hlavní motivací bylo lépe zpřístupnit čtení psaného textu a omezit množství a tíhu knih, které musí její žáci do školy nosit. (4) Obrázek 2: Angela Ruiz Robles se svou publikací „Mechanical Encyclopedia".
Dnes se za otce termínu elektronická kniha pokládá americký profesor na Brown University Andries van Dam. Ve spolupráci s Stanford Research Institute vedl projekt na elektronizaci statického textu. Podařilo se mu pomocí mainframe počítačů IBM vytvořit dynamickou strukturu a objektové formátování textu, který mohl být dynamicky
16
formátován pro specifický typ uživatele, velikost zobrazovače, obsahoval automatizovaně strukturovaná data do tabulek, rejstříků, indexů, křížových odkazů, grafických prvků a jiné. Právě tomuto typu média v roce 1985 přiřknul název „electronic book“. (5) Všem historickým pokusům o vytvoření elektronické knihy, stejně jako dnes nakonec pomohl nástup a rozvoj nových technologií v oblasti osobních počítačů. Na začátku 90. let 20. století to byl nástup formátu PDF společnosti Adobe a nakonec i dalších elektronických dokumentových formátů, které blíže popíši v další části práce. Byl to však právě formát PDF, který vnesl nový způsob uvažování o dokumentech, které se od této doby spolu s nástroji Adobe daly tisknout v požadovaném formátu, kvalitě a sazbě, dále text digitalizovat, upravovat a s nástupem osobních počítačů a internetu i posílat a sdílet. (6) Díky mnoha projektům velkých firem a institucí začalo nabývat slovo „digitalizace“ počátkem 21. století reálného obsahu. Za zmínku jistě stojí velký projekt „Google Books Library Project“ (7). Sdružuje instituce jako Harvard, Michigan, Stanford nebo Oxford New York Public Library za účelem digitalizace jejich knihoven. Podobně velký projekt je také z dílny Evropské komise v rámci programu Kultura 2007 – 2013 „eBooks on Demand - A European Library Network“, který si klade za cíl digitalizovat všechny knihy vydané v letech 1500-1900 z fondů zúčastněných knihoven. (8) V historii elektronických formátů je důležité zmínit také Open eBook z roku 1990 postavený na technologii kódovacího jazyka XHTML spolu s CSS pro zobrazování textu a XML pro strukturování textu. Do projektu přispěla řada velkých firem, včetně Googlu, nicméně do dnešních dob se zachovala spíše už jen jeho náhrada, formát EPUB. (8) Dle Graf 3: Globální podíl na trhu e-booků v 10 vybraných zemích světa dle prodejce (USA, Velká Británie, Jižní Korea, Japonsko, Austrálie, Brazílie, Německo, Španělsko, Indie a Francie) uvedeného později ve srovnání platforem na straně 26 vyplývá, že v současné době zaujímají největší podíl na trhu Kindle od společnosti Amazon uveřejněný v roce 2007, iBooks od společnosti Apple v roce 2010 a nakonec Play Books od Google v roce 2012. K tomu je nutné dodat, že jsou zde uvedeny obchodní názvy společností, služeb, názvů platforem či čteček elektronických knih, nikoliv dokumentových formátů, které využívají např. PDF, EPUB, TXT apod. Výrobci těchto platforem ve svých zařízeních a software podporují různé dokumentové formáty a mohou tak využívat vlastností otevřených licencí (např. EPUB rozšiřuje formáty XHTML a CSS, Play Books pak rozšiřují
17
možnosti standardu EPUB apod.). Mohou pak poskytovat integrované technologie k jejich publikování a čtení. Často tak lze spíše mluvit o aplikacích nebo službách, než o nových standardizovaných formátech. (9)
18
3 Zadání projektu na tvorbu elektronické učebnice programování Účelem zadaného projektu bylo vytvořit interaktivní elektronickou učebnici předmětu „Úvod do objektově orientovaného programování“ na vysoké škole Unicorn College. Mezi základními zadanými požadavky bylo:
Výběr vhodné technologie pro tvorbu a publikaci elektronické učebnice.
Návrh struktury dané učebnice využitím existujících elektronických materiálů.
Použití interaktivních prvků ve vhodných částech učebnice.
Publikace a distribuce knihy jak lokálně v rámci školy tak i veřejně přes některý z nejpoužívanějších internetových obchodů s digitálním obsahem.
Obecně Vysoká škola informačních technologií a managementu Unicorn College v Praze se rozhodla vytvořit učebnici programování pro jeden z předmětů vyučovaných ve škole. Již dříve byla v rámci mimoškolního projektu týmem učitelů a studentů publikována kniha Mikroekonomie na platformě Apple iBooks v obchodě iTunes. Škola by ráda zužitkovala své zkušenosti z tohoto projektu a přenesla je do nového se zaměřením na jiný předmět. Zadavatelé projektu by rádi učebnici používali jako doplňkový studijní materiál k výuce a k aktuálně dostupným elektronickým materiálům pro studenty v rámci informačního systému školy. Učebnice by měla být veřejně dostupná na jednom z nejpoužívanějších elektronických obchodů s digitálním obsahem pro mobilní zařízení, aby sloužila i jako osvětový výukový materiál pro veřejnost, zdarma či za poplatek. Struktura a obsah učebnice by měly být přehledné, vhodné i pro začátečníky a interaktivní, aby případně složité pasáže mohly být názorně vysvětleny na příkladech nebo zábavnou formou. To by mělo vést i k zatraktivnění výuky programování a přilákání většího počtu zájemců k programování či studiu na vysoké škole s tímto zaměřením. Vytvořená učebnice by měla být dostupná minimálně na tabletech Apple iPad, které studentům škola zapůjčuje na dobu studia s možností následného odkupu. Podpora více zařízení či operačních systémů bude benefitem dané technologie.
19
Technologie pro tvorbu učebnice Technologie pro tvorbu učebnice není omezená žádnými specifickými kritérii. Tvorba učebnice by ale měla být proveditelná v rámci školy a jejího aktuálního vybavení hardware: desktopy a notebooky s Windows 7 a novější, MacBooky s iOS 10.7 a novější, projektory v učebnách, Apple TV, servery s operačními systémy Linux nebo Windows Server 2008 a vyšší. K dispozici jsou standardní kancelářské aplikace a licence k vybraným programům Microsoft v rámci programu DreamSpark Premium. Další potřebné licence pro software je možné pro tento projekt zakoupit. Pro používání učebnice musí být možné používat minimálně Apple iPad.
Důležité prvky učebnice Základními prvky učebnice budou text, hypertextové odkazy, obrázky, videa a ukázky zdrojového kódu daného programovacího jazyka, které jsou již nyní součástí výuky na Unicorn College a jsou dostupné online přes informační systém školy. V rámci zkvalitnění a zatraktivnění obsahu je možné přidat libovolné prvky dostupné v dané platformě pro tvorbu a čtení elektronické učebnice. Základní prvky obsahu elektronické učebnice programování:
Obsah – seznam kapitol, glosář, poznámky, záložky
Text – formátování, kapitoly, číslování stránek, křížové odkazy, hypertextové odkazy
Média – obrázky, audio a video (např. pro využití existujících podcastů)
Interaktivní prvky – kvíz či selftest (např. pro shrnutí každé kapitoly), animace zdrojového kódu – názorná vizuální simulace spuštění jednoduchého kódu (např. pro vysvětlení průběhu cyklů)
Publikace učebnice Škola by ráda učebnici publikovala pro širokou veřejnost, která má zájem o programování nebo základy technického vzdělání. V rámci této učebnice by ráda prezentovala své nejlepší postupy a poznatky z výuky objektově orientovaného programování, a to za využití nejnovějších technologií z odvětví elektronických učebnic. Ráda by proto k publikaci využila jeden z nejpoužívanějších obchodů s digitálním obsahem, jež dominuje trhu. Knihu by mělo být možné distribuovat i lokálně pomocí USB flash disků či pomocí existujícího informačního systému. 20
4 Technologie pro tvorbu elektronických učebnic Tato kapitola pojednává o technologiích a nástrojích, které lze pro tvorbu a publikaci elektronických učebnic použít. Hlavním cílem této kapitoly je nabídnout ucelený pohled na technologie používané v oblasti elektronických knih a učebnic. V první části budou blíže popsány některé dokumentové formáty, které lze pro elektronické knihy používat. Dále pak budou porovnány technologické platformy 3 největších výrobců a prodejců e-booků na globálním trhu elektronického obsahu. Na základě tohoto srovnání bude vybrána technologie daného výrobce pro implementaci zadaného projektu tvorby elektronické učebnice programování a následně v další části této práce popsána tvorba v této vybrané technologii.
Dokumentové formáty pro e-booky Podkapitola blíže pojednává o vlastnostech dokumentových formátů používaných ve spojitosti s elektronickými učebnicemi. Různí výrobci využívají klasické dokumentové formáty pro ukládání a prezentování textu (TXT, DOC, RTF apod.) a mnoho dokumentových formátů bylo nově vyvinuto právě pro potřeby elektronických knih a učebnic spolu s rozšířenými funkcemi a různými způsoby formátování textu apod. Tato podkapitola popisuje některé z nejpoužívanějších formátů dle jeji podpory na nejprodávanějších zařízení a aplikací pro čtení elektronických knih. Data o nejpoužívanějších dokumentových formátech pro e-book byla zohledněna na základě Graf 3: Globální podíl na trhu e-booků v 10 vybraných zemích světa dle prodejce (USA, Velká Británie, Jižní Korea, Japonsko, Austrálie, Brazílie, Německo, Španělsko, Indie a Francie) na straně 27 a velké
tabulky
srovnání
e-book
formátů
dostupné
na:
http://en.wikipe-
dia.org/wiki/Comparison_of_e-book_formats s ohledem na penetraci zařízení, které je podporují.
a) TXT Klasický typ souboru, ve kterém jednotlivé byte, dvojice byte či jejich posloupnosti mají význam znaků dle znakové sady ASCII. Jeden byte odpovídá právě jednomu tisknutelnému znaku v této tabulce. Hlavním problémem tohoto formátu je různé kódování a zobrazování speciálních znaků. Nejčastěji se používá kódování Unicode, konkrétně
21
UTF-8. Jeho nástup lze datovat spolu s nástupem prvních počítačů a výpočetních stanic. (10) I když je tento formát jednoduchý, základní, bez větších funkcí a výhod, jeho univerzálnost a spolehlivost jej předurčila k neustálému používání nejen na poli osobních počítačů, serverů, databází, ale i jako výchozí a základní formát pro řadu čteček, aplikací pro elektronické knihy, učebnice apod.
