Toegepaste Kunst & vervoer
Valerie Maas & Merel Piscaer
Inhoudsopgave 3
06 08 10 12 14 16
Inleiding
De aanleiding van dit product.
Toegepaste kunst
Het onderwerp van de project -week. Wat is toegepaste kunst?
Architectuur
Interieur architectuur Industriëele vormgeving Fotografie
18 20 22
Grafische vormgeving Modeontwerp Edelsmeedkunst
4 Inhoudsopgave
Inhoudsopgave 5
34 35 36 37 38 39
Opdracht Architectuur
24 28 30 32 33
Vervoer
Afbeeldingen vervoer Evenement
Opdrachten Voorbeelden Opdracht Architectuur
Opdracht Interieurarchitectuur Opdracht Interieurarchitectuur Opdracht Industriele vormgeving Opdracht Industriele vormgeving Opdracht Fotografie
40 41 42 43 44 45
Opdracht Fotografie Opdracht Grafische vormgeving Opdracht Grafische vormgeving Opdracht Mode ontwerp Opdracht Mode ontwerp Opdracht Edelsmeedkunst
InLeiding 7
6
Inleiding
Dit boekje is tot stand gekomen in samenwerking met basisschool De Bloemaert, Valerie Maas en Merel Piscaer. Joyce Kuenen, in opdracht van basisschool De Bloemaert, heeft ons gevraagd om een boekje te maken naar aanleiding van de projectweek met het thema ‘Toegepaste kunst’. In dit boekje zal naar voren komen wat toegepaste kunst is, maar ook wat de leraren met dit thema kunnen in de projectweek. Eerst worden het thema en de onderdelen en het subthema; vervoer uitgelegd. Daarna worden er handvaten gegeven voor een les of lessenserie. De onderdelen van het thema ‘toegepaste kunst’ zijn; Architectuur, Interieurarchitectuur, industriële vormgeving, fotografie, grafische vormgeving, modeontwerp en edelsmeedkunst. Deze zullen verder in het boekje
dus uitgelegd worden. De leraren zullen aan de hand van de uitleg van de begrippen, maar ook aan de hand van de lesideeën, lessen kunnen maken en geven.
Toegepaste kunst 9
8
Toegepaste kunst is het vormgeven van functionele voorwerpen.
Toegepaste Kunst
Het verschil tussen autonome kunst en toegepaste kunst is dat toegepaste kunst een functie heeft. Hierbij wordt design en wat ‘mooi’ gevonden wordt samengebracht in alledaagse gebruiksvoorwerpen. Denk bijvoorbeeld aan een theepot en een auto. Waar ook veel naar gekeken wordt bij toegepaste kunst is ergonomie, wat de wetenschappelijke studie is van de mens in relatie tot zijn omgeving. Bijna altijd wordt er gewerkt vanuit opdrachten. Andere woorden voor toegepaste kunst kunnen zijn; “gebruiks kunst”, “decoratieve kunst” en “kunstnijverheid”. Toegepaste kunst bestaat uit 7 verschillende onderdelen.
1 2 3 4 5 6 7
Architectuur
Interieur Architectuur Industriele vormgeving Fotografie Grafische vormgeving Modeontwerp Edelsmeedkunst
Architectuur 11
10 Architectuur
Architectuur
Architectuur bestaat al sinds het stenentijdperk. Maar de eerste persoon die er echt een handleiding voor geschreven heeft was de Romein Vitruvius (overleden 15 n. Chr).1 Zijn boek heette “De architectura libri decem”2, in zijn boek beschrijft hij drie principes waaraan de architectuur moet voldoen. Schoonheid, stevigheid en bruikbaarheid. Het is de bedoeling dat elk gebouw of landschap aan deze drie principes voldoet, maar dat niet een van deze meer aandacht krijgt. Architectuur kan je ook onderverdelen in bouwkunde en bouwkunst. Waarbij bouwkunde meer het technische aspect benadert en bouwkunst meer hoe het er uit ziet. In architectuur zijn heel veel verschillende stijlen te vinden. Maar de stijl die het beste bij toegepaste kunst past is: Bauhaus.
