Responsie rapport | DD2 | Medium is the message | 2013-‐2014
The Medium is the message | Responsierapport Presentatiegroep: Martine van de Poort Jacqueline Overwater Responsiegroep: Stephanie Duijnisveld Marienke Kraaijkamp Sanne Dekker
Responsie rapport | DD2 | Medium is the message | 2013-‐2014
Responsierapport | De presentatie 1 | Presentatie | Wat wordt er vertelt? De presentatie begint met ‘the medium is the message’ als titel. Martine begint de presentatie. “Welkom, vanavond gaan we het hebben over ‘Medium is the message’”. Ze legt kort uit wat ze gaat bespreken aan de hand van een inhoudsopgave: • Wie is Marshall McLuhan | Vertelt door Martine Ze vertelt als eerst wie Mc Luhan is. Positief: Ze sluit het verhaal af met wat zij zelf vindt van deze man. • Casestudy Het verhaal wordt vervolgd door de CASESTUDY. Het gaat over de UNHATE reclame. Wordt iets te laat duidelijk dat het gaat om een campagne maar wel erg goed gevonden. Mooie verduidelijkende beelden en voorbeeld voor de tekst. Goed gevonden! (Klein kritisch puntje: Er had iets meer vertelt kunnen worden over het ontstaan en uitwerking van het project los van de koppeling met het verhaal van McLuhan). Aan de hand van dit voorbeeld wordt duidelijk dat er verschillende manieren worden gebruikt binnen de media om de boodschap over te brengen en dat het reacties oproept. Martine vertelt duidelijk hoe er reacties zijn gekomen op deze campagne. Ze noemt een aantal voorbeelden van het gebruik van het medium (zie PP). Noemt niet alleen het rijtje op maar laat ook interessante voorbeelden zien van het gebruik van het medium zelf, daarna voorbeelden van het gebruik van het medium en de boodschap. Goede toevoeging: Ze noemt ook nog even of deze campagne onder de lage cultuur valt. • Uitleg tekst + relatie Benjamin en Adorno | Vertelt door Jacqueline Jacqueline vertelt nu over de tekst van McLuhan en hoe deze tekst in verbinding staat met de teksten van Benjamin en Adorno. Het is een heel theoretisch verhaal. Legt hier en daar wel uit wat er bedoeld wordt maar we vinden dit wel lastig te volgen. Om het overzichtelijk te maken, heeft ze handige namen gegeven aan de twee mediums. Ze noemt ze het eerste medium een ‘karakter medium’ en het tweede medium het ‘content medium’. Voor ons was het alleen niet helemaal duidelijk. Misschien handig om dit iets langer toe te lichten zodat het voor het publiek ook wat duidelijker is en kan gebruikt worden als handvat in de rest van de presentatie. Jacqueline kent het verhaal wat geschreven is door McLuhan heel goed. Ze noemt het verhaal van Benjamin (heel goed!), maar we misten een nadere uitleg hoe deze tekst gekoppeld kan worden aan die van McLuhan. Jacqueline heeft een mooie, rustige en duidelijke stem heeft om naar te luisteren maar de boodschap van McLuhan is niet eenvoudig te begrijpen en Jacqueline lijkt het -‐ mede daardoor? -‐ lastig te vinden om die boodschap kort en duidelijk aan ons over te brengen. Omdat Het is daarom ook moeilijk te beoordelen of ze de tekst zelf ook begrijpt. Daarbij willen we graag toevoegen we dit onderdeel meer een uitleg van de tekst vonden, dan (wat in de opdracht omschreven staat) een uitleg aan de hand van de tekst die de gekozen casestudy verduidelijkt. 4 • Lemma’s | Vertelt door Jacqueline Jacqueline noemt de lemma’s welke we hebben meegekregen tijdens het lezen van de tekst van McLuhan. Ze legt de lemma’s ‘content’ en ‘medium is the message’ duidelijk uit. 5 • Wat bedoelt Groys met dat de boodschap het medium geworden is | Vertelt door Martine De presentatie word geëindigd met de koppeling met Groys: Via het medium wordt er gecommuniceerd (islam), het verspreiden van de boodschap wordt o.a. gemaakt van bestaande beelden en het medium: internet. 6 • Stelling en afsluiting De stelling wordt opgelezen maar niet besproken in verband met de tijd.
