Technische innovatie en toepassingen daarvan voor mensen met autisme Welkom!
Autismezorg 2.0: Blended behandelen en e Zelfmanagement
Versie 1
Even voorstellen Sophia Verstraaten
Programmamanager bij afdeling Research, Development & Innovation Dr. Leo Kannerhuis
Versie 1
Vandaag • Introductie • Hows • Webtest autisme • Digitale coaches • Stressmeter • Quli • Blended behandelmodules • Vragen? Versie 1
Dr Leo Kannerhuis • Topklinische voorziening gespecialiseerd in behandeling van mensen met ASS en hun omgeving • Gespecialiseerde GGZ/ Topzorg voor mensen met ASS (TOP GGZ) • (Supra) regionaal behandelaanbod in generalistische basis GGZ Crisisafdeling
• Kenniscentrum: wetenschappelijk onderzoek en innovatie t.b.v. autismehulpverlening
Versie 1
Waarom digitale producten? • Aansluiten bij de belevingswereld nu (internet, zelf tijdstip bepalen, meer thuis= minder reizen) • Wens vanuit zorgkantoor: e health wordt als belangrijk middel in de toekomst gezien, aantal patiënten blijft. • Naast online behandelen is face2 face contact noodzakelijk voor ASS (blended).
Versie 1
Research, Development & Innovation • Onderzoek, innovatie en kennisdeling op het vakgebied van autisme • Ongeveer 35-40 medewerkers • Bijdrage leveren aan optimaliseren van de kwaliteit van leven, maatschappelijke deelname en zelfredzaamheid van mensen met autisme. • Een speerpunt: technische innovatie en toepassing daarvan in het leven van mensen met autisme. • Verschillende digitale producten ontwikkeld met als doel om zelfmanagement van mensen met autisme te vergroten Versie 1
Hows Het Dr. Leo Kannerhuis heeft samen met Ranj een serious game ontwikkeld die jongeren vanaf 14 jaar helpt met hun zelfredzaamheidsvaardigheden met betrekking tot wonen.
Versie 1
Waarom Hows? • Wensen in behandeling: aantrekkelijk blijven van de training en generalisatie van aangeleerde vaardigheid • Doel Hows: vergroten van zelfredzaamheid binnen het wonen en motivatie van jongeren om taken binnen de training uit te voeren. • In samenwerking met jongeren met ASS (ervaringsdeskundigen) ontwikkeld.
Versie 1
Hows • Verbetert woonvaardigheden • Motiveert en organiseert • Maakt zelfstandig wonen leuker (stimulans) • Persoonlijke digitale ondersteuning op afstand en dus minder zorg aan huis • Managementsysteem voor persoonlijke digitale ondersteuning op afstand.
Versie 1
Persoonlijke takenlijst • Opdrachten mbt woonvaardigheden moeten in het echte leven worden uitgevoerd. • Correcte uitvoering levert punten op. • Punten leveren beloningen op in de game en in het werkelijke leven.
Versie 1
Virtuele coach o Herinneert aan taakuitvoering o Geeft instructies o Biedt digitale hulpmiddelen (filmpje, foto, website, persoonlijk bestand)
Versie 1
Hows Beloningen:
o Virtueel: huis ‘pimpen’ o Werkelijke beloningen (bijv.: vrijstelling voor taak, uitslapen, waardebon, uitje, enz.)
Versie 1
Bekijk de trailer
Versie 1
Onderzoek Hows • Ondersteuners: • 100 % tevreden, raadt Hows aan • 67% toegenomen effectiviteit behandeling
• Cliënten • 55% ziet meerwaarde voor eigen gebruik (betreft minder woonvaardige clienten) • 64% raadt Hows aan • 46% minder ondersteuning nodig door Hows Kortom: significante verbetering in huishoudelijke zelfredzaamheid aangetoond. Versie 1
Webtest Heeft mijn kind (misschien) autisme?
Versie 1
http://www.heeftmijnkindautisme.nl/lkh/
Versie 1
Heeft mijn kind autisme? • Online interactieve vragenlijst waarmee ouders zelf kunnen oriënteren of er bij hun kind mogelijk sprake is van een vorm van autisme. • Test geeft op een leuke en interactieve manier voorlichting over gedragskenmerken van autisme bij jonge kinderen. • Niet bedoeld voor diagnose, maar voor een eerste oriëntatie. • Gericht op kinderen in de leeftijd van 1 tot 6 jaar. • Ook in het Turks en Marokkaans-arabisch beschikbaar.