1. Fleming, J. & Honour, H. (2009) Algemene kunstgeschiedenis. Amsterdam: Meulenhoff. 2. Vertaling: “Over de Architectuur”
Interieur Architectuur 13
12 Interieur Architectuur
Interieur Architectuur
De kunst van interieurarchitectuur houdt zich bezig met ruimte-indeling, licht, vorm en materiaal. Er wordt vorm gegeven aan de leefomgeving, of dit nu in huis is of op een werkomgeving. Interieur architectuur bestaat al erg lang, het kwam al voor in het oude India. Toen was het eigenlijk altijd onderdeel van de taken van een architect. De architect huurde dan bijvoorbeeld ambachtsmannen in om hem advies te geven. In de late 19de eeuw kwam interieurdesign pas echt op. Dit kwam mede door de industriële revolutie waardoor de middenstand ook meer geld kreeg. Er kwam meer massaproductie. De meubels voor een woonkamer werden in verschillende stijlen gemaakt en verkocht. De bedrijven die deze meubels maakte begonnen reclame te maken waardoor er nog meer belangstelling kwam. In de 20ste eeuw kwam er weer
verandering in de dynamiek van interieur design. Er waren veel amateurs opgekomen die op kleinere schaal werkten als de grote bedrijven. Door de amateurs werd het echt een aparte kunst discipline. Een van de stijlen die veel gedaan heeft voor de interieurarchitectuur is de Art Deco stijl. In Art Deco werden traditionele materialen weggelaten en zijn ze op zoek gegaan naar apartere materialen zoals roestvrij staal. Nu is interieurdesign erg populair. Er zijn verschillende programma’s op televisie waarbij hele interieurs worden veranderd. Ook zijn er verschillende tijdschriften te vinden over dit onderwerp.
Industriele vormgeving 15
14 Industriele vormgeving
Industriële vormgeving
Industriële vormgeving is het ontwerpen van voorwerpen, dus productontwikkeling. Bij industriële vormgeving gaat het meer om de voorwerpen die in een serie gemaakt worden. Hierbij komen meteen de twee begrippen ‘vormgeving’ en ‘design’ naar voren. Er is een duidelijk verschil tussen de twee genoemde begrippen. Bij vormgeven gaat het om de functie van het product, deze is belangrijker dan de vorm. Dus bijvoorbeeld bij een stoel; Hoe het zit, is belangrijker dan hoe het eruit ziet. Bij design is het net andersom, de vorm is dan belangrijker dan de functie.
“Zitten is een werkwoord.” - Gerrit Rietveld Rood-Blauwe stoel, Gerrit Rietveld, 1918-1923. Ook wel de Rietveld stoel genoemd, behoord tot de kunststroming De Stijl. Deze stoel, die in eerste instantie tot Design behoord, aangezien hij niet comfortabel is, is vanaf 1973 opnieuw op de markt. Hij is te bestellen bij Cassina. Hier veranderd de stoel dus van het gebied van Design naar het gebied van Vormgeving.
“ One-byte design – to create forms ““Objects designed by trial and error that go beyond functional beauty to have more soul.” - Hella Jongerius heart-touching designs that fascinate our instincts the minute they are held or seen” - Sony Design Center
Fotografie 17
16 Fotografie
Fotografie
Na een aantal (mislukte) experimenten wordt in 1839 in Londen en Parijs bijna gelijktijdig de uitvinding van de fotografie aangekondigd. Op dat moment is het nog maar mogelijk om één afdruk te maken. In 1861 werd de eerste kleurenfoto gemaakt, maar in die tijd was foto’s maken nog erg duur. Pas in 1888 was het voor het grotere publiek mogelijk foto’s te maken. Deze camera moest wel nog in zijn geheel opgestuurd worden naar de ‘KODAK’-fabriek, zodat de foto’s afgedrukt konden worden en er een nieuw filmrolletje in de camera gezet kon worden. De fotografie, zoals wij die nu kennen is in 1981 uitgevonden, namelijk de digitale fotografie.
sportfotografie, studiofotografie en als laatste reportage fotografie. - Beroepsmatige fotografie: Hierbij moet je denken aan persfoto’s, modefoto’s en reclame foto’s. Deze foto’s worden meestal gebruikt in tijdschriften, kranten en op websites. - Natuurfotografie: Het onderwerp van de foto’s zijn dieren of planten in hun natuurlijke omgeving. - Portretfotografie: De foto gaat om de persoon die gefotografeerd is. De modefotografie behoort niet tot de portretfotografie, omdat het bij deze foto’s om de kleding gaat en niet om de persoon. - Landschapsfotografie: Foto’s van landschappen, zowel met gebouwen als met bijvoorbeeld bergen.