b) RTF Proprietární, platformě nezávislý formát souboru pro uložení textu, vyvinutý firmou Microsoft, který oproti formátu TXT umožňuje formátovat text. Tento formát vznikl v roce 1987 a pomocí něj lze vyměňovat textové dokumenty mezi různými textovými procesory. Zachování formátování a vzhledu dokumentu je závislé na implementované verzi formátu RTF a podpory jednotlivých vlastností formátu v jednotlivých aplikacích. Problematické může být zobrazení grafických objektů, grafů, obrázků, vložených fontů apod. Naopak výhodou je, že jej lze v jednoduché textové podobě bez formátování zobrazit i v běžném textovém editoru. (11) Díky čím dál větší integraci a spolupráci formátů kancelářské sady Microsoft Office (např. DOC) s více aplikacemi a platformami, není již RTF tolik používaným a univerzálním formátem pro zobrazování stylovaného textu. (12) Některá starší zařízení pro čtení knih jej ještě stále implementují, ale není v tomto směru žádný další vývoj. (13)
c) DOC DOC je výchozím formátem pro ukládání dokumentu v kancelářském balíku Microsoft Office, především v programu Microsoft Word. Původně byl v 80. letech 20. století využíván Microsoftem jako přípona proprietárního formátu pro ukládání dokumentů v aplikaci WordPerfect. Později v 90. letech spolu s první verzí Microsoft Word byl DOC použit jako výchozí přípona ukládání dokumentů z této aplikace. (14) DOC soubory obsahují přímo v sobě kromě binárního zakódování textu také informace o formátování textu. Hlavním problémem je však částečná zpětná nekompatibilita se staršími verzemi Wordu (např. verze nižší než Word 97 s verzemi Word 97 – 2003, Word 2007 přišel s novým formátem DOCX, který je částečně také zpětně nekompatibilní se staršími verzemi Word do tohoto roku) a uzavřenost tohoto formátu. Od roku
22
2013 je specifikace formátu DOCX (dříve DOC) částečně otevřená, ale nikoliv pro komerční použití. To znamená velmi nesnadnou implementaci a použití tohoto formátu do jiného prostředí než je Microsoft Office a její program Word. (15) Formát DOCX a jeho předchozí verze DOC je jedním z nejvíce používaných uzavřených formátů pro ukládání dokumentů, zejména v korporátní sféře, na světě. (16) I když existují konkurenční otevřené verze formátů pro ukládání dokumentů, snažící se DOC napodobit či nahradit (např.: ODT nebo OOXML), DOC má díky rozšířenosti kancelářského balíčku Microsoft Office ve firmách a poslední dobou i v domácnostech (např. díky licenci kancelářského balíčku Office 365) náskok. (17) I proto je viditelná snaha výrobců mobilních zařízení a elektronických čteček tento formát co nejlepším způsobem integrovat do svých zařízení a nabídnout jej uživatelům alespoň pro čtení. (9)
d) MOBI MOBI je formát vytvořený firmou Mobipocket SA, která byla založena v roce 2000. Tato firma vytvořila řadu ambiciózních projektů, mezi něž patří například softwarová elektronická čtečka “Mobipocket Reader“, kterou firma integrovala do řady operačních systémů, PDA a mobilních telefonů. Uživatelé tak měli například možnost již v roce 2000 číst elektronické knihy a dokumenty ve formátu MOBI na tehdejších PDA zařízeních jako Psion nebo později Palm. Tento software byl implementován i do prvních chytrých telefonů Nokia a HTC, které disponovaly první verzí mobilního operačního systému Symbian, Windows Mobile a BlueBerry ještě dávno předtím, než přišli s aplikacemi podobného typu velcí hráči dnešního trhu Apple či Google. (18) Samotná aplikace měla řadu pokročilých funkcí, jako otáčení textu, automatické posouvání textu, řazení dle kategorií. Čtenář si mohl libovolné stránky textu ukládat do záložek, vytvářet vlastní odkazy, zvýrazňovat text, psát komentáře nebo kreslit do textu. Bylo tedy možné využívat řadu funkcí, které jsou srovnatelné s dnešními aplikacemi pro elektronické knihy. Navíc se tato zařízení ovládala většinou již dotykově stylusem, takže lze hovořit o téměř přímém předchůdci dnešních elektronických čteček a tabletů. Nevýhodou formátu je jeho uzavřenost a ochrana firmou Mobipocket SA, kterou v roce 2005 koupila společnost Amazon. Tím i samostatný vývoj tohoto formátu končí a dále už je spojován s produkty Kindle této firmy a to v podobě formátu AZW, který mnoho vlastností formátu MOBI využívá. (18)
23
e) PDF Firma Adobe představila formát PDF v roce 1993 a ten si spolu s formátem DOC získal mnoho příznivců a de facto jej lze brát jako standard elektronické publikační činnosti. (16) Jako dokumentový formát je dokonce na internetu nejrozšířenější. (19) Předností oproti jiným formátům je jeho standardizované neměnné zobrazení. Právě tato funkce je u PDF zásadní, protože je možné uložit, publikovat a tisknout dokument nezávisle na změně softwaru a hardwaru. Takový soubor může dále kromě formátovaného textu obsahovat obrázky, kapitoly, křížové odkazy, hypertextové odkazy a jiné. Díky standardizaci a otevřenosti formátu je možné jej vytvořit a přečíst za pomoci libovolných softwarových nástrojů. (20) PDF využívá pro zobrazování jednotlivých prvků dokumentu jazyk PostScript, přidává přímo do dokumentu použité fonty a využívá komprese, což se hodí zejména pro ukládání grafických prvků či komprese kvality pro publikaci na webu. (6) Výchozím programem pro ukládání a zobrazování PDF je Adobe Acrobat, který je od společnosti Adobe k dispozici zdarma. Dále placená verze Pro umožňuje pokročilejší tvorbu a úpravy PDF (vkládání objektů, slučování a rozdělování dokumentů, převod dokumentů na text či obrázek apod. Dále s PDF pracují i programy jiných výrobců jako např. PDF-XChange, Foxit PDF, Evince a jiné. (20) Právě profesionální placené programy jako Adobe Acrobat Pro nebo Adobe InDesign umožňují tvořit tzv. interaktivní PDF (dále také Interactive PDF), který umožňuje využití interního skriptovacího jazyka pro vkládání vektorové grafiky, videa, zvuku, souborů SWF nebo formulářů. Tímto způsobem se klasický dokumentový formát PDF může obohatit o interaktivní prvky (v současné době se hojně využívá například v oblasti online marketingu). (21) Díky své popularitě a přenositelnosti je PDF formát podporován a integrován na poli výpočetní techniky napříč různými druhy software a hardware bez nutnosti doinstalovávat další podpůrný software (např. Reader ve Windows 8 a vyšší, Preview na Mac OS X 10.3 a vyšší, Chrome PDF Viewer apod.). (20)
f) EPUB EPUB nahradil v roce 2007 do té doby používaný formát OPF a využívá řadu jeho specifikací. Je to otevřený formát pro e-booky, který je ve skutečnosti přejmenovaný archiv ZIP se specifickou adresářovou a souborovou strukturou. Řídí se standardy organizace International Digital Publishing Forum (IDPF). Obsah dokumentu EPUB je 24
popsán pomocí XML, HTML5 a CSS tagů. Jeho velkou výhodou je právě využití těchto značkovacích jazyků, které jsou v současné době nejuniverzálnější a nejpoužívanější technologií dnešního internetu. (22) Dokument je strukturován jazykem XML a samotný text je pak zapsán s pomocí HTML značek, které formátuje do libovolného stylu jazyk CSS (což obdobně odpovídá stavbě běžné webové stránky). Nevýhodou je pak nutnost kompilace tohoto systému souborů do formátu EPUB, jelikož každá čtečka nebo zobrazovač jej musí zase zpětně dekompilovat pro jeho zobrazení. (23)
g) AZW AZW neboli Kindle Format 8 byl představen při příležitosti uvedení nové čtečky Kindle Fire společností Amazon na trh v roce 2011. Základem tohoto formátu je specifikace formátu MOBI, jehož licenci dříve Amazon od firmy Mobipocket SA odkoupil. (24) Používán je jak pro chráněný tak i nechráněný obsah technologií DRM. Chráněny jsou především elektronické knihy, které Amazon prodává ve svém elektronickém obchodě s digitálním obsahem Amazon.com. Nechráněný obsah mohou uživatelé do formátu AZW převádět přes online nástroje pod účtem Amazon např. pro přenos do zařízení Amazon Kindle. Stále je ale možné používat i soubory s příponou .mobi, která je v nechráněné podobně zpětně kompatibilní a lze ji např. na zařízení Amazon Kindle používat. (25) Formát AZW (konkrétně verze AZW3) podporuje podmnožinu funkcí HTML5 a CSS3, které podporují některé tagy z těchto jazyků. (26) Díky tomu je také podporována vektorová grafika (SVG), některé pokročilé funkce formátování, vkládání obrázků, audia nebo videa. Podporována je ale jen část tagů těchto jazyků. Konkrétně o nich referuje oficiální dokumentace k publikování knih v obchodě Amazon. (27) Pro tvorbu formátu AZW existují kromě online nástrojů pro převod také pluginy a programy. Kindle Plugin for Adobe InDesign zjednodušuje vývojářům převod knih vytvořených v Adobe InDesign do formátů AZW nebo MOBI, v nichž je ukládá. Amazon také nabízí software KindleGen pro převod některých dokumentových formátů (HTML, XML, EPUB) do formátu MOBI pro desktopové počítače. Tento software funguje na bázi příkazového řádku, který vybraný vstup převede na výstup ve formátu MOBI. (25)
25
h) IBA Formát IBA je nativní formát projektů vytvořených v programu iBooks Author od firmy Apple. Platforma je uzavřená do prostředí operačního systému Apple OS X a iOS. Principem je vytvoření dokumentu ve formátu IBA, který obsahuje text, obrázky, video, grafiku a jiné interaktivní prvky nazývané widgety, které jsou zobrazitelné ke čtení pomocí aplikace iBooks. (28) Formát využívá podobně jako EPUB výhod strukturování dokumentu pomocí jazyka XML a jazyka CSS pro formátování textu. Celý systém souborů včetně mediálních a interaktivních prvků je pomocí programu iBooks Author kompilován do formátu IBA. Výhodou tohoto formátu je množství funkcí a bohatého obsahu, který do něj lze, pomocí výše uvedených nástrojů od firmy Apple, uložit. Všechny nástroje jsou navíc zdarma a volně přístupné k používání. Nevýhodou je uzavřenost prostředí Apple, které umožňuje tento formát používat pouze pomocí těchto nástrojů a není volně přenositelný na jiná zařízení či spustitelný a upravitelný na jiném typu software než desktopový operační systém Mac OS X a mobilní operační systém iOS. (29)
Druhy platforem3 Pro následující popis a porovnání platforem pro publikaci elektronických knih a učebnic byly vybrány 3 největší výrobci a poskytovatelé obsahu elektronických učebnic na trhu podle jejich podílu na trhu dle studie Cambridge Information Group a její společnosti R.R. Bowker LLC, zabývající se bibliografickou a publikační činnosti, v roce 2012.
3
Platforma – obecně se v IT používá platforma pro pracovní prostředí software či hardware, např. architekturu hardware, operační systém, platformu programovacího jazyka apod. V této souvislosti se používá slovo platforma pro sadu hardware a software nástrojů pro tvorbu, publikaci či prodej elektronických knih od daného výrobce, tvořící jeden ekosystém či službu.
