Tantárgyi program szeptember 10. Dr. Nagy Lajos adjunktus

Tantárgyi program 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

A tantárgy neve (csoportja): Kutatásmódszertan AVM_VFLA006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Lajos adjunktus Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés Msc I. évf. II. félév A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév 9+4 K A tantárgy kredit értéke: 4 kredit A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy oktatásának alapvetõ célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a tudományos kutatás alapjait, a probléma megoldás fő lépéseit, a modellépítés alapjait, hogy a képesek legyenek az egyetemeken, kutató intézetekben, vállalati kutató-helyeken stb. a gyors beilleszkedésre, illetve a különbözõ – kreatív tudást igénylõ – munkahelyeken a K+F+I területen elért eredmények hatékony adaptációjára, egy-egy vállalkozás mûszaki fejlesztés feladatainak kidolgozásában való hatékony közreműködésre. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Nagy Lajos adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tárgy felvételénél előnyösek a következő készségek, jártasságok : kreatív gondolkodás, matematikai, statisztikai módszerekben való jártasság, középfokú angol nyelvismeret 10. A tantárgy tartalma: Óra Előadás/Gyakorlat A kutatásmódszertan fogalma, általános kutatásmódszertani alapfogalmak, a kutatási folyamat. Matematikai programozási modellek alkalmazása a kutatásban. 1.-5. A lineáris programozás alapjai, feladattípusok, árnyékárak. Alternatív programok, alternatív optimumok.Érzékenységvizsgálat. Termelési szerkezet optimalizálás, Keverési modellek. Pénzügyi modellek. Hálózati modellek A szimuláció alkalmazása a kutatásban. A kutatás során alkalmazható 6. -9. statisztikai és egyéb programcsomagok. A kutatás során alkalmazható statisztikai és egyéb programcsomagok. Gyakorlati 10.- 13. alkalmazások. 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 30-70% 12. Évközi ellenőrzés módja: Az egymásra épülő anyagrészek megértése, alkalmazásuk és begyakorlása érdekében rendszeres otthoni felkészülést kérünk a hallgatóságtól. A félév végi aláírás feltétele a gyakorlatokon való aktív részvétel és az EXCEL táblázatkezelő program felhasználói szintű ismerete. Az előadások látogatása ajánlott, a gyakorlatoké kötelező. A hiányzások száma nem haladhatja meg a Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban rögzített értéket. 13. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, formája: írásbeli az e-learning rendszerben 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Winston, W. L.: Operációkutatás módszerek és alkalmazások, Aula Kiadó, 1. kötet, 2003 Ajánlott irodalom: Majoros Pál: A kutatásmódszertan alapjai, Perfekt,2004 Tomcsányi Pál: Általános kutatásmódszertan, Szent István Egyetem, Budapest 2000 Mészáros Sándor : Agrárgazdasági kutatásmódszertan jegyzet, Debrecen, 2005 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, számítástechnikai labor, tábla, projektor, notebook

2010. szeptember 10. Dr. Nagy Lajos adjunktus

Elméleti vizsgakérdések A tantárgy neve (csoportja): Kutatásmódszertan AVM_VFLA006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Lajos adjunktus Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés Msc I. évf. II. félév A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév 9+4 K

1. A kutatás fogalma, kutatási irányzatok 2. A lineáris programozás fogalma, feladattípusok 3. Az erőforrások és a tevékenységek árnyékárainak értelmezése 4. A termelési szerkezetet optimalizáló modell felépítése 5. A kapacitások és a programvektor egyidejű optimalizálása 6. Az érzékenységvizsgálat fogalma, lépései 7. Alternatív programok 8. Alternatív optimumok 9. Az egészértékű és a vegyes egészértékű programozás fogalma, alkalmazása 10. A keverési modellek megoldása lineáris programozása 11. Többperiódusos szimultán modellek felépítése, alkalmazása 12. Többperiódusos rekurzív modellek felépítése, alkalmazása 13. Pénzügyi terv készítése többperiódusos szimultán modellek alkalmazásával 14. Az átrakási probléma jellemzői, megoldása 15. A legrövidebb út probléma fogalma, alkalmazása 16. A hálótervezés fogalma, a hálóterv leképezése 17. A kritikus út meghatározása, jelentősége 18. Hogyan hasonlítható össze a gazdasági egységek hatékonysága DEA modellezéssel? 2010. szeptember 10. Dr. Nagy Lajos adjunktus

TANTÁRGYI PROGRAM I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA (levelező) szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév

1. A tantárgy neve (csoportja): Üzleti közgazdaságtan (AVM_VFLA105) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Popovics Péter egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztő (MA, levelező) 4. A tantárgy típusa: „A” 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév, 9+9 K 6. A tantárgy kredit értéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: a hallgatók általános műveltségének fejlesztése; az üzleti közgazdaságtan alapvető fogalmainak elsajátítása és alkalmazása; a legfontosabb közgazdasági kérdéskörök megismertetése, gyakorlati példákon keresztüli elemzése; közgazdasági gondolkodásmód, szemlélet kialakítása. 8. Az oktatás személyi feltételei: előadó: Dr. Popovics Péter 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: ·

A vállalat és céljai

·

Kereslet és termelés becslése és előrejelzése

·

Árak és Outputdöntések

·

A speciális árak gyakorlati alkalmazása

·

Multinacionális vállalatok és a globalizáció

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 30% : 70% 12. Évközi ellenőrzés módja: 13. Számonkérés módja: írásbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Paul G. Keat – Philip K.Y. Young: Managerial Economics. Economic tools for today’s decision makers, Pearson International Edition, 2009. Ajánlott irodalom: Samuelson, P. A. – Nordhaus W. D.: Közgazdaságtan (megfelelő fejezetei) KJK – Kerszöv. Budapest, 2000.

16. A tantárgy tárgyi szükségletei: tanterem, projektor, tábla, folyóiratok, szakkönyvek, Internet. Debrecen, 2011. február 06.

Dr. Popovics Péter egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

FOGLALKOZTATÁSI TERV I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA (levelező) szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév

1. alkalom: A tantárgy tartalmának és követelményrendszerének ismertetése. Bevezetés az üzleti közgazdaságtanba. A vállalat és céljai. Kínálat és kereslet.

2. alkalom: Kereslet rugalmasság. Kereslet becslése és előrejelzése. Termelés becslése és elméletei. Árak és Outputdöntések: tökéletes verseny és monopólium. Árak és Outputdöntések: monopolisztikus verseny és az oligopólium

3. alkalom: A speciális árak gyakorlati alkalmazása. Játékelmélet és az aszimmetrikus információk. Tőke kockázatok. Multinacionális vállalatok és a globalizáció. Kormányzat és az ipar: kihívások és lehetőségek napjaink vezetői számára.

Debrecen, 2011. február 06. Dr. Popovics Péter egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

KÖVETELMÉNYEK I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA (levelező) szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév A hallgatók az előadások lehallgatását követően egy közösen egyeztetett időpontban elővizsga keretében vizsgázhatnak először, majd ezt követően a vizsgaidőszakban további lehetőségeik vannak. Az írásbeli dolgozatok 50 pontosak és a tantárgy sikeres teljesítésének a feltétele, hogy a hallgatók az összesen elérhető 50 pontból legalább 60%ot (30 pontot) megszerezzenek. 60% felett elégséges (2), 70% felett közepes (3), 80% felett jó (4) és 90% felett, pedig jeles (5) jegyet kapnak a hallgatók. Összesen 3 alkalommal lehet a vizsgát megkísérelni.


VIZSGAKÉRDÉSEK I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA (levelező) szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév

A hallgatóknak az előadásokon elhangzottakból, valamint a tankönyv egyes kijelölt részeiből kell számot adniuk írásban. Az írásbeli dolgozatok az alábbi részekből állnak: ·

Igaz-hamis állítások,

·

Feleletválasztós tesztek,

·

Fogalmak és képletek,

·

Előadás keretein belül megoldott számítási feladattípusok,

·

Ábrázolások.

A dolgozatok a megadott munkafüzet és/vagy tankönyv érintett fejezetei alapján épülnek fel.


TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFLA_107) Vállalkozásfejlesztési MSc I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

A tantárgy neve (csoportja): Társasági jog A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Helmeczi András, egyetemi adjunktus Szakcsoport megnevezése: Vállalkozásfejlesztési MSc A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. vagy 2. félév, 9+9 K A tantárgy kredit értéke: 4 A tantárgy oktatási célkitűzése: A társasági jog tantárgy a gazdaság működését szabályozó jogintézmények leglényegesebb elemeinek és a gyakorlatban felhalmozódott tapasztalatoknak az ismertetésével elősegíti a hatályos jogi szabályok megértését, az alkalmazást körülvevő intézmények megismerését. Célja, hogy a hallgatók az elsajátított ismeretek birtokában önállóan legyenek képesek felismerni a gazdasági események jogi vonatkozásait, eligazodjanak az egyes folyamatokat jogi szempontból elhatároló ismérveken, és ennek nyomán képesek legyenek a választott szakirányon belül olyan önálló munkavégzésre, aminek keretében az alapvető jogi kérdések megoldása során jogi szakember bevonása nélkül is képesek legyenek a döntéshozatalra. A tantárgy – az alapképzésben elsajátított gazdasági jogi alapokra építve – elsősorban a társasági és szerződési jog területét fedi le, és az elméleti szabályok elmélyült megismerésén túl a cégjogi iratokban való eligazodásra illetve szerződésszerkesztési gyakorlat megszerzésére is lehetőséget ad. 8. A tantárgy személyi feltételei (közreműködők): Dr Helmeczi András, egyetemi adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgyi tematika Ø A gazdasági társaságok közös szabályai Ø Az egyes gazdasági társaságok Ø Vállalatcsoportok, versenyjog Ø A szerződésre vonatkozó közös szabályok Ø Az egyes szerződések joga Ø A munkaszerződés 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 30% - 70% 12. Évközi ellenőrzés módja: Æ 13. Félév elfogadásának feltétele: Æ 14. Számonkérés módja: kollokvium 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalmak: Ø A tantárgyhoz kapcsolódó kötelező jegyzet az egyetemi Moodle-rendszerben hozzáférhető („gazdasági jog_AVM_VFLA_107” c. kurzuson belül a „tansegédlet_társasági jog_MSc” és „tansegédlet_szerződési jog_MSc” elnevezés alatt) Ø hatályos jogszabályszövegek: www. magyarorszag.hu („Jogszabálykereső” menüpont) 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: projector, tábla Debrecen, 2011. február 10. Dr. Helmeczi András egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

FOGLALKOZTATÁSI TERV TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFLA_107) I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév ELŐADÁS 1. óra: Polgári jogi társaság. A jogi személyek fajtái. 2. óra: A gazdasági társaságok általános szabályai I.: alapítás, képviselet 3. óra: A gazdasági társaságok általános szabályai II.: szervezet, megszűnés 4. óra: Közkereseti társaság, betéti társaság, korlátolt felelősségű társaság. 5. óra: Részvénytársaság 6. óra: Egyesülés, szövetkezet, európai jogi társaságok 7. óra: A cégeljárás, törvényességi felügyeleti eljárás 8. óra: Befolyásszerzés és elismert vállalatcsoport, versenyjogi szabályok és a tisztességtelen piaci magatartás 9. óra: Végelszámolás, csődeljárás, felszámolási eljárás

Debrecen, 2011. február 10.

Dr. Helmeczi András egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

FOGLALKOZTATÁSI TERV TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFLA_107) I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév GYAKORLAT 1. óra: A jogviszony fogalma, alanyai, tárgya, szerkezete. A jogalanyok csoportosítása. Jogképesség, cselekvőképesség, képviselet. A joggyakorlás alapelvei. 2. óra: Kötelmi jogi alapfogalmak: a szerződés fogalma, alanyai és tárgya. A szerződéskötés folyamata. 3. óra: A szolgáltatás és a teljesítés. A szerződés módosítása, egyezség, tartozáselismerés. A szerződés megszűnése. Változás a szerződő felek személyében. 4. óra: A szerződést biztosító mellékkötelezettségek. 5. óra: Érvénytelenségi és semmisségi okok. A szerződésszegés és jogkövetkezményei. 6. óra: Adásvételi, csere-, szállítási, ajándékozási és mezőgazdasági termékértékesítési szerződés. 7. óra: Fuvarozási, szállítmányozási, vállalkozási, megbízási szerződés. 8. óra: Biztosítási szerződés, bank- és hitelviszonyokkal kapcsolatos szerződések, lízing, munkaszerződés. 9. óra: A nemzetközi magánjogról szóló 1979. évi 13. tvr. és a Bécsi Vételi Egyezmény



KÖVETELMÉNYEK TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFLA_107) I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév Ø A félév elfogadásának (aláírás) feltétele az előadások és gyakorlatok rendszeres látogatása. Ø A félév szóbeli kollokviummal zárul. A vizsgán az egyes érdemjegyek az alábbiak szerint érhetők el: elégtelen (1) fogalmak ismeretének hiánya elégséges (2) fogalmak általános, lényegi ismerete és helyes alkalmazása fogalmak pontos ismerete és helyes alkalmazása, néhány fontos közepes (3) részletszabály ismerete az egyes jogintézményekhez fogalmak pontos ismerete és helyes alkalmazása, részletszabályok jó (4) többségének ismerete és helyes alkalmazása az egyes jogintézményekhez fogalmak pontos ismerete és helyes alkalmazása, részletszabályok jeles (5) ismerete és helyes alkalmazása az egyes jogintézményekhez, összefüggések értelmezése



Tantárgyi program (tantárgyleírások) AVM_VFLB001 1.

A tantárgy neve (csoportja): Projektvezetés (AVM_VFLB001)

2.

A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szűcs István, egyetemi docens

3.

Szakcsoport (szakirány) megnevezése (agrármérnök, gazdasági agrármérnök, stb.): Vállalkozásfejlesztő (MSc) levelező

4.

A tantárgy típusa (A, B, C): A típusú kötelező tantárgy

5.

A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév 9+9 K

6.

A tantárgy kredit értéke: 5 kredit

7.

A tantárgy oktatási célkitűzése:

A tantárgy oktatásának általános célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a projektmenedzsment stratégiai erőforrások versenyképességben játszott szerepét. Legyenek alkalmasak vállalati vezető beosztású munkatársaként a mindenkori projekt tagokkal együttműködve a vállalati eszközrendszer hatékony működtetésére, valamint legyenek képesek a projektekkel kapcsolatos problémák, döntési helyzetek módszeres, kritikai elemzésére, megoldásuk előkészítésére, illetve kivitelezésére. Az oktatás specifikus célja, megismertetni a hallgatókat a projektmenedzsment alapjaival, módszertanával és a legfontosabb projekt menedzsment funkciókkal (projekt-, tervezés, szervezés, végrehajtás, monitoring és értékelés). A tantárgy elsajátítását követően, a hallgatók képesek lesznek projektek előkészítésére és bonyolítására, valamint elsajátítják a pályázatok készítéséhez szükséges alapvető ismereteket. 8.

Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): Dr. Nagy Adrián Szilárd, egyetemi adjunktus

9.

A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni):

10.

A tantárgy tartalma (tematika max. ½ oldal/félév):

nincs

A Projektmenedzsment c. tárgy oktatás célja a vállalatok irányítási elveinek, döntéshozatalának és szervezésének megismerése mellett a Projektmenedzsment módszerek fő ismérveinek elsajátítása. A tantárgy a projektek elméleti megközelítésével kezdődik.

Ezután kerülnek sorra a szervezetek projekt rendszerű működésének fontosabb területei. A működés általános alapjainak megismerése után kerül sor a projektmenedzsment szervezetirányításban betöltött szerepének tárgyalására. Külön részben foglalkozunk a projektmenedzsment gyakorlati megvalósításával, a rendelkezésre álló támogató eszközök – tervező, elemző és információs rendszerek – sajátosságaival. Sor kerül a legfontosabb projekterőforrás gazdálkodási feladatok áttekintésére is. Az előadásokon átfogó képet kapunk a projekt fogalmáról, a projekt vezetés fortélyairól, a csapatépítésről, a projekt ellenőrzéséről és kontrollingjáról, a projekt vezetés során alkalmazandó dokumentációról és a projekt sikerre vitelének feltételeiről. Előadás

a. b. c. d. e. 1. f. g. h. i. j. a. b. c. d. e. 2. f. g.

3.

h. a. b. c. d. a. b. c.

4. d. e. f. g.

Téma Projekt definíciók, jellemzők Projektek lehetséges típusai Projekt igény Funkcionális és projekt menedzsment Projekt életciklus, projektek fázisai (indítás, tervezés, megvalósítás, monitoring, lezárás) A projekt erőforrásai A projekt környezete Projekt Ciklus Menedzsment (PCM) Projektadminisztráció Projektkommunikáció A projektvezetés helye, szerepe, folyamata Projektek szervezete A projektek és a projektvezetés helye és szerepe a szervezetek vezetésében Projekt menedzsment funkciója (rendszerismeret és rendszerelemzés, rendszerintegrálás) A projekt menedzsment szervezete (szervezeti formák, összehasonlító elemzésük), szervezési kérdések. A szervezet felépítés hatása a sikertényezőkre. A szervezeti hatékonyság dimenziói. Projekten belüli emberi erőforrás menedzsment, ösztönzés menedzsment (motiváció), teljesítményértékelés, konfliktusok menedzselése. Hatékony csapatépítés, csapat és egyén (célok, funkciók, érdekek), csapatszellem fenntartása Projekt menedzser kiválasztásának szempontjai Projektek tervezése I. A projekteredmény tartalmi és terjedelmi behatárolása Ötlet, javaslat, projektterv Megvalósíthatósági tanulmány Projektek tervezése II. Helyzetelemzés, problémafeltárás Célkitűzéselemzés, a projekt célrendszere (a vállalati és a projekt célrendszerének kapcsolata, a projekt célrendszer elemeinek illeszkedése, a projekt átfogó és részletes céljai) Stratégiaalkotás Tevékenységek tervezése (hálótervezés) Projektek idő-, erőforrás és költségterve Határidők, mérföldkövek, ütemezés

5.

6.

7.

8.

9.

10. 11.

11.

h. Logikai keretmátrix (Horizontális és vertikális logika) a. Projektek kockázat és azok értékelése, kezelése b. A projektteljesítési stratégia tágabban értelmezett eszközei: előminősítés, versenyeztetés c. Az ajánlati felhívástól a szerződés életbe lépéséig d. Hatékony pénzügyi erőforrás-felhasználás a. Projektek megvalósítása és végrehajtása I. b. Projektteljesítési stratégia (szerződéstípusok, pénzügyi elszámolási módok, döntésmódszertan) c. Kapcsolattartás és kommunikáció d. A végrehajtás adminisztrációja és dokumentációja e. Minőségbiztosítás a. Projektek megvalósítása és végrehajtása II. b. Nyomon követés, monitoring c. Projekt controlling, projektgazdaságossági számítások, megtérülésszámítás d. Projektek ellenőrzése és értékelése e. Projektek lezárása f. Disszemináció és fenntarthatóság a. Projekt kommunikáció (szintek, formák, irányelvek, PR) b. Projekt kudarcok okai, sikertelenség kezelése c. Sikeres projektek és vállalatok titkai a. Beruházással, beszerzéssel kapcsolatos alapismeretek: beszerzési eljárások (különös tekintettel a tenderezési eljárásokra), ajánlatkérések (tenderek) műszaki és kereskedelmi anyagainak kidolgozása, az ajánlatok kiértékelése, szerződések összeállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó feladatainak elhatárolása, a projekt menedzsment szervezet felállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó kommunikációs csatornái és problémamegoldó fórumai illetve mechanizmusai b. Beruházási projektek komplex gazdasági elemzése (a pénz időértéke, költség/haszon elemzés (CBA)) a. Pályázatok készítése és menedzselése b. Pályázatos projektek értékelése és ellenőrzése c. Aktuális Uniós és hazai pályázati források a. Projekt menedzsment esettanulmányok (pl.: vidékfejlesztési projektek, beruházási projektek, K+F+I projektek, üzleti folyamat átszervezése) Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 60-40%

12. Évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): Követelmény egy - a tantárgyfelelős oktató útmutatásainak megfelelő - pályázati dokumentáció összeállítása. 13. Számonkérés módja (félévi vizsgajegy kialakításának módja [beszámoló, gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat]):

A tárgy kollokviummal zárul. A végső (ötfokozatú) érdemjegy a félévközi és az írásbeli vizsgán szerezhető pontok alapján kerül kialakításra. (Félévközi pontok (25+25pont): 1 db zárthelyi dolgozat, 1 db önálló feladat. Írásbeli vizsga: 50 pont; Mindösszesen: 100 pont) 14.

A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs

15.

A kötelező, illetve ajánlott irodalom:

Kötelező: 1. Szűcs I. - Grasselli N.: Projektmenedzsment, Szaktudáskiadó Ház Rt., Budapest, 2005. 2. Görög M.: Általános projektmenedzsment, Aula Kiadó, Budapest, 2001. 3. Görög M.: Bevezetés a projektmenedzsmentbe, Aula Kiadó, Budapest, 2001. 4. Szűcs I. – Nagy A. SZ.: Az előadások ábraanyaga Ajánlott: 1. E. Verzuh: Projektmendzsment, HVG Kiadó, Budapest, 2006. 2. Hobbs, P.: Projektmenedzsment. Scolar Kiadó, 2000. 3. Lockyer, K. – Gordon, J.: Projektmenedzsment és hálótervezési technikák. Kossuth Kiadó, 2000. 4. Papp O.: Projektmenedzsment a gyakorlatban. LSI Budapest, 2002. 5. Görög M.: Informatikai Projektek vezetése. Kossuth Kiadó, 2001. 6. Aggteleky B. – Bajna M.: Projekttervezés, Projektmenedzsment. KözDok Rt., Budapest, 1994. 7. M. C. Thomsett: The Little Black Book of Project Management. AMACOM, 1990. 8. T. J. Peters – R. H. Watermann: A siker nyomában. KJK, 1986. 9. B. Scott – S. Söderberg: Menedzselés mesterfokon. Novotrade, 1985. 16.

A tantárgy tárgyi szükségletei: Notebook, video projektor

Debrecen, 2010. szeptember 16.

Dr. Szűcs István tanszékvezető egyetemi docens

FOGLALKOZÁSI TERV Projektvezetés (AVM_VFLB001) 2010/2011. tanév I. félév

Tantárgyfelelős oktató: Előadás

1.

2.

3.

4.

5.

Dr. Szűcs István

Téma Projekt definíciók, jellemzők Projektek lehetséges típusai Projekt igény Funkcionális és projekt menedzsment Projekt életciklus, projektek fázisai (indítás, tervezés, megvalósítás, monitoring, lezárás) A projekt erőforrásai A projekt környezete Projekt Ciklus Menedzsment (PCM) Projektadminisztráció Projektkommunikáció A projektvezetés helye, szerepe, folyamata Projektek szervezete A projektek és a projektvezetés helye és szerepe a szervezetek vezetésében Projekt menedzsment funkciója (rendszerismeret és rendszerelemzés, rendszerintegrálás) A projekt menedzsment szervezete (szervezeti formák, összehasonlító elemzésük), szervezési kérdések. A szervezet felépítés hatása a sikertényezőkre. A szervezeti hatékonyság dimenziói. Projekten belüli emberi erőforrás menedzsment, ösztönzés menedzsment (motiváció), teljesítményértékelés, konfliktusok menedzselése. Hatékony csapatépítés, csapat és egyén (célok, funkciók, érdekek), csapatszellem fenntartása Projekt menedzser kiválasztásának szempontjai Projektek tervezése I. A projekteredmény tartalmi és terjedelmi behatárolása Ötlet, javaslat, projektterv Megvalósíthatósági tanulmány Projektek tervezése II. Helyzetelemzés, problémafeltárás Célkitűzéselemzés, a projekt célrendszere (a vállalati és a projekt célrendszerének kapcsolata, a projekt célrendszer elemeinek illeszkedése, a projekt átfogó és részletes céljai) Stratégiaalkotás Tevékenységek tervezése (hálótervezés) Projektek idő-, erőforrás és költségterve Határidők, mérföldkövek, ütemezés Logikai keretmátrix (Horizontális és vertikális logika) Projektek kockázat és azok értékelése, kezelése

6.

7.

8.

9.

10. 11.

A projektteljesítési stratégia tágabban értelmezett eszközei: előminősítés, versenyeztetés Az ajánlati felhívástól a szerződés életbe lépéséig Hatékony pénzügyi erőforrás-felhasználás Projektek megvalósítása és végrehajtása I. Projektteljesítési stratégia (szerződéstípusok, pénzügyi elszámolási módok, döntésmódszertan) Kapcsolattartás és kommunikáció A végrehajtás adminisztrációja és dokumentációja Minőségbiztosítás Projektek megvalósítása és végrehajtása II. Nyomon követés, monitoring Projekt controlling, projektgazdaságossági számítások, megtérülés-számítás Projektek ellenőrzése és értékelése Projektek lezárása Disszemináció és fenntarthatóság Projekt kommunikáció (szintek, formák, irányelvek, PR) Projekt kudarcok okai, sikertelenség kezelése Sikeres projektek és vállalatok titkai Beruházással, beszerzéssel kapcsolatos alapismeretek: beszerzési eljárások (különös tekintettel a tenderezési eljárásokra), ajánlatkérések (tenderek) műszaki és kereskedelmi anyagainak kidolgozása, az ajánlatok kiértékelése, szerződések összeállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó feladatainak elhatárolása, a projekt menedzsment szervezet felállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó kommunikációs csatornái és probléma-megoldó fórumai illetve mechanizmusai Beruházási projektek komplex gazdasági elemzése (a pénz időértéke, költség/haszon elemzés (CBA)) Pályázatok készítése és menedzselése Pályázatos projektek értékelése és ellenőrzése Aktuális Uniós és hazai pályázati források Projekt menedzsment esettanulmányok (pl.: vidékfejlesztési projektek, beruházási projektek, K+F+I projektek, üzleti folyamat átszervezése)



VIZSGAKÉRDÉSEK Projektvezetés (AVM_VFLB001) 2010/2011. tanév I. félév 1. Definiálja a projektmenedzsmentet és ismertese a funkcióit! 2. Mutassa be a projektek szervezetének alaptípusait! 3. Ismertesse a projektek tervezésének fázisait és eszközrendszerét! 4. Mutassa be és értelmezze a projekt ciklust és annak menedzsmentjét! 5. Ismertesse a Logikai keretmódszert (elemzési és tervezési fázis)! 6. Mutassa be a projektek végrehajtásának rendszerét! 7. Ismertesse a pályázatos projektek monitoringjának és ellenőrzésének rendszerét! 8. Mutassa be a legfontosabb projekt-dokumentációs formákat és ismertesse azok főbb tartalmi elemeit! 9. Mutassa be a pályázati felhívás és kiírás kötelező tartalmi elemeit! 10. Ismertese a pályázatok készítésének menetét! 11. Mutassa be a pályázatok értékelésének és ellenőrzésének folyamatát! 12. Példákon

keresztül

értelmezze

a

disszeminációt

és

a

fenntarthatóságot

a

projektmenedzsmentben! 13. Ismertesse a projektek kommunikációs tervének felépítését és belső tartalmát! 14. Mutassa be a pályázatos projektek üzleti tervének főbb tartalmi elemeit, illetve részeit! 15. Ismertesse a megvalósíthatósági tanulmány felépítését és az azzal szembeni főbb elvárásokat! 16. Mutassa be az EU-ós finanszírozású programok intézményrendszerét! 17. Ismertesse a legfontosabb nemzeti és EU-ós finanszírozású pályázati rendszereket a természet-, és környezetvédelem területén.



Tantárgyi program 1.

A tantárgy neve, kódja: Marketing stratégia AVM_VFLB002

2.

A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Kárpáti László egyetemi docens

3.

Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés (MSc) szak, levelező tagozat

4.

A tantárgy típusa: „A” kötelező

5.


6.

A tantárgy kredit értéke: 5

7.

A tantárgy oktatási célkitűzése: Célja, hogy a hallgató rendelkezzen mindazon alapismeretekkel, melyek a marketingstratégia szakterülethez kapcsolódnak.

8.

Az oktatás személyi feltételei: Dr. Kárpáti László egyetemi docens

9.

A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: -

10. A tantárgy tartalma: -

A stratégia fogalma Stratégia elméletek A marketing stratégia szerepe az üzleti életben, a marketingben, és a társadalomban Marketing és a részvényesi érték Marketing motívumok Vevőkapcsolat, vevőorientált szervezetek A növekedési szükségletek előfeltételei Stratégiai pozíció és marketing eszközök Érték-orientált marketing Piacorientált és piacformáló stratégiák Marketing erőforrások Erőforrás alapú vállalti elméletek A stratégia gyakorlati megvalósítása Márkázás az internet korszakában Értéklánc Árazási elvek és gyakorlat Kommunikáció

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 20-80 % 12. Évközi ellenőrzés módja/A félév elfogadásának feltétele: Az előadásokon való részvétel. 13. Számonkérés módja: Írásbeli vizsga. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: 1. Csapó Zs.-Kárpáti L.-Kozár L.-Zajácz G., (2006): Marketing az Európai Unió egységes piacán. Luxemburg: Az Európai Közösségek Hivatalos Kiadványainak Hivatala, 2006. ISBN-13: 978-92-7905778-6. 2. Doyle, Peter (2002): Értékvezérelt marketing, marketingstratégiák a vállalati növekedés és a részvényesi érték növelése érdekében. Geomédia Kiadó 3. Kotler, P. Keller, K. (2006): Marketingmanagement, Akadémiai Kiadó 4. Kaplan, Robert-Norton, David (2004): Strategy Maps – Converting intangible assets into tangible outcomes, Harvard Business School Press 5. Kumar, Nirmalya (2004): Marketing as Strategy – Understanding the CEO’s agenda for Driving Growth and Innovation, Harvard Business School Press

16. A tantárgy tárgyi szükségletei: -

Debrecen, 2011. január 20.

Dr. Kárpáti László tantárgyfelelős

Tantárgyi program (tantárgyleírás)

1. A tantárgy neve (csoportja): Vállalkozásfejlesztési politika (AVM_VFLB007) 2. A tantárgy felelős neve, beosztása: Dr. Posta László, egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése (agrármérnök, gazdasági agrármérnök, stb.): Vállalkozásfejlesztés MSc. II. éves, levelező szakos hallgatók számára 4. A tantárgy típusa (A, B, C): A típusú tantárgy 5. A tantárgy oktatásának időterve: 4. félév, 9 óra 6. A tantárgy kredit értéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók megismerjék a vállalkozásfejlesztésen belül az innováció fogalmát és megjelenését, a vállalkozások innovációs stratégiáit, az innováció törvényszerűségeit. Ezeken túlmenően képet kapjanak a termék és szolgáltatás-, valamint a folyamat innovációról. Ismerjék meg a beruházások szerepét az innovációs stratégián belül, az innováció finanszírozásának lehetőségeit és a tudásalapú innovatív vállalkozások működését. Sajátítsák el az innovációs folyamatok tervezésének lépéseit. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): A tantárgy felelőse minősített oktató. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): A tantárgy feltételezi mindazon tárgyak ismeretét, amelyek a megelőző félévvel bezárólag oktatásra kerültek. 10. A tantárgy tartalma (tematika max. ½ oldal/félév) • Az innováció fogalma és megjelenése. Innovációs modellek, nemzeti innovációs politika • A vállalkozások innovációs stratégiái és politikái • Az innováció törvényszerűségei • Termék- és szolgáltatás innováció, folyamat innováció • A beruházások szerepe az innovációs stratégia megvalósításában • Az innováció finanszírozása • Termék – technológia – beruházás optimális illesztése • Menedzsment-innováció • Tudásalapú innovatív vállalkozás • Az innovációs folyamatok tervezése

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: A tanulás időigénye eléri, illetve meghaladja az órarendi időterhelés nagyságát. 12. Évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): Az előadásokon a részvétel kötelező. A vizsgára bocsátás és aláírás feltételei a tanulmányi és vizsgaszabályzat előírásainak megfelelően alakulnak. 13. Számonkérés módja (félévi vizsgajegy kialakításának módja [beszámoló, gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat]): A hallgatók egy zárthelyi dolgozat formájában adnak számot tudásukról, melyek alapján kollokviumi jegyet kapnak. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. A kötelező, illetve ajánlott szakirodalom: Kötelező: • Iványi Attila Szilárd – Hoffer Ilona: Innováció a vállalkozásfejlesztésben Aula Kiadó, Budapest, 2010. • Az előadásokon elhangzott tananyag. Ajánlott: • Iványi Attila Szilárd – Hoffer Ilona: Innovációra épülő vállalkozásfejlesztés Econovum Akadémia Kft. Budapest, 2005. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Az előadásokhoz oktatástechnikai eszköz – írásvetítő, projektor – valamint fénymásoló szükséges.


Dr. Posta László egyetemi docens tantárgyfelelős

Vizsgakérdések Vállalkozásfejlesztési politika 2010/2011. II. félév Mit értünk a társadalom innovációs készségén? Mik lehetnek az új eljárások bevezetésének okai? Mi az innováció 5 alapesete? Melyik törvény rendelkezik a kutatás-fejlesztésről? Mit biztosít tulajdonosának a szabadalom? A szellemi tulajdon védelmének milyen kategóriái vannak? (8) Mi a Magyar Szabadalmi Hivatal feladata? Milyen innovációs modellek vannak? Milyen részei vannak az innovációs politika térképének? Milyen elvek érvényesülnek az innovációs rendszereknél? Mit foglalnak magukban a Nemzeti Innovációs Rendszerek? Mi a Kormány szerepe az innovációban? (5) Mely területeken nyilvánul meg a Kormányzati innovációs politika? Melyek a központi műszaki fejlesztési politika feladatai? Melyek a központi befolyásolás formái? Melyek a KKV-k innovációs feladatai? Milyen vállalkozási stratégiák léteznek? Mi motiválja az innovációt? Milyen fejlesztési politikák léteznek? Milyen K+F stratégiák vannak? Mik az innovációs ökoszisztémák? Milyen kapcsolata van az innovációnak a K+F-fel? Mi a feladata az innovációs marketingnek? Melyek az innovációs folyamat szakaszai? Mik az innováció törvényszerűségei? Mi alapján végzik a piacképességi vizsgálatot? Mi a termékstratégia? Mi a termék-innováció? Milyen követelmények merülnek fel a termékkel kapcsolatban? Melyek a marketing legfőbb feladatai az innováció kapcsán? Mi a vásárlói hasznosságtérkép? Hogy épül fel a vásárlói élményciklus? Mi a termék életgörbe? Mit jelent a termék életideje és melyek a ciklusai? Mi jellemezi a bevezetés, növekedés, érettség és hanyatlás szakaszát? Mi a termékpolitika és milyen tényezők hatnak rá? Milyen termékpolitika típusok vannak? Mi a teendő diverzifikációs politika esetén? Mi a folyamat innováció és milyen szintjei vannak? Mi a technológia és hogy an lehet csoportosítani az egyes technológiákat? Mi a termék-, folyamat-, információ-, mag-, kiegészítő-, periférikus-, alap-, kulcs-, és iram technológia? Mi a technológiai életciklus? Mit jelent a „menekülő továbbfejlesztés”? Mik a technológiai életciklus szakaszai és azok jellemzői? Mit jelent a relatív és az abszolút újdonság?