Responsie rapport | DD2 | Medium is the message | 2013-‐2014
2| Presentatie | Martine Martine heeft een goede presentatie stem en straalt rust uit. Ze spreekt met een fijn volume. Ze leest wel zo nu en dan voor van de PowerPoint en dat maakt het wat moeilijk te volgen. Er worden veel citaten opgelezen. Ze koppelt duidelijk naar de boodschappen van het verhaal van McLuhan en geeft na het voorlezen van bijvoorbeeld de citaten goede uitleg en verduidelijking.
3| Presentatie | Jacqueline Jacqueline heeft ook een erg prettige stem om naar te luisteren. Ook zij straalt rust uit en vertelt op een duidelijke toon. Waarschijnlijk doordat er enorm veel tekst op de PowerPoint staat vermeld leest ze erg voor in plaats van het te vertellen naar de groep. We realiseren ons wel dat de tekst van McLuhan niet makkelijk te doorgronden is en daardoor moeilijk te presenteren!
4| Presentatie| PowerPoint De PowerPoint is helder ingedeeld en de beelden vormen een goede toevoeging bij de tekst. Wel stond er enorm veel tekst op de PowerPoint! Je wil daardoor mee lezen maar wanneer je dat doet, dan is het verhaal van de beide dames niet goed meer te volgen. 5| Presentatie | Oordeel De presentatie was erg interessant door de casestudy en overige voorbeelden die gegeven werden. Ook zag de presentatie er qua vormgeving super uit! Toch vinden we het jammer dat er veel werd voorgelezen zonder gebruik van eigen woorden waardoor het moeilijk te volgen was. Dit kwam mede door het gebruik van heel veel tekst in de PowerPoint. We vinden dit toch zwaar meewegen omdat dit erg storend is voor de inhoud van de presentatie. Martine en Jacqueline hebben allebei een super duidelijke stem om naar te luisteren! Wel willen we daarbij een tip geven voor de volgende keer: Ga staan in plaats van zitten. Dit komt veel opener over. En: bewust of onbewust: Leuk dat ze beide op elkaar afgestyled zijn! Zwarte top met een spijkerbroek en sneakers eronder! ;-‐) Cijfer presentatie: 6
Responsie rapport | DD2 | Medium is the message | 2013-‐2014
Responsierapport | De vragen 1 | Responsievragen | beantwoorde vragen na de presentatie Vraag 4| Je had het over wat Groys gezegd had over het medium en wat Mc Luhan heeft gezegd. Wat is hun meningsverschil? Antwoord responsiegroep: Groys is van mening dat de boodschap die vertolkt word niet beïnvloed word door het medium waarmee het vertolkt word, maar door de inhoudelijke boodschap. Want hij gaat uit dat de boodschap een wetenschappelijke-‐ of geloof inhoudelijke boodschap betreft. McLuhan zegt dat de inhoudelijke boodschap van een medium alleen te verklaren is als je ook de aard van het medium in ogenschouw neemt. Dus kijkt naar wat heeft het gebruik van het medium van sociale en psychologische effecten. Antwoord presentatiegroep: Als je het heb over Groys dan word het medium wat ingezet (internet) gebruikt om een boodschap over te brengen en uiteindelijk word middels het internet het geloof overgebracht. Als je kijkt naar medium zit er verschil tussen medium is the message (medium word gebruikt is een overeenkomst). Bij ‘content’ zou het medium ingezet worden als het medium als boodschap. Het voorbeeld van de advertentie (‘hier komt uw advertentie’) wordt weer aangehaald. Daarbij word het medium bekeken en de boodschap. SASKIA VOEGT HIERAAN TOE: Groys draait het echt om. De islam maakt in principe gebruik van het medium maar dit mag eigenlijk niet. Daarom doen ze het via internet. Die filmpjes zijn op zich het medium zelf geworden omdat de boodschap zo sterk is! Dat zorgt ervoor dat de boodschap zelf een medium is geworden. De manier waarop ze het doen is zo sterk, dat als iemand anders een soort gelijk filmpje maakt wordt het een ‘islam filmpje’ Vraag 6 |: Wat is volgens jullie de ‘message’ van de casestudy? Antwoord responsiegroep: Dat is in elk geval niet de boodschap ‘UNhate’, die wordt overgebracht. Voor de uitvinding van het elektrische licht, was het niet duidelijk dat the medium = the message. (‘waar gaat een schilderij over?