't Kabaske Vooral van kinderen voor kinderen
Editie Zomer 2014
00
Zomervakantie! 1
Woordje(s) van de 't Kabaske zit
Ouderraad
barstensvol
leuke, grappige,
ontroerende… verhalen, verslagen, spelletjes… Je kan 't Kabaske ook online lezen (in kleur!) op
www.vbbolderberg.be/t-kabaske Bekijk zeker ook meer foto's op de website van de school:
www.vbbolderberg.be/fotoboek
De ouderraad heeft er weer een druk jaar op zitten. We hopen dat iedereen heeft kunnen genieten van alle activiteiten. Nieuwe leden zijn altijd van harte welkom. Volgend schooljaar zullen we ook weer beroep doen op de vele helpende handen. Daarover hoor je alleszins meer in september.
Hoewel de vakantie lonkt, blikken we al even vooruit op het komende jaar… Dit zijn de vele activiteiten die de Ouderraad organiseert (en/of samenwerkt met school) in 2014-2015. Zoals je ziet, een volle agenda, maar suggesties blijven altijd welkom!
2
Agenda Ouderraad donderdag 28 augustus
Openklasdag
Bij goed weer zal de Ouderraad zorgen voor een borreltje, zodat iedereen even kan bijbabbelen…
september-oktober
Klassikaal oudercontact
Ouderraad stelt zich voor en zorgt voor iets bij de koffie
donderdag 23 en vrijdag 24 oktober
Grootouderdag
Ouderraad zorgt voor aankleding, koffie, taart, bediening, de afwas…
oktober-december-februari-april-juni
't Kabaske
Ouderraad verzorgt 't Kabaske
november tot maart
Soepdagen
Ouderraad organiseert tweewekelijks een soepmiddag
woensdag 26 november
Informeel oudercontact
Ouderraad zorgt voor een natje en een droogje op de speelplaats
zaterdag 20 december
Kerstmarkt
Ouderraad organiseert een stand op de kerstmarkt in Bolderberg
zondag 18 januari
Fluofuif
Ouderraad organiseert opnieuw een fuif, in navolging van de succesvolle Fluofuif
zaterdag 22 maart
Dauwtrip
De dauwtrip vindt voortaan tweejaarlijks plaats. Afgewisseld met het toneel.
zondag 10 mei
Eerste communie
Ouderraad verzorgt een gratis receptie na de mis voor alle communicanten, hun familie en sympathisanten
zondag 21 juni
Schoolfeest
Ouderraad verzorgt een deel van de catering
juni
Fietsexamen
Ouderraad werkt mee bij het fietsexamen en zorgt voor een gadget voor de fietsers
juni
Diploma 3e kleuterklas
Dit jaar wordt er voor de eerste keer een diploma-uitreiking met receptie georganiseerd voor de 3e kleuterklas. Dit zal ongetwijfeld in 2015 navolging krijgen.
We wensen iedereen een
heerlijke zomervakantie! De Ouderraad
3
Wist je dat… Wij kleurpotloden, balpennen, schrijfpapier, klein medisch materiaal zoals verbanden, bloeddrukmeters, stethoscopen, oefenelastieken…
inzamelen
voor de kinderen in Sri Lanka die dicht bij juf Sabine wonen. Gelieve al het materiaal naar de klas van brengen.
juf Inge
te Alvast bedankt!
Meester Jaak
Nieuwsbrief juni 2014
Nog nooit ging een schooljaar voor mij zo snel voorbij. De tijd verglijdt en we hebben er geen vat op. En het derde trimester was al helemaal een rollercoaster waarvan ik de rem maar niet kon vinden om hem te vertragen. De kinderen thuis zeggen dan al lachend: “Je wordt ouder papa!”
Einde schooljaar 2013-2014. Ook dit jaar liep de draad van vreugde en verdriet doorheen ons leven. In onze school werd in het gezin van juf Els Van den Wijngaert een flinke zoon, Rube, geboren. Ook in het gezin van juf Annelies Daemen wordt nu elke dag nieuw leven verwacht. We wensen hen veel geluk met elkaar. Uiteraard wensen we dit ook toe aan alle ouders bij wie dit schooljaar een kindje werd geboren.
Aan de families en collega’s die een familielid of vriend verloren betuigen we ons medeleven. Jos Hendrikx beschouwden we als een expersoneelslid. Nog niet zo lang geleden was Jos gedurende 10 jaar onze trouwe buschauffeur. Hij verloor de ongelijke strijd tegen een slepende ziekte op 29 januari 2014. Tot dan was Jos bij iedere bijeenkomst van het personeel een graag geziene en gewaardeerde collega. Bedankt voor wat je voor ons en onze school hebt betekend, Jos!
4
In de rollercoaster van het derde trimester volgden de activiteiten van het bruisende schoolleven zich in een razend tempo op. Hoogtepunten voor kinderen, ouders en collega’s waren zeker:
De sportactiviteiten buiten de schoolmuren zoals bijvoorbeeld het SVS-minivoetbaltornooi en de SVS-atletiekontmoeting voor de lagere school of het Ijsparadijs voor de kleuters. Dat kan ook gezegd worden van bibliotheekbezoeken of uitstappen naar CC Muze en Het Berenhuis. Heel wat kinderen doen maar wat graag mee aan deze fijn georganiseerde activiteiten.
Ook binnen de schoolmuren zijn er heel wat activiteiten geweest die met stip mogen vernoemd worden: de autoluwe verkeersweek met voetgangers- een fietspool, de TOBO-activiteiten (technologie), de klasdoorbrekende uitwisseling tussen het 1ste leerjaar en de 3de kleuterklas, het voor het eerst georganiseerde voetgangersexamen voor het 4de leerjaar, het fietsexamen voor het 6de leerjaar en de afscheidsreceptie van de leerlingen uit het 6de leerjaar.
De vormselviering in de kerk van Boekt en eerste communieviering in onze parochiekerk waren verfijnde vieringen en sterke momenten voor onze kinderen, hun ouders en allen die zich heb ingezet voor het gebeuren.
Onze jaarlijkse taaluitwisseling met onze collega’s en leerlingen uit Gesves werd dit jaar lichtjes hertekend maar niettemin werd het weer een succes. De taalateliers in de school, de culturele uitstappen en het traditionele verblijf in het gastgezin zijn vaste ingrediënten. Volgend schooljaar vieren we ons 25-jarig bestaan. Eerder uniek in Vlaanderen voor basisscholen!
Het 3de en 4de leerjaar gingen op schoolreis naar de Valkenier in Valkenburg. Het 1ste en 2de leerjaar gingen naar Kinderstad in Heerlen en de kleuters bezochten de boerderij DE WINNING van Sint-Ferdinand te Lummen. De fietsbehendigheidsproeven zijn ook een gesmaakte en jaarlijks terugkerende klassieker.
Voor de vastenactie van Broederlijk Delen brachten onze kinderen 1407,49 euro bij elkaar. De ouderraad danken we hier voor allerlei activiteiten zoals de organisatie van de infoavond en de hulp bij de organisatie van het fietsexamen van het 6de leerjaar. Het topmoment voor dit schooljaar was zeker de realisatie van de toneelopvoering ‘ De vloek van kapitein Black Jack’. Het resultaat van een schitterende samenwerking tussen onze Ouderraad en het Klein Teater Bolderberg. Onze jongens en meisjes van het 5de leerjaar hebben samen met Stef Poelmans, de regisseur, en met de steun van vele anderen, een hele weg afgelegd. Als school kunnen we alleen maar fier zijn op hetgeen daar gepresteerd werd.
5
En dan ons schoolfeest!!! Met dankbaarheid en fierheid kijken we terug op een geslaagde editie. Dank aan allen die op welke wijze ook hebben bijgedragen tot het welslagen van dit jaarlijks dorpsfeest. Hier vind je enkele foto's, maar je kan nog veel meer bekijken op www.vbbolderberg.be/fotoboek
Onze school groeide dit jaar tot 396 leerlingen. Volgend schooljaar starten opnieuw met 6 kleuterklassen en 12 lagere schoolklassen. Tijdens de ICT-inzamelactie van Recyca werd ongeveer 2085,12 kg materiaal ingezameld. We verzamelen nog steeds batterijen en inktpatronen.
6
Ook dit jaar is het niet anders. Onze 6de klassers gaan ons nu definitief verlaten. Kleine kinderen worden groot. We hebben 9 jaar lang mogen meewerken aan de basis van hun opvoeding. Nu moeten we hen los laten. Bedankt voor de fijne herinneringen. We zullen ze koesteren. En de 6de klassers zijn niet de enigen die ons zullen verlaten. Sinds dit schooljaar genieten juf Liliane en pa Lowieke van hun welverdiende rust. We zien hen gelukkig nog regelmatig terug. Sedert 1 januari is meester Robert op pensioen. Hij maakte deel uit van onze onderwijsploeg sedert 1978. Hij was tot 2009 de vaste titularis van het 6de leerjaar. Een spijtig ongeval met blijvende letsels hebben het hem sindsdien onmogelijk gemaakt naar onze school terug te keren. Ook meester Johan is sedert 1 april op pensioen gegaan. Hij vervoegde het Bolderbergse onderwijsteam in 1979. In de beginjaren van zijn schoolloopbaan stond hij afwisselend in het 3de en 4de leerjaar. Vervolgens werkte hij in de begeleidingsdienst van het bisdom tot hij in 1990 meester Gijbels opvolgde als directeur van onze school. In 2006 werd hij coördinerend directeur van onze scholengemeenschap. Hieronder zie je de ploeg van 1990. De toenmalige directeur, meester Gijbels, vind je uiterst rechts op de eerste rij. Meester Robert vind je naast meester Gijbels. Meester Johan is de vierde van links op de eerste rij.
Meester Robert en meester Johan, we wensen jullie nog vele gezonde jaren en een mooie tijd toe...
We wensen allen een deugddoende zomervakantie! Meester Jaak Niet te vergeten! Open klasmoment op 28-08-2014 Begin schooljaar op 01-09-2014 Grootouderdag is op 23-10-2014 en 24-10-2014 Eetdag Witte Zaal is op 16-11-2014 Sinterklaas komt op 05-12-2014
7
K1A Wist je dat?
surfers
wij coole waren op het schoolfeest? wij na ons dansje niet meer van het podium wilden? wij volgend jaar naar het 'grote' klasje gaan? meester Bert ons heel hard gaat missen? wij op schoolreis zijn geweest naar de 'verre' boerderij? wij allemaal grote fan zijn van de
8
Rode Duivels
K1B De nieuwe kleutertjes van K1B Amber, Anaé, Daan, Andreas, Lars en Alizee
Uitstap van K1B naar Bovy
9
K2
Iedereen bijzonder Dat ontdekte de vlindertjes van K2 tijdens
“de papa weken”.
Een papa komt even voordoen hoe we ons moeten scheren en dan is het aan ons.
We krijgen bezoek van “Super hond”.
10
We laten de voetballers eens zien hoe het echt moet.
We ontdekken dat brandweermannen héél sterk moeten zijn.
11
En ook Jules is onder de indruk van de kleine maar snelle auto’s
De Vlindertjes wensen jullie een fijne vakantie!!!!
12
K3 Wat wil ik later worden als ik groot ben? Myrthe: "Ballerina, dan kan ik dansen." Simon De Cock: "Batman, want dan kan ik iemand redden." Simon Denys: ""Brandweer, dan kan ik alle brand blussen." Elias: "Piraat, dan kan ik schatten zoeken." Aureline: "Ballerina, dan kan ik dansen." Mila: "Mama, dan kan ik voor de baby's zorgen." Charlotte: "Mama, dan kan ik koken." Sara: "Prinses, dan kan ik mooie kleedjes aandoen." Benjamin: "Voetballer, dan kan ik veel goalen maken." Akina: "Ballerina, dan kan ik dansen." Jules: "Piet piraat, dan ga ik een schat zoeken." Britt: "Keeper, dan ga ik alle ballen tegen houden." Emilie: "Danseres, dan doe ik altijd hele mooie kleedjes aan." Pien: "Prinses, dan doe ik ook mooie kleedjes aan." Alixe: "Ballerina, dan ga ik altijd mooi dansen." Seanan: "Zwemmer, dan ga ik zwemmen en duiken met mijn nieuwe duikbril." Kasper: "Piraat, dan ga ik alle slechte piraten doodslaan." Nienke: "Prinses, dan kan ik dansen." Sander: "Papa, dan ga ik werken." Esmeé: "Prinses Elza, dan kan ik haar blauw kleedje aandoen." Emile: "Koersman, dan kan ik koersen met mijn fiets." Maxime: "Politie, dan kan ik boeven vangen en ze doodschieten en mensen helpen." Daan: "Motocrosser, dan kan ik op de moto rijden."
13
'Ik en mijn lievelingsdier'
Grappige uitspraak Benjamin kruipt rond en zegt: "Grote mensen kunnen niet kruipen hè!" Simon D.C. zegt: "Jawel, mijne papa wel want die heeft een kruipkelder."
14
Grappige uitspraak: Benjamin kruipt rond en zegt: "Grote mensen kunnen niet kruipen hè!" Simon D.C. zegt: "Jawel, mijne papa wel want die heeft een kruipkelder."
15
16
17
18
Juf Jolien in
K4
In K4 kwam juf Jolien 5 weken stage doen! De kleuters vertellen wat ze allemaal gedaan hebben in die periode! Dit vonden ze leuk. Thema: Max en de toverstenen. Mats: De gouden stenen in het verhaal waren mooi! Anaïs: Het versje van moederdag met “1 kusje op je haren…!” Loena: Ik speelde graag in de muizenhoek.
Lore: Ik vond de toversteen leuk! Febe: Ik heb met de kleine muisjes en de kaas gespeeld. Paulien: De stenen wassen met een spons en afspoelen in het water. Thema: De beren. Julia: Ik speelde graag in het berenhuisje.
Yanalina: De kleine berenknuffels vond ik fijn om mee te spelen. Helena: Er zat een gorilla in de kelder van het berenhuis. We moesten diertjes zoeken. Dina: Het bezoek aan het berenhuis. Een gaatje bij een piano, de muis wou pianist worden. Annabel: De wandeltocht met juf Inge over de beren. Noah B.: Het spelen in de speeltuin en picknicken was fijn.
19
Thema: De indianen. Gaetan: De indianentent, tipi was fijn om in te zitten. Thorsten: Ik heb een verentooi gemaakt! Lisa: Het schminken van het gezicht als indiaan was grappig. Bastian: Ik reed graag op het paard als indiaan. Toon: Het spelen met de kleine
stokjes was fijn.
Dieter: Ik vond het schminken als indiaan ook fijn!
Thema: Floddertje Mila: Ik heb een schilderwerk gemaakt met vuile handen zoals Floddertje. Lenthe: Het lezen over de talenten van Floddertje was fijn. Ik kies voor het talent met de cijfertjes.
Jef: Ik speel graag bobo op de computer. Noah T.: In de gang alles vuil maken en opruimen met de pittenzakken deed ik graag. Pablo: De zeepbellen maken met de rietjes was fijn. Lukas: In de gang het opruimen van de pittenzakjes vond ik leuk.
Juffrouw Inge: Het was een prachtige stageperiode met vele creatieve ideeën en boeiende activiteiten voor de kleuters! Bedankt! Juffrouw Jolien: Het waren vijf leuke stageweken die ik niet snel zal vergeten! Dankjewel juffrouw Inge en al die lieve kleuters in de klas!
20
K5 Wij leerden over de boerderij en maakten zelf een verhaaltje Er was eens een mooie boerderij,
Op die boerderij woonden paarden, varkens, een koe, schapen en
midden in het bos. (Lore)
kippen. (Nore)
Liv, Senne, Rakia en Wannes
Lore
In het kippenhok was een kip die
Uit elk ei kwam een kuikentje.
De kuikentjes lopen rond de
3 eieren had gelegd. (Maxime)
Mama kip noemde ze: Tiktok,
mama en spelen met haar. Ze zijn
Debruyne en Piepje. (Alexander)
heel blij en overal waar mama kip naartoe ging volgde de 3 kuikens ook. (Lisa)
Amélie
Alexander
Sem
Maar op een dag was Piepje
Mama kip zocht overal op de
verdwenen. Mama kip had heel
boerderij. Maar ze vond Piepje
veel verdriet en ze moest wenen.
nergens. (Louise)
‘Waar is mijn kleintje naartoe?’ zei
Ze zocht in de hooiberg, (liv)
in de stallen (Senne)
ze. (Maxime)
Thomas
Lisa
21
Iben
in het kippenhok (Amélie)
in de tractor (Niels)
Piep was naar het bos gelopen. Ze was de weg helemaal kwijt en miste zijn mama. (Rauke)
Jules
Maxime
Gilles
Toen was er een groot gat tussen
De haan Lukaku woonde in het
Hij dacht na hoe hij dat moest
het gras en Piep viel er in. Hij kon
bos en hoorde ‘piep, piep’ hij ging
oplossen (Memhet) Hij had een
naar het geluid toe en zag het
idee, met takken maakte hij een
kuikentje in het gat zitten.
stevig touw. (Korneel) Met het
(Wannes)
touw trok hij het kuikentje uit de
er niet meer uit klimmen. (Iben)
kuil (Rakia)
Karlijn
Niels
Korneel
Hij bracht het kuikentje op zijn
Mama kip was zo blij toen ze haar
De haan werd verliefd op de kip...
rug terug naar zijn mama,
kindje terug zag en ze waren
(Camille)
broertje en zusje op de boerderij.
allemaal weer heel blij. (Jules)
(Thomas)
Camille
Louise
En samen speelden ze nog heel veel leuke dingen op de boerderij. (Karlijn)
EINDE Nore
22
Karlijn
Enkele foto's van onze laatste 'kleuterweken'
23
Fijne vakantie iedereen!!
24
K6 Poppenspel: 'Het gestolen ei' Tijdens het openingsmoment van het thema ‘De boerderij’ kregen alle kleuters van K1 tot K6 een leuk poppenspel te zien…
25
De kleuters uit K6 vertellen het verhaal nog eens na: Nicolas: Kip Tokkie kwam vertellen dat ze een mooi ei had gelegd. Jelle: Maar Kip Bertha vond haar eigen ei veel mooier en groter. Damiaan: Ze maakten ruzie over wie het mooiste ei had. Yoran: De haan zei: “Jullie eieren zijn allebei even mooi. Ga de eieren maar terug in het kippenhok leggen. Alexander: Toen kwam Bavo het schaap en hij vond dat de kippen mooie eieren konden leggen. Matthis: De haan vroeg aan het schaap: “Wat kan jij goed?” Amélie: Het schaap zei dat hij een warme wol had. Daar kan je truien van breien. Kobe: De haan kan heel goed vroeg opstaan en iedereen wakker maken. Lotte: De haan roept: “ kukelekuuuu!” Zo wordt iedereen wel wakker. Ruben: De kippen moeten vroeg opstaan om eieren te leggen en de boer moet opstaan om zijn koeien eten te geven. Tegen de middag worden ze gemolken.
26
Sébastien: Het konijn vertelde dat hij goed gangen kon graven en dat hij heel snel kan lopen. Yana: Er was ook een varken dat goed was in modderbaden. Ashley: Opeens was het ei van kip Bertha verdwenen. Mathias: De vos had het ei gestolen. Matthias: Alle dieren waren boos op de vos. Maar de vos zei: “sorry, ik zal het nooit meer doen.” Yannai: Als de vos het eitje lief gevraagd had aan Bertha kreeg hij het wel. Maar als je iets neemt zonder te vragen is dat stelen. Tenslotte besloten de dieren op de boerderij om terug vrienden te worden met de vos en ze leerden hem: eerlijk duurt het langst!
27
1e leerjaar
28
29
30
31
1e en 2e leerjaar Met 1 en 2 op schoolreis naar ‘Kinderstad’…! Na een spetterend schoolfeest waren we de volgende dag helemaal klaar om op schoolreis te trekken. We stonden ’s morgens vroeg al met onze gevulde rugzakjes klaar om ‘Kinderstad’ in Heerlen te gaan verkennen. Lees hier maar wat we ervan vonden.
Ik vond het snelle treintje ‘ super-cool’! In de boomstammetjes werden we lekker nat … De trampolines sprongen ‘super-goed’!! Toen er even niemand keek, konden we helemaal alleen in de grote
botsauto’s.
Ik vond de ‘klimvulkaan’ heel hoog maar wel heel leuk! Het kopje op de draaimolen draaide heel snel. Ik werd er zelfs duizelig van… We hebben lekker van onze snoepjes mogen smullen. De waterfietsen gingen gelukkig nog net op tijd open. Ze waren erg nat… Ik heb de hele dag in het ‘klimparadijs’ gespeeld. We kregen van de juffen nog een lekker
ijsje. Ik was erg moe toen we met de bus terug naar huis reden. In de bus hebben we fijn verhaaltjes verteld aan mekaar. Hier wil ik nog eens naar toe komen!
32
Kinderstad was groot, maar je kan er super spelen! Ik vond het heel leuk. Ik vond de achtbaan superfijn! De boomstammetjes waren keitof! Ik vond de botsauto’s cool! In de botsauto’s botste je heel hard… Ik vond de grote glijbaan tof. Er was ook een hele grote paardenmolen, die was heel romantisch. Hij leek op een draaimolen van vroeger met van die mooie paarden die omhoog en omlaag gingen. Ik ben blij omdat ik op het luchtkussen kon klimmen, ook al had ik mijn arm in de gips. Er was ook een kleine draaimolen. Daar kon je in een soort koffiekop heel snel ronddraaien. Ik werd er zat van!! Ik vond de waterfietsen leuk. Het ging niet snel, maar het was fijn om op het water te zitten. De grote klimkooi was fijn. Je kon overal tussendoor en onderdoor. Er was ook een verdieping op. En er was een hele grote ballenbak aan. De klimvulkaan was leuk, maar het was soms moeilijk om aan te top te geraken. Ik mocht niet in de grote botsauto’s omdat ik te klein was en dan was dat gevaarlijk. We kregen ook een ijsje of een ijsdrankje. Lekker! Ik heb het ijsje heel snel opgegeten, want ik wilde weer gaan spelen. Je mocht kiezen of je van die kleine snoepjes op je ijsje wilde. Ik heb veel op de trampolines gesprongen. Je mocht wel geen salto’s maken, maar het was toch leuk. Ik ga vragen aan mijn mama of ik daar nog eens mag gaan spelen!
Met veel zwarte voetjes, gevulde buikjes, vermoeide beentjes en blije gezichtjes kwamen we terug aan op school. Wat een leuke dag!
33
e
2 Leerjaar Juf Liene en juf Shanna op stage in het 2de leerjaar In het tweede leerjaar kregen we er enkele weken 2 nieuwe, toffe juffen bij: juf Liene en juf Shanna. Ze brachten ook nog eens hun twee beste vrienden mee, Djang de slang en
Juul de uil. Een tijdje geleden woonden ze in Brazilië maar sinds kort werden ze naar Bolderberg ontvoerd en kwamen ze terecht in onze klasjes.
Wij hebben deze twee vrienden geholpen om zich helemaal thuis te voelen. Elke dag mochten Juul en Djang met iemand mee naar huis. Soms mochten ze mee naar de winkel of op familiebezoek. Sommige kinderen maakten zelfs nieuwe kleren voor hen! Dat vonden we héél leuk. De juffen zorgden ook voor toffe ‘werkwinkels’. In deze winkel konden we terecht wanneer we klaar waren met onze werkjes. Er lagen leuke opdrachten voor rekenen, taal en w.o.. De juffen zorgden zelfs voor iPads waar we leerrijke spelletjes op konden spelen.
34
Met kartonnen dozen en allerlei andere leuke spulletjes knutselden we ons eigen fantasiedorp met fantasiehuizen. Hiervoor gebruikten we krantenpapier en behangerslijm.
We gingen ook nog samen op stap in onze schoolbuurt om deze wat beter te leren kennen. En natuurlijk mochten Juul en Djang steeds mee! We trokken foto’s en sloten af met een zoektocht. Hiervoor kregen we een fruitsaté. Bij elke kruispunt moesten we kijken welk stukje fruit er op ons stokje zat. Zo wisten we of we naar links, naar rechts of rechtdoor moesten stappen. Dat werd een wandeltocht om van te snoepen! Het werden 4 toffe weken. Dank je wel juf Liene en juf Shanna!
35
3A Spelletjes: De woordzoeker! S A S B C W D R K E F V
O C C Z G K K O E I X A
P H H B A J H O E L A K
W N E O R N O D P P N A
A G I V O A N R E S D N
R E D L J L Z A R T E T
M E S A U I F U W E R I
I L A G B C N E C D E E
N H L E D E I T E A F G
G Z W A R T H I E S J H
V O E T B A L L E R T E
Woorden: scheids, opwarming, geel, schoolfeest, kledij, rood, voetballer, WK, keeper, vlag, zwart, brazuca, Zanna, Xander, Jinte Weet je al wat het thema is? De woorden staan: horizontaal, verticaal en diagonaal. Veel succes met de woordzoeker! Extraatje! Er spookt ook een spookzin door de woordzoeker! Zet de letters met een streepje onder in de juiste volgorde.
Spookwoord: _ _ _ _
__
___
_______?
Aangeboden door Jinte, Zanna en Xander Oplossing achteraan in 't Kabaske
36
Het sprookje Er was eens een koning die Cedric heette. Er was ook een dorp waar veel arme mensen woonden en twee van die mensen heetten Anke en Zita. Ze waren beiden verliefd op de koning Cedric. Maar iedereen noemde de koning Ace! Op een dag ging de koning naar het WK in Brazilië. De arme meisjes waren heel verdrietig. Anke en Zita geraakten toch ook in het vliegtuig. Ze verstopten zich in de koffer van een voetballer, want de koning mocht mee in het vliegtuig van de nationale ploeg. Ze kwamen aan in Brazilië en stalen de pakjes van de scheerleaders en deden mee met de cheerleaders van België. De wedstrijd begon… De cheerleaders kwamen eerst op. De koning vond de twee meisjes van het arme straatje het mooiste van de hele parade. Toen de wedstrijd gedaan was liep de koning naar de twee meisjes toe. Hij zei: “Mooi gedanst, meisjes!” en hij begon verliefd te worden. De koning zei: “Ik ken jullie van ons dorp.” Hij wou weten hoe de meisjes heetten! Ze vertelden dat ze Anke en Zita waren en dat ze ook verliefd waren op de koning. Dat vond de koning tof! Wat de meisjes niet wisten was dat de koning ook nog een tweelingbroer had, Wedric, die als twee druppels water op Cedric leek. Het land had nu twee koningen en het arme straatje verdween voor goed! Het geluk kon niet op! Zo hadden we twee mooie koppeltjes. En je weet al wel zeker… Ze leefden allen nog lang en gelukkig!
Cedric, Anke en Zita
De redding van Renée en Julie Het is een mooie dag en Thomas heeft zin om een fietstochtje te maken in de buurt. Hij neemt zijn nieuwe fiets uit de garage. Mama laat wel weten dat hij voor het avondeten thuis moet zijn. Hij stopt nog vlug een koek en een banaan in zijn rugzakje en daar is hij dan vertrokken. Net buiten het dorp ligt er een prachtig bos. Daar kan ik rustig fietsen, denkt het
kereltje. Maar voor onze vriend het in de gaten heeft rijdt hij al een heel eind in het grote bos. Het is er heel rustig! Je hoort enkele vogeltjes fluiten. De jongen denkt er net aan terug te keren als hij in de verte, tussen de bomen en de struiken, een oud bouwvallig huisje ziet staan. Hij schrikt even en wil heel hard wegrennen, maar zijn nieuwsgierigheid is groter. Thomas zet zijn fiets tegen een dikke eik en stapt moedig in de richting van het geheimzinnige huisje, op weg naar een spannend avontuur. Thomas stapt dichter en dichter, hij hoort een
vrouwenstem. De deur staat op een kier en hij gaat binnen. Thomas ziet een vrouw piano spelen en een kindje zit in een zetel een boek te lezen. De vrouw stopt met spelen en kijkt naar de jongen. Ze loopt naar het kleine ventje toe. Het meisje in de zetel kijkt op. Ook zij loopt naar de jongen. Plots fluistert het meisje iets onverstaanbaars in de vrouw haar oor. De vrouw stelt voor om cake te eten. Thomas kijkt verbaasd op, maar hij knikt toch van ja. De vrouw doet een teken dat Thomas mee moet komen en onze vriend volgt. Ze gaan in de zetel zitten en
37
beginnen te praten. Het vrouwtje wil wel eens weten hoe onze vriend daar terecht is gekomen. Thomas doet zijn hele verhaal en ook Thomas wil wat vragen. Hij wil weten hoe ze heten. Het kleine meisje zegt dat ze Julie heet en de vrouw heet Renée. Ze worden onderbroeken tijdens de koffieklets door een vallende vaas. Er stormt een man binnen die roept: U bent vervloekt! En hij zwaait met zijn vinger. Renée rilt en trilt van de schrik. De bloemetjes uit de vaas die op de grond ligt, verwelken en ook nu wordt het kleine meisje bang. Ze schuilt achter Thomas. Hij raapt al zijn moed bij elkaar en dan neemt hij zijn banaan en richt die op de man. De man zegt: Je gaat me toch niet vermoorden met een banaan, hahahahaha, halihahali. Je bent geen indiaan en trouwens het versje, “Alle indianen schieten met bananen, pief poef paf en je broek zakt af.” klopt niet. Thomas luistert niet naar de man. Hij knijpt zo hard als hij kan in de banaan dat de banaan uit de schil schiet en recht in het gezicht van de man schiet. En dan … Plets! De man barst uit van woede! Hij gaat net zo wild naar buiten als hij naar binnen kwam. Na een paar seconden is hij terug met een reusachtige stok. Hij begint in alle kasten te kijken. Plots stopt hij bij de kaarsen- en luciferkast. Hij neemt een pakje lucifers en strijkt er één aan. De man pakt zijn stok en steekt die in brand. Thomas denkt na wat hij kan doen. De man komt op het kereltje af. Thomas denkt dieper en dieper na. Hij hoort een vogeltje fluiten en dat het vogeltje en drolletje laat vallen op het dak. Onze vriend heeft een idee. Hij loopt naar de trap op en ziet een paal waar het dak op leunt. Ook Julie loopt de trap op. Thomas vindt het wel fijn om zo dicht bij elkaar te staan. Plots weet hij weer wat er moet gebeuren. Hij duwt samen met Julie tegen de paal. Het oude huisje begint te trillen en te schudden. Ze lopen zo hard mogelijk de trap af, nemen de vrouw en dragen haar naar buiten. Ze slaan de deur dicht. En de man kan niet meer buiten. Ze maken dat ze wegkomen. En juist op dat moment stort het huisje in. De man wordt nooit meer gezien. Thomas zijn fiets staat nog altijd tegen de
dikke eik. Julie komt mee naar de dikke eik en ze stottert een beetje tegen Thomas. Ik ben verliefd op jou, fluistert ze tegen Thomas. Onze held vindt dit zeker niet erg en vertelt aan Julie dat hij ook op har verliefd is. Thomas neemt zijn nieuwe fiets en Julie mag meerijden. Ze rijden naar huis. De vrouw mag voortaan bij hun wonen. De mama van Thomas is dolgelukkig! Thomas en Julie vertellen het hele verhaal en samen vormen ze een gelukkig gezinnetje.
Merel
38
3B Op bezoek bij de bakker Woensdag 21 mei en vrijdag 23 mei mochten we met de derde leerjaren op bezoek gaan bij de bakker in Bolderberg. Toen we binnen kwamen in de winkel mochten we al dadelijk enkele vragen stellen. Zo leerden we hoeveel een brood kost en hoeveel verschillende broden er gemaakt worden. Toen gingen we naar de bakkerij waar de bakker werkt. We hebben gezien hoe de bakker deeg kneedt. We hebben ook gezien hoe de bakker brood, taarten, sandwiches... maakt. De bakker heeft een hele grote oven waar heel veel broden in gaan. De oven kan echt heel warm worden. Er stonden nog allerlei machines en de bakker legde alles heel goed uit. We hebben er veel geleerd en het was heel interessant!
Lucas en Stifler
Schoolreis naar de Valkenier Maandag 19 mei zijn we op schoolreis geweest met de bus. We gingen naar de Valkenier. Het is een pretpark met veel dino's. De Valkenier is supergroot. Je kunt er ook frietjes en ijsjes eten. Het was de fijnste dag van ons leven! De Valkenier ligt in Nederland. Het was ook heel mooi weer. We konden op allerlei attracties zoals: de lieveheersbeestjesachtbaan, een spookhuis, zwanen om op te waterfietsen, ronddraaiende karretjes, een reuzenrad, botsautootjes en een reuzenglijbaan. We gingen allemaal in groepjes op stap. Het was echt superleuk alleen kregen we het wel heel warm door de zon.
Nicolas, Noor en Liene
39
Spreekbeurten in het derde leerjaar We moesten in onze klas een spreekbeurt geven over speciale dieren. er waren spreekbeurten over haaien, dino's, gorilla's, schildpadden, kameleons, walvissen, luipaarden, elanden en wolven. We vonden alle spreekbeurten heel interessant en we luisterden allemaal heel goed. We leerden veel over het dier van de spreekbeurt die iemand gaf. Iedereen sprak ook heel duidelijk en het was heel leuk om te doen.
Joran en Charles-Victor
Voor iemand die veel tijd heeft... Zoek de deelnemende landen aan het WK! Richtingen waar je in mag zoeken: I
O
C
G
M
W
S
A
B
D
N
A
L
R
E
S
T
I
W
Z
V
E
U
M
R
Z
T
J
E
K
F
P
S
A
R
U
D
N
O
H
O
B
N
X
Z
I
A
U
S
T
R
A
L
I
E
T
E
I
A
K
O
W
Z
G
K
U
E
N
I
G
E
R
I
A
E
J
N
A
P
S
R
S
F
L
E
J
I
K
S
U
E
E
I
L
I
Z
A
R
B
J
K
C
P
A
M
L
I
D
E
T
F
I
B
R
C
F
L
L
E
V
U
V
O
R
Z
C
A
R
K
N
V
Q
G
K
E
N
G
Y
N
E
S
I
R
S
D
A
O
N
K
O
L
S
H
L
V
Q
E
D
F
R
T
Y
U
I
T
U
R
L
D
N
R
A
J
X
E
R
K
A
E
L
A
S
T
Y
A
I
G
U
U
A
E
N
E
C
B
I
A
B
N
N
U
L
A
S
J
R
T
E
M
O
R
A
D
N
Z
J
E
X
I
A
G
A
L
Q
A
K
I
S
N
B
X
F
Q
O
N
E
V
B
G
P
U
N
I
O
P
G
T
C
L
T
I
O
D
X
L
H
N
Z
D
A
R
D
E
Z
H
R
L
Y
A
A
I
A
M
I
A
M
E
M
E
J
U
N
G
A
C
G
J
E
T
C
N
N
O
D
G
E
O
A
S
N
R
S
N
Y
R
O
K
P
J
T
D
I
Z
U
X
R
Y
T
A
W
A
V
C
H
I
L
I
H
Z
U
P
H
E
T
I
E
R
A
R
G
D
E
C
U
A
D
O
R
O
L
A
U
Z
R
C
M
X
T
I
A
N
E
D
E
R
L
A
N
D
K
G
P
O
O
A
U
E
A
K
R
O
A
T
I
E
B
O
S
I
E
Z
P
W
K
T
N
N
Brazilië - Spanje - Columbia - Uruguay - Zwitserland - Argentinië - Duitsland - België - Kroatië - Nederland Griekenland - Costa Rica - Ecuador - Bosnië - Portugal - Algerije - Mexico - Chili - Ivoorkust - Engeland Frankrijk - Iran - Ghana - Rusland - Kameroen - Australië - Japan - Italië - Honduras - Nigeria - Verenigde Staten - Zuid-Korea
40
4A
41
42
Op maandag 18 mei gingen wij op schoolreisje naar de Valkenier in Nederland. Wij dachten dat we naar een vogelshow zouden gaan kijken. De reis duurde ongeveer een uur eer we aankwamen. Gelukkig hoefden we niet naar vogels te kijken, maar gingen we naar een pretpark! Wij, Oliver en Lars, zijn o.a. meerdere keren de achtbaan in geweest en in het spookhuis. Voor de lunch hebben we popcorn en een suikerspin gegeten. Het was jammer dat de juf op een gegeven moment zei dat we moesten vertrekken. Het was een leuke dag! Oliver en Lars
43
Zomer 1. Ga naar een pretpark 8 punten 2. Doe net alsof je niet kan zwemmen 5 punten 3. Loop 1 minuut over de badrand 3 punten 4. Doe alsof je surft met een plank op het zand 5 punten 5. Geef mensen een zelfverzonnen aquagym 10 punten 6. Zing je zomerhit keihard mee 5 punten 7. Probeer een gratis colaatje te scoren 10 punten 8. Gooi iemand in het zwembad 10 punten 9. Doe net alsof je een andere taal spreekt 5 punten 10. Spring met kleren aan in het zwembad 5 punten Cameron en Lies
4B Het schoolfeest Hallo jongens en meisjes, 15 juni is het schoolfeest geweest. We hadden daarvoor heel veel lotjes verkocht. Elke klas heeft heel lang geoefend voor de grote dag. Voor het schoolfeest hebben we ook een generale
repetitie gehad. We vonden het leuk! Op de dag zelf hebben we heel veel mooie dansjes gezien! Het was super fijn en we hebben ons goed geamuseerd!! Hopelijk wordt het volgend jaar ook weer zo een leuk schoolfeest! Fien en Catherine
De schoolreis Op maandag 19 mei zijn we op schoolreis geweest. We waren naar de Valkenier in Valkenburg gegaan. Het was heel fijn! Er was een achtbaan en een heel fijn spookhuis. In het midden was er een vijver. Daar kon je in de zwaantjes op de vijver. Er was ook een glijbaan met bootjes op, die heette de cobra. Het circus was echt schrikken. Daar stond een kanon die heel hard kaboem deed. Verder was er ook een reuzenrad en een safaripark. Het was heel fijn en we raden je aan om het eens doen! Lars & Fenno
44
te
Raadseltjes en mopjes Twee borrelnootjes lopen op de straat. De één zegt tegen de andere: “Wat is er?” Ik heb morgen een feestje! Wat is wit en zit in een boom? Tarzan in zijn communiepakske Een haan legt een ei op de berg. Aan de ene kant is het België, aan de ander kant is het Nederland. Waar valt hij? Nergens want een haan legt geen ei! Wat is het toppunt van domheid? Door het sleutelgat kijken van een glazen deur. Elodie, Birgit & Ine
1) Welke voetbalploeg begint met een G en eindigt op een K? (Genk) 2) Welk boek heeft weinig geschrift en veel tekeningen? (Strip) 3) Do you speak English? Pardon, ik versta u niet! Ik vraag of u Engels spreekt. Jazeker meneer, heel goed zelfs! 4) Zegt mr. Bean tegen zijn neefje van acht: Het is geel en je ziet het niet! Rarara…. Zijn neefje kijkt hem heel gek aan. Eigeel? Nee natuurlijk niet! Een banaan die om de hoek staat. 5) Wat krijg je als je een olifant met een muis kruist? (Een olifant met kleine oren) 6) Wat is wit en ontploft? (Een boemkool) Jérôme & Aykan Hoe kan een skelet inbreken? (Met zijn sleutelbeen) Twee vliegen zitten op een koeienvla. De ene zegt tegen de andere: ik kan een goeie mop. - Het is toch geen vieze hé! Wat eet een vegetarische kannibaal? (Groentenmannen) Kobe, Milan & Jordy
45
De oplossingen vind je achteraan!
46
47
5A Historische verhalen De leerlingen van het 5e leerjaar lazen historische verhalen. Jobbe, Krijn en Michelle schreven een prachtige brief naar het hoofdpersonage uit hun verhaal.
Jobbe las ‘Goud voor Pompeji’ en schreef: Beste Octavianus, Mijn naam is Jobbe Houbrechts. Ik schrijf je deze brief omdat ik je een dappere man vind. Je hebt een lange tocht moeten afleggen met paard en kar. Ze hadden tegen je verteld dat je wijn en voedsel naar een andere stad moest brengen. Tijdens de reis heb je de inhoud van de kar met je leven beschermd. Je wist niet dat er in de tonnen geen wijn maar goud zat. Ik zou u willen bedanken want volgens mij ben jij de grote held in het voortbestaan van de stad Pompeji. Veel groetjes en een duim omhoog! Jobbe
Krijn genoot van ‘De schat van Priamus’: Dag Heinrich, Ik vind het heel cool dat jij jouw droom nooit hebt opgegeven, ook al zeiden de mensen dat je gek was. Je bleef altijd geloven in jouw droom en bent nu een rijke archeoloog. Het is best speciaal dat jij de overblijfselen van Troje gevonden hebt. Het is fantastisch dat jij daar ook een echte schat hebt gevonden. Ik begrijp echter niet dat jij die schat uit Turkije hebt gesmokkeld want dat mag niet en nu kunnen de mensen daar de schat niet meer bewonderen. Wat heb jij eigenlijk met al die gouden voorwerpen gedaan? Groetjes, Krijn
48
Michelle schreef Ferguut een brief:
Hallo Ferguut, Straf wat je hebt meegemaakt en dat je als boer ridder bent geworden. De pijl was pijnlijk, maar gelukkig is het al bijna genezen. Het is jammer dat je zo lang in de toren van Sagromort hebt gezeten. Goed dat je voor Galiëne hebt gekozen. Je hebt het verdiend dat je één van de ridders van de Ronde Tafel bent want je hebt de koning gered en de roofridder ontmaskerd. Je was een trouwe schildknaap en nu ook een trouwe ridder. Het ga je goed! Michelle
PLAFONDMEISJE De leerlingen van het 4e, 5e en 6e lj. gingen op 24 april naar het toneelstuk ‘Plafondmeisje’ kijken. Velen vonden dit een rare (moeilijke) voorstelling. Wanneer ze echter ‘symbolische taal’ gebruikten, werd veel duidelijk. Een deel van de leerlingen van 5A heeft het stuk proberen te begrijpen door uitdrukkingen te gebruiken. Anderen (Evelien, Krijn, Thibaut, Jonas B en Lieselotte) schreven een verslagje. Ik probeerde ieders inbreng in één samenvatting te verwerken. juf Katelijne Op donderdag 24 april zijn we naar de voorstelling ‘Plafondmeisje’ gegaan. In de voormiddag was Michiel, een stagiair van Muze, gekomen. Hij kwam in de klassen uitleg geven over het toneel. Hijzelf was 2,07 m groot en kon niet zonder te bukken door de deur. Hij verklapte dat het toneelstuk over ‘anders zijn’ ging. We vertelden waarin wij onszelf anders vonden. (“Dat is niet raar, dat ben jij!” zei iedereen dan.) We mochten ook gekke wetten bedenken en dan speelden we daarover toneeltjes. Iedereen vond het prettig om te kijken en om te doen. ’s Namiddags gingen we naar Muze en eigenlijk was het toneelstuk ook gek. Het was gebaseerd op een kinderboek en het ging over een heel gewoon meisje, Nora. Ze was zo kleurloos en saai dat je haar nauwelijks zag staan. Ze was alleen maar ‘een stippellijn op karton’. Op een dag (barstte ze uit haar rol, zoals pubers kunnen doen en) viel ze uit haar bed. Niet naar onder, maar naar boven op het plafond. Vanaf dan kwam haar leven op z’n kop te staan. En zeker dat van haar ouders die SUPERbelangrijk vonden wat andere mensen dachten en die altijd zo trots waren op hun dochter die braaf moest zwijgen en zeker niet mocht opvallen. OPGEVALLEN! Dat had Nora letterlijk gedaan. Op het plafond! De projectie (het schimmenspel) van het vliegje verduidelijkte dat Nora net als een vlieg op het plafond stond. Zelfs de vlieg protesteerde en vond dat dat niet kon…
49
Opvallen mocht niet van haar ouders, dus wilde Nora zich verstoppen op zolder. (Moest ze –nu ze ondersteboven was- naar beneden of naar boven gaan??) Ze ging steeds hoger tot ze met haar hoofd in de wolken was. (Ook dit werd letterlijk uitgebeeld.) Dus, daar zat ze op een wolk (= een zalig gevoel). Even was er een tweestrijd tussen haar en haar … geweten (= dat rare mens met die witte pruik van engelenhaar die haar echo speelde) of voelde ze zich dubbelsterk? Haar ouders vonden dat Nora naar de psychiatrie moest want mama kon het niet aan en rende als een gek over het podium (als een kip zonder kop … ze was het noorden kwijt…) Maar toch beschermde de moeder Nora en liet ze zichzelf opnemen door de ‘dwangbuizen’ i.p.v. haar dochter. Het HOOFD van de instelling(-voor-normaal-te-worden) sprak ons toe. Nora leefde echter op wolken omdat ze zich er niks van aantrok en ze voelde zich licht als een veertje. Papa kreeg er ZO’N KOP van!!! En uiteindelijk verloor hij er ook het HOOFD bij. Ten slotte deden ze weer lief tegen elkaar. Ze riepen gekke woorden van alles wat ze konden verzinnen of van wat ze waren of konden doen. Zelfverzekerd, te gek soms, en ook eerlijk: de ‘moeder’ verklapte zelfs dat ze nepborsten had want het was eigenlijk een man. En zo kwam het toch weer goed. Na de voorstelling zeiden we dat we het toneel saai vonden omdat we er niet veel van begrepen hadden. Nadat we er in de klas over gepraat hadden en inzagen dat er veel SYMBOLIEK in de beelden zat (die we bovendien zelf konden verklaren dankzij onze rijkdom aan uitdrukkingen), vonden we het wel een goed stuk.
REGENBOOGLAMP Techniek in het 5e leerjaar In het 5e leerjaar wordt er, net zoals in alle andere klassen aan techniek gedaan. Wij maakten een regenbooglamp! Met dank aan het TOBO-team van de scholengemeenschap Sint-Quintinus. (TOBO = ‘technologische opvoeding in het basisonderwijs’)
Verslagje (niet alle foto's zijn hier beschikbaar) Om te beginnen schuift Arnaud het kunststofplaatje in de aftekenmal en met een kraspen tekent hij twee plooilijnen af. Ook duidt hij met stippen aan waar hij gaatjes zal moeten boren. Tinne zet een veiligheidsbril op en kan dan met de kolomboormachine de gaatjes in het plaatje boren.
50
In het bundeltje kan het stappenplan gevolgd worden en Jelle noteert hoe het verloopt. Even moet het kunststofplaatje ter hoogte van de plooilijn verwarmd worden met de stralingsbalk. Dan moet het plaatje in een hoek van 90° geplooid worden in de plooimal. Dit moet twee keer gebeuren, aan elke kant van het plaatje een keer. Vervolgens moeten de LED-lampjes in het kroonsteentje gemonteerd worden. Gitte draait de schroefjes van het kroonsteentje vast. Als ook de draadjes aan het kroonsteentje gemonteerd zijn, moeten ze verbonden worden met de batterij. Daan heeft de led’s door de gaatjes geduwd en test zijn ‘lampje’, met succes! Met lijm uit een lijmpistool wordt het kroonsteentje vastgelijmd op het plaatje. Ook de twee lijmpatronen worden met hun holte over de led’s geplaatst en met lijm vastgedrukt. Na afloop is iedereen terecht trots op zijn regenbooglamp.
Gehoord in 5A In de taalles leerden we van krantenkoppen zinnen maken en omgekeerd. Zo werd de volgende krantenkop omgevormd…
Een grijze kust Iemand bedacht de volgende zin: ‘Veel 65-plussers kwamen in het weekend naar de kust.’ (De juf keurde het niet goed maar vond het wel grappig.)
51
Recyca-actie Voor de recyca-actie zamelden alle gezinnen van onze school ict-materiaal in. Desktops konden niet bij het recyclagemateriaal tenzij ze ontmanteld waren. Dat deden de leerlingen van 5a maar al te graag. Ze blijken bovendien echte
specialisten.
Verkiezingen Als voorbereidingen op de verkiezingen gingen we o.a. met ‘Flosj’ op verkenning in het Parlement (op internet). Heel leuk en leerrijk!
52
Vlaams
Modeontwerpers Tijdens het thema over mode zijn de leerlingen van het 5e als echte ontwerpers aan het werk gegaan met kranten, karton, linten, stof … Tinne droeg een Romeins alienpak dat Britt en Lieselotte voor haar op maat gemaakt hadden. Jobbe, Jonas B en Quinn hadden samen een schaamhoed bedacht. Die was ‘zwaar om dragen’. Daan, Jonas J en Lucas presenteerden de kleurrijke ridderhelm die Arnaud showde. Ze bedachten er tegelijk een leuke act bij. Michelle en Gitte presenteerden hun model: Evelien droeg een strand-outfit (voor de high society). Ten slotte showde Thibaut de Romeinse feestkledij die hij samen met Krijn en Jelle ontworpen had.
5B Tijdens het laatste trimester zaten we in 5B niet stil. We kregen op een leuke manier technologische opvoeding. We maakten een
regenbooglampje en leerden werken met de lego mindstorms. Het was superleuk!
53
Tijdens de taallessen leerden we over ‘mode’. Als afsluiter van het thema deden we een heuse modeshow in de klas. We kregen als opdracht kledij te ontwerpen / maken met krantenpapier en stukken stof. Dit was het resultaat:
Op maandag 2 juni maakten we met
natuurpunt een mooie wandeling in de Bolderbergse natuur. Met veel aandacht luisterden we naar Karel Borghs die onze gids van dienst was.
Op dinsdag 1 april gingen we op bezoek in Gesves:
54
Gèsves Op dinsdag 1april moesten we om 7:55u op school zijn. We gingen met een dubbeldekker naar Gèsves. Toen we aankwamen stond iedereen klaar om ons te begroeten. Iedereen was erg verlegen. We werden verdeeld in vier groepen, twee groepen gingen wandelen, de andere knutselen. De wandelaars gingen eerst naar het kerkhof. We werden op het kerkhof weer in vier groepen verdeeld. (Groep: A B C D) Op elke plek(in dit geval het kerkhof)verstopten ze van elke groep 1 enveloppe en die moesten we zoeken. Daarin zaten 2 vragen die je samen met jou groep juist moest beantwoorden, daarna kreeg je woorden en daarmee moesten we daarmee zinnen maken. Vervolgens gingen we nog naar het bos, een kerk... De knutselaars gingen naar een groot lokaal. Daar moesten we op een speciaal soort plastiek een tekening maken, vervolgens ging die de oven in en kromp. Daarna deden de juffrouwen er lijm op en plakten er een veiligheidsspeld op. Dat moest drogen en daarna kon je hem dragen. Tijdens de middag aten we buiten onze picknick op en iedereen kreeg ook een kommetje soep. Daarna speelden we touche-touche (tikkertje), basketbal, elkaar beter leren kennen... Iedereen had het fijn! Toen moesten we naar huis. We gingen elkaar missen. Het was een superleuke dag!!! Olivia
e
6 leerjaar Het vormsel Zaterdag 10 mei vond het vormsel plaats. We waren al een paar maanden bezig met de voorbereiding. Zingen, dansen en teksten inoefenen. Maar toen het eindelijk zo ver was, hadden we allemaal wel een beetje Iedereen zag er ook prachtig uit! De meisjes hun haren lagen perfect en hun kleren waren supermooi. De jongens hun outfit was erg stijlvol en knap.
55
kriebeltjes.
Spannend was het wel! Iedereen vond het dan ook een
geslaagde dag!
6A en 6B
Dit jaar vond de eerste editie van het schooltoneel in Bolderberg plaats. Het oudercomité regelde het en het stuk werd geregisseerd door kleine BV Stef Poelmans. Stef werkt bij Studio 100 of VTM Kzoom. De acteurs kwamen uit het 5de en 6de leerjaar. Het toneelstuk ging over Piraten die ontwaakten uit een vloek. Het was een heel spektakel. De cast repeteerde het hele jaar. De laatste weken hadden ze zelfs ELKE dag repetitie. Het eindresultaat was uiteindelijk wel geslaagd. Het vierde van dit jaar en het vijfde kunnen zich volgend jaar opnieuw inschrijven. Het zesde krijgt de kans om volgend jaar verder te gaan met toneel met Klein Theater Bolderberg. Dit werd mede mogelijk gemaakt door:
Stef: regisseur Marlon (6a) : Black Jack Luca (6a) : Scheurbuik Audric (6a ) : Galgenaas Henri (6b) : Balikluiver Anna (6a) : Grace O’Mally Jenah (6b) : Tony O’Mally Briek (6a) : Pim Naomi (6b) : Tina Gitte (5a) : gids Lieselotte (5a) : bezoeker Marnix (6a) : Bezoeker & Jurylid Karel Droogstoppel Isabelle (6a) : Bezoeker
56
Chirstyn (6b) : Jenny Klaagmans Helena (6a) : Paula Plugger Elisabeth (6b) : presentatrice Krijn (5a) : cameraman Acts : Eline & Isabelle Max Julie D, Beau, Tessa Decorbouwers : Julie B, Kaat, Laurens, Maxiem, Ine en Magali
door Beau en Anna 6A
Fietsexamen Op 2 juni 2014 gingen we het parcours oefenen van het fietsexamen. Met 6A ging Danny de agent mee en met 6B hielp Willy. Vooraf kregen we een uitleg over het fietsen in het verkeer. We leerden dat je arm uitsteken en over je linker schouder kijken heel belangrijk was. Op dinsdag 10 juni 2014 was het fietsexamen van het 6e leerjaar. Iedereen moest een helm en een fluovestje dragen. We begonnen op volgorde van de achternamen. 6A begon en daarna volgde 6B. Om de 2 minuten vertrok een kind. Bij elk gevaarlijk of belangrijk punt stond iemand die je beoordeelde. Om de weg niet kwijt te raken, stonden er pijltjes die je moest volgen. Nadat iedereen het fietsexamen had afgelegd kregen we een diploma. Iedereen was geslaagd! We kregen een diploma en een snelbinder. In de klas kregen we de aandachtspunten te horen waar we op moesten letten. Dat was het einde van ons fietsavontuur. Maar ook het begin van ons veilig verkeergedrag! door Beau en Anna 6A
Spreekbeurten Het 6de leerjaar moest 3 spreekbeurten doen. 1 daarvan moest gaan over een beroemd persoon. Ik (Imaani) had het over Miss-België gedaan. Aangezien ik haar persoonlijk ken, kon ze wel
langskomen. We deden een interview met haar en daarna vroeg iedereen een handtekening. Laurence deelde die met plezier uit. Laurence kon maar even komen want ze heeft het nu heel erg druk. Ze heeft nu ook een appartement in Brussel. Ze moet ook vaak opdagen voor haar sponsors. We namen ook samen met haar en de hele klas een groepsfoto. Bij de foto deed Laurence haar lint dat ze kreeg toen ze Miss-België werd aan. Wij vonden het alvast heel tof. Jolisa en Imaani uit 6A
57
Schoolfeest Dag beste mensen, Het was weer een supertof schoolfeest. Alle kinderen groot en klein hebben hun best gedaan om mooie dansjes in elkaar te steken. En op het moment zelf hebben ze zich van hun beste kant laten zien. De laatste kleuterklas deed formidabele goocheltrucs. Stromae zong op onze school het openingslied van de voetbal. De supporters van Brazilië en België waren ook aanwezig. Het eerste en het zesde waren super HAPPY. De opening werd gedaan door Kids' Choice en zij deden de cupsong met zang. Er waren super leuke nieuwe spelletjes zoals het fietsparcours, voetbal en minigolf. Met punten kon je prachtige prijzen winnen. Voor de lekkerbekken was er ook chips, snoep, pizza en hotdog. Er heerste natuurlijk ook een watergevecht. In een woord het was gewoon een fantastisch feest. Jammer dat dit ons laatste feest is waarop we mee hebben kunnen dansen. Isabelle, Helena 6A
GESVES!!! Op 1 april 2014 gingen het vijfde en zesde leerjaar naar Gesves nabij Namen. Om 8.00 uur vertrokken wij met de bus. Het was een lange rit. Onderweg hielden we ons bezig met zingen, lezen, praten en veel lachen. Tegen 10.30 uur kwamen we aan in Gesves. Daar zagen we onze correspondenten terug. Het was een blij weerzien. We hadden heel wat bij te praten. Snel vertrokken we naar Namen, waar we een stadsspel gingen spelen. We brachten ook een bezoek aan de Citadel. Daar maakten we een wandeling door de catacomben. Eenmaal terug boven picknickten we dichtbij de citadel. Na een tocht door het historische Namen reden we terug naar de school. We maakten kennis met de andere leden van ons gastgezin en vertrokken richting gastgezin. Sommigen gingen zwemmen, anderen deden een bosspel en nog anderen bleven thuis en deden allerlei spelletjes. De volgende dag gingen we naar een boerderij, waar we allerlei opdrachten moesten uitvoeren. Zo speelden we boerengolf, klommen wij op melkbakken, reden we in kruiwagens, enz... De dag ging vlug voorbij. Wij moesten weer terug naar Bolderberg. Op 29 april kwamen de jongens en meisjes van Gesves naar Bolderberg. Hier aangekomen begonnen we dadelijk aan de workshops. We gingen in kleine groepjes op bezoek in de hele school, waar enkele leuke activiteiten werden georganiseerd door de juffen en meesters van Bolderberg. Na de middag fietsten we naar het Circuit van Zolder. Daar kregen we een begeleide wandeling met een fijne gids. We mochten ook fietsen op het circuit. Dat was niet te onderschatten. Toen namen we onze gasten mee naar huis. De volgende dag gingen we naar Bokrijk. Ook daar wachtte een gids ons op. We bezochten alle huisjes en mochten onderweg proeven van pannenkoeken en boterham met vet. We trokken heel wat foto's. We picknickten samen op het grasveld. We gingen ook nog naar de speelschuur, waar we oude
volksspelen konden testen.
Er werd wat afgelachen. Heel even hadden we nog wat tijd voor de speeltuin, maar onze tijd zat er weeral op. We reden terug naar school. Daar namen we afscheid van onze vrienden uit Gesves. Hopelijk zien we elkaar nog terug. Dit zijn dagen om nooit meer te vergeten. Emma en Ilayda 6A
58
Voor ons zit de basisschool er op en wees maar zeker, het was echt top! Het was super- tof!
Thanks!
Het was hier heel speciaal, het was een mooi verhaal! In goede en kwade dagen ging ik er door, maar nooit alleen! Ik heb vrienden. Dank u voor de leuke tijd. Ik heb deze school gekozen en heb zeker geen spijt. Het was hier super méga- fijn! Goede tijden
en
Graçias
goede tijden!
Ik had hier veel plezier, maar het eindigt hier!
Het was superfijn om op deze school te zijn. Samen was het fijn om op deze toffe school te zijn.
Vielen Dank
We hebben het hier goed gehad! Dank u wel! Plezier was verzekerd! Het 6de was leuk en er was ook véél plezier. Ik zal de héle klas missen! Zoveel mooie momenten! We hebben toffe jaren achter de rug. Merci!
59
Maxime Julie Max Ilayda Chirstyn Anna Eline Hayley Henri Audric Hanne Emma Fran Isabelle Jenah Arnaud Elisabeth Julie Naomi Victor Tessa Briek Ralph Marlon Marnicq Imaani Milan Kaat Sita Beau Abigail Jolisa Maxim Toon Maarten Luca Helena Marnix 6A en 6B
60
Oplossingen 4A Oplossing: School 4B Oplossingen Rebus = VAKANTIE IS LEUK
4B Oplossing
61
