Template : http://lppm.itb.ac.id
For Better FITB
FITB Sebagai Pusat Unggulan Ilmu Kebumian, Lingkungan, dan Kebencanaan yang Berdaya Saing serta Berinisiatif Memberikan Solusi Pemecahan Masalah Bangsa Ketut Wikantika
For Better FITB “ITB merupakan perguruan tinggi negeri badan hukum yang mengelola bidang akademik dan non-akademik secara otonom” (Pasal 6, PP No. 65 2013 tentang Statuta ITB)
Tantangan ITB Dalam Konteks Global
(www.un.org)
Tantangan ITB Dalam Konteks Regional
slideshare.net
Tantangan ITB Dalam Konteks Nasional Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
siperubahan.com
kominfo.go.id
Sebagai Pusat Unggulan (Center of Excellence): Pilar Karya Ilmiah, Paten dan Produk Inovasi Sangat Penting (?)
Status “Sosial” Perguruan Tinggi
Jumlah Dosen/Peneliti Indonesia
Status Publikasi Indonesia (1996-2014)
(Rencana Induk Riset Nasional, 2016)
Status Paten Indonesia (2005-2014)
(Rencana Induk Riset Nasional, 2016)
Bidang Ilmu Publikasi (Indonesia)
Bidang Ilmu Publikasi (ITB)
Publikasi Bidang Earth & Planetary Sciences Rank Worldwide ASEAN 33 48 50 52 70 76 129 131 137 150
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Country Malaysia Singapore Thailand Indonesia Vietnam Philippines Brunei Laos Cambodia Myanmar
Documents Citations 1830 758 589 583 196 149 27 26 24 14
7495 8546 4407 8383 1807 1988 786 155 154 195
Kondisi Saat Ini Sebagai Titik Awal Menuju ke Depan: ITB Dalam Angka
ITB Dalam Angka (1)
ITB Dalam Angka (2)
Menjadikan FITB Lebih Baik: FITB Dalam Angka
Sebaran Dosen FITB per KK
(FITB-ITB, 2016)
Sebaran Dosen FITB Berdasarkan Jabatan Fungsional
(FITB-ITB, 2016)
Sebaran Dosen FITB Berdasarkan Umur
(FITB-ITB, 2016)
(LPPM-ITB, 2016)
(LPPM-ITB, 2016)
(LPPM-ITB, 2016)
Jumlah Publikasi dan Sitasi (2011-2016)
(LPPM-ITB, 2016)
Strategi dan Roadmap FITB 2017-2045
Apa Pendekatan untuk menjadi Pusat Unggulan? 1. EXCELLENCE IN MANAGEMENT(Leadership, Policy & Strategy, People Management, Partnerships & Resources, Process Management); 2. EXCELLENCE IN RESEARCH (Quantitative measures of researc acitvity, bibliometrics indicators, external research income, post graduate student engangement); 3. EXCELLENCE IN TEACHING (Quality of lecturers, communication between lecturers and student, curriculum, student satisfaction, performance of student in assessment) 4. EXCELLENCE IN STUDENT PERFORMANCE (take the very best students and develop them to a level of professional performance that compares with international standards)
Apa Kriteria Pusat Unggulan? 1. Robust and progressive strategic governance and management (Institutions may be expected to demonstrate a strong commitment to excellence in institutional mission and purpose); 2. High standards of academic achievement (An institution’s reputation is determined by the achievements of its students and staff); 3. Positive stakeholder satisfaction (A high performing institution is one where students fully meet the expectations of employers and other interested parties and where institutions are focused on the needs and expectations of stakeholders) 4. Commitment to research and academic development (It is expected that staff are knowledgeable and participating in a wider academic debate) 5. High levels of student satisfaction (Many institutions conduct student satisfaction surveys or exit surveys of students on completion of their studies) 6. Support for social, economic and cultural development (An indicator of excellence is the extent to which institutions are integrated into their regional systems and play a central role in the life of communities)
Skenario Kerjasama FITB
Roadmap FITB 2017-2045
Satu Abad Roadmap ini disusun dan sudah disinkronisasi dengan beberapa sumber (1). RENIP ITB 2016-2025; (2). Agenda Riset Nasional 2016-2019 (Dewan Riset Nasional); (3). Rencana Induk Riset Nasional 2015-2045 (Kemenristekdikti); (4). Agenda SAINS 45 (Akademi Ilmu Pengetahuan Indonesia)
Penutup 1. Tantangan FITB ke depan sangat berat, permasalahan global, regional dan nasional terkait dengan sistem bumi (Earth system) semakin kompleks sehingga membutuhkan kemampuan kerjasama yang kuat antar disiplin ilmu dan multi-disiplin ilmu; 2. Perkembangan teknologi observasi bumi semakin cepat sehingga FITB mau tidak mau harus mengikutinya dengan perencanaan yang matang, khususnya pemutakhiran infrastruktur fisik seperti sarana-pra sarana untuk pengajaran (teaching) dan penelitian dan inovasi (research & innovation); 3. Dalam skala regional, pengembangan program pendidikan Profesi Insinyur di FITB adalah keharusan sehingga SDM Indonesia (khususnya) akan berdayasaing dalam rangka Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA); 4. Proses akreditasi internasional juga menjadi program prioritas sehingga pada tahun 2020, semua Prodi di lingkungan FITB sudah terakreditasi; 5. FITB akan membentuk 2 (dua) Satgas “Permanen” yaitu Bidang Kerjasama dan Kebencanaan untuk melaksanakan tugas kemitraan dengan instusi lain terutama untuk penggalangan dana CSR (corporate social responsibility) dan implementasi model Gerakan Nasional Pengurangan Risiko Bencana. 6. Penyusunan “cetak biru” kebutuhan dosen dan tendik FITB sehingga bisa menjadi pegangan dalam rangka regenerasi (2018-2027)
Terima Kasih
For Better FITB