26
Graf 3: Globální podíl na trhu e-booků v 10 vybraných zemích světa dle prodejce (USA, Velká Británie, Jižní Korea, Japonsko, Austrálie, Brazílie, Německo, Španělsko, Indie a Francie) (30)
Souhrný podíl na trhu v 10 zemích světa Kobo 4,06%
Samostatně je k dispozici statistika pouze trhu v USA. Podíl jednotlivých výrobců je rozdělen v jiném poměru, a proto je nutné tuto statistiku do celkového porovnání tržních podílů také zahrnout. Graf 4: Podíl na trhu e-book pouze v USA dle prodejce. (30)
Dále budou popsány možnosti publikace elektronické učebnice u firem Amazon, Apple (iTunes, iBooks) a Google. Souhrnně je tato podkapitola nazvána Druhy platforem, protože budou popsána prostředí, nástroje a služby jednotlivých výrobců pro tvorbu a publikaci elektronických učebnic. Poslední bod každé podkapitoly dané platformy (Použití pro projekt tvorby učebnice programování) souhrnně popisuje vlastní subjektivní zkušenost s těmito produkty a zohledňuje jejich klady a zápory pro použití pro zadaný projekt tvorby učebnice programování. Výsledkem tohoto srovnání bude výběr nejvhodnější technologie pro zpracování projektu na základě zadaných kritérií uvedených v předchozí kapitole 3.
a) Amazon Kindle Firma Amazon od roku 2007 nabízí řadu zařízení a služeb pod souhrnným názvem Kindle. Tento krok pro firmu znamenal spíše evoluci. Dosavadní globální elektronický obchod zaměřený především na knihy a učebnice firma rozšířila o elektronické čtečky a software pro čtení elektronických knih. Amazon využil potenciálu již dříve vyráběných elektronických čteček knih s inkoustovými displeji jiných výrobců, potenciálu mobilních zařízení a vývoje na poli elektronických dokumentových formátů. (31) Tyto stavební kameny spolu s již zavedeným internetový obchodem e-booků, učebnic a elektronických magazínů dokázal Amazon spojit do jednotného prodejního modelu produktu nazvaného Kindle. (24) To vše je pro uživatele dostupné pod jedním uživatelským účtem, se kterým zákazník nakupuje elektronické knihy, přenáší si je do elektronické čtečky a může tak nahradit klasický model knihkupectví – čtenář. Amazon ve svém internetovém knihkupectví nabízí přes 30 milionů tištěných knižních titulů v tištěné i elektronické podobě. (32) Ceny elektronických verzí knih jsou v obchodním modelu Amazonu nabízeny často o 70 až 90 procent levněji než klasické tištěné. Čtečky elektronických knih prodává již od 2000 Kč. (33)
Technická specifikace Od roku 2007 Amazon uvedl již řadu modelů čtečky Kindle. Každým rokem je v nabídce novější verze předešlého modelu – často vylepšená nebo obohacená o nové funkce. Hlavními parametry čteček Kindle jsou: velikost přibližně formátu A5, inkoustový dis-
28
plej4, napájení na dobíjecí baterie, USB port, ovládání tlačítky nebo přes dotykový displej. Řada novějších modelů má již integrované technologie WI-FI či 3G. Nákupy a přenášení obsahu na zařízení tak lze provést i bezdrátově. (31) Kindle používá velkou řadu textových formátů. Především používá svůj nativní formát AZW, vyvinutý z formátu MOBI, dále pak standardní PDF, TXT a MOBI. Dále je možné číst DOC, RTF, HTML, obrázky JPG, PNG, BMP nebo zvuk MP3. Díky tomu, že Amazon poskytuje software pro převod obsahu do podporovaných dokumentových formátu, lze do zařízení přenést i vlastní obsah. Knihy, které uživatel nakoupí v obchodě Amazon, jsou většinou k dispozici ve formátu AZW. (34) Součástí ekosystému Kindle je i multiplatformní5 aplikace Kindle jak pro mobilní operační systémy Android, iOS, Windows Phone, tak i pro počítačové operační systémy Windows a Mac. Tato aplikace softwarově poskytuje možnost číst knihy zakoupené v obchodě Amazon na jakémkoliv zařízení podporující výše zmíněné operační systémy či vlastní převedené knihy v podporovaných dokumentových formátech. (24)
Použití pro projekt tvorby učebnice programování Amazon nabízí ve svém obchodě elektronické učebnice ke stažení do zařízení Kindle nebo do softwarové aplikace Kindle. Vše se provádí pod jedním uživatelským účtem, ke kterému jsou následně přiřazeny nakoupené knihy či vlastní dokumenty převedené do formátu podporovaného zařízením Kindle. Po přihlášení uživatele ke svému účtu na zařízení, ze kterého hodlá ke svému obsahu na Amazonu přistupovat, lze daný materiál přenést do fyzické paměti zařízení a nezávisle na připojení používat. Většinu učebnic lze v obchodě Amazon najít v oddělení Textbooks. Po otevření knihy či učebnice se obsah zobrazí jako standardní dokument s formátovaným textem a obrázky či ilustracemi. Uživatel může dle preferencí měnit velikost, typ a barvu písma, vyhledávat v textu, vytvářet vlastní poznámky a záložky. Pokročilejší interaktivní funkce Kindle nenabízí. (24) Knihy distribuované přes obchod Amazon lze i později upravovat přes účet v Author Central. Takový proces probíhá formou žádosti, která se zašle přímo vydavatelství Amazon, to požadavek vyhodnotí a obsah dle oprávněnosti takové žádosti případně upraví. (35)
4
Inkoustový displej – používá se též pojem „elektronický papír“, „e-papír“ nebo „e-ink“. (85) Multiplatformní software – software, který ůže běžet na více počítačových platformách (např. podpora více operačních systémů). (93) 5
29
Z hlediska četby klasických knih nebo tištených učebnic převedených do elektronického formátu je Kindle velmi užitečné zařízení a přináší uživateli dobrou dostupnost knih ke čtení, řadu zajímavých funkcí a velmi praktickou čtečku, která je svou mobilitou a nižší pořizovací cenou na trhu velmi konkurenceschopná. Pro tvorbu elektronických učebnic však ekosystém Kindle nepřináší žádný specifický benefit. Lze je vytvářet jako standardní elektronické dokumenty v podporovaných formátech a funkcích poskytovaných daným formátem (PDF, MOBI, AZW apod.).
b) Apple iBooks iBooks je aplikací společnosti Apple Inc. vydanou ve spojitosti s představením tabletu Apple iPad 27. ledna 2010 a půl roku později vydaná také pro zařízení Apple iPhone a iPod, tedy ostatní zařízení používající mobilní operační systém Apple iOS 4.3 a pozdější. Na podzim roku 2013 byla uveřejněna také pro operační systém OS X 10.9 Mavericks a vyšší používaný na počítačích Apple Mac a MacBook. V současné době se jedná o aplikaci využitelnou napříč celým ekosystémem produktů Apple, která je ve stejné podobě integrována do více zařízení v rámci jedné platformy Apple. (28) Podobnou vlastnost však mají i aplikace Kindle od Amazonu a částečně i Play Books od Google. Hlavním zdrojem knih a učebnic ke stažení je obchod iTunes (resp. iBooks Store6), který se mimo jiné využívá ke stahování hudby a aplikací do zařízení Apple. Knihy jsou dostupné pro všechna zařízení, která mají nainstalovanou aplikaci iBooks (dostupná v obchodě App Store) a lze je mít centralizovaně synchronizované napříč všemi zařízeními (díky online úložišti iCloud), která uživatel vlastní (např. synchronizace záložek a synchronizace sbírek). (36) Původně v době vydání první verze aplikace iBooks bylo možné zobrazovat primárně dokumenty uložené ve formátu EPUB. V tomto formátu je k dispozici řada knih v obchodě iTunes. Dále je možné otevřít v iBooks dokumenty ve formátu PDF. 19. ledna 2012 však Apple uvolnil důležitou aktualizaci, která přinesla novou verze iBooks 2 a spolu k ní vývojářskou aplikaci iBooks Author pro tvorbu elektronických interaktivních učebnic a nový dokumentový formát IBA pro ukládání knih a učebnic vytvořených v iBooks Author. Tato aplikace je volně ke stažení a je určena pro operační systémy OS X 10.7.4 a vyšší. (28)
6
iBooks Store – je vyhrazená část obchodu iTunes zaměřená jen na knihy a učebnice. Lze do něj přistupovat přes iTunes nebo přímo z aplikace iBooks. (39)
30
Technická specifikace Mobilní zařízení Apple sdílejí často stejnou hardwarovou výbavu nebo se případně liší dle modelového roku či verze daného zařízení. Mobilní telefony iPhone tak disponují barevnými dotykovými displeji od 4 do 5,5 palců s podporou více dotyků, velmi výkonnými procesory a grafickými čipy, bohatou konektivitou zahrnující Wi-Fi, 3G či LTE mobilní internet, Bluetooth, řadou sensorů, fotoaparátem a jiným vybavením běžném v současných mobilních zařízeních. Tablety iPad, které byly firmou Apple vyvinuty hlavně pro účely čtení a sledování digitálního obsahu, disponují 7 až 10 palcovými barevnými vícedotykovými displeji. Všechna zařízení firmy Apple běží na mobilním operačním systému iOS (v době psaní této práce iOS 7). (37) V současné době je aktuální pro mobilní operační systém iOS verze iBooks 3.2. Tato verze kromě jiného podporuje 18 mezinárodních jazyků. Uživatel může upravovat podsvícení displeje uvnitř aplikace, vybírat text (pokud to autor učebnice povoluje ve spojitosti s autorskými právy), vyhledávat text v učebnici, listovat kapitolami, používat rejstřík a samozřejmostí jsou i křížové odkazy. Dále díky nástroji iBooks Author lze vytvářet vícedotykové učebnice, přidávat do učebnice řadu grafických a interaktivních prvků jako různé grafické šablony, zvětšovatelné obrázky, 3D obrázky, galerie, grafy, prezentace, zvuky, videa nebo testy. Celý takto vytvořený projekt učebnice včetně textu, sazby, kapitol, číslování stránek, interaktivních a jiných prvků se ukládá jako dokument ve formátu IBA a dále se může publikovat jako kniha přes obchod iTunes Store (zdarma či zpoplatněná). Možné je dokument publikovat i lokálně přenosem souboru do zařízení přes USB. Dále lze knihu také exportovat do PDF či prostého textu, ale již bez interaktivních a vícedotykových funkcí, které umožňuje uložit pouze formát IBA. Tento formát zatím podporuje pouze nativní aplikace iBooks pro zařízení Apple iPad, iPhone, iPod, Mac, MacBook. (36) iBooks Author je jediným nástrojem svého typu na trhu, který nabízí ucelenou řadu funkcí a nástrojů vhodných pro tvorbu elektronické knihy či učebnice v jedné aplikaci najednou. V tomto programu lze proces tvorby učebnice projít od návrhu struktury přes sazbu textu a vložení multimediálních či interaktivních prvků až po export a publikaci knihy. (38) Kromě tvoření vlastního obsahu lze do iBooks Author importovat soubory InDesign, dokumenty EPUB, PDF a dokumenty z Pages nebo Word. Podporované obrázkové soubory jsou: JPG, JPEG, PNG, GIF, zvukové a videosoubory: M4V, M4A, matematické rovnice a výrazy ve formátu: formátu LaTeX nebo MathML. (39)
31
Použití pro projekt tvorby učebnice programování Učebnice Apple iBooks a aplikace na tvorbu učebnic iBooks Author jsou vhodně technicky i obchodně koncipované pro tvorbu vzdělávacích materiálů. “We can’t wait to see how teachers in even more countries will create their new lesson plans with interactive textbooks, apps and rich digital content." (40), řekl v oficiálním tiskovém vyjádření Eddy Cue, víceprezident společnosti Apple oddělení Internetového softwaru a služeb, při příležitosti tiskového prohlášení o rozšíření těchto aplikací na nové světové trhy v roce 2014. Tento trend potvrzuje i velmi častá aktualizace těchto aplikací (celkem 25 od 2.3.2010 do 14.11.2014) a tisková prohlášení firmy ohledně podpory a používání tabletů iPad pro vzdělávací účely, nabídka vzdělávacích služeb a programů iTunes U, Volume Purchase Program for Education, Apple Education Program, The Special Education a jiné. (41) Aplikace iBooks byla navržena hlavně pro prohlížení a čtení elektronický knih a učebnic na zařízeních Apple, jehož telefony a tablety disponují vlastním operačním se systém iOS, velkou dotykovou obrazovkou a komplexní provázaností aplikací s uživatelským účtem Apple ID v obchodě iTunes. Bez tohoto účtu se uživatel neobejde. Později byla vydána aplikace iBooks Author, díky níž může autor vytvořit učebnici podobně jako dokument ve WYSIWYG editoru, Microsoft Word nebo Pages. V nabídce je mnoho předpřipravených funkcí a interaktivních prvků, které běžné statické učebnice (ať už papírové či elektronické) nenabízejí. (42) Mezi zkoumanými výrobci neexistuje ani jiný vlastní komplexní nástroj pro tvorbu knih nebo učebnic. (43) Učebnice lze v obchodě iTunes najít v záložce „Textbooks“, samostatně jsou odděleny také interaktivní učebnice vytvořené v aplikaci iBooks Author v záložce „iBooks“. Po stažení do zařízení se kniha zobrazí v knihovně stažených knih aplikace iBooks „Moje knihy“. Knihy lze libovolně řadit do tzv. sbírek dle rozdělení uživatele. Při čtení klasické knihy ve formátu PDF nebo EPUB může uživatel procházet jednotlivé stránky, listovat seznamem kapitol, vytvářet si vlastní záložky, vyhledávat v textu, ovládat podsvícení obrazovky přímo z aplikace a vytisknout či poslat stránku knihy emailem. Lze využívat většinu prvků, které formáty PDF a EPUB standardně nabízejí (obrázky, křížové odkazy, hypertextové odkazy, formátování apod.). V případě knih vytvořených v iBooks Author je často uživatel obohacen o animované či interaktivní prvky. Tyto typy knih uživateli navíc nabízí možnost měnit velikost fontu, vytvářet si vlastní poznámky a sdružovat je do tzv. studijních karet, nahlížet do glosáře (pokud jej autor knihy vytvořil) a používat interaktivní prvky (widgety – pokud je autor vytvořil). (39)
32
Obsah knih Apple iBooks se může kdykoliv po publikování knihy do obchodu iTunes upravit. Nová verze knihy se může upravit přímo v iBooks Author, uložit a odeslat znovu k publikaci. Uživatelé se o existenci nové verze dozví přímo ve své knihovně aplikace iBooks a mohou si ji ihned stáhnout do zařízení. (39) Apple iBooks nabízí pro projekt tvorby učebnice programování velkou řadu nástrojů a funkcí, se kterými lze pracovat a zařadit je do procesu tvorby učebnice. Značně výhodně se jeví komplexní vývojový nástroj iBooks Author, ve kterém lze vytvářet různé přednastavené i vlastní interaktivní prvky, které by učebnici obohatily. Proces také vypadá značně zjednodušeně díky tomu, že tento nástroj je zdarma a je k němu k dispozici kompletní oficiální dokumentace i řada příruček a návodů, jak v procesu tvorby postupovat. Nevýhodou může být použití těchto technologií pouze se zařízeními Apple a možné komplikace či složitější proces publikace knihy do obchodu iTunes, než tomu je u obchodu Amazon nebo Google (dle dostupných zdrojů od autorů či vydavatelů).
