Művészeti
Középiskola és Kollégium
4400 Nyíregyháza, Búza u. I.
Telefon: 42/500-883; 42/504-566
Fax: 42/314-282
E-maii:
[email protected]
Weblap: www.muveszeti-nyh.sulinet.hu
OM azonosító: 033687
Nyíregyháza Megyei Jogú Város Polgánnesteri Hivatala Humán Főosztály Oktatási, Kulturális és Sport Osztály Kertész Sándorné részére Nyíregyháza Kossuth tér l.
4400
Tisztelt Kertész Sándorné!
Mellékelten küldjük iskolánk táncművészeti tagozatának - színházi táncos- helyi tantervét, valamint a tantestületi jegyzőkönyvet, jelenléti ívet, az SZMK egyetértési nyilatkozatot és a DÖK egyetértési nyilatkozatot.
Nyíregyháza, 2012. március 23.
Tisztelettel:
Dr. Veréb J' igazgató
Jegyzőkönyv
Készűlt:
Művészeti
a
Középiskola és Kollégium Táncművészeti Tagozatán 4400 Nyíregyháza Szabolcs utca 8. 2012. március 20-án, 12.30 órakor
Jelen vannak: A tagozat szakmai tanárai Gelenléti Ív alapján) Szilágyi Zsolt tagozatvezető
Tárgy: A tagozat vezetője ismerteti a tagozat tanáraival színházi táncos képzési programját. A megismert programot a tantestület egyhangúlag elfogadta és támogatta.
;;'~illi~
.'
~ l', ,vi
hité'í~Ítő
.·--r
.
lL<.(
hitelesítő
~I'
.~ ',' ............ '. : .; ................ ~
jegyzőkönyvvezető
1
l'-
.
...••.•.••\. j ••••••••••-•••\ ••••••.
Jelenléti Ív
Készült a Művészeti Középiskola és Kollégium Táncművészeti Tagozatának értekezletén. Időpont: 2012. március 20. 12.30 óra
4r;.. ~/!~ ..........................
l. Antal István ........ 2. Antal Roland ...... {.L ~.~.(j./~l~f:.t. r-l.... 3. Bertli József .......... i......... ; .. : ........ ,.,.•......•.........
·l.' J '1' '-> ltd· // \ .......... ..
4 . C surák fid11\..0 u la ... ..~:;.f: ..(..../.'... (..~.( ... ,1:(1,,!-.I.f1:.~ 5. DedeZ01tán............... ~ ..~.~ .................. .
.. ~7~4r.... '4 6. Demarcsek Gyorgy ... .. .!fl?~!f. .7. Gyuris Deme Kriszti~ ~ ......... ~\:.: .............................. .
8. Holb Ibolya ............ ~J.~:-.\)~(.\.c. ..................... .
9. Kácsor-Ignácz Gabriella ...................'v.~ .....•••.•.......... }..
10. Kácsor Istv,án........................................................ .
II.Legeza.Krisztina.... r:\ ••••••.••..•..•.•••••••••••••••• •••••••••••••••• . 12.Neumann Ilona .. ..\ .•s.~.~. JL~ ............................ . . Mária ......~~~~~~.~.' . .13.NémethY .. ~\~.t-;~......................
. . v. Il. l l l ' 14.Papp JUqlt....... :-. 7.Y.\i~ .. . :." ... .. ; .......................... .
15.Rajna Beatrix ........~
.............................................. .
I 6. Szilágyi Zsolt........... .:~~ ............................ ..
' ...... LL,"".. 1..t",r.i 17S . ZI'I"agyI Zsoltne "(;"11').. ....... L t ....
18.Törökné Szacsúri Erzsébet ....tr.~.Lr.. ~<.~.\· •• ;;:~4
Ú......
0.0.
o • • • • • • • • • • • • • • o, • • •
.4 ' .
y..................................
.. J
o ................. ..
JEGYZŐKÖNYV
Készült 2012. év március hó 21. napján Helye:
Művészeti
Középiskola és Kollégium, Nyíregyháza, Búza u. 1-3.
Tárgy: TantesfiUeti értekezlet a helyi tanterv kiegészítése ügyében Jelen vannak: Jelenléti ív szerint
Dr. Veréb József igazgató elmondta, hogy az iskola a
következő tanévtől
kezdve indít színházi táncos
képzést. Ennek a szakképzésnek elkészült a helyi tanterve, melynek elfogadásához szükséges a "
.
tantestület egyetértése.
A programot mindenki elolvasta, annak elfogadását dr. Veréb József igazgató szavazásra bocsátja.
•
,
A szavazás folyamán
ajelenlévők
egyhangúlag elfogadták a színházi táncos képzés helyi tantervét.
.
A jegyzőkönyv készült két eredeti példányban.
k.m.r.
S
~(~~'Y.?~ Cl ... ~~ ~
"
Jegyzőkönyv-hitelesítő
.~:-:-:7. b-o...-..-.......
Jegyzőkönyv-hitelesítő
JELENLÉTI ÍV
2012. március 21.
'~?
,,1. 'rf-
[!
.~
1.
"'-v\,/\-v ······~;~···~················i···················
2.
S';;Z"" I l~ /)(j .JI ,'-P":'" .. .....-. . . . . ..VI .l~(j .r ·le .... ~ ........ , ........................ ..
3.
"'~l'.M
4. 5. 6. 7. 8.
~(' fl -'
~{
'.
f' ll. , ~·c,J....,.,. '., .. ~ ...... y.\g~ ••.••.•.
~~.. lwJA ';'.........................,.
~...'.'.......i~ ....... ~ .................. .
~ .,~ _! l
( ,
/
"
. /1-..-,
. ,
)
.~
l",
..
...'Il.
'
•
~
'-- '
.~' I ~.\
\
..'
r.: A
"
,..,-- "
......
' .~
~.
. , Ív
w.......
l
,
~
• ~ -;l:;;':~ •..••'. ~:'::: .•• ~ •••••.•••••.••••••.••
·.f.?~r.c;:-!::..! ~~ ...................
)0.
..;~ .. :.~ .. ~~.: ................. ,
'J.ri(~.~ ~~~~
ll.
'I' v· ~ '~~. ~ .. ~ ~ .: ".;;'.....,..................
12.
'r~~""""{~'~;"~""""""
9.
.
.....................
13.
.!I'id.... ~~................
14.
• • ~~.:-..~ .1• ••.•••••• ~ •• - -.-.-..-.-,.-.-.""'s:,.=='.... . • •••••••••
1. ~L
••
_"!·.< kl~->rt: .............
·... m.~z;J. ./4W.
15. 16.
17. 18. 19.
·h-r:::'. . f(;/;( ..l<;, ... ~rt.~ ..~(\-':.!
.. ..............
................ .
~~ .. ::1d.~~ .. '.~~"'" ........
~~.~.S.~.. ~ ...................
20. 21. 22. 23. 24.
25.
. ................................................................................................
EGYETÉRTŐ NYILATKOZAT
A HELYI TANTERV KIEGÉszíTÉSÉHEZ
A Művészeti Középiskola és Kollégium SZÜLŐi MUNKAKÖZÖSSÉGE a helyi tanterv színházi táncos képzés programjával történő kiegészítésével és annak tartalmával egyetért.
Nyíregyháza, 2012. március 21.
~voiJ J)J !rIDoroginé Soós Csilla SzMK elnök
EGYETÉRTŐ NYILATKOZAT
A HELYI TANTERV KIEGÉszíTÉSÉHEZ
A Művészeti Középiskola és Kollégium DIÁKÖNKORMÁNYZATA (DÖK) a helyi tanterv színházi táncos képzés programjával történő kiegészítésével és annak tartalmával egyetért.
Nyíregyháza, 2012. március 21. J
~ Sára Szegfű
DÖKelnök
MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
HELYI TANTERV
TÁNCMOVÉSZETI TAGOZAT
2012.
TÁNCUVÉSZETITAGOZAT
A nyíregyházi Művészeti Középiskola és Kollégium Táncművészeti tagozatának célja, olyan középfokú táncos szakképesítéssel rendelkezö szakemberek (néptáncosok, modern táncosok, színházi táncosok) képzése, akik egyfajta "mozgásos anyanyelv" birtokában, esztétikus, kifejezö mozdulatok segítségével, az egyén és a közösség együttes élménye révén segítik elö az ember alkotó, kapcsolatteremto képességének kibontakozását, a művészet lényegét! Képessé válnak a szakképesítéssel betöltheto munkakörök elvégzésére, és felsOfokú tanulmányok folytatására. A képzés egészén végigvonuló alapvetiJ célok:
- a táncmuvészet megismertetése - a táncművészetre fogékony, azt érto, szereto egyéniségek nevelése - a tánc kultúrájának, művészetének teIjesztése, tisztelete - a táncművészet értékeinek megorzése, átörökítés e, teIjesztése - középfokú táncos szakképesítéssel rendelkezo táncos képzése
- igényesség kíalakítása
1. A képzés szabályozásának jogi háttere Készült a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, valamint a szakképzésrol szóló 1993. évi LXXVI. törvény 5. § (2) bekezdés b) pontjában foglaltak alapján, továbbá a következo rendeletek alapján: Országos Képzési Jegyzékrol szóló 3/1995. NA.! MÜM rendelettel módosított 7/1993.
