Toetsbladen. tasan VEEL SUCCES! VERSIE 1. Naam :... Klas :

Toetsbladen VERSIE 1

Naam : ........................................................................................................ Klas : ........................................................................................................

VEEL SUCCES!

tasan

1. LUISTEREN

Klas

7 minuten

Opdracht Luister naar de leerkracht. Zet de nummers van 2 tot 7 bij de juiste leerlingen op de tekening. Je mag de nummers in de hokjes invullen.

L

R

1

tasan

toetsbladen versie 1

2. LEZEN

Verzorgers

Oefenopdracht Lees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vraag op.

DE VERZORGERS IN DE DIERENTUIN

Jonathan verzorgt normaal de okapi's. De hokken van deze dieren worden echter verbouwd. Daarom verblijven de dieren nu een tijdje in een andere zoo. Olga werkt al 5 jaar als verzorgster bij de olifanten. Samen met haar collega's zorgt ze ervoor dat de poten en nagels van de dieren regelmatig verzorgd worden.

Welke verzorger zegt: 'Het was niet makkelijk om de dieren naar een andere zoo te verhuizen.'

..........................................................................................................................................

DIT

WAS

OM

TE 2

tasan


OEFENEN!


20 minuten

Opdracht Lees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vragen op.

Erik is verzorger bij de reptielen. Hij werkt al zeven jaar in de zoo. Wanneer hij de dieren eten geeft, moet hij voorzichtig zijn. Vooral bij de slangen en de krokodillen, want die kunnen hard bijten. Roberto heeft acht jaar in een circus gewerkt. Hij heeft daar veel geleerd over olifanten. Vorig jaar zijn er vier olifanten uit Nederland naar de dierentuin gekomen. Roberto verzorgt hen. Eén van deze dieren heeft onlangs een jong gekregen. Dimitri verzorgt de koala's. Er zijn maar weinig dierentuinen waar koala's leven. Daarom werkt Dimitri samen met een dierentuin in Duitsland. Uit deze dierentuin zijn onlangs twee volwassen koalaberen naar de zoo gekomen. Karim is verzorger bij de roofvogels. Het is een job met gevaren: de vogels hebben scherpe klauwen. Maar Karim heeft altijd een grote liefde voor deze vogels gehad. De bezoekers kunnen naar voorstellingen komen kijken. Ze moeten blijven zitten als de vogels rondvliegen, want anders vallen de dieren aan. Judith werkt nog maar een maand in de dierentuin. Haar eerste werkdag was speciaal. Net op die dag kreeg één van de giraffen een jong. Judith maakte de geboorte mee. Ze verzorgt nu de moedergiraf. Een andere collega zorgt voor het jong. Marcel zorgt samen met drie collega's voor de antilopen. Antilopen zijn bange dieren: ze houden niet zoveel van geluiden rondom zich. Maar daar heeft Marcel iets op gevonden. De omheining rond de kooi wordt vervangen door een muur. 3

tasan


Wie zegt dit? Zoek de oplossing in de stukjes tekst over de verzorgers. Er is telkens maar één naam goed. 1.

Welke verzorger zegt: 'Je vindt de dieren die ik verzorg niet vaak terug in andere dierentuinen.' ............................................................

2.

Welke verzorger zegt: 'De mensen mogen niet rechtstaan tijdens de show, want anders vliegen de dieren naar ze toe.' ............................................................

3.

Welke verzorger zegt: 'De start van mijn nieuwe job was onvergetelijk.' ............................................................

4.

Welke verzorger zegt: 'Om voor minder lawaai te zorgen, hebben we een dikke muur rond de kooi gebouwd.' ............................................................

Vragen Los de vragen op. Zoek het antwoord in de tekst. Je hoeft geen volledige zinnen op te schrijven. 5.

Welke 2 dieren kregen onlangs één of meerdere jongen? a. ........................................................ b. ........................................................

6.

Uit welke 2 landen zijn er nieuwe dieren naar de zoo gekomen? a. ........................................................ b. ........................................................

7.

Welke 2 verzorgers lopen zeker gevaar bij de verzorging van hun dieren? a. ........................................................ b. ........................................................