Er zijn verschillende soorten fotografie, namelijk beroepsmatige fotografie, natuurfotografie, portretfotografie, landschapsfo- - Architectuurfotografie: Foto’s tografie, architectuurfotografie, van gebouwen. straatfotografie, reisfotografie,
- Straatfotografie: De foto’s gaan om het dagelijkse leven. Hierbij speelt toeval vaak een grote rol. Tip! Howarth, S & McLaren, S. (2010) Street Photography Now. Londen: Thames and Hundson. - Reisfotografie: Foto’s die gemaakt worden onder een reis of vakantie. - Sportfotografie: Zoals de naam al zegt, er worden sporters gefotografeerd. De fotograaf moet hierbij snel handelen om onscherpe foto’s te voorkomen. - Studiofotografie: Foto’s die gemaakt worden in een studio, hier kan je denken aan portretfotografie, maar ook aan product- en foodfotografie. - Reportagefotografie: In deze vorm van fotografie worden er een of meerdere gebeurtenissen vastgelegd. De fotograaf vertelt dus een verhaal met de foto’s.
Grafische vormgeving 19
18 Grafische vormgeving
Grafische vormgeving
Als grafisch ontwerper ontwerp je posters, flyers, advertenties, boekomslagen en tijdschriften. Maar daarnaast ook billboards, verpakkingen en stickers. Grafisch ontwerpers werken in opdracht en werken veel op de computer. Programma’s als Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Adobe Indesign en Coreldraw komen van pas.
BEKENDSTE NEDERLANDSE GRAFISCH ONTWERPER, DICK BRUNA Dick Bruna (1927), de maker van Nijntje, is een grafisch ontwerper. In Nijntje laat hij een combinatie van dingen die hij graag doet zien, namelijk schrijven, illustreren en ontwerpen. Bruna tekent zijn figuren op papier, schildert de zwarte lijnen dan en maakt een afdruk op transparant plastic. Voor de kleuren knipt hij gekleurd papier uit en legt dit onder het plastic. Dan maakt hij het digitaal.
Mode ontwerp 21
20 Mode ontwerp
Mode ontwerp
Mode ontwerp houdt zich bezig met de kunst van de natuurlijke schoonheid van kleding en accessoires. Mode ontwerp bestaat al zo lang als dat mensen kleding dragen. Er zijn verschillende categorieën in de mode ontwerp. Zo heb je hautecouture hierbij is elk kledingstuk speciaal gemaakt op de maten van iemand. Er is maar een exemplaar van het kledingstuk. Merken zoals Chanel en Dior hebben vaak een haute-couture lijn en een lijn die ready-to-wear is. Ready-to-wear is een mix tussen haute-couture en de massaproductie. Het wordt in kleine oplage gemaakt waardoor het exclusief is maar niet zo exclusief als haute-couture. Dan heb je nog de massaproductie, daarbij moet je denken aan merken zoals H&M en Zara. Per land heb je verschillende stijlen. In Frankrijk staan ze bijvoorbeeld bekend om hun chique
stijl. Er zijn veel verschillende manieren waarop een kledingstuk tot stand kan komen. Zo werken sommige door het eerst op papier te schetsen en andere door een doek om een paspop te draperen. Mode ontwerp bestaat al sinds de 19de eeuw. Het is altijd een mannenbaan geweest. Nu zijn er veel vrouwen die zich met mode bezig houden. Maar je ziet nog steeds bij de grote modehuizen veel mannen als designers.
22 Edelsmeedkunst
Edelsmeedkunst
Edelsmeedkunst houdt zich bezig met de edele metalen. Dit kan dus van alles zijn; bestek, religieuze voorwerpen en sieraden. In alle culturen waar goud te vinden was werd deze kunst beoefend. Vaak had een edelsmid een hoog aanzien en werkte ook als een bankier. Vroeger was het echt een ambacht wat generatie op generatie werd over gegeven. Nu zijn er zelfs opleidingen voor, waar je de kunst van de edele metalen kan leren. Deze ambachtsmensen gebruiken ook verschillende technieken en voorwerpen om het goud en andere metalen te vervormen. Maar van alle metalen is goud toch het makkelijkst en divers om te kunnen bewerken.
Edelsmeedkunst 23
VERVOER 25
24
Een paar definities op een rijtje; - Het vervoeren; transport. - Transport, overbrenging: middelen van vervoer. Openbaar en particulier. - Vervoer of transport is het verplaatsen van personen of goederen.