/XII.30.! MÜM rendelet,
az iskolai rendszerű szakképzés megszervezésére és a gyakorlati képzési helyek
létesítésére vonatkozó feltételekröl szóló 8/1993. /XII.30.l MÜM rendelet,
az iskolai rendszerű szakképzésben résztvevo tanulókjuttatásairól szóló 9/1993.
/XII.30./ MÜM-MKM együttes rendelet,
a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjérol szóló,
a 4/1996. N.24./ MÜM rendelettel módosított 1O/1993./XIl:30.l
MÜM rendelet,
a szakmai követelmények kiadásáról szóló 2/1996. /1.19.1 MKM rendelettel
módosított 16/1994. NIl. 8./ MKM rendelet.
2512010. (V.14.) OKM rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelemények
2. A képzés szervezésének feltételei Személyi feltételek
Az elméleti és a gyakorlati képzést a közoktatásról szóló 17.§ /11 bekezdés k pontjában meghatározott feltételekkel rendelkezo pedagógus vagy a muvészeti terület oktatásához megfelelo végzettségil szakember láthatja el. Muvészeti szakközépiskolában ~ ha van a képzés szakirányának megfelelo egyetemi szintu képzés - a ll. évfolyamtól egyetemi szintu végzettséggel és szakképesítéssel rendelkezo személy láthatja el. Tárgyi feltételek: A képzés egészére vonatkozóan:
Az osztályok létszámának megfeleő balett terem (táncterem), évfolyamonként minimum 1 db.,
rúd- és tükörenedszerrel, izületkímélő padlózattai, hangosító berendezésekkel, CD, DVD és
video lejátszóval, televízióval. Ezen kívül a képzéshez szükséges még: projektor, számítógép,
szoftverek, videokamera, mikrofon, mikro port, hangszerek, metronóm.
Minden táncteremhez külön-külön két öltöző, az öltözőkhöz zuhanycó és WC.
A gyakorlati oktatást végző pedagógusoknak nemek szerint külön tanári öltöző, zuhanyzóval,
WC-vel.
A szakmai, színpadi minősítő vizsgákhoz szükséges kösztüméria.
A szakmai elméleti és gyakorlati képzéshez szükséges információhordozók (szakkönyvek,
hangzó anyagok, video anyagok, képek, internet stb.) gyüjteménye, szakkönyvtári formában.
Számitógéppel ellátott stúdió, audió és video eszközökkel felszereleve a képzés hang és video
szükségletének kiszolgálására.
Színpad, színházterem az oktatáshoz, ill. a vizsgaelőadások előkészítéséhez, lebonyolításához.
Az iskolában a kétirányú (közismeret és szakma) terhelés miatt a jelöltek élet- és munkarendje
nagymértékben eltér más középiskolákétól. A tanulóknak a képzés speciális rendszeréhez
igazodó kollégiumi férőhelyek.
A tantárgyak igényeit az egyes tárgyak programjai tartalmazzák.
3. A képzés célja, feladatai
A képzés egyrészt az adott fizikai lehetoségek feltérképezése után az életkori sl:tiátosságok figyelembevételével olyan, a korszeru követelményeknek megfelelo elméleti és gyakorlati ismeretátadás, mely eredményeként a növendékek a reproduktív tevékenységen kívul képesek lesznek produktív tevékenységet is folytatni. A testi, fizikai eronlétük fejlesztése mellett érik el ido- és térbeli biztonságuknak, mozgásuknak, gondolkodási és elemzési képességeiknek fejlodését is. A képzés során a specializációs képzés (néptánc, modern tánc, színházi tánc) mellett a növendékek ismerjék meg a táncművészet egyéb ágait is, ezáltal válljanak széleslátókörű, érdeklődő szakemberekké. A szakamai gyakorlati ismeretek mellett szerezzenek megalapozott, elméleti ismereteket is.
korszerű
szakami
Mindezek által jól képzett, széles látóköru, speciális ismeretekkel is rendelkező szakemberekké, középfokú táncos (néptáncos, modern táncos, színházi táncos) szakképesítéssel rendelkezo táncosokká váljanak.
4. A tanulók felvételének feltételei Iskolai elOképzettség: Párhuzamos képzés esetén a közoktatásról szóló törvény 29. § 181 bekezdésben foglaltak alapján,
Kiegészítő szakképzés esetén középiskolai végzettség
Szakmai elOképzettség, követelmények: Az általán_os iskola tánc tantárgy követelményeinek megfelelő felkészültség, éslvagy megfelelő mozgáskoordináció és mozgásemlékezet illetve ritmuskészség. Előírt gyakorlat: - - Pályaalkalmassági követelmények: szükségesek. Arányos testalkat, egyenes tartás, kifejező arc, megnyerő fellépés, jó alak, hosszú végtagok, megfelelő tágság, rugalmasság. Egészségügyi alkalmassági vizsga: szükségesek. Szakmai alkalmassági követelmények: szükségesek A szakmai alkalmassági vizsga tartalma és módja:
A szakmai alkalmassági vizsga felvételi bizottság előtt történik, melyek tagjai a tagozat szakmai
tanárai. A bizottság elnöki tisztét a mindenkori tagozat vezető látja el. A felvételin a
felvételiztetők 0-14 pont között értékelik a látottakat, így a gyakorlati alkalmassági vizsgán max.
140 pontot érhet el. Ehhez hozzászámítják az érettségi tantárgyak, valamint az ének-zene és a
testnevelés tárgyakjegyeinek átlagát, mely max.70 pont. A kapott pontérték így 210. Ezen érték
alapján rangsorolják a jelölteket.
A felvételi vizsgáig megszerzett táncos ismeretekről szóló bizonyítványokat, okleveleket,
érmeket, stb. a felvételi bizottság figyelembe veheti, de nem köteles azt a felvételin nyújtott
teljesítménybe beszámítani.
A felvételin a tagozat pedagógusai által összeállított, bemutatott feladatok kerülnek értékelésre,
önálló produkció bemutatása nem szükséges. A felvételi feladatok a jelölt adottságait,
ritmusérzékét, mozgáskoordinációj át, mozgásemlékezetét, éneklési készségét, fizikai állapotát,
szakmai érdeklődését, pályaválasztásának komolyságát vizsgálják. Minden felvételiző, a
választott táncműfajtól fiiggetlenül, ugyanazt a feladatsort végzi el.
A felvételi három fordulós: nagycsoportos megtekintés, kiscsoprtos megtekintés, egyéni
elbeszélgetés. A felvételire a tagozat által előírt öltözetben kell megjelenni, s az általános iskolai
ellenőrzőt, tájékoztatót, valamit 15 népdal ból álló listát kell hozni. Aki anagycsoportos
megtekintésen nem felel meg, azt a felvételi többi fordulójára nem kötelező behívni.
Eltanácsolás
Amennyiben a növendék szakmai elméleti és gyakolrati fejlődése önhibájából Ipl. igazolatlan mulasztások, mulasztások, fegyelmeztlenségből adódó ismerethiány, az órai munka hanyag végzése, .. ./ nem megfelelő, s hiányosságok pótlását adott időre nem végzi el, ill. a képzés tempójához nem illeszthető készség - képességbeli hiányok jelennek meg, melyek zavarják az osztályban folyó munkát, más növendékek jogát a tanuláshoz, s a pályán való elhelyezkedés esélyét, a növendéket a szakami tantüstelet a szülővel való egyeztetés után eltanácsolhatia.
5. A képzés szakmai követelményei a 0945 - 06 Próbatermi és színpadi feladatok 0947 - 06 Kortárs, modem tánc technikájak folyamatos karbantarása és fejlesztése, 0948 - 06 Néptánc technikájak folyamatos karbantarása és fejlesztése, 0949 - 06 Színházi tánc technikájának folyamatos karbantartása és fejlesztése modulok alapján
A szakmai képzés tantárgyai és témakörei
1.1 Általános alapismeretek E tantárgyakat a néptános és a modem táncos, ill. a színházi táncos növendékek egyaránt tanulják. A néptáncos és a modemtáncos növendékek megegyező tananyagtartalmakkal és óraszárnokkal, ugyanazokon az évfolymokon, ugyanolyan óraszámokkal, ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a tanárgyat. A színházi táncos növendékek ettől eltérő évfolyamokon, óraszárnokkal, de megegyező tananyagtarta1makkal, ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a tanárgyat. 1.1.