c) Google Play Books Google Play Books je služba a zároveň mobilní aplikace společnosti Google. První verze aplikace pro Google Android byla dostupná začátkem roku 2012. V současné době je nejaktuálnější verze této aplikace pro Android 3.2.61 a dostupná je i pro operační systém Apple iOS 5 a vyšší, ve verzi 1.6.6. Důležitou součástí je internetový obchod digitálního obsahu Google Play, který dále kromě mobilních aplikací, hudby, her, online novin a magazínů, nabízí knihy Play Books k zakoupení či zdarma ke stažení. Po stažení se zobrazí v daném zařízení platformy Android či iOS přímo v elektronické knihovně mobilní aplikace Google Play Books (v České republice od července 2013 pod názvem Knihy Google Play). Knihy je možné nakupovat a číst i bez mobilní aplikace, a to přes webové rozhraní. Je k tomu potřeba pouze uživatelský účet v obchodě Google Play a webový prohlížeč s aktivovanou podporou skriptů JavaScript. Díky tomu jsou Google Play Books víceméně nezávislé na operačním systému či zařízení ze kterého uživatel ke službě přistupuje, pokud tyto předchozí podmínky splňuje. (44) Tvorba ani publikace knih neprobíhá v žádné nativní aplikaci od firmy Google. Autor již vytvořenou knihu (v jiných aplikací třetích stran) pouze nahraje pomocí služby Google Books Partner Program. (45)
33
Technická specifikace Firma Google je v současné době výrobce software a nevyrábí vlastní mobilní zařízení – telefony, tablety či čtečky. Pod značkou Google vydává pouze zařízení jiných výrobců na základě smluvních podmínek s daným výrobcem. Hlavním produktem firmy Google v tomto odvětví je mobilní operační systém Android. Tento systém využívá řada výrobců mobilních telefonů, tabletů, počítačů, ale i čteček (např. Kindle využívá operační systém Android) a jiná multimediální zařízení. Díky distribuci tohoto operačního systému do různých zařízení a k němu připojenému obchodu s aplikacemi a digitálním obsahem Google Play Store tak Google publikuje digitální obsah koncovým uživatelům. (46) Google Play Books podporuje primárně formát EPUB a PDF. V tomto formátu vytvořené knihy lze číst různými způsoby. Výchozí možností je webové rozhraní knih na Google Play nebo mobilní aplikace pro operační systémy Android a iOS. Dále je možné knihy číst na zařízeních podporující Adobe Content Server 4, pomocí něhož lze distribuovat knihy s obsahem chráněným DRM7. Seznam těchto zařízení je dostupný na oficiálních stránkách výrobce této technologie Adobe (přes 200 různých zařízení, čteček, Android, iOS či desktopových aplikací napříč různými výrobci). (47) Dostupná je také HTML 5 aplikace do prohlížeče Chrome. Nakoupené knihy je možné pod jedním uživatelským účtem přenášet i na jiná zařízení a dle nastavení ochrany DRM do zařízení stahovat. (48) Obchod digitálního obsahu Google Play je úzce spjat s knihami Play Books, ať už v podobě mobilní aplikace nebo webové čtečky. Dle informace z roku 2013 nabízí přes 5 milionů knižních titulů v elektronické formě a dostupný je pro 57 zemí světa. (49) Do mobilní aplikace je možné nahrávat i vlastní obsah ve formátu PDF nebo EPUB. K nahrávání tohoto obsahu slouží Google Uploader a možné je nahrát zdarma maximálně 1000 knih pro jeden uživatelský účet. (50) Z hlediska tvorby elektronických knih a učebnic zastávají služby Google Play spíše funkci prostředníka nikoliv však přímého nástroje pro tvorbu knih či učebnic. (9) Pro tvorbu interaktivních prvků do učebnic zatím nejsou dostupné žádné přímo doporučené nástroje od firmy Google, které by bylo možné v Google Play Books využít. Univerzálně lze použít řadu webových aplikací Google Apps (např. Google Docs, Slides
7
DRM – Digital rights management je technická metoda pro ovládání či omezování obsahu digitálních médií. (88)
34
nebo Sites) pro vytváření dokumentů a prezentací. Lze také využít vlastností a standardů dokumentových formátů, které Play Books podporují (PDF a EPUB), a nástrojů třetích stran pro jejich tvorbu (Microsoft Word, Pages, Adobe InDesgin apod.). (51)
Použití pro projekt tvorby učebnice programování Elektronické knihy lze číst v aplikaci Play Books na různých zařízeních s operačním systémem Android nebo iOS. K dispozici je také webové rozhraní Play Books, ve kterém lze knihy číst přímo ve webovém prohlížeči s podporou JavaScript. Mobilní aplikace Play Books nabízí velmi přehledné a intuitivní prostředí. Díky nejrůznějším aktualizacím je obohacena o řadu 3D efektů a animací, jež uživateli přibližují pocit čtení klasické knihy a zlepšují orientaci v obsahu (listování stránek, náhledy stránek, přiblížení textu, horizontální posuvník). V knize je možné vytvářet vlastní záložky a poznámky k obsahu. Text je možné tapnutím a podržením označovat, přidávat k vybrané části poznámky nebo překládat do zvoleného jazyka (díky integraci Google Translator). Pro vzhled obsahu knihy lze nastavovat 3 různé barevné režimy, měnit úroveň podsvícení displeje, vybrat z několika typů patkových a bezpatkových písem, měnit zarovnání, měnit velikost písma nebo řádkování. V neposlední řadě je možné předčítat text nahlas za pomoci hlasového modulu TTS. (51) Dle dostupné dokumentace pro Books Partner Program lze kdykoliv nahrát novou verzi knihy pomocí účtu Partner Center v podporovaných formátech do velikosti 2 GB. Také je možné nastavit okruh uživatelů, kteří kontrolují a hodnotí kvalitu obsahu knihy a upozorní na případné chyby (tzv. Quality reviewers). (44) Google také pro své vývojáře definoval platformu Google Play for Education, která se právě vývojem knih, učebnic a aplikací specializovaných pro vzdělávání zabývá. V jádru jde však zatím pouze o kategorizované aplikace (nikoliv knihy) pro vzdělávání pod záložkou „Google for Education“ v obchodě Google Play, určené převážně pro nižší stupně vzdělávání (předškolní děti, základní školy). V současné době Google interaktivní učebnice či nástroje pro jejich tvorbu v Play Books nenabízí. (52) Platforma Google Play je velmi zajímavá z hlediska publikace a používání elektronických knih. I když neexistují přímé nástroje pro tvorbu knihy pro Google Play, existují různé nástroje třetích stran pro tvorbu knih a učebnic v podporovaných formátech EPUB a PDF. Takto vytvořenou knihu lze volně do aplikace Google Play Books nahrát a číst nebo publikovat do obchodu Google Play. Samotná mobilní aplikace nabízí řadu užitečných funkcí a je velmi konkurenceschopná k aplikaci Apple iBooks nebo Amazon Kindle. 35
d) Jiné technologie Existují také jiné technologie pro tvorbu elektronických učebnic, které se neřadí do klasických přístupů pro jejich tvorbu. Výše uvedení výrobci nabízí na trhu nástroje pro tvorbu, publikaci a čtení elektronických knih a učebnic. Nabídku tak tvoří většinou komplexní řešení, které zahrnuje jak hardware, tak software potřebný pro zajištění výše zmíněných funkcí. (9) Z této definované skupiny lze vyčlenit otevřený dokumentový formát PDF, který sice nabízí množství funkcí pro tvorbu elektronických textů, knih i učebnic, nicméně se však jedná spíše o specifikaci a standard než o službu. Software, který daný formát používá, musí tento standard dodržovat, stejně jako software, který jej čte – a to nezávisle na používaném hardware. Dalším vyčleněným typem technologie pro tvorbu elektronických učebnic jsou výukové aplikace. Jedná o software vytvořený za účelem vzdělávání a výuky. Oba typy těchto technologií vyčleňuje z předchozího výčtu jejich otevřenost, nezávislost a individuální možnost použití pro tvorbu elektronických knih a učebnic. Nelze je řadit do výše popsaných technologií, protože svou univerzálností zasahují i do jiných oborů na poli elektronických dokumentů a software, než jen tvorba a publikace vzdělávacích materiálů. Tvorba elektronických učebnic je jen výsek využití, pro který je lze použít. Globální statistiky a srovnání využití těchto technologií v odvětví vzdělávání nelze v současné době dohledat. Proto se zde jejich význam dokazuje spíše subjektivně na základě osobní zkušenosti. Následný popis a zařazení do srovnání s ostatními technologiemi však má vést k větší objektivitě, pohledu z více úhlů na možnosti tvorby elektronických učebnic a zkvalitnění výběru správné technologie pro zpracování zadaného projektu učebnice programování.