4

tasan


3. LUISTEREN

Handen

15 minuten

Opdracht Je hoort een tekst over 'handen'. De tekst wordt in stukken voorgelezen. Elk stuk wordt herhaald. Per stuk is er een vraag. Luister goed naar de tekst. Lees de vragen en duid het juiste antwoord aan. duim wijsvinger middenvinger

ringving

er

pin k

1.

Zet een kruisje boven de vinger die volgens de tekst heel speciaal is.

2.

Welke vinger is het gevoeligst? Zet een kruisje op de juiste plaats.

5

tasan


3.

Waarom zitten er nagels op je vingers? Geef één reden op.

.................................................................................................................................. 4.

Zet de cijfers van de handlijnen bij het juiste pijltje. Let op, bij 1 pijltje moet je niets invullen.

...

Cijfer

Handlijn

1. 2. 3.

hoofdlijn hartlijn lotslijn

... Levenslij

n

...

5.

...

Op welke tekening zie je de letter 'B'? Zet een kruisje onder de juiste tekening.

6

tasan


4. SCHRIJVEN

Misdadiger

10 minuten

Opdracht Op foto 1 zie je Donald Wiggs zoals hij er vroeger uitzag. Op foto 2 zie je hoe hij er nu uitziet. Beschrijf zo volledig mogelijk foto 2. Zo weet de politie hoe Donald er nu uitziet. Schrijf gewoon op wat je ziet en hoe Donald veranderd is. Gebruik hiervoor het lijntjesblad.

Foto 1: Donald Wiggs vroeger

Foto 2: Donald Wiggs nu

7

tasan


.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 8

tasan


5. LUISTEREN

Lessenrooster

10 minuten

Opdracht Stel je voor: Een nieuw schooljaar begint. De klasleerkracht dicteert jullie lessenrooster. Luister goed naar wat ze vertelt. Schrijf elk vak op de juiste plaats in het rooster. Gebruik de afkortingen voor de vakken. Let op: * Je mag een vak meer dan één keer opschrijven. * Vul het lessenrooster eerst in met potlood. Dan kan je nog veranderen als je een fout gemaakt hebt of als je twijfelt. * Op het einde blijven er vier lege plaatsen over.

Afkortingen van de vakken Wiskunde Sport Muziek Tekenen Nederlands Frans

WIS SPO MUZ TEK NED FRA

Engels Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Computer

ENG GES AAR BIO COM

Lessenrooster Wanneer

Maandag

Dinsdag

NED

FRA

Woensdag Donderdag

Vrijdag

8.30 - 9.20 9.20 - 10.10

NED

10.10 - 10.25 10.25 - 11.15

WIS

11.15 - 11.55

ENG

BIO

BIO

FRA

11.55 - 13.30 13.30 - 14.20

NED

14.20 - 14.30 14.30 - 15.20 9

tasan


6. SCHRIJVEN

Bloemen kleuren

15 minuten

Opdracht Op deze tekeningen zie je de zeven verschillende stappen van de proef. Schrijf per tekening duidelijk op hoe het moet. Schrijf op het lijntjesblad.

2

1

3

4

10

tasan


5

6

7

11

tasan


.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 12

tasan


7. LEZEN

Hoe communiceren dieren?

20 minuten

Opdracht Lees de tekst 'Hoe communiceren dieren?' en los de vragen op. Je hoeft geen volledige zinnen op te schrijven. HOE COMMUNICEREN DIEREN?