Mit nevezünk beruházásnak? Hogyan csoportosítjuk az egyes beruházásokat? Mit jelent a beruházási stratégia és –politika? Mik lehetnek a beruházás céljai? Melyek a beruházások statikus és dinamikus gazdaságossági mutatói? Mit jelent az extenzív és az intenzív fejlesztés? Milyen hibák fordulhatnak elő a beruházások tervezése során? Milyen belső forrásai vannak az innovációnak? Mik a belső források előnyei és hátrányai? Milyen külső forrásai vannak az innovációnak? Mi az a kockázati tőke? Milyen szakaszai vannak a kockázati tőkével való finanszírozásnak? (4) Mi jellemzi az üzleti angyalok tevékenységét? Milyen szakaszai vannak a piacfejlődés életciklusának? Mik az egyes szakaszokhoz rendelt innovációk jellemzői? Melyek a „hagyományos” és az „innovatív” vállalat közötti különbségek? Mi a menedzsment innováció? Mit jelent a vállalati folyamatok újraformálása (BPR)? Mitől innovatív egy vállalkozás? Mit jelent a „tacit és az „explicit” tudás? Mi a tudásmenedzsment és mik a feladatai? Milyen tudásmenedzsment stratégiák vannak? Melyek a tudásbrókeri ciklus fázisai?(4) Mik azok a spin-off vállalkozások? Milyen lépései vannak az innováció tervezésének? Mit jelent a helyzetelemzés? Milyen prognózisokat készíthetünk? Milyen mérhető és nem mérhető eredményei vannak az innovációnak? Milyen licence térítési formák vannak? Hogyan értékeljük az egyes innovációs témákat?

Tantárgyi program (tantárgyleírások) AVM_VFLB008

1. A tantárgy neve, csoportja: A szolgáltató vállalkozás 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Felföldi János, egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése (gazdasági agrármérnök, stb.): Vállalkozásfejlesztés, MSc levelező 4. A tantárgy típusa: „A” típusú kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 9+9 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a szolgáltatói típusokat, a szolgáltatás folyamatait, a szolgáltatásoknál alkalmazható vevői elégedettséget és minőséget, a vevői kapcsolatokat és vevőmegtartást. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): A tárgy felelőse minősített oktató, valamint a közreműködők több éve szakirányú tantárgyak oktatásában részt vevő oktatók. Továbbá az adott téma megfelelő előadói készségekkel és gyakorlattal rendelkező ismert specialistái, művelői. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): A tantárgy feltételezi mindazon gazdasági tantárgyak ismeretét, amelyek a tanterv szerint a 2. félévig oktatásra kerülnek. 10. A tantárgy tartalma: Szolgáltatások típusai, Szolgáltatások menedzsmentjének sajátosságai, Szolgáltatás, mint folyamat, Fogyasztói magatartás a szolgáltatásoknál, Szegmentálás a szolgáltatásoknál, Vevői elégedettség és minőség a szolgáltatásoknál, Vevői kapcsolatok és vevőmegtartás, A szolgáltatás pozicionálása, Szolgáltatások árazása, Szolgáltatások térben és időben, Folyamatmenedzsment, CRM-Vevőkapcsolat-menedzsment és leadership 11. Órarendi, illetve “otthoni” terhelés aránya: Követelmény az előadáson elhangzott anyag ismerete, - továbbá a megjelölt szakirodalom – ezért ezek rendszeres tanulása eléri, vagy meghaladja az órarendi terhelés időnagyságát.

12. Évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): A kontaktórák látogatása az ide vonatkozó tanulmányi és vizsgaszabályzatnak megfelelően történik. A megengedett hiányzás túllépése az aláírás megtagadását vonja maga után. A félév során 1 zárthelyi dolgozatot írnak a hallgatók. A dolgozat megírása kötelező, ez a félév követelményrendszerének szerves része, elmulasztása esetén az aláírás megtagadását vonja maga után. Sikertelenség esetén 1 alkalommal javítási lehetőséget biztosítunk. A félévi jegy a megírt zárthelyi dolgozat eredményének alapján kerül kialakításra. További sikertelenség esetén az elégtelen (1) jegy tantárgyi vizsgával felülírható. 13. Számonkérés módja: Kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek: Kötelező Az előadások anyaga Kenesei Zsófia-Kolos Krisztina: Szolgáltatásmarketing és –menedzsment, Alinea Kiadó, Budapest, 2007 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Írásvetítő, projektor, fali tábla. Debrecen, 2010. szeptember 16.

Dr. Felföldi János egyetemi docens tantárgyfelelős

FOGLALKOZÁSI TERV A szolgáltató vállalkozás AVM_VFLB008 2010/2011. tanév I. félév Vállalkozásfejlesztő MSc levelező szak

Téma

F.J.

Előadó

Szolgáltatások típusai

F.J.

Szolgáltatások menedzsmentjének sajátosságai

F.J.

Szolgáltatás, mint folyamat

F.J.

Fogyasztói magatartás a szolgáltatásoknál

F.J.

Szegmentálás a szolgáltatásoknál

F.J.

Vevői elégedettség és minőség a szolgáltatásoknál

F.J.

Vevői kapcsolatok és vevőmegtartás

F.J.

A szolgáltatás pozicionálása

F.J.

Szolgáltatások árazása

F.J.

Szolgáltatások térben és időben

F.J.

Folyamatmenedzsment

F.J.

CRM-Vevőkapcsolat-menedzsment és leadership

F.J.

Dr. Felföldi János

Debrecen, 2010. szeptember 16. Dr. Felföldi János egyetemi docens

VIZSGAKÉRDÉSEK A szolgáltató vállalkozás AVM_VFLB008 2010/2011. tanév I. félév Vállalkozásfejlesztés levelező szak

1.

Ismertesse a szolgáltatások típusait, ezek sajátosságait!

2.

Jellemezze a szolgáltatást, mint folyamatot!

3.

Ismertesse a vevői elégedettséget és minőséget a szolgáltatásoknál!

4.

Soroljon fel technikákat a vevői kapcsolatokra és vevőmegtartásra!

5.

Ismertesse a szolgáltatások árazásának főbb jellemzőit!

6.

Jellemezze a CRM-Vevőkapcsolat-menedzsmentet és leadershipet!



A tantárgy neve, kódja: AVM_VFLB009 Vállalkozás és globális piac

2.

A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Csapó Zsolt egyetemi docens

3.

Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MSc szak, levelező tagozat

4.

A tantárgy típusa: A

5.


6.


7.

A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy elsajátításával a hallgató képessé válik a gazdasági folyamatok makrogazdasági és nemzetközi szemléletére, a vállalati tevékenységnek a társadalmi felelősség (CSR) szemléletében történő alakítására, a nemzetközi kapcsolatok és kooperáció előnyeinek tudatos kihasználására.

8.

Az oktatás személyi feltételei: Dr. Csapó Zsolt egyetemi docens, tantárgyfelelős; Dr. Kozár László egyetemi adjunktus

9.


10. A tantárgy tartalma: 1. A globalizáció elmélete. 2. A globalizáció gyakorlata, a szabályozott globalizáció. 3. Nemzetközi szervezetek: ENSZ Nemzetközi Valutaalap 4. Nemzetközi szervezetek: Világbank, WTO 5. A nemzetközi kereskedelmet szabályzó eszközrendszer. 6. A „jó globalizáció”, az emberek, eszmék, áruk és tőkék mind szabadabb áramlása a világgazdaságban. 7. A globalizálódó világgazdaság és a fenntartható fejlődés kérdésköre. 8. Vállalkozások és a globalizáció kapcsolatrendszere. 9. Vállalkozások társadalmi felelősségvállalása. 10. Vállalkozások marketingstratégiája a globalizáció függvényében. 11. Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány I. 12. Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány II. 13. Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány III. 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 70-30 % 12. Évközi ellenőrzés módja: 13. Számonkérés módja: kollokvium, írásbeli vizsga formájában 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Csapó Zsolt (2003): Nemzetközi kereskedelempolitika (jegyzet) 1-105.o. Debreceni Egyetem, Agrártudományi Centrum, Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar, Debrecen Kisvállalkozások Európai Chartája. (2000) Európai Bizottság kiadása (jóváhagyták a tagállamok az Európai Tanács 2000. június 19-20-i feirai ülésén) Bara Zoltán (2000) Bottom-up globalization. An introduction and overview. In: Small economies’ adjustment to global tendencies. (szerk. Bara Zoltán és Csaba László) Aula, Budapest Drainville, André C. (2004) Contesting globalization: Space and Place in the World Economy. Routledge Horváth Zoltán (2001) Kézikönyv az Európai Unióról. Magyar Országgyűlés Várhegyi Éva (2001) Bankok a globalizálódó világban. In: Gombár Cs.-Volosin H. (szerk.) Magyarországi Egyesült Államok? Helikon-Korridor, Budapest Kisvállalkozások Európai Chartája. (2000) Európai Bizottság kiadása (jóváhagyták a tagállamok az Európai Tanács 2000. június 19-20-i feirai ülésén) 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadóterem, laptop, kivetítő Debrecen, 2011. február 24.

Dr. Csapó Zsolt egyetemi docens tantárgyfelelős

FOGLALKOZTATÁSI TERV II. évfolyam, Vállalkozásfejlesztés MSc szak, levelező tagozat AVM_VFLB009 Vállalkozás és globális piac 2010/2011. tanév, 2. félév

1. előadás: A globalizáció elmélete. 2. előadás: A globalizáció gyakorlata, a szabályozott globalizáció. 3. előadás: Nemzetközi szervezetek: ENSZ Nemzetközi Valutaalap 4. előadás: Nemzetközi szervezetek: Világbank, WTO 5. előadás: A nemzetközi kereskedelmet szabályzó eszközrendszer. 6. előadás: A „jó globalizáció”, az emberek, eszmék, áruk és tőkék mind szabadabb áramlása a világgazdaságban. 7. előadás: A globalizálódó világgazdaság és a fenntartható fejlődés kérdésköre. 8. előadás: Vállalkozások és a globalizáció kapcsolatrendszere. 9. előadás: Vállalkozások társadalmi felelősségvállalása. 10. előadás: Vállalkozások marketingstratégiája a globalizáció függvényében. 11. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány I. 12. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány II. 13. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány III. 14. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány IV. 15. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány V.


Dr. Csapó Zsolt tantárgyfelelős


1. A tantárgy neve (csoportja): Kisvállalkozás fejlesztési politika, (AVM_VFLD001) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Adrián Szilárd, egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés (MSc) levelező tagozat 4. A tantárgy típusa (A, B, C): „A” típusú kötelező tantárgy 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3. félév, 9+0 G. 6. A tantárgy kreditértéke: 4 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy azokat a szakembereket kívánja kellő ismeretekkel felvértezni, akik az államigazgatás, az NGO-k, a különböző vállalkozástámogatási szervezetek, érdekképviseletek, stb. keretében foglalkoznak vállalkozásfejlesztéssel, vállalkozások támogatásával. A tárgy elvégzésével a hallgató képessé válik fejlesztési koncepciók kidolgozására, makrogazdasági szemlélet figyelembevételére és a kisvállalkozói megközelítés szempontjainak érvényesítésére a vállalkozásfejlesztési politikák kidolgozása során. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): Dr. Nagy Adrián Szilárd, egyetemi adjunktus 9. A tantárgy oktatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): A mesterképzési szinten oktatott tantárgyak vonatkozásában nincs előtanulmányi feltétel 10. A tantárgy tartalma (tematika max. ½ oldal/félév): A KKV szektor jelentősége Európában és Magyarországon (fogalmi, definíciós és szerkezeti alapok). A vállalkozásfejlesztés eszközrendszere, az Európai Unió kisvállalkozás-fejlesztési politikája. Paradigmaváltás a kis- és középvállalkozás fejlesztési politikában (a piachelyettesítő paradigma belső ellentmondásai és történelmi kudarca). A piacépítő paradigma legfontosabb jellemzői, történelmi példái. A vállalkozásfejlesztési politika tapasztalatai nemzetközileg és Magyarországon. A KKV fejlesztési politika jövője, tények és tendenciák. 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: A tantárgyi program sajátosságából fakadóan az otthoni felkészülés aránya 1:2

12. Az évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): Az előadásokon való részvétel ellenőrzése. 1 alkalommal zárthelyi dolgozat megírása. 13. A számonkérés módja (félévi vizsgajegy kialakításának módja [beszámoló, gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat]): A zárthelyi dolgozatot sikeresen megíróknak jegymegajánlás történik, legalább közepes eredmény esetén. Sikertelen, vagy nem elfogadott esetben szintén írásban történik a kollokvium, melyet a szemesztert követő vizsgaidőszakban előre meghatározott időpontokban teljesítenek a hallgatók. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. A kötelező, illetve ajánlott szakirodalom: Kállay László – Imreh Szabolcs (2004) A kis- és középvállalkozás-fejlesztés gazdaságtana. Aula, Budapest Gazdasági és Közlekedési Minisztérium Éves jelentés 2005. A kis- és középvállalkozások helyzete 2003-2004 Fülöp Gyula (2004) Kisvállalati gazdálkodás. Aula Kiadó, Budapest Nábrádi A. – Nagy A. (2007) Vállalkozások működtetése az Európai Unióban Szaktudás Kiadó Ház, Budapest 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Laptop, video-projektor

Debrecen, 2010. szeptember 10. Dr. Nagy Adrián egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Üzleti tanácsadás AVM_VFLD003 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Pető Károly, egyetemei docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztési MSc levelező 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3, félév, 9+9 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célja, hogy bevezesse a résztvevőket a tanácsadás, ezen belül az üzleti tanácsadás világába. A tanácsadás speciális módszereket, ismeretek és képességeket kíván, a tárgy ezekből kíván ismereteket nyújtani a résztvevőknek. A kurzus során a hallgatókat megismertetjük az ismeretátadási technikák mellett azzal, hogy a pszichológiai háttértudása milyen fontos szerepet tölt be az üzleti életben. 8. Az oktatás személyi feltételei: közreműködik Sőrés Anett, ügyvivő-szakértő 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: 1. Az üzleti tanácsadás alapjai (miért fontos a tanácsadás, a tanácsadás fogalma, az üzleti tanácsadás fogalma, a tanácsadás célpiramisa), az üzleti tanácsadás területei, tudás-intenzív szolgáltatások jellemzői 2. Az üzleti tanácsadás főbb jellemzői és szerepe a hazai gazdaságban 3. Az üzleti tanácsadás igénybevételének okai, tanácsadóktól elvárt jellemzők 4. Az üzleti tanácsadás típusai 5. Az üzleti tanácsadás pszichológiája, coaching 6. zárthelyi dolgozat 7. Az üzleti tanácsadás folyamata 8. Ismeretátadási módszerek a tanácsadásban 9. Üzleti etika (A 9 gyakorlat keretében tanácsadó cégekkel ismerkednek meg a hallgatók, illetve egyéni prezentációkat tartanak) 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: domináns az órarendi elfoglaltság 12. Évközi ellenőrzés módja: egyéni prezentáció készítése 13. Számonkérés módja: írásbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Pelczné dr. Gáll Ildikó-Szadai Ágnes: Üzleti tanácsadás alapjai (kötelező) Poór József: Menedzsment tanácsadási kézikönyv, KJK-Kerszöv, Budapest 2000 (ajánlott) 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: projector, laptop

Debrecen, 2011. február 01. Dr. Pető Károly Egyetemi docens. tantárgyfelelős

Üzleti tanácsadás tételsor 1. A tanácsadás fogalma 2. Az üzleti tanácsadás fogalma 3. Sorolja fel az üzleti tanácsadás területeit és magyarázza meg, mi az outsourcing! 4. Az ajánlat részei és a szerződés tartalma 5. Mik a tercier szektor legfontosabb jellemzői (üzleti tan. jellemzőinél) 6. A hatékonyság növelés során milyen típusú hatékonyságokról beszéltünk (felsorolás) 7. Az üzleti tanácsadás típusai (felsorolás) 8. A tanácsadás célpiramisának bemutatása 9. A tanácsadótól elvárt tulajdonságok rövid bemutatása 10. Az üzleti tanácsadás folyamatábrája (felsorolás) 11. A tanácsadás előkészítése 12. A tanácsadás folyamata: Kapcsolatépítés 13. A tanácsadás folyamata: Diagnózis 14. A környezet fogalma 15. PEST-analízis 16. SWOT-analízis 17. BCG-mátrix elemeinek bemutatása 18. GE-mátrix 19. A tanácsadás folyamata: Megoldási javaslatok rövid bemutatása 20. A tanácsadás folyamata: Implementáció 21. A tanácsadás folyamata: Értékelés Debrecen, 2011. február.01. Dr. Pető Károly Egyetemi docens tantárgyfelelős

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Látens változós modellek AVM_VFLD006 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Ertsey Imre egyetemi tanár 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés Msc II. Evfolyam I. félév 4. A tantárgy típusa: „A” 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3. félév 9+9 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy oktatásának alapvetõ célja, hogy a hallgatókkal megismertesse SPSS statisztikai programcsomag felépítését, a probléma megoldás fő lépéseit, a modellépítés alapjait, hogy a képesek legyenek az egyetemeken, kutató intézetekben, vállalati kutató-helyeken többváltozós statisztikai feladatok megoldására, az elemzések elvégzésére 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Ertsey Imre egyetemi tanár, Dr. Nagy Lajos adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tárgy felvételénél előnyösek a következő készségek, jártasságok : kreatív gondolkodás, matematikai, statisztikai módszerekben való jártasság, középfokú angol nyelvismeret 10. A tantárgy tartalma: Óra

Előadás/Gyakorlat

Az SPSS programcsomag felépítése, eszközei. Az adatszerkesztő parancsainak áttekintése. A kimeneti adatok kezelése. Leíró statisztikák készítése. Lineáris és nemlineáris regresszió analízis. Többváltozós lineáris regresszió. 7. -12. Számítógépes gyakorlatok. Faktoranalízis. Nem súlyozott és súlyozott legkisebb négyzetek módszere. Maximum likelihood módszer. Rotáció. A faktorok interpretálása. Főkomponens analízis. Számítógépes 13.- 18. esettanulmány. 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 30-70% 12. Évközi ellenőrzés módja: Az egymásra épülő anyagrészek megértése, alkalmazásuk és begyakorlása érdekében rendszeres otthoni felkészülést kérünk a hallgatóságtól. A félév végi aláírás feltétele a gyakorlatokon való aktív részvétel és az SPSS program felhasználói szintű ismerete. Az előadások látogatása ajánlott, a gyakorlatoké kötelező. A hiányzások száma nem haladhatja meg a Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban rögzített értéket. 13. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, formája: egy gyakorlati probléma megoldása és bemutatása 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Kecskeméty – Izsó : Bevezetés az SPSS programrendszerbe ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2005 Ajánlott irodalom: Alkalmazott statisztika. Szerk.: Szűcs István. Agroinform Kiadó, 2002. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, számítástechnikai labor, tábla, projektor, notebook 1.-6.

2010. szeptember 10. Dr. Ertsey Imre egyetemi tanár

Elméleti vizsgakérdések A tantárgy neve (csoportja): Látens változós modellek AVM_VFLD006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Ertsey Imre egyetemi tanár Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés Msc II. Evfolyam I. félév A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév 9+9 K 1. Az SPSS programcsomag felépítése 2. A Transform menü használata, felépítése 3. Az Analyze menü részei, a funkciók ismertetése 4. Leíró statisztikák készítése és értelmezése az SPSS-ben 5. A lineáris regresszió és korreláció mérése 6. Próbák és konfidenciaintervallumok a lineáris regresszió elméleti együtthatóira 7. Nemlineáris regresszió fogalma, nemlineáris összefüggést kifejező függvények 8. Többváltozós lineáris regresszió fogalma 9. A független változók minősítése a kapcsolat szempontjából 10. Parciális regressziós együtthatók értelmezése, parciális F-próba 11. A faktoranalízis tárgya, nemsúlyozott és legkisebb négyzetek módszere 12. A faktorok interpretálása 13. A főkomponens analízis fogalma, leírása 2010. szeptember 10. Dr. Ertsey Imre egyetemi tanár

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Látens változós modellek AVM_VFLD006 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Lajos adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés Msc II. Evfolyam I. félév 4. A tantárgy típusa: „A” 5. A tantárgy oktatásának időterve: 9+9 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: 8. A tárgy oktatásának alapvetõ célja, hogy a hallgatókkal megismertesse SPSS statisztikai programcsomag felépítését, a probléma megoldás fő lépéseit, a modellépítés alapjait, hogy a képesek legyenek az egyetemeken, kutató intézetekben, vállalati kutató-helyeken többváltozós statisztikai feladatok megoldására, az elemzések elvégzésére 9. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Ertsey Imre egyetemi tanár, Dr. Nagy Lajos adjunktus 10. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tárgy felvételénél előnyösek a következő készségek, jártasságok : kreatív gondolkodás, matematikai, statisztikai módszerekben való jártasság, középfokú angol nyelvismeret 11. A tantárgy tartalma: Óra

Előadás/Gyakorlat

Az SPSS programcsomag felépítése, eszközei. Az adatszerkesztő parancsainak áttekintése. A kimeneti adatok kezelése. Leíró statisztikák készítése. Lineáris és nemlineáris regresszió analízis. Többváltozós lineáris regresszió. 7. -12. Számítógépes gyakorlatok. Faktoranalízis. Nem súlyozott és súlyozott legkisebb négyzetek módszere. Maximum likelihood módszer. Rotáció. A faktorok interpretálása. Főkomponens analízis. Számítógépes 13.- 18. esettanulmány. 12. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 30-70% 13. Évközi ellenőrzés módja: Az egymásra épülő anyagrészek megértése, alkalmazásuk és begyakorlása érdekében rendszeres otthoni felkészülést kérünk a hallgatóságtól. A félév végi aláírás feltétele a gyakorlatokon való aktív részvétel és az SPSS program felhasználói szintű ismerete. Az előadások látogatása ajánlott, a gyakorlatoké kötelező. A hiányzások száma nem haladhatja meg a Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban rögzített értéket. 14. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, formája: egy gyakorlati probléma megoldása és bemutatása 15. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 16. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Kecskeméty – Izsó : Bevezetés az SPSS programrendszerbe ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2005 Ajánlott irodalom: Alkalmazott statisztika. Szerk.: Szűcs István. Agroinform Kiadó, 2002. 17. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, számítástechnikai labor, tábla, projektor, notebook 1.-6.

Debrecen, 2011. február 04. Dr. Nagy Lajos adjunktus

ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK A tantárgy neve (csoportja): Látens változós modellek AVM_VFLD006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Lajos adjunktus Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés Msc II. Evfolyam I. félév A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 9+9 K 1. Az SPSS programcsomag felépítése 2. A Transform menü használata, felépítése 3. Az Analyze menü részei, a funkciók ismertetése 4. Leíró statisztikák készítése és értelmezése az SPSS-ben 5. A lineáris regresszió és korreláció mérése 6. Próbák és konfidenciaintervallumok a lineáris regresszió elméleti együtthatóira 7. Nemlineáris regresszió fogalma, nemlineáris összefüggést kifejező függvények 8. Többváltozós lineáris regresszió fogalma 9. A független változók minősítése a kapcsolat szempontjából 10. Parciális regressziós együtthatók értelmezése, parciális F-próba 11. Az idősorok tulajdonságai, felbontása 12. A trend meghatározásának lehetőségei 13. A szezonális dekompozícó fogalma, alkalmazása 14. Szezonális eltérések és szezonindexek számítása, értelmezése és felhasználása. Szezonális kiigazítás. Extrapoláció. Debrecen, 2011. február 04. Dr. Nagy Lajos adjunktus

Tantárgyi program Vállalkozásfejlesztő MSc II.évfolyam Tantárgyi kódok: AVM_VFLD007, AVM_VFND007

1. A tantárgy neve, kódja: Döntéselmélet 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr.Szabados György Norbert 3. Szakcsoport megnevezése: 4. A tantárgy típusa: „A” kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve:

Tárgykód

Órabeosztás 9+9*

Számonkérés K

Kredit

Tagozat

AVM_VFLD007

Szemeszter 3

5

AVM_VFLD007

3

2+2

K

5

Vállalkozáf. levelező Vállalkozáf. nappali

* Levelező szakon az összes óraszám 6. A tantárgy kredit értéke: 5

7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy megismerteti a hallgatókkal a döntéselmélet fontosabb tudományos kapcsolódásait, kialakulását, irányzatait. 8. Az oktatás személyi feltételei: PhD fokozat 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgyi tematika: A döntéselmélet történeti háttere, tudományterületi elhelyezése.

Döntéselméleti irányzatok. Korlátozott racionalitás. Kilátáselmélet, heurisztikák. Az egyéni döntéshozatal. Helyzetelemzés.

A

csoportos

döntéshozatal.

Kockázatértékelés.

Kreatív

A

problémamegoldás

döntések.

Bevezetés

és

szakaszai.

a

kvantitatív

döntéselméletbe.

11. Órarendi, illetve "otthoni" terhelés aránya: 18 óra /elméleti/ 4 óra /egyéni/ 12. Évközi ellenőrzés módja: év közben beadandó dolgozat, a félév végével zárthelyi dolgozat, az eredmények alapján megajánlott jegy 13. Számonkérés módja: kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -

15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Paprika Z. (2005): Döntéselmélet. Alinea Kiadó, Budapest. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop , projektor , hangszóró

Debrecen , 2010-09-30

Dr. Szabados György Norbert adjunktus , tantárgyfelelős

Foglakoztatási terv Döntéselmélet 2010-2011. tanév I. félév Vállalkozásfejlesztő MSc II.évfolyam

Részletes tematika :

1. Vezetéselmélet és döntés. Alapfogalmak. Bizonyosság, kockázat, bizonytalanság. 2. Döntéselméleti irányzatok. Filozófiai szemlélet, közgazdasági modell, humanisztikusadminisztratív modell, Skinner megerősítési elmélete, fokozatos hozadék modellje, szemeteskosár modell, optimális és kielégítő döntések, egyéni és szervezeti döntések. 3. Maximalizálásra és kielégítésre törekvő döntéshozatal, jól és rosszul strukturált probléma, a döntés humán sajátosságai 4. A kilátáselmélet alapjai. Alapvető heurisztikák. 5. A kreatív döntés, paradigmák, kreatív képességek, szisztematikus gondolkodás. 6. A probléma megoldás. Probléma terek, probléma megoldás szakaszai, résztvevői. 7. Helyzetfelmérés, eszközök, módszertan. 8. Kockázat értékelés, típusok, kockázat kezelés folyamata, kockázat értékelés. 9. Egyéni döntéshozatal, ismérvek. 10. Csoportos döntések, ismérvek. 11. Interakciós elméletek, típusok, a játékelmélet. 12. Bevezetés a kvantitatív döntéselméletbe. Történeti háttér, modell fejlesztés,eljárások. 13. A kvantitatív döntéselmélet jellegzetességei, grafikus megközelítés, program.

Debrecen , 2010-09-30


Ellenőrző kérdések

Igaz-hamis kérdések az előadások alapján. Feleletválasztós kérdések az előadások alapján. Kidolgozandó tételek: filozófiai irányzatok, közgazdasági modell, adminisztratív modell, Skinner megerősítési elmélete, fokozatos hozadék modellje, szemeteskosár modell, optimális és kielégítő döntések, egyéni és csoportos döntések. Kilátáselmélet és heurisztikák, interakciós elméletek, helyzetfelmérés és módszertana

Debrecen , 2010-09-30



A tantárgy neve, kódja: Vállalkozás-innováció AVM_VFNA002; AVM_VFLA002

2.

A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Gályász József Ph.D, tanszékvezető, egyetemi docens

3.

Szakcsoport (szakirány) megnevezése: vállalkozásfejlesztés MSc , nappali, levelező

4. A tantárgy típusa: A, kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: Tárgykód AVM-VFNA002 AVM-VFLA002 6.

7.

Szak Vállalkozásfejlesztő MSc. nappali Vállalkozásfejlesztő MSc. levelező

Szemeszter

Óra

Számonkérés Kredit

1

2+2

kollokvium

5

1

9+9

kollokvium

5

A tantárgy kredit értéke: 5 kredit A tantárgy oktatási célkitűzése:

A megtanult ismeretekkel hozzásegíteni a hallgatókat egy olyan szellemű munkavégzéshez, ahol a működési környezetre, a szervezetek életére a megnőtt gyakoriságú változások a jellemzőek, a siker indikátorai pedig a minőségi és innovatív termékekkel és szolgáltatásokkal elért pozíció és a társadalmi elégedettség.

8.

Az oktatás személyi feltételei: Dr. Gályász József egyetemi docens Dr. Szabados György egyetemi adjunktus

9.

A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): A tárgy felvétele nincs feltételhez kötve, azonos a szakra jelentkezés feltételeivel

10. A tantárgy tartalma: · Az innováció menedzsment feladata; · Vállalkozás-változás (változásmenedzsment); · Az innováció fogalmi rendszere; · Innovációs elméletek és modellek; · Az innováció folyamata; · Iparjogvédelmi alapok; · Az innováció szabályozása; · Az innováció finanszírozása; · Innovációs rendszerek (nemzeti, regionális, EU-s);

· · · · ·

Innovációs stratégia; Tudásmenedzsment; Az innovációs teljesítmény számbavétele, mérése; Innovációs módszertan (benchmarking, audit, esettanulmány); A kreatív ipar szerepe, jelentősége;

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: A tantárgy előadásai év közben órarendi elfoglaltságot jelentenek, a gyakorlatokon viszont otthoni felkészülést igénylő feladatokat is kapnak a hallgatók. Ezek meghatározott tematika szerinti információk összegyűjtését jelentik, amelyről referátum formában adnak számot az órákon. 12. Évközi ellenőrzés módja: A gyakorlatokon való részvétel kötelező a tantárgyfelvételt követően. A megengedett hiányzás a kari Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban rögzítettek szerint. 13. Számonkérés módja: Írásbeli és szóbeli vizsga 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek. 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Pakucs J.- Papanek G.(szerk.): Az innovációs folyamatok szervezése. Magyar Innovációs Szövetség. 2006. Budapest, 273p. ISBN 978-963-06-1724 Vágási M. - Piskóti I. - Buzás N.(szerk.): Innováció-marketing. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006.378p. ISBN 963-05-8396-8 Buzás Norbert (szerk.): Innováció menedzsment a gyakorlatban. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2007. 360p. ISBN 978-963-05-8467-8 Iványi A Sz.–Hoffer I. : Innovációs folyamatok menedzsmentje, Aula Kiadó, Budapest. 2004. 334p. ISBN 963-9585-46-7 Honlapok: www.innova.hu, www.mszh.hu; www.nkth.hu; www.innovacio.hu 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközök: írásvetítő, diavetítő, videokamera, videomagnó, televízió készülék, fénymásoló, számítógép, tábla, kréta Átrendezhető berendezésű tanterem vagy tréning szoba.

Debrecen. 2010.01.30.

Dr. Gályász József egyetemi docens tantárgyfelelős

FOGLALKOZTATÁSI TERV Előadás - Gyakorlat

1. Követelményrendszer és a félévi feladatstruktúra ismertetése 2. Innovációs modellek/ jó gyakorlatok kutatásának technikái 3. Egyéni projektek, elképzelések/tervek első körös ismertetése, közös továbbfejlesztése, 4. Egyéni projektek, elképzelések/tervek első körös ismertetése, közös továbbfejlesztése, véglegesítése 5. Kreativitás-fejlesztő gyakorlatok 6. Egyéni projektek bemutatása, vitája 7. Egyéni projektek bemutatása, vitája 8. Egyéni projektek bemutatása, vitája 9. Egyéni projektek bemutatása, vitája 10. Benchmarkok , standard projektek jellemzők megvitatása 11. Jó gyakorlatok bemutatása, közös értékelése 12. Egyéni feladatok tanulságainak összegzése 13. Egyéni feladatok tanulságainak összegzése 14. Egyéni feladatok tanulságainak összegzése 15. Félév értékelése, zárás

Debrecen. 2010.01.30.

Dr. Gályász József egyetemi docens tantárgyfelelős

VÁLLALKOZÁS-INNOVÁCIÓ E LLENŐRZŐ K ÉRDÉSEK

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47.

Mi a vállalkozások célja? Melyek a vállalkozási cél elérésének eszközei? Miért kulcstényező a látens igény? A K+F hármas tagolása, az üzleti és műszaki kockázat változása. Nevesítsen 3 olyan kihívást, amelyre a jó válasz innováció! Miért van nagy eltérés az innováció fogalomalkotói között a megközelítésekben? Mi a különbség az invenció és az innováció között? Az innováció fogalma az Osló(2003) kézikönyv szerint….. Mondjon példát szervezeti-szervezési innovációra! A kreatív folyamat szakaszai… Ismertesse a lineáris innovációs modelleket! Ismertesse a lineáris innovációs modellek kritikáját! A kettőshajtású innovációs modell lényege… Az 5. generációs innováció modell lényege… Milyen új trendek ismertek az innovációban? Mit jelent a szabadalmi oltalom? Mit lehet szabadalmaztatni (írjon néhány példát)? Mi a feltalálói tevékenység? Mi a különbség az alkalmazotti és a szolgálati találmány között? A MSZH engedélyezési eljárásának folyamata/lépései….. MI az a kiegészítő oltalom? Mi az a használati mintaoltalom? A védjegy fogalma…. A földrajzi árujelző jelentősége….. Mi az a plágium? Mit tekintünk a szerzői jogok megsértésének? Az innovációs stratégia modellje (4 eleme)… Miért nehéz az innovációk keresztülvitele a szervezetekben? Mi az innovációt könnyen befogadó szervezet jellemzője? Írjon le néhány (min 3) innovációs ötletgenerálási módszert! Az innovációs folyamat melyik része a legkockázatosabb? Melyek a befektetői kockázatelemzés fókuszpontjai? A kockázat mértékének mérési területei…. Mik a „3F” befektetők jellemzői? Milyen „üzleti angyalokat”(kategóriákat) ismer? Mi a hitel és a kockázati tőke közötti különbség? Mit tud a Jeremi programról? A sikeres innováció kulcstényezői…. Az aktív hídképző intézmények jellemzői…. Az innovációs ügynökségek feladatai…. Mitől lehet sikeres egy technopolisz ( saját vélemény!) Mi az inkubáció lényege? Mi a kreatív ipar gazdasági jelentősége? Mi a technológia két eleme közötti lényegi kapcsolat? Az üzleti hírszerzés adatbázisa …. A benchmarking alkalmazása …… A benchmarking célja ….