Zeneismeret / zenetörténet, zeneelméletI
A jelölt ismerje:
- az egyes zenetörténeti stíluskorszakokat, azok legfObb jellemzőit - a különböző múfajokat az adott stíluskorszakokon belül, az egyes múfajok előadó apparátusát - a zene és a többi múvészeti ág kapcsolatát és egymásra való hatását - a zene és tánc kapcsolatát és egymásra gyakorolt hatását - a zene alkotóelemeit - a zenei hang tulajdonságait - az énekhang fajtáit - a különböző hangeffelctusokat, hangszereket - a különböző ritmusképleteket, ütemfajtákat - a zenei szakkifejezéseke
2.1 Szakmai elmélet 2.1.
Múvészettörténet
E tantárgyat a néptános és a modemtáncos, ilL a színházi táncos növendékeke egyaránt tanulják.
A néptáncos és a modemtáncos növendékek megegyező tananyagtartalmakkal és óraszámokkal,
ugyanazon az évfolymokon, ugyanolyan óraszámokkal, ellenőrzési és értékelési rendszerrel
tanulják a tantárgyat. A színházi táncos növendékek ettől eltérő évfolyamon, óraszámmal, s
eltérő tananyagtartalmakkal, de megegyező ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a
tantárgyat.
A múvészettörténet magába foglalja az egyetemes múvészettörténet korszakainak alapjait az
őskortól napjainkig, valamint a hazai múvészet folyamatának vázlatos áttekintését a kezdetektől,
a jelenig. A tantárgy mintegy keretét és integrációját adja annak az egészben való látás és tudás
kialakításának, mely a tánc- és zenetörténeti ismeretekben való elmélyülést szolgálja.
A jelölt ismerje:
- a múvészettörténet fo stíluskorszakainak egyedi sajátosságait az egyes idoszakok szellemiségébe ágyazottan a múalkotásokban rejlo gondolatiság, a múvészeti üzenet lényegét, ennek összefüggéseit az adott kor természetszemléletével, hitvilágával, társadalmi körülményeivel - a múvészeti alapfogalmakat
- az alapveto esztétikei kategóriákat, törvényeket,
az alkotás és befogadás folyamatát
- kezdetektol napjainkig született jelentosebb alkotásokat,
múvészeti eredményeket
2.2.
Tánctörténet
E tantárgyat a néptános és a modemtáncos, ill. a színházai táncos növendékek egyaránt tanulják, megegyező tananyagtartalmakkal, óraszámokkal, ellenőrzési és értékelési rendszerrel. A szakági képzettség megszerzésében nagy szerepe van a tánctörténetnek, mely a tánc fejlodéstörténetét, a különbözo korszakokban való szerepét, egyes népek táncainak legfobb jellemzoit mutatja be. A jelölt ismerje: - a tánc kialakulásának történetét - a tánc fejlodését - a balettmúvészet kialakulását, fejlodésének útját, irányzatait - a táncmúvészet egyetemes és hazai irányzatait, kiemelkedo reprezentáns ait - a tánc stíluskorszakait és azok legfobb jellemzoit az adott korszakon belül /néptánc, történelmi társastánc, társastánc, modemtánc/
- a tánc, a zene és a színpad kapcsolatát, valamint a táncmúvészetnek a többi
múvészeti ágakhoz való viszonyait
- a néptánc történetét, irányzatait, múhelyeit, a jelentősebb alkotóit
- napjaink táncmúvészetének jelentősebb eseményeit
2.3.
Balettelmélet
E tantárgyat a néptános és a modem táncos növendékek, ill. a színházi táncos növendékek a tanult táncműfaj igényeinek megfelelően egyaránt tanulják. A néptáncos és a színházi táncos növendékek megegyező évfolyamokon, tananyagtartalmakkal, óraszámokkal, ellenőrzési és értékelési rendszerrel, míg a modemtáncos növendékek ettől eltérő évfolyamon, óraszámmal, s eltérő tananyagtartalmakkal, de megegyező ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a tantárgyat A jelölt ismerje: - a balett szakkifejezéseit, tudja azok jelentését, leírását, kiejtését - a gyakorlatok, gyakorlatsorok szerkesztésének módszereit és legyen képes azok koordinált bemutatására - a helyes zenei beosztást - a lépések helyes végrehajtásához szükséges alapszabályokat
2.4.
Kinetográfia
E tárgyat csak: a néptáncos növendékek tanulják.
Ajelölt ismerje: - a mozdulatelemzés és a tánclejegyzés alapfogalmait, azok jelentését, kiejtését - az alapfogalmak alkalmazásainak: rendszerét a mozdulatmeghatározás során - a kinetogramrnal /Laban tánclejegyző rendszerrel! lejegyzett egyszeru néptánc motívumok leolvasásának: és rekonstruálásának: technikáját 2.5.
A magyar népzene alapjai
E tárgyat csak a néptáncos növendékek tanulják. A néptáncos szakági képzettség megszerzésében nagy szerepe van a népzene általános és regionális ismeretének, mely a néptánc igényes gyakorlatához elengedhetetlenül szükséges. Más képzéseknél a szakmai általános muveltséghez szükséges.
Ajelölt ismerje: - a népzenekutatás történetét, annak magyar vonatkozásait
- a legjelentősebb népzenekutatókat, gyftjtoket
- a legfontosabb általános és regionális népzenei gyiljteményeket,
hangzó anyagokat
- a népi és a gyári hangszereket, illetve szerepüket, jellemzőiket a
néptáncok zenekíséretében
- a tanult táncdialektusokhoz kapcsolódó népdalokat
- a népi éneklés technikáját - a népzene néhány kiemelkedő énekes és hangszeres hagyományőrző eloadóját - a népszokásokhoz kötődő hangszereket, hangegyütteseket 2.5.
Táncfolklorisztika, néprajzi alap ismeretek, folklorismeret
E tárgyat csak: a néptáncos növendékek tanulják. A néptáncos szakági képzettség megszerzéséhez mindenképpen szükségesek azok a tánc folklorisztikai illetve alapvető néprajzi ismeretek, melyek segítségével társadalmi közegében, tradicionális szerepében vizsgálhatjuk a néptáncot.
Aje/ölt ismerje: - a néprajzkutatás történetét, irányzatait, legjelentősebb alkotóit
- az alapveto néprajzi kiadványokat
- a néptánccal foglalkozó kiadványokat, kutatókat
- a magyar nép táji-történeti tagozódását
- a népszokásokjellemzőit, az ünnepköröket
- a magyar nép tánckincsének tánctípusait és táncdialektusait
- a népmftvészet tánccal kapcsolatos egyéb ágat pl.: népviseletek
- a magyar nép táncéletének jellemzoit
2.6.
Anatómia
E tárgyat csak a modern táncos növendékek tanulj ák. A szakági képzettség megszerzésében nagy szerepe van az anatómiai ismeretekre, hiszen a táncos ezen ismeretek birtokában képes a komplex mozgásrendszerek, mozdulatok összefüggését, mechanizmusát átlátni, s mindezeket a művészi előadás során hasznosítani. A jelölt ismerje: - az anatómia alapvető magyar nyelvű kifejezéseit - a prevenció anatómiai alapjait - a táncmozdulatok létrehozásának működtető mechanizmusait - a mozgásrendszer egyes összetevőit és a komplec mozdulatok összefüggéseit - az emberi test, izületek, csont, izom, szalag, izomrendszerének mozgásfunkcióit
3.1 Szakmai gyakorlat Általános ismeretek A jelölt rendelkezzék kimagasló fokú tánctechnikai tudással és szuggesztívelőadómuvészi képességgel. Ismerje: - a magyar és más népek táncait - lépéskombinációk végrehajtásának szabályait - a folyamatos koordináció megvalósításának feltételeit - a harmónikus, esztétikus muvészi kivitelezés módjait - a muvészi kifejezűeszközök felhasználási lehetőségeit, alkalmazásuk módjait - a szerepformálás táncszínpadi helyzeteit, szólisztikus formáit - a klasszikus balett lépésanyagát táncműfajának megfelelően - a legfontosabb moderntánc irányzatokat, táncműfajának megfelelően - a társastáncok, illetve a történelmi korok társastáncainak alapjait, térformáit és jellemző stílusjegyeit
- a színpadi tánc jellemzőit
- az új szakmai törekvéseket a táncművészetben
3.1.