Interactive PDF PDF neboli Portable Document Format byl vydán firmou Adobe Systems v roce 1993. Tento původně proprietární formát byl určen k softwarové a hardwarové nezávislosti. Hlavní myšlenkou bylo veškeré zobrazené prvky (text, font, grafika, formátování atd.) zabalit do jednoho souboru a opět otevřít v nezměněné podobě nezávisle na zařízení či v programu podporujícím daný formát. Více o těchto vlastnostech pojednává podkapitola PDF v kapitole Dokumentové formáty pro e-book. (20) Již ve verzi 1.2 v roce 1996 bylo i díky výše uvedeným vlastnostem možné do PDF uložit a zobrazit interaktivní prvky jako např. radio button, checkbox či interaktivní formulář. 36
Tyto formuláře následně i díky aktualizacím na verzi 1.4 a 1.5 (Adobe XML Forms Architecture) umožňovaly data exportovat, importovat, šifrovat a elektronicky podepisovat. (53) Aktualizace na verzi 1.6 v roce 2004 byla velmi důležitá pro interaktivní prvky v PDF. Přinesla především podporu 3D grafiky a animací ve formátu SWF. Dále je možné vkládat vektorovou grafiku, video, zvuk či sazbu v systému LaTeX. Díky aplikaci Adobe InDesign lze do PDF vkládat i přechody při listování stránek, vytvářet interaktivní tlačítka či pracovat s vrstvami.
E-Book as an application Elektronickou učebnici nebo knihu lze vyvinout i samostatně jako aplikaci, která bude závislá na software a hardware na kterém bude možné ji spustit. Jedná se pak o aplikaci a nikoliv o knihu jako přenositelné médium. Taková aplikací musí obsahovat textový a grafický obsah, vlastní prostředí pro čtení obsahu a případně další uživatelské funkce. Základními stavebními kameny jsou technologie pro tvorbu takové učebnice a technologie pro její používání. Vývojář musí zvolit programovací jazyk a prostředí, ve kterém bude danou aplikaci vytvářet v návaznosti na operační systém, pro který bude aplikaci vytvářet. Nutné je také zvolit způsob distribuce takového software. (54) Jedním z předchůdci těchto knih lze například jmenovat CD-ROM výukový software (Jak věci pracují, Lidské tělo v ČR od BPS Multimedia). Ze současného software lze jmenovat například mobilní aplikace pro čtení Bible, pohádek (Winnie the Pooh, Elmo loves you, Strašidelné historky), slovníky a encyklopedie (Oxford Dictionary of English, Anglicko Český Slovník, Velký slovník cizích slov, Atlas hub) a jiné (Classics, Easy Recipes, Studentská kuchařka). Toto je výčet vybraných aplikací dostupných pro Android či iOS. V oboru elektronického vydavatelství se jich vydává daleko více. Stěžejní vliv na popularitu těchto aplikací má kvalita a dostupnost obsahu (často se jedná o komerční aplikace), aktuálnost obsahu (změny v textu se většinou distribuují pomocí dodatkových updatů celé aplikace) a použitelnosti uživatelského prostředí. Nevýhodou tohoto těchto aplikací je, že každá část této aplikace se musí individuálně vytvořit a to je velmi časově náročné a nákladné. Další nevýhodou je svázanost dané aplikace s vybraným operačním systém či zařízením (řešením může být např. webová aplikace). Naopak výhodou může být vlastní zpracování a použití interaktivních prvků dle použitého obsahu. (55) V případě potřeby zveřejnit novější verzi obsahu či přidání nového textu je potřeba vytvořit nový buid celé aplikace a vydat novou verzi aplikace pro daný distribuční kanál, což může být časově náročné. 37
Vlastní srovnání platforem pro elektronické učebnice V současné době jsou firmy Amazon, Apple a Google velcí světoví výrobci a konkurenti na poli hardware i software pro mobilní zařízení. Aktuálně se platformy, obchody, software a zařízení těchto výrobců liší v různých aspektech – ať už jde o pořizovací cenu, nabídku obchodů, nástrojů pro tvorbu a publikaci, hardwarová zařízení apod. Amazon pro prodej elektronických knih využívá svůj dlouho fungující internetový obchod s tištenými knihami. Přímo v obchodě se tak zákazník může často rozhodnout, jaký typ knihy zakoupí. Kromě tištěných knih, jsou v závislosti na vydavateli k dispozici také audio knihy nebo elektronické knihy Kindle. Elektronické verze knih jsou zde nabízeny často o 30-50% levněji než papírové verze. Zároveň je možné zakoupit přímo i zařízení pro čtení knihy – čtečku Amazon Kindle (verzí existuje více). Jejich pořizovací cena se pohybuje mezi $100 - $200 (v nabídce jsou také tablety Fire s barevným vícedotykovým displejem za cenu $200 - $400). Dále Amazon nabízí možnost přenášet do čteček Kindle či zařízení s předinstalovanou aplikací Kindle vlastní knihy v podporovaných formátech.
Apple prodej a distribuci elektronických knih a učebnic založil na základě uvedení nové kategorie zařízení do svého portfolia – a to tabletu iPad, který nabízí barevný LCD displej s vysokým rozlišením, konektivitu přes WiFi, 3G nebo bluetooth, vysoký výpočetní výkon, mnoho funkcí, ale také vyšší pořizovací cenu mezi $249 - $950 dle modelu a výbavy. iPad se jako komplexní zařízení může hodit na výuku lépe než klasická elektronická čtečka, protože v sobě integruje více funkcí a možností jak výuku a vzdělávání obohatit. Díky širokému výběru speciálních podpůrných a partnerským programů pro vzdělávání, firma Apple nabízí zařízení iPad a vzdělávací aplikace studentům a školám se zvýhodněnými podmínkami.
Google svůj obchod a aplikaci Play Books uvedl teprve v roce 2012 a na trhu není ještě tak dlouho, jako její hlavní konkurenti. Tuto časovou ztrátu se však snaží dohnat velmi častými aktualizacemi a integrací obsahu do jednoho obchodu (dříve Google knihy prodával samostatně přes Google eBookstore). Dále může těžit z velké rozšířenosti operačního systému Android (Android 84,4%, iOS 11,7%, Windows Phone 2,9%) (56), díky kterému může zvyšovat i svůj podíl na trhu elektronických knih a učebnic. Zařízení s operačním systémem Android často prodávají s pořizovací cenou pohybující se mezi $100 - $800. Pokud v budoucnu tento výrobce nabídne komplexní vývojářský nástroj 38
pro interaktivní elektronické učebnice, nabídne podobné funkce, které aktuálně nabízí iBooks Author a bude třeba dostupný i formou webové aplikace (tak, jak je tomu i u většiny ostatních služeb firmy Google), bude jistě o dost blíže konkurenci. A co víc, bude to i přidanou hodnotou pro vývojáře a čtenáře tohoto elektronického obsahu, kteří si budou moci vybírat z většího množství technologií pro tvorbu. Tabulka 1: Porovnání 3 výrobců s globálně největším podílem na trhu a jejich platforem pro elektronické knihy a učebnice.
Amazon
Apple
Google
Název platformy:
Kindle
iBooks
Play Books
Na trhu od:
2007
2010
2012
Operační systémy:
Android, iOS,
OS X, iOS
Android, iOS
iPad, iPhone,
telefony a tab-
iPod, Mac,
lety Android
Linux, OS X, Windows Mobile, Windows Primární zařízení:
čtečky Kindle
MacBook Výchozí formát:
AZW
IBA, EPUB
EPUB
Další podporované for-
EPUB, PDF, TXT
PDF
PDF
Obchod:
Amazon
iTunes
Play Store
Primární vývojářská
není
iBooks Author
není
Vývojářská aplikace tře-
Microsoft Word,
Microsoft Word,
Microsoft Word,
tích stran:
Pages, Adobe In-
Pages, Adobe In-
Pages, Adobe In-
Design
Design
Design
Webové rozhraní
iBooks Author,
Webové rozhraní
máty:
aplikace:
Publikace knih:
iTunes Producer Interaktivní prvky:
nejsou
widgety
nejsou
Zdroj: Vlastní zpracování
Na základě vlastního srovnání a porovnání technologií na trhu s ohledem na zadání projektu tvorby interaktivní učebnice programování pro vysokou školu byla vybrána
39
technologie od firmy Apple – iBooks a iBooks Author. Mezi hlavními výhodami je možnost vkládání předpřipravených interaktivních prvků nebo individuálně vytvořených přímo do elektronické učebnice díky aplikaci iBooks Author. Nejsou nutné žádné speciální licence pro tento produkt a vývoj proto může být levný. Po stažení aplikace z App Store je možné začít ihned učebnici psát a vytvářet multimediální prvky bez primární nutnosti použití jiných aplikací či technologií. Další výhodou je optimalizace učebnic pro Apple iPad, které studenti používají ke studiu. Neposledním důležitým faktorem je možnost publikování učebnice v elektronickém obchodě iTunes, publikování učebnice lokálně jako soubor či možnost exportovat učebnici do PDF a publikování v jiném elektronickém obchodě, který taktéž podporuje formát PDF.
V případě, že potřebuje zadavatel nebo vývojář vytvořit a publikovat učebnici pouze se statickým textem a obrázky, lze vybrat jakoukoliv platformu z výše zmiňovaných a dle konkrétních specifikací a formátů učebnici úspěšně publikovat. Pokud je ale potřeba vytvořit komplexnější učebnici, bohatší obsah, interaktivní prvky vestavěné přímo do učebnice (např. zvětšovatelné mapy pro učebnici zeměpisu, 3D model zkoumaného objektu pro učebnici fyziky, video ze života zvířat pro učebnici biologie, interaktivní animaci průběhu interpretace kódu pro učebnici programování apod.) je vhodnou volbou Apple, jeho platforma iBooks a vývojový nástroj iBooks Author. iBooks Author nabízí nejen přehledné uživatelské prostředí podobající se textovému či grafickému editoru ale obsahuje řadu integrovaných a předpřipravených funkcí (grafické šablony, styly, tabulky, grafy, číslování stránek, kapitoly apod.). I díky možnosti vkládat přednastavené či vlastní interaktivní prvky (widgety) je iBooks Author v konkurenčním prostředí zkoumaných výrobců svou účelností a použitelností pro tvorbu elektronických učebnic jediný. Žádný jiný zkoumaný výrobce elektronických čteček či zařízení pro čtení elektronických knih a učebnic takto ucelený editor pro tvorbu elektronických učebnic zatím nenabízí. (57) Další nástroje, které firma Apple na pole vzdělání přináší, je například aplikace iTunes U, která nabízí oproti klasickému obchodu digitálního obsahu iTunes obsah výhradně pro vzdělávání a výuku na mobilních zařízeních iPhone, iPad, iPod či počítačích Mac a MacBook. V této aplikaci je možné si zvolit ucelený kurz vzdělání (například: „Open Yale courses – Financial Theory“), který uživateli do zařízení stáhne kompletní materiály potřebné pro absolvování kurzu a porozumění dané látky – přednášky v podobě videí a namluveného textu, učebnice a psané materiály v podobě knih v aplikaci iBooks,
40
webové zdroje či testy, kterými si uživatel nově nabyté znalosti ihned ověří. V této aplikaci nabízí kurzy např. Stanford University, Harvard University, The University of Oxford, MIT, University of Cambridge nebo Yale University. (58) Apple také nabízí speciální Apple Education Program pro vzdělávací instituce a univerzity, které dostávají slevy pro své studenty a zaměstnance na nakupování a stahování digitálního vzdělávacího obsahu z obchodu iTunes nebo iTunes U. Dále také nabízí Device Enrollment Program pro správu všech zařízeních (např. iPad), jejich nastavení a instalaci v jedné správcovské aplikaci najednou. Jedná se o speciální účet vedený u společnosti Apple, pod kterým administrátor či správce IT zařízení dané instituce za pomoci Mobile Device Management (MDM) serveru (serveru či serverové aplikace, která všechna zařízení kontroluje a registruje) přihlásí všechna zařízení pod jeden společný účet a spravuje jejich obsah, bezpečnostní politiku či typu nákupů z iTunes na jednom místě. (59)
41
5 Vybraná technologie Jak již bylo výše zmíněno, na základě uvedených skutečností a předpokladů v předchozích kapitolách, byla pro zamýšlený projekt tvorby elektronické učebnice programování na Unicorn College pro tvorbu hlavní kostry učebnice a všech důležitých prvků vybrána technologie Apple iBooks s vývojovým prostředím iBooks Author. Pro tvorbu individuálních interaktivních prvků budou použity výrobcem podporované technologie HTML, CSS a JavaScript.