48. 49. 50. 51. 52. 53.

A benchmarking típusai…. A technológiai úttérképezés elemei A technológiai úttérképezés lényege…. A lisszaboni stratégia fő célja…. Nevezzen meg közösségi kezdeményezésű (Brüsseli) innovációs programokat! Nevezzen meg hazai innovációs programokat (min 3)

Tantárgyi program és követelmények 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A tantárgy neve (csoportja): Pénzügyi elemzés AVM_VFNA103 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Fenyves Veronika, adjunktus Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés mesterszak A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév, 2+2 K A tantárgy kredit értéke: 5 kredit

7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók megismertetése a vállalkozások pénzügyi elemzésének módszertanával, a pénzügyi elemzések végrehajtásával és az eredmények értékelésével, illetve azok felhasználási lehetőségeivel. A hallgatók számára lehetőséget biztosítani különböző pénzügyi modellek megismerésére. Az ismeretek elmélyítése érdekében a szemináriumokon a hallgatók az elméleti anyaghoz kapcsolódó feladatokat, esettanulmányokat oldanak meg a Microsoft Office 2007 Excel programjának a felhasználásával. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Fenyves Veronika adjunktus (GVK 129) 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: Hét 1. 2.

3. 4.

5.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Előadás A pénzügyi/gazdasági döntéshozatal kihívásai. A pénzügyi kimutatások készítése és szerepe.

Gyakorlat Az Excel 2007 alkalmazása pénzügyi számításokban. Szcenárió elemzés és kimutatás táblázatok (pivot táblák) készítése Excel 2007-ben. A pénzügyi kimutatások készítése és Az Excel 2007 alkalmazása az elemzés szerepe. eredményeinek ábrázolásában. A pénzügyi elemzés keretei, A pénzügyi elemzésben alkalmazható módszerei. statisztikai módszerek az Excel 2007ben. A pénzügyi elemzés keretei, A pénzügyi elemzésben alkalmazható módszerei. statisztikai módszerek az Excel 2007ben. Az eszközök elemzése. Az eszközök elemzése. A saját tőke és a kötelezettségek A saját tőke és a kötelezettségek elemzése. elemzése. Az eredménykimutatás elemzése. Az eredménykimutatás elemzése. A mérleg és eredménykimutatás A mérleg és eredménykimutatás komplex elemzése. komplex elemzése. A cash flow kimutatás és elemzése. A cash flow kimutatás és elemzése. Befektetési döntések elemzése. Befektetési döntések elemzése. Könyvtárhasználat, felkészülés zárthelyi dolgozatok írására Hitelelemzés, csődelőrejelzés. Hitelelemzés, csődelőrejelzés. Vállalati növekedés és kockázat. Vállalati növekedés és kockázat. A pénzügyi teljesítmény mérése. A pénzügyi teljesítmény mérése.

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 50-50% 12. Évközi ellenőrzés módja: A félévközi és a félévvégi megfelelő felkészülés érdekében elvárt és ajánlott az előadásokon való részvétel. Követelmény a gyakorlati foglalkozásokon való felkészült megjelenés, amit a Moodlerendszer segítségével minden gyakorlaton ellenőrzésre kerül. A gyakorlati ellenőrzés a félévvégi érdemjegybe 10 %-ban kerül beszámításra. A gyakorlatokról legfeljebb 3 alkalommal lehet hiányozni, de az összes hiányzás (igazolt és igazolatlan) sem haladhatja meg az órák számának 50 %-át. A gyakorlati feladatok megoldása Microsoft Excel 2007 táblázatkezelővel történik, ezért elvárt annak alkalmazói szintű ismerete. Évközben két teszt megoldására kerül sor a Moodle rendszerben (30-30 perc időtartamban). A tesztek eredményei 20-20 %-ban számítanak be a félévvégi értékelésbe. Mindkét teszt félévközben egyszer pótolható. Ez a két félévközi teszt összevont formában a vizsgaidőszak első három hetében – a tanszék által megadott időpontban – pótolható, illetve javítható. A félévvégi aláírás megszerzésének feltétele a félév során az elérhető 50%-ból legalább 30 % teljesítése (60 %). A félév során a hallgatóknak el kell készíteniük egy - maguk által kiválasztott vállalkozás elemzését, amit a vizsgaidőszakban egy közös prezentáción be is kell mutatniuk. Ennek az értékelése adja a félévvégi jegy másik 50 %-át. 13. Számonkérés módja: A félévközi tesztek adják a kollokviumi érdemjegy 50 %-át és az elkészítendő elemzés dolgozat, illetve prezentáció a félévi vizsga a másik 50%-át. A végső osztályzat, ha az eredmény: < 60 % elégtelen >= 61 és < 70 % elégséges >= 71 és < 80 % közepes >= 81 és < 90 % jó >= 91 jeles 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Damodaran, A.: Befektetések értékelése, módszerek és eljárások. PANEM Kft., Budapest, 2006. Tarnóczi Tibor: Vállalkozások pénzügyi elemzése a pénzügyi kimutatások felhasználásával (Kézirat, folyamatban), 2010. Ajánlott irodalom: Krishna G. Palepu (Author) › Visit Amazon's Krishna G. Palepu Page Find all the books, read about the author, and more. See search results for this author Are you an author? Learn about Author Central

Palepu, K.G.-Healy, P.M.-Bernerd, V.L.:Business Analysis and Valuation, Using Financial Statements, Text and Cases, South-Western College Pub, 2004. Fridson, M.-Alvarez, F.: Financial Statement Analysis, A Practitioner’s Guide, John Wiley & Sons, Inc., 2002. Fabozzi, F.J.-Peterson, P.P.: Financial Management and Analysis, John Wiley & Sons, Inc., 2003. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: tábla, projektor, notebook.


Dr. Fenyves Veronika adjunktus


A tantárgy neve (csoportja): Kutatásmódszertan AVM_VFNA006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Ertsey Imre tanszékvezető, egyetemi tanár Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztési MSc I. évfolyam A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. (kereszt) félév 2+1 K A tantárgy kredit értéke: 4 kredit A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy oktatásának alapvetõ célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a tudományos kutatás alapjait, a probléma megoldás fő lépéseit, a modellépítés alapjait, hogy a képesek legyenek az egyetemeken, kutató intézetekben, vállalati kutató-helyeken stb. a gyors beilleszkedésre, illetve a különbözõ – kreatív tudást igénylõ – munkahelyeken a K+F+I területen elért eredmények hatékony adaptációjára, egy-egy vállalkozás mûszaki fejlesztés feladatainak kidolgozásában való hatékony közremûködésre. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Ertsey Imre egyetemi tanár, Dr. Nagy Lajos adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tárgy felvételénél előnyösek a következő készségek, jártasságok : kreatív gondolkodás, matematikai, statisztikai módszerekben való jártasság, középfokú angol nyelvismeret 10. A tantárgy tartalma: Hét Előadás Gyakorlat 1. Regisztrációs hét A kutatásmódszertan fogalma, Az Excel táblázatkezelő, mint általános kutatásmódszertani modellezési eszköz 2. alapfogalmak, a kutatási folyamat Matematikai programozási Az Excel táblázatkezelő, mint 3. modellek alkalmazása a kutatásban modellezési eszköz A lineáris programozás alapjai, LP modellezés 4. feladattípusok, árnyékárak 5. Érzékenységvizsgálat LP modellezés Alternatív programok, alternatív LP modellezés 6. optimumok, egész értékű programozás Termelési szerkezet optimalizálás, LP modellezés 7. Keverési modellek Dinamikus és szimultán modellek, LP modellezés 8. pénzügyi modellek Pénzügyi modellek Többperiódusos pénzügyi modell 9. Többperiódusos pénzügyi modell 10. DEA modellek 11. Hálózati modellek DEA modellek 12. Könytárhasználati hét 13. Hálózati modellek Hálózati modellek A szimuláció alkalmazása a Hálózati modellek 14. kutatásban A szimuláció alkalmazása a Monte-Carlo szimuláció 15. kutatásban 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 50-50%

12. Évközi ellenőrzés módja: Az előadások ismeretanyaga a gyakorlatokon kerül számonkérésre. A félév elismerésének feltétele, hogy az előadásokról és a gyakorlatokról történő hiányzások száma ne haladja meg az AVK Tanulmányi- és Vizsgaszabályzatában meghatározott mértéket, valamint a gyakorlati munka lezárásaként a hallgatóknak egy, a gyakorlatokon megismert problémát önállóan és sikeresen meg kell oldaniuk. 13. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, formája írásbeli számonkérés. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Winston, W. L.: Operációkutatás módszerek és alkalmazások, Aula Kiadó, 1. kötet, 2003 Ajánlott irodalom: Majoros Pál : A kutatásmódszertan alapjai, Perfekt,2004 Tomcsányi Pál: Általános kutatásmódszertan, Szent István Egyetem, Budapest 2000 Mészáros Sándor : Agrárgazdasági kutatásmódszertan jegyzet, Debrecen, 2005 Cliff T. Ragsdale : Spreadsheet Modelling and Decision Analysis Thomson-South Western 2007 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, számítástechnikai labor, tábla, projektor, notebook 2010. szeptember 10. Dr. Ertsey Imre tanszékvezető egyetemi tanár

Elméleti vizsgakérdések A tantárgy neve (csoportja): Kutatásmódszertan AVM_VFNA006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Ertsey Imre tanszékvezető, egyetemi tanár Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztési MSc I. évfolyam A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. (kereszt) félév 2+1 K 1. A kutatás fogalma, kutatási irányzatok 2. A lineáris programozás fogalma, feladattípusok 3. Az erőforrások és a tevékenységek árnyékárainak értelmezése 4. A termelési szerkezetet optimalizáló modell felépítése 5. A kapacitások és a programvektor egyidejű optimalizálása 6. Az érzékenységvizsgálat fogalma, lépései 7. Alternatív programok 8. Alternatív optimumok 9. Az egészértékű és a vegyes egészértékű programozás fogalma, alkalmazása 10. A keverési modellek megoldása lineáris programozása 11. Többperiódusos szimultán modellek felépítése, alkalmazása 12. Többperiódusos rekurzív modellek felépítése, alkalmazása 13. Pénzügyi terv készítése többperiódusos szimultán modellek alkalmazásával 14. Az átrakási probléma jellemzői, megoldása 15. A legrövidebb út probléma fogalma, alkalmazása 16. A hálótervezés fogalma, a hálóterv leképezése 17. A kritikus út meghatározása, jelentősége 18. Hogyan hasonlítható össze a gazdasági egységek hatékonysága DEA modellezéssel?

2010. szeptember 10. Dr. Ertsey Imre tanszékvezető egyetemi tanár

Tantárgyi program követelményrendszer

1. A tantárgy neve:

Vállalati stratégia

2.A tantárgyfelelős neve, beosztása:

Dr. Nábrádi András, egyetemi tanár

3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztő MSc. A (szakmai kötelező törzsanyag)

4. A tantárgy típusa: 5. A tantárgy oktatásának időterve: Tárgykód

Szak

Szemeszter

Óra

Számonkérés

Kredit

AVM-VFNA101

Vállalkozásfejlesztő MSc. nappali Vállalkozásfejlesztő MSc. levelező

1

2+2

kollokvium

5

1

9+9

kollokvium

5

AVM-VFLA101

6. A tantárgy kreditértéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célkitűzése, hogy a tananyagot abszolváló hallgatók tisztában legyenek a stratégiai menedzsment fő területeivel, a vállalati stratégiai tervezés módszerivel. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat döntően a tantárgyfelelős tartja. Eseti jelleggel a tanszék oktatói az előadások megtartására bevonásra kerülnek. A gyakorlatokat a tanszék munkatársai, doktorandusz hallgatói látják el. 9. A tantárgy oktatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Nincs 10. Tantárgy tartalma o A stratégia fogalma. A vállalati stratégia főbb területei, a hagyományos és a stratégiai terv közötti eltérések. o A stratégiai terv részei. o A vállalati küldetés és a vállalati jövőkép megfogalmazása. o A külső környezet értékelésének módszerei, a PEST, analízis, a Porter féle öttényezős modell, a külső környezet értékelő mátrix. o A vállalat belső környezetének vizsgálata, kulcsfontosságú belső tényezők értékelése, értéklánc elemzés, belső környezet értékelő mátrix. o A SWOT és értelmezése. o Stratégiai döntéseket megalapozó modellek, eljárások o BCG mátrix, IE mátrix, életciklus elmélet, Grand Strategy Matrix. o Stratégiai döntések, visszafejlesztések, intenzív stratégiák. o A stratégia megvalósítása, ellenőrzése

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 1:3 12. Az évközi ellenőrzés módja: A hallgatók a félév során gyakorlatokon csoportmunkában folyamatosan készítik el egy meglévő, vagy kitalált vállalat stratégiai tervét. Az előrehaladást a gyakorlatvezető értékeli. 13. A számonkérés módja: Az év közben elkészített, majd a vizsgaidőszakban véglegesített stratégiai terv írásban történő benyújtása, majd előre egyeztetett időpontban prezentáció formában történő ismertetése. Az érdemjegy az írásbeli terv, valamint a szóbeli prezentáció, illetve az ott elhangzott kérdésekre adott válaszok alapján kerül megállapításra. A prezentáció minden hallgatónak nyilvános. Nappali és levelező hallgatóknak egyazon követelmény érvényes. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. Kötelező, illetve ajánlott szakirodalom: · · ·

Fred R. David. Strategic management, concept and cases.Prentice Hall, 2007. ISBN: 0-13-186949-3 Ertsey I.-Nábrádi A.(szerk): Általános vállalkozási alapok. Campus Kiadó, Debrecen, 2003.1-167.p. ISBN 963 86424 0 8. Nábrádi A.-Nagy A.(szerk., 2007): Vállalkozások működtetése az Európai Unióban. Szaktudás Kiadó Ház Rt. Budapest. ISBN 978-9639736-36-8

16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Írásvetítő, laptop, video-projektor,


Dr. Nábrádi András s.k. egyetemi tanár intézetvezető

Tantárgyi tematika (ellenőrző kérdések) -

A stratégiai menedzsment kialakulása A stratégia kialakítása Az üzleti küldetés és a az üzleti jövőkép természete A vállalkozás külső környezetének értékelése, elemzése Gazdasági, szocio-kulturális, politikai, kormányzati és jogi környezet, technológiai környezet, versenykörnyezet. PEST analízis A Porter féle öttényezős modell felépítése, értelmezése. Külső környezeti faktorok értékelő mátrixa, kiszámítása, értelmezése A vállalat belső elemzése Erőforrás alapú elemzés, értéklánc elemzés, Belső környezeti értékelő mátrix felépítése, értelmezése. Hosszú távú célkitűzések Integrációs stratégiák, intenzív stratégiák, diverzifikációs stratégiák, deffenzív stratégiák, Porter féle generikus stratégiák. Stratégia kiválasztása, összehasonlító elemzések, SWOT, stratégiai pozíció és akció mátrix, BCG mátrix, Külső/belső faktor döntési mátrix, Grand Strategy Matrix. A stratégia végrehajtásának főbb lépései

Dr. Nábrádi András egyetemi tanár tantárgyfelelős

FOGLALKOZÁSI TERV Vállalati stratégia 2010/2011. tanév II. félév Vállalkozásfejlesztő MSc szak Előadás: kedd 14-16. GVK 109 sz. előadó

S.sz.

Hét

1.

02.08

2. 3.

02.15 02.22

4.

03.01

5.

03.08

6.

03.15

7.

03.22

8.

03.29

9.

04.05

10.

04.12

11.

04.19

12. 13.

04.26 05.03

14.

05.10

15.

05.17

A téma A stratégia fogalma, területei, a hagyományos és a stratégiai terv eltérése, a stratégia felépítése Stratégiai elemzések, az üzleti küldetés a jövőkép megfogalmazása A vállalkozás külső környezetének elemzése, a PEST analízis A vállalkozás külső környezetének elemzése, Porter féle öttényezős modell, Külső Faktor értékelési Mátrix felállítása, értelmezése A vállalkozás belső tényezőinek elemzése, erőforrás alapú megközelítés. Nemzeti Ünnep Értéklánc elemzés, Belső Faktor értékelő Mátrix felállítása, értelmezése. Sugárdiagramos elemzési lehetőségek. Hosszú távú célkitűzések felállítása, stratégiai típusok Stratégiai típusok, integráció, intenzív, diverzifikációs, és defenzív stratégiák. Porter féle generikus stratégiák Stratégiai elemzések és stratégia választás. SWOT, SPACE Mátrix, BCG Mátrix, Külső/belső értékelő mátrix Grand Strategy Matrix Könyvtárhasználati hét miatt oktatásmentes időszak Kvantitatív Stratégiai Tervező Mátrix. A stratégia bevezetése A stratégia bevezetése, alkalmazásának területei, a vállalat fejlődése, hanyatlása, a hanyatlás figyelmeztető jelei. Vizsgakonzultáció

A gyakorlat tartalma egyező az előadásokéval, feladat a konkrét, vagy kitalált vállalkozás stratégiai tervének elkészítése csoportmunkában. Debrecen, 2011. január 30.

Dr. Nábrádi András egyetemi tanár tantárgyfelelős

Előadó N. A. N. A. N. A. N. A. N. A.

N. A. N. A. N. A. N. A. N. A. N. A. N. A. N. A. N. A.

TANTÁRGYI PROGRAM I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév

1. A tantárgy neve (csoportja): Üzleti közgazdaságtan (AVM_VFNA105) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Popovics Péter egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztő MA 4. A tantárgy típusa: „A” 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév, 2+2 K 6. A tantárgy kredit értéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: a hallgatók általános műveltségének fejlesztése; az üzleti közgazdaságtan alapvető fogalmainak elsajátítása és alkalmazása; a legfontosabb közgazdasági kérdéskörök megismertetése, gyakorlati példákon keresztüli elemzése; közgazdasági gondolkodásmód, szemlélet kialakítása. 8. Az oktatás személyi feltételei: előadó: Dr. Popovics Péter 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: ·

A vállalat és céljai

·

Kereslet és termelés becslése és előrejelzése

·

Árak és Outputdöntések

·

A speciális árak gyakorlati alkalmazása

·

Multinacionális vállalatok és a globalizáció

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 70% : 30% 12. Évközi ellenőrzés módja: A félév során 2 zárthelyi dolgozat kerül megírásra. 13. Számonkérés módja: írásbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Paul G. Keat – Philip K.Y. Young: Managerial Economics. Economic tools for today’s decision makers, Pearson International Edition, 2009. Ajánlott irodalom: Samuelson, P. A. – Nordhaus W. D.: Közgazdaságtan (megfelelő fejezetei) KJK – Kerszöv. Budapest, 2000.

16. A tantárgy tárgyi szükségletei: tanterem, projektor, tábla, folyóiratok, szakkönyvek, Internet. Debrecen, 2010. szeptember 9.


FOGLALKOZTATÁSI TERV I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév 1. előadás: A tantárgy tartalmának és követelményrendszerének ismertetése. Bevezetés az üzleti közgazdaságtanba 2. előadás: A vállalat és céljai 3. előadás: Kínálat és kereslet 4. előadás: Kereslet rugalmasság 5. előadás: Kereslet becslése és előrejelzése 6. előadás: Összefoglalás – konzultáció. 1. ZZáárrtthheellyyii ddoollggoozzaatt 7. előadás: Termelés becslése és elméletei 8. előadás: Árak és Outputdöntések: tökéletes verseny és monopólium 9. előadás: Árak és Outputdöntések: monopolisztikus verseny és az oligopólium 10. előadás: A speciális árak gyakorlati alkalmazása 11. előadás: Játékelmélet és az aszimmetrikus információk 12. előadás: Tőke kockázatok 13. előadás: Multinacionális vállalatok és a globalizáció 14. előadás: Kormányzat és az ipar: kihívások és lehetőségek napjaink vezetői számára meeggíírráássaa 15. előadás: Összefoglalás – konzultáció. 2. ZZáárrtthheellyyii ddoollggoozzaatt m



KÖVETELMÉNYEK I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév

A hallgatók a 5. és a 14. előadásokat követően egyenként 50 pontos zárthelyi dolgozatokat írnak. A félév végi aláírás megszerzésének a feltétele, hogy a hallgatók az összesen elérhető 100 pontból legalább 60 pontot megszerezzenek. A 60 pontot el nem érő hallgatók egyetlen alkalommal pót zárthelyi dolgozatot írhatnak az aláírás megszerzéséért. 70 pont felett közepes (3), 80 pont felett jó (4) és 90 pont felett, pedig jeles (5) megajánlott jegyet szerezhetnek a hallgatók. Akinek nem sikerült magajánlott jegyet szereznie, viszont aláírással rendelkezik az a vizsgaidőszakban 3 alkalommal jöhet vizsgázni.

Debrecen, 2010. szeptember 9. Dr. Popovics Péter egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

VIZSGAKÉRDÉSEK I. évfolyam, Vállalkozásfejlesztő MA szak Üzleti közgazdaságtan tantárgy 2010/2011. tanév, 2. félév

A hallgatóknak az előadásokon elhangzottakból, valamint a tankönyv egyes kijelölt részeiből kell számot adniuk írásban. Az írásbeli dolgozatok az alábbi részekből állnak: ·

Igaz-hamis állítások,

·

Feleletválasztós tesztek,

·

Fogalmak és képletek,

·

Előadás keretein belül megoldott számítási feladattípusok,

·

Ábrázolások.

A dolgozatok a megadott munkafüzet és/vagy tankönyv érintett fejezetei alapján épülnek fel.

Debrecen, 2010. szeptember 9. Dr. Popovics Péter egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFNA107) Vállalkozásfejlesztési MSc I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

A tantárgy neve (csoportja): Társasági jog A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Helmeczi András, egyetemi adjunktus Szakcsoport megnevezése: Vállalkozásfejlesztési MSc A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 1. vagy 2. félév, 2+2 K A tantárgy kredit értéke: 4 A tantárgy oktatási célkitűzése: A társasági jog tantárgy a gazdaság működését szabályozó jogintézmények leglényegesebb elemeinek és a gyakorlatban felhalmozódott tapasztalatoknak az ismertetésével elősegíti a hatályos jogi szabályok megértését, az alkalmazást körülvevő intézmények megismerését. Célja, hogy a hallgatók az elsajátított ismeretek birtokában önállóan legyenek képesek felismerni a gazdasági események jogi vonatkozásait, eligazodjanak az egyes folyamatokat jogi szempontból elhatároló ismérveken, és ennek nyomán képesek legyenek a választott szakirányon belül olyan önálló munkavégzésre, aminek keretében az alapvető jogi kérdések megoldása során jogi szakember bevonása nélkül is képesek legyenek a döntéshozatalra. A tantárgy – az alapképzésben elsajátított gazdasági jogi alapokra építve – elsősorban a társasági és szerződési jog területét fedi le, és az elméleti szabályok elmélyült megismerésén túl a cégjogi iratokban való eligazodásra illetve szerződésszerkesztési gyakorlat megszerzésére is lehetőséget ad. 8. A tantárgy személyi feltételei (közreműködők): Dr Helmeczi András, egyetemi adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgyi tematika Ø A gazdasági társaságok közös szabályai Ø Az egyes gazdasági társaságok Ø Vállalatcsoportok, versenyjog Ø A szerződésre vonatkozó közös szabályok Ø Az egyes szerződések joga Ø A munkaszerződés 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 30% - 70% 12. Évközi ellenőrzés módja: Æ 13. Félév elfogadásának feltétele: az előadások és gyakorlatok rendszeres látogatása 14. Számonkérés módja: kollokvium 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalmak: Ø A tantárgyhoz kapcsolódó kötelező jegyzet az egyetemi Moodle-rendszerben hozzáférhető („gazdasági jog (AVM_VFNA_007)” c. kurzuson belül a „tansegédlet_társasági jog_MSc” és „tansegédlet_szerződési jog_MSc” elnevezés alatt) Ø hatályos jogszabályszövegek: www. magyarorszag.hu („Jogszabálykereső” menüpont) 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: projector, tábla Debrecen, 2011. február 10. Dr. Helmeczi András egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

FOGLALKOZTATÁSI TERV TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFNA_007) I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév ELŐADÁS 1. előadás: Bevezetés 2. előadás: A jogi személyek fajtái. 3. előadás: A gazdasági társaságok általános szabályai I.: alapítás. 4. előadás: A gazdasági társaságok általános szabályai II.: képviselet, szervezet. 5. előadás: A gazdasági társaságok általános szabályai III.: megszűnés, végelszámolás. 6. előadás: Közkereseti társaság, betéti társaság. 7. előadás: Korlátolt felelősségű társaság. 8. előadás: Részvénytársaság, 9. előadás: Egyesülés, szövetkezet, európai jogi társaságok. 10. előadás: A cégeljárás, törvényességi felügyeleti eljárás. 11. előadás: Befolyásszerzés és elismert vállalatcsoport. 12. előadás: Versenyjogi szabályok és a tisztességtelen piaci magatartás. 13. előadás: Végelszámolás 14. előadás: Csődeljárás. 15. előadás: Felszámolási eljárás. Debrecen, 2011. február 10.


FOGLALKOZTATÁSI TERV TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFNA_007) I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév GYAKORLAT 1. gyakorlat: A jogviszony fogalma, alanyai, tárgya, szerkezete. A jogalanyok csoportosítása. Jogképesség, cselekvőképesség, képviselet. A joggyakorlás alapelvei. 2. gyakorlat: Kötelmi jogi alapfogalmak: a szerződés fogalma, alanyai és tárgya. 3. gyakorlat: A szerződéskötés folyamata. A szolgáltatás és a teljesítés. A szerződés módosítása, egyezség, tartozáselismerés. 4. gyakorlat: A szerződés megszűnése. Változás a szerződő felek személyében: engedményezés és tartozásátvállalás. 5. gyakorlat: A szerződést biztosító mellékkötelezettségek. 6. gyakorlat: Érvénytelenségi és semmisségi okok. 7. gyakorlat: A szerződésszegés és jogkövetkezményei: hibás teljesítés, szavatosság és jótállás. A kártérítés alapfogalmai és esetei. 8. gyakorlat: Adásvételi, csere-, szállítási, ajándékozási és mezőgazdasági termékértékesítési szerződés. 9. gyakorlat: Fuvarozási, szállítmányozási, vállalkozási, megbízási szerződés. 10. gyakorlat: Biztosítási szerződés, bank- és hitelviszonyokkal kapcsolatos szerződések, lízing, munkaszerződés. 11. gyakorlat: A nemzetközi magánjogról szóló 1979. évi 13. tvr. és a Bécsi Vételi Egyezmény. 12. gyakorlat: A szerződések szerkesztésének alapjai. 13. gyakorlat: Szerződés-szerkesztési gyakorlat: adásvétel, csere, szállítás. 14. gyakorlat: Szerződés-szerkesztési gyakorlat: vállalkozás, megbízás. 15. gyakorlat: szállítmányozás.

Szerződés-szerkesztési

gyakorlat:

kölcsön,

haszonkölcsön,



fuvarozás,

KÖVETELMÉNYEK TÁRSASÁGI JOG (AVM_VFNA_007) I. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév Ø A félév elfogadásának (aláírás) feltétele az előadások és gyakorlatok rendszeres látogatása. Ø A félév szóbeli kollokviummal zárul. A vizsgán az egyes érdemjegyek az alábbiak szerint érhetők el: elégtelen (1) fogalmak ismeretének hiánya elégséges (2) fogalmak általános, lényegi ismerete és helyes alkalmazása fogalmak pontos ismerete és helyes alkalmazása, néhány fontos közepes (3) részletszabály ismerete az egyes jogintézményekhez fogalmak pontos ismerete és helyes alkalmazása, részletszabályok jó (4) többségének ismerete és helyes alkalmazása az egyes jogintézményekhez fogalmak pontos ismerete és helyes alkalmazása, részletszabályok jeles (5) ismerete és helyes alkalmazása az egyes jogintézményekhez, összefüggések értelmezése Ø A félév során az előadáson megtartott három katalógus mindegyikén szereplő hallgató szóbeli vizsgán egy jeggyel jobb minősítésben részesül, amennyiben a felelete legalább az „elégséges” minősítést eléri (a kedvezmény másik félévre át nem vihető). Debrecen, 2011. február 10.


Tantárgyi program (tantárgyleírások) AVM_VFNB001 1. A tantárgy neve (csoportja): Projektvezetés (AVM_VFNB001) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szűcs István, egyetemi docens 3.

Szakcsoport (szakirány) megnevezése (agrármérnök, gazdasági agrármérnök,

stb.): Vállalkozásfejlesztő (MSc) 4. A tantárgy típusa (A, B, C): A típusú kötelező tantárgy 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév 2+2 K 6. A tantárgy kredit értéke: 5 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának általános célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a projektmenedzsment stratégiai erőforrások versenyképességben játszott szerepét. Legyenek alkalmasak vállalati vezető beosztású munkatársaként a mindenkori projekt tagokkal együttműködve a vállalati eszközrendszer hatékony működtetésére, valamint legyenek képesek a projektekkel kapcsolatos problémák, döntési helyzetek módszeres, kritikai elemzésére, megoldásuk előkészítésére, illetve kivitelezésére. Az oktatás specifikus célja, megismertetni a hallgatókat a projektmenedzsment alapjaival, módszertanával és a legfontosabb projekt menedzsment funkciókkal (projekt-, tervezés, szervezés, végrehajtás, monitoring és értékelés). A tantárgy elsajátítását követően, a hallgatók képesek lesznek projektek előkészítésére és bonyolítására, valamint elsajátítják a pályázatok készítéséhez szükséges alapvető ismereteket. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): Dr. Nagy Adrián Szilárd, egyetemi adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): nincs 10. A tantárgy tartalma (tematika max. ½ oldal/félév): A Projektmenedzsment c. tárgy oktatás célja a vállalatok irányítási elveinek, döntéshozatalának és szervezésének megismerése mellett a Projektmenedzsment módszerek fő ismérveinek elsajátítása. A tantárgy a projektek elméleti megközelítésével kezdődik. Ezután kerülnek sorra a szervezetek projekt rendszerű működésének fontosabb területei. A működés általános alapjainak megismerése után kerül sor a projektmenedzsment szervezetirányításban betöltött szerepének tárgyalására. Külön részben foglalkozunk a

projektmenedzsment gyakorlati megvalósításával, a rendelkezésre álló támogató eszközök – tervező, elemző és információs rendszerek – sajátosságaival. Sor kerül a legfontosabb projekterőforrás gazdálkodási feladatok áttekintésére is. Az előadásokon átfogó képet kapunk a projekt fogalmáról, a projekt vezetés fortélyairól, a csapatépítésről, a projekt ellenőrzéséről és kontrollingjáról, a projekt vezetés során alkalmazandó dokumentációról és a projekt sikerre vitelének feltételeiről. Előa dás

Téma Projekt definíciók, jellemzők Projektek lehetséges típusai Projekt igény Funkcionális és projekt menedzsment Projekt életciklus, projektek fázisai (indítás, tervezés, megvalósítás, monitoring, lezárás) A projekt erőforrásai A projekt környezete Projekt Ciklus Menedzsment (PCM) Projektadminisztráció Projektkommunikáció A projektvezetés helye, szerepe, folyamata Projektek szervezete A projektek és a projektvezetés helye és szerepe a szervezetek vezetésében Projekt menedzsment funkciója (rendszerismeret és rendszerelemzés, rendszerintegrálás) A projekt menedzsment szervezete (szervezeti formák, összehasonlító elemzésük), szervezési kérdések. A szervezet felépítés hatása a sikertényezőkre. A szervezeti hatékonyság dimenziói. Projekten belüli emberi erőforrás menedzsment, ösztönzés menedzsment (motiváció), teljesítményértékelés, konfliktusok menedzselése. Hatékony csapatépítés, csapat és egyén (célok, funkciók, érdekek), csapatszellem fenntartása Projekt menedzser kiválasztásának szempontjai Projektek tervezése I. A projekteredmény tartalmi és terjedelmi behatárolása Ötlet, javaslat, projektterv Megvalósíthatósági tanulmány Projektek tervezése II. Helyzetelemzés, problémafeltárás Célkitűzéselemzés, a projekt célrendszere (a vállalati és a projekt célrendszerének kapcsolata, a projekt célrendszer elemeinek illeszkedése, a projekt átfogó és részletes céljai) Stratégiaalkotás Tevékenységek tervezése (hálótervezés) Projektek idő-, erőforrás és költségterve Határidők, mérföldkövek, ütemezés Logikai keretmátrix (Horizontális és vertikális logika) Projektek kockázat és azok értékelése, kezelése

A projektteljesítési stratégia tágabban értelmezett eszközei: előminősítés, versenyeztetés Az ajánlati felhívástól a szerződés életbe lépéséig Hatékony pénzügyi erőforrás-felhasználás Projektek megvalósítása és végrehajtása I. Projektteljesítési stratégia (szerződéstípusok, pénzügyi elszámolási módok, döntésmódszertan) Kapcsolattartás és kommunikáció A végrehajtás adminisztrációja és dokumentációja Minőségbiztosítás Projektek megvalósítása és végrehajtása II. Nyomon követés, monitoring Projekt controlling, projektgazdaságossági számítások, megtérülésszámítás Projektek ellenőrzése és értékelése Projektek lezárása Disszemináció és fenntarthatóság Projekt kommunikáció (szintek, formák, irányelvek, PR) Projekt kudarcok okai, sikertelenség kezelése Sikeres projektek és vállalatok titkai Beruházással, beszerzéssel kapcsolatos alapismeretek: beszerzési eljárások (különös tekintettel a tenderezési eljárásokra), ajánlatkérések (tenderek) műszaki és kereskedelmi anyagainak kidolgozása, az ajánlatok kiértékelése, szerződések összeállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó feladatainak elhatárolása, a projekt menedzsment szervezet felállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó kommunikációs csatornái és probléma-megoldó fórumai illetve mechanizmusai Beruházási projektek komplex gazdasági elemzése (a pénz időértéke, költség/haszon elemzés (CBA)) Pályázatok készítése és menedzselése Pályázatos projektek értékelése és ellenőrzése Aktuális Uniós és hazai pályázati források Projekt menedzsment esettanulmányok (pl.: vidékfejlesztési projektek, beruházási projektek, K+F+I projektek, üzleti folyamat átszervezése) 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 60-40% 12. Évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): Követelmény egy - a tantárgyfelelős oktató útmutatásainak megfelelő - pályázati dokumentáció összeállítása. 13. Számonkérés módja (félévi vizsgajegy kialakításának módja [beszámoló, gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat]):

A tárgy kollokviummal zárul. A végső (ötfokozatú) érdemjegy a félévközi és az írásbeli vizsgán szerezhető pontok alapján kerül kialakításra. (Félévközi pontok (25+25pont): 1 db zárthelyi dolgozat, 1 db önálló feladat. Írásbeli vizsga: 50 pont; Mindösszesen: 100 pont) 14.