Néptánc
E tantárgyat a néptános és a moderntáncos, ill. a színházi táncos növendékek egyaránt tanulják A néptáncot eltérő évfolyamokon, eltérő óraszámokkal, tananyagtartalmakkal, de megegyező ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a növendékek.
A néptáncos legyen képes a megszerzett ismereteit muvészien interpretálni, integráini és analizálni. A jelölt legyen képes:
- a zene és a tánc összhangjának betartására - a néptánc formanyelven komponált, illetve az autentikus táncnyelvezetre épülő koreográfiák elsajátítására és stílusos muvészi előadására - a magyarországi magyar illetve nemzetiségi táncok elsajátítására, szuggesztív bemutatására - a tánctípusok és dialektusok meg- és felismerésére
- a néptánccal kapcsolatos egyéb népmuvészeti ágak ismereteinek helyes,
ízléses alkalmazására
- a rész-egész kapcsolatának felismerésére a tanult táncdialektusokban és
táncokban - a néptánc kapcsolatainak felismerésére a folklorisztikai és az etnográfia más területeivel - a partnerrel, illetve a csoportos munka résztvevőivel való együttmuködésre - önálló színpadi szóló /eEyéni képesség alapján! illetve kartáncosi feladatok elvégzésére - a néptánc nyelvén fogalmazódott ún. tematikus muvekben való közremuködésre
- a kijelölt táncanyagból és a feldolgozott néptáncanyagból koreográfia
vagy koreográfiai részlet muvészi bemutatására
A modern táncos és a színházi táncos legyen képes a néptánc órákon tanultak alapján: - a zene és a tánc összhangjának betartására - a néptánc elemeit beilleszteni, alkalmazni saját táncműfajukba a színpadon - a néptánccal kapcsolatos egyéb népmuvészeti ágak ismereteinek helyes, Ízléses alkalmazására - a rész-egész kapcsolatának felismerésére a tanult táncokban - önálló színpadi szóló /egyéni képesség alapján! illetve kartáncosi feladatok elvégzésére
- a néptánc nyelvén fogalmazódott ún. tematikus muvekben való
közremüködésre
- a tanult táncmatériák igényes, pontos bemutatásásra
3.1.1
Gyermekjátékok
E tantárgyat csak a néptáncosok tanulják. A néptáncos teljeskörű, gyermekjátékok ismerete.
szakirányú
képzettségéhez
elengedhetetlenül
fontos
a
népi
A jelölt ismerje: - a hazai gyermekjáték-kutatás áttekintő történetét - a legjelentősebb gyiljtőket, gyiljteményeket - a népi gyermekjátékok osztályozását, fajtáit - a tanult tájegységek sport, küzdő és énekes-táncos gyermekjátékainak néhány példáját, fajtánként
A jelölt legyen képes - a gyermekjátékok mentális világának megértésére, átélésére
- a tanult népi gyermekjátékok életkoroknak, szokásoknak megfelelő
ffizésére, bemutatására
3.2 Klasszikus balett E tantárgyat a néptános és a modemtáncos, ill. a színházi táncos növendékek egyaránt tanulják A klasszikus balettet azonos évfolyamokon, ellenőrzési és értékelési rendszerrel, de eltérő óraszámokkal, tananyagtartalmakkal tanulják a növendékek. A néptáncos növendék
Szakági képzettségének megszerzéséhez feltétlenül szükséges mozgásvégrehajtás, melyeknek eléréséhez szükséges a balett.
az
esztétikus,
pontos
Ajelölt legyen képes: - a klasszikus balett alapjainak, alapvető lépésanyagának kombinálására, gyakorlatsorokká fűzött formájának önálló bemutatására - a zene és a tánc összhangjának megtartására - a partnerrel vagy a csoporttal való együttműködésre. A modern táncos és a színházi táncos növendék
táncos szakági képzettségének megszerzéséhez feltétlenül szükséges az, hogy a jelölt képes legyen a klasszikus balett ismereteit megszerezni, használni és modemtáncos, ill. színházi táncos ismereteibe integráini. E tárgy keretén belül tanulják az emelés tantárgyat is. A jelölt legyen képes: - a klasszikus balett lépésanyagának kombinációs, gyakorlatsorokká :fűzött önálló bemutatására, a hosszabb gyakorlatsorok, könnyed, biztos bemutatására a nehezebb technikai elemek és a plasztikus koordinációk összehangolásásra a partnerrel vagy a csoportos munka résztvevőivel való együttműködésre a zene és a tánc összhangjának betartására előadói képességeivel, mozgásstílusával önálló színpadi szóló, v. kartáncosi feladatok végrehajtására. 3.2.1
Táncelőkészítő
gimnasztika
E tantárgyat a néptános és a modemtáncos, ill. a színházi táncos növendékek egyaránt tanulják a klasszikus balett tantárgy óraszámaiba beépítve. A néptáncos, modemtáncos, ill. a színházi táncos szakági képzettségének megszerzéséhez feltétlenül szükséges a kimunkált, ruganyos, képezhető test. A jelölt ismerje: - azokat a technikákat és elemeket, melyek a bemelegítés elvégzésére illetve az hajlékonyság, lazaság fejlesztésére szolgálnak. Ajelölt legyen képes: - önállóan felkészülni nagyobb fizikai megterhelésre,
- állóképességének, izomerejének, hajlékonyságának, lazaságának fokozására.
erőnlét,
3.3 Modem tánc E tantárgyat a néptános és a modemtáncos, ill. a színházi táncos növendékek egyaránt tanulják A modem táncot eltérő évfolyamokon, eltérő óraszámokkal, tananyagtartalmakkal, de megegyező ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a növendékek. A néptáncos növendék:
Ajelölt ismerje: - jazz tréning, tánc alapjait
- a technika mozgásanyagának, ideológiájának, stílusjegyeinek alapjait
A jelölt legyen képes:
- a tanult technikák, elemek kombinálására, etud jellegu, megfelelö
bemutatására
A modern táncos növendék
Alapos klasszikus balett ismeretekkel, jazz tréning, tánc illetve egyéb modem technikák (pl. Graham, Limon, kortárs, stb.) segítségével éri el azt, hogy lépést tudjon tartani az állandóan fej lödö táncmuvészettel! Ajelölt ismerje:
- a XX. században megjelenő és önálló műfajként kiteljesedő tánc(ok) formanyelvezetét, mozdulatelemeit, irányzatait, általános kombinációs lehetőségeit, előadói attitűdjeit A jelölt legyen képes:
- a mai élet jellemző tánc- és mozdulatszférájából a meghatározó, jellemző elemeket ki választani - a műfaj új esztétikai értékeinek bemutatására - hosszabb időtartamú, a tanult moder tánc stílusokból összeállított etüdök, koreográfiák modem hagvételű előadására A színházi táncos növendék
A jelölt ismerje:
- jazz tréning, tánc illetve egyéb modem technikák alapjait, iedológiáját
- a megismert technikák általános kombinációs lehetőségeit
A jelölt legyen képes:
- a megismert technikákat alkalmazni igénybevételekhez igazodóan
a színpadi tánc
során,
a
különböző
3.4 Társastánc E tantárgyakat a néptános és a modem táncos, ill. a színházi táncos növendékek egyaránt tanulják. A néptáncos és a modemtáncos növendékek megegyező tananyagtartalmakkal és
óraszámokkal, ugyanazokon az évfolymokon, ugyanolyan óraszámokkal, ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a tanárgyat. A színházi táncos növendékek ettől eltérő évfolyam okon, óraszámokkal, tananyagtartalmakkal, de megegyező ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a tanárgyat. A társastánc és a néptánc sajátos kapcsolata figyelheto meg a paraszti tánckultúrában, ezért
szakági képzettségünk, felkészültségünk nem lehet megfelelo a társastánc általános ismerete nélküL A modem táncos növendékek szakmai műveltségének kiteljesedését szolgálja a társastánc alapjainak megismerése. A színházi táncos növendékek színpadi tánc tevékenységükben nagy mértékben használhatják társastánc ismereteiket. A néptáncos és a modern táncos
Ajelölt ismerje:
- a tánciskolák történetét, kapcsolatát a néptánccal
- a táncmesterek által tanított táncokat
- a társastáncok alapveto múfajait
- néhány más nép nemzeti táncainak alapj ait
Ajelölt legyen képes:
- a tanult táncok megfelelo kivitelezésú, karakterizált eloadására
- egyszeru tánclépésekboi összeállított koreográfiák eltáncolásaira
- a tánc- és zenei stílusok felismerésére, megkülönböztetésére
A színházi táncos
Ajelölt ismerje:
- a latin és a standard táncok lefontosabbjait
- társastánc formáció alapvető helyzeteit, mozzanatit
- a divattáncok ismertebb, a színpadi tánc során szükséges műfjait
A jelölt legyen képes:
- a tanult társastáncok műfaji sajátosságaiknak megfelelő, igényes interpretálására - a társastánc formációk pontos, fegyelmezett, élményszerű előadására - a divattáncok műfajhű bemutatására - a tanult társas,- és divattáncokat felhasználni a színpadi,- színházi tánc során
3.5 Színjáték, színháztechnika, színészmesterség E tantárgyat a néptános és a modem táncos, ill. a színházi táncos növendékek egyaránt tanulják. A néptáncos és a modemtáncos, ilL a színházi táncos növendékek eltérő tananyagtartalmakkal és óraszámokkal, eltérő évfolymokon, óraszámokkal, de megegyező ellenőrzési és értékelési rendszerrel tanulják a tanárgyat. A táncos szakmai felkészültségéhez, táncműfajoktól függetlelnül szükséges az színjátszási készségek kialakítása, a színház világának ismerete.