Versie 1
Heeft mijn kind autisme? • Cijfers 2014 • Aantal bezoekers gemiddeld per maand: • Unieke bezoekers gemiddeld per maand: • Gemiddeld aantal pagina’s:
Versie 1
7.483 6.566 14
Digitale coaches • Het Dr. Leo Kannerhuis heeft Coach2care: de digitale coach ontwikkeld in samenwerking met Noxqs en De Waag Society. • Vermindering: • Benodigde hulp • Probleemgedrag • Stress
• Verbetering: • Zelfstandigheid • Participatie • Welbevinden Versie 1
Je eigen digitale coach altijd bij de hand! Om zelfstandig te functioneren in bepaalde situaties zoals: • op school • bij een studie • reizen in het openbaar vervoer De coaches zijn natuurlijk ook geschikt voor mensen die geen autisme hebben en organiseren en plannen lastig vinden!
Versie 1
Hulp zonder dat het opvalt
Versie 1
Hoe werken de coaches? • Meerkeuze gesprek coach en gebruiker • Voorbereidend en probleemoplossend • Plannen en uitvoeren taken • Gericht op zelfredzaamheid
Versie 1
De schoolcoach • De schoolcoach helpt bij het vinden naar oplossingen op school bij onverwachte situaties en het plannen van taken. • De app helpt scholieren op de middelbare school om zelfstandig te werken aan werkstukken, presentaties en geeft tips voor in de (gym)les en de pauze.
Versie 1
De studeercoach • De studeercoach helpt studenten in het beroeps- en hoger onderwijs om zelfstandig te werken aan opdrachten, toetsen en geeft tips over stages en begeleiding. • Resultaat van project Studeerwijzer. • www.autismevoordocenten.nl Een videowebsite voor docenten over studenten met autisme en hun begeleiding.
Versie 1
De medicatiecoach • De medicatiecoach waarschuwt wanneer medicijnen ingenomen moeten worden en kan een rapportage verzorgen voor bijvoorbeeld de huisarts. • Status: staat klaar voor publicatie.
Versie 1
De werkcoach • De werkcoach helpt werkenden hun stress te verlagen en ondersteunt bij hun dagelijkse werkzaamheden door bijvoorbeeld tips bij verslapen en een ontspanningsoefening.
Versie 1
De OV coach • De app OV coach reist met je mee op de smartphone of I Pod en helpt met het oplossen van onverwachte problemen. • Training zelfstandig reizen • Toepassen in de praktijk van wat je hebt geleerd. • Omgaan met onverwachte situaties
Versie 1
Ervaring • In trainingen van Dr Leo Kannerhuis: training OV • Pilots en interesses bij verschillende gemeenten • Positieve ervaringen: • • • •
“Niemand ziet dat ik hulp nodig heb” “Het is heel simpel” “Alleen al dat ik de ipod in mijn zak heb, geeft me zelfvertrouwen”. “Ik heb hem nu niet meer nodig, maar voor de zekerheid hou ik hem bij me”
Versie 1
Doorontwikkeling • Direct bellen vanuit de app naar een (nood) telefoonnummer dat van te voren is ingesteld. • Audio en video zoals gerustellende boodschap van een ouder • Directe koppeling actuale reisinfo (bij de OV coach)
Versie 1
Stressmeter • Bodyguard is een stressmeter met telemonitoring voor mensen met autisme. • Bestaat uit een sensor (een borstband) die je hartslag meet en een smartphone (app). • Applicatie op je telefoon berekent het stressniveau (aan variatie in hartritme) • Aanvulling is de pebble • Biedt acute hulp op het moment van stress (ontspanningsoefeningen) • Doel: vergroten van kansen in het behoud van werk. • In samenwerking met de Waag Society. Versie 1
Bekijk de demo
Versie 1
Stressmeter • Stand van zaken: • Doorontwikkeling • Onderzoek EMDR metingen aan de hand van stressmeter
Versie 1
• Digitale zelfmanagementportaal • Quli staat voor Quality of Life • Quli is ontwikkeld door een coöperatie van vijf instellingen waaronder het Dr. Leo Kannerhuis. • Het zelfmanagementportaal is geschikt voor iedereen die zelf de benodigde of gewenste zorg wil regelen op een veilige digitale manier. • Client is eigenaar van Quli.