A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs

15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: Szűcs I. - Grasselli N.: Projektmenedzsment, Szaktudáskiadó Ház Rt., Budapest, 2005. Görög M.: Általános projektmenedzsment, Aula Kiadó, Budapest, 2001. Görög M.: Bevezetés a projektmenedzsmentbe, Aula Kiadó, Budapest, 2001. Szűcs I. – Nagy A. SZ.: Az előadások ábraanyaga Ajánlott: E. Verzuh: Projektmendzsment, HVG Kiadó, Budapest, 2006. Hobbs, P.: Projektmenedzsment. Scolar Kiadó, 2000. Lockyer, K. – Gordon, J.: Projektmenedzsment és hálótervezési technikák. Kossuth Kiadó, 2000. Papp O.: Projektmenedzsment a gyakorlatban. LSI Budapest, 2002. Görög M.: Informatikai Projektek vezetése. Kossuth Kiadó, 2001. Aggteleky B. – Bajna M.: Projekttervezés, Projektmenedzsment. KözDok Rt., Budapest, 1994. M. C. Thomsett: The Little Black Book of Project Management. AMACOM, 1990. T. J. Peters – R. H. Watermann: A siker nyomában. KJK, 1986. B. Scott – S. Söderberg: Menedzselés mesterfokon. Novotrade, 1985. 16.

A tantárgy tárgyi szükségletei: Notebook, video projektor



FOGLALKOZÁSI TERV Projektvezetés (AVM_VFNB001) 2010/2011. tanév I. félév Tantárgyfelelős oktató: Előa dás

1.

2.

3.

4.

Dr. Szűcs István Téma

Projekt definíciók, jellemzők Projektek lehetséges típusai Projekt igény Funkcionális és projekt menedzsment Projekt életciklus, projektek fázisai (indítás, tervezés, megvalósítás, monitoring, lezárás) A projekt erőforrásai A projekt környezete Projekt Ciklus Menedzsment (PCM) Projektadminisztráció Projektkommunikáció A projektvezetés helye, szerepe, folyamata Projektek szervezete A projektek és a projektvezetés helye és szerepe a szervezetek vezetésében Projekt menedzsment funkciója (rendszerismeret és rendszerelemzés, rendszerintegrálás) A projekt menedzsment szervezete (szervezeti formák, összehasonlító elemzésük), szervezési kérdések. A szervezet felépítés hatása a sikertényezőkre. A szervezeti hatékonyság dimenziói. Projekten belüli emberi erőforrás menedzsment, ösztönzés menedzsment (motiváció), teljesítményértékelés, konfliktusok menedzselése. Hatékony csapatépítés, csapat és egyén (célok, funkciók, érdekek), csapatszellem fenntartása Projekt menedzser kiválasztásának szempontjai Projektek tervezése I. A projekteredmény tartalmi és terjedelmi behatárolása Ötlet, javaslat, projektterv Megvalósíthatósági tanulmány Projektek tervezése II. Helyzetelemzés, problémafeltárás Célkitűzéselemzés, a projekt célrendszere (a vállalati és a projekt célrendszerének kapcsolata, a projekt célrendszer elemeinek illeszkedése, a projekt átfogó és részletes céljai) Stratégiaalkotás Tevékenységek tervezése (hálótervezés) Projektek idő-, erőforrás és költségterve Határidők, mérföldkövek, ütemezés Logikai keretmátrix (Horizontális és vertikális logika)

5.

6.

7.

8.

9.

10. 11.

Projektek kockázat és azok értékelése, kezelése A projektteljesítési stratégia tágabban értelmezett eszközei: előminősítés, versenyeztetés Az ajánlati felhívástól a szerződés életbe lépéséig Hatékony pénzügyi erőforrás-felhasználás Projektek megvalósítása és végrehajtása I. Projektteljesítési stratégia (szerződéstípusok, pénzügyi elszámolási módok, döntésmódszertan) Kapcsolattartás és kommunikáció A végrehajtás adminisztrációja és dokumentációja Minőségbiztosítás Projektek megvalósítása és végrehajtása II. Nyomon követés, monitoring Projekt controlling, projektgazdaságossági számítások, megtérülésszámítás Projektek ellenőrzése és értékelése Projektek lezárása Disszemináció és fenntarthatóság Projekt kommunikáció (szintek, formák, irányelvek, PR) Projekt kudarcok okai, sikertelenség kezelése Sikeres projektek és vállalatok titkai Beruházással, beszerzéssel kapcsolatos alapismeretek: beszerzési eljárások (különös tekintettel a tenderezési eljárásokra), ajánlatkérések (tenderek) műszaki és kereskedelmi anyagainak kidolgozása, az ajánlatok kiértékelése, szerződések összeállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó feladatainak elhatárolása, a projekt menedzsment szervezet felállítása, a vevő és a szállító/vállalkozó kommunikációs csatornái és probléma-megoldó fórumai illetve mechanizmusai Beruházási projektek komplex gazdasági elemzése (a pénz időértéke, költség/haszon elemzés (CBA)) Pályázatok készítése és menedzselése Pályázatos projektek értékelése és ellenőrzése Aktuális Uniós és hazai pályázati források Projekt menedzsment esettanulmányok (pl.: vidékfejlesztési projektek, beruházási projektek, K+F+I projektek, üzleti folyamat átszervezése)



Vizsgakérdések Projektvezetés (AVM_VFNB001) 2010/2011. tanév I. félév Definiálja a projektmenedzsmentet és ismertese a funkcióit! Mutassa be a projektek szervezetének alaptípusait! Ismertesse a projektek tervezésének fázisait és eszközrendszerét! Mutassa be és értelmezze a projekt ciklust és annak menedzsmentjét! Ismertesse a Logikai keretmódszert (elemzési és tervezési fázis)! Mutassa be a projektek végrehajtásának rendszerét! Ismertesse a pályázatos projektek monitoringjának és ellenőrzésének rendszerét! Mutassa be a legfontosabb projekt-dokumentációs formákat és ismertesse azok főbb tartalmi elemeit! Mutassa be a pályázati felhívás és kiírás kötelező tartalmi elemeit! Ismertese a pályázatok készítésének menetét! Mutassa be a pályázatok értékelésének és ellenőrzésének folyamatát! Példákon keresztül értelmezze a disszeminációt és a fenntarthatóságot a projektmenedzsmentben! Ismertesse a projektek kommunikációs tervének felépítését és belső tartalmát! Mutassa be a pályázatos projektek üzleti tervének főbb tartalmi elemeit, illetve részeit! Ismertesse a megvalósíthatósági tanulmány felépítését és az azzal szembeni főbb elvárásokat! Mutassa be az EU-ós finanszírozású programok intézményrendszerét! Ismertesse a legfontosabb nemzeti és EU-ós finanszírozású pályázati rendszereket a természet-, és környezetvédelem területén.



Tantárgyi program és követelmény 1. A tantárgy neve (csoportja): Vállalatfinanszírozás és pénzügyi stratégiák AVM_VFNB004 2. 3. 4. 5.

A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Tarnóczi Tibor, egyetemi docens Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Számvitel MSc szak A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+2 K

6. A tantárgy kredit értéke: 5 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Összekötő kapocs az elméleti és a gyakorlati pénzügyi ismeretek között. Olyan alapvető ismeretek átadása a cél, aminek révén a hallgató megismeri a vállalkozás számára szóba jöhető finanszírozási alternatívákat és képes lesz összetett szempontrendszer alapján konzekvens finanszírozási döntést hozni, pénzügyi stratégiákat kialakítani. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Tarnóczi Tibor egyetemi docens 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: Előadás

Hét 1.

Vállalatfinanszírozás alapjai

2.

A vállalatkormányzás alapjai

3.

A belső finanszírozás módjai

4.

Vállalkozások külső finanszírozásának alapjai

5.

Finanszírozás hitelből

6.

Finanszírozás követelést megtestesítő értékpapírokkal

7.

Finanszírozás részesedést megtestesítő értékpapírokkal

8.

Finanszírozás kockázati tőkével

9.

Finanszírozás a vállalat különböző életciklusaiban

10.

Osztalékpolitika és tőkeszerkezet

11.

Beruházási és finanszírozási döntések kölcsönhatásai

12.

A finanszírozási kockázatok kezelése

13.

Vállalati pénzügyi stratégiák kialakításának alapvető kérdései

14.

Vállalati pénzügyi stratégiák működése

15.

Vállalati pénzügyi stratégiák értékelése

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 50-50% 12. Évközi ellenőrzés módja: A félévközi és a félévvégi megfelelő felkészülés érdekében elvárt és ajánlott az előadásokon való részvétel. A szemináriumokon maximum 3 alkalommal lehet hiányozni.

Félév közben két alkalommal a Moodle rendszerben tesztek megírására kerül sor, amit a vizsgaidőszak első három hetében, a megadott időpontban lehet összevontan pótolni, illetve javítani. A tesztek 20-20 %-os mértékben a félévvégi érdemjegybe is beleszámítanak. Az utolsó szemináriumon, a félév során a szemináriumokon megoldott feladatokhoz hasonló, feladatok számítógépes számonkérésére kerül sor. A feladatmegoldást a vizsgaidőszak első három hetében, a megadott időpontban lehet összevontan pótolni, illetve javítani. A feladatmegoldást a félév elismeréséhez legalább 60 %-os szinten kell teljesíteni. A feladatmegoldás 20 %-ban számít bele a félévvégi érdemjegybe. Aki a tesztekből és a feladatmegoldásból legalább 86 %-ot elér, mentesül a szóbeli vizsga alól és jeles érdemjegyet kap. A félévvégi érdemjegy utolsó 40 %-át a szóbeli vizsga adja. Aki elégtelen érdemjegyet szerez, annak csak a szóbelit kell megismételnie. 13. Számonkérés módja: kollokvium, amely félévközi teszt (40 %), számítógépes feladatmegoldás (20 %) és szóbeli (40 %) részekből áll. Értékelés: – 60 % elégtelen 61 – 70 % elégséges 71 – 80 % közepes 81 – 90 % jó 91 jeles 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Brealey, R.A.-Myers, S.C.: Modern vállalati pénzügyek. Panem Kft., Budapest, 2005. Katits Etelka: Pénzügyi döntések a vállalat életciklusaiban, KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft., Budapest, 2002. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: tábla, projektor, notebook.


Dr. Tarnóczi Tibor egyetemi docens

Tantárgyi program (tantárgyleírás) 1. A tárgy neve (csoportja): Vállalati döntéstámogató rendszerek - AVM_VFNB005K5 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Herdon Miklós egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MSc szak 4. Tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+2V 6. A tantárgy kredit értéke:

4

7. A tantárgy oktatási célkitűzései: A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatóval: -

-

-

-

az üzleti informatika legfontosabb részterületeit, azok stratégiai fejlődési irányait, különös tekintettel a vállalkozások pénzügyi folyamatait támogató informatikai alkalmazásokra, a vállalati döntéstámogatás céljait, eszközrendszerét és a vállalkozások pénzügyi folyamatainak szemléltetésén keresztül a döntéstámogató folyamat működését, azokat a vállalati gyakorlatban használt integrált informatikai alkalmazásokat, amelyek a teljes vállalati folyamathierarchiát lefedve biztosítják a megfelelő információkat a döntéstámogató rendszerek számára, a vállalati döntéstámogatás feladatára kifejlesztett vezetői információs rendszereket, azok működésének legfontosabb céljait, eszközrendszerét és működésüket, konkrét gyakorlati példákon és eszközökön keresztül, felhasználói ismeretek szintjén a döntéstámogató vállalati informatikai alkalmazásokat.

8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): A témában sokéves szakmai tapasztalattal rendelkező oktató. Előadó: Dr. Herdon Miklós egyetemi docens Gyakorlatvezető: Dr. Rózsa Tünde egyetemi adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. Előadások tartalma: -

Információ elmélet Rendszerelmélet Információs rendszerek Döntéshozatal és döntéstámogatás Vezetői információs rendszerek Információtechnológiák a vállalati döntéstámogatásban Adatbázis, adattárház, adatbányászat Döntéstámogató rendszerek

-

Döntéstámogató rendszerek típusai Üzleti intelligencia ARIS üzleti modellező rendszer ERP rendszerek – SAP R/3 ERP rendszerek - SAP Business One Microsoft Dymics SAS

Gyakorlatok tartalma: -

Adatbázis Access mintafeladat. Adatbázis Access saját feladat. Adatbáziskezelés MS SQL-el. Lekérdezések. Folyamatmodellezés ARIS segítségével. Modellezni egy tip. kereskedelmi folyamatot, szerviz folyamatot. P@rtner ERP bemutatás. Képernyő felépítés, tájékozódás. P@rtner ERP törzsadatok, forgalmi adatok. Kereskedelmi folyamat. (beszerzés, raktározás, értékesítés, pénzügyi funkciók) Esettanulmány kereskedelmi folyamatokra. P@rtner ERP gyártási folyamat. Esettanulmány gyártási folyamatra. P@rtner ERP szerviz folyamat. Esettanulmány szerviz folyamatra. Microsoft Navison kereskedelmi folyamat. Esettanulmány kereskedelmi folyamatra. Döntéstámogató funkciók. MIS.

11. Órarendi, illetve "otthoni" terhelés aránya: 1:1 12. Évközi ellenőrzés módja: 2 elméleti ZH dolgozat (a 6. és a 12. héten) és 2 gyakorlati feladat (esettanulmány). Pótlásra félév végén egy alkalommal az utolsó héten van lehetőség. A félév során 3 hiányzás megengedett. 13. Számonkérés módja: Az évközi számonkérésből 30 pont megszerzése. Az előadások látogatása. A gyakorlatokon aktív részvétel. A gyakorlatokról maximum 3 alkalommal engedhető meg hiányzás. Ha a hiányzás mértéke ettől több, a tárgyfelelős oktató az aláírást megtagadhatja. A gyakorlat pótlására nincs lehetőség. Az 1. félév végén a hallgatóknak vizsga jegyet kell szerezniük, mely a következők alapján kerül kialakításra: két írásbeli zárthelyi dolgozat (a 6. és a 12. héten) az előadások anyagából. (15-15 pont); két gyakorlati feladat (esettanulmány) (10-10 pont). A vizsga pont értéke 50 pont, amely írásbeli (teszt, 30 pont) és szóbeli (20 pont). A vizsgajegy az évközi számonkérés (50 pont) és a vizsga pontértéke (50 pont) alapján kerül meghatározásra. Ponthatárok: 1:0-60; 2:61-70; 3:71-80; 4:81-90; 5:90100. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Azon írásos tananyagok jegyzéke, amelyekből a tananyag elsajátítható:

Efraim Turban, Dorothy Leidner, James Wetherbe, Ephraim Mclean (2008) Information Technology For Management, 6Th Ed(WITH CD). Wiley India Pvt. Ltd Efrain Turban, Ramesh Sharda, Efraim Turban, Ting-Peng Liang, Jay E. Aronson (2007) Decision Support And Business Intelligence Systems, Prentice Hall Faisal Hoque (2000) e-Enterprise: Business Models, Architecture, and Components Cambridge University Press Hetyei József (szerk.) (2001) Vezetői döntéstámogató és elektronikus üzleti megoldások Magyarországon. ComputerBooks Kiadó, Budapest. ISBN 963-618246-9 Herdon M. (2004) Vezetői információs rendszerek, Kis- és középvállalkozások informatikai humán erőforrás fejlesztése c. Phare HU0008-02-01-007 program. 163 p. ISBN 963 9274 69 0. Herdon M., Füzesi I., Rózsa T. (2005) Vezetői információs rendszerek. Egyetemi elektronikus jegyzet Gazdasági agrármérnök hallgatók számára. (Lektorálta: Salga Péter) Debreceni Egyetem, ATC AVK, Gazdasági- és Agrárinformatikai Tanszék, 1-125 p. Sántáné - Biró - Gábor - Kő – Lovrics (2008) Döntéstámogató rendszerek, Szerkesztette: Sántáné- Tóth Edit. Panem Kiadó, Budapest. ISBN 978-9-63545482-2 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, gyakorló


Dr. Herdon Miklós egyetemi docens

tantárgyfelelős

Foglalkozási terv Vállalati döntéstámogató rendszerek Vállalkozásfejlesztés MSc szak 2010/2011. tanév 1. félév előadás

Hét 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Témakör Információ elmélet Rendszerelmélet Információs rendszerek Döntéshozatal és döntéstámogatás Vezetői információs rendszerek Információtechnológiák a vállalati döntéstámogatásban Adatbázis, adattárház, adatbányászat Döntéstámogató rendszerek Döntéstámogató rendszerek típusai Üzleti intelligencia ARIS üzleti modellező rendszer ERP rendszerek – SAP R/3 ERP rendszerek - SAP Business One Microsoft Dymics SAS


Dr. Herdon Miklós egyetemi docens tantárgyfelelős

Foglalkozási terv Vállalati döntéstámogató rendszerek Vállalkozásfejlesztés MSc szak 2010/2011. tanév 1. félév gyakorlat

Hét 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Témakör Adatbázis Access mintafeladat. Adatbázis Access saját feladat. Adatbáziskezelés MS SQL-el. Lekérdezések. Folyamatmodellezés ARIS segítségével. Modellezni egy tip. kereskedelmi folyamatot, szerviz folyamatot. P@rtner ERP bemutatás. Képernyő felépítés, tájékozódás. P@rtner ERP törzsadatok, forgalmi adatok. Kereskedelmi folyamat. (beszerzés, raktározás, értékesítés, pénzügyi funkciók) Esettanulmány kereskedelmi folyamatokra. P@rtner ERP gyártási folyamat. Esettanulmány gyártási folyamatra. P@rtner ERP szerviz folyamat. Esettanulmány szerviz folyamatra. Microsoft Navison kereskedelmi folyamat. Esettanulmány kereskedelmi folyamatra. Döntéstámogató funkciók. MIS. Döntéstámogató funkciók. MIS.



Ellenőrző kérdések Vállalati döntéstámogató rendszerek Vállalkozásfejlesztés MSc szak 2010/2011. tanév 1. félév

Adatbázis feladat megoldása megadott paraméterek alapján. SQL lekérdezés készítése megadott paraméterek alapján Folyamat modellezés az ARIS rendszerben megadott paraméterek alapján Cikktörzs bővítése megadott paraméterek alapján Partnertörzs bővítése megadott paraméterek alapján Értékesítési folyamat (ajánlat készítés, megrendelő, kiszállítás, számláz) Beszerzési folyamat (ajánlat, megrendelő, áruérkeztetés, számla befogadás) Adatelemzés Debrecen, 2010. szeptember 1.


Vizsgatételek Vállalati döntéstámogató rendszerek Vállalkozásfejlesztés MSc szak 2010/2011. tanév 1. félév

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

-Információ jellemzői, fogalma, értéke -Rendszer fogalma, szerkezete, típusai, csoportosítása -Információs rendszerek fogalma, modellek -Döntéstámogató rendszerek feladata és funkciói -Vezetői információs rendszerek feladata és funkciói Információtechnológiák a vállalati döntéstámogatásban Adatbázis, adattárház, adatbányászat Üzleti intelligencia ARIS üzleti modellező rendszer ERP rendszerek – SAP R/3 ERP rendszerek - SAP Business One Microsoft Dymics SAS



Tantárgyi program 1. A tantárgy neve, kódja: Üzleti kommunikáció (AVM_VFNB006) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Juhász Csilla adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztő mesterképzési szak I. évfolyam 4. A tantárgy típusa: A, kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 0+4 K 6. A tantárgy kredit értéke: 3 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy keretében a hallgatók elsajátítják, felelevenítik az üzleti kommunikáció alapjait, szintjeit, modelljeit, alapformáit. Elsajátítanak prezentációs és tárgyalási technikákat, gyakorolhatják a hatékony értekezlet, meeting levezetést. Videófelvételes szerepjátékok keretében élhetik át a hallgatók az üzleti kapcsolat létrehozását, megteremtését, a meggyőzés és a tárgyalás formai és tartalmi elemeit, a konferenciák törvényszerűségeit, a tárgyalásvezetés technikáit. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Juhász Csilla adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): nappali tagozatos hallgatói jogviszony 10. A tantárgy tartalma: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Követelmények ismertetése. Bemutatkozás. Feladat kiosztás Hallgatni és megérteni A hatékony értekezlet I. A hatékony értekezlet II Megszólalás nyilvánosság előtt Beszédek összeállítása Érveléstechnika Kommunikációs terv Információ szerzés, kérdezéstechnika Prezentáció A hatékony meggyőzés Viselkedéskultúra üzleti eseményeken A tárgyalás I. Tárgyalás II. Félév értékelése, zárás

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: A tantárgy főleg órarendi elfoglaltságot jelent, bár otthoni felkészülést igénylő feladatokat is kapnak a hallgatók. 12. Évközi ellenőrzés módja: A foglalkozásokon való részvétel kötelező a tantárgyfelvételt követően. A megengedett hiányzás a kari Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban rögzítettek szerint. A félév során egy írásbeli dolgozat és egy szóbeli beszámoló (prezentáció) készítése kötelező. 13. Számonkérés módja: Kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek. 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Borgulya Á.: Kommunikáció az üzleti világban. Akadémiai K., Budapest. 2009 Hofmeister-Tóth Á. - Mitev A. Z.: Üzleti kommunikáció és tárgyalástechnika. Akadémiai K., Budapest. 2007 Langer K. - Raátz J.: Üzleti kommunikáció. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 2006 Rudolfné Katona M. - Szabó Cs.: Kommunikáció - üzleti kommunikáció. Képzőművészeti Kiadó, Budapest. 2009 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközök: írásvetítő, diavetítő, videokamera, videomagnó, televízió készülék, fénymásoló, számítógép, tábla, kréta Átrendezhető berendezésű tanterem vagy tréning szoba.

Debrecen, 2010. szeptember 06. Dr. Juhász Csilla adjunktus tantárgyfelelős

Tantárgyi program (tantárgyleírások) AVM_VFNB008

1. A tantárgy neve, csoportja: A szolgáltató vállalkozás 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Felföldi János, egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése (gazdasági agrármérnök, stb.): Vállalkozásfejlesztés, MSc 4. A tantárgy típusa: „A” típusú kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+2 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a szolgáltatói típusokat, a szolgáltatás folyamatait, a szolgáltatásoknál alkalmazható vevői elégedettséget és minőséget, a vevői kapcsolatokat és vevőmegtartást. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): A tárgy felelőse minősített oktató, valamint a közreműködők több éve szakirányú tantárgyak oktatásában részt vevő oktatók. Továbbá az adott téma megfelelő előadói készségekkel és gyakorlattal rendelkező ismert specialistái, művelői. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): A tantárgy feltételezi mindazon gazdasági tantárgyak ismeretét, amelyek a tanterv szerint a 2. félévig oktatásra kerülnek. 10. A tantárgy tartalma: Szolgáltatások típusai, Szolgáltatások menedzsmentjének sajátosságai, Szolgáltatás, mint folyamat, Fogyasztói magatartás a szolgáltatásoknál, Szegmentálás a szolgáltatásoknál, Vevői elégedettség és minőség a szolgáltatásoknál, Vevői kapcsolatok és vevőmegtartás, A szolgáltatás pozicionálása, Szolgáltatások árazása, Szolgáltatások térben és időben, Folyamatmenedzsment, CRM-Vevőkapcsolat-menedzsment és leadership 11. Órarendi, illetve “otthoni” terhelés aránya: Követelmény az előadáson elhangzott anyag ismerete, - továbbá a megjelölt szakirodalom – ezért ezek rendszeres tanulása eléri, vagy meghaladja az órarendi terhelés időnagyságát.

12. Évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): A kontaktórák látogatása az ide vonatkozó tanulmányi és vizsgaszabályzatnak megfelelően történik. A megengedett hiányzás túllépése az aláírás megtagadását vonja maga után. A félév során 1 zárthelyi dolgozatot írnak a hallgatók. A dolgozat megírása kötelező, ez a félév követelményrendszerének szerves része, elmulasztása esetén az aláírás megtagadását vonja maga után. Sikertelenség esetén 1 alkalommal javítási lehetőséget biztosítunk. A félévi jegy a megírt zárthelyi dolgozat eredményének alapján kerül kialakításra. További sikertelenség esetén az elégtelen (1) jegy tantárgyi vizsgával felülírható. 13. Számonkérés módja: Kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek: Kötelező Az előadások anyaga Kenesei Zsófia-Kolos Krisztina: Szolgáltatásmarketing és –menedzsment, Alinea Kiadó, Budapest, 2007 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Írásvetítő, projektor, fali tábla. Debrecen, 2010. szeptember 16.

Dr. Felföldi János egyetemi docens tantárgyfelelős

FOGLALKOZÁSI TERV A szolgáltató vállalkozás AVM_VFNB008 2010/2011. tanév I. félév Vállalkozásfejlesztő MSc I. évf. Előadás: Főépület 23. szeminárium, szerda 8,00-9,50 Sszám

Oktatási nap

Téma

Ea

1.

szeptember 15.

Szolgáltatások típusai

F.J.

2.

szeptember 22.

Szolgáltatások menedzsmentjének sajátosságai

F.J.

3.

szeptember 29.

Szolgáltatás, mint folyamat

F.J.

4.

október 6.

Fogyasztói magatartás a szolgáltatásoknál

F.J.

5.

október 13.

Szegmentálás a szolgáltatásoknál

F.J.

6.

október 20.

Vevői elégedettség és minőség a szolgáltatásoknál

F.J.

7.

október 27.

Vevői kapcsolatok és vevőmegtartás

F.J.

8.

november 3.

A szolgáltatás pozicionálása

F.J.

9.

november 10.

Szolgáltatások árazása

F.J.

10.

november 17.

Szolgáltatások térben és időben

F.J.

11.

november 24.

Könyvtárazás

12.

december 1.

Folyamatmenedzsment

F.J.

13.

december 8.

CRM-Vevőkapcsolat-menedzsment és leadership

F.J.

14.

december 15.

Összefoglalás

F.J.

F.J.

Dr. Felföldi János


VIZSGAKÉRDÉSEK A szolgáltató vállalkozás AVM_VFNB008 2010/2011. tanév I. félév Vállalkozásfejlesztő MSc

1. Ismertesse a szolgáltatások típusait, ezek sajátosságait! 2. Jellemezze a szolgáltatást, mint folyamatot! 3. Ismertesse a vevői elégedettséget és minőséget a szolgáltatásoknál! 4. Soroljon fel technikákat a vevői kapcsolatokra és vevőmegtartásra! 5. Ismertesse a szolgáltatások árazásának főbb jellemzőit! 6. Jellemezze a CRM-Vevőkapcsolat-menedzsmentet és leadershipet!



A tantárgy neve, kódja: AVM_VFNB009 Vállalkozás és globális piac

2.

A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Csapó Zsolt egyetemi docens

3.

Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MSc szak, nappali tagozat

4.

A tantárgy típusa: A

5.


6.


7.

A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy elsajátításával a hallgató képessé válik a gazdasági folyamatok makrogazdasági és nemzetközi szemléletére, a vállalati tevékenységnek a társadalmi felelősség (CSR) szemléletében történő alakítására, a nemzetközi kapcsolatok és kooperáció előnyeinek tudatos kihasználására.

8.

Az oktatás személyi feltételei: Dr. Csapó Zsolt egyetemi docens, tantárgyfelelős; Dr. Kozár László egyetemi adjunktus

9.


10. A tantárgy tartalma: 1. A globalizáció elmélete. 2. A globalizáció gyakorlata, a szabályozott globalizáció. 3. Nemzetközi szervezetek: ENSZ Nemzetközi Valutaalap 4. Nemzetközi szervezetek: Világbank, WTO 5. A nemzetközi kereskedelmet szabályzó eszközrendszer. 6. A „jó globalizáció”, az emberek, eszmék, áruk és tőkék mind szabadabb áramlása a világgazdaságban. 7. A globalizálódó világgazdaság és a fenntartható fejlődés kérdésköre. 8. Vállalkozások és a globalizáció kapcsolatrendszere. 9. Vállalkozások társadalmi felelősségvállalása. 10. Vállalkozások marketingstratégiája a globalizáció függvényében. 11. Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány I. 12. Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány II. 13. Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány III. 14. Vállalkozások tanulmányozása nemzetközi környezetben: Tanulmányút I. 15. Vállalkozások tanulmányozása nemzetközi környezetben: Tanulmányút II. 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 70-30 % 12. Évközi ellenőrzés módja: 13. Számonkérés módja: kollokvium, írásbeli vizsga formájában 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Csapó Zsolt (2003): Nemzetközi kereskedelempolitika (jegyzet) 1-105.o. Debreceni Egyetem, Agrártudományi Centrum, Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar, Debrecen Kisvállalkozások Európai Chartája. (2000) Európai Bizottság kiadása (jóváhagyták a tagállamok az Európai Tanács 2000. június 19-20-i feirai ülésén) Bara Zoltán (2000) Bottom-up globalization. An introduction and overview. In: Small economies’ adjustment to global tendencies. (szerk. Bara Zoltán és Csaba László) Aula, Budapest Drainville, André C. (2004) Contesting globalization: Space and Place in the World Economy. Routledge Horváth Zoltán (2001) Kézikönyv az Európai Unióról. Magyar Országgyűlés Várhegyi Éva (2001) Bankok a globalizálódó világban. In: Gombár Cs.-Volosin H. (szerk.) Magyarországi Egyesült Államok? Helikon-Korridor, Budapest Kisvállalkozások Európai Chartája. (2000) Európai Bizottság kiadása (jóváhagyták a tagállamok az Európai Tanács 2000. június 19-20-i feirai ülésén) 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadóterem, laptop, kivetítő Debrecen, 2011. február 24.

Dr. Csapó Zsolt egyetemi docens tantárgyfelelős

FOGLALKOZTATÁSI TERV II. évfolyam, Vállalkozásfejlesztés MSc szak, nappali tagozat AVM_VFNB009 Vállalkozás és globális piac 2010/2011. tanév, 2. félév

1. előadás: A globalizáció elmélete. 2. előadás: A globalizáció gyakorlata, a szabályozott globalizáció. 3. előadás: Nemzetközi szervezetek: ENSZ Nemzetközi Valutaalap 4. előadás: Nemzetközi szervezetek: Világbank, WTO 5. előadás: A nemzetközi kereskedelmet szabályzó eszközrendszer. 6. előadás: A „jó globalizáció”, az emberek, eszmék, áruk és tőkék mind szabadabb áramlása a világgazdaságban. 7. előadás: A globalizálódó világgazdaság és a fenntartható fejlődés kérdésköre. 8. előadás: Vállalkozások és a globalizáció kapcsolatrendszere. 9. előadás: Vállalkozások társadalmi felelősségvállalása. 10. előadás: Vállalkozások marketingstratégiája a globalizáció függvényében. 11. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány I. 12. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány II. 13. előadás: Vállalkozások a globalizálódó világban: Esettanulmány III. 14. előadás: Vállalkozások tanulmányozása nemzetközi környezetben: Tanulmányút I. 15. előadás: Vállalkozások tanulmányozása nemzetközi környezetben: Tanulmányút II.


Dr. Csapó Zsolt tantárgyfelelős


1. A tantárgy neve (csoportja): Kisvállalkozás fejlesztési politika, (AVM_VFND001, AVM_VFLD001) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Adrián Szilárd, egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés (MSc) nappali, levelező tagozat 4. A tantárgy típusa (A, B, C): „A” típusú kötelező tantárgy 5. A tantárgy oktatásának időterve: Tantárgykód

Szemeszter

Óra

Számonkérés

Kredit

AVM_VFND001

4

2+0

kollokvium

4

AVM_VFLD001

4

9+0

kollokvium

4

6. A tantárgy kreditértéke: 4 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy azokat a szakembereket kívánja kellő ismeretekkel felvértezni, akik az államigazgatás, az NGO-k, a különböző vállalkozástámogatási szervezetek, érdekképviseletek, stb. keretében foglalkoznak vállalkozásfejlesztéssel, vállalkozások támogatásával. A tárgy elvégzésével a hallgató képessé válik fejlesztési koncepciók kidolgozására, makrogazdasági szemlélet figyelembevételére és a kisvállalkozói megközelítés szempontjainak érvényesítésére a vállalkozásfejlesztési politikák kidolgozása során. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): Dr. Nagy Adrián Szilárd, egyetemi adjunktus 9. A tantárgy oktatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): A mesterképzési szinten oktatott tantárgyak vonatkozásában nincs előtanulmányi feltétel. 10. A tantárgy tartalma (tematika max. ½ oldal/félév): A KKV szektor jelentősége Európában és Magyarországon (fogalmi, definíciós és szerkezeti alapok). A vállalkozásfejlesztés eszközrendszere, az Európai Unió kisvállalkozás-fejlesztési politikája. Paradigmaváltás a kis- és középvállalkozás fejlesztési politikában (a piachelyettesítő paradigma belső ellentmondásai és történelmi kudarca). A piacépítő paradigma legfontosabb jellemzői, történelmi példái. A vállalkozásfejlesztési politika tapasztalatai nemzetközileg és Magyarországon. A KKV fejlesztési politika jövője, tények és tendenciák. 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya:

A tantárgyi program sajátosságából fakadóan az otthoni felkészülés aránya 1:2 12. Az évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): Követelmény, hogy a hallgatók a megadott határidőre elkészítsék az előírt önálló esettanulmányt a megadott témában az oktató útmutatása szerint, valamint a félévközi zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. 13. A számonkérés módja (félévi vizsgajegy kialakításának módja [beszámoló, gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat]): A zárthelyi dolgozatot sikeresen megíróknak jegymegajánlás történik, legalább közepes eredmény esetén. Sikertelen, vagy nem elfogadott esetben szintén írásban történik a kollokvium, melyet a szemesztert követő vizsgaidőszakban előre meghatározott időpontokban teljesítenek a hallgatók. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. A kötelező, illetve ajánlott szakirodalom: Kállay László – Imreh Szabolcs (2004) A kis- és középvállalkozás-fejlesztés gazdaságtana. Aula, Budapest Gazdasági és Közlekedési Minisztérium Éves jelentés 2005. A kis- és középvállalkozások helyzete 2003-2004 Fülöp Gyula (2004) Kisvállalati gazdálkodás. Aula Kiadó, Budapest Nábrádi A. – Nagy A. (2007) Vállalkozások működtetése az Európai Unióban Szaktudás Kiadó Ház, Budapest 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Laptop, projektor

Debrecen, 2011. február 10. Dr. Nagy Adrián egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

Vizsgatematika Kisvállalkozás fejlesztési politika 2010/2011 tanév II. félév

KKV-fejlesztés elméleti alapjai A KKV-k jelentősége és fogalma A KKV-k fejlesztése, mint közgazdasági probléma Paradigmaváltás a KKV fejlesztési politikában A KKV fejlesztés pénzügyi eszközei A vállalkozásfejlesztés nem pénzügyi eszközei Az EU vállalkozásfejlesztési politikája A vállalkozásfejlesztés sajátosságai néhány fejlett országban Vállalkozásfejlesztés a fejlődő országokban KKV-k sajátosságai Magyarországon A kisvállalkozás fejlesztés eszközei és lehetőségei Magyarországon A kisvállalkozás fejlesztés szervezetei Magyarországon A magyar KKV fejlesztési politika értékelése


Dr. Nagy Adrián egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

FOGLALKOZÁSI TERV Kisvállalkozás fejlesztési politika 2010/2011. tanév II. félév csütörtökönként 14.00-16.00 között a II. előadóban

Hét 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Időpont február 03. február 10. február 17. február 24. március 03. március 10. március 17. március 24. március 31. április 07. április 14. április 21. április 28. május 05. május 12. május 19.