Begrijp jij wat een hond je wil vertellen? Of een kat? Vast wel! Dieren spreken geen mensentaal, maar kunnen toch communiceren in hun eigen dierentaal. Dat zijn onderzoekers na veel studies te weten gekomen. Dieren communiceren op verschillende manieren. Net als mensen gebruiken ze daarvoor lichaamshoudingen en gebaren. Chimpansees bijvoorbeeld steken één hand uit met de handpalm naar boven als ze hulp willen. Dieren geven ook informatie door met geuren. Zo vertellen mieren elkaar waar er voedsel ligt aan de hand van geuren. Als ze ergens eten vinden, lopen ze naar het mierennest en laten ze onderweg een geurspoor achter. De andere mieren volgen het spoor en vinden het eten! Sommige dieren communiceren via trillingen. Olifanten bijvoorbeeld stampen met hun poten op de grond, zodat de grond begint te trillen. Andere olifanten kunnen deze trillingen tot dertig kilometer ver voelen en zo de boodschap ontvangen. Wat de trillingen betekenen, weten de onderzoekers nog niet. Er zijn ook dieren die licht gebruiken om te communiceren. Vuurvliegjes bijvoorbeeld gebruiken het lichtgevende deel van hun lichaam om de aandacht te trekken van een vrouwtje. Dieren communiceren soms op een andere manier dan mensen. Daarom begrijpen dieren en mensen elkaar soms verkeerd. Een kat bijvoorbeeld strijkt vaak met haar kop langs de benen van haar baasje. Op dat moment brengt ze met speeksel een geursignaal op zijn been aan. Daarmee wil ze zeggen: ‘Afblijven! Deze mens is van mij.’ Mensen begrijpen dit verkeerd. Ze denken dat de kat haar baasje zo wil tonen dat ze hem aardig vindt. En wist je bijvoorbeeld dat een hond zich bedreigd voelt, als je hem recht in de ogen blijft kijken? Als je niet wil dat hij je bijt, kijk je best een andere kant op! Dieren communiceren dus in dierentaal. Maar het is voor ons mensen niet altijd duidelijk wat dieren bedoelen. Daar proberen onderzoekers nu meer over te weten te komen. Dat is niet zo gemakkelijk. De beste manier om hierover onderzoek te doen, is veel naar dieren kijken. 13

tasan


Vul in. 1.

Sommige dieren gebruiken gebaren om elkaar iets te vertellen. Zoek in de tekst nog drie andere manieren waarop dieren communiceren. a. b. c. d.

gebaren en lichaamshoudingen ........................................................ ........................................................ ........................................................

2.

Waarom gebruiken mieren volgens de tekst geursporen? om hulp te vragen om een vrouwtje te vinden om te tonen waar er voedsel ligt

3.

Waarom begrijpen mensen dieren soms niet? Zoek het antwoord in de tekst.

..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 4.

Wat maakt een kat duidelijk door met haar kop tegen de benen van haar baasje te strijken?

..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 5.

Welke chimpansee vraagt om hulp?

6.

Hoe proberen onderzoekers meer te ontdekken over dierentaal?

..................................................................................................................... .....................................................................................................................

14

tasan


Toetsbladen VERSIE 2

Naam : ........................................................................................................ Klas : ........................................................................................................

VEEL SUCCES!

tasan

1. LUISTEREN

Klas

7 minuten

Opdracht Luister naar de leerkracht. Zet de nummers van 2 tot 7 bij de juiste leerlingen op de tekening. Je mag de nummers in de hokjes invullen.

R

L

1

tasan


2. LEZEN

Verzorgers

Oefenopdracht Lees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vraag op.


Jonathan verzorgt normaal de okapi's. De hokken van deze dieren worden echter verbouwd. Daarom verblijven de dieren nu een tijdje in een andere zoo. Olga werkt al 5 jaar als verzorgster bij de olifanten. Samen met haar collega's zorgt ze ervoor dat de poten en nagels van de dieren regelmatig verzorgd worden.

Welke verzorger zegt: 'Het was niet makkelijk om de dieren naar een andere zoo te verhuizen.'

..........................................................................................................................................

DIT

WAS

OM

TE 2

tasan


OEFENEN!


20 minuten

Opdracht Lees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vragen op.

Victor werkt al 41 jaar als verzorger van de apen in de dierentuin. Hij herinnert zich nog hoe een jonge gorilla in de zoo aankwam, ongeveer 40 jaar geleden. Vorige maand is deze aap gestorven. Dat was voor Victor een heel moeilijk moment. Saliha heeft een grote liefde voor zeehonden. Ze verzorgt deze dieren. De zeehonden laten zich niet makkelijk aanraken door de dokters. Daarom probeert Saliha hen rustiger te krijgen als ze naar de dokter moeten. Louis maakte onlangs de geboorte een welpje mee. Het gebeurt niet vaak dat leeuwen in een dierentuin jongen krijgen. Louis geeft rondleidingen over de leeuwen aan kinderen. Myriam is ondertussen 18 jaar verzorgster bij de apen. Er is pas weer een nieuwe baby bij de gorilla's geboren. De moeder verwaarloost het jong. Daarom voeden Myriam en de andere verzorgers het zelf met een flesje. Mohamed is al 23 jaar in dienst van de dierentuin als verzorger. Hij houdt zich bezig met de pinguïns. Momenteel zijn Mohamed en zijn collega's bezig met het uittesten van een nieuwe manier om de pinguïns eten te geven. Natasja kon na haar studies onmiddellijk beginnen als verzorgster bij de zeeleeuwen. Samen met enkele collega's heeft Natasja de dieren allerlei kunstjes aangeleerd. Zo kunnen de bezoekers zien hoe de zeeleeuwen een bal op hun neus houden.