Apple iBooks iBooks, jak již bylo uvedeno ve srovnání elektronických platforem učebnice výše, je aplikace firmy Apple Inc., která byla uvedena 27. ledna 2010 pro zařízení Apple iPhone, iPod a iPad, od roku 2013 dostupná také na všechna desktopová zařízení s operačním systémem OS X 10.9 (Mavericks) a vyšší. Aplikace slouží pro ukládání, zobrazování a čtení knih a učebnic v elektronických formátech EPUB, PDF a IBA. Díky vývojářské aplikaci iBooks Author pro operační systémy OS X 10.7.4 (Mavericks) a vyšší lze knihy a učebnice pro iBooks vytvořit a uložit do formátu IBA včetně všech přídavných funkcí jako obsah, glosář, kapitoly, křížové odkazy, média nebo interaktivní prvky. V iBooks Author je možné kromě IBA také přímo ukládat do PDF či TXT, ale již bez interaktivních prvků. Knihy se odtud přímo distribuují do obchodu iTunes, který slouží jako knihkupectví pro všechny knihy vytvořené na této platformě. Do iTunes je možné také nahrávat a publikovat EPUB dokumenty mimo vývojový nástroj iBooks Author. (36) V současné době ke konci druhého pololetí roku 2014 je aktuální verze iBooks 3.2, kterou budu dále také podrobněji popisovat a rozebírat na ukázkách.
a) Ovládací prvky V následujících podkapitolách budu primárně popisovat prostředí knih či učebnic iBooks vytvořených v iBooks Author a formátu IBA. Formáty EPUB a PDF zobrazuje iBooks podobně jako čtečka statického textu. Dokáže vytvořený text strukturovat na základě vytvořených kapitol, měnit velikost písma, barvu, typ zobrazení (vertikální, horizontální posouvání), ale nikoliv používat a zobrazovat další funkce, které nabízí při zobrazení knihy vytvořené v iBooks Author (např. interaktivní prvky).
42
Po otevření knihy jsou hlavními ovládacími prvky tlačítka na horní navigační liště. Odtud se vstupuje do knihovny, obsahu, glosáře, ovládá se podsvícení displeje, vyhledává se nebo se vytváří nové záložky.
Obrázek 3: Rozložení jednotlivých ovládacích prvků projektu učebnice vytvořené v iBooks Author. Zdroj: Vlastní zpracování
1. Tlačítko knihovna – používá se k vrácení se zpět z otevřené knihy do Knihovny na seznam stažených knih v zařízení. Odtud je také možný přístup ke stažení nových knih z obchodu iTunes. 2. Tlačítko seznam – po tapnutí na toto tlačítko se následně zobrazí menu se dvěma položkami: Obsah a Glosář. Obsah zobrazí grafický náhled jednotlivých kapitol a jejich obsahu, Glosář zobrazí seznam vybraných termínů a jejich vysvětlivek. 3. Tlačítko poznámky – zobrazí seznam uživatelem vytvořených Poznámek (tapnutím na slovo, podržením a přetažením prstu pro zvýraznění textu) seřazených popořadě dle jednotlivých kapitol. Dále je možné z Poznámek přejít na 43
Studijní karty, které slouží k nácviku a memorování si již vytvořených Poznámek. 4. Nadpis kapitoly – nadpis je v horním panelu dostupný na každé stránce pro snadnější identifikaci a orientaci v knize. 5. Tlačítko podsvícení – slouží k úpravě podsvícení displeje při čtení. 6. Tlačítko vyhledávání – zobrazí vyhledávací panel, pomocí něhož lze vyhledávat slova i jednotlivá čísla stránek v obsahu knihy. Vyhledávač výsledky logicky řadí dle typu obsahu (např. vyhledávání v textu, médiích apod.). K dispozici je také našeptávač možných slovních výrazů a spojení. Možné je přejít dolními tlačítky panelu na vyhledávání na internetu či na Wikipedii. 7. Tlačítko záložka – umožní přidat novou uživatelskou záložku v knize. 8. Tabulka – tabulka s obsahem, jejíž styl a formát je možné v iBooks Author různě nastavovat (záhlaví, zápatí, ohraničení, podmíněné formátování, pravidla, funkce apod.). 9. Glosářový termín – označený text tučným písmem, který po tapnutí prsty na daný výraz zobrazí popisek vztahující se k danému heslu. Seznam těchto hesel a popisků je možné zobrazit v samostatné záložce Tlačítko seznam – Glosář. 10. Panel widget – panel interaktivního widgetu umístěný uvnitř textu knihy. V tomto případě se jedná o interaktivní obrázek s interaktivní mapou popiskou, která reaguje na uživatelovo tapnutí na text. Widget se může pinch-to-zoom gestem8 zvětšit na celou obrazovku. Některé widgety jsou přednastavené autorem k automatickému spuštění či maximalizaci na celou obrazovku ihned po uživatelské interakci.
b) Obchod iTunes Pro přístup a stahování knih z obchodu iTunes je třeba účet u Apple ID. Nakupovat či bezplatně stahovat knihy ke stažení zdarma lze přímo ze zařízení po vstupu do iTunes obchodu z aplikace iBooks nebo ze stolního počítače a desktopové aplikace iTunes. Zde lze procházet přehledně roztříděné knihy dle různých kritérií, žebříčků či žánrů. Důležitou kategorií knih jsou Textbooks, kde jsou k dispozici knihy a učebnice vytvořené
8
Pinch-to-zoom – pohyb dvou prstů k sobě nebo od sebe za účelem zmenšení nebo zvětšení daného objektu na dotykové obrazovce. (62)
44
v aplikace iBook Author pro tvorbu učebnic a vzdělávacích materiálů. Po stažení vybrané knihy do zařízení se zobrazí v knihovně iBooks ( Příloha 1: Knihy v iTunes). (37)
iBooks Author iBooks Author je desktopový software pro tvorbu elektronických učebnic pro Apple iBooks. Byl uveřejněn 19. ledna 2012 a v době psaní této práce je ve verzi 2.2. Tento software je proprietární a je bezplatně ke stažení z Mac App Storu pro operační systémy OS X 10.7.4. a vyšší. (39) V následujícím textu budou detailněji popsány důležité prvky iBooks Author pro tvorbu elektronických učebnic k lepšímu pochopení práce v tomto prostředí. Jako hlavní zdroj informací bude sloužit oficiální dokumentace Apple Inc. (29), publikace iBooks Author: Publishing Your First Ebook (42) a vlastní zkušenosti s iBooks Author.
a) Prostředí Prostředí iBooks Author je velmi intuitivní. Apple Inc. Vytvořil aplikaci pro tvorbu učebnic pro běžné uživatele, kteří dokáží vytvářet textové dokumenty, pracovat s prohlížečem či upravovat a ukládat obrázky. S těmito základními schopnostmi lze učebnici v iBooks Author vytvořit, neboť se program tváří a chová jako běžný editor typu Microsoft Word, Pages, či WYSIWIG editory.
b) Nový projekt Nový projekt v iBooks Author se vytváří hned na úvodní obrazovce po spuštění aplikace. Na výběr je několik předpřipravených šablon na šířku a na výšku (Příloha 2: Vytvoření nového projektu). Šablony je možné případně vytvářet a upravovat individuálně. V iBooks Author lze otevřít boční panel Uspořádání (Layouts), nastavit potřebné grafické prvky, potvrdit změny na dané stránce a celou šablonu uložit do formátu .ibatemplate v nabídce Soubor – Uložit jako předlohu. Poté je možné nový projekt začít vytvářet i z této šablony, která se automaticky přidá do galerie dostupných šablon. Na webu existují bezplatné i placené galerie šablon, které lze do iBooks taktéž stáhnout a použít. Důležitá nastavení pro celou aplikaci iBooks Author se nachází v horním menu iBooks Author - Předvolby.
45
Nakonec je k dispozici panel Inspector (ikona napravo v horním menu), který slouží jako sdružený panel pro různá globální nastavení učebnice nebo nastavení jednotlivých prvků dokumentu, pokud je předtím uživatel v iBooks Author vybral myší.
c) Přidávání a formátování textu iBooks Auhtor podporuje tři různé typy obsahu stránek: Kapitola, Oddíl, Stránky. Záleží individuálně na zvolené šabloně, jak jsou dále tyto typy obsahu definovány a nastaveny (různé způsoby rozložení textových prvků, sloupců, podkladů atd.). Důležité je používat tyto prvky pro správné členění knihy do kapitol, odstavců a podstránek. Formátování textu probíhá podobně jako v kancelářské aplikaci Pages nebo Microsoft Word. Horní panel iBooks Author nabízí řadu nástrojů jak text formátovat, případně je možné pro komplexnější úpravy použít okno Inspector.
d) Přidávání a formátování obrázků iBooks Author podporuje řadu bitmapových formátů: JPEG, PNG a GIF. Pro správný formát obrázku je třeba brát v úvahu, pro jaké zařízení se kniha primárně tvoří. Vzhledem k rozšířenosti Retina displejů s vysokým rozlišením a možnosti číst iBooks knihy i na Mac je vhodné na toto brát zřetel, protože nižší rozlišení obrázku může být na takových displejích nečitelné. Obrázky se do projektu v iBooks Author přidávají primárně metodou Drag&Drop ze souborového systému (pro účely procházení souboru v počítači Mac je vhodné použít Finder) přímo do obsahu projektu. Pak je možné kurzorem a posuvníky správně umístit a nastavit velikost obrázku vůči textu. iBooks Author nabízí řadu nástrojů pro úpravu obrázku, úpravu barev, přidávání masek nebo vodící lišty pro správné umístění obrázku k okrajům nebo textu při zachování správného odsazení.
e) Práce s objekty V iBooks Author je řada funkcí pro práci s objekty jako jsou například obrázky. Lze jim přidávat titulky, různá pozadí, výplně, rámečky a stíny. Obrázky se mohou ukotvovat k jiným objektům nebo přizpůsobovat obtékání textu kolem obrázku. Pro tyto účely se využívá hlavně okno Inspector a v něm záložka Obtékání a Grafika.