/ ic: waar gaat dit filmpje over?). Maar daar gaat het niet om. De verandering die teweeg wordt gebracht met het filmpje, daar gaat het om. Die verandering is een grotere aandacht voor het merk Benetton en dat is precies de bedoeling van deze commerciële ‘stunt’. Benetton genereert media aandacht, zelfs in het nieuws, terwijl het gaat om een advertentie (die vervolgens nieuws wordt). Onze reactie op de media is dat telt wat er met de media gedaan wordt, maar dat is de verdoofde toestand van een technologische idioot. De inhoud van een medium is als een sappig stuk vlees die de inbreker vasthoudt om de waakhond van ons denken af te leiden. Zo is het ook met de casestudy. De boodschap brengt een zekere schok teweeg: een zoenende paus. De heftige reactie die volgt leidt ons af van wat de bedoeling is: aandacht genereren voor Benetton, wat moet leiden tot grotere verkoopsuccessen. Antwoord presentatiegroep: Dat er geschreven wordt in de kranten over Beneton. Het medium is daarom gelijk ook the message.
Responsie rapport | DD2 | Medium is the message | 2013-‐2014
2 | Responsievragen | beantwoorde vragen tijdens de presentatie Vraag 1 | McLuhan stelt in de tekst dat media gezien worden als technologische extensies van het menselijk lichaam. Hoe bedoelt hij dit? Hij definieerde de media als technologisch extensies van het menselijk lichaam. Het schrijven is bijvoorbeeld een verlenging van het spraakvermogen en de computer ter verlenging van de hersenen. Een wiel van een been, een mes van een hand etc. Spraak is en verlengstuk van het proces dat je gedachten vormt. Dus het spoor heeft niet beweging of transport of het wiel of de weg geïntroduceerd in onze maatschappij maar het heeft wel de menselijke functies en capaciteiten versneld en uitvergroot. Op die manier zijn er eigenlijk totaal nieuwe steden, werk en vrije tijd ontstaan. Vraag 1.1 | Wat bedoelt McLuhan met het woord ‘medium’? Mensen denken bij medium gelijk aan verschillende mogelijkheden van media. TV, internet, sociale media etc. McLuhan verstaat hier meer onder. Het gaat om alle uitvindingen en ideeën die door de mens zijn bedacht. Mc Luhan is van mening dat alles wat door ons is gemaakt, terugkomt op een zintuig/ het lichaam. Een auto – benen, telefoon-‐ oor, spoor – benen, vliegtuig – benen, bril-‐ ogen, mes-‐ handen. Vraag 2 | Hoe kunnen wij, de mens, de door ons gecreëerde media waarnemen? Door de veranderingen die hierdoor teweeg worden gebracht. Het medium waar McLuhan het over heeft kan alleen zichtbaar worden door de veranderingen die het met zich mee brengt (het aanbrengen van een spoor, het vliegtuig, de bril etc. brengen allemaal veranderingen met zich mee, die je vaak niet direct kunt waarnemen). Koppeling met Boris Groys: de digitale code is het gene wat je niet kunt zien, alleen door het te visualiseren. Het spoor is de uitvinding (het medium) wat veranderingen teweeg brengt (de message). Alleen als de uitvinding op papier staat, heeft het nog geen effect. Wanneer dit uitgewerkt wordt heeft het pas effect. Vraag 3 | (Pagina 11) Sarnoff zegt dat een uitvinding van zichzelf niet perse goed of slecht is maar het gaat om de manier waarop het gebruikt wordt en daarmee wordt de waarde