Témakör Regisztrációs hét KKV-fejlesztés elméleti alapjai A KKV-k jelentősége és fogalma A KKV-k fejlesztése, mint közgazdasági probléma Paradigmaváltás a KKV fejlesztési politikában A KKV fejlesztés pénzügyi eszközei A vállalkozásfejlesztés nem pénzügyi eszközei Az EU vállalkozásfejlesztési politikája A vállalkozásfejlesztés sajátosságai néhány fejlett országban Vállalkozásfejlesztés a fejlődő országokban KKV-k sajátosságai Magyarországon A KKV fejlesztés eszközei és lehetőségei Magyarországon Könyvtárhasználati hét A kisvállalkozás fejlesztés szervezetei Magyarországon A magyar KKV fejlesztési politika értékelése Félévzárás, értékelés

Előadó N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ. N. A. SZ.


Dr. Nagy Adrián egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

N. A. SZ. – Dr. Nagy Adrián egyetemi adjunktus

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Üzleti tanácsadás AVM_VFND003 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Pető Károly egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztési MSc nappali 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3. félév, 2+2 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célja, hogy bevezesse a résztvevőket a tanácsadás, ezen belül az üzleti tanácsadás világába. A tanácsadás speciális módszereket, ismeretek és képességeket kíván, a tárgy ezekből kíván ismereteket nyújtani a résztvevőknek. A kurzus során a hallgatókat megismertetjük az ismeretátadási technikák mellett azzal, hogy a pszichológiai háttértudása milyen fontos szerepet tölt be az üzleti életben. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat a tantárgyfelelős tartja, a gyakorlatokat Sőrés Anett, ügyvivő-szakértő 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma (foglalkoztatási terv): 1. A tanácsadás kialakulása és fejlődése 2. Az üzleti tanácsadás alapjai (miért fontos a tanácsadás, a tanácsadás fogalma, az üzleti tanácsadás fogalma, a tanácsadás célpiramisa) 3. Az üzleti tanácsadás területei, tudás-intenzív szolgáltatások jellemzői 4. Az üzleti tanácsadás főbb jellemzői és szerepe a hazai gazdaságban 5. Az üzleti tanácsadás igénybevételének okai, tanácsadóktól elvárt jellemzők 6. Az üzleti tanácsadás típusai I. (általános, pénzügyi, marketing célú) 7. Az üzleti tanácsadás típusai II. (humánpolitikai, termelés-szervezési, egyéb üzleti tanácsadás) 8. Az üzleti tanácsadás pszichológiája, coaching 9. zárthelyi dolgozat 10. Az üzleti tanácsadás folyamata I. (a tanácsadás előkészítése, kapcsolatfelvétel, adatgyűjtés) 11. Az üzleti tanácsadás folyamata II. (diagnózis szakasza, környezet elemzés, megvalósítási terv készítés) 12. Az üzleti tanácsadás folyamata III. (implementáció és értékelés) 13. Ismeretátadási módszerek a tanácsadásban I. (egyéni és csoportos kommunikációs módszerek) 14. Ismeretátadási módszerek a tanácsadásban II. (tömegkommunikációs csatornák, tanfolyamszervezés) 15. Üzleti etika

Gyakorlatok foglalkoztatási terve Hét Gyakorlat ideje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

02.09. 02.16. 02.23. 03.02. 03.09. 03.16. 03.23. 03.30. 04.06. 04.13. 04.20. 04.27. 05.04. 05.11. 05.18.

Témakör Bevezetés az üzleti tanácsadásba Gyakorlati példák I. Gyakorlati példák II. Egyéni esettanulmányok prezentálása Egyéni esettanulmányok prezentálása Zárthelyi dolgozat Egyéni esettanulmányok prezentálása Egyéni esettanulmányok prezentálása Egyéni esettanulmányok prezentálása Egyéni esettanulmányok prezentálása Egyéni esettanulmányok prezentálása Könyvtárhasználati hét Egyéni esettanulmányok prezentálása Zárthelyi dolgozat 2 Félévzárás

Előadó S.A. S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A S.A

S.A.- Sőrés Anett 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 50:50 % 12. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi dolgozat megírása, valamint egyéni esettanulmány prezentálása (az egyéni esettanulmány prezentálása a félévi aláírás megszerzésének a feltétele). Sikeres zárthelyi dolgozat és prezentáció esetén megajánlott jegy. 13. Számonkérés módja: írásbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Pelczné dr. Gáll Ildikó-Szadai Ágnes: Üzleti tanácsadás alapjai (kötelező) Poór József: Menedzsment tanácsadási kézikönyv, KJK-Kerszöv, Budapest 2000 (ajánlott) 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: projector, laptop Debrecen, 2011. február 01. Dr. Pető Károly Egyetemi docens. tantárgyfelelős

Üzleti tanácsadás tételsor 1. A tanácsadás fogalma 2. Az üzleti tanácsadás fogalma 3. Sorolja fel az üzleti tanácsadás területeit és magyarázza meg, mi az outsourcing! 4. Az ajánlat részei és a szerződés tartalma 5. Mik a tercier szektor legfontosabb jellemzői (üzleti tan. jellemzőinél) 6. A hatékonyság növelés során milyen típusú hatékonyságokról beszéltünk (felsorolás) 7. Az üzleti tanácsadás típusai (felsorolás) 8. A tanácsadás célpiramisának bemutatása 9. A tanácsadótól elvárt tulajdonságok rövid bemutatása 10. Az üzleti tanácsadás folyamatábrája (felsorolás) 11. A tanácsadás előkészítése 12. A tanácsadás folyamata: Kapcsolatépítés 13. A tanácsadás folyamata: Diagnózis 14. A környezet fogalma 15. PEST-analízis 16. SWOT-analízis 17. BCG-mátrix elemeinek bemutatása 18. GE-mátrix 19. A tanácsadás folyamata: Megoldási javaslatok rövid bemutatása 20. A tanácsadás folyamata: Implementáció 21. A tanácsadás folyamata: Értékelés 22. Üzleti etika 23. Ismeretátadási módszerek csoportosítása Debrecen, 2011. február.01.

Dr. Pető Károly Egyetemi docens tantárgyfelelős

TANTÁRGYI TEMATIKA 1. A tantárgy neve (csoportja): Vezetés és szervezés. AVM_VFND004 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Berde Csaba intézetvezető, egyetemi tanár 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: vállalkozásfejlesztés MSc 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3. félév, 2+2 V 6. A tantárgy kredit értéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Olyan vezetési ismeretek, módszerek és technikák elsajátítása, amelyek a végzett mérnököket, bizonyos gyakorlat megszerzése után alkalmassá teszik vezetői feladatok megoldására. 8. Az oktatás személyi feltételei: 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: 1. A vezetési gondolkodás fejlődése, vezetési irányzatok (racionális – humanisztikus) 2. A szervezet fogalma, életciklus elméletek 3. Szervezetformáló tényezők 4. Csoportok a szervezetben, csoportmenedzsment 5. Közgazdasági szervezettipológia 6. Hatalom, hatalmi struktúra 7. Szervezeti kultúra 8. Vezetési módszerek 9. Vezetési stílus 10. Mintzbergi szervezettipológia 11. Változásmenedzsment 12. Problémamegoldás, kreativitás 13. A vezető időgazdálkodása 14. Működési formák vezetési sajátosságai 15. Szervezetfejlesztés 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: A hallgatók egyéni feladatokat kapnak, melyeket a nyári gyakorlaton kell megoldani és arról a vezetési gyakorlaton számolnak be.

12. Évközi ellenőrzés módja: 13. Számonkérés módja: szóbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Bakacsi Gy. – Balaton – Dobák – Máriás: Vezetés-szervezés Aula Kiadó, Budapest, 1993 Berde Cs. – Láczay M.: Menedzsment. Kiadó: Nyíregyházi Főiskola, Gazdasági és Társadalomtudományi Kar, Nyíregyháza, 2005. 209 p. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Video technika Audio-vizuális technika

FOGLALKOZTATÁSI TERV

1. A vezetési gondolkodás fejlődése, vezetési irányzatok (racionális – humanisztikus) 2. A szervezet fogalma, életciklus elméletek 3. Szervezetformáló tényezők 4. Csoportok a szervezetben, csoportmenedzsment 5. Közgazdasági szervezettipológia 6. Hatalom, hatalmi struktúra 7. Szervezeti kultúra 8. Vezetési módszerek 9. Vezetési stílus 10. Mintzbergi szervezettipológia 11. Változásmenedzsment 12. Problémamegoldás, kreativitás 13. A vezető időgazdálkodása 14. Működési formák vezetési sajátosságai 15. Szervezetfejlesztés

ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK

1.

A vezetés fogalmi rendszere

2.

A vezetési paradigmák

3.

A funkcionalizmus, mint módszer és irányzat

4.

Fejlődési tendenciák a menedzsmentben

5.

Kutatási módszerek és irányzatok

6.

Problémamegoldás

7.

Kreativitás

8.

Döntés

9.

A változásmenedzsment elméletei

10.

Innovációmenedzsment

11.

Válságmenedzsment

12.

Minőségelméletek

13.

Új tendenciák a minőségmenedzsmentben

14.

Az ellenőrzés funkciója feladata

15.

Csoportfejlődés

16.

Szervezetelméletek

17.

Szervezet tipológiák

18.

Életciklus elméletek

Tantárgyi program és követelményrendszer 1. A tantárgy neve (csoportja): AVM_VFND005_Számviteli beszámoló 2. 3. 4. 5. 6.

A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. habil Reke Barnabás, egyetemi tanár Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MsC I. A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+2 K A tantárgy kredit értéke: 4 kredit

7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A képzés célja, hogy a hallgatók korábbi számviteli, elemzési, pénzügyi ismertekre támaszkodva emelt szinten ismerjék meg: - a beszámoló tartalmi és formai követelményeit, - az általános és a sajátos értékelési szabályokat, - a mérleg, az eredménykimutatás, a könyvvezetés szintetizált kapcsolatrendszerét, - a kiegészítő melléklet és az üzleti jelentés általános és sajátos elemeit - a beszámolóból nyerhető információk, azok hasznosításának lehetőségeit. Az egyes előadások egy-egy tanulási egységet képeznek, logikailag szigorúan egymásra épülnek, ezért egymást követően kell azt tanulni. Bizonyos ismeretek korábbi előadásokhoz is kapcsolódnak, melyekre esetenként csak hivatkozás történik, de az abból megtanultakra most is szükség van. Cél, hogy egy-egy tanulási egység áttanulmányozása után a közreadott ellenőrző kérdések segítségével a hallgató mérje fel tudását. A logikai egymásra épülés, a belső összefüggések bemutatása a korábban, a Számvitel I.-III. keretében megtanultak ismétlését, egy magasabb szintű újrarendszerezését valósítja meg. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. habil Reke Barnabás, egyetemi tanár 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint. 10. A tantárgy tartalma: Hét 1. 2.

3.

4.

Előadás - Gyakorlat Regisztrációs hét Az éves beszámolóra vonatkozó általános szabályok Az éves beszámoló tartalma, részei. Az éves beszámoló adattartalma, szerkezeti felépítése. Közbenső mérleg. A mérlegtételek értékelésének általános szabályai. a beszerzési érték A beszerzési érték megállapításának általános szabályai. A bekerülési érték speciális esetei ( Importbeszerzés. Külföldi pénzértékre szóló eszközök és kötelezettségek bekerülési értéke. A gazdasági társaság és a tulajdonosok közötti speciális eszközmozgások értékelési szabályai. Követelés fejében átvett, csere útján beszerzett eszközök bekerülési értéke. Kamatozó értékpapír bekerülési értéke. Térítés nélkül átvett, ajándékként, hagyatékként kapott, többletként fellelt eszköz bekerülési értéke. Egyéb speciális esetek) Az előállítási költség A mérlegtételek értékelésének általános szabályai: az értékcsökkenés Terv szerinti értékcsökkenés. Terven felüli értékcsökkenés A mérlegtételek értékelésének általános szabályai: Az eszközök értékvesztése Gazdasági társaságban lévő tulajdoni részesedést jelentő befektetések érték-

5.

6.

7.

8.

9.

10.

vesztése. Hitelviszonyt megtestesítő, egy évnél hosszabb lejáratú értékpapír értékvesztése. Követelések értékvesztése. Külföldi pénzértékre szóló befektetés, hitelviszonyt megtestesítő értékpapír, követelés értékvesztése. Készletek értékvesztése. Az értékhelyesbítés Külföldi pénzértékre szóló eszközök és kötelezettségek év végi értékelése árfolyam-különbözet. A befektetett eszközök a mérlegben, Az immateriális javak a mérlegben Az immateriális javak tételeinek tartalma, Az immateriális javak értékelése. Az immateriális javak nyilvántartása. Az immateriális javak főbb gazdasági eseményei A befektetett eszközök a mérlegben, A tárgyi eszközök a mérlegben A tárgyi eszközök tételeinek tartalma. A tárgyi eszközök értékelése. A tárgyi eszközök nyilvántartása. A tárgyi eszközök főbb gazdasági eseményei. A forgóeszközök a mérlegben: Készletek a mérlegben. A vásárolt készletek a mérlegben A vásárolt készletek tételeinek tartalma. A vásárolt készletek értékelése. A vásárolt készletek nyilvántartása. A vásárolt készletek főbb gazdasági eseményei. A forgóeszközök a mérlegben: Készletek a mérlegben. A saját termelésű készletek a mérlegben A saját termelésű készletek tételeinek tartalma. A saját termelésű készletek értékelése. A saját termelésű készletek nyilvántartása. A saját termelésű készletek főbb gazdasági eseményei. A forgóeszközök a mérlegben: Követelések a mérlegben A követelések fogalma, csoportjai. A követelések tételeinek tartalma. A követelések értékelése. A követelések nyilvántartása. A követelések főbb gazdasági események. A forgóeszközök a mérlegben: Pénzeszközök tételei a mérlegben A pénzeszközök fogalma, csoportosítása, A pénzeszközök értékelése. A pénzeszközök nyilvántartása. A pénzeszközökhöz kapcsolódó főbb gazdasági események. A forgóeszközök a mérlegben: Értékpapírok Értékpapírok fogalma, megjelenése a mérlegben. Az értékpapírok értékelése. Értékpapírokkal kapcsolatos speciális ügyletek Értékpapírok nyilvántartása. Értékpapírok könyvviteli elszámolása A befektetett eszközök a mérlegben, A befektetett pénzügyi eszközök A befektetett pénzügyi eszközök tételeinek tartalma. A befektetett pénzügyi eszközök értékelése. A befektetett pénzügyi eszközök nyilvántartása. A befektetett pénzügyi eszközök főbb gazdasági eseményei. Időbeli elhatárolások a mérlegben Az időbeli elhatárolások fogalma, esetei. Az időbeli elhatárolások értékelése. Az aktív időbeli elhatárolások (Bevételek aktív időbeli elhatárolása, Költségek, ráfordítások aktív időbeli elhatárolása. Halasztott ráfordítások). Passzív időbeli elhatárolások (Bevételek passzív időbeli elhatárolása (Költségek, ráfordítások passzív időbeli elhatárolása. Halasztott bevételek) Saját tőke a mérlegben A saját tőke fogalma, összetevői. A saját tőke nyilvántartása. A saját tőkével kapcsolatos főbb gazdasági események Céltartalékok a mérlegben Céltartalék a várható kötelezettségekre . Céltartalék a jövőbeni költségekre.

11.

12.

13.

14.

15.

Egyéb céltartalékok. Céltartalékokkal kapcsolatos gazdasági események. A céltartalékok nyilvántartása. Kötelezettségek a mérlegben A kötelezettségek fogalma, csoportosítása (A hátrasorolt kötelezettségek fogalma, tételei. A hosszú lejáratú kötelezettségek fogalma, tételei. A rövid lejáratú kötelezettségek fogalma, tételei). A kötelezettségek értékelése. A kötelezettségek nyilvántartása. Kötelezettségekkel kapcsolatos gazdasági események. Hitelintézeti beszámoló sajátosságai A hitelintézet prudens működésének szabályozása (előrelátó, óvatos) az alább felsoroltak szabályozását foglalja magába. A hitelintézetek éves beszámolójának tartalma, felépítése. A hitelintézeti mérleg tartalma, felépítése, mérlegtételek értékelése. A hitelintézeti eredménykimutatás tartalma, felépítése. A kiegészítő melléklet tartalma, felépítése. A cash-flow számítás négyféle változatának és szerkezetének áttekintése Az eredménykimutatás fogalma, fajtái, formái Összköltség eljárással készülő eredménykimutatás jellemzői A forgalmi költség eljárással készülő eredménykimutatás jellemzői Az összköltség és a forgalmi költség eljárás közötti összefüggés Költségek az eredménykimutatásban A költségek fogalma, csoportosítása. A költségek számviteli elszámolásának változatai. Költségnemek, aktivált saját teljesítmények. Értékesítés elszámolt önköltsége és ráfordítások az eredménykimutatásban Költségek az összköltség eljárással készülő eredménykimutatásban. A forgalmi költség eljárással készülő eredménykimutatás költségei Ráfordítások az eredménykimutatásban Egyéb ráfordítások. Pénzügyi műveletek ráfordításai. Rendkívüli ráfordítások Bevételek az eredménykimutatásban Értékesítés nettó árbevétele. Egyéb bevételek. Pénzügyi műveletek bevételei. Rendkívüli bevételek Hitelintézeti beszámoló sajátosságai A hitelintézeti eredménykimutatás tartalma, felépítése. A kiegészítő melléklet tartalma, felépítése. A cash-flow számítás négyféle változatának és szerkezetének áttekintése Az adózott eredmény. A mérleg szerinti eredmény. Az eredményszámlák könyvelési tételei. Az eredményszámlák zárása összköltség eljárású eredménykimutatás esetén. Az eredményszámlák zárása forgalmi költség eljárású eredménykimutatás esetén A kiegészítő melléklet, az üzleti jelentés. A kiegészítő melléklet általános adatai. A kiegészítő melléklet speciális része. A mérleghez kapcsolódó kiegészítések. Az eredménykimutatáshoz kapcsolódó kiegészítések. A kiegészítő melléklet tájékoztató jellegű információi. Cash flow-kimutatás. Üzleti jelentés. Nyilvánosságra hozatal, könyvvizsgálat Nyilvánosságra hozatal, közzététel. Letétbe helyezés. Közzététel

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 50-50% 12. Évközi ellenőrzés módja:

Az előadások látogatása nem kötelező, de a tananyag elsajátításának alapfeltétele. A gyakorlati foglalkozásokon való részvétel kötelező, a félévaláírás feltétele. A hiányzások nem haladhatják meg a TVSZ-ben előírtakat. A hiányzást követő 3 héten belül kell bemutatni a gyakorlatvezetőnek a tananyag (a gyakorlaton vett példamegoldások) pótlását az oktató által meghatározott módon. Félév közben: a félévi aláírás feltétele, három alkalommal számviteli beszámoló alapismeretekből eredményes dolgozat megírása. Vizsgán csak érvényes leckekönyvvel lehet megjelenni (aki leckekönyvét és/vagy személyi igazolványát nem tudja felmutatni a vizsga előtt, az nem vizsgázhat!). A vizsga formája: írásbeli kollokvium. A vizsgafeladat 10 tesztet, 10 eldöntendő kérdésre válaszadást, 10 könyveléssel, mérleggel, eredménykimutatással kapcsolatos kérdést-feladatot tartalmaz. 13. A Számonkérés módja: kollokvium, amely az előző pontban megadott megoszlásban, elméleti és gyakorlati részből áll. A végső osztályzat kialakulása, ha a pontszám: < 56 % elégtelen >= 56 és < 66 % elégséges >= 66 és < 76 % közepes >= 76 és < 86 % jó >= 86 jeles 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom 2000. évi C. törvény a számvitelről

Számviteli Jegyzetek és Gyakorlatok, Debrecen Egyetem Kari Kiadványai, Pénzügyi és Számviteli Intézet, Tanszék Ajánlott irodalom: Bakonyi Béla: A leltározás (Számviteli lexikon). Szám-adó. X. évf. 2001. 1. sz. Bakonyi Béla: A maradványérték fogalma és alkalmazása (Számviteli lexikon). Szám-adó. IX. évf. 2000. 12. sz. Bakonyi Béla: A számla (Számviteli lexikon). Szám-adó. IX. évf. 2000. 11. sz. Bakonyi Béla: A számviteli bizonylat (Számviteli lexikon). Szám-adó. IX. évf. 2000. 10. sz. Baricz R. – Róth J.: (2002) Könyvviteltan. Aula, Budapest. Bartók Nagy A.: (1997) Vezetői számvitel. Saldo, Budapest. Bíró Tibor: Számviteli törvény 2001. III. Szám-adó. IX. évf. 2000. 9. sz. 3-5. o. Bíró Tibor: Számviteli törvény 2001. IV. Szám-adó. IX. évf. 2000. 10. sz. 3-4. o. Coenenberg, G. A.: (1999) Kostenrechnung und Kostenanalyse. Verlag Moderne Industrie, Landsberg/Lech. Czipszer K.-né: (1997) Önköltségszámítás. Verzál, Budapest. DLG (Hrsg.): (1989) Pflichtenheft für die integrierte Betriebsabrechnung in der Landwirtschaft. Frankfurt/M. Dudás Jánosné – Kapásiné Búza Mária – Nagy Katalin – Sövényi Gézáné: A számviteli törvény előírásai 2001. január 1-jétől. SALDO Pénzügyi Tanácsadó és Informatikai Rt. Budapest, 2000. Éva Katalin – Kovácsné Soós Piroska: Számvitel – elemzés I-II. PERFEKT 2001. Éva K. – Kovácsné S. P.: (2001) Számvitel – elemzés II. Perfekt, Budapest.

Fridrich Péter - Mitró Magdolna: Hitelintézeti számvitel - Bankszámvitel, Saldo, Bp., 2005 Veres Judit - Gulyás Éva: Bankszámvitel, Allinea Kiadó, Bp., 2008 Garajszki Zoltán (szerk.): A számviteli törvény magyarázata 2001. I-II. HVG-ORAC Lap- és Könyvkiadó Kft. Budapest, 2001. Garajszki Z.: (2002) A 96.-98. § magyarázata. In.: Garajszki Z. szerk.: A számviteli törvény magyarázata. HVG-ORAC, Budapest. 569.-576. Harangozóné T. J. – Mitró M – Fridrich P.: (2001) III. A vállalkozások termelő (szolgáltató) tevékenységének végzésével kapcsolatos számviteli feladatok. In: Harangozóné et al.: Számviteli kézikönyv. Unió, Budapest. 149-374. Harangozóné Tóth Judit – Bíró Tibor – Fidrich Péter – Kresalek Péter – Mitró Magdolna: Számviteli kézikönyv UNIÓ 2001. Heißenhuber, B.: (1993) Rechnungswesen in der Landwirtschaft. Eugen Ulmer, Stuttgart. Horváth Katalin: Számvitel a gyakorlatban SALDO RT 2001. Kapásiné Búza Mária: A számviteli törvény új előírásai az elemzők szemével. Számvitel-AdóKönyvvizsgálat. 42. évf. 2000. 9. sz. 394-397. o. Kállai L.: (2002a) 4. Fogyasztási adó. In: Kállai L. szerk.: Adók, illetékek, járulékok, vámok. Saldo, Budapest. 115-121. Kállai L.: (2002b) 5. Jövedéki adó. In: Kállai L. szerk.: Adók, illetékek, járulékok, vámok. Saldo, Budapest. 122-133. Kállai L.: (2002c) 13. Egyéb adók és adójellegű fizetési kötelezettségek. In: Kállai L. szerk.: Adók, illetékek, járulékok, vámok. Saldo, Budapest. 306-331. Kiss G. et al. szerk.: (2000) Magyar szókincstár. Tinta Könyvkiadó, Budapest. Kozma András: Az állatok elszámolása a 2001-től hatályos számviteli törvény alapján. SzámvitelAdó-Könyvvizsgálat. 43. évf. 2001. 2. sz. 65-68. o. Kozma A.: (2001) Vázlatok a számvitel tanulásához. 2. A vállalkozások számvitele. Keletlombard Kft., Debrecen. Kresalek Péter (szerk.) Számvitel a vállalkozások gyakorlatában. VERLAG DASHÖFER Szakkiadó Kft. és T. Bt. Budapest, 2001.

Letmathe, P.: (1998) Umweltbezogene Kostenrechnung. Vahlen, München. Lukács J.: (2002a) 2. A kalkuláció. In: Róth J. szerk.: Üzemgazdasági számvitel. Saldo, Budapest. 3160. Lukács J.: (2002b) A 78. § magyarázata. In.: Garajszki Z. szerk.: A számviteli törvény magyarázata. HVG-ORAC, Budapest. 450-457. Matukovics Gábor: Számviteli törvény 2001. VI. (I. rész) Szám-adó. X. évf. 2001. 1. sz. 3-6. o. Matukovics Gábor: Számviteli törvény 2001. VI. (II. rész) Szám-adó. X. évf. 2001. 2. sz. 3-6. o. Nagy G. szerk.: (2000) Számviteli törvény 2001. Verzál, Budapest. Nagy Katalin: A pénzügyi műveletek bevételei és ráfordítása I. Számvitel-Adó-Könyvvizsgálat. 42. évf. 2000. 12. sz. 568-572. o. Nagy Katalin: A pénzügyi műveletek bevételei és ráfordítása II. Számvitel-Adó-Könyvvizsgálat. 43. évf. 2001. 2. sz. 52-61. o. Papp L.: (1975) A könyvviteli információs rendszer elméleti kérdései. Tankönyvkiadó, Budapest. Páli L. – Kovács K.: (1979) I. A könyvviteli információs rendszer elmélete. In: Ferencz L. szerk.: Könyvviteltan. Tankönyvkiadó, Budapest. 3-54. Pásztói István: Példatár a kettős könyvvitelt vezető vállalkozások számára 2001. UNIÓ Lap- és Könyvkiadó Kereskedelmi Kft. Budapest, 2001. Reke B.: (2002) Számviteli és könyvvezetési alapismeretek II. SZIE Gazdálkodási és Mezőgazdasági Főiskolai Kar, Gyöngyös. Reke B: (2011) Számviteli alapfogalmak – A mérlegtételek tagolása Reke B: (2011) Számviteli alapfogalmak – Az eredménykimutatás tagolása Reke B: (2011) Számviteli alapfogalmak – A számviteli törvény értelező fogalmai Róth J – Adorján – Lukács J – Veit : Számviteli esettanulmányok 2001. Magyar Könyvvizsgálói Kamara Oktatási Központ Kft. Budapest, 2000.

Róth J.: (2002) 3. Költségelszámolás. In: Róth J. szerk.: Üzemgazdasági számvitel. Saldo, Budapest. 71-117. Sutus I.: (2002) Gyakorlati számvitel a mezőgazdaságban. Szaktudás Kiadó Ház, Budapest. Számvitel a gyakorlatban. Adókódex. 2001. 5. sz. 96 o. Sztanó I. – Vörös M.: (2001) Számviteli alapismeretek. Saldo, Budapest. Újvári Géza: Számviteli törvény 2001. II. Szám-adó. IX. évf. 2000. 8. sz. 3-5. o. Újvári Géza: Számviteli törvény 2001. Szám-adó. IX. évf. 2000. 7. sz. 3-6. o. Újvári Géza: Számviteli törvény 2001. V. (I. rész) Szám-adó. IX. évf. 2000. 11. sz. 3-6. o. Újvári Géza: Számviteli törvény 2001. V. (II. rész) Szám-adó. IX. évf. 2000. 12. sz. 3-5. o. Veit J.: (2002a) Az 51. § magyarázata. In.: Garajszki Z. szerk.: A számviteli törvény magyarázata. HVG-ORAC, Budapest. 308-311. Veit J.: (2002b) A 62. § magyarázata. In.: Garajszki Z. szerk.: A számviteli törvény magyarázata. HVG-ORAC, Budapest. 373-381. Verő I.-né: (2000) Az önköltségszámítás és árképzés rendje. Unió, Budapest. Verő I.-né: (2002) A költségelszámolás lehetőségei. Unió, Budapest.

Konzultációs lehetőségek a tananyag feldolgozáshoz: Minden oktatási héten, a fogadóórákon. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: tábla, projektor, notebook.

Debrecen, 2010 szept. 03. Dr. habil Reke Barnabás tantárgyfelelős oktató

KÉRDÉSEK, FOGALMAK SZÁMVITEL I-IV ISMERETEKBŐL Az éves beszámolóra vonatkozó általános szabályok kérdések, fogalmak Az éves beszámoló tartalma Jelentős összegű hiba Az osztalékelőleg fizetés feltétele Melyek az éves beszámoló részei, mit és hogyan tartalmaznak? Milyen követelményeket fogalmaz meg a számviteli törvény az éves beszámoló adattartalmára, szerkezeti felépítésére vonatkozóan? Mi a célja a közbenső mérleg készítésének? Milyen szabályok vonatkoznak a közbenső mérlegre? A mérlegtételek értékelésének általános szabályai. a beszerzési érték kérdések, fogalmak A bekerülési érték fogalma Apport bekerülési értéke Közvetlen irányítást biztosító befolyás Pénzügyi lízing fogalma Az eszköz előállítási költsége Hogyan kell a mérleget tagolni? Milyen adatokat tartalmaz a mérleg? Mely alapelvek válnak hangsúlyossá a mérlegtételek értékelésekor? Miért a vállalkozás folytatásának elvéből indulunk ki a mérlegtételek értéke¬lésekor? Milyen értékelési szabály következik a folytonosság elvéből? Milyen értékelési szabály következik az óvatosság elvéből? Milyen – az eszközök értékelésére vonatkozó – szabályt ismer az alapelveken túlmenően? Milyen fogalmakat alkalmazunk a mérlegtételek értékelése során? Ismertesse a beszerzési érték tartalmát Melyek a tárgyi eszközök, vagyoni értékű jogok beszerzési értékének sajátosságai? Mikor, hogyan kell a bekerülési értékbe tartozó tételeket számításba venni? Mely esetekben kell módosítani a bekerülési értéket? Ismertesse az importbeszerzésre vonatkozó speciális szabályokat! Ismertesse a külföldi pénzértékre szóló eszközök és kötelezettségek bekerülési értéke meghatározásának szabályait! Ismertesse az üzleti vagy cégérték meghatározásának szabályait! Hogyan kell a jegyzett tőke leszállításakor átvett eszköz bekerülési értékét megállapítani? Hogyan kell a kamatozó értékpapír bekerülési értékét meghatározni? Ismertesse a térítés nélkül átvett, ajándékként, hagyatékként kapott, többletként fellelt eszközök bekerülési értéke megállapításának szabályait! Hogyan kell a pénzügyi lízing keretében átadott, részletfizetéssel, halasztott fizetéssel értékesített és később visszavett eszközök bekerülési érékét megállapítani? Ismertesse a külföldi székhelyű vállalkozás magyarországi fióktelepére vonatkozó sajátos szabályokat! Ismertesse az előállítási költség fogalmát, az előállítási költség részeként elszámolandó és el nem számolható tételeket!

A mérlegtételek értékelésének általános szabályai: az értékcsökkenés kérdések, fogalmak Az értékcsökkenés fogalma Hasznos élettartam Maradványérték Az értékcsökkenés meghatározásának módszerei Időkorlátok a terv szerinti értékcsökkenés elszámolásában Az értékcsökkenés elszámolására vonatkozó tiltások A terven felüli értékcsökkenés elszámolásának esetei A terven felüli értékcsökkenés mértéke A terven felüli értékcsökkenés visszaírása Ki és mi alapján dönt az értékcsökkenés elszámolásáról? Hogyan kell az évenként elszámolandó értékcsökkenés összegét meghatározni? Milyen – bekerülési értéknek nem minősülő – tételek vehetők figyelembe az értékcsökkenés megállapításakor? Ismertesse a lineáris leírás jellemzőit! Ismertesse a degresszív leírás jellemzőit! Ismertesse az abszolút összegű elszámolás jellemzőit! Ismertesse a teljesítményarányos értékcsökkenés jellemzőit! Ismertesse a nettó érték alapján meghatározott értékcsökkenés jellemzőit! Ismertesse az egyösszegű leírás jellemzőit! Milyen korlátokat és tiltásokat fogalmaz meg az Szt. az értékcsökkenés elszámolásával kapcsolatban? Milyen esetben módosítható a terv szerinti értékcsökkenés? Ismertesse a terv szerinti értékcsökkenés könyvviteli elszámolását! Milyen esetben, mely eszközöknél és milyen összegben számolandó el terven felüli értékcsökkenés? Ismertesse a terven felüli értékcsökkenés és visszaírásának könyvviteli el-számolását!

A mérlegtételek értékelésének általános szabályai: Az eszközök értékvesztése kérdések, fogalmak Gazdasági társaságban lévő tulajdoni részesedés értékvesztése Részesedés értékvesztésének csökkentése visszaírással Hitelviszonyt megtestesítő, egy évnél hosszabb lejáratú értékpapír értékvesztése Egy évnél hosszabb lejáratú értékpapír értékvesztésének visszaírása Követelések értékvesztése Követelések értékvesztésének csökkentése visszaírással Az értékhelyesbítés elszámolásának feltételei Külföldi pénzértékre szóló eszközök és kötelezettségek értéke a mérlegben Az árfolyam-különbözet elszámolása Mikor és milyen összegben kell a gazdasági társaságban lévő tulajdoni részesedést jelentő befektetéseknél értékvesztést elszámolni? Milyen szempontokat kell figyelembe venni a befektetés piaci értékének meghatározásakor? Hogyan kell a tulajdoni részesedést jelentő befektetések értékvesztését és annak visszaírását könyvelni? Mikor és milyen összegben kell a hitelviszonyt megtestesítő, egy évnél hosszabb lejáratú értékpapíroknál értékvesztést elszámolni? Milyen szempontokat kell figyelembe venni az értékpapír piaci értékének meghatározásakor?