Versie 1
Waarom Quli? • Om alle los ontwikkelde apps en toepassingen een logische plek te geven voor mensen met autisme ter verhoging van zelfredzaamheid. • Om cliënten beter te kunnen bedienen, aansluiten bij hun (digitale) belevingswereld. • Een goede communicatiestructuur voor cliënten te kunnen leveren voor, tijdens en na behandeling.
Versie 1
Versie 1
Waar liepen we tegen aan? • ICT • Dagelijkse drukte • Belang • Vaardigheden/ koudwatervrees • Actieve gebruikers met een mening
Versie 1
Ervaring behandelaar • “Ik kom bijna wekelijks op huisbezoek bij de gezinnen die ik in behandeling heb. Dit wissel ik af door ongeveer 1 op de 4 bezoeken te vervangen door een chat afspraak in Quli. Het geeft mij de mogelijkheid om vaker kort contact te hebben, bijvoorbeeld op de dag dat er een spannende gebeurtenis gepland staat voor de client. Mijn collega’s en ik hebben de ervaring dat tekstchatten soms meer en andere informatieve oplevert die niet via een face to face gesprek zouden hebben.”
Versie 1
Ervaring behandelaar Vraag: Zou jij het anderen aanraden en waarom? Antwoord: Jazeker, ik heb gemerkt dat het voor veel jongeren een manier is om rust in hun hoofd te krijgen doordat ze ergens alle gedachten kwijt kunnen. Zo raakt hun hoofd minder vol en komt er weer wat overzicht. Ik vind het echt een aanvulling op de deeltijdbehandeling, vooral omdat er soms dingen door de week spelen, als jongeren hier niet zijn en ik hiervan op de hoogte ben doordat er op dat moment de ervaringen op Quli zijn geschreven. Ook vind ik het waardevol dat in Quli de jongeren het op hun eigen manier kunnen gebruiken, inzetten en vormgeven. Hierdoor is het echt iets van hun en dat is een meerwaarde in de behandeling. Versie 1
Ervaring cliënt • Makkelijk communiceren met mijn persoonlijk begeleider en andere trainers • Als ik iets kwijt wil, dan kan ik het direct in Quli zetten. Meestal reageert mijn persoonlijk begeleider snel en helpt mij verder. • Wanneer ik iets in logbook zet en het later kan terugkijken. • De takenlijst, omdat het mij Versie 1
Ervaring cliënt • Het belangrijkste waarvoor ik Quli ben gaan gebruiken, is de agendafunctie. Ik kan er taken inplannen om te werken aan mijn dagindeling. • Maar het werkt voor mij nog niet optimaal. Zo kun je bv achteraf geen taken invoeren. Versie 1
De voordelen van Quli • Eerder op de hoogte van wat er speelt bij een cliënt en er beter op inspelen. • Flexibeler in contactmomenten • De cliënt behoudt zijn Quli account wanneer de behandeling is afgerond. En kan al voor de behandeling voorbereiden met Quli. • Meer tevreden cliënten en op den duur efficiënter werken. Versie 1
Lessen • Implementatie medewerker: “focus van training/ coaching van medewerkers moet liggen op het motiveren van de medewerkers en stilstaan bij hoe de medewerker uitlegt over Quli aan cliënten en deze motiveert om een Quli account aan te maken”. • Betrek ICT tijdig en laat meedenken wat mogelijk is • Problemen lijken van te voren groter (“moet ik dan 24/7 beschikbaar zijn?” • Verplichting met enthousiasmeren werkt bij ons • Gewoon beginnen! Versie 1
Meer weten? • Kijk op www.quli.nl
Versie 1
Wat is Blended behandelen? • De cliënt volgt een deel van de behandeling thuis (online).
• Gecombineerd met contact met de behandelaar, individueel of in een groep (face to face).
Versie 1
Blended behandelmodules • Emotieregulatie voor kinderen: anders boos zijn • Psycho educatie voor volwassenen • Cognitieve gedragstherapie • Sollicitatietraining • ….
Versie 1
Blended behandelmodules • Ontwikkeling op basis van • Behandelmodules • Kaders Leo Kannerhuis Nederland • Input en toetsing van behandelaren en cliënten
• Minddistrict • Status: in ontwikkeling
Versie 1
Kijk naar de demo ‘Anders boos zijn’
Versie 1
Meer weten? • Kijk dan eens op www.autismeplein.nl • Het online platform met kennis over autisme, online behandelen en zelfmanagement met hulp van ICT.
Versie 1
Vragen? Ideeën? Opmerkingen?
[email protected] Versie 1