Waarschijnlijk is het voorgaande geen ‘nieuwe’ informatie. Maar stel, je gaat verder denken... Zou een tas ook een vervoersmiddel kunnen zijn? Of een hoofd? Of een pot? Een schrift? Hoe breed wil je het trekken? Ik schrijf informatie in een schrift. Het schrift is dan dus een soort vervoersmiddel, of plaats om te verblijven voor de informatie. En wat denk je van het interent? De post?
Nu is vast het eerste wat in je op komt een auto, maar ook een bus, vrachtwagen en tractor zijn vervoersmiddelen. Hieronder een opsomming van de vervoersmiddelen.
Bij vervoer komen er dan alleen vervoersmiddelen, in de breedste zin van het woord naar voren? Of ook een plek als een station, een brug of een weg. En van daaruit weer verder gedacht, een land-
- auto - bus - motor - bromfiets - scooter - solex - fiets
- zeil/moterjacht - trein - goederentrein - tram - metro - helikopter
Het onder-thema van deze project-week is ‘vervoer’. Maar wat betekend ‘vervoer’ nu eigenlijk letterlijk?
VERVoer
- vrachtwagen - tractor - veewagen - passagiersschip - veerpont - vrachtschip
- vliegtuig - passagiers - goederen - zeppelin - camper - caravan
26 VERVOER
VERVOER 27
kaart of straatenboek.
tion of garage er van binnen eigenlijk uit? Wat heb je nodig? Wat is Naar aanleiding van het hoof- de sfeer? En welke kleuren passen dthema ‘toegepaste kunst’ met daarbij? haar zeven onderdelen zullen we hieronder nog kort aangeven wat het thema ‘vervoer’ in combinatie met die zeven onderdelen kan gaan betekenen. De vervoersmiddelen, hoe zien die er uit van binnen en van buiten? Wat is jouw toevoeging aan bijvoorbeeld een fiets? En is de functie Bij architectuur komen in eerste of de vorm belangrijker? instantie gebouwen naar voren. In combinatie met vervoer kan je dan bijvoorbeeld denken aan garages, tankstations, busstations, We kunnen natuurlijk gewoon verhe vliegveld, enz. Maar architec- voersmiddelen gaan fotograferen, tuur kan verder gaan, bijvoorbeeld zoals ze zijn en zoals ze staan of in de wegenbouw. Dan kan je dus rijden, maar dat is niet heel spandenken aan wegen, sporten, maar nend. bijvoorbeeld ook aan bruggen en Bij fotografie komt het begrip ‘tijd’ tunnels. naar voren. Stel het is nacht en je fotografeert met een lange sluitertijd (= de lengte van de opname) rijdende auto’s, dan zal je banen van licht zien in plaats van de auHoe ziet zo’n vliegveld, treinsta- to’s stilstaand.
3
Industriele vormgeving
1
2
Architectuur
Interieur architectuur
4
Fotografie
Je kan daarnaast ook denken aan het fotograferen van passagiers of delen van vervoersmiddelen.
5
Grafische vormgeving
6
Modeontwerp
Bij het onderdeel grafische vormgeving kan je aan verschillende dingen denken. Posters als reclame voor een bepaald vervoersmiddel. Maar ook bijvoorbeeld de Sp!ts en de Metro, de kranten die je in het openbaar vervoer tegenkomt. En wat denk je van tijdschriften als, de Autoweek of Fiets. Daarnaast kan je nog denken aan een (kinder-)boek over vervoer. Maak hier illustraties bij, zorg dat de layout klopt, kies de kleuren, enz. Als laatste kan je ook nog denken aan websites als http://9292.nl/
Bij het onderdeel modeontwerp word het al moeilijker. Je kan denken aan een kledingstuk wat je aan kan in het vervoer, bijvoorbeeld op
de fiets. Maar om het spannender en uitgebreider te maken kan je misschien wel met de materialen uit het vervoer, dus ijzer, rubber, metaal, enz. mode maken?
7
Edelsmeedkunst
Als laatste onderdeel komt edelsmeedkunst naar voren. Dit is erg moeilijk, of omslachtig, te koppelen aan vervoer. Het enige wat bij ons in ons opkomt is het maken van sieraden, speldjes, enz. met de materialen van het vervoer. Dit kan je nog verder koppelen door de kleuren die in het vervoer vaak voorkomen te gebruiken, enz.
28
29
Evenement 31
30
Om het voor de leerlingen iets spannender te maken, hebben we nog verschillende evenementen en exposities (in de buurt) bekeken.