alapvető
A néptánc os, modern táncos, ill a színpadi táncos Ajelölt ismerje: - a színház fejlődésének történetét
- a színjátszás, színpadi viselkedés alapvető szabályait, erkölcsét
- a színpadi kifejezés mozgáso s, verbális, nonverbális formáit, ilL ezek
kombinációit
A jelölt legyen képes: - egyszeru szituációkban különböző hangulatok megjelenítésére - jól artikulált kiejtéssel és megfelelő előadással különböző szerepek megtanulására - a színpadi jelenet egységének tudatosítására, dramaturgiai Ívének megteremtésére - a mufaji különbségek és jellegzetességek felismerésére és alkalmazására - a tanultakat helyzet gyakorlatokban, esetleg jelenetekben, darabrészletekben alkalmazni - a megszerzett ismereteket válaszott tánácműfajában használni
4. A munkaterület rövid. iellemzö leírása A középfokú képzettséggel rendelkező néptáncos, modem táncos, ilL színházi táncos, olyan egyetemes muveltséggel, kimagasló mozgáskultúrával, technikai tudással és szuggesztív előadói képességgel bíró muvész, aki alkalmas bármilyen tánc alapú színpadi szóló és kartáncosi feladat muvészi megvalósítására, előadására. Táncos tevékenységét a néptánc, modemtánc és a színházi tánc területén fejti ki és gyakorolja, illetve alapvető ismereteit továbbfejlesztve, más képzési formákban új ismereteket szerezve, a táncmuvészet más területein is tevékenykedhet. Közremüködik táncegyütteseknél és színházaknáL A táncos feladatát a munkaadó szakmai vezetőjének irányításával végzi, vagy vállalt feladatait a megbízó elvárásai szerint önálló tevékenység keretein belül látja eL Megszerzett ismeretei birtokában szakmai vezetőként, munkatársként is tevékenykedhet. Tudása alapján képes tanulmányai folytatására a táncművészet felsőfokú végzettséget adó intézményeiben, illetve egyetemes muveltsége alapján más főiskolán, egyetemen.
6. A szakképesítéssel betölthetö munkakörök
A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai A 16/1994. IVII.8.! MKM rendelet mellékiete 57. sorszáma alatt kiadott táncos szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményei valamint: - . l.
A szakképesítés megnevezése: Táncos A szakképesítés azonosítószáma:
54 212 07
A szakképesítés köre 1.
A
szakképesítéssellegjellemzőbben betölthető
FEOR szám 3729
2.
MEGNEVEZÉS egyéb múvészeti foglalkozások
munkakör, foglalkozás, szakképesítés munkakör, foglalkozás OKJ AZONOsíTÓ OKJ MEGNEVEZÉS 54 212070010 54 02 Kortárs-, modem táncos
54 2120700105403 Néptáncos 542120700105404 Színházi táncos A szakképesítéssel rokon munkakörök, foglalkozások és szakképesítések
FEOR szám
munkakör, foglalkozás és rokon szakképesítés MEGNEVEZÉS OKJ AZONOsíTÓ OKJ MEGNEVEZÉS
7. A képzés struktúrája A képzési
idő
Párhuzamos oktatás esetén a képzés időtartama 5 tanév, a szakmai elméleti és gyakorlati órák
száma maximum 3600 óra.
Kiegészítő képzés esetén a képzés időtartama 2 tanév, a szakmai elméleti és gyakorlati
óraszámok összesen 2196 óra.
Elméleti órák aránya 20 %.
Gyakorlati órák aránya 80 %
A képzés szakmai tantárgyai Múvészettörténet
Tánctörténet
Kinetográfia
A magyar népzene alapjai
Zeneismeret
Anatómia
Táncfolklorisztika, néprajzi alapismeretek, folklorismeret
Néptánc
Klasszikus balett
Modem tánc
Társastánc
Színjáték, színháztechnika, színészmesterség
A program struktúrája
A néptáncos növendékeknél a program egészét, mint fő tárgy: a néptánc uralja. A gyakorlat mellett elméleti tárgyak oktatásával Inéprajz-táncfolklorisztika, népzene, zeneismeretl törekszünk a teljességre, melyet az utolsó tanévben a kinetográfia tárgy bevezetésével érünk el. Amodemtáncos növendékeknél a program egészét mint fO tárgyak: a klasszikus balett, ill. a moder-kortárs tánc uralja. A gyakorlat mellett elméleti tárgyak oktatásával Izeneismeret, anatómiai törekszünk a teljességre. A színházi táncos növendékekenél a program egészét, mint fő tárgyak: a klasszikus balett, ill. a társastánc uralják. A gyakorlat mellett elméleti tárgyak oktatásával/zeneismeret, 1 törekszünk a teljességre. A klasszikus balett és a klasszikus balett alapú táncmúvészeti ágak (modem tánc) tanításával a tudatosan végrehajtott esztétikus mozgás megalapozását éljük el, illetve a növendékeink szakmájuk gyakorlásához megfelelO ismereteket szerezhetnek e tárgykörökben is. A klasszikus balett óraszámain belül kap helyet a balettelmélet, ill. a táncelőkészítő gimnasztika. A társatánc a néptáncosoknál ill. a modem táncosoknál a sokoldalú képzést, a táncművészet egészéről kialakuló kép megszületést segíti elő. A színházi táncosoknál a társastánc leendő szakmájuk alapját képezi. Társastánc óraszámain belül kap helyet a formáció és a divattánc is. Mindezen elméleti és gyakorlati ismereteket a múvészettörténeti ill. a tánctörténeti ismeretek segítségével tudjuk aktualizálni, rendszerbe foglalni, helyesen alkalmazni. A táncmuvészet színpadi muvészet, melynek sikeres muveléséhez alapvető színházi, színpadi, színészi ismeretekkel kell rendelkeznie növendékei nknek. Ezen ismeretek megszerzésére a színjáték, színháztechnika, színészmesterség tantárgy tanulása során kerül sor. A 9-10. évfolyamot az alapozó jellegú gyakorlati tevékenység uralja. E gyakorlati tevékenység mellé folyamatosan lépnek be az elméleti tárgyak, így az 13. évfolyam végére szilárd elméleti és gyakorlati ismeretekhez juthatnak a tanulók. Iskolai rendszerű képzésnél tanévenként, minimum 40 órás 15 naposl összefUggő nyári szakmai gyakorlat szervezendő.
A program ütemezése
9 - 12. évfolyam képzésére 37 hét áll rendelkezésre, ezen hetekből egy hét kötelező tanulmányi kirándulást, illetve első és második félév végén egy-egy hét szakami vizsgahét kerül megszervezésre. 13. évfolyam képzésére 33 hét áll rendelkezésre, ezen belül egy hét kötelező tanulmányi
kirándulást, illetve egy hét szakmai hét szervezendő.
A szakmai vizsgahetek egyedi órarend alapján a szakmai vizsgáztatásra vonatkozó előírásokban
foglaltaknak megfelelően szervezendőek.
Az egy hét tanulmányi kirándulásnak szakmai jellegűnek kell lennie.
A tantárgyi óraszámok megoszlása néptáncos szakképzésnél a 2009/2010-es tanévtől érvényben lévő központi program alapján
A' , "1' "hoz
táncos k'epzes, néptáncos megnevezesu e agazasa A MODUL száma és megnevezése
Tananyag egység Próbateremben végzett gyakorlati feladatok
..=
.:o:
:; ol
'OlI '" ..........
C.
= ';
a .-:f:l=...., I Felkészülés színpadi .Qt: '". '= " . feladatokra ."'=.c ol
'" '4i
E!