bepaald. Is McLuhan het hier mee eens en waarom wel/ niet? McLuhan zegt dat alles wat we uitvinden sowieso al een verlengstuk is van onszelf. De opvatting van Sarnoff is de heersende opvatting, waar McLuhan het niet mee eens is: de aard van het medium wordt op die manier genegeerd. Vaak kan niet van te voren bepaald worden wat voor effect een uitvinding (medium) heeft op de samenleving. De veranderingen (de message) zijn vaak zo groot en omvangrijk dat niemand ze ziet aankomen of kan bevatten. De uitvinding van het wiel, de auto of de televisie hebben de samenleving toen der tijd onherkenbaar veranderd. Al deze nieuwe uitvindingen (media) hadden een enorm effect op de samenleving (de message). Echter was bij bijvoorbeeld de uitvinding van de auto het effect nog totaal niet voorzien. De veranderingen (content) die een medium teweeg brengt, verblinden ons voor het karakter van het medium zelf. Bijvoorbeeld een pistool: wij kijken naar wat iemand met het pistool doet (iemand al dan niet terecht beschieten). Een pistool is volgens Sarnoff een goed medium, als het wordt gebruikt door een agent ter zelfverdediging, maar als een crimineel een agent neerschiet dan is het pistool een fout medium. McLuhan kijkt niet naar wat er met een medium gedaan wordt, maar wat het medium teweeg heeft gebracht in onze samenleving: hoe er wezenlijke veranderingen door plaatsvinden. De sociale en psychologische invloed die een medium heeft. De waarde van een medium zit in het feit dat elk medium een verlengstuk is van het menselijke kunnen. Een medium voegt iets toe aan wat wij al zijn en kunnen.
Responsie rapport | DD2 | Medium is the message | 2013-‐2014
Vraag 5 | Wat is volgens McLuhan het belang van het begrijpen van de media/ van het feit dat the medium = the message? Het is belangrijk om voorbij de inhoudelijke boodschap van het medium te kijken. We moeten kijken naar de aard van het medium dat de boodschap verspreidt en welke veranderingen dat medium in onze samenleving teweeg brengt. McLuhan is er niet van overtuigd dat we klaar zijn voor het elektronische tijdperk: verzuipen we erin? Begrijpen we wat alle media met ons doen? Wij leven in een typografische trans: we verwarren onze ratio met literatuur Door de media en de veranderingen die zij teweeg brengen te begrijpen, kunnen we het conflict in onszelf, in onze samenleving oplossen tussen zicht en geluid, tussen het geschreven en gesproken woord. Nu staan we onder druk van technologische vormen van menselijke expressie. Technologische media zijn net als voorraden natuurlijke bronnen, zoals kool, olie en katoen. Als de economie van een samenleving afhankelijk is van enkele van deze soorten bronnen, dan zullen er sociale patronen en organisatievormen ontstaan om deze bronnen te kunnen benutten. Stress over deze bronnen waar de economie van afhankelijk is, kan instabiliteit veroorzaken, maar ook een sterk uithoudingsvermogen onder de bevolking. Het schept een sociale band en geeft een onveranderlijke invulling aan het psychische leven van een samenleving. Elk land is afhankelijk van bepaalde media en veel landen zijn tegenwoordig al afhankelijk van technologische media. Deze vormen een land. We moeten de invloed hiervan op onszelf realiseren en er niet blind voor zijn.
3| De vragen | Oordeel De vragen die we wilden stellen werden bijna allemaal wel beantwoord in de presentatie en uiteindelijk hadden we mede door de tijd de kans gekregen om 2 vragen te stellen. Ondanks dat het verwoorden van het antwoord niet helemaal lekker ging, wisten ze wel het goede antwoord te geven. Cijfer vragen: 8
Eindcijfer: 7