Evenement
In de Pont, Tilburg, staat (bijna altijd) een klein deel van het werk van Rosemarie Trockel. Dit zijn autootjes en tekeningen daarvan. http://www.depont.nl/collectie/ kunstenaars/kunstenaar/werk_ id/358/kunstenaar/trockel/ In het Dick Bruna Huis komt Nijntje naar voren. Haar avonturen zijn hier te zien, zo ook in het vervoer. http://centraalmuseum.nl/ bezoeken/locaties/dick-bruna-huis/
32
33
Architectuur
Les Idee 1; Vliegveld
Opdrachten
Een vliegveld is een plek waar mensen ergens naar toe kunnen gaan. Het is dus een plek om je vandaan te laten vervoeren. De kinderen kunnen een eigen vliegveld bouwen. Zo kunnen ze bedenken, willen ze een modern vliegveld? Of toch meer iets klassieks? Ze moeten denken aan een aankomst hal, een landingsbaan en waar de vliegtuigen aankomen. Het is een 3 dimensionale opdracht. Ze gebruiken materialen die al bestaan, dus ze maken ready-mades. Hierbij kan je denken aan dozen, stokjes, enz. Plak dit geheel op een vel zodat ze er een landingsbaan bij kunnen tekenen.
Benodigdheden - (gekleurd) Papier - Eierdozen - Melkdozen - Kleurpotloden - Lijm - Scharen
Wat leert de leerling - Nadenken over een concept - Kijken naar eigen voorkeur - 3D werken. - Constructies maken
34
35
Architectuur
Interieur Architectuur
Les Idee 2: Wegennet
LES IDEE 1 TREIN WONING
Laat de kinderen een wegennet bouwen met oude landkaarten. Het wordt dus een soort collage van allemaal wegen die aan elkaar zitten. Zo krijg je het aspect architectuur toch op een manier met vervoer. Architectuur is namelijk ook een beetje wegenbouw. Het is een platte opdracht dus de leerlingen hebben niet zoveel ruimte en materiaal nodig. - oude landkaarten - a4 papier - lijm - scharen
In een trein kan je natuurlijk rei- - Kijken naar eigen voorkeur zen maar zou je er ook in kunnen - Nieuwe ideen bedenken wonen? Neem een oud treinstel - Verschillende stijlen in gedacht en bedenk hoe het er uit zou zien als je er in zou wonen. Er moet natuurlijk een bed en een keuken in, maar wat voor kleuren zou het bijvoorbeeld zijn? Laat de kinderen een tekening maken van hoe hun eigen trein woning er uit zou zien. Je zou ze dit eventueel nog na kunnen laten bouwen met karton/houtjes. Laat ze ook foto’s zien van verschillende stijlen interieur. Zo kunnen ze kiezen wat ze willen. Bekijk met de leerlingen is een trein van binnen.
Wat leert de leerling
Benodigdheden
- Nadenken over een concept - Kijken naar eigen voorkeur - Verbinding maken - Constructies maken
- (gekleurd) Papier - Lijm - Scharen - Kleurpotloden - Stiften - Voorbeelden treinen
Benodigdheden
Wat leert de leerling
36
37
Interieur Architectuur
- Kijken naar eigen voorkeur Bedenk hoe een station er van bin- - Nieuwe ideen bedenken nen uit ziet. Iedereen ziet wel eens - Verschillende stijlen een station van de buitenkant. Maar hoe zou dat nou van de binnenkant zijn. Alleen maar roltrappen en dan hoef je bijvoorbeeld nooit meer te lopen. Of alleen maar liften. Teken/schilder een eigen station van binnen. Denk aan hoe je naar boven komt, waar je kant zitten, waar de treinen aan komen en of je bijvoorbeeld nog iets wil eten. Je kan hierbij denken aan een plattegrond, maar ook aan een manquette of gewoon een tekening.
LES IDEE 2 Station
Benodigdheden - a4 papier - Verf - Kleurpotloden - Gekleur papier - Lijm - Scharen
Wat leert de leerling
Industriële vormgeving
LES IDEE 1 ontwerp een auto of fiets
Industriële vormgeving bestaat uit het ontwerpen van vormen. Dit kan je goed toepassen in een auto. Verschillende vormen zoals cirkels en rechthoeken komen vaak terug. Je kan de leerlingen een auto of fiets laten ontwerpen die van alles kan. Bijvoorbeeld ook vliegen. Je kan er dan voor kiezen ze het te laten tekenen of in 3D te maken.