...r-'"
'"
ol
...
r ol
I
-= ..=;'.:0: -fr-: <:) '" ol
.c ..::>
Z
-. .... .....'" IQ"' Q 5 "'N Néptánc speciális 00 ~ :; <:J\ ..... táncmüvészeti QcS.:2 gyakorlatai Próbateremben végzett gyakorlati feladatok ! Felkészülés a I színpadi feladatokra
\O,S
-
'9 I()
ol "'Q ..... «I 00\-
_.~
Q.:2
'" ....'" ....cl
'<1.1 1:1:1
-
'1:1:1
1:1:1
1:1:1
.Q 1:1:1
Felkészülés a színpadi feladatokra
.:o:
....'"1:1:1 c:>
Ei
Felkészülés a színpadi feladatokra Felkészülés a színpadi
feladatokra
I A néptánc I speciális elméletei I ismeretei
cll
b OS .:o: 1:1:1
cl
..... ~
~ '2 ..c:: y
.el y
cl
I
'«I Q,. '<1.1
A néptánc i speciális elméletei • ismeretei
!
Z '" '" -. \c"" <:>"N
.,. I
I
QO
'"
'"
<:l'I ....
<:>~
'"=
'!!.:o: C. «I
-''""
51 ~~t'Il'!! Z ..... <:):;; '" \O~~=~ ~.- IS «I N
I
i
~.a~-e] u as --:. QttcS.:o:.:2 Q\
I
i Összesen /heti! ! Összesen i /éves/
Tananyag elemek a tantárgyakon beül Tánctechnikai gyakorlatok
Koreográfia befiuíulása és gyakorlása Előadói feladatok Színpadi
Tantárgy
Össz
órák
12.
13.
évf. l
ll. évf. l
évf.
évf.
l
l
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2,5
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5 0,5
2,5 2,5
Színpadi feladatok Elméleti felkészülés * Néptánc
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2,5
-
-
-
5
6
6
4
8
Népi gyermekjáték
-
-
-
-
1
előkészületek
i
Néptánc
**
***
9.
10.
évf.
2
6
~
.
:
I
29 l
i
I
i Előkészítő
Klasszikus balett jD'akorlat Balett elmélet Modemtánc gyakorlat Előadói
feladatok
feladatok
Táncfolklorisztika, néprajzi aJapismeretek, folklórismeret népzene
A néptánc Mozdulatelemzés, speciális elméletei táncjelírás ismeretei Altalános elméleti Művészettörténeti ismeretek alapismeretek Altalános elméleti Tánctörténet ismeretek Altalános elméleti Zeneelmélet ismeretek • Zenetörténet
i
l
-
-
2
2
3
3
3
l
l
1
1
1
5
Modern tánc ***
-
-
-
2
-
2
Színjáték
-
-
-
-
2
2
2
-
1
1
Klasszikus balett ***
*** Előadói
I
l
gyakorlatok
Társastánc tráncfolklorisz ika, néprajz! ~Iapismeretek,
-
l
l
I
2
13 I i
iI
I
I 2
1
olklórismeret
A magyar népzene alapjai Kinetográfia Művészet-
történet Tándörténet Zeneismeret
I
1
1
l
1
l
5
-
-
-
-
l
l
-
-
-
2
-
2
-
1
1
1
2
5
-
-
-
2 I
23
93 3093
i
-
1
1
-
-
1
15 510
16 544
19 646
20
•
I i
9 - 12. évfolyamon 34 bét 13. évfolyamon 31 bét
680
I
713 i
~-
* Az elméleti felkészülés az adott próbatenni és színpadi feladatokhoz igazodóan valósul meg.
A ** -gal jelzett tantárgyaknál tanévenként összesen minimum 40 órás 15 naposl nyári szakmai gyakorlat
szervezendő
A ***-gal jelzett tantárgyaknál csoportbontás alklamazandó a táncmüfajok eltérő igénye miatt
A tantárgyi óraszámok megoszlása kortárs-, moderntáncos szakképzés nél a 2009/2010-es tanévtől érvényben lévő központi program alapján A t'ancos k'epzes, kort'ars-, mo dem t'ancos me~evezesu , "1' , áh e agazas
oz A modul Tananyag száma és egység megnevezése Próbateremben végzett gyakorlati feladatok
:so: c. ii '"'"
'4>
'e
Felkészülés a színpadi feladatokra
-.. ... .::t
\o 4> o c · ... 10:0:
1I'l.c'O
""'-0<'$
<:7\"'
oo~~
Kortárs, modem tánc speciális
táncművészeti
gyakorlatai
4>
ri>
....
'4>
tl
~
:i
.. ....... '"
'4>
<'$
"'...o:"
Kortárs, modem tánc speciális táncmúvészeti gyakorlatai
== o:
...
.c
~
Felkészülés a színpadi feladatokra
u e Felkészülés a '== « 1:. ~.s színpadi ... .::t 4> <'$ feladatokra 'o c:: 0"", Felkészülés a e·..... ..... ~"'" színpadi \O~=: <;,,,,,,c:: feladatokra r- ... ..c "'" Altalános elméleti <:7\ ... o u 4> oo::CE-< ismeretek A kortárs, modem r '" .5~-=",:~ tánc speciális t:'S.g.s-5~ elméleti ismeretei ~ . . . . = ,. . ....
e~EiZ!tl Altalános elméleti \C~;o_==4J 9~.É~!~ ismeretek ~ e ~~ ;
Altalános elméleti ~ .011 ismeretek
So:'"
i
Tananyag elemek a tantárgyakon belül
Tantárgy
Tánctechnikai gyakorlatok Előkészítő gyakorlatok Koreográfia betanulása és gyakorlása Előadói feladatok Kompozíció - Színpadi
,
10. évf.
11. évf.
12. évf.
előkészü1etek
I
13.
I Össz
évf.
• órák
i
I 0,5
-
-
-
-
0,5
0,5 0,5
-
-
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
2
3
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5 1,5
2,5 2,5
I
I
l
0,5 0,5
Modern tánc **
Repertoár - Színpadi feladatok Elméleti felkészülés *
i
0,5
0,5
0,5
0,5
l
3
-
-
-
-
-
Limon-technika elsajátítása
-
-
-
4
-
4
Graham-
-
-
4
-
-
4
4
4
2
-
-
1O
-
-
-
2
2
4
-
-
-
-
2
3
-
-
-
-
2
3
l
I
-
-
3
6
6
6
6
6
30
l
-
3
-
2
I
technikaelsajátítása Jazz-technika elsajátítása
Kontakt-technika elsajátítása Improvizáció és kompozíció alkalmazása Előadói feladatok Előkészítő
gyakorlatok Klasszikus balett elemeinek gyakorlása Balett elmélet Előadói
feladatok
Előadói
feladatok
Előadói
feladatok
Szinháztechnika; mozgáselemzés
Művészettörténeti
Klasszikus balett
1
2
-
-
-
-
Színjáték zlnháztechnika *** Társastánc
-
-
2
-
Anatómia
-
-
-
l
2
!Művészet-
alapismeretek
örténet
Tánctörténet
Tánctörténet
Zeneismeret
Zeneelmélet Zenetörténet
b
I
I
Néptánc
9-12. évfolyamon: 34 hét, 13. évfolyamon: 31 hét
..
9. évf.
i
Összesen
Összes lév
I
2
2 i
i
2
i
3 !
-
-
-
2
-
1
l
l
2
.
5
-
-
l
-
I
2
23
713
15
17
19
l l 20
510
578
646
680
-
-
-
2
-
* Az elméleti felkészules alatt a következö tananyag egységek értelmezendők: - színháztechmka; mozgaselemzés; táncmu"
elemzés, valamint az elméleti felkészülés az adott próbatermi és színpadi feladatokhoz igazodóan, azok folyamatában valósul
meg.
A ** -gal jelzett tantárgyaknál tanévenként összesen minimum 40 órás 15 naposl nyári szakmai gyakorlat szervezendő
A ***-galjelzett tantárgyaknál csoportbontás alkalmazandó a táncműfajok eltérő igénye miatt
I
l 94 I
I
3127
1
A tantárgyi óraszámok megoszlása a színházi táncos szakképzésnél a 2009/2010-es tanévtől érvényben lévő központi program alapján A táncos képzés, színházi táncos megnevezésű elágazásához A MODUL
0945 06/Pró bater mi és színpa di feladat ok
0948 06/Szí nházi tánc techni kájána k folyam atos karban tartása és fejlesz tése
0948 06/Szí nházi tánc tech. foly. karb. és fejlesz tése Összesen Össz./év A
Tananyag egység
Próbateremben végzett gyakorlati fel adatok
9. évf.
