't SJO'tje. Trimestrieel schoolkrantje, jaargang 3, nr. 2 Editie EXTERN Schooljaar

't SJO'tje Trimestrieel schoolkrantje, jaargang 3, nr. 2 Editie EXTERN Schooljaar 2014-2015 campus Centrum - Sint-Jozefsinstituut Oostende Alfons Pieterslaan 21 (Eind)redactie en lay-out: I. Dupon

Beste lezer Ziehier het tweede nummer van het schoolkrantje voor dit schooljaar. Ook in deze editie zul je allerlei nieuwtjes terugvinden, waarbij leerkrachten, directie, ondersteunend personeel en leerlingen centraal staan. Als je in de komende tijd waardevol nieuws denkt te hebben i.v.m. de school, laat het ons dan gerust weten. We maken er dan wat van voor het volgende nummer. Het volgende nummer verschijnt eind juni en zal digitaal toegestuurd worden via Smartschool. Alvast veel leesplezier gewenst!

't SJO'tje, editie EXTERN, 1

Scan de QR-code en ontdek de mobiele appsite van onze school!


Inhoud 1

Voorwoord graadcoördinatoren

blz. 4

2

Activiteiten

blz. 5

2

Initiatieven

blz. 45

3

(Oud-)leerlingen in de kijker

blz. 55

4

Nieuw in SJO

blz. 68


Een woordje van de graadcoördinatoren Een school leeft, beweegt, groeit ... We leven allemaal mee met de school en met wat er op school gebeurt. Er zijn opnieuw vele klassen voorzien van modern meubilair en ook de refter kreeg een grondige facelift. Op vraag van de leerlingenraad worden er nu ook plannen gesmeed om de speelplaats op te vrolijken. Dat een school leeft, merken we vooral aan de activiteiten die er tijdens en naast de lessen georganiseerd worden. Het zijn ook vooral deze activiteiten die de leerlingen het langst bijblijven na hun schooltijd. In deze bijdrage kan je nog eens genieten van enkele sfeerbeelden van de vele activiteiten op school, zoals het vormingsweekend voor de tweedes, gedichtendag, de studiereizen, de horecabeurs, de Belfairbeurs … Dankzij de (vaak) vrijwillige inzet van de leerkrachten kunnen vele leerlingen deze ongelooflijke ervaringen met elkaar delen. De leerlingen waarvoor de verschillende projecten en activiteiten georganiseerd worden, mogen hier zeker niet vergeten worden. De voorbije weken hebben een aantal klassen het beste van zichzelf gegeven voor het Ecoplan, de Horeca- en de Belfairbeurs. De leerlingen van GW, STW en SV hebben zich ingezet om de spaghettiavond ten voordele van de inleefreis naar Hongarije te organiseren. Heel wat leerlingen zetten zich in tijdens de middagactiviteiten: ze geven zumbales, leren elkaar sprongen aan tijdens de freerunningsessies of haken een muts. Ook hun inzet en enthousiasme kunnen we op onze school niet missen! Nu het nieuwe jaar alweer enkele maanden ver is en we de lente stilaan voelen kriebelen, vermoeden we dat er nog heel wat de leerkrachten en leerlingen zijn die hun kiemkracht zullen aanspreken om enkele nieuwe ideeën vorm te geven. Het is dat wat van onze school een warme, levende school maakt.

De graadcoördinatioren M. Vandecasteele en M. Decock. 't SJO'tje, editie EXTERN, 4

Activiteiten Oriëntatietocht voor 1B Op dinsdag 16 december verkenden de leerlingen van 1B het centrum van Oostende in het kader van de lessen mavo. Zo kregen ze in de Kapellestraat allerlei zoekopdrachten voorgeschoteld. Daarna hadden ze een lekkere verrassing wel verdiend. Deze konden de leerlingen zelfstandig terugvinden m.b.v. creatieve wegbeschrijvingen, die ze van de leerkrachten I. Dupon en L. Boffel gekregen hadden.

– I.D.


Blokstage voor 5SRA bij Colruyt Op het einde van het 1ste trimester beleefden de leerlingen van 5SRA (sales en retail assistant) een blokstage onder begeleiding van mevr. Dekien. Leerling Dario Bronders getuigt over deze ervaring.


“Het was de eerste keer dat ik naar Colruyt ging en wat me opviel is dat het er groot is, maar tegelijk ook nogal onafgewerkt omdat ze blijkbaar alles eenvoudig willen houden. We kregen eerst een rondleiding in de winkel en wat me opviel is dat ze van elk product een groot assortiment hebben. We hebben toen ook een interessante PowerPoint gezien met wat uitleg over de werking van de winkel en de werknemers. We waren ook aanwezig bij de briefing en zagen wat die mensen elke dag beleefden. Ze kregen ‘Link’ te zien. Dat is een soort journaal, maar dan over alles van Colruyt Group. Heel tof! De nieuwe producten, nieuwe magazijnen en winkels die worden gebouwd, degustatie-ideeën … Toen we de tweede keer langs gingen, heb ik met een heftruck leren rijden. In het begin was het wat ingewikkeld, maar na een tijdje raakte je het gewoon. Daarna heeft de hele klas moeten helpen in de winkel. Eén van ons moest zelfs helpen aan de kassa.” 't SJO'tje, editie EXTERN, 7

Blokstage 6 Klantendienst bij Call-IT In de week van 5 januari gingen de leerlingen van 6 Klantendienst (module) op blokstage bij het Oostendse bedrijf Call-IT. Chayenne Decock van 6OA (Office assistant) getuigt over deze ervaring. Ze stelt zichzelf eerst even voor en duidt hoe er tijdens de lessen Klantendienst gewerkt wordt … “Ik volg de richting Office assistant met als keuzemodule klantendienst. Dit is nu het 2de jaar dat ik het vak Klantendienst volg. Wij krijgen de les Klantendienst van onze fantastische leerkracht mevrouw Dekien. In deze lessen leren wij hoe je professioneel een gesprek voert, hoe je omgaat met verschillende types klanten en leren wij ook echt gesprekken voeren. De gesprekken in de les gaan als volgt: wij werken met het programma Lync, wij melden ons daarop aan en krijgen een opdracht van mevrouw Dekien. Je krijgt een bepaalde situatie die je moet uitvoeren per 2, de één speelt de medewerker van het contactcenter en de ander speelt de klant. Zo leren wij hoe je een professioneel gesprek voert in de praktijk. Ook leren wij werken met Enerva. Dat is een bedrijf dat gespecialiseerd is in elektriciteit en stookolie. Wij krijgen dan ook opdrachten in verband met Enerva (bv: een klant die een vraag heeft over een factuur). Dan moeten wij dingen gaan opzoeken in het programma om de klant te helpen.

Links voor Chayenne Decock bij de voorbereiding van de blokstage bij Call-IT. 't SJO'tje, editie EXTERN, 8

Van maandag 5 januari t.e.m. vrijdag 9 januari zijn wij dan op blokstage geweest bij Call-IT. Dat is een bedrijf dat gespecialiseerd is in het telefonisch afhandelen van allerlei zaken. Daar zit bv. Mobistar, Playstation, Unicef enz. Maandagochtend kregen we eerst een kleine opleiding, waarbij we geïnformeerd werden over de programma’s waarmee we zouden werken, hoe en waar je moest aanmelden en voor welke campagne we gingen werken. Het zou namelijk gaan over een campagne van Start People voor BPost. Heel wat kandidaten hadden namelijk een formulier ingevuld, waaruit bleek dat ze interesse hadden in een job bij BPost. Het was aan ons om die mensen op te bellen en een vragenlijst (volgens een bepaald script) door te nemen. Na die vragenlijst zou dan blijken of de kandidaat voldoende interesse toont in de job. Zo ja, moesten wij de kandidaat inschrijven voor een infosessie bij een Start Peoplekantoor. Voor mensen die bij Start People nog geregistreerd stonden als werkzoekend, moesten wij dan ook de vacature voor postbode voorstellen. Dit was een hele toffe, leerrijke ervaring! Ook het personeel van Call-IT was heel vriendelijk en probeerden ons bij te sturen waar nodig. Ik wil vooral mevrouw Dekien bedanken, want zonder haar hadden wij dit natuurlijk nooit kunnen leren en ervaren!

Chayenne (rechts) aan het werk bij Call-IT, samen met Elke Vanhee (6SRA). 't SJO'tje, editie EXTERN, 9

3STW organiseert uitheemse receptie Op dinsdag 10 februari was het voor de leerlingen van 3STW alle hens aan dek in de keuken. Ze bereidden er namelijk in het kader van de lessen integrale opdrachten allerlei hapjes met een uitheems karakter. Hierbij werden ze vakkundig begeleid door mevr. Grandchamps.

Het hapje en drankje op de volgende bladzijden zijn bij de genodigden blijkbaar erg in de smaak gevallen. Mevr. Grandchamps geeft de recepten vrij, zodat je ze zelf eventueel eens kunt uitproberen. Succes en geniet er alvast van!


Recept hapje guacamole (8 personen)

-

-

-

Ingrediënten 2 avocado’s, 1 limoen, ½ teentje look, 3 el verse koriander, ½ dl olijfolie, 1 sjalotje, 2 tomaten, peper, zout en toast Benodigdheden weegschaal en/of maatbeker, mes, snijplank, hoge maatbeker, staafmixer en een deegkom Werkwijze  Weeg en meet de ingrediënten af;  Snij de avocado’s in 2 en haal de pit eruit. Schep het vruchtvlees eruit en doe het in een hoge beker. Besprenkel het met limoensap;  Haal het middenstuk uit de look en voeg toe. Hak de koriander fijn en voeg toe. Giet de olijfolie erbij en kruid met peper en zout;  Mix alles met een staafmixer tot een gladde massa. Schep in een kom. Versnipper het sjalotje en voeg toe;  Ontpit de tomaten, snij in kleine blokjes en voeg toe. Versier met enkele blaadjes koriander;  Giet in een potje.


Recept drank sinaas-kokos (4 personen)

-

-

Ingrediënten 800ml sinaasappelsap, 60 ml limoensap, 60ml kokosmelk, 8 ijsblokjes, versiering: water of sinaasappelsap; suiker en ananas (in partjes) Benodigdheden weegschaal en/of maatbeker, cocktailglazen, 2 bordjes en een aardappelmesje Werkwijze  Weeg en meet de ingrediënten af;  Meng een hoog glas sinaasappelsap in een shaker met een scheutje limoensap. Voeg er naar smaak 2 ijsblokjes en een scheut kokosmelk aan toe;  Schud goed en serveer in een mooi glas met een suikerrandje (water in een bord doen, de bovenrand van het glas erin duwen en dan het glas in een bordje met suiker duwen);  Snij de ananas in dikke schijven. Snij de schijven dan in 6 of 8 partjes. Maak een inkeping in een partje en plaats het op het glas;  Stop het nu in de koelkast en haal het uit net voor het serveren.


Demonstraties voor 3de graad Schoonheidsverzorging Op dinsdag 9 december kregen de leerlingen van 5 en 6 Schoonheidsverzorging een vertegenwoordigster over de vloer van het make-upmerk ARTDECO. Onder begeleiding van mevr. Vermeire staken de leerlingen voornamelijk heel wat nuttige tips op i.v.m. feestmake-up. Wedden dat de jongedames er wat aan gehad hebben in functie van de feestdagen?


Op 2 februari kwam dan een vertegenwoordigster van het merk Germaine de Capuccini langs. Samen met mevr. Vlaminck staken ze ook heel wat op van deze producten en de bijhorende toepassingen.

I. Dupon


Werkplekleren voor 4ORA In de maand december gingen de leerlingen van 4ORA (office en retail assistant) bij verschillende handelszaken in Oostende werkplekleren. Zowel voor het leerstofonderdeel administratie, als logistiek, staken de leerlingen heel wat nuttige ervaring op. Naast het meedraaien in de zaak, moesten ze o.a. ook het kassasysteem en de inrichting van de winkel bestuderen. – I.D.


Presentatie verkeersveiligheid voor vierdejaars In de loop van de maand januari bracht de politie van Oostende een presentatie i.v.m. verkeersveiligheid voor alle vierdejaars. Niet alleen de zichtbaarheid als zwakke weggebruiker, maar ook de gevolgen van drug- en alcoholgebruik werden aangekaart. Bepaalde getuigenissen lieten een sterke indruk na op de leerlingen. Laat ons hopen ze de tips voortaan ook in de praktijk toepassen. – I.D.


3STW kookt Afrikaans met mama Cécile Op donderdag 8 januari werden de leerlingen van 3STW ondergedompeld in de Afrikaanse cultuur. In het kader van de lessen integrale opdrachten maakten ze onder leiding van de Afrikaanse mama Cécile kennis met de typische keuken en ook met de gebruiken en gewoontes. Zo verkleedden de leerlingen zich ook als echte Afrikanen. Het werd voor de leerlingen een bijzonder leerrijke ervaring. Deze activiteit werd mogelijk dankzij de financiële steun van vzw Kleur bekennen. – I.D.


Tweedejaars op vormingsweekend in Veldegem In het weekend van 24 januari trokken een 30-tal tweedejaars met enkele begeleidende leerkrachten naar jeugdverblijfcentrum Hoogveld in Veldegem. Daar beleefden ze allerlei vormingsactiviteiten, waarbij ze in het thema van glitter en glamour hun talenten konden bewijzen. Zowel leerlingen als leerkrachten leerden elkaar bovendien op een andere manier kennen, waardoor we dit vormingsweekend een blijvend mooie herinnering mogen noemen. – I.D.

Volgende leerlingen schreven hun indrukken over het vormingsweekend: Asher Raziyev (2HSh) “Ik vond het heel leuk en de meesten van mijn klasgenoten en vrienden delen mijn mening. Tijdens de activiteiten konden we meer vrienden maken van andere klassen. Voor het weekend had ik zelfs nog nooit met hen gepraat. 't SJO'tje, editie EXTERN, 18

De activiteiten waren heel leuk. Bij elke activiteit maakten de leerkrachten nieuwe groepen. De groepen waar ik bij zat, noemden we telkens Sparta, omdat het een leuke naam is. Ik was heel trots op de groepen waar ik bij zat, omdat ik elke keer nieuwe vrienden maakte. De maaltijden waren lekker en ik praatte ook heel veel met andere leuke leerlingen. En op zaterdagavond was het tijd om je klaar te maken voor de FUIF. De fuif was gewoon te gek. Toen iedereen moe was, gingen we slapen. En zondag gingen we spijtig genoeg terug naar huis.”


Kirstin François (2STV):

“Het vormingsweekend was fantastisch. We hebben genoten van allerlei leuke activiteiten. Ik heb me echt geamuseerd en ik kon volledig mezelf zijn. Het eten was superlekker en de leerkrachten waren heel erg leuk.”


2de graad Toerisme op wintersportexcursie Op donderdag 5 en vrijdag 6 februari trokken de leerlingen van de 2de graad Toerisme op wintersportexcursie. Samen met hun leerkrachten mevr. Franck en mevr. Deconinck maakten ze volgend verslag van deze tweedaagse. Donderdagochtend 5 februari vertrokken we, met sneeuwval, iets voor 8 u. in Oostende voor onze tweedaagse wintersportexcursie naar de Hoge Venen. Reisleider Kevin verwelkomde iedereen. De minibus bracht ons na enkele uurtjes rijden in Snowworld in Landgraaf (Nederland). Hier kregen we een boeiende uiteenzetting doorheen het bijhorende viersterrenhotel. Het was een prachtig hotel in Oostenrijkse stijl en sfeer. Nadien volgde een uur initiatie snowboarden. Het was er -5°C, dus heel koud, maar het werd wel een superleuke ervaring. Met vermoeide benen stapten we weer de bus op en konden we rustig genieten van onze picknick. ’s Namiddags en ook ’s avonds was Amadeo reisleider van dienst. Terwijl hij het programma vertelde, reed de joviale chauffeur door naar de grotten van Remouchamps. Hier wachtte een gids ons op. We daalden af in de grotten en verkenden elk 't SJO'tje, editie EXTERN, 21

plekje. Na de tocht doorheen de grotten stapten we in het bootje en ontdekten op de Rubicon de geheimen van de onderaardse gangen en spelonken. We bedankten de gids en reden door naar de jeugdherberg in Malmédy. Onderweg maakten we nog een tussenstop bij de waterval van Coo. Hier genoten we van de prachtige vergezichten en panorama’s. De ijspegels, de sneeuw, de kracht van de waterval … het was een uniek plaatje. Na al deze leuke en leerrijke activiteiten checkten we in bij de jeugdherberg in Bévercé-Malmédy. We hadden geluk, we mochten logeren in ‘les Vallons’. Dit zijn vakantiehuisjes. Het avondmaal was overheerlijk : frietjes en balletjes in Luikse saus. Na een leuke, gezellige avond kropen we onder de wol. Na een goeie nachtrust stonden we klaar aan het heerlijke ontbijt en om 8.30 u. reden we door naar Robertville. Onderweg genoten we nog steeds van de prachtige winterlandschappen. Timur presenteerde het dagprogramma aan de groep. Intussen kwamen we aan bij de lac de Robertville en de barage. Het was net een postkaartje. Zoveel ijspegels! Via de skipistes van Ovifat reden we door naar Botrange en Mont Rigi. Hier maakten we een fikse wandeling op de knuppelpaden en genoten van de sneeuwplaatjes. Op sommige plaatsen was het pad niet meer zichtbaar door de vele sneeuw. ’s Middags kwamen we aan in Spa. We genoten van onze ‘vrije’ lunch. Sommigen aten Chinees en anderen durum. Na een lekker hapje verkenden we Spa met al z’n troeven, zoals bv. de bronnen. Tot slot namen we de funiculiaire richting het nieuwe wellnesscomplex. Te voet daalden we weer af. Eénmaal terug in Oostende namen we afscheid van elkaar, de chauffeur en onze leerkrachten. Het was een heel geslaagde excursie met heel veel sneeuw, leuke en interessante bezoeken en toffe leerkrachten.


7 Business support organiseert Safer Internet Day Op vrijdag 6 februari organiseerden de leerlingen van 7 Business support een Safer Internet Day voor alle derdejaars. Onder begeleiding van mevr. Cornelis werkten ze een aantal workshops uit, waarbij de derdejaars voortaan bewuster zouden omgaan met de veiligheid en privacy op het internet.

De leerlingen van 7 Business support samen met de derdejaars, de begeleidende leerkrachten en de directie. Enkele zevendejaars getuigen over hun inzet die dag: “Safer Internet Day was een geslaagde ervaring. De leerlingen van het 3de jaar hebben dankzij ons veel bijgeleerd. Ze zijn elke dag bezig met het internet en het is goed dat ze eens geconfronteerd werden met de gevaren ervan. Ook voor ons was het een fijne ervaring. We hebben er lang aan voorbereid en zelf hebben we ook een paar dingen bijgeleerd. We zijn tot het besef gekomen dat leerkrachten 't SJO'tje, editie EXTERN, 23

het niet elke dag gemakkelijk hebben. Het is niet eenvoudig om voor een grote groep leerlingen te staan. Maar de 3des hebben goed meegewerkt met ons“, zegt Diankame Tony Nambounou.

“Ik vond het interessant om de derdejaars te kunnen informeren over dingen zoals het internet en het gebruik daarvan. Aangezien ik in deze school begon in het 3de jaar, voelde het een beetje aan zoals lesgeven aan mezelf. De jongere generatie wordt meer en meer beïnvloed door het internet en veel volwassenen die dit soort thema’s uitleggen kennen er zelf te weinig van. Wij zijn echte kenners als het gaat over gebruik van sociale media en internet. Wij moesten ook vaak research doen naar dit onderwerp en hebben ook lessen gevolgd hieromtrent. Onze taak was het op een eenvoudige en amusante manier uit te leggen aan de jongere leerlingen. Wij zijn zeker geen professionals, maar wij weten hoe het is om jong te zijn in een internetomgeving”, zegt Robin Mortelez.


3de graad GW bezoekt materniteit en pediatrie Op maandag 2 februari waren de leerlingen van de derde graad Gezondheids- en welzijnswetenschappen te gast in het AZ Damiaan in Oostende. Hoofdvroedvrouw Maaike verwelkomde ons op de dienst materniteit. We kregen de verloskamer te zien, waar de vrouwen komen om te bevallen. Het relaxatiebad en de reanimatiekamer maakten het meest indruk. Op de dienst neonatalogie konden we de baby’s die extra zorgen nodig hebben in hun couveuse of warme bedje bewonderen. Op de dienst pediatrie kregen we heel wat uitleg over de werking door de pediatrisch verpleegkundige. Ze maakte duidelijk dat het verzorgen van kinderen in een ziekenhuis een specifieke aanpak vergt. Daarom is de dienst voorzien van vrolijke kleuren, diertjes op de deuren van de kamers, een speelzaal, een speeljuf en ZORA, de zorgrobot.

Mevr. Dumarey (leerkracht Gezondheid en Welzijn)


Prijsuitreiking gedichtenwedstrijd Op vrijdag 13 februari stond de prijsuitreiking van de gedichtenwedstrijd op het programma. Ludiek en frivool presenteerde leerkracht L. Vansieleghem het gebeuren voor de belangstellende leerlingen en leerkrachten. De verschillende laureaten ontvingen elk een uitgebreid cadeaupakket. Volgens het thema van de liefde, waarover de deelnemers het moesten hebben, waren de leerkrachten alvast in rood en zwart uitgedost. – I. Dupon

Vooraf konden de leerlingen tijdens de Week van de poëzie een reeks geselecteerde gedichten bewonderen en stemmen welke per graad tot de top 3 zouden behoren. Deze stemmenslag zorgde voor het eindresultaat.


Proficiat aan alle laureaten en natuurlijk ook aan alle leerlingen die spontaan deelgenomen hebben.


Laureaten 2de leerjaar en 2de graad 1ste prijs: Dzharadat Cherevkhanova (4STWb) Droom Het enige wat me was overkomen, was jij die voorkwam in mijn dromen. Ik dacht weer terug Aan de vroegere tijden, wat mij echt pijn deed lijden. Het laatste wat ik van jou zag, was niet eens een lach. Ik wou dat ik dit allemaal kon vergeten, ik zit vol met tranen ben helemaal versleten. Jij was de enige van wie ik hield in mijn leven, mijn droom bestond niet uit één verhaal, alleen maar voor even.

2de prijs: Phebe Coenye (2STV) Denk niet meer aan mij Want als je aan mij denkt doet het nog meer pijn Zoals een traan die van je wang rolt Van verdriet Zoals een verschrikkelijke natuurramp Als je het ziet Ik wou dat ik bij jou was Dan vluchten we samen weg naar Ergens hier heel ver vandaan Waar niemand ons vindt en Leven we gelukkig en blij, daarom Wil ik zo graag bij jou zijn


3de prijs: Kilian Gevaert (2HSh) Zal ik je eens een kus geven? Een kus op je rode lippen? Of geef ik je een roos? Zo rood als die volle lippen van jou. Of weet je wat, ik geef je een rode zoen op je rozenlippen.

Laureaten 3de graad 1ste prijs: Mathis Maes (5SRA) Mama Mama hoe kan ik je bedanken Voor alles wat je deed in mijn leven? Je stond altijd klaar voor mijn problemen Ik zal je nooit vergeten Ook al hadden we soms harde tijden Maar onze herinneringen zal ik niet laten lijden Ik zal altijd van je houden Ook al kreeg ik niet alles wat ik vroeg Maar ik heb jou en daarmee heb ik genoeg Bedankt dat je al je tijd in mij hebt besteed Want door jou heb ik veel geleerd Ik hou van je mama


2de prijs: Nikita Boussemaere (5STW) Het niets van de liefde Dodelijk als een sigaret ijzig koud als de wind besluip je mijn hoofd je vult hem met zoete woorden en liefdevolle leugens lippen die pijn verspreiden door mijn longen voel ik je kille ademhaling de adrenaline die jij door mijn aderen doet vloeien het voelt allemaal zo echt tot je mijn hart bereikt het beklemmende gevoel in mijn borstkas het allesbrekende niets het stille kloppen dat je leeg laat lopen en mij achterlaat met niets dan pijn en een oorverdovend, brekend hart alles is leeg en alles is haat.


3de prijs: Jozefien Watty (6TOE) Aphrodite Oorsprong uit de hemel Geboren uit de zee Het land heeft haar ontvangen Pracht en heerlijkheid kreeg ze Zij schenkt , hij schenkt Zij geven elkaar Goden worden verliefd op aardse vrouwen Zoals ik deed Met pijn en leed Jij als een God voor velen Deed mij voor jou leven Het nut van het geven En het zalig beleven Jouw ogen, jouw lach Versterken mijn hartslag Zoals Aphrodite Ben ik een minnares Van een god die mij versmacht


3de graad Haarzorg op bezoek bij Carin Op dinsdag 3 februari bezochten de leerlingen van de 3de graad Haarzorg de firma Carin in Middelkerke onder begeleiding van mevr. Pardo. Zo kon de groep in het kader van de lessen Haarzorg het productieproces bekijken van het soort producten waarmee ze in de praktijk werken. – I.D.


Praktijkondersteuning voor 7 Haarstilist Op donderdag 12 februari kwam de firma Wella langs voor de leerlingen van 7 Haarstilist. Als ondersteuning voor de praktijk van hun leeronderneming Styled’ Up fristen ze de kennis van de producten voor de haarkleuringen op. Hierbij oefenden de leerlingen op modellen. – I.D.


3de graad Haarzorg op bezoek bij L’Oréal Op donderdag 5 maart brachten de leerlingen van 5 en 6 Haarzorg een bezoek aan de firma L’Oréal in Sint-Agatha-Berchem. Samen met de leerkrachten mevr. Meyns en mevr. Pardo kregen ze er een rondleiding en konden ze tijdens een praktijksessie hun kleurenkennis even opfrissen. – I.D.


Startersdag van UNIZO voor 7HS Op maandag 23 januari volgden de leerlingen van 7HS (Haarstilist) in Roeselare een Startersdag, georganiseerd door UNIZO (Unie van Zelfstandige Ondernemers). In de voormiddag kreeg de groep informatie van een vertegenwoordiger van een sociaal fonds, om eventueel als werknemer of zelfstandige te kunnen starten. In de namiddag volgden workshops zoals een motivatiegesprek, een demonstratie van het bedrijf Pivot Point en uitleg over ergonomische stoelen.

Mevr. Meyns


3ORA en 3Hz op bezoek bij vzw Jobwerking Op donderdag 5 maart trokken de klassen 3 Haarzorg en 3 ORA (office en retail assistant) naar vzw Jobwerking in Oostende. Daar interviewden ze in het kader van de lessen PAV (project algemene vorming) de heer Tom Lingier. Vzw Jobwerking is een organisatie die zich bezighoudt met problemen die zich voordoen bij jobstudenten. Aangezien het voor de meeste derdejaars de eerste keer zou zijn dat ze als jobstudent aan de slag kunnen, hadden ze hierover heel wat vragen. Zo kwamen ze te weten hoeveel dagen ze wettelijk mogen werken als jobstudent en wat het belang is van een goed contract. Tijdens het interview kregen ze dus heel wat wijze raad mee. Deze tips wilden de leerlingen van 3 Haarzorg graag delen met de andere leerlingen van de school, want een verwittigd mens is er immers twee waard! Ziehier een overzicht van een aantal bruikbare tips:

3 Haarzorg op bezoek bij vzw Jobwerking.

Wist je dat….  Je maximaal 50 dagen mag werken onder het statuut “jobstudent”!  De site “student@work” een heel belangrijk werkinstrument is als jobstudent! 't SJO'tje, editie EXTERN, 36

 Je vanaf je 15 jaar mag werken als jobstudent als je immers 2 leerjaren in het secundair gevolgd hebt;  Werken met “contract” zeer belangrijk is. Het is een goede bescherming voor de jobstudenten;  Je het contract mag meenemen naar huis om het eens rustig te lezen en pas daarna kun je het ondertekenen;  Je best vroeg genoeg begint te solliciteren. De leukste en tofste jobs vliegen vlug de deur uit!  De grootte van de winkel mee je salaris bepaalt. Werk je in een kleine of grote Carrefour, dan kan dit een verschil maken in loon;  De proefperiode tegenwoordig maar 3 dagen is;  Je enkel mag werken tijdens de schoolvrije dagen;  Het minimumloon van een 15/16-jarige 6,38 euro per uur bedraagt. Al wat je meer krijgt is mooi meegenomen;  Vzw Jobwerking je helpt als er een probleem is tijdens je vakantiejob.

Mevr. Vercruysse en de leerlingen van 3 Haarzorg


6MO en 7KG present op Belfairbeurs Op donderdag 26 februari namen de leerlingen van 6MO (Marketing en ondernemen) en 7KG (Business support) deel aan de Belfairbeurs in Gent. 6MO vertegenwoordigde de virtuele leeronderneming ColorCreationClothes en 7KG 2Step en ChouChou. Met ondersteuning van de begeleidende leerkrachten zetten de leerlingen aantrekkelijke beursstanden op. In het kader van de vakken economie, Frans, Duits en Engels en ook i.v.m. de geïntegreerde proef kwamen de leerlingen in contact met andere (zelfs ook buitenlandse) bedrijven en dreven ze handel.


De leerlingen van 6MO kregen bovendien een bijzondere erkenning: ze kregen een prijs voor het meest inspirerende, passievolle en eerlijkste bedrijf. We gingen even langs bij deze leerlingen om te horen hoe ze dat voor elkaar gekregen hebben. “Bij onze stand heb ik de bestelbon, de catalogus en ook het bedrijf toegelicht. Ik heb daar gewoon mijn beste beentje bij voor gezet en wellicht heeft dat in samenwerking met de anderen wel aangeslagen”, zegt Aïsha Vanderschelde. “De mensen die langs kwamen aan onze stand, hebben we telkens goed behandeld. Service, een correcte aanpak is nu eenmaal belangrijk. Verder hebben we zeker ook heel wat opgestoken van de aanpak van de andere aanwezige virtuele bedrijven. Dat zal onze strategie verder ongetwijfeld nog verbeteren”, zegt Zoë Wieme. “We hebben eerst goed bestudeerd hoe het eraan toe gaat in de echte bedrijfswereld. Zo hebben we speciaal aandacht besteed aan de invulling van onze catalogus, het aanbod van promoties en de prijssetting”, zegt nog Xander Hubert.

I. Dupon


Mondiale dag voor eerstejaars Op dinsdag 3 maart beleefden de eerstejaars een zogenaamde mondiale dag. Hiervoor trokken ze met z’n allen naar zaal ‘t Bosjoenk nabij het Maria Hendrikapark. Na een sober maal genoten ze er van een inleefspel, waarbij ze de problemen van de mensen in het Zuiden beter zouden leren kennen. Dit gebeurde in het kader van Broederlijk Delen. – I.D.


Xandro Hendrickx en Sarie De Gryse (beiden leerlingen van 1STVb) getuigen over de mondiale dag: “Tijdens het inleefspel moesten we zo veel mogelijk geld proberen te verzamelen. We deden dat via een spel (blad, steen, schaar), wat best leuk was. Zo ontstonden al snel verschillen (heel arm – heel rijk). Zo konden sommigen zich echt eens in de plaats stellen van de Peruaanse boeren, waarvan nu sprake is bij Broederlijk Delen. We hebben ondertussen ook geleerd dat grote bedrijven grond afnemen van die boeren, om mijnen te kunnen ontginnen”, zegt Xandro.

Sarie: “Binnen in de zaal konden we dan met ons verzamelde geld landbouwgrond kopen. Dat was toch wel even slikken, als je merkte dat je nauwelijks wat bijeen had. Het viel reuze mee samen met de anderen. En het was bovendien ook fijn te horen dat de opbrengst van het sober maal geschonken wordt aan Broederlijk Delen.”

I. Dupon


3de graad Haarzorg en 7HS op prospectie bij The Hair Project Op maandag 9 maart gingen de leerlingen van de 3de graad Haarzorg en 7 Haarstilist langs bij The Hair Projectbeurs in Kortrijk. We konden er verschillende shows bewonderen, zoals ‘It Looks Spring summer 2015’ (L’Oréal). Er waren ook allerlei nieuwigheden van leveranciers te zien en op de zogenaamde Runway presenteerden ze er live trendcollecties. Verder deden we ideeën op bij vaktechnische en zakelijke workshops. En in een aparte ruimte kon je ook producten en materiaal aankopen.

Ellen Bonduelle (7HS)


5des en 6des present op Horecabeurs Tijdens de Horecabeurs van 23 t.e.m. 26 februari in het Staf Versluyscentrum (Bredene) verzorgden verschillende klassen van het 5de en 6de jaar (3de graad OMC, 5TOE, 5OA, 6OA en 6SRA) het onthaal voor de bezoekers. Daarnaast observeerden ze ook verkoopgesprekken en analyseerden ze de plattegrond. Het werd alvast een verrijkende ervaring voor de leerlingen. Voor de leerlingen van 6SRA (sales en retail assistant) kwam er in het kader van hun GIP (geïntegreerde proef) nog een extra uitdaging bij, nl. de stand uitwerken en opbouwen voor Snoep- en Horecacenter Lingier. Hierbij kwamen verschillende aspecten aan bod, zoals een logo creëren, een eyecatcher ontwerpen, een catalogus maken … – I.D.

Enkele leerlingen in actie tijdens de Horecabeurs …



Initiatieven Leuke activiteiten kleuren de middagpauzes Vanuit de leerlingen kwam onlangs het verlangen om de tijd op de speelplaats aantrekkelijker in te vullen. Onder stimulans van het GOK-team (Gelijke OnderwijsKansen) kregen leerlingen de kans om op bepaalde momenten tussen de middag bijzondere activiteiten te genieten. We gingen even langs om te zien waarbij de leerlingen zich kunnen uitleven. – I.D.

Free running (parcours) op donderdag Donderdag tussen de middag zijn een aantal jongens van de partij in de turnzaal. Ze zetten allerlei hindernissen op, die ze op een bijzondere manier doorlopen. Free running of parcours noemen ze het. “Het gaat erom dat je op een hindernissenparcours van punt a tot bij punt b raakt. Dit moet je proberen op een stijlvolle, persoonlijke manier, waarbij je bewijst dat je lichaam zich aanpast aan de omgeving. Het is wel leuk om hierbij speciale trucs te showen”, legt Mandakhtsolmon Battogoo van 6GW uit.

Onder toezicht van mevr. J. Martens leven enkele jongens zich op donderdag tussen de middag uit tijdens een zelf opgezet rondje parcours. 't SJO'tje, editie EXTERN, 45

Zumba dansen op maandag Elke maandag tussen de middag is er voortaan gelegenheid om Zumba te dansen in de turnzaal.

Favoriete muziek op vrijdag Elke vrijdagmiddag krijgen we op de speelplaats de favoriete muzieknummers van een bepaalde klas te horen. De leerlingen hebben het met veel zorg en enthousiasme uitgekozen.


Pluimpjes geven tijdens de Week tegen Pesten Tijdens de Vlaamse Week tegen Pesten van 6 t.e.m. 13 februari lanceerden de GOKleerkrachten mevr. Martens en mevr. Pardo de actie ‘Geef eens een pluim’. Zo kregen de leerlingen de kans om briefjes te schrijven, waarbij ze elkaar complimentjes konden geven. Nadat de briefjes in de bus aan de receptie waren gepost, kregen ze in het openbaar een plaats aan enkele ramen vlakbij de speelplaats. Het heeft de leerlingen alvast veel goed gedaan. – I.D.


Spaghettiavond ten voordele van Hongarije Op vrijdagavond 6 maart organiseerden de leerlingen van 6GW (Gezondheids- en welzijswetenschappen) een spaghettiavond ten voordele van hun buitenlandse stage in Hongarije. Van 25 maart tot 3 april zullen ze er namelijk in een weeshuis voor zwaar mentaal gehandicapte kinderen onder begeleiding van enkele leerkrachten, ondersteuning bieden. Tijdens de spaghettiavond kregen de leerlingen van 6GW hulp in de keuken van de leerlingen van 6STW. En tijdens de avond animeerden de leerlingen van 6SV (Schoonheidsverzorging) met grime voor de aanwezige kinderen. – I.D.


3ORA verkoopt hotdogs Tijdens de voormiddagspeeltijd van vrijdag 6 maart kon je terecht voor een stevige hap bij de leerlingen van 3ORA (office en retail assistant). Ze verkochten namelijk hotdogs. De opbrengst zou gebruikt worden voor de aankoop van spelletjes (voetbaltafel), die leerlingen tussen de middag kunnen spelen. – I.D.


Dag van de Zorg in rvt Sint-Elisabeth Op zondag 15 maart gingen mevr. Glibert, mevr. Vlaminck en leerling Lisanne Moens van 6 Schoonheidsverzorging langs bij woon- en zorgcentrum SintElisabeth (Oostende). Daar was het een bijzondere dag: Dag van de Zorg in de gloednieuwe gebouwen in de Zwaluwenstraat. Ze showden de belangstellende bezoekers het nieuwe kapsalon, waar voortaan 5 Haarzorg op vrijdagnamiddag werkzaam zal zijn. Sommigen konden (zoals op de foto) in het bijzijn van de directeur en coördinatrice ook genieten van een vleugje wellness. – I.D.

Links zien we Lisanne Moens (6SV), samen met de leerkrachten mevr. Glibert (links) en mevr. Vlaminck (uiterst rechts). Verder zien we de directeur en coördinatrice van rust- en verzorgingstehuis Sint-Elisabeth, samen met een bezoeker die wellness geniet.


Olifant Bowo Z geadopteerd! Jawel, je leest goed, onze school adopteert een olifant. Nee, die zal natuurlijk niet in de buurt van de school gesignaleerd worden, maar wel krijgt hij een veilige plaats in het Kasungu National Park in Malawi. In de voorbije herfstvakantie reisden namelijk mevr. Vancraeynest en dhr. Desmet daarheen, om er samen met enkele leerlingen lokale projecten te ondersteunen. Maandelijks zal een bedrag van €15 overgemaakt worden om olifant Bowo Z met goede zorgen te omringen. De naam Bowo Z staat voor ‘gaatje’ (Bowo in het Chichewa) en Z voor ‘links’ … Deze olifant heeft namelijk een gat in zijn linkeroor. En hij is meteen ook de op één na grootste olifant in het park. Voor meer info kun je terecht op: http://www.kasunguelephants.org/ Via dit initiatief maakt de school ook werk van de vakoverschrijdende eindtermen, waarbij er o.a. oog is om uit te kijken voor duurzame oplossingen om de lokale en globale leefomgeving te beïnvloeden en te verbeteren, alsook om leerlingen interesse te laten tonen en appreciatie te laten uiten voor de natuur.


Olifant Bowo Z in het Kasungu National Park in Malawi.

I. Dupon


5des en 6des werken mee aan ECO-stadsplan In de week van 9 februari gingen de leerlingen van 6 Klantendienst (module) en de 3de graad OMC (Office management en communicatie) op blokstage bij het bedrijf Call-IT in Oostende. Onder begeleiding van de leerkrachten mevr. Dekien, dhr. Fremout en mevr. Plaetinck contacteerden ze er namelijk alle handelszaken uit Oostende om na te gaan in welke mate ze voldoen aan de zogenaamde ECO-eisen. Op deze manier droegen onze leerlingen dan ook bij aan de realisatie van het ECO-stadsplan van stad Oostende, dat ondernemingen in kaart brengt die een gezond evenwicht nastreven op economisch, ecologisch en sociaal vlak. Voor het correct verloop van zaken bij de telefoongesprekken konden de leerlingen zich behelpen met een script dat door de leerlingen van 6 Klantendienst was opgesteld. – I.D.

Enkele leerlingen die deelnamen getuigen … “Het Eco-plan was een aangename ervaring die ik zeker nog eens opnieuw zou willen doen … Leuke leerkrachten, die met hun ondersteunende kritiek je steeds verder hielpen om jezelf te verbeteren. De verschillende taken dat wij kregen tijdens die week waren zeer goed voor het evalueren van je eigen communicatieve vaardigheden.”

Bardha Reka (6OMC) 't SJO'tje, editie EXTERN, 53

“Ik vond het ECO-plan heel leerrijk en ik heb ook geleerd hoe ik me gepast moet gedragen aan de telefoon. Dit project hield in dat we moesten bellen naar zaken die in aanmerking zouden komen voor dit project. Indien ze in aanmerking zouden kunnen komen, moest er een afspraak geregeld worden om de zaak dan te bezoeken. Zo kon er definitief beslist worden of ze in aanmerking komen. Ik heb leren omgaan met "lastige klanten" zonder zelf de kalmte te verliezen. Ik heb ook inzicht gekregen over hoe het er aan toe gaat in een callcenter, want ik had het nog nooit van dichtbij gezien.”

Davy Muys (6OMC) “Ik vond het een leuke ervaring. We mochten verschillende dingen doen, bv. in ’s morgens bellen en in de namiddag langs gaan bij de winkels. Ik ben weer een ervaring rijker en het was wel een leuk project. We leren er zelf veel mee bij. En we leren ook omgaan met de mensen als we ze gaan bezoeken in hun zaak. We hebben dan ook mindere momenten gekend, zoals bv. veel klanten die niet opnemen of als ze niet in aanmerking komen. Maar voor de rest was het zeker een toffe ervaring.”

Elke Vanhee (6 SRA – module Klantendienst) “Mijn ervaring met het ECO-plan is positief, het was leerzaam en leuk om wat je op school leert te kunnen toepassen in de praktijk. De mindere punten van het ECO-plan waren dat het misschien een beetje te beperkt was en niet genoeg werk was voor heel de week. Op stap gaan was volgens ons minder leuk dan het bellen. Maar het heeft onze communicatieve vaardigheden alvast bevorderd.”

Roman Murachynsky (6SRA – module Klantendienst)


(Oud-)leerlingen in de kijker Op stagebezoek bij Tom Vercruysse (6ITN) Van 12 t.e.m. 23 januari liep Tom Vercruysse van 6ITN (IT en netwerken) stage bij Metagenics, een Oostends bedrijf dat voedingssupplementen ontwikkelt. We gingen even langs om te zien hoe hij en z’n mentor de stage ervaren.

Waaruit bestaat je taak precies tijdens de stage? “Mijn mentor hier is verantwoordelijk voor de helpdesk en de hardware. Onder zijn begeleiding pak ik de bijhorende problemen aan. Af en toe mag ik ook iets zelfstandigs doen, zoals bv. groepen toevoegen aan het netwerk. Verder kreeg ik ook van mevr. Jonckheere (leerkracht toegepaste informatica) enkele opdrachten i.v.m. de geïntegreerde proef (GIP). Zo moet ik o.a. een logboek aanleggen van wat er hier dagelijks gebeurt i.v.m. de software.” 't SJO'tje, editie EXTERN, 55

Hoe ervaar je de stage? En welke meerwaarde biedt het jou eventueel? “Het is hier echt aangenaam werken. De werknemers zijn vriendelijk en aanvaarden mij in hun ploeg. Ik voel me bovendien ook nuttig bij het werk dat ik mag doen. In het 1ste trimester bestudeerden we het theoretische deel i.v.m. hardware. Tijdens de stage kan ik de leerstof toepassen, wat ik een echte verrijking vind.” Welke plannen heb je van zodra je afgestudeerd bent? “Eigenlijk wens ik eerst een jaar niets te doen, gewoon even bekomen van dit toch wel zware schooljaar. Daarna overweeg ik informatica of digital art en entertainment te studeren aan een hogeschool. Deze laatste studierichting is voornamelijk gericht op de ontwikkeling van games, wat misschien toch iets te specifiek is en je je ergens beperkt in je mogelijkheden. Ik zie nog wel wat het wordt.” Bjorn Soen (begeleider Metagenics) over de stage van Tom: “Het is aangenaam te ervaren dat Tom volgzaam is, zich schikt naar wat er hier van hem verwacht wordt. Hij is bovendien echt IT-minded: hij komt ertoe om op bepaalde momenten zelfstandig oplossingen te bedenken. Hij neemt dus initiatief en is ook creatief. Hier en daar kan hij wel nog zijn kennis uitbreiden, maar dat komt wel goed.”

I. Dupon

Op blokstage met Kevin Dekoninck (6SRA) Voor de krokusvakantie begon Kevin Dekoninck van 6SRA (sales en retail assistant) aan zijn derde blokstage. Deze keer zou hij meedraaien in het logistieke centrum van Snoep- en Horecacenter Lingier in Oostende. Voor hij aan het werk gaat, spreken we hem even over zijn vorige ervaringen bij de blokstages. Net na de kerstvakantie heb je al eens een blokstage beleefd bij Snoep- en Horecacenter Lingier. Hoe is jou dat bevallen? “Ik vond het heel aangenaam om in het magazijn te werken. Gelukkig werd me eerst alles voorgetoond. Het is er een drukke bedoening, maar ik kreeg het wel voor elkaar om alle orders te controleren. Zowel binnen als buiten kon ik aan de slag. Het is vooral de moeite om de systemen waarmee je bv. bestellingen te plaatst (order picking) eens in de praktijk toe te passen.


Bovendien moest ik als oefening voor de Geïntegreerde Proef (GIP) een stand van het bedrijf ontwerpen met het oog op de komende Horecabeurs.”

Zou je ooit in deze sector een job willen uitoefenen? “Hoewel ik momenteel al als jobstudent werkzaam ben bij een Oostends transportbedrijf, zie ik het niet meteen zitten om mijn leven lang in de logistiek of verkoop te werken. Ik hoop dat ik nog bepaalde cursussen kan volgen om me op te werken. En wie weet kan ik nog animator worden, de job waar ik eigenlijk al langer van droom.”

I. Dupon


Op stagebezoek bij Chayenne De Knaep (6SV) In de week van 9 februari was Chayenne De Knaep van 6SV (Schoonheidsverzorging) aan de slag bij Schoonheidsinstituut Lieve Mestdagh in Brugge. We gingen even langs om te zien hoe ze het er deed.

Wat moet je hier zoal doen tijdens je stage? “Ik heb het gevoel dat ik hier een dankbare hulp ben. Zo mag ik meehelpen bij de verzorgingen en de arrangementen die het instituut aanbiedt. Op sommige momenten is het heel druk en moet je het hoofd koel houden. Klanten vragen nu eenmaal ook veel uitleg bij de behandelingen die ze krijgen, maar ik doe het met plezier.” Wat heb je eventueel al opgestoken van de stage? “Ik maakte voornamelijk al kennis met andere technieken. Op school krijg je wel een stevige basis, maar hier zie je toch wel de modernste trends. Zo leerde ik een 't SJO'tje, editie EXTERN, 58

apparaat kennen dat specifiek gebruikt wordt voor een verbeterde inwerking van bepaalde producten in de huid, heel interessant.” Hoe zie je je professionele toekomst na dit laatste schooljaar? “Ik zou graag podologie studeren en mij daarin specialiseren. Wie weet, kan ik dan wel in een ziekenhuis aan de slag? Ik zou dus liever in de medische sector aan de slag gaan. Het spreekt me nog meer aan om mensen te helpen met specifieke gezondheidsproblemen.”

I. Dupon

Op stagebezoek bij Laetitia Linet (6TOE) Na de krokusvakantie liep Laetitia Linet van 6 Toerisme stage bij het reisbureau Maretours in de Vindictivelaan in Oostende. We gingen ook even bij haar langs om haar ervaringen te horen. Wat moet je zoal doen tijdens deze stage? “Ik informeer klanten over hun gewenste bestemming via brochures. Indien gewenst maak ik een prijsberekening. Eventuele boekingen breng ik dan in via specifieke computerprogramma’s. Ik maak dan verder ook de bijhorende dossiers op en beheer de tickets.” Wat heb je ondertussen tijdens de stage geleerd? “Ik heb vooral geleerd om me te focussen op de wens/vraag van de klant. Zo heb ik ervaren dat het erg handig kan zijn om je persoonlijke bevindingen te vertellen over de bestemming. Dat maakt het echter, geloofwaardiger. Het vergt verder ook nogal behendigheid om een verkoop degelijk af te sluiten.” 't SJO'tje, editie EXTERN, 59

Wat zou je na je laatste leerjaar willen doen? “Ik zou heel graag een bachelor hotelmanagement behalen. Mijn droom is om een keten op te richten of eventueel over te nemen, waarbij ik me kan specialiseren naar een specifieke doelgroep toe met exclusieve arrangementen. Daarnaast zou ik het ook erg op prijs stellen om een bed & breakfast uit te baten.”

Mevr. Galle (stagementor van Maretours) over Laetitia … “Het is fijn te ervaren dat Laetitia spontaan initiatief neemt. Het schrikt haar niet af om ertegenaan te gaan. Dat is alvast een grote troef die haar later op het werkveld ongetwijfeld goed zal uitkomen. Ja, ze zal wellicht ook nog werkpunten hebben, maar tot nu toe heb ik er nog geen opvallende ervaren. Even uitkijken wat de rest van de stage brengt … In elk geval is ze hier een degelijke aanvullende kracht.”

I. Dupon


Op stagebezoek bij Céline Vanpraet (6Hz) Om de twee weken loopt Céline Vanpraet van 6 Haarzorg stage bij Hairstudio Saskia in de Nieuwpoortsesteenweg in Oostende. Ook bij haar gingen we even langs om te zien hoe het er loopt. Wat leerde je ondertussen bij tijdens de stage? “I.v.m. de herensnit leerde ik om de stijl vlotter, gemakkelijker te realiseren. Ook van de aanpak van de opsteekkapsels heb ik heel wat bijgeleerd.” En hoe ervaar je het werk in zo’n praktijk? “Ik had eerlijk gezegd niet verwacht dat er zo veel stress bij kwam kijken. Er zijn echt veel klanten, waardoor je voortdurend bezig bent. Je moet de mensen één voor één op hun wenken bedienen en sommigen zijn niet bepaald makkelijk, maar je leert er wel mee omgaan.


Het is leuk om hier ervaring te mogen opdoen. Soms vind ik het wel jammer als bepaalde klanten de zaakvoerster boven mij verkiezen. Dan krijg ik precies geen kans om me te kunnen bewijzen.” Welke plannen heb je op studievlak na dit laatste leerjaar? “Ik zou graag 7 Haarstilist volgen. Daarna plan ik een 3-tal jaar te werken en een cursus te volgen om leerkracht Haarzorg te worden. En wie weet, volg ik nog cursussen schoonheidsspecialiste en/of manicure, zodat ik voldoende mogelijkheden heb op de arbeidsmarkt.”

Mevr. Gryffon (zaakvoerster Hairstudio Saskia) over Céline … “Het is vooral fijn te merken dat Céline vlot omgaat met de klanten. Zo kan ze over vanalles met hen meepraten. Ze is bovendien positief ingesteld, waardoor ze overal kansen grijpt waar nodig.”

I. Dupon

Op stagebezoek bij Stephany Janda en Evi Vanaelst (6GW) Telkens op maandag zijn de leerlingen van 6GW (Gezondheids- en welzijnswetenschappen) op stage. Zo vonden we Stephany Janda en Evi Vanaelst bereid voor een babbel in rust- en verzorgingstehuis De Boarebreker in Oostende. Welke taken moeten jullie hier uitvoeren? “We geven de mensen eten en drank. We moeten hen ook wassen of zelfs een bad geven. En als ze gedaan hebben met eten, brengen we hen normaal gezien ook nog naar het toilet.” Hoe bevalt jullie dat werk? En hoe waren jullie hierop voorbereid? “Ik werk eerlijk gezegd liever met kindjes. Toch zie ik het als een leerrijke ervaring, waarbij je went aan allerlei toestanden en je kunt rekenen op de hulp van de begeleiders hier. Het werk mag je hier echt niet onderschatten: je bent erg veel bezig, het is druk! 't SJO'tje, editie EXTERN, 62

Op school hebben we het wassen bv. geleerd op een pop en hoorden we ook hoe je best omgaat met de bewoners hier”, zegt Stephany. “Ook ik zou eigenlijk liever met kindjes werken. Inderdaad, op school werden we goed voorbereid voor deze praktijkervaring”, zegt Evi.

Stephany Janda (links) en Evi Vanaelst in actie in rust- en verzorgingstehuis De Boarebreker in Oostende. Wat zouden jullie graag doen na dit schooljaar? “Ik zou graag verpleegkundige worden in de pediatrie. Zo heb ik al eens een open lesdag meegevolgd aan de hogeschool”, zegt Stephany. “Ik dacht eerst kinesitherapie verder te studeren, maar ik vermoed dat er in deze tijd minder kans is in die branche op werkgelegenheid. Daarom zou ik ook graag verpleegkunde studeren, maar ik weet nog niet welke dienst het wordt”, zegt Evi.

I. Dupon


Creatievelingen bij mevr. De Waele De lessen plastische opvoeding en integrale opdrachten leverden bij mevr. De Waele tal van mooie werkjes op. Een overzicht van de voorbije creatieve momenten ...

3STW maakt uitnodigingen voor de uitheemse receptie met linodruk.

4ORA ontwerpen een eigen logo/symbool en verwerken het op een draagtas.


De 2de graad Bio-esthetiek en Haarzorg werkten rond het ontleden van het volume van een kapsel en de structuur van haar.

De 3de graad Schoonheidsverzorging maakte indrukwekkende grimeontwerpen.


En 5 Haarzorg leefde zich uit bij het ontwerpen van gelnagels.


4STW creëerde volgens het thema ‘struikelblokken in het leren’ assemblagewerk naar de stijl van Paul van Hoeydonck.

De leerlingen van de tweede graad Haarzorg en ORA (office en retail assistant) ontwierpen pop-up valentijnskaarten. 't SJO'tje, editie EXTERN, 67

Nieuw in SJO In de inkomhal prijkt voortaan het logo van vzw Petrus & Paulus. En nieuwe plantenbakken fleuren de ruimte op.


't SJO'tje. Trimestrieel schoolkrantje, jaargang 3, nr. 2 Editie EXTERN Schooljaar

Recommend Documents