Hogyan kell a hitelviszonyt megtestesítő, egy évnél hosszabb lejáratú értékpapírok értékvesztését és annak visszaírását könyvelni? Milyen eszközöket kell az Szt. szerint követelésként kezelni az értékvesztés megállapításakor? Mikor és milyen összegben kell a követeléseknél értékvesztést elszámolni? Hogyan érvényesül a költség-haszon összevetésének elve a követelések értékvesztésénél? Hogyan kell a követelések értékvesztését és annak visszaírását könyvelni? Hogyan kell megállapítani a külföldi pénzértékre szóló befektetés, hitelviszonyt megtestesítő értékpapír, követelés értékvesztését? Melyek a készletek értékvesztésének esetei? Hogyan érvényesül a költség-haszon összevetésének elve a készletek értékvesztésénél? Mikor kell a készletek értékvesztését visszaírással csökkenteni? Hogyan kell a készletek értékvesztését és annak visszaírását könyvelni? Milyen esetben és mely eszközöknél számolható el értékhelyesbítés? Milyen nyilvántartási és leltárkészítési kötelezettség kapcsolódik az értékhelyesbítés elszámolásához? Milyen módszerek alkalmazhatók a piaci érték meghatározására? Hogyan kell az értékhelyesbítést könyvelni? Milyen feladatokat kell végrehajtani a külföldi pénzértékre szóló eszközök és kötelezettségek értékelése előtt? Mikor és hogyan kell elszámolni a külföldi pénzértékre szóló eszközök és kötelezettségek év végi értékelése során keletkező árfolyamkülönbözetet? A befektetett eszközök a mérlegben, Az immateriális javak a mérlegben. kérdések, fogalmak Ismertesse az immateriális javak fogalmát és mérlegtételeit! Melyek azok a tételek, amelyeket nem kötelező és melyek azok, amelyeket kötelező az immateriális javak között kimutatni? Ismertesse az alapítás-átszervezés fogalmát és jellemzőit! Ismertesse a kísérleti fejlesztés fogalmát és jellemzőit! Ismertesse a vagyoni értékű jogok fogalmát és jellemzőit! Ismertesse a szellemi termékek fogalmát és jellemzőit! Ismertesse az üzleti vagy cégértékre vonatkozó szabályokat! Ismertesse az immateriális javakra adott előlegekkel és az immateriális javak értékhelyesbítésével kapcsolatos szabályokat! Ismertesse mérlegtételenként az immateriális javak bekerülési értékét! Ismertesse az immateriális javak értékcsökkenésével kapcsolatos szabályokat! Ismertesse az immateriális javak mérlegkészítéskori értékét mérlegtételenként! Milyen nyilvántartásokat kell vezetni az immateriális javakról? Ismertesse az alapítás-átszervezés aktivált értéke gazdasági eseményeinek könyvviteli elszámolását! Ismertesse a kísérleti fejlesztés aktivált értéke gazdasági eseményeinek könyvviteli elszámolását! Ismertesse a vagyoni értékű jogok gazdasági eseményeinek könyvviteli elszámolását! Ismertesse a szellemi termékek gazdasági eseményeinek könyvviteli elszámolását! Ismertesse az üzleti vagy cégérték gazdasági eseményeinek könyvviteli elszámolását! Ismertesse az immateriális javakra adott előlegek gazdasági eseményeinek könyvviteli elszámolását!

A befektetett eszközök a mérlegben, A tárgyi eszközök a mérlegben kérdések, fogalmak Ismertesse a tárgyi eszközök fogalmát és mérlegtételeit! Ismertesse az ingatlanok és a kapcsolódó vagyoni értékű jogok fogalmát és jellemzőit! Ismertesse a műszaki berendezések, gépek, járművek fogalmát! Ismertesse az egyéb berendezések, felszerelések, járművek fogalmát! Ismertesse a beruházások és felújítások fogalmát, jellemzőit! Ismertesse a beruházásokra adott előlegekkel és a tárgyi eszközök értékhelyesbítésével kapcsolatos szabályokat! Ismertesse mérlegtételenként a tárgyi eszközök bekerülési értékét! Ismertesse a tárgyi eszközök értékcsökkenésével kapcsolatos szabályokat! Ismertesse a tárgyi eszközök mérlegkészítéskori értékét mérlegtételenként! Milyen nyilvántartásokat kell vezetni a tárgyi eszközökről? Ismertesse a beszerzés és a saját előállítás könyvviteli elszámolását! Ismertesse az egyéb jogcímeken bekövetkező növekedések (apportként történő átvétel, a térítés nélküli átvétel és az ajándék, hagyaték, többlet stb.) könyvviteli elszámolását! Ismertesse a terv szerinti és a terven felüli értékcsökkenés könyvviteli elszámolását! Ismertesse az egyéb jogcímen bekövetkező csökkenések (értékesítés, apport, térítés nélküli átadás stb.) könyvviteli elszámolását! A befektetett eszközök a mérlegben, A befektetett pénzügyi eszközök kérdések, fogalmak Ismertesse a befektetett pénzügyi eszközök fogalmát! Sorolja fel a befektetett pénzügyi eszközök tételeit! Ismertesse az adott kölcsönök fogalmát! Ismertesse a hosszú lejáratú bankbetétek fogalmát! Mi az adott kölcsönök bekerülési értéke? Mi a pénzügyi lízing bekerülési értéke a lízingbeadónál? Mi a hosszú lejáratú bankbetétek bekerülési értéke? Hogyan kell meghatározni a befektetett pénzügyi eszközök mérlegben kimutatott értékét? Hogyan kell meghatározni a devizában adott kölcsönök és a hosszú lejáratú deviza bankbetétek mérlegben kimutatott értékét? Melyik számlaosztályban és milyen részletezésben tartjuk nyilván a befektetett pénzügyi eszközöket? Hogyan lehet, illetve célszerű kialakítani a befektetett pénzügyi eszközök analitikus nyilvántartását? Rendszerezze be, hogy a befektetett pénzügyi eszközökkel kapcsolatos gazdasági események milyen hatást gyakorolnak az eredményre!

A forgóeszközök a mérlegben: Készletek a mérlegben. A vásárolt készletek a mérlegben kérdések, fogalmak Ismertesse a forgóeszközök fogalmát, csoportjait! Ismertesse a készletek fogalmát, mérlegtételeit! Ismertesse a vásárolt készlet fogalmát, csoportjait! Ismertesse az anyagok fogalmát, csoportosítását! Ismertesse az áruk fogalmát, tartalmát! Ismertesse a kereskedelmi áruk fogalmát! Ismertesse a közvetített szolgáltatás fogalmát! Ismertesse a betétdíjas göngyölegek fogalmát! Mi a vásárolt készletek bekerülési értéke, mit tartalmaz?

Ismertesse a vásárolt készletek értékvesztésére vonatkozó szabályokat! Milyen értéken szerepelnek a vásárolt készletek a mérlegben? Sorolja fel a legismertebb készletértékelési eljárásokat a tényleges beszerzési áron történő értékelés esetén! Melyek a leggyakoribb módszerek az átlagos beszerzési ár alkalmazásakor? Ismertesse az elszámoló áron történő értékelés lényegét! Ismertesse a vásárolt készletek főkönyvi és analitikus nyilvántartásának jellemzőit! Milyen nyilvántartási változatok és értékelési eljárások alkalmazhatók? Ismertesse az anyagokkal, árukkal kapcsolatos főbb gazdasági események könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben folyamatosan vezet értékbeni nyilvántartást és beszerzési áron történő elszámolást alkalmaz! Ismertesse az anyagokkal, árukkal kapcsolatos főbb gazdasági események könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben folyamatosan vezet értékbeni nyilvántartást és elszámoló áron történő elszámolást alkalmaz! Ismertesse az anyagokkal, árukkal kapcsolatos főbb gazdasági események könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben nem vezet értékbeni nyilvántartást! Ismertesse az árukkal kapcsolatos egyéb gazdasági események könyvviteli elszámolását! A forgóeszközök a mérlegben: Készletek a mérlegben. A saját termelésű készletek a mérlegben kérdések, fogalmak Ismertesse a saját termelésű készlet fogalmát, csoportjait! Ismertesse a befejezetlen termelés fogalmát, csoportosítását! Ismertesse a félkész termék fogalmát, tartalmát! Ismertesse a késztermékek fogalmát! Ismertesse a növendék-, hízó- és egyéb állatok jellemzőit! Mi a saját termelésű készletek bekerülési értéke, mit tartalmaz? Ismertesse a saját termelésű készletek értékvesztésére vonatkozó szabályokat! Milyen értéken szerepelnek a saját termelésű készletek a mérlegben? Mikor kell utókalkulációval megállapítani a saját előállítású termékek, a végzett szolgáltatások közvetlen önköltségét? Mi az utókalkuláció? Ismertesse a norma szerinti közvetlen önköltség fogalmát, jellemzőit! Milyen nyilvántartási változatok alkalmazhatók a saját termelésű készleteknél? Ismertese az elszámolási egységár alkalmazásának jellemzőit! Ismertesse a saját termelésű készletekkel kapcsolatos főbb gazdasági események könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben folyamatosan vezet értékbeni nyilvántartást és közvetlen önköltségen történő elszámolást alkalmaz! Ismertesse a saját termelésű készletekkel kapcsolatos főbb gazdasági események könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben folyamatosan vezet értékbeni nyilvántartást és elszámolási egységáron történő elszámolást alkalmaz! Ismertesse a saját termelésű készletekkel kapcsolatos főbb gazdasági események könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben nem vezet értékbeni nyilvántartást!

A forgóeszközök a mérlegben: Követelések a mérlegben kérdések, fogalmak A követelések fogalma A követelések tételei Követelések értékvesztése Követelések értékvesztésének csökkentése visszaírással

Ismertesse a követelés fogalmát, tételeit a mérlegben, a követelés jellegű – mérlegben máshol kimutatandó – tételeket! Melyek a követelések jellemzői, csoportosításának szempontjai? Ismertesse a követelések mérlegtételeinek tartalmát! Ismertesse a követelések bekerülési értékét! Milyen értéken szerepelnek a követelések a mérlegben? Ismertesse a követelések értékvesztésének és visszaírásának szabályait! Mely követelések minősülnek behajthatatlannak? Ismertesse a követelések főkönyvi és analitikus nyilvántartásának jellemzőit! A forgóeszközök a mérlegben: Értékpapírok kérdések, fogalmak Az értékpapírok fogalma, tételei A gazdasági társaságban lévő tulajdoni részesedés értékvesztése Részesedés értékvesztésének csökkentése visszaírással Hitelviszonyt megtestesítő, egy évnél hosszabb lejáratú értékpapír érték-vesztése Egy évnél hosszabb lejáratú értékpapír értékvesztésének visszaírása Ismertesse a tulajdoni részesedést jelentő befektetés fogalmát! Ismertesse a hitelviszonyt megtestesítő értékpapír fogalmát! Ismertesse a forgóeszközök között kimutatott értékpapírok fogalmát, sorolja fel mérlegtételeit! Hol és milyen elnevezéssel jelennek meg értékpapírok a mérlegben? Ismertesse a gazdasági társaságban lévő tulajdoni részesedést jelentő befektetés bekerülési értékét! Ismertesse a hitelviszonyt megtestesítő kamatozó értékpapír bekerülési értékét! Ismertesse a gazdasági társaságban lévő tulajdoni részesedést jelentő befektetés értékvesztésére és annak visszaírására vonatkozó szabályokat! Ismertesse a hitelviszonyt megtestesítő egy évnél hosszabb lejáratú értékpapírok értékvesztésére és annak visszaírására vonatkozó szabályokat! Melyek a befektetett és a forgóeszközök között kimutatott értékpapírok értékelésében mutatkozó eltérések? Ismertesse az értékpapírok nyilvántartásának főbb szabályait! A forgóeszközök a mérlegben: Pénzeszközök tételei a mérlegben kérdések, fogalmak Ismertesse a pénzeszközök fogalmát, sorolja fel mérlegtételeit! Milyen bontásban kell kimutatni a pénzeszközök állományát? Ismertesse a pénztár, csekkek mérlegtétel tartalmát, a valutapénztár növekedési és csökkenési jogcímeit Ismertesse a bankbetétek (beleértve az átvezetési számlát is) tartalmát, a devizabetét-számla növekedési és csökkenési jogcímeit! Ismertesse a pénzeszközök bekerülési értékét! Ismertesse a pénzeszközök évközi változásának elszámolása során alkalmazható értékelési szabályokat, eljárásokat! Milyen értékben kell a pénzeszközöket a mérlegben kimutatni? Ismertesse a pénzeszközök értékvesztésének és az értékvesztés visszaírásának szabályait! Milyen értéken kell a mérlegben kimutatni a valutakészletet és a devizát? Ismertesse a pénzeszközök nyilvántartásának főbb szabályait

Időbeli elhatárolások a mérlegben kérdések, fogalmak Ismertesse az időbeli elhatárolás képzésének célját, eredményre gyakorolt hatását! Ismertesse az aktív időbeli elhatárolások eseteit! Ismertesse a passzív időbeli elhatárolások eseteit! Ismertesse az időbeli elhatárolások értékelésének szabályait! Ismertesse az időbeli elhatárolások könyvviteli elszámolásának szabályait! Milyen árbevételt, kamatbevételt, egyéb bevételt kell aktív időbeli elhatárolásként kimutatni, melyek a jellemző esetei, mikor kell megszüntetni? Milyen aktív időbeli elhatárolás kapcsolódik a diszkont értékpapírokhoz, mikor kell megszüntetni? Ismertesse a névérték alatt vásárolt kamatozó értékpapír jövőbeni árfolyamnyeresége időbeli elhatárolásának, az elhatárolás megszüntetésének szabályait! Ismertesse az üzleti évben keletkezett, a mérleg fordulónapja után elszámolható költségek, ráfordítások elhatárolásának, az elhatárolás megszüntetésének szabályait, valamint jellemző eseteit! Ismertesse, hogy mikor keletkezik többletkötelezettség, valamint a többletkötelezettséggel kapcsolatos elhatárolás képzésének és megszüntetésének szabályait! Ismertesse a beszerzési értékben figyelembe nem vett bizományi díj, vásárolt vételi opció díjának elhatárolásával és az elhatárolás megszüntetésével kapcsolatos szabályokat! Ismertesse a véglegesen átvállalt kötelezettséggel kapcsolatos időbeli elhatárolás képzésének és megszüntetésének szabályait! Ismertesse a nem realizált árfolyamveszteséggel kapcsolatos időbeli elhatárolás képzésének és megszüntetésének szabályait! Milyen bevételt kell passzív időbeli elhatárolásként kimutatni, mikor kell megszüntetni? Ismertesse a költségek ellentételezésére kapott támogatások elhatárolásának és az elhatárolás megszüntetésének szabályait! Ismertesse a devizaeszközök és devizakötelezettségek mérlegfordulónapi értékelésekor keletkezett árfolyamnyereség elhatárolásának és az elhatárolás megszüntetésének szabályait! Ismertesse a mérlegfordulónap előtti időszakot terhelő költségek, ráfordítások elhatárolásának és az elhatárolás megszüntetésének szabályait, jellemző eseteit! Ismertesse a mérleg fordulónapja és elkészítésének időpontja között ismertté vált – a mérleggel lezárt üzleti évhez kapcsolódó – kötelezettségek elhatárolásának és az elhatárolás megszüntetésének szabályait! Ismertesse a mérleggel lezárt évhez kapcsolódó prémium, jutalom és járulékai elhatárolásának és az elhatárolás megszüntetésének szabályait! Ismertesse az értékpapírok beszerzéséhez kapcsolódó különbözetből az idő-arányos árfolyamveszteség elhatárolásának és az elhatárolás megszüntetésének szabályait! Melyek azok a rendkívüli bevételként elszámolt tételek, amelyeket a passzív időbeli elhatárolások között halasztott bevételként kell kimutatni, mikor kell az elhatárolást megszüntetni? Ismertesse a negatív üzleti vagy cégérték elhatárolásának és az elhatárolás megszüntetésének szabályait! Saját tőke a mérlegben Kérdések, fogalmak A saját tőke fogalma A saját tőke tételei Az értékhelyesbítés elszámolásának feltételei Ismertesse a saját tőke fogalmát, összetevőit (részletezését a mérlegben)! Milyen lehetőségekkel élhet a vállalkozás, ha a saját tőke értéke a jegyzett tőke alatti értéket vesz fel? Ismertesse a jegyzett tőke fogalmát, fajtáit!

Ismertesse a jegyzett tőke kimutatásának feltételeit (a 27. ábrában leírtak alapján)! Hogyan történhet a jegyzett tőke emelése, milyen korlátai vannak a jegyzett tőke emelésének? Milyen összeget és miért kell jegyzett, de még be nem fizetett tőkeként ki-mutatni a mérlegben? Milyen értéken kell a jegyzett tőkét kimutatni? Mi a teendő névérték felett történő részvény-kibocsátás esetén? Ismertesse a jegyzett tőke befizetésének feltételeit! Ismertesse a tőketartalék növekedésének jogcímeit! Ismertesse a tőketartalék csökkenésének jogcímeit! Ismertesse az eredménytartalék növekedésének jogcímeit! Ismertesse az eredménytartalék csökkenésének jogcímeit! Hogyan kell a jelentősebb összegű hibákat elszámolni? Milyen feltétellel vehető igénybe az eredménytartalék osztalékfizetésre? Ismertesse a lekötött tartalékban megjelenő tételeket, valamint a feloldás szabályait! Ismertesse az értékelési tartalékra (vele összefüggésben az értékhelyesbí¬tés¬re) vonatkozó szabályokat! (Átismételte a 4.1.7. fejezetben tanultakat?) Ismertesse a mérleg szerinti eredmény fogalmát, valamint az osztalékfizetés és az osztalékelőleg-fizetés korlátait! Ismertesse a saját tőke főkönyvi és analitikus nyilvántartásának szabályait, jellemzőit! Céltartalékok a mérlegben kérdések, fogalmak Ismertesse a várható kötelezettségekre képzett céltartalék fogalmát, képzésének jogcímeit! Mi a függő kötelezettség, valamint a biztos (jövőbeni) kötelezettség? Ismertesse a várható kötelezettségekre képzett céltartalék könyvelésének szabályait! Ismertesse a jövőbeni költségekre képzett céltartalék fogalmát, kiemelt jogcímeit! Mi a célja a jövőbeni költségekre történő céltartalék-képzésnek, mely esetekben nem képezhető ilyen címen céltartalék? Ismertesse a jövőbeni költségekre képzett céltartalék könyvviteli elszámolásának szabályait! Ismertesse az árfolyamveszteség alapján képzett egyéb céltartalék fogalmát! Milyen futamidő vehető figyelembe a számításnál? Milyen kapcsolat van az árfolyamveszteség alapján képzett egyéb céltartalék és a lekötött tartalék között? Ismertesse az árfolyamveszteség alapján képzett egyéb céltartalék könyvviteli elszámolásának szabályait!

Kötelezettségek a mérlegben Kérdések, fogalmak A kötelezettségek fogalma, csoportjai A hátrasorolt kötelezettségek fogalma, tételei A hosszú lejáratú kötelezettség fogalma A hosszú lejáratú kötelezettségek tételei A rövid lejáratú kötelezettség fogalma A rövid lejáratú kötelezettségek tételei Pénzügyi lízing fogalma Ismertesse a kötelezettség fogalmát, csoportjait, jellemzőit! Ismertesse a kötelezettség kimutatásának kritériumait! Ismertesse a hátrasorolt kötelezettségek fogalmát, tételeit, jellemzőit! Ismertesse a hosszú lejáratú kötelezettségek fogalmát, tételeit, az egyes tételek tartalmát! Ismertesse a rövid lejáratú kötelezettségek fogalmát, tételeit, az egyes tételek tartalmát!

Ismertesse a kötelezettségek bekerülési értéke meghatározásának szabályait! Ismertesse a kötelezettségek mérlegkészítéskori értéke meghatározásának szabályait! Ismertesse a kötelezettségek nyilvántartásának szabályait! Ismertesse a hosszú lejáratú kölcsönökkel kapcsolatos gazdasági események könyvviteli elszámolását! Ismertesse a kötvénykibocsátásból származó tartozások könyvviteli elszámolását, ha a kibocsátás névérték felett történt! Ismertesse a kötvénykibocsátásból származó tartozások könyvviteli elszámolását, ha a kibocsátás névérték alatt történt! Ismertesse a beruházási és fejlesztési hitelekkel kapcsolatos gazdasági események könyvviteli elszámolását! Ismertesse a pénzügyi lízinggel kapcsolatos gazdasági események könyvviteli elszámolást! Ismertesse az alapítókkal szembeni kötelezettségekkel összefüggő gazdasági események könyvviteli elszámolását! Ismertesse a vevőktől kapott előlegek könyvviteli elszámolását! Ismertesse a szállítókkal kapcsolatos főbb gazdasági események könyvviteli elszámolását! Ismertesse a váltótartozások könyvviteli elszámolását! Ismertesse a fizetendő adók csoportosítását! Ismertesse a társasági adóval és a személyi jövedelemadóval kapcsolatos elszámolásokat! Ismertesse a költségvetési befizetési kötelezettségekkel és azok teljesítésével kapcsolatos elszámolásokat! Ismertesse a Vám- és Pénzügyőrséggel kapcsolatos elszámolásokat! Ismertesse az általános forgalmi adóval kapcsolatos elszámolásokat! Ismertesse az önkormányzathoz teljesítendő befizetések elszámolását! Ismertesse a munkavállalókkal szembeni kötelezettségek elszámolását! Ismertesse a társadalombiztosítással szembeni kötelezettségek elszámolását! Ismertesse a ki nem emelt egyéb rövid lejáratú kötelezettségekkel kapcsolatos elszámolásokat!

Az eredménykimutatás fogalma, fajtái, formái Kérdések, fogalmak Az eredménykimutatás fogalma Az eredménykategóriák Jelentős összegű hiba Üzemi (üzleti) tevékenység eredménye összköltség eljárással Üzemi (üzleti) tevékenység eredménye forgalmi költség eljárással Ismertesse az eredménykimutatás fogalmát, az eredménykategóriákat! Milyen adatokat tartalmaz az eredménykimutatás? Milyen nyelven kell az eredménykimutatást elkészíteni és az adatokat milyen mértékegységben kell kifejezni? Ismeresse az eredménykimutatás lehetséges formáit! Milyen szempontokat kell figyelembe venni az eredménykimutatás formája megválasztásakor? Milyen tagolást alkalmazhatunk az eredménykimutatásban? Melyek az összköltség eljárással készülő eredménykimutatás jellemzői? Melyek a forgalmi költség eljárással készülő eredménykimutatás jellemzői? Milyen összefüggés van az összköltség és a forgalmi költség eljárással készülő eredménykimutatás között?

Költségek az eredménykimutatásban Kérdések, fogalmak A költség fogalma A költségnemek csoportjai Önköltségszámítási szabályzat készítési kötelezettség Értékcsökkenés fogalma Hasznos élettartam Maradványérték Az értékcsökkenés meghatározásának módszerei Időkorlátok a terv szerinti értékcsökkenés elszámolásában Az értékcsökkenés elszámolására vonatkozó tiltások Ismertesse a költségek fogalmát, csoportosítását! Melyek a költség-elszámolási rendszer kialakításának főbb szempontjai? Mely számlaosztályokban jelennek meg költségek? Ismertesse az anyagköltség fogalmát, tartalmát, az anyagköltséget csökkentő tételeket! Ismertesse az anyagköltség elszámolásának főbb változatait! Ismertesse az anyagköltség könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben folyamatos értékbeni nyilvántartást vezet! Ismertesse az anyagköltség könyvviteli elszámolását, ha a vállalkozás év közben folyamatos értékbeni nyilvántartást nem vezet! Ismertesse az igénybe vett szolgáltatások fogalmát, tartalmát! Ismertesse az igénybe vett szolgáltatások könyvviteli elszámolását! Mely szolgáltatások tartoznak az egyéb szolgáltatások közé? Ismertese az egyéb szolgáltatások könyvviteli elszámolását! Ismertesse a bérköltség tartalmát! Ismertesse a bérköltség könyvviteli elszámolását! Ismertesse a személyi jellegű egyéb kifizetések fogalmát, tartalmát! Ismertesse a személyi jellegű egyéb kifizetések könyvviteli elszámolását! Ismertesse a bérjárulékok tartalmát, könyvviteli elszámolását! Ismertesse a terv szerinti értékcsökkenés könyvviteli elszámolását! Ismertesse a számviteli törvény aktivált saját teljesítmények kimutatására vonatkozó előírását! Hogyan és mit kell könyvelni az 581. Saját termelésű készletek állományváltozása számlán? Hogyan és mit kell könyvelni az 582. Saját előállítású eszközök aktivált értéke számlán? Ismertesse az 59. Költségnem átvezetési számla vagy Költségnem ellenszámla alkalmazásának szabályait!

Értékesítés elszámolt önköltsége és ráfordítások az eredménykimutatásban Kérdések, fogalmak Milyen bontásban kell tartalmaznia a 8-as számlaosztálynak a költségeket az összköltség eljárással készülő eredménykimutatáshoz? Milyen bontásban kell tartalmaznia a 8-as számlaosztálynak a költségeket a forgalmi költség eljárással készülő eredménykimutatáshoz? Ismertesse az anyagköltség tartalmát és a kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat! Ismertesse az igénybe vett szolgáltatások értéke tartalmát és a kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat! Ismertesse az egyéb szolgáltatások értéke tartalmát és a kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat! Ismertesse az eladott áruk beszerzési értéke tartalmát és a kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat!

Ismertesse az eladott (közvetített) szolgáltatások értéke tartalmát, a közvetített szolgáltatás fogalmát, a kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat! Ismertesse a személyi jellegű ráfordítások tartalmát, a kapcsolódó fogalmakat és könyvviteli elszámolásokat! Ismertesse az értékcsökkenési leíráshoz kapcsolódó fogalmakat és könyvviteli elszámolását! Ismertesse az értékesítés közvetlen költségeinek tartalmát és a kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat! Ismertesse az értékesítés közvetett költségeinek tartalmát és a kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat!

Ráfordítások az eredménykimutatásban (8. számlaosztály) kérdések, fogalmak Ismertesse az egyéb ráfordítások fogalmát, tartalmát! Mely tételeket kell az egyéb ráfordítások között elkülönítetten kimutatni? Ismertesse az egyéb ráfordítások főbb gazdasági eseményeinek könyvviteli elszámolását! Milyen eseményeket sorol a számviteli törvény a pénzügyi műveletek ráfordításai közé? Mit kell a befektetett pénzügyi eszközök árfolyamveszteségeként kimutatni? Ismertesse a befektetett pénzügyi eszközök árfolyamveszteségének könyvviteli elszámolását! Mit kell a fizetendő kamatok és kamatjellegű ráfordítások között kimutatni? Ismertesse a fizetendő kamatok és kamatjellegű ráfordítások könyvviteli elszámolását! Mit kell a pénzügyi műveletek egyéb ráfordítási között kimutatni? Ismertesse a pénzügyi műveletek egyéb ráfordításaihoz kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat! Mit kell a részesedések, értékpapírok, bankbetétek értékvesztéseként kimutatni? Ismertesse a részesedések, értékpapírok, bankbetétek értékvesztésének könyvviteli elszámolását! Ismertesse a rendkívüli ráfordítások fogalmát, tartalmát! Ismertesse a rendkívüli ráfordításokhoz kapcsolódó könyvviteli elszámolásokat!

Bevételek az eredménykimutatásban kérdések, fogalmak Ismertesse a nettó árbevétel fogalmát, tartalmát! Ismertesse, hogy mely tételek növelik, melyek csökkentik a nettó árbevételt és mely tételt nem tartalmazhatja! Ismertesse, hogy mit kell a belföldi értékesítés árbevételeként elszámolni és mi minősül belföldnek! Ismertesse, hogy mit kell az exportértékesítés árbevételeként elszámolni és mi minősül külföldnek! Hogyan történhet az árbevétel kiegyenlítése, és hogyan kell az elszámolandó árbevétel forintértékét meghatározni? Ismertesse a belföldi értékesítés nettó árbevételének könyvviteli elszámolását! Ismertesse az exportértékesítés árbevételének könyvviteli elszámolását! Ismertesse az egyéb bevételek fogalmát, tartalmát! Ismertesse az egyéb bevételek könyvviteli elszámolását! Mely tételeket kell a pénzügyi műveletek bevételeként elszámolni? Ismertesse a kapott (járó) osztalék, valamint a részesedések értékesítése árfolyamnyereségének tartalmát, könyvviteli elszámolását! Ismertesse a befektetett pénzügyi eszközök kamatainak, árfolyamnyereségének tartalmát, könyvviteli elszámolását!

Ismertesse az egyéb kapott (járó) kamatok és kamatjellegű bevételek tartalmát, könyvviteli elszámolását! Ismertesse a pénzügyi műveletek egyéb bevételeinek tartalmát, könyvviteli elszámolását! Ismertesse a rendkívüli bevételek tartalmát! Ismertesse a rendkívüli bevételek könyvviteli elszámolását

A mérleg szerinti eredmény megállapítása kérdések, fogalmak Soroljon fel néhány, az adózás előtti eredményt csökkentő tételt! Soroljon fel néhány, az adózás előtti eredményt növelő tételt! Hogyan kell megállapítani és könyvelni a fizetendő társasági adót? Milyen feltétel korlátozza az eredménytartalék igénybevételét osztalékra, részesedésre és milyen osztalékfizetési korlátokat ír elő az Szt.? Ismertesse az eredménytartalék igénybevételének, a jóváhagyott osztalék, részesedés, kamatozó részvény kamatának, valamint a mérleg szerinti eredmény átvezetésének könyvelését! Ismertesse az eredményszámlák zárása könyvelési tételeit összköltség eljárású eredménykimutatás esetén! Ismertesse az eredményszámlák zárása könyvelési tételeit forgalmi költség eljárású eredménykimutatás esetén! A kiegészítő melléklet, az üzleti jelentés. kérdések, fogalmak Mi a célja a kiegészítő melléklet készítésének? Ismertesse a kiegészítő melléklet nyilvánosságára vonatkozó szabályokat! Milyen előírásokat fogalmaz meg a számviteli törvény a kiegészítő melléklet formájára, tartalmára vonatkozóan? Melyek a kiegészítő mellékletre vonatkozó általános szabályok? Melyek a kiegészítő melléklet javasolt részei? Melyek a kiegészítő melléklet általános adatai? Melyek a mérleghez kapcsolódó általános kiegészítések? Melyek az eszközökhöz kapcsolódó kiemelt adatok? Melyek a forrásokhoz kapcsolódó kiemelt információk? Melyek az eredménykimutatáshoz kapcsolódó általános kiegészítések? Melyek az eredménykimutatáshoz kapcsolódó speciális (tételes) kiegészítések? Melyek a kiegészítő melléklet tájékoztató jellegű információi? Melyek a működési (operatív) cash flow kialakítására alkalmazott módszerek? Milyen adatokat tartalmaz az Szt. szerinti cash flow? Melyek a cash flow-kimutatás római számokkal jelölt sorai? Mi a célja az üzleti jelentés készítésének? Mit kell és mit célszerű tartalmaznia az üzleti jelentésnek? Milyen szabályok vonatkoznak az üzleti jelentés nyilvánosságára?

Nyilvánosságra hozatal, könyvvizsgálat Kérdések, fogalmak Melyek a nyilvánosság formái? Ismertesse a letétbe helyezés szabályait (kinek, mit, mikor és hol)! Mit és mikor kell közzétenni? Mi a teendő, ha a beszámolót könyvvizsgáló nem ellenőrizte vagy a könyvvizsgálói záradék megadását elutasította? Mikor és hogyan kell ismételten közzétenni a beszámolót?

Hogyan tesz eleget közzétételi kötelezettségének a vállalkozó? Mi a számviteli szolgáltatás? Mi tartozik a könyvviteli szolgáltatás körébe? Kit és mikortól köteles megbízni a vállalkozás a könyvviteli szolgáltatás körébe tartozó feladatok irányításával és a beszámoló elkészítésével? Ki mentesül az előbbi kötelezettség alól? Mi a könyvvizsgálat célja? Mikor nem kötelező a könyvvizsgálat? Kit és mikor köteles választani könyvvizsgálat elvégzésére a vállalkozó, ha kötelező a könyvvizsgálat? Mi a könyvvizsgáló feladata? Mikor ad a könyvvizsgáló hitelesítő, korlátozott vagy elutasító záradékot? Mikor nem tud a könyvvizsgáló záradékot adni és ebben az esetben mi a teendő?


A tantárgy neve (csoportja): Látens változós modellek AVM_VFND006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Lajos, adjunktus Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MsC II. évfolyam A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 2+2 K 2. félév A tantárgy kredit értéke: 4 kredit A tantárgy oktatási célkitűzése: Az üzleti élet területén felhasználható statisztikai módszerek elméleti és gyakorlati alkalmazásának megismertetése. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Nagy Lajos adjunktus A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tárgy felvételénél előnyösek a következő készségek, jártasságok : kreatív gondolkodás, matematikai, statisztikai módszerekben való jártasság, középfokú angol nyelvismeret

9. A tantárgy tartalma: Hét Előadás A leíró statisztikai alapok 1. áttekintése, változók mérési szintje, a statisztikai munka fázisai A statisztikai adatok ábrázolása, a hipotézisvizsgálat bevezető fogalmai, a statisztikai próba tárgya. 2.

3.

4. 5. 6.

7. 8. 9. 10. 11. 12.

Gyakorlat SPSS adatbázis felépítése, megtervezése, adatbevitel, importálás, exportálás lehetősége. Változók mérési szintje, döntési fa a megfelelő statisztikai módszer kiválasztásához. Eredménytáblák készítése, SPSS output navigátor használata. Manipulációk az adatokkal, új változók készítése. A nullhipotézis és az alternatív A statisztikai adatok ábrázolása, hipotézis feírása. A próbafüggvény grafikonok szerkesztése. meghatározása. Kritikus érték, elfogadási és visszautasítási tartomány, döntés. Elsőfajú, másodfajú hiba. Egymintás A leíró statisztikai módszerek és kétmintás próbák. P érték. bemutatása. Varianciaanalízis. Paraméteres statisztikai próbák. Illeszkedésvizsgálat, Paraméteres statisztikai próbák. homogenitásvizsgálat, függetlenségvizsgálat. Kétváltozós korreláció és regresszió. Nem paraméteres próbák. Korrelációs együttható, determinációs együttható, korrelációs index. Többváltozós lineáris regresszió. Nem paraméteres próbák. Idősorok elemzésének egyszerű Korreláció, regresszió számítás. eszközei Az idősor összetevői, trendszámítás Korreláció, regresszió számítás. mozgóátlagokkal Könytárhasználati hét Analitikus trendszámítás, Dekompozíciós idősor modellek. szezonalitás jellege és mérése.