3

tasan


Wie zegt dit? Zoek de oplossing in de stukjes tekst over de verzorgers. Er is telkens maar één naam goed. 1.

Welke verzorger zegt: 'De dieren moeten veel oefenen. Maar de shows die ze opvoeren zijn altijd een groot succes.' ............................................................

2.

Welke verzorger zegt: 'Omdat het jong geen aandacht kreeg na de geboorte, hebben we het zelf eten gegeven.' ............................................................

3.

Welke verzorger zegt: 'Afscheid nemen van een dier dat je zo lang verzorgd hebt, is moeilijk.' ............................................................

4.

Welke verzorger zegt: 'Het komt niet veel voor dat deze diertjes in onze dierentuin geboren worden.' ..............................................................................................................................

Vragen Los de vragen op. Zoek het antwoord in de tekst. Je hoeft geen volledige zinnen op te schrijven. 5.

Bij welke 2 dieren zijn onlangs één of meerdere jongen geboren? a. ........................................................ b. ........................................................

6.

Welke 2 verzorgers houden zich vooral bezig met het voederen van dieren? a. ........................................................ b. ........................................................

7.

Geef de namen van de 2 verzorgers die volgens de tekst al meer dan 20 jaar in de zoo werken. a. ........................................................ b. ........................................................ 4

tasan


3. LUISTEREN

Smaak

15 minuten

Opdracht Je hoort een tekst over 'smaak'. De tekst wordt in stukken voorgelezen. Elk stuk wordt herhaald. Per stuk is er een vraag. Luister goed naar de tekst. Lees de vragen en duid het juiste antwoord aan.

1.

Geef met een kruisje op de tekening van de tong aan waar de kleine smaakpapillen liggen.

2.

Geef met cijfers bij de pijlen aan waar je bitter, zoet en zuur proeft. Je mag een cijfer twee keer gebruiken. Let op, bij 1 pijltje moet je niets invullen.

... ...

...

...

...

5

tasan


Cijfer

smaak

1. 2. 3.

zoet zuur bitter

3.

Wat doet het lichaam om je te beschermen tegen gif? ..............................................................................................................................

4.

Welke 4 onderdelen van het lichaam zijn belangrijk bij het proeven? 1. ........................................................ 2. ........................................................ 3. ........................................................ 4. ........................................................

5.

Bij wie werken de smaakpapillen beter? Zet een kruisje onder de juiste foto.

6

tasan


4. SCHRIJVEN

Misdadiger

10 minuten

Opdracht Op foto 1 zie je Paul Calone zoals hij er vroeger uitzag. Op foto 2 zie je hoe hij er nu uitziet. Beschrijf zo volledig mogelijk foto 2. Zo weet de politie hoe Paul er nu uitziet. Schrijf gewoon op wat je ziet en hoe Paul veranderd is. Gebruik hiervoor het lijntjesblad.

Foto 1: Paul Calone vroeger

Foto 1: Paul Calone nu

7

tasan


.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 8

tasan


5. LUISTEREN

Lessenrooster

10 minuten

Opdracht Stel je voor: Een nieuw schooljaar begint. De klasleerkracht dicteert jullie lessenrooster. Luister goed naar wat ze vertelt. Schrijf elk vak op de juiste plaats in het rooster. Gebruik de afkortingen voor de vakken. Let op: * Je mag een vak meer dan één keer opschrijven. * Vul het lessenrooster eerst in met potlood. Dan kan je nog veranderen als je een fout gemaakt hebt of als je twijfelt. * Op het einde blijven er vier lege plaatsen over.