46
f) Přidávání tvarů, tabulek a grafů Kromě obrázků, fotografií a nákresů lze v iBooks Author vytvářet různé tvary, tabulky s daty nebo grafy. Pro tvary je v horním panelu samostatná ikona Tvary kde lze vybrat z několika druhů vektorových tvarů nebo lze vytvořit a vložit vlastní. Nastavení těchto objektů lze po vložení do textu provádět v okně Inspector, v záložce Grafika. Pro tvorbu tabulek s daty je rovněž v horním panelu ikona Tabulka. S tabulkou se pracuje podobně jako s jinými objekty v panelu Inspector. Pro práci s formátem tabulky je k dispozici hlavní menu programu nahoře obrazovky a cesta Formát - Tabulka. Lze tak pracovat s jednotlivými sloupci, řádkami, buňkami apod. Grafy mají také v horním panelu vlastní ikonu a po jejím rozkliknutí je možné vybrat z několika druhů grafů. Po vložení grafu do obsahu projektu se zobrazí okno pro vkládání dat.
g) Interaktivní prvky Interaktivní prvky jsou hlavním těžištěm a výhodou vývojové aplikace iBooks Author pro iBooks. Nabízí mnoho druhů a způsobů jak obsah knihy propojit s multimediálními prvky, rozpohybovat nebo zatraktivnit informace jinak psané statickým textem. Hlavními interaktivními prvky jsou widgety, kterým je věnovaná celá další podkapitola a kde budou všechny jejich funkce a druhy popsány (Příloha 3: Výběr widgetu). Další zajímavou funkcí jsou hypertextové odkazy. Jakýkoliv text v obsahu knihy lze označit kurzorem a v Inspectoru v záložce odkazy jej nastavit na přechod do jiné části knihy nebo externí webové stránky.
h) Publikace knihy Publikace knihy je stěžejní část tvorby elektronické knihy nebo učebnice v iBooks Author. Výhodou je, že veškeré způsoby publikace jsou integrovány přímo do iBooks Author. V případě publikování knihy do PDF nebo iBooks lokálně – tedy do iTunes, stačí zkontrolovat, zda má kniha vytvořený obal a zkontrolovat její náhled pomocí ikony Náhled na některém z testovacích zařízení (viz následující kapitola a podkapitola Deployment). Dobré je také v případě učebnice vytvořit glosář pomocí panelu glosářových nástrojů v Zobrazení - Zobrazit panel glosářových nástrojů. Mohou se do něj přidat termíny a názvy z učebnice, které je nutné vysvětlit pro čtenáře. Knihu lze exportovat pomocí nabídky Soubor - Exportovat do formátů iBooks, PDF nebo text, podle formátu, do kterého je třeba knihu exportovat a uložit.
47
V případě publikování knihy do iTunes je proces o něco složitější. Jeho hlavním bodem je získání unikátního ISBN pro danou knihu. Pak je možné pomocí nabídky Soubor Publikovat zahájit proces publikace knihy. Celým procesem vývojáře provede přehledný průvodce. Jednou z důležitých částí je pak instalace aplikace iTunes Producer, která pošle samotný zdrojový soubor s elektronickou knihou do iTunes, kde musí projít schvalovacím procesem a následně je uveřejněna v dané kategorii Bookstore v iTunes. (60)
Widget Interaktivní a mediální prvky jsou v prostředí iBooks nazývány widgety. Jedná se o speciální panely, které uživateli nabízí různé formy prezentace daného obsahu a interakce s obsahem. Jedná se především o Keynote prezentace, video/audio soubory, testy, obrázky, 3D obrázky nebo další upravený obsah obohacený o interakce a pohyby s daným obsahem. (61) Widgety lze v textu rozpoznat jako rámečky ohraničeného textu či mediálního obsahu s rozdílným pozadím, než má obsah knihy, které lze tapnutím prstu na obrazovku či rozšířením prstů od sebe (gesto Pinch-to-Zoom (62)) aktivovat a rozšířit přes celou obrazovku (Příloha 2). Existují widgety předpřipravené přímo ve vývojovém nástroji iBooks Author, widgety vytvořené třetí stranou – individuálními vývojáři, open-source, online databanky widgetů a vlastní HTML widgety, které je možné si individuálně vytvořit. Pro widget v prostředí iBooks se používá přípona souboru WDGT. Ta se taktéž používá v operačních systémech Mac OS X od verze 10.4 pro aplikaci Dashboard. Použití je v obou případech podobné. Soubor ve formátu WDGT se po spuštění chová jako samostatná miniaplikace v okně. Vytvořená může být pomocí podporovaných programovacích jazyků HTML5, CSS, JavaScript a mediálními formáty podporovanými napříč celou aplikací (obrázky, audio, video). Předpřipravených widgety není nutné samostatně vytvářet a převádět do formátu WDGT. Stačí je pouze v prostředí iBooks Author vložit kliknutím na tlačítko Widget přímo do textu vytvářené knihy. V případě tvorby vlastních widgetů – ať už nástroji třetích stran nebo samotným vývojářem, je třeba znát bližší specifikaci a standardizaci formátu WDGT (Příloha 4: Nastavení widgetu).
48
a) Specifikace WDGT soubor je vytvořen ZIP kompresí9 struktury několika souborů, které mají svá specifika a náležitosti.
Hlavní HTML soubor: Hlavní soubor widgetu, který může uvnitř obsahovat CSS a Javacript kód nebo soubory s tímto kódem mohou mít vlastní strukturu složek a jednotlivě na sebe odkazovat (např. jako struktura internetové prezentace). Nutné je však definovat primární soubor HTML (tzv. indexový soubor), který se bude inicializovat po spuštění widgetu. Odkazuje na něj konfigurační soubor Info.plist. HTML soubor musí být uložen s příponou „.html“.
Default.png: Náhledový obrázek widgetu, který se zobrazuje v těle obsahu, kam je widget vložen. Plní funkci ikony widgetu a obrázek by měl zobrazovat náhled widgetu po spuštění pro lepší ilustraci jeho funkčnosti ještě před jeho aktivací. Název musí být přesně: „Default.png“.
Info.plist: Konfigurační soubor widgetu, který udává důležité informace a nastavení pro spuštění widgetu. Přesné nastavení popisuje oficiální dokumentace iBooks Author (63) . Obsah konfiguračního souboru je také k nahlédnutí v Příloze B v rámci tvorby vlastního widgetu. Pro widgety s video zdroji je doporučeno používat H.264 video v kontejneru MPEG-4 a příponou souboru ".mp4". Pro widgety s audio zdroji je doporučeno použít AAC audio v kontejneru MPEG-4 s příponou souboru ".m4a". Nutné je však tuto informaci vždy ověřit v poslední vydané verzi dokumentace iBooks Author.
b) Formátování Pro vytvoření souboru widgetu ve formátu WDGT je třeba složku s celou strukturou zdrojových souborů, povinných souborů „Default.png“ a konfiguračním souborem „Info.plist“ v hlavním adresáři složky převést do archivu typu WDGT. V operačním systému OS X 10.4 a vyšší se takový soubor vytvoří manuálním přejmenováním složky do následující podoby: „nazev_widgetu.wdgt“.
9
ZIP komprese – souborový formát pro vytvoření komprese 1 a více souborů za účelem zredukování velikosti uložených dat.
49
c) Vlastnosti Hlavní výhodou widgetů je jejich univerzálnost. Jsou to miniaplikace vytvořené pomocí rozšířeného HTML5, CSS a případně JavaScript, což je v současné době velmi populární soubor technologií webových stránek a webových aplikací. Kromě toho, že se widgety používají v aplikaci Dashboard na operačních systémech Mac OS X 10.4 a vyšší, tak jsou i v určité podobě součástí mobilního operačního systému iOS 8 (64). Pro použití v iBooks Author nebo v Dashboard je stačí zformátovat do souboru s příponou WDGT. Dále je možné je zobrazit v jakémkoliv programu nebo prohlížeči podporujícím HTML5 a JavaScript bez nutnosti jakéhokoli formátování (Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari apod.) na jakémkoliv operačním systému – lze tedy zaručit platformní nezávislost.
d) Předpřipravené widgety iBooks Author sám o sobě nabízí pod tlačítkem hlavního ovládacího panelu Widget několik předpřipravených a optimalizovaných widgetů přímo pro použití v projektu tvorby učebnice pro zařízení Apple. Jejich tvorba a deployment je velmi jednoduchý. Stačí v iBooks Author vybrat myší tlačítko Widget v horním menu, vybrat typ widgetu a dalším klikem myši jej vložit ho do obsahu učebnice, později případně nastavit potřebná nastavení k danému widgetu (zdroj obrázků, zdroj videa, otázky a odpovědi apod.). Není tak nutné vyvíjet vlastní HTML5 widget a nutně znát specifikace jazyka HTML, CSS a případně JavaScript. Vývoj a publikace takového widgetu zabere čas v řádu minut.
50
Obrázek 4: Vložení předpřipraveného widgetu v iBooks Author do projektu elektronické učebnice
Zdroj: Vlastní zpracování
Níže jsou uvedeny typy předpřipravených widgetů, které je možno v iBooks Author použít a ukázky jejich zobrazení v iBooks (viz odkazy do přílohy).
Keynote prezentace Po aktivování widgetu Keynote prezentace je čtenáři umožněno spuštění či procházení prezentace vytvořené v aplikaci Keynote10 přímo v textu knihy či učebnice. Prezentace je možné spustit na celou obrazovku zařízení, na konci ji opakovaně pustit znovu nebo okno s prezentací opět zavřít (Příloha 5: Widget Keynote prezentace).
Interaktivní obrázky Interaktivní obrázky dovolují uživateli rozšířit si obrázek na celou obrazovku zařízení a přiblížit si jednotlivé popisky, které části obrázku popisují. Po tapnutí prstem na popisek se obrázek ještě více přiblíží a zvýší se měřítko tak, aby si uživatel mohl lépe prohlédnout daný detail obrázku, ke kterému popisek míří (Příloha 6: Widget interaktivní obrázek).
3D obrázky Uživatel může v případě 3D obrázků obrázek nejen zvětšit na celou plochu zařízení, ale také s obrázkem pracovat pomocí dotyku. Hodí se tak nejlépe na modely a objekty,
10
Keynote – prezentační software společnosti Apple Inc. prodávaná jako součást kancelářské balíku iWork. (82)
51
které je možné otáčet kolem své osy vertikálně či horizontálně a nabídnout tak čtenáři lepší a ucelenější pohled na daný objekt (Příloha 7: Widget 3D modelu molekul).
Galerie obrázků Galerie obrázků umožňuje čtenáři zobrazit více obrázků najednou z dané tematiky. Po tapnutí na náhledový obrázek widgetu galerie se obrázek rozšíří na celou obrazovku a uživatel může tahem prstu zleva-doprava či naopak (swipe) přecházet na další obrázek či zpět (Příloha 8: Widget Galerie).
Boční panel s posuvníkem (Scrolling Sidebars) Boční panel s posuvníkem zobrazuje čtenáři po stranách hlavního obsahu dodatečné informace, kterými lze vertikálně posouvat, aniž by uživatel opustil danou stránku. Nejčastěji je možné se s takovým typem obsahu setkat ve spojitosti s časovou posloupností, harmonogramem, historickými daty, seznamem, odrážkami apod. (Příloha 9: Widget Posuvný boční panel).
Vyskakovací překryv (Pop-Over) Pop-Over panel se aplikuje na obrázky v textu. Po tapnutí na obrazovku zobrazí uživateli okno s dodatečnými informacemi a samostatně strukturovaném textu, který lze v případě větší délky vertikálně posouvat (Příloha 10: Widget Vyskakovací překryv (Popover)).
Média Widget typu média nabízí uživateli k přehrání jakýkoliv typ videa či zvuku přímo v prostředí knihy iBooks bez použití jakýchkoliv externích přehrávačů či jiných nástrojů. V případě, že je tedy třeba jakoukoliv problematiku vysvětlit více názorně, interaktivně či přinést celou video nebo audio přednášku místo statického textu, widget média tuto funkci právě poskytuje (Příloha 11: Widget Media).
Test (Chapter review) Tento widget nabízí uživateli možnost na konci každé kapitoly či probrané látky otestovat, zda si dané vědomosti a nové informace zapamatoval. Test může mít několik podob – jedna odpověď správně, více odpovědí správně, přiřazování popisků k obrázku nebo kombinací všech tří dohromady. Výsledek testu je čtenáři ihned po potvrzení odpovědi zobrazen a následně, dle úspěchu nebo neúspěchu, může pokračovat na další otázku nebo předchozí odpověď opravit (Příloha 12: Widget Test (Chapter review)).