13. Dekompozíciós idősormodellek. Dekompozíciós idősor modellek 14. Simító eljárások. Simító eljárások 15. Ciklus hatás elemzése Simító eljárások. 10. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 50-50% 11. Évközi ellenőrzés módja: Követelmény, hogy a hallgatók a gyakorlatokon felkészülten jelenjenek meg, amelyet a gyakorlatvezető ellenőriz és értékel. Önálló esettanulmány készítése. 12. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, formája: írásbeli és szóbeli 13. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 14. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Kecskeméty – Izsó : Bevezetés az SPSS programrendszerbe ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2005 Dr. Szűcs István: Alkalmazott statisztika, Agroinform Kiadó, 2002. Ajánlott irodalom: A gyakorlatokon említett irodalmak. 15. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, számítástechnikai labor, tábla, projektor, notebook Debrecen, 2011. február 04. Dr. Nagy Lajos adjunktus

ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK A tantárgy neve (csoportja): Látens változós modellek AVM_VFND006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Nagy Lajos, adjunktus Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MsC II. évfolyam A tantárgy típusa: „A” A tantárgy oktatásának időterve: 2+2 K 2. félév 1. Az SPSS programcsomag felépítése 2. A Transform menü használata, felépítése 3. Az Analyze menü részei, a funkciók ismertetése 4. Leíró statisztikák készítése és értelmezése az SPSS-ben 5. A lineáris regresszió és korreláció mérése 6. Próbák és konfidenciaintervallumok a lineáris regresszió elméleti együtthatóira 7. Nemlineáris regresszió fogalma, nemlineáris összefüggést kifejező függvények 8. Többváltozós lineáris regresszió fogalma 9. A független változók minősítése a kapcsolat szempontjából 10. Parciális regressziós együtthatók értelmezése, parciális F-próba 11. Az idősorok tulajdonságai, felbontása 12. A trend meghatározásának lehetőségei 13. A szezonális dekompozícó fogalma, alkalmazása 14. Szezonális eltérések és szezonindexek számítása, értelmezése és felhasználása. Szezonális kiigazítás. Extrapoláció. Debrecen, 2011. február 04. Dr. Nagy Lajos adjunktus

Tantárgyi program Vállalkozásfejlesztő MSc II.évfolyam Tantárgyi kódok: AVM_VFLD007, AVM_VFND007

1. A tantárgy neve, kódja: Döntéselmélet 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr.Szabados György Norbert 3. Szakcsoport megnevezése: 4. A tantárgy típusa: „A” kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve:

Tárgykód

Órabeosztás 9+9*

Számonkérés K

Kredit

Tagozat

AVM_VFLD007

Szemeszter 3

5

AVM_VFLD007

3

2+2

K

5

Vállalkozáf. levelező Vállalkozáf. nappali

* Levelező szakon az összes óraszám 6. A tantárgy kredit értéke: 5

7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy megismerteti a hallgatókkal a döntéselmélet fontosabb tudományos kapcsolódásait, kialakulását, irányzatait. 8. Az oktatás személyi feltételei: PhD fokozat 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgyi tematika: A döntéselmélet történeti háttere, tudományterületi elhelyezése.

Döntéselméleti irányzatok. Korlátozott racionalitás. Kilátáselmélet, heurisztikák. Az egyéni döntéshozatal. Helyzetelemzés.

A

csoportos

döntéshozatal.

Kockázatértékelés.

Kreatív

A

problémamegoldás

döntések.

Bevezetés

és

szakaszai.

a

kvantitatív

döntéselméletbe.

11. Órarendi, illetve "otthoni" terhelés aránya: 18 óra /elméleti/ 4 óra /egyéni/ 12. Évközi ellenőrzés módja: év közben beadandó dolgozat, a félév végével zárthelyi dolgozat, az eredmények alapján megajánlott jegy 13. Számonkérés módja: kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -

15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Paprika Z. (2005): Döntéselmélet. Alinea Kiadó, Budapest. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop , projektor , hangszóró

Debrecen , 2010-09-30


Foglakoztatási terv Döntéselmélet 2010-2011. tanév I. félév Vállalkozásfejlesztő MSc II.évfolyam

Részletes tematika :

1. Vezetéselmélet és döntés. Alapfogalmak. Bizonyosság, kockázat, bizonytalanság. 2. Döntéselméleti irányzatok. Filozófiai szemlélet, közgazdasági modell, humanisztikusadminisztratív modell, Skinner megerősítési elmélete, fokozatos hozadék modellje, szemeteskosár modell, optimális és kielégítő döntések, egyéni és szervezeti döntések. 3. Maximalizálásra és kielégítésre törekvő döntéshozatal, jól és rosszul strukturált probléma, a döntés humán sajátosságai 4. A kilátáselmélet alapjai. Alapvető heurisztikák. 5. A kreatív döntés, paradigmák, kreatív képességek, szisztematikus gondolkodás. 6. A probléma megoldás. Probléma terek, probléma megoldás szakaszai, résztvevői. 7. Helyzetfelmérés, eszközök, módszertan. 8. Kockázat értékelés, típusok, kockázat kezelés folyamata, kockázat értékelés. 9. Egyéni döntéshozatal, ismérvek. 10. Csoportos döntések, ismérvek. 11. Interakciós elméletek, típusok, a játékelmélet. 12. Bevezetés a kvantitatív döntéselméletbe. Történeti háttér, modell fejlesztés,eljárások. 13. A kvantitatív döntéselmélet jellegzetességei, grafikus megközelítés, program.

Debrecen , 2010-09-30


Ellenőrző kérdések

Igaz-hamis kérdések az előadások alapján. Feleletválasztós kérdések az előadások alapján. Kidolgozandó tételek: filozófiai irányzatok, közgazdasági modell, adminisztratív modell, Skinner megerősítési elmélete, fokozatos hozadék modellje, szemeteskosár modell, optimális és kielégítő döntések, egyéni és csoportos döntések. Kilátáselmélet és heurisztikák, interakciós elméletek, helyzetfelmérés és módszertana

Debrecen , 2010-09-30



1. A tantárgy neve:

Vidékgazdaságtan

2.A tantárgyfelelős neve, beosztása:

Dr. Szabó Bernadett, adjunktus

3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése:

Vállalkozásfejlesztés MSc, Vidékfejlesztési agrármérnöki MSc

4. A tantárgy típusa: 5. A tantárgy oktatásának időterve:

Tárgykód AVM_VLB106

Szemeszter 1

Órabeosztás Számonkérés 9 K

Kredit 4

6. A tantárgy kreditértéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célkitűzése, hogy a tananyagot abszolváló hallgatók tisztában legyenek a vidékgazdaság jellemzőiről, erőforrásairól, a kialakulását befolyásoló térfolyamatokról, alternatív gazdasági lehetőségeiről. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat a tantárgyfelelős tartja. 9. A tantárgy oktatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Nincs 10. Tantárgy tartalma -

-

A vidék fogalma, a vidékfejlesztés alapkérdései, a vidékgazdaság jellemzői, lehatárolása Erőforrások a vidékgazdaságban, a vidékgazdaság struktúrája, külső kapcsolatai A vidékgazdaság kialakulását befolyásoló hazai térfolyamatok, regionális egyenlőtlenségek, a vidékgazdaság teljesítménye, versenyképessége, a gazdasági fejlettség mérése A mezőgazdaság szerepe a vidékgazdaságban A vidékgazdaság diverzifikációja: az agrártermelők szerepe a turisztikai szolgáltatások bővítésében (falusi- és agroturizmus) A vidékgazdaság diverzifikációja: a gyógynövénytermesztés gazdasági jelentősége A vidékgazdaság diverzifikációja: az ökológiai gazdálkodás gazdasági jelentősége

11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 1:3 12. Az évközi ellenőrzés módja: Nincs, a tantárgy írásbeli kollokviummal zárul 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek

15. Kötelező, illetve ajánlott szakirodalom: Kötelező · · ·

Az előadásokon elhangzott anyagok Fehér A.: A vidékgazdaság és a mezőgazdaság. Agroinform Kiadó, Budapest, 2005. Marselek S. – Magda R.: Vidékgazdaságtan I-II. Szaktudáskiadó Ház, Budapest, 2010

Ajánlott · Szabó B.: Vidéki gazdaságok ökonómiája. Egyetemi jegyzet. DE-ATCAVK. · Székelyhídi Tamás: Alternatív vidéki vállalkozások szervezése. Szaktudás Kiadóház, Budapest, 2003. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Laptop, video-projektor,


Dr. Szabó Bernadett adjunktus tantárgyfelelős

VIZSGAKÉRDÉSEK Vidékgazdaságtan · · · · · · · · · · · · · · · · ·

A regionális fejlődés folyamata Magyarországon A vidék fogalma, funkciói, lehatárolása A vidékfejlesztés fogalma, céljai, feladatai A vidékgazdaság jellemzői Erőforrások a vidékgazdaságban A vidékgazdaság struktúrája és külső kapcsolatai A vidékgazdaság kialakulását befolyásoló hazai térfolyamatok, regionális egyenlőtlenségek A vidékgazdaság teljesítménye, versenyképessége, a gazdasági fejlettség mérése régiós és kistérségi szinten Vidéki települések fejlettségének a mérése A vidékgazdaságok mezőgazdaságának múltja A vidékgazdaság és mezőgazdaság kapcsolata A mezőgazdaság támogatása A mezőgazdaság és a falusi vendéglátás potenciális kapcsolódási lehetőségei A falusi turizmus hazai helyzete: kialakulás, KSH-adatok, adózás, intézményrendszer, feltételek, támogatás A falusi és agroturizmus helyzete A gyógynövénytermesztés ökonómiai kérdései Az ökológiai gazdálkodás helyzete, lehetőségei


Dr. Szabó Bernadett adjunktus tantárgyfelelős

Tantárgyi program 1. 2. 3.

A tantárgy neve (csoportja): Térségi tervezés és programozás AVM_VLD006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Lazányi János egyetemi tanár Szakcsoport (szakirány) megnevezése Vidékfejl, Vállalkozásfejl. Számvitel MSc, MA lev. 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 4. félév, 9+15 6. A tantárgy kredit értéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismerje a térségi tervezés és programozást, amely erősíti a belső kohéziót, marketingkommunikációs eszköz, lobbi anyag és a forrásszerzés fontos, hivatkozási dokumentuma. Célja a térség hosszú távú fejlődéséhez szükséges stratégiai irányvonalak és célrendszerek kialakítása. A tervezési folyamat eredményeként egy olyan tervdokumentumok jönne létre, amelyek a helyzetelemzés következtetéseire, valamint a készítés során felmerült helyi igényekre építve, az elérhető finanszírozási források figyelembe vételével meghatározzák a lehetséges fejlesztési irányvonalakat és a térség számára integrálják az ágazati fejlesztéseket. A képzés során a hallgatók megismerkednek a stratégiaalkotás, tervezés módszereivel, támogatási programokkal és a térségek sokszínűségével az Európai Unióban. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat a tantárgyfelelős tartja 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: 1. Térségi, területi értékelés és az Országos Területi Helyzetkép 2. Európai Uniós fejlesztési programok Magyarországon 3. Az Európai Területi Együttműködési (ETE) programok 4. Határmenti együttműködési programok 5. Közép-Európai transznacionális program 6. INTERREG Közösségi Kezdeményezés program 7. Térségi tervezés és programozás országos szervei 8. Országos és regionális tervezés, programozás 9. Kiemelt és speciális területi tervezés 10. Vidékfejlesztés és kistérségi tervezés 11. Területi tervezés és értékelés módszertan 12. Területi Információs Rendszerek 13. Részvételen alapuló programozás 14. Stratégiai környezeti vizsgálatok 15. Területrendezés 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 12. Évközi ellenőrzés módja: önálló feladatok gyakorlati prezentációja 13. Számonkérés módja: kollokvium írásbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Törvények: 2003. évi XXVI. Törvény az Országos Területrendezési Tervről 2001. évi LXIV. Törvény a kulturális örökség védelméről 1997. évi LXXVIII. Törvény az épített környezet alakításáról és védelméről 1996. évi XXI. törvény a területfejlesztésről és a területrendezésről Kormány rendeletek:

31/2007. (II. 28.) Korm. Rendelet a területfejlesztéssel és területrendezéssel kapcsolatos információs rendszerről és a kötelező adatközlés rendjéről 134/2005. (VII. 14.) Korm. Rendelet a területrendezési hatósági eljárásokról 75/2004. (IV. 15.) Korm. Rendelet az országos jelentőségű területfejlesztési programokra szolgáló fejezeti kezelésű előirányzatok felhasználásának részletes szabályairól 253/1997.(XII.20.) Korm. Rendelet az országos településrendezési és építési követelményekről 184/1996. (XII. 11.) Korm. rendelet a területfejlesztési koncepciók és programok, valamint a területrendezési tervek egyeztetésének és elfogadásának rendjéről Miniszteri rendeletek: 172/2004. (XII. 23.) FVM rendelet az Agrár- és Vidékfejlesztési Operatív Program kihirdetéséről 137/2004. (IX. 18.) FVM rendelet a Nemzeti Vidékfejlesztési Terv kihirdetéséről, valamint az Európai Mezőgazdasági Orientációs és Garancia Alapból nyújtandó vidékfejlesztési támogatásokkal összefüggésben a kedvezőtlen adottságú területek és az azokhoz tartozó települések megállapításáról 17/2002. (VI.21.) NKÖM rendelet a kulturális örökség hatósági nyilvántartására vonatkozó szabályokról 3/2002. (II. 15.) NKÖM rendelet a kulturális örökség védetté nyilvánításának részletes szabályairól 53/2000. (VIII. 11.) FVM rendelet a területrendezési és településrendezési tervezési jogosultságról 5/2000.(II.11.) FVM rendelet a területfejlesztési koncepciók, programok és a területrendezési tervek nyilvántartásáról, továbbá az építésügyi műszaki dokumentációk megőrzésének és hasznosításának részletes szabályairól 40/1999.(IV.23.) FVM rendelet a területrendezési, a településrendezési és az építészetiműszaki tervtanácsokról 18/1998. (VI. 25.) KTM rendelet a területfejlesztési koncepciók, programok és a területrendezési tervek tartalmi követelményeiről Országgyűlési határozatok: 67/2007. (VI. 28.) OGY határozat a területfejlesztési támogatások és a decentralizáció elveiről, a kedvezményezett térségek besorolásának feltételrendszeréről 97/2005. (XII. 25.) OGY határozat az Országos Területfejlesztési Koncepcióról 96/2005. (XII. 25.) OGY határozat az Országos Fejlesztéspolitikai Koncepcióról 132/2003. (XII. 11.) OGY határozat a 2003-2008. közötti időszakra szóló Nemzeti Környezetvédelmi Programról 39/2001. (VI. 18.) OGY határozat a területi folyamatok alakulásáról, a területfejlesztési politika érvényesüléséről és az Országos Területfejlesztési Koncepció végrehajtásáról Kormány határozatok: 1103/2006. (X. 30.) Korm. Határozat az Új Magyarország Fejlesztési Terv elfogadásáról 1067/2005 (VI.30.) Korm. Határozat az EU-támogatásra számot tartó, 2007. évi kezdésre ütemezett nagyprojektek előkészítésének költségvetési támogatásáról 2083/2003. (IV. 24.) Korm. Határozat az integrált folyógazdálkodás megvalósításáról 1117/2001. (X. 19.) Korm. határozat a Nemzeti Környezetvédelmi Program második tervezési időszakára (2003-2008.) vonatkozó koncepcióról 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Debrecen, 2011. február 1. Dr. Lazányi János

Egyetemi tanár Tárgyfelelős

TÉRSÉGI TERVEZÉS ÉS PROGRAMOZÁS vizsgakérdések

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Ismertesse az Országos Területfejlesztési Koncepciót! Ismertesse a területfejlesztés alapelveit és céljait! Ismertesse a területfejlesztés három dimenziójának összefüggéseit! Ismertesse a területfejlesztés hazai forrásait! Ismertesse a Területfejlesztési célelőirányzatot (TFC)! Ismertesse a Terület- és régiófejlesztési célelőirányzatot (TRFC)! Ismertesse a Területi kiegyenlítést szolgáló önkormányzati fejlesztések támogatását (TEKI)! 8. Ismertesse a Céljellegű decentralizált támogatást (CÉDE)! 9. Ismertesse a Leghátrányosabb helyzetű kistérségek felzárkóztatásának támogatását (LEKI)! 10. Ismertesse a Települési önkormányzati szilárd burkolatú belterületi közutak burkolat felújításának támogatását (TEUT)! 11. Ismertesse a Települési hulladék közszolgáltatás fejlesztésének támogatását (TEHU)! 12. Ismertesse a Térség- és településfelzárkóztatási célelőirányzatot (TTFC)! 13. Ismertesse a Kistérségi támogatási alapot (KITA)! 14. Ismertesse a Vállalkozási övezetek támogatási célelőirányzatát (VÖC)! 15. Ismertesse a területfejlesztési célú és önkormányzati fejlesztési előirányzatok 1996 és 2008 közötti felhasználásának ajánlásait! 16. Ismertesse a területfejlesztési koncepció törekvéseit! 17. Ismertesse a területfejlesztés átfogó céljait a törvény alapján! 18. Ismertesse az országos területfejlesztési koncepció irányelveit az ország egészére! 19. Ismertesse az országos területfejlesztési koncepció irányelveit a területi egyenlőtlenségek mérséklése érdekében! 20. Ismertesse a fejlesztési prioritásokat a hátrányos helyzetű térségekben! 21. Ismertesse a fejlesztési prioritásokat a különböző természeti és földrajzi adottságú térségekben! 22. Hogyan történik a területfejlesztési politika céljainak érvényesítése a gazdaságpolitika egészében? 23. Ismertesse a regionális intézményrendszer fejlesztésének feladatait! 24. Ismertesse a területfejlesztési politika irányelveit a nemzetközi integráció elősegítése érdekében! 25. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait a környezetvédelem területén! 26. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait a humán infrastruktúra területén! 27. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait az ipar területén! 28. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait az agrárgazdaság területén! 29. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait az idegenforgalom területén! 30. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait a műszaki infrastruktúra fejlesztése terén! 31. Ismertesse a területfejlesztési politika feladatait az ezredfordulón!

32. Ismertesse a nemzetközi együttműködésben rejlő lehetőségek kihasználását a területfejlesztésben! 33. Ismertesse az ország egypólusú településszerkezetének problémáit a területfejlesztésben! 34. Ismertesse a területfejlesztés intézmény- és eszközrendszerének továbbfejlesztésére tett intézkedéseket! 35. Melyek az Országos Fejlesztéspolitikai Koncepció kiindulópontjai? 36. Ismertesse a fejlesztéspolitika középtávú stratégiai célkitűzéseit! 37. Ismertesse az országos területrendezési terv mellékleteit? 38. Ismertesse az ország szerkezeti tervére vonatkozó szabályokat! 39. Ismertesse a térségi terület-felhasználási kategóriákra vonatkozó szabályokat! 40. Ismertesse az országos műszaki infrastruktúra-hálózatok és egyedi építmények elhelyezésére vonatkozó szabályokat! 41. Melyek a térségi övezeti szabályok a területfejlesztésben? 42. Ismertesse az országos ökológiai hálózat szerepét a területfejlesztésben! 43. Ismertesse a kiemelt fontosságú védelmi területek szerepét a területfejlesztésben! 44. Ismertesse a magterület és ökológiai folyosók szerepét a területfejlesztésben! 45. Ismertesse a kiemelt térségi övezetekre vonatkozó szabályokat a területfejlesztésben! 46. Ismertesse a térségi hulladéklerakó hely és a világörökségre vonatkozó szabályokat! 47. Ismertesse a víz- és széleróziónak kitett területre vonatkozó szabályokat! 48. Ismertesse az EU regionális politika 1957-1999 közötti céljait! 49. Ismertesse az EU regionális politika 2000-2006 közötti céljait! 50. Ismertesse a regionális fejlesztések sikertényezőit! 51. Ismertesse a regionális politika alapelveit! 52. Ismertesse az Európai Unió regionális politikájának célrendszerét! 53. Ismertesse a regionális politika 1994-1999 közötti célkitűzéseit! 54. Ismertesse a regionális politika 1989-1999 közötti célkitűzéseit! 55. Ismertesse a regionális politika 2000-2006 közötti célkitűzéseit! 56. Ismertesse a regionális politika fő célkitűzéseit napjainkban! 57. Ismertesse a fejlesztési tervek rendszerét hazánkban! 58. Ismertesse a hazai regionális politika céljait! 59. Ismertesse a hazai regionális politikával érintett régiókat! 60. Ismertesse a hazai regionális politika hozzáférhető támogatási összegeit! 61. Ismertesse a támogatások elosztásának menetét az EU-ban! 62. Ismertesse a regionális alapok kezelését az EU-ban! 63. Ismertesse a 2007. évi szabályt az alapok kezelésének egyszerűsítésére! 64. Melyek a változások az Európai Unió regionális politikájában a 2000–2006-os időszakhoz képest? 65. Ismertesse a Kohéziós alap céljait! 66. Ismertesse az Európai Regionális Fejlesztési Alapot (ERFA -1975)! 67. Ismertesse az Európai Regionális Fejlesztési Alap céljait! 68. Ismertesse az ERFA konvergencia célkitűzéseit! 69. Ismertesse az ERFA regionális versenyképesség és foglalkoztatás célkitűzéseit! 70. Ismertesse az ERFA európai területi együttműködés célkitűzéseit! 71. Ismertesse az Európai Szociális Alapot (ESZA -1961)! 72. Ismertesse az Európai Mezőgazdasági Orientációs és Garancia Alapot (EMOGA, 1962-2006)! 73. Ismertesse a Halászati Orientációs Pénzügyi Eszközöket (HOPE, 1993-)! 74. Ismertesse a Kohéziós alapot (KA 1993-)! 75. Ismertesse az Európai Mezőgazdasági ls Vidékfejlesztési Alapot (EMVA, 2007-)!

76. Ismertesse az Európai Beruházási Bankot (EBB)! 77. Ismertesse az EU-támogatások mértékét 1989-1993 között! 78. Ismertesse az EU-támogatás mértékét 1994-1998 között! 79. Ismertesse a strukturális alapok szabályozását 2000-2013 között! 80. Ismertesse a strukturális alapokból származó támogatások plafonját 2007-2013 között! 81. Ismertesse a támogatások nyújtásáról szóló közös alapelveket! 82. Ismertesse az európai regionalizmus szerepét a területfejlesztésben! 83. Ismertesse az EU térbeli hálózatát (DATAR)! 84. Ismertesse a területi komplexitás növekedését az EU területfejlesztésében! 85. Ismertesse a gazdasági növekedés tényezőit a területfejlesztésben! 86. Ismertesse a fontosabb regionális gazdasági növekedési modelleket! 87. Ismertesse az ,,európai’’ és a magyar regionális politikai irányítás különbözőségeit! 88. Mit tud az Európai Területi Együttműködési (ETE) programokról általában? 89. Ismertesse a határ-menti és transznacionális együttműködési programokat! 90. Ismertesse a HU-RO határ-menti együttműködési program prioritásait! 91. Ismertesse a HU-RO határ-menti együttműködési program támogatási elveit! 92. Ismertesse a HU-SK határ-menti együttműködési program gazdaság és társadalom prioritásait! 93. Ismertesse a HU-SK határ-menti együttműködési program környezet- és természetvédelem prioritásait! 94. Ismertesse a HU-HR határ-menti együttműködési IPA programot! 95. Ismertesse a HU-HR határ-menti együttműködési IPA program prioritásait! 96. Ismertesse a HU-HR határ-menti együttműködési IPA program támogatási elveit! 97. Ismertesse a HU-SRB határ-menti együttműködési IPA program prioritásait! 98. Ismertesse a HU-SRB határ-menti együttműködési IPA program támogatási elveit! 99. Ismertesse a HU-SK-RO-UA ENPI határon átnyúló együttműködési program céljait és prioritásait! 100. Ismertesse a HU-SK-RO-UA ENPI határon átnyúló együttműködési program irányítását! 101. Ismertesse az AT-HU területi együttműködési program prioritásait! 102. Ismertesse az AT-HU területi együttműködési program támogatási elveit! 103. Ismertesse a SI-HU határ-menti együttműködési program támogatási elveit! 104. Ismertesse a Dél-kelet európai transznacionális programot! 105. Ismertesse a Dél-kelet európai transznacionális program irányítását! 106. Ismertesse a Dél-kelet európai transznacionális program támogatási rendjét! 107. Ismertesse a Közép-európai transznacionális program (CE) prioritásait! 108. Ismertesse a Közép-európai transznacionális program (CE) irányítását! 109. Ismertesse a Közép-európai transznacionális program (CE) támogatási rendjét! 110. Ismertesse az INTERREG IVC programot! 111. Ismertesse az INTERREG IVC program prioritásait! 112. Ismertesse az INTERREG IVC program támogatásait! 113. Ismertesse az INTERREG III közösségi kezdeményezést! 114. Ismertesse az INTERREG III programokat Magyarországon! 115. Ismertesse a fontosabb nemzetközi területi együttműködéseket! 116. Ismertesse az urbanisztikai hálózatokat! 117. Ismertesse a VÁTI Magyar Regionális Fejlesztési és Urbanisztikai Nonprofit Kft. tevékenységét! 118. Ismertesse a területfejlesztés és urbanisztika eredményeit a VÁTI Kft-nél! 119. Ismertesse a kistérségi agrárstruktúra- és vidékfejlesztési programokat a VÁTI Kft-nél!

120. Ismertesse a tanyás térségek fejlesztésére készített programokat a VÁTI Kftnél! 121. Ismertesse a területfejlesztés célját a hátrányos helyzetű mikrotérségekben! 122. Ismertesse a területfejlesztés országos területi helyzetképet a VÁTI Kft felmérése alapján! 123. Ismertesse a területfejlesztés országos szintjeit! 124. Ismertesse az Országos Területfejlesztési Tanács és a minisztériumok feladatait! 125. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség, VÁTI, Regionális Fejlesztési Holding feladatait! 126. Ismertesse az Országgyűlés területfejlesztési feladatait! 127. Ismertesse a Belügyminisztérium és a belügyminiszter általános feladatait! 128. Ismertesse a Belügyminisztérium és a belügyminiszter településfejlesztési és településrendezési feladatait! 129. Ismertesse a Belügyminisztérium és a belügyminiszter építésügyi feladatait! 130. Ismertesse a területrendezési és építésügyi helyettes államtitkár feladatait! 131. Ismertesse az önkormányzati helyettes államtitkár feladatait! 132. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium fejlesztéspolitikai feladatait! 133. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium irányítási és felügyeleti feladatait! 134. Ismertesse a nemzeti fejlesztési miniszter területfejlesztési felelősségét! 135. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium általános feladatait! 136. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium lakásgazdálkodási feladatait! 137. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium területfejlesztési feladatait! 138. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium államtitkári feladatait! 139. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium feladatait! 140. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium agrárpolitikai feladatait! 141. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium földügyi és erdőgazdálkodási feladatait! 142. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium agrár-vidékfejlesztési feladatait! 143. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium vízgazdálkodási feladatait! 144. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium környezetvédelmi feladatait! 145. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium egyéb feladatait! 146. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség feladatait! 147. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség irányító hatóságait! 148. Ismertesse a NFÜ Központi Fejlesztési Programiroda tevékenységét! 149. Ismertesse az Országos Területfejlesztési Tanács (OTT) feladatait! 150. Ismertesse az Országos Területfejlesztési Tanács (OTT) működését! 151. Ismertesse a Kormányzati Informatikai Fejlesztési Ügynökség (KIFÜ) feladatait! 152. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Tanács feladatait! 153. Ismertesse a Nemzeti Kutatási, Innovációs és Tudománypolitikai Tanács feladatait! 154. Ismertesse a kamarák és civil szervezetek területfejlesztési szerepét! 155. Ismertesse a 1996. évi országos területfejlesztési koncepciót (OTK)! 156. Ismertesse a második országos területfejlesztési koncepciót! 157. Ismertesse az Új Magyarország vidékfejlesztési stratégiai tervet! 158. Ismertesse az I. Nemzeti Fejlesztési Terv céljait (2004-2006)! 159. Ismertesse az Első Nemzeti Fejlesztési Terv operatív programjait! 160. Ismertesse az Új Magyarország Fejlesztési Tervet (2007-2013)!

161. Ismertesse az Új Magyarország Fejlesztési Terv operatív programjait! 162. Ismertesse Magyarország vízgyűjtő-gazdálkodási tervét! 163. Ismertesse az Első Nemzeti Agrár-Környezetvédelmi Programot (NAKP)! 164. Ismertesse a Nemzeti Agrár-Környezetvédelmi Program célprogramjait! ! 165. Ismertesse a Nemzeti Agrár-Környezetvédelmi Program intézkedéseit! 166. Ismertesse a felülvizsgált nemzeti lisszaboni akcióprogram céljait a növekedésért és a foglalkoztatásért! 167. Ismertesse az Új Magyarország Vidékfejlesztési Programot 2007-2013! 168. Ismertesse az Új Magyarország Vidékfejlesztési Program intézkedéscsoportjait! 169. Ismertesse Magyarország energiapolitikáját 2008-2020 időszakra! 170. Ismertesse az Európai Fenntartható Energia Kampány céljait 2008! 171. Ismertesse a területfejlesztés kiemelt térségeit! 172. Ismertesse a Balaton térség területfejlesztését! 173. Ismertesse a Tisza-mente integrált területfejlesztési, vidékfejlesztési és környezetgazdálkodási koncepcióját! 174. Ismertesse a Tisza vízgyűjtő gazdálkodási tervet! 175. Ismertesse a Tisza-vízgyűjtő helyzetértékelését! 176. Ismertesse a Tisza-térség területfejlesztését! 177. Ismertesse a Tisza-térség jövőképét! 178. Ismertesse a Budapesti Agglomeráció Területrendezési Tervet! 179. Ismertesse az övezeti tervet a budapesti agglomerációban! 180. Ismertesse a Kézikönyv a területi kohézióról megállapításait! 181. Ismertesse a Kézikönyv az európai unió területi agendájának hazai érvényesítéséhez megállapításait! 182. Ismertesse az Iránymutatás a helyi és kistérségi szintű értékelési- és kapacitásépítéshez megállapításait! 183. Ismertesse az Útmutató a helyi fejlesztési stratégiák értékeléséhez megállapításait! 184. Ismertesse a Balaton Területfejlesztése Komplex Program megállapításait! 185. Ismertesse a Duna Területfejlesztése Komplex Program megállapításait! 186. Ismertesse a Tisza Területfejlesztése Komplex Program megállapításait! 187. Ismertesse a Geo-Termál Fejlesztés Komplex Program megállapításait! 188. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv céljait! 189. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv prioritásait! 190. Ismertesse a Közép-Dunántúli Régió területfejlesztési prioritásait! 191. Ismertesse a Nyugat-Dunántúli Régió területfejlesztési prioritásait! 192. Ismertesse a Dél-Dunántúli Régió területfejlesztési prioritásait! 193. Ismertesse az Észak-Magyarországi Régió területfejlesztési prioritásait! 194. Ismertesse az Észak-Alföldi Régió területfejlesztési prioritásait! 195. Ismertesse a Dél-Alföldi Régió területfejlesztési prioritásait! 196. Ismertesse a Közép-Magyarországi Régió területfejlesztési prioritásait! 197. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv dokumentumait! 198. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv elfogadásának menetét! 199. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Terv felépítését! 200. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv struktúráját! 201. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés kérdőjeleit! 202. Ismertesse a helyi (bottom-up) gazdaságfejlesztést! 203. Ismertesse a helyi hálózatok általános szerkezetét! 204. Ismertesse, hogy mit értünk helyi gazdaságfejlesztés (HGF) alatt?

205. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés menedzselését! 206. Ismertesse a helyi gazdaság fejlesztésének legfontosabb elemeit! 207. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés tényezőit! 208. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés evolúcióját! 209. Ismertesse a HGF stratégiák felépítését és végrehajtását! 210. Ismertesse a HGF 1. lépését: (A tevékenységek megszervezése, irányító csapat és partnerségi hálózat megszervezésével)! 211. Ismertesse a HGF-2. lépését: (A helyi gazdasági értékelés elvégzése)! 212. Ismertesse a fontosabb mutatókat a helyi gazdaságfejlesztés tárgykörében! 213. Ismertesse a HGF-3. lépését: (A HGF stratégia elkészítése)! 214. Ismertesse a HGF-4. lépését: (A HGF stratégia megvalósítása)! 215. Ismertesse a HGF-5. lépését: (A HGF stratégia felülvizsgálata)! 216. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés programopcióit! 217. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés célrendszerét! 218. Hogyan történik a helyi gazdaságfejlesztés intézményesítése? 219. Ismertesse a HGF stratégia sikeréhez szükséges helyes gyakorlatot! 220. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés teljesítményének mérését! 221. Ismertesse a területfejlesztés értékelését! 222. Ismertesse a helyes mérés és értékelés stratégiát a területfejlesztésben! 223. Ismertesse a mérés és értékelés végrehajtását területfejlesztésben! 224. Ismertesse a mérés és az értékelés közti különbségeket!

Térségi tervezés és programozás házi dolgozat

Feladatok: 1. Válasszon egy térséget és a bemutatás idejét tüntesse fel az összesítő íven. 2. Gyűjtse le a fejlesztése szempontjából fontos adatokat a http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/ honlapokról. 3. Képezzen mutatókat a térségek közötti különbségek bemutatására. 4. Elemezze a térség fejlesztése szempontjából fontos trendeket. 5. Mutatókat segítségével elemezze a térségek közötti különbségeket. 6. Alakítson ki térségfejlesztési elképzeléseket az EU regionális politikájának figyelembe vételével és eredményét vesse össze a jelenlegi tevékenységi formákkal. 7. Készítsen táblázatokat és grafikonokat a 4-6 pontban szereplő eredmények bemutatására. 8. Írjon egy kivonatos esszét, ahol bemutatja a vizsgálatok célját és eredményeit. 9. A vállalt időpontban mutassa be eredményeit. 10. A vizsgaidőszak első nap 0 óra 0 perc időpontig adja le az adatokat és számításokat tartalmazó Excel és az esszét tartalmazó World fájlokat vagy küldje a [email protected] címre. Visszaigazolás hiányában házi dolgozat nem tekinthető megküldöttnek. Késve érkezett dolgozatok nem kerülnek értékelésre.