10.
11.
12.
évf.
évf.
13. évf.
Órák
évf.
-
-
2
2
2
6
2
2
-
-
-
4
Moderntá ne * ** Szinpadi tánc * KI. balett **
-
-
-
-
4
4
l
1
1
1
1
5
1
l
-
l
l
Moderntá nc
-
-
2
2
-
4
Klasszikus balett I-IV.
KI. balett**
2
2
2
2
2
10
Néptánc technikák els.
Népt.
2
2
2
2
2
10
Színészm est. I Tár!ast.
-
-
2
2
2
6
-
-
2
2
2
6
Társastánc
2
2
4
4
4
16
Divattánc
2
2
-
-
-
4
l
l
l
l
l
5
-
-
-
1 5
Tananyag elemek a tantárgyakon belül Tánctechnikai gyakorlatók Előkészítő gyakorlatok
Koreo betan. és gyak.
Felkészülés a színpadi feladatokra Színpadi tánctechnikák elsajátítása Színházi tánc spec. táncmű. gyakorlatai Színházi tánc spec. táncmű. gyakorlatai Színházi t. spec.. táncmŰ .. Felk. a színpadi fel. . Felkészülés a színpadi feladatokra
Altalános elméleti ismeretek Általános elméleti ismeretek A színpadi tánc speciális elméleti ismeretei Altalános elméleti ismeretek
Előadói
feladatok Színp. ek. Rtpertoár - Színpadi f. Elméleti felkészülés 1 IV. Balett elmélet prezentációval Moderntánc technikák elsajátítása Kom~ozíció
Előadói
feladatok Előadói Formáció feladatok
Tantárgy
KI. balett * **
Ö.
4
i
i
Balett elmélet
KI. balett
Művészettörténeti
Művésze
alapismeretek
t
-
l
Tánctörténet
történet Tánctört énet
-
l
l
l
2
1 1
2
-
-
-
-
15 510
17 578
19 646
20 680
Zeneelmélet Zene1örtén
Zeneism.
9-12. évfolyamon: 34 hét, 13. évfolyamon: 31 hét
l I
.. * -gal Jelzett tantargyaknal tanevenként osszesen mlmmum 40 óras /5 napos! nyári szakmai gyakorlat szervezendő
A **-gal jelzett tantárgyaknál csoportbontás alkalmazandó a táncműfajok eltérő igénye miatt
-
23 713
I
3 1
!
~
. . 3127
A tantárgyi óraszámok megoszlása néptáncos szakképzésnél a 2009/2010-es tanévig érvényben lévő központi program alapján
P'arhuzamos oktatas a 9 . ev ' fiolyam l t'l ' fio lyam vegelg o a 13 . ev 13. 12. Tantár2}'/évf. 10. 11. 9. Oraszámok héti/ éves Néptánc *,**
9/306
Klasszikus balett **
4~1136
9/306 4/136
-
-
Társastánc
9/306 4/136 2/68
7/238 4/136
12 / 372 4/124
-
Modern tánc **
-
2/68
-
-
-
Színjáték **
-
-
2/62
1/34
1/34
1/34
1/34
1/31
1/34 -
1/34
1/34
1/34
-
-
-
1/31 1/31
Táncfolklorisztika, Néprajzi alapismeretek, foIklórÍsmeret A magyar népzene alapjai Kinetográfia Zeneismeret Izeneelmélet, zenetörténet!
-
-
-
1/34 16/544
-
2/68 2/62 1/34 Művészettörténet 2/68 Összesen IS/510 19/646 20/680 23/713 A * -gal jelzett tantárgyaknál tanévenként összesen minimum 40 órás /5 napos/ nyári gyakorlat Tánctörténet
1/34 1/34
szervezendő,
illetve csoportbontás alkalmazandó. A **-gal jelzett tantárgyaknál csoportbontás alkalmazandó a táncműfajoktatás eltérő igénye miatt A következő tantárgyakat tanulják osztályszinten: zeneismeret, művészettörténet, tánctörténet A tantárgyi óraszámok megoszlása kortárs-, moderntáncos szakképzésnél
a 2009/2010-es tanévig érvényben lévő központi program alapján P'arhuzamos oktaasa t' 9. ev ' fiotyam l t o' l a 13 é v fiOlyam l vegelg Tantárgy/évf. 9. 10. 13. 11. 12.
Oraszámok héti/ éves Klasszikus balett* Modern tánc * Társastánc Néptánc Színjáték, színháztechnika
**
8/272 7/238
8/272 6/204
-
2/68
Anatómia
-
Zeneismeret /zeneelmélet, zenetörténet! Tánctörténet Művészettörténet
Összesen
-
h
7/238 272 /68
6/204 8/272
-
6/186 11 / 341
-
-
-
1/34
-
-
1/34
2/68
-
1/34
1/34
-
-
15/ 510
17/578
19/646
1/34 2/68 20/680
-
2/62 2/62
2/62 -
23/713
A * -gal Jelzett tantárgyaknál tanévenként összesen minimum 40 órás /5 napos/ nyári szakmai gyakorlat szervezendő, illetve csoportbontás alkalmazandó. A **-gal jelzett tantárgyaknál csoportbontás alkalmazandó a táncműfajoktatás eltérő igénye miatt A következő tantárgyakat tanulják osztályszinten: zeneismeret, művészettörténet, tánctörténet
A tantárgyi óraszámok megoszlása a színhází táncos szakképzésnél a 2009l2010-es tanévig érvényben lévő központi program alapján P'h t' 9' ar uzamos oktaasa . evtil Olyam1'1 o a 13' . ev[,1 otyam vegelg 13. 12. Tantárf,O'/évf. 9. 10. 11.
Oraszámok héti/ éves Klasszikus balett*, ** Modem tánc *, ** Társastánc * Néptánc SZÚlészmesterség Színpadi tánc * Balett elmélet *, ** Zeneismeret Izeneelmélet, zenetörténet! Tánctörténet Müvészettörténet Összesen
4/136
4/136
-
-
21 68
4/135 2/68
4/136 2/68
6/204 2/68
-
-
2/68
1/34 2/68
1/34
4/136 .
2/68
1/34 1/34
4/36 2/68 6/204 2/68 2/68
4/124 4/124 6/204 2/62 2/62
1/34 2/ 68
1/31 2/62
2/64
2/64
-
-
-
-
1/34
1/34
1/34
2/62
1/34 17/578
-
-
151 510
19/646
20/680
23/713
-
-
A * -gal Jelzett tantárgyaknál tanévenként összesen minimum 40 órás 15 naposl nyán szakmai gyakorlat szervezendő A **-gal jelzett tantárgyaknál csoportbontás alkalmazandó a táncműfajoktatás eltérő igénye miatt
8. A szakmai vizsgáztatásra vonatkozó eloírások
A szakmai vizsgát a 4/1996. N.24.! MüM rendelettel módosított 10/1993. IXII.30./ MüM rendelet szabályainak megfelelően kell megszervezni. A szakmai vizsgadíj akra vonatkozó szabályokat az 5/1996. NI.4.! MüM - MKM rendelet tartalmazza. A szakmai vizsgáztatásra vonatkozó legfrissebb dokumentum, rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelemények
a
25/2010. (V.l4.) OKM
A szakképesítés vizsgáztatási követelmények tartalmai azonosak a szakmai követelményekben meghatározottakkal. A szakami vizsgára a jelölteknek jelentkezni kell az iskola, vizsgáztatását szervező megbizottjánál az érettségire való jelentkezés határidejéig. A szakmai vizsga menetéről, követelményeirol, lebonyolításáról a mindenkori tagozatvezeto gondoskodik. 6 tesz javaslatott a vizsgabizottság tagjaira, akiket az iskola megbízottja kér fel. Egyezteti, ellenőrzi, ha kell átdolgozza az elméleti és gyakorlati feladatsorokat. A vizsgára bocsátás feltételei:
A vizsgára bocsátás feltételei a néptáncos és a modertnácos, ill. a színházi táncos növendékekre
egyaránt vonatkozik.
Vizsgára csak az bocsátható, aki az évközi értékelések, félévi és év végi záróvizsgák során az
elégséges szintet teljesítette. Mindezeken kívül teljesítetette az évben előírt szakmai gyakorlatát.
Évközi értékelések: év közben a szaktanárok az órai teljesítményeket érdemjegyekkel értékeli. Minden hónapban minimum egy érdemjegyet kötelesek adni. A növendékek értékelésésnek módja a tantárgyak prograrnjainál van ismertetve. Félévi és év végi záróvizsgák: A növendékek a félév ill. az év utolsó tanítási hetén vizsgát kötelesek tenni szakarnai elméletből és szakmai gyakorlatból. Szakmai elméletból az OKJ-s vizsga elméleti tárgyaiból kötelesek vizsgát tenni. Szakmai gyakorlati tárgyakból a néptáncosok klasszikus balettből és néptáncból, míg a modem táncosok klasszikus balettből és modem táncból kötelesek vizsgázni. A színházi táncosok klasszikus balettből és társastáncból kötelesk vizsgázni. Az elméleti és a gyakorlati vizsgák témaköreit, az értékelés szempontjait, a szaktanárok a vizsgát megelőző minimum két héttel kötelesek közzé tenni. A vizsgákon vizsgabizottság végzi a vizsgáztatást, mely összeállításáról a tagozatvezető gondoskodik. A vizsgabizottságba a tagozat tanárain kívül külsős szakember is meghívható. A vizsgajegyekről a vizsgát követő osztályozó értekezleten dönt a vizsgbaizottság. A vizsgaeredményeket szóban, v. írásban teszi közre a bizottság.
Az érdemjegy megitélése félévkor és az év végén: Szakmai elmélet: - a félévi érdemjegyek alapján kap egy osztályzatot, plussz a félévi záróvizsgára kap egy osztályzatot, tantárgyanként. E két osztályzat átlaga alapján kap egy érdemjegyet, melyet a szakmai tantestület osztályozó értekezlet keretén belül állapít meg. Ha a két részjegy valamelyike elégtelen, úgy a félévi érdemjegye is elégtelen. A félévi elégtelen osztályzat nem jelenti a tanév sikertelenségét. - év végén a tanév során kapott összes érdemjegyeinek átlaga, az első és második félév végi vizsgajegyei alapján" számított átlag alkotja az osztályzatot. Amennyiben a három részjegyból kettő elégtelen, illetve a három részjegy átlaga nem éri el a 2,00-t, úgy az év végi érdemjegy elégtelen. Szakmai gyakorlat: - a félévi érdemjegyek alapján kap egy osztályzatot, plussz a félévi záróvizsgára kap egy osztályzatot, tantárgyanként. E két osztályzat átlaga alapján kap egy érdemjegyet, melyet a szakmai tantestület osztályozó értekezlet keretén belül állapít meg. Ha a két részjegy valamelyike elégtelen, úgy a félévi érdemjegye is elégtelen. A félévi elégtelen osztályzat nem jelenti a tanév sikertelenségét. - év végén a tanév során kapott összes érdemj egye inek átlaga, az első és második félév végi vizsgajegyei, plussz a színpadi vizsgajegye alapján számított átlag alkotja az osztályzatot. Amennyiben a négy részjegyból három elégtelen, illetve a négy részjegy átlaga nem éri el a 2,00-t, úgy azév végi érdemjegy elégtelen. Amennyiben a vizsgákon a növendék önhibáján kívül nem tud résztvenni, úgy a viszgajegy elégtelen, de a félévi, v. év végi osztályzata ne feltétlenül elégtelen. Amennyiben a viszgát önhibájából mulasztotta, úgy félévi, v. év végi osztályzata automatikusan elégtelen. Akinek év végén szakmai gyakoratlból elégtelen osztályzata van, az szakmai gyakorlatból köteles az évet ismételni.
Szakmai gyakorlat Sikertelen évet jelent az is, ha valaki az összruggő szakmai tanulmányi gyakorlatát nem teljesíti! A szakmai gyakorlat szervezhetőség ének időszaka az aktuális tanév kezdetétől a következő tanáv kezdetétig tart. A szakami gyakorlat igazolása az ellenőrző könyvben beragasztott nyílvántartó lap segítségével történi. Az egyes feladatok (gyakorlatok) teljesítsését a szakmatanárok, együttesvezetők, gyakorlatvezetők, a rendezvény ajánlat estén osztályfőnök igazolja aláírásával. Akadályoztatás esetén a szakami gyakorlatok egyes elemi más, a szakmatanárok által elfogadott, műfajban megegyező külsős rendezvénnyel is teljesíthető. A külsős gyakorlat csak akkor fogadható el, ha az azon való megjelenésről, ill. a külsős gyakorlat résztvételi díjának befizetéséről a növedék hivatalos igazolást tud bemutatni. Ezen igazolások bemutatás után az osztályfőnök az ellenőzőben igazolja a szakmai gyakorlat szóban forgó elemének teljesítését. Az összeruggő szakmai gyakorlat a következő részekböl áll: - az iskolában szervezett iskolai csoportokban való folyamatos munka, a csoportok fellépésein való rendszeres megjelenés - az iskola által szervezett nyári szakmai gyakorlaton való megjelenés - a szakmatanárok által összeállított hat szakmai rendezvény-ajánlás közül, legalább négyen való megjelenés. A hat rendezvény közül kettőt kötelező jelleggel a szakami tanári gárda jelöl ki.
TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK A képzés tökéletesebbé tételének érdekében, illetve a közösségben történő személyiségfejlesztés
miatt szorgalmazzuk - lehetőségeinkhez mérten anyagilag is tároogatjuk - a:
- tanulmányi kirándulások (országos, szakmai)
- nyári gyakorlatok, tanfolyamok
- gyfijtések, terepgyakorlatok (hazai, külföldi)
- versenyek szervezésést, ill. az ezeken való megjelenést.
Fontosnak tartjuk, hogy tanfolyamainkra, óráinkra, versenyeinkre meghívjuk sZakmánk nagyjait,
kiknek tanácsaik, véleményeik döntően befolyásolhatják diákjaink szakmai továbbhaladását.
A mfifajjal való széles érintkezés biztosításának érdekében lehetőséget teremtünk jelöltjeinknek
nyári szakmai (tánc) táborokban való részvételre, s ezt a tanulmányi munka függvényében
lehetöségeinknek megfelelően anyagilag is tároogatjuk.
Törekszünk arra, hogy szervezett formában megtekinthessük a szakma jelentosebb eseményeit
városi, megyei és országos szinten (pl.: Pulyabál, Szomszédolás, Néptáncantológia,
Táncháztalálkozó, Egri Ifjúsági Szólótáncverseny, Békéscsabai Szólótáncverseny stb.)
Kiemelten kezeljük azokat a korosztályainknak megfelelo szóló, kiscsoportos és csoportos
versenyeket, melyeken jelöltjeink egyrészt színpadi rutint, másrészt szakmai ismereteket
szerezhetnek (pl.: Ifjúsági Szóló- és Néptáncfesztivál, Szarvasi Gyermek Szólótáncverseny,
Békéscsabai Szólótáncverseny stb.) Az ezeken való megjelenést lehetoségeink szerint anyagilag
is támogatjuk.
A IX-XII. évfolyam 37. tanítási hetén iskolai vizsgakoncertet szervezünk tanulóinknak. A XlII.
évf. Színpadi vizsgakoncertjét az OKJ vizsga ,- és kövelményrendszerének megfelelően
szervezzük.
Ezen városi, megyei és országos fellépések mellett szorgalmazzuk az országhatárokon túli
fellépések szervezését is.
Kötelezové tesszük minden olyan táncos rendezvény látogatását, mely diákjaink szakmai és
személyiségfejlesztését elosegíti.
Személyesen és szakmailag is segítjük, támogatjuk a diákok iskolai rendezvényeit (pl.:
szalagavató, elsosök avatása, karácsonyi ünnepség, diáknap, táncház).
Tudatosan szervezzük a megjelenést azokon a bemutatkozási lehetőségeken, amelyeken a
szakma láthatja növendékeineket pl. Kállai Kettős Néptáncfesztivál, minősítő fesztiválok,
Zalaegerszegi Kamaratánc Fesztivál stb. Mindezek által egyrészt növeljük növendékeink
szakmai műveltségét, alkalmat adunk nekik tájékozódni leendő munkaterületeükrő, másrészt
megmutatva őket aszakmának könnyítjük elhelyezkedési, továbbtanulási problámáikat.
Nem akadályozzuk, sőt örölünk, ha növendékeink más együttesek munkájában is részt veszenek.
Mindaddig tároogatjuk a jelenlétüket az amatőr világban pl. kikérőkkel való elávozás az
iskolából, többletmunka, stb ... , amig az a szakmai, v. a közismereti tanulmányi munka
elhanyagolásához nem vezet. Az elégtelen tanulmányi munka miatt azonban a szülővel való
egyeztetés után a kikérő szerinti iskolából való távolmaradást megtagadhatjuk.
A szakmai bemutatókon való igényes megjelenés érdekében növendékeink az iskola által
szervezett tánccsoportokban, együttesekben vesznek részt.