Benodigdheden - (Gekleurd) papier - Potloden - Stiften - Karton - Stof
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken.
38
39
Industriële vormgeving LES IDEE 2: Bouw een vervoersmiddel van ready-made producten.
Laat de kinderen een eigen vervoersmiddel kiezen. Dit kan van alles zijn. Laat de leerlingen alleen maar spullen gebruik die al iets zijn. Denk aan eierdoosjes, melkpakken, wc rolletjes. Zo moeten ze omgaan met vormen die al bestaan.
Benodigdheden - (Gekleurd) papier - Potloden - Stiften - Karton - Stof - Wc rollen - Melkpakken - Eierdoosjes
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken. - Omgaan met bestaande vormen.
Fotografie
LES IDEE 1 Collage
Laat de leerlingen d.m.v. foto’s een vervoersmiddel maken als een soort collage. Dit kunnen foto’s zijn van vervoersmiddel maar ook van andere dingen. Deze foto’s kunnen ze natuurlijk ook zelf maken.
Benodigdheden - Foto’s - Plak - Scharen - Papier - (Fototoestel)
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken. - Omgaan met bestaande vormen
40
41
Fotografie
Grafische vormgeving
LES IDEE 2 Passagiers
LES IDEE 1 Reclame poster
Vervoersmiddelen hebben natuurlijk niet alleen maar te maken met de dingen die je vervoeren. Maar het gaat er natuurlijk ook over wat ze vervoeren. Daarom is het wel leuk om te kijken wat voor soort mensen er allemaal in welk vervoersmiddel zitten. Laat de leerlingen dit fotograferen. Of wel door het na te spelen of op pad te gaan.
Er zijn altijd overal veel reclame’s te vinden over vervoersmiddelen. Of dit nu van de NS is of van een automerk. Je kunt de kinderen een reclame poster laten maken van hun favoriete automerk bijvoorbeeld. Je zou eventueel ook nog kunnen denken dat de kinderen een eigen reclame spotje maken.
Benodigdheden Benodigdheden - Fototoestel
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken.
- Papier - Potloden - Stiften - Voorbeelden
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken.
42
43
Grafische vormgeving
Modeontwerp
LES IDEE 2 tijdschrift/boek/ Krant/website
LES IDEE 1 Kledingstuk bij Vervoersmiddel
Er zijn natuurlijk genoeg websites, kranten, boeken en tijdschriften te vinden die over vervoersmiddelen gaan. Neem bijvoorbeeld de Sp!ts of de Metro die hebben al de naam van een vervoersmiddel. Je kunt de leerlingen een eigen tijdschrit laten otnwerpen. Zodat ze helemaal zelf mogen weten waar dit over gaat.
Laat de leerlingen nadenken over wat voor soort kledingstuk ze zouden vinden passen bij een bepaald vervoersmiddel. Bijvoorbeeld bij een boot denk en aan zwemkleding. Wat je dan ook nog eventueel erbij kan doen is de officele kleding die ze vaak dragen bij een baan. Bijvoorbeeld de outfit van een conducteur.
Benodigdheden
Benodigdheden
- Papier - Potloden - Stiften - Voorbeelden
- Papier - Potloden - Stiften - Voorbeelden - Stof
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken.
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken.
44
45
Modeontwerp
Edelsmeedkunst
LES IDEE 2 Materiaal
LES IDEE 1
Vervoersmiddelen hebben allemaal verschillende soorten materialen, denk aan verschillende soorten stoffen maar ook verschillende soorten metalen en plastic. Door de verschillende materialen is het leuk om daar iets mee te doen. Met kleding kan je een hele hoop doen. Zo kunnen de leerlingen bijvoorbeeld een tasje maken van autoriemen.
Edelsmeedkunst is wel de moeilijkste om opdrachten bij te verzinnen. Je zou kunnen denken aan sieraden waar voorwerpen van vervoersmiddelen aan hangen.
Benodigdheden
Wat leert de leerling
- Stof - Plastic - Metaal - Andere materialen
- Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken.
Wat leert de leerling - Kijken naar eigen voorkeur - Fantasie gebruiken. - Conceptueel werken.
Benodigdheden - Papier - Potloden - Stiften - Voorbeelden
Gemaakt door
Valerie Maas & Merel Piscaer Voor Basisschool De Bloemaert.