Értékelési szempontok: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

A hallgató a bemutatta eredményeit. (igen/nem) A letöltött alapadatok Excel formában rendelkezésre állnak. (igen/nem) A hallgató felsorolta és definiálta a mutatókat. (igen/nem) A trendelemzés elfogadható. (igen/nem) Az térségek közötti különbségeket elemzése elfogadható. (igen/nem) A térségfejlesztési elképzelések rögzítésre kerültek-e? (igen/nem) A térségfejlesztési elképzeléseket összevetette az elemzésből származó adatokkal és trendekkel. (igen/nem) 8. A hallgató bemutatta-e vizsgálatok célját. (igen/nem) 9. A hallgató bemutatta-e vizsgálatok eredményeit. (igen/nem) 10. A célok és eredmények táblázatos és grafikus alátámasztása legalább 10 esetben elfogadható. (igen/nem) A térségi tervezés és programozás házi dolgozat elkészítése és leadása a félév elfogadásának feltétele. Gyakorlatok alkalmával lehetőség van a házi dolgozat rövid, előzetes értékelésére. Késedelmes vagy hibás teljesítés esetén a félév nem fogadható el, a hallgató nem bocsátható vizsgára.

FOGLALKOZÁSI TERV VIDÉKGAZDASÁGTAN AVM_VNB106 2010/2011. tanév II. félév Vidékfejlesztési agrármérnöki MSc nappali tagozat, I. évfolyam Hét

Előadás ideje

1.

február 8.

2.

február 15.

3.

február 22.

4.

március 1.

5. 6.

március 8. március 15.

7.

március 22.

8.

március 29.

9.

április 5.

10.

április 12.

11. 12. 13. 14. 15.

április 19. április 26. május 3. május 10. május 17.

Előadó

Témakör Orientáció, félévkezdés A vidék fogalma, a vidékfejlesztés alapkérdései, a vidékgazdaság jellemzői, lehatárolása Erőforrások a vidékgazdaságban, a vidékgazdaság struktúrája, külső kapcsolatai A vidékgazdaság kialakulását befolyásoló hazai térfolyamatok, regionális egyenlőtlenségek, a vidékgazdaság teljesítménye, versenyképessége, a gazdasági fejlettség mérése A mezőgazdaság szerepe a vidékgazdaságban NEMZETI ÜNNEP A mezőgazdaság szerepe a vidékgazdaság energiaellátásában A vad- és erdőgazdálkodás szerepe a vidékgazdaságban A vidékgazdaság diverzifikációja: turizmus és vidékgazdaság A vidékgazdaság diverzifikációja: az agrártermelők szerepe a turisztikai szolgáltatások bővítésében (falusiés agroturizmus) A népességmegtartó képesség vizsgálata KÖNYVTÁRHASZNÁLATI HÉT A vidékgazdaság fejlettsége, fejlesztési lehetőségek Zárthelyi dolgozat Félévzárás

Sz.B. Sz.B. Sz.B.

Sz.B. Sz.B. B.A. Sz.B. Sz.B. Sz.B. Sz.B. Sz.B. Sz.B. Sz.B.

Debrecen, 2011. február 2. Dr. Szabó Bernadett adjunktus tantárgyfelelős Sz.B. – Dr. Szabó Bernadett, adjunktus B.A. – Dr. Bai Attila, egyetemi docens


1. A tantárgy neve (csoportja): Vidékgazdaságtan (AVM_VNB106) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szabó Bernadett, adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése (agrármérnök, gazdasági agrármérnök, stb.): Vidékfejlesztési agrármérnöki MSc, Vállalkozásfejlesztés MSc 4. A tantárgy típusa (A, B, C): B,C 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév; 2+0 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Megismertetni a hallgatókat a vidékgazdaságok helyzetével, jellemzőivel, a gazdasági fejlettség mérésének módszereivel, a vidékgazdaság struktúrájával. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): Az oktatásban közreműködik a tantárgyfelelős oktató. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): 10. A tantárgy tartalma (tematika max. ½ oldal/félév): A vidék fogalma, a vidékfejlesztés alapkérdései, a vidékgazdaság jellemzői, lehatárolása Erőforrások a vidékgazdaságban, a vidékgazdaság struktúrája, külső kapcsolatai A vidékgazdaság kialakulását befolyásoló hazai térfolyamatok, regionális egyenlőtlenségek, a vidékgazdaság teljesítménye, versenyképessége, a gazdasági fejlettség mérése A mezőgazdaság szerepe a vidékgazdaságban A mezőgazdaság szerepe a vidékgazdaság energiaellátásában A vad- és erdőgazdálkodás szerepe a vidékgazdaságban A vidékgazdaság diverzifikációja: turizmus és vidékgazdaság A vidékgazdaság diverzifikációja: az agrártermelők szerepe a turisztikai szolgáltatások bővítésében (falusi- és agroturizmus) A népességmegtartó képesség vizsgálata A vidékgazdaság fejlettsége, fejlesztési lehetőségek 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 50-50%. Órarenden kívüli terhelés: egy vidéki település gazdasági fejlettségének a megállapítása, fejlesztési lehetőségek elemzése előzetes, helyszíni adatgyűjtés alapján, az eredmények prezentálása házidolgozat és kiselőadás formájában

12. Évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): A félév során az elkészítendő házidolgozat leadási határideje a szorgalmi időszak 13. hete (2011. május 3.), és a zárthelyi dolgozat megírása a szorgalmi időszak 14. hetén történik (2011. május 10.). A zárthelyi dolgozat pótlására és javítására a 15. héten (2011. május 17.) van lehetőség. 13. Számonkérés módja (félévi vizsgajegy kialakításának módja [beszámoló, gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat]): Megajánlott jegy a házidolgozat, a kiselőadás és a zárthelyi dolgozat eredményei alapján. Egyébként írásbeli és szóbeli kollokvium. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: 1. A tantárgy előadásain elhangzott anyagok 2. Fehér A.: A vidékgazdaság és a mezőgazdaság. Agroinform Kiadó, Budapest, 2005. 3. Marselek S. – Magda R.: Vidékgazdaságtan I-II. Szaktudáskiadó Ház, Budapest, 2010 Ajánlott: 4. Szabó B.: Vidéki gazdaságok ökonómiája. Egyetemi jegyzet. DE-ATC-AVK, 2004. 5. Székelyhídi T.: Alternatív vidéki vállalkozások szervezése. Szaktudás Kiadóház, Budapest, 2003. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Laptop, projektor.

Debrecen, 2011. február 2. Dr. Szabó Bernadett adjunktus tantárgyfelelős

VIZSGAKÉRDÉSEK Vidékgazdaságtan (AVM_VNB106) Vállalkozásfejlesztés MSc, Vidékfejlesztési agrármérnöki MSc · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·

A regionális fejlődés folyamata Magyarországon A vidék fogalma, funkciói, lehatárolása A vidékfejlesztés fogalma, céljai, feladatai A vidékgazdaság jellemzői Erőforrások a vidékgazdaságban A vidékgazdaság struktúrája A vidékgazdaság külső kapcsolatai A vidékgazdaság kialakulását befolyásoló hazai térfolyamatok, regionális egyenlőtlenségek A vidékgazdaság teljesítménye, versenyképessége, a gazdasági fejlettség mérése A vidékgazdaság múltja A vidékgazdaság és mezőgazdaság kapcsolata A mezőgazdaság támogatása A mezőgazdaság szerepe a vidékgazdaság energiaellátásában A vadgazdálkodás gazdasági jelentősége Az erdőgazdálkodás gazdasági jelentősége Vidékgazdaság és turizmus A turizmus gazdasági, társadalmi, ökológiai hatásai A mezőgazdaság és a falusi vendéglátás potenciális kapcsolódási lehetőségei A falusi és agroturizmus helyzete A népességmegtartó képesség vizsgálata A vidékgazdaság fejlettsége, fejlesztési lehetőségek

Debrecen, 2011. február 2. Dr. Szabó Bernadett adjunktus tantárgyfelelős

Tantárgyi program 1. 2. 3.

A tantárgy neve (csoportja): Térségi tervezés és programozás AVM_VND006 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Lazányi János egyetemi tanár Szakcsoport (szakirány) megnevezése Vidékfejl, Vállalkozásfejl., Számvitel MSc, MA nappali 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 4. félév, 2+3 6. A tantárgy kredit értéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismerje a térségi tervezés és programozást, amely erősíti a belső kohéziót, marketingkommunikációs eszköz, lobbi anyag és a forrásszerzés fontos, hivatkozási dokumentuma. Célja a térség hosszú távú fejlődéséhez szükséges stratégiai irányvonalak és célrendszerek kialakítása. A tervezési folyamat eredményeként egy olyan tervdokumentumok jönne létre, amelyek a helyzetelemzés következtetéseire, valamint a készítés során felmerült helyi igényekre építve, az elérhető finanszírozási források figyelembe vételével meghatározzák a lehetséges fejlesztési irányvonalakat és a térség számára integrálják az ágazati fejlesztéseket. A képzés során a hallgatók megismerkednek a stratégiaalkotás, tervezés módszereivel, támogatási programokkal és a térségek sokszínűségével az Európai Unióban. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat a tantárgyfelelős tartja 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: 1. Térségi, területi értékelés és az Országos Területi Helyzetkép 2. Európai Uniós fejlesztési programok Magyarországon 3. Az Európai Területi Együttműködési (ETE) programok 4. Határmenti együttműködési programok 5. Közép-Európai transznacionális program 6. INTERREG Közösségi Kezdeményezés program 7. Térségi tervezés és programozás országos szervei 8. Országos és regionális tervezés, programozás 9. Kiemelt és speciális területi tervezés 10. Vidékfejlesztés és kistérségi tervezés 11. Területi tervezés és értékelés módszertan 12. Területi Információs Rendszerek 13. Részvételen alapuló programozás 14. Stratégiai környezeti vizsgálatok 15. Területrendezés 11. Órarendi, illetve „otthoni” terhelés aránya: 12. Évközi ellenőrzés módja: önálló feladatok gyakorlati prezentációja 13. Számonkérés módja: kollokvium, írásbeli vizsga 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Törvények: 2003. évi XXVI. Törvény az Országos Területrendezési Tervről 2001. évi LXIV. Törvény a kulturális örökség védelméről 1997. évi LXXVIII. Törvény az épített környezet alakításáról és védelméről 1996. évi XXI. törvény a területfejlesztésről és a területrendezésről Kormány rendeletek:

31/2007. (II. 28.) Korm. Rendelet a területfejlesztéssel és területrendezéssel kapcsolatos információs rendszerről és a kötelező adatközlés rendjéről 134/2005. (VII. 14.) Korm. Rendelet a területrendezési hatósági eljárásokról 75/2004. (IV. 15.) Korm. Rendelet az országos jelentőségű területfejlesztési programokra szolgáló fejezeti kezelésű előirányzatok felhasználásának részletes szabályairól 253/1997.(XII.20.) Korm. Rendelet az országos településrendezési és építési követelményekről 184/1996. (XII. 11.) Korm. rendelet a területfejlesztési koncepciók és programok, valamint a területrendezési tervek egyeztetésének és elfogadásának rendjéről Miniszteri rendeletek: 172/2004. (XII. 23.) FVM rendelet az Agrár- és Vidékfejlesztési Operatív Program kihirdetéséről 137/2004. (IX. 18.) FVM rendelet a Nemzeti Vidékfejlesztési Terv kihirdetéséről, valamint az Európai Mezőgazdasági Orientációs és Garancia Alapból nyújtandó vidékfejlesztési támogatásokkal összefüggésben a kedvezőtlen adottságú területek és az azokhoz tartozó települések megállapításáról 17/2002. (VI.21.) NKÖM rendelet a kulturális örökség hatósági nyilvántartására vonatkozó szabályokról 3/2002. (II. 15.) NKÖM rendelet a kulturális örökség védetté nyilvánításának részletes szabályairól 53/2000. (VIII. 11.) FVM rendelet a területrendezési és településrendezési tervezési jogosultságról 5/2000.(II.11.) FVM rendelet a területfejlesztési koncepciók, programok és a területrendezési tervek nyilvántartásáról, továbbá az építésügyi műszaki dokumentációk megőrzésének és hasznosításának részletes szabályairól 40/1999.(IV.23.) FVM rendelet a területrendezési, a településrendezési és az építészetiműszaki tervtanácsokról 18/1998. (VI. 25.) KTM rendelet a területfejlesztési koncepciók, programok és a területrendezési tervek tartalmi követelményeiről Országgyűlési határozatok: 67/2007. (VI. 28.) OGY határozat a területfejlesztési támogatások és a decentralizáció elveiről, a kedvezményezett térségek besorolásának feltételrendszeréről 97/2005. (XII. 25.) OGY határozat az Országos Területfejlesztési Koncepcióról 96/2005. (XII. 25.) OGY határozat az Országos Fejlesztéspolitikai Koncepcióról 132/2003. (XII. 11.) OGY határozat a 2003-2008. közötti időszakra szóló Nemzeti Környezetvédelmi Programról 39/2001. (VI. 18.) OGY határozat a területi folyamatok alakulásáról, a területfejlesztési politika érvényesüléséről és az Országos Területfejlesztési Koncepció végrehajtásáról Kormány határozatok: 1103/2006. (X. 30.) Korm. Határozat az Új Magyarország Fejlesztési Terv elfogadásáról 1067/2005 (VI.30.) Korm. Határozat az EU-támogatásra számot tartó, 2007. évi kezdésre ütemezett nagyprojektek előkészítésének költségvetési támogatásáról 2083/2003. (IV. 24.) Korm. Határozat az integrált folyógazdálkodás megvalósításáról 1117/2001. (X. 19.) Korm. határozat a Nemzeti Környezetvédelmi Program második tervezési időszakára (2003-2008.) vonatkozó koncepcióról 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Debrecen, 2011. február 1. Dr. Lazányi János

Egyetemi tanár Tárgyfelelős TÉRSÉGI TERVEZÉS ÉS PROGRAMOZÁS vizsgakérdések

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Ismertesse az Országos Területfejlesztési Koncepciót! Ismertesse a területfejlesztés alapelveit és céljait! Ismertesse a területfejlesztés három dimenziójának összefüggéseit! Ismertesse a területfejlesztés hazai forrásait! Ismertesse a Területfejlesztési célelőirányzatot (TFC)! Ismertesse a Terület- és régiófejlesztési célelőirányzatot (TRFC)! Ismertesse a Területi kiegyenlítést szolgáló önkormányzati fejlesztések támogatását (TEKI)! 8. Ismertesse a Céljellegű decentralizált támogatást (CÉDE)! 9. Ismertesse a Leghátrányosabb helyzetű kistérségek felzárkóztatásának támogatását (LEKI)! 10. Ismertesse a Települési önkormányzati szilárd burkolatú belterületi közutak burkolat felújításának támogatását (TEUT)! 11. Ismertesse a Települési hulladék közszolgáltatás fejlesztésének támogatását (TEHU)! 12. Ismertesse a Térség- és településfelzárkóztatási célelőirányzatot (TTFC)! 13. Ismertesse a Kistérségi támogatási alapot (KITA)! 14. Ismertesse a Vállalkozási övezetek támogatási célelőirányzatát (VÖC)! 15. Ismertesse a területfejlesztési célú és önkormányzati fejlesztési előirányzatok 1996 és 2008 közötti felhasználásának ajánlásait! 16. Ismertesse a területfejlesztési koncepció törekvéseit! 17. Ismertesse a területfejlesztés átfogó céljait a törvény alapján! 18. Ismertesse az országos területfejlesztési koncepció irányelveit az ország egészére! 19. Ismertesse az országos területfejlesztési koncepció irányelveit a területi egyenlőtlenségek mérséklése érdekében! 20. Ismertesse a fejlesztési prioritásokat a hátrányos helyzetű térségekben! 21. Ismertesse a fejlesztési prioritásokat a különböző természeti és földrajzi adottságú térségekben! 22. Hogyan történik a területfejlesztési politika céljainak érvényesítése a gazdaságpolitika egészében? 23. Ismertesse a regionális intézményrendszer fejlesztésének feladatait! 24. Ismertesse a területfejlesztési politika irányelveit a nemzetközi integráció elősegítése érdekében! 25. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait a környezetvédelem területén! 26. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait a humán infrastruktúra területén! 27. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait az ipar területén! 28. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait az agrárgazdaság területén! 29. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait az idegenforgalom területén! 30. Ismertesse a területfejlesztés fontosabb ágazati prioritásait a műszaki infrastruktúra fejlesztése terén!

31. Ismertesse a területfejlesztési politika feladatait az ezredfordulón! 32. Ismertesse a nemzetközi együttműködésben rejlő lehetőségek kihasználását a területfejlesztésben! 33. Ismertesse az ország egypólusú településszerkezetének problémáit a területfejlesztésben! 34. Ismertesse a területfejlesztés intézmény- és eszközrendszerének továbbfejlesztésére tett intézkedéseket! 35. Melyek az Országos Fejlesztéspolitikai Koncepció kiindulópontjai? 36. Ismertesse a fejlesztéspolitika középtávú stratégiai célkitűzéseit! 37. Ismertesse az országos területrendezési terv mellékleteit? 38. Ismertesse az ország szerkezeti tervére vonatkozó szabályokat! 39. Ismertesse a térségi terület-felhasználási kategóriákra vonatkozó szabályokat! 40. Ismertesse az országos műszaki infrastruktúra-hálózatok és egyedi építmények elhelyezésére vonatkozó szabályokat! 41. Melyek a térségi övezeti szabályok a területfejlesztésben? 42. Ismertesse az országos ökológiai hálózat szerepét a területfejlesztésben! 43. Ismertesse a kiemelt fontosságú védelmi területek szerepét a területfejlesztésben! 44. Ismertesse a magterület és ökológiai folyosók szerepét a területfejlesztésben! 45. Ismertesse a kiemelt térségi övezetekre vonatkozó szabályokat a területfejlesztésben! 46. Ismertesse a térségi hulladéklerakó hely és a világörökségre vonatkozó szabályokat! 47. Ismertesse a víz- és széleróziónak kitett területre vonatkozó szabályokat! 48. Ismertesse az EU regionális politika 1957-1999 közötti céljait! 49. Ismertesse az EU regionális politika 2000-2006 közötti céljait! 50. Ismertesse a regionális fejlesztések sikertényezőit! 51. Ismertesse a regionális politika alapelveit! 52. Ismertesse az Európai Unió regionális politikájának célrendszerét! 53. Ismertesse a regionális politika 1994-1999 közötti célkitűzéseit! 54. Ismertesse a regionális politika 1989-1999 közötti célkitűzéseit! 55. Ismertesse a regionális politika 2000-2006 közötti célkitűzéseit! 56. Ismertesse a regionális politika fő célkitűzéseit napjainkban! 57. Ismertesse a fejlesztési tervek rendszerét hazánkban! 58. Ismertesse a hazai regionális politika céljait! 59. Ismertesse a hazai regionális politikával érintett régiókat! 60. Ismertesse a hazai regionális politika hozzáférhető támogatási összegeit! 61. Ismertesse a támogatások elosztásának menetét az EU-ban! 62. Ismertesse a regionális alapok kezelését az EU-ban! 63. Ismertesse a 2007. évi szabályt az alapok kezelésének egyszerűsítésére! 64. Melyek a változások az Európai Unió regionális politikájában a 2000–2006-os időszakhoz képest? 65. Ismertesse a Kohéziós alap céljait! 66. Ismertesse az Európai Regionális Fejlesztési Alapot (ERFA -1975)! 67. Ismertesse az Európai Regionális Fejlesztési Alap céljait! 68. Ismertesse az ERFA konvergencia célkitűzéseit! 69. Ismertesse az ERFA regionális versenyképesség és foglalkoztatás célkitűzéseit! 70. Ismertesse az ERFA európai területi együttműködés célkitűzéseit! 71. Ismertesse az Európai Szociális Alapot (ESZA -1961)! 72. Ismertesse az Európai Mezőgazdasági Orientációs és Garancia Alapot (EMOGA, 1962-2006)! 73. Ismertesse a Halászati Orientációs Pénzügyi Eszközöket (HOPE, 1993-)! 74. Ismertesse a Kohéziós alapot (KA 1993-)!

75. Ismertesse az Európai Mezőgazdasági ls Vidékfejlesztési Alapot (EMVA, 2007-)! 76. Ismertesse az Európai Beruházási Bankot (EBB)! 77. Ismertesse az EU-támogatások mértékét 1989-1993 között! 78. Ismertesse az EU-támogatás mértékét 1994-1998 között! 79. Ismertesse a strukturális alapok szabályozását 2000-2013 között! 80. Ismertesse a strukturális alapokból származó támogatások plafonját 2007-2013 között! 81. Ismertesse a támogatások nyújtásáról szóló közös alapelveket! 82. Ismertesse az európai regionalizmus szerepét a területfejlesztésben! 83. Ismertesse az EU térbeli hálózatát (DATAR)! 84. Ismertesse a területi komplexitás növekedését az EU területfejlesztésében! 85. Ismertesse a gazdasági növekedés tényezőit a területfejlesztésben! 86. Ismertesse a fontosabb regionális gazdasági növekedési modelleket! 87. Ismertesse az ,,európai’’ és a magyar regionális politikai irányítás különbözőségeit! 88. Mit tud az Európai Területi Együttműködési (ETE) programokról általában? 89. Ismertesse a határ-menti és transznacionális együttműködési programokat! 90. Ismertesse a HU-RO határ-menti együttműködési program prioritásait! 91. Ismertesse a HU-RO határ-menti együttműködési program támogatási elveit! 92. Ismertesse a HU-SK határ-menti együttműködési program gazdaság és társadalom prioritásait! 93. Ismertesse a HU-SK határ-menti együttműködési program környezet- és természetvédelem prioritásait! 94. Ismertesse a HU-HR határ-menti együttműködési IPA programot! 95. Ismertesse a HU-HR határ-menti együttműködési IPA program prioritásait! 96. Ismertesse a HU-HR határ-menti együttműködési IPA program támogatási elveit! 97. Ismertesse a HU-SRB határ-menti együttműködési IPA program prioritásait! 98. Ismertesse a HU-SRB határ-menti együttműködési IPA program támogatási elveit! 99. Ismertesse a HU-SK-RO-UA ENPI határon átnyúló együttműködési program céljait és prioritásait! 100. Ismertesse a HU-SK-RO-UA ENPI határon átnyúló együttműködési program irányítását! 101. Ismertesse az AT-HU területi együttműködési program prioritásait! 102. Ismertesse az AT-HU területi együttműködési program támogatási elveit! 103. Ismertesse a SI-HU határ-menti együttműködési program támogatási elveit! 104. Ismertesse a Dél-kelet európai transznacionális programot! 105. Ismertesse a Dél-kelet európai transznacionális program irányítását! 106. Ismertesse a Dél-kelet európai transznacionális program támogatási rendjét! 107. Ismertesse a Közép-európai transznacionális program (CE) prioritásait! 108. Ismertesse a Közép-európai transznacionális program (CE) irányítását! 109. Ismertesse a Közép-európai transznacionális program (CE) támogatási rendjét! 110. Ismertesse az INTERREG IVC programot! 111. Ismertesse az INTERREG IVC program prioritásait! 112. Ismertesse az INTERREG IVC program támogatásait! 113. Ismertesse az INTERREG III közösségi kezdeményezést! 114. Ismertesse az INTERREG III programokat Magyarországon! 115. Ismertesse a fontosabb nemzetközi területi együttműködéseket! 116. Ismertesse az urbanisztikai hálózatokat! 117. Ismertesse a VÁTI Magyar Regionális Fejlesztési és Urbanisztikai Nonprofit Kft. tevékenységét! 118. Ismertesse a területfejlesztés és urbanisztika eredményeit a VÁTI Kft-nél!

119. Ismertesse a kistérségi agrárstruktúra- és vidékfejlesztési programokat a VÁTI Kft-nél! 120. Ismertesse a tanyás térségek fejlesztésére készített programokat a VÁTI Kftnél! 121. Ismertesse a területfejlesztés célját a hátrányos helyzetű mikrotérségekben! 122. Ismertesse a területfejlesztés országos területi helyzetképet a VÁTI Kft felmérése alapján! 123. Ismertesse a területfejlesztés országos szintjeit! 124. Ismertesse az Országos Területfejlesztési Tanács és a minisztériumok feladatait! 125. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség, VÁTI, Regionális Fejlesztési Holding feladatait! 126. Ismertesse az Országgyűlés területfejlesztési feladatait! 127. Ismertesse a Belügyminisztérium és a belügyminiszter általános feladatait! 128. Ismertesse a Belügyminisztérium és a belügyminiszter településfejlesztési és településrendezési feladatait! 129. Ismertesse a Belügyminisztérium és a belügyminiszter építésügyi feladatait! 130. Ismertesse a területrendezési és építésügyi helyettes államtitkár feladatait! 131. Ismertesse az önkormányzati helyettes államtitkár feladatait! 132. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium fejlesztéspolitikai feladatait! 133. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium irányítási és felügyeleti feladatait! 134. Ismertesse a nemzeti fejlesztési miniszter területfejlesztési felelősségét! 135. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium általános feladatait! 136. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium lakásgazdálkodási feladatait! 137. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium területfejlesztési feladatait! 138. Ismertesse a Nemzetgazdasági Minisztérium államtitkári feladatait! 139. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium feladatait! 140. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium agrárpolitikai feladatait! 141. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium földügyi és erdőgazdálkodási feladatait! 142. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium agrár-vidékfejlesztési feladatait! 143. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium vízgazdálkodási feladatait! 144. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium környezetvédelmi feladatait! 145. Ismertesse a Vidékfejlesztési Minisztérium egyéb feladatait! 146. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség feladatait! 147. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség irányító hatóságait! 148. Ismertesse a NFÜ Központi Fejlesztési Programiroda tevékenységét! 149. Ismertesse az Országos Területfejlesztési Tanács (OTT) feladatait! 150. Ismertesse az Országos Területfejlesztési Tanács (OTT) működését! 151. Ismertesse a Kormányzati Informatikai Fejlesztési Ügynökség (KIFÜ) feladatait! 152. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Tanács feladatait! 153. Ismertesse a Nemzeti Kutatási, Innovációs és Tudománypolitikai Tanács feladatait! 154. Ismertesse a kamarák és civil szervezetek területfejlesztési szerepét! 155. Ismertesse a 1996. évi országos területfejlesztési koncepciót (OTK)! 156. Ismertesse a második országos területfejlesztési koncepciót! 157. Ismertesse az Új Magyarország vidékfejlesztési stratégiai tervet! 158. Ismertesse az I. Nemzeti Fejlesztési Terv céljait (2004-2006)!

159. Ismertesse az Első Nemzeti Fejlesztési Terv operatív programjait! 160. Ismertesse az Új Magyarország Fejlesztési Tervet (2007-2013)! 161. Ismertesse az Új Magyarország Fejlesztési Terv operatív programjait! 162. Ismertesse Magyarország vízgyűjtő-gazdálkodási tervét! 163. Ismertesse az Első Nemzeti Agrár-Környezetvédelmi Programot (NAKP)! 164. Ismertesse a Nemzeti Agrár-Környezetvédelmi Program célprogramjait! ! 165. Ismertesse a Nemzeti Agrár-Környezetvédelmi Program intézkedéseit! 166. Ismertesse a felülvizsgált nemzeti lisszaboni akcióprogram céljait a növekedésért és a foglalkoztatásért! 167. Ismertesse az Új Magyarország Vidékfejlesztési Programot 2007-2013! 168. Ismertesse az Új Magyarország Vidékfejlesztési Program intézkedéscsoportjait! 169. Ismertesse Magyarország energiapolitikáját 2008-2020 időszakra! 170. Ismertesse az Európai Fenntartható Energia Kampány céljait 2008! 171. Ismertesse a területfejlesztés kiemelt térségeit! 172. Ismertesse a Balaton térség területfejlesztését! 173. Ismertesse a Tisza-mente integrált területfejlesztési, vidékfejlesztési és környezetgazdálkodási koncepcióját! 174. Ismertesse a Tisza vízgyűjtő gazdálkodási tervet! 175. Ismertesse a Tisza-vízgyűjtő helyzetértékelését! 176. Ismertesse a Tisza-térség területfejlesztését! 177. Ismertesse a Tisza-térség jövőképét! 178. Ismertesse a Budapesti Agglomeráció Területrendezési Tervet! 179. Ismertesse az övezeti tervet a budapesti agglomerációban! 180. Ismertesse a Kézikönyv a területi kohézióról megállapításait! 181. Ismertesse a Kézikönyv az európai unió területi agendájának hazai érvényesítéséhez megállapításait! 182. Ismertesse az Iránymutatás a helyi és kistérségi szintű értékelési- és kapacitásépítéshez megállapításait! 183. Ismertesse az Útmutató a helyi fejlesztési stratégiák értékeléséhez megállapításait! 184. Ismertesse a Balaton Területfejlesztése Komplex Program megállapításait! 185. Ismertesse a Duna Területfejlesztése Komplex Program megállapításait! 186. Ismertesse a Tisza Területfejlesztése Komplex Program megállapításait! 187. Ismertesse a Geo-Termál Fejlesztés Komplex Program megállapításait! 188. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv céljait! 189. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv prioritásait! 190. Ismertesse a Közép-Dunántúli Régió területfejlesztési prioritásait! 191. Ismertesse a Nyugat-Dunántúli Régió területfejlesztési prioritásait! 192. Ismertesse a Dél-Dunántúli Régió területfejlesztési prioritásait! 193. Ismertesse az Észak-Magyarországi Régió területfejlesztési prioritásait! 194. Ismertesse az Észak-Alföldi Régió területfejlesztési prioritásait! 195. Ismertesse a Dél-Alföldi Régió területfejlesztési prioritásait! 196. Ismertesse a Közép-Magyarországi Régió területfejlesztési prioritásait! 197. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv dokumentumait! 198. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv elfogadásának menetét! 199. Ismertesse a Nemzeti Fejlesztési Terv felépítését! 200. Ismertesse az Új Magyarország fejlesztési terv struktúráját! 201. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés kérdőjeleit! 202. Ismertesse a helyi (bottom-up) gazdaságfejlesztést!

203. Ismertesse a helyi hálózatok általános szerkezetét! 204. Ismertesse, hogy mit értünk helyi gazdaságfejlesztés (HGF) alatt? 205. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés menedzselését! 206. Ismertesse a helyi gazdaság fejlesztésének legfontosabb elemeit! 207. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés tényezőit! 208. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés evolúcióját! 209. Ismertesse a HGF stratégiák felépítését és végrehajtását! 210. Ismertesse a HGF 1. lépését: (A tevékenységek megszervezése, irányító csapat és partnerségi hálózat megszervezésével)! 211. Ismertesse a HGF-2. lépését: (A helyi gazdasági értékelés elvégzése)! 212. Ismertesse a fontosabb mutatókat a helyi gazdaságfejlesztés tárgykörében! 213. Ismertesse a HGF-3. lépését: (A HGF stratégia elkészítése)! 214. Ismertesse a HGF-4. lépését: (A HGF stratégia megvalósítása)! 215. Ismertesse a HGF-5. lépését: (A HGF stratégia felülvizsgálata)! 216. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés programopcióit! 217. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés célrendszerét! 218. Hogyan történik a helyi gazdaságfejlesztés intézményesítése? 219. Ismertesse a HGF stratégia sikeréhez szükséges helyes gyakorlatot! 220. Ismertesse a helyi gazdaságfejlesztés teljesítményének mérését! 221. Ismertesse a területfejlesztés értékelését! 222. Ismertesse a helyes mérés és értékelés stratégiát a területfejlesztésben! 223. Ismertesse a mérés és értékelés végrehajtását területfejlesztésben! 224. Ismertesse a mérés és az értékelés közti különbségeket!

Térségi tervezés és programozás házi dolgozat

Feladatok: 1. Válasszon egy térséget és a bemutatás idejét tüntesse fel az összesítő íven. 2. Gyűjtse le a fejlesztése szempontjából fontos adatokat a http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/ honlapokról. 3. Képezzen mutatókat a térségek közötti különbségek bemutatására. 4. Elemezze a térség fejlesztése szempontjából fontos trendeket. 5. Mutatókat segítségével elemezze a térségek közötti különbségeket. 6. Alakítson ki térségfejlesztési elképzeléseket az EU regionális politikájának figyelembe vételével és eredményét vesse össze a jelenlegi tevékenységi formákkal. 7. Készítsen táblázatokat és grafikonokat a 4-6 pontban szereplő eredmények bemutatására. 8. Írjon egy kivonatos esszét, ahol bemutatja a vizsgálatok célját és eredményeit. 9. A vállalt időpontban mutassa be eredményeit. 10. A vizsgaidőszak első nap 0 óra 0 perc időpontig adja le az adatokat és számításokat tartalmazó Excel és az esszét tartalmazó World fájlokat vagy küldje a [email protected] címre. Visszaigazolás hiányában házi dolgozat nem tekinthető megküldöttnek. Késve érkezett dolgozatok nem kerülnek értékelésre.

Értékelési szempontok: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

A hallgató a bemutatta eredményeit. (igen/nem) A letöltött alapadatok Excel formában rendelkezésre állnak. (igen/nem) A hallgató felsorolta és definiálta a mutatókat. (igen/nem) A trendelemzés elfogadható. (igen/nem) Az térségek közötti különbségeket elemzése elfogadható. (igen/nem) A térségfejlesztési elképzelések rögzítésre kerültek-e? (igen/nem) A térségfejlesztési elképzeléseket összevetette az elemzésből származó adatokkal és trendekkel. (igen/nem) 8. A hallgató bemutatta-e vizsgálatok célját. (igen/nem) 9. A hallgató bemutatta-e vizsgálatok eredményeit. (igen/nem) 10. A célok és eredmények táblázatos és grafikus alátámasztása legalább 10 esetben elfogadható. (igen/nem) A térségi tervezés és programozás házi dolgozat elkészítése és leadása a félév elfogadásának feltétele. Gyakorlatok alkalmával lehetőség van a házi dolgozat rövid, előzetes értékelésére. Késedelmes vagy hibás teljesítés esetén a félév nem fogadható el, a hallgató nem bocsátható vizsgára. Debrecen, 2011. február 1. Dr. Lazányi János Egyetemi tanár Tárgyfelelős

Tantárgyi program szeptember 10. Dr. Nagy Lajos adjunktus

Recommend Documents