HTML Widget HTML widget umožňuje hlavně vývojářům nabídnout v knize daleko širší a bohatší obsah v podobě interaktivních prvků vytvořených za pomocí HTML5, případně CSS a 52
JavaScript. Čtenář si takové skutečnosti nemusí všímat, pro něj tento widgetu přináší další typ obsahu mimo „běžné“ typy, které byly zmíněné výše. Mohou se tak do knihy iBooks vložit a integrovat například různé webové služby (prohlížeč webu, online mapy, online testy) nebo různé grafické modely či interaktivní animace (Příloha 13: HTML5 widget). Tvorba vlastního HTML5 widgetu bude prakticky provedena v Kapitole 6.
e) Widgety třetích stran11 iBooks Author umožňuje přímé vložení widgetu (Drag & Drop12) do projektu, pokud existuje jeho zdrojový soubor ve formátu WDGT. Pokud tak vývojáři pro účely dané vytvářené učebnice nestačí předpřipravené widgety přímo v iBooks Author, může WDGT widgety získat i z jiných zdrojů. Pokud nechce jít cestou vytváření vlastního individuálního widgetu (viz Kapitola 6), může na internetu najít řadu vývojářských serverů, komunitních fór a galerií, kde různí vývojáři nabízí widgety své vlastní tvorby ke sdílení, stažení, inspiraci nebo koupi. Zmíním zde ta subjektivně nejzajímavější, otestované servery, které nabízí další inovativní typy widgetů přímo ve formátu WDGT ke stažení.
Bookry.com Bookry je bezplatná doplňková služba pro iBooks Author, která umožňuje vývojářům elektronických učebnic vytvářet individuální widgety z předpřipravených vzorů online na webu http://bookry.com. Pro možnost stahování widgetů z galerie je potřeba vytvořit vlastní uživatelský účet na serveru. Rozdíl mezi bezplatným a placeným účtem je vždy nutná přítomnost loga Bookry.com ve widgetu a omezení několika drobných nastavení oproti placené verzi. Jinak jsou všechny widgety v galerii plně funkční a k dispozici ke stažení. V galerii se aktuálně nachází 43 předpřipravených widgetů (údaj z června 2014). Po vybrání widgetu ke stažení je možné upravit jeho nastavení např. zdroj dat, formát, typ inicializace, grafické prvky apod.). Následně je možné soubor WDGT s wisgetem stáhnout do lokálního úložiště a vložit do projektu v iBooks Author. Pro příklad uvádím subjektivně nejzajímavější druhy widgetů:
11
Widgety třetích stran – widgety či jiné aplikace a komponenty vytvořené jiným tvůrce než je jejich původní tvůrce, umožňující znovupoužití pod bezplatnou či placenou licencí. 12 Drag & Drop – pohyb myší v grafickém systému operačního systému. Průběh: kliknutí, držení a přesunutí objektu, následné puštění kurzoru nad daným objektem. Může se chovat rozdílně v rozdílných operačních systémech či programech (83).
53
Browser – widget poskytující webový prohlížeč přímo do obsahu elektronické učebnice
Scientific Calculator – vědecká kalkulačka pro jakékoliv matematické výpočty
Code Viewer – widget, který čitelně zobrazí jakýkoliv kód např. pro účely učebnice programování
Google Maps – vkládá online mapy Google maps přímo dowidgetu elektronické učebnice
PDF Document Viewer – umožňuje přečíst elektronický dokument uložený v PDF
Open App – jednoduchý widget, pomocí něhož lze odkázat na jinou aplikaci v používaném zařízení a vyvolat její otevření
YouTube – vkládá online YouTube video do obsahu elektronické učebnice
BookWidgets BookWidgets.com je dalším místem, kde může vývojář hledat widget třetích stran pro vlastní použití. Oproti Bookry nabízí BookWidgets generování WDGT widgetů z desktopové aplikace (k dispozici pro Windows i Mac) a ne z webové aplikace. To může z být z důvodu výkonu aplikace a komfortu pro vývojáře výhoda. Nevýhodou může být bezplatné používání widgetů pouze pro zkušební účely a nutnost platby v případě produkce widgetů pro komerční použití. Pro stažení dané desktopové aplikace je nutné zadat vlastní jméno a email. Oproti konkurenční galerii widgetů Bookry nabízí BooksWidgets ve stejné době 28 typů a svojí funkčností nejsou vzdálené od widgetů z Bookry. Vybral jsem některé zajímavé z nich:
YouTube Player - vkládá online YouTube video do obsahu elektronické učebnice.
Wikipedia Browser – prohlížeč obsahu encyklopedie Wikipedia. Oproti klasickému webovému prohlížeči omezuje přístup pouze na webový obsah Wikipedie.
Whiteboard – interaktivní formuláře, pomocí nichž lze pokládat čtenářům různé typy otázek a ty vyhodnocovat.
Flash Cards – učební kartičky, které nabízí podobně jako ty papírové nejdříve na jedné straně ukázat objekt k zapamatování a na druhé straně jeho název či význam. Po přepnutí na testovací mód se widget čtenáře ptá na význam nebo
54
název daného objektu na kartičce a uživatel musí správně odpovědět jinak je upozorněn na nesprávnou odpověď. Rozdíl při získávání widgetů z aplikace BookWidgets je pouze v tom, že se generují přímo z aplikace a ukládají přímo do lokálního úložiště. Opět je možné nastavit různé parametry widgetu a po vygenerování WDGT soubor vložit do projektu iBooks Author.
55
6 Projekt tvorby učebnice Na základě výše uvedených teoretických a praktických znalostí technologií iBooks, iBooks Author a HTML5, CSS, JavaScript pro tvorbu vlastního widgetu lze vytvořit učebnici dle zadaného projektu v Kapitole 3 na straně 19. Pro demonstrativní účely použitelnosti těchto technologií pro daný projekt a jeho proveditelnosti bude vytvořena ukázka učebnice. Obsahovat bude části materiálů z předmětu PES Základy objektově orientovaného programování, formátované texty, obrázky, tabulky, videa a widgety. Pro specifický požadavek ukázky animace průběhu interpretovaného kódu Ruby bude vytvořen HTML5 widget. Dané zdrojové soubory budou taktéž obsahem přílohy této práce.
HTML5 V následující kapitolách o HTML5, CSS a JavaScript budou, pospány principy těchto jazyků pro jejich pochopení a použití pro tvorbu HTML5 widgetu pro zadaný projekt. Pro generování zdrojového kódu v těchto jazycích lze použít i různé editory či vývojářské aplikacepro začínající programátory (např. Apple iAD Producer, Hype nebo Adobe Dreamweaver. V těchto ukázkách a později při tvorbě vlastního widgetu bude však použit pouze jednoduchý editor Sublime Text, který nabízí integraci s řadou pluginů a knihoven usnadňující tvorbu HTML5 aplikací a nabízí větší možnost individualizace vlastní tvorby než výše zmíněné nástroje, které pomáhají generovat kód různými šablony, předpřipravenými prvky apod. (65)
a) Historie HTML je zkratkou pro HyperText Markup Language, což je značkovací jazyk pro hypertext. Hypetext je způsob strukturování textu obsahující odkazy a další informace o tom, jak bude text publikován. HTML je hlavním z jazyků pro vytváření WWW stránek publikovaných pomocí sítě internet. (66) Za vývojem tohoto jazyka stojí Tim Berners-Lee a Robert Caillau, kteří pracovali na propojení informačních systémů ve výzkumném centru CERN v roce 1989. Výsledkem byl v roce jazyk HTML, protokol http a první webový prohlížeč nazvaný WorldWideWeb. Vývoj HTML je úzce spjat s vývojem webových prohlížečů, které zpětně ovlivňují definici tohoto jazyka. (67)
56
Standardizace jazyka je vypracovávaná komunitou W3C13, jejíž členové vyvíjejí webové standardy pro World Wide Web. Právě toto konsorcium vydalo 28. října 2014 kompletní specifikaci k HTML5. Vývojářům byla velká část specifikace známá již dříve. To dokládá například oznámení tehdejšího CEO Apple Inc. Steva Jobse z roku 2010, který informoval, že technologie Flash již nebude nadále potřebná pro konzumaci webového obsahu, ale technologie jako HTML5 zvítězí. Toto prohlášení se v roce 2011 potvrdilo oficiálním ukončením vývoje technologie Flash společností Adobe a orientaci nebo vývojové nástroje pro HTML5. (68) Webové prohlížeče podporovaly různé HTML5 prvky dle jejich aktuálně vydané aktualizace díky intenzivní spolupráci jejich vývojářů s W3C již od vzniku první specifikace tohoto jazyka. Například Internet Explorer od Microsoft přišel s částečnou podporou některých prvků HTML5 s verzí IE9 v roce 2011, Google Chrome podporu přinesl hned po roce jeho prvního vydání v roce 2009 ve verzi Chrome 3. V dnešní době HTML5 podporuje většina prohlížečů s nejnovější nainstalovanou aktualizací a to včetně mobilních verzí prohlížečů. (67) Tabulka 2: Podpora HTML5 audia a videa populárními prohlížeči a mobilními OS.
Uživatelský klient
Verze
Internet Explorer Google Chrome Firefox Opera Opera Mini Safari iOS Android OS
9+ 3+ 3.5+ 10.5+ 11+ 3.1+ 3.0+ 2.0+
Zdroj: POWERS, Shelley. HTML5 Media. (69)
b) Princip jazyka Základem zápisu jazyka HTML5 jsou „značky“ (dále také jako „tagy“) uzavřené mezi hranatými závorkami: „“ a jejich vlastností (atributů). Mezi tyto značky se uzavírá část textu dokumentu a tím se určuje význam obsaženého textu. Dokument se většinou rozděluje na hlavičku, kde jsou definovány základní vlastnosti celého doku-
13
World Wide Web Consortium (W3C) – mezinárodní konsorcium, jehož členové společně s veřejností vyvíjejí webové standardy pro WWW. Jeho cílem je rozvíjet potenciál WWW vývojem protokolů a směrnic pro dlouhodobý růst Webu. (90)
57
mentu a odkazy na připojené skripty nebo grafické doplňky a tělo stránky, kde je definován zbytek dokumentu. Takový dokument se ukládá do souboru s příponou „.html“. Takto uložený dokument zobrazený v prohlížeči podporujícím specifikaci HTML je přečten a přeložen do zobrazení pro uživatele. (68) Tagy existují tzv. párové a nepárové. Nepárové značky nemají uzavírací část tagu a nejsou tak časté jako párové. Např. pro definování obrázku v dokumentu nebo pro odřádkování textu. Mezi párové tagy patří např. text pro definování části dokumentu jako hlavička nebo
text
pro definování nadpisu 1. úrovně. (66)
c) HTML5 Specifikace HTML5 definuje nové HTML tagy, perzistentní úložiště formou asociativního pole, relační databáze s podporou transakcí a podporu offline aplikací. Například dle specifikace HTML 4.01 bylo nutné začátek dokumentu deklarovat takto: Zdrojový kód 1: Definice dle specifikace HTML 4.01.
Zdroj: http://www.w3.org/TR/html401/
V HTML5 specifikaci se může stejná část kódu deklarovat pouze takto: Zdrojový kód 2: Definice dle HTML5.
Zdroj: http://www.w3.org/TR/html5/
Dále je možné pomocí HTML5 vytvořit aplikací, která funguje v prohlížeči i bez internetového připojení díky datům, která se automaticky uloží do lokálního úložiště. Kromě relačních databází se jako perzistentní úložiště může používat i asociativní pole, tzv. „localStorage“. (67) V HTML5 se používá také nová struktura dokumentu. K dřívějším značkám a přibyly značky: <section>, <article>, <main>,