Afkortingen van de vakken Wiskunde Sport Muziek Tekenen Nederlands Frans

WIS SPO MUZ TEK NED FRA

Engels Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Computer

ENG GES AAR BIO COM

Lessenrooster Wanneer

Maandag

Dinsdag

BIO

NED

Woensdag Donderdag

Vrijdag

8.30 - 9.20 9.20 - 10.10 10.10 - 10.25 10.25 - 11.15

GES

AAR

11.15 - 11.55

FRA

ENG

11.55 - 13.30 13.30 - 14.20

ENG

NED

14.20 - 14.30 14.30 - 15.20

NED 9

tasan


6. SCHRIJVEN

De proef met het ei

15 minuten

Opdracht Op deze tekeningen zie je de negen verschillende stappen van de proef. Schrijf per tekening duidelijk op hoe het moet. Schrijf op het lijntjesblad.

2

1

3 4

Pel het ei

10

tasan


5

6

7

8

9

11

tasan


.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 12

tasan


7. LEZEN

Kunnen dieren praten?

20 minuten

Opdracht Lees de tekst 'Kunnen dieren praten?' en los de vragen op. Je hoeft geen volledige zinnen op te schrijven. KUNNEN DIEREN PRATEN?

Heb je wel eens een hond in mensentaal horen praten? Of een kat? Vast niet! De vorm van de tong en mond van dieren is namelijk niet geschikt om mensentaal te spreken. Toch kunnen dieren wel met elkaar communiceren, in hun eigen dierentaal! Dat hebben onderzoekers na veel studies ontdekt. Dieren communiceren om verschillende redenen. Wanneer er gevaar dreigt, moeten ze elkaar kunnen waarschuwen. Als een zebra bijvoorbeeld plotseling ophoudt met grazen en zijn kop opheft, betekent dit: 'Pas op, gevaar!'. Dieren vertellen ook aan elkaar waar er voedsel te vinden is. Bijen doen dit door middel van een dans. Hiermee zegt een bij bijvoorbeeld: 'Op één kilometer vinden jullie een bloeiende bloem met heel veel nectar!'. Daarnaast communiceren dieren ook om aan te geven wie de leider in de groep is. Of om aan soortgenoten duidelijk te maken welk terrein van hen is. Dit terrein wordt ook 'territorium' genoemd. Wanneer een ander dier het territorium van een tijger binnenkomt, begint de tijger heel hard te brullen. Dieren praten niet in dezelfde taal als mensen. Vaak geven ze boodschappen met behulp van geluiden. Of ze geven signalen met de houding van hun lichaam, met geuren of met kleuren. Een wolf die bijvoorbeeld zijn staart helemaal omhoog houdt en zijn oren rechtop zet, laat zien dat hij de baas is. De wolf gebruikt dus net zoals de zebra de houding van zijn lichaam. Jonge vogeltjes communiceren door middel van kleur. Wanneer ze honger hebben, laten ze hun ouders de rode binnenkant van hun bekje zien. Dieren praten dus met elkaar in dierentaal! Onderzoekers proberen nu te ontdekken of dieren mensentaal kunnen begrijpen. Het lijkt erop dat dit niet het geval is. Wanneer je tegen een hond zegt dat hij in zijn mand moet gaan, zal hij je gehoorzamen. Hij heeft geleerd wat hij moet doen als je dit zegt. Maar hij begrijpt je woorden niet volgens de onderzoekers! 13

tasan


Vul in. Los de vragen op. Zoek het antwoord in de tekst. Je hoeft geen volledige zinnen op te schrijven. 1.

Waarom kunnen dieren niet in mensentaal praten?

..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 2.

Als er gevaar is, geven dieren elkaar een signaal. Geef nog drie andere redenen uit de tekst waarom dieren met elkaar communiceren. a. b. c. d.

3.

gevaar ........................................................ ........................................................ ........................................................

Hoe laat de zebra volgens de tekst weten dat er gevaar is? Slechts 1 antwoord is correct. door een geluid door de houding van het lichaam door een speciale geur

4.

Welke wolf toont dat hij de baas is?

5.

Wat maakt de rode binnenkant van het bekje van een vogeltje duidelijk?

.................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 6.

Wat proberen onderzoekers op dit moment te weten te komen?

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

14

tasan


Toetsbladen. tasan VEEL SUCCES! VERSIE 1. Naam :... Klas :

Recommend Documents