SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT
SZIVÁRVÁNY EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY
BARCS
2008
TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés…. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . .3 Az intézmény általános jellemzıi, általános szabályok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . …4 I.
Pedagógiai program és munkaterv belsı ellenırzésének rendje . . . . . . . . …10
II.
A létesítmények és helyiségek használati rendje . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... …..12
III.
Az iskola szervezeti felépítése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . ... …..13
IV.
Az igazgató vagy a helyettes akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje. ..17
V.
Az intézmény külsı kapcsolatai. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . ……17
VI.
Hagyományok, ünnepek, ünnepélyek. . . .. . .. . . . . . . . . . . … . . . . . . . . . . …..18
VII.
A tanulók felvételének, jutalmazásának elvei és formái,
hiányzások igazolása . .. . .. . . . .. . . .. . .. .. . . .. . . .. . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . …..20 VIII. Térítési díj befizetése .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . .. . . . . . . .. . .. . .. . . .. 23 IX.
Szociális támogatás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . .. .. . . . . . .. . . . . . . .23
X.
Tanórán kívüli foglalkozások . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .24
XI.
Diákönkormányzat. . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . ... 25
XII.
A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje. . . . . .. . . . . . ... . . .. . .25
XIII. Bombariadó. . . . .. . .. . . .. . .. . .. .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . .25 XIV. A minıségi munka végzéséért járó kereset-kiegészítés elvei . .. . . .. . . .. . . . ..26 XV.
Gyermek- és ifjúságvédelem . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 26
XVI. Tanügyi nyilvántartások .. . . . . . . . . . . .. . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .27 XVII. Vagyonnyilatkozat……………………………………………………...……….27 XVIII. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .... . . 27
MELLÉKLETEK 1) Alapító okirat 2) ISK mőködési rendje 3) Az iskolai könyvtár mőködési rendje 4) Vagyonnyilatkozat 5) Jegyzılönyvek
2
BEVEZETÉS
A közoktatási intézmény - esetünkben a Szivárvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény (a továbbiakban Szivárvány EGYMI)- mőködését, külsı és belsı kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket a közoktatásról szóló 1993.évi LXXIX.40. paragrafusa alapján a Szervezeti és Mőködési Szabályzat /SZMSZ / szabja meg. Az SZMSZ tartalmazza mindazokat a szabályokat, amelyekrıl más jogszabály nem rendelkezik és amelyek biztosítják iskolánk sajátosságainak megfelelı mőködését. Az SZMSZ-ben foglaltakat kötelesek betartani: az intézmény valamennyi dolgozója az intézmény valamennyi tanulója mindenki, aki segíti az intézményben folyó oktató-nevelı munkát, valamint aki használja az iskola helyiségeit, létesítményeit. Az SZMSZ megszegése esetén az igazgató jár el a jogszabályi keretek között.
3
AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZİI ÁLTALÁNOS SZABÁLYOK
1. *Az intézmény neve: Szivárvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény címe /székhelye / 7570 Barcs, Széchenyi u. 2. 2. Az intézmény alaptevékenysége az Alapító Okirat szerint: Az enyhe és középsúlyos értelmi fogyatékos gyermek speciális nevelése, oktatása 0 éves kortól - 20 éves korig. Gyógypedagógiai tanácsadás, gondozás, terápia, korai fejlesztés. Képzési kötelezettek ellátása. Logopédiai terápia, magatartászavaros gyermekek terápiája /a nem enyhe és középsúlyos fogyatékos gyermekekre vonatkozóan / is. 3. *Az intézmény mőködési területe: Barcs város és környéke, kistérség 4. Az intézmény jogállása Önálló jogi személy, vezetıje az intézmény igazgatója, akit Barcs Város Képviselı - Testülete nevez ki határozott idıre. 5. Az intézmény alapító szerve: Barcs Város Tanácsa /alapítás éve 1980. / 6. Az intézmény felügyeleti szerve: Barcs Város Önkormányzata Képviselı - Testülete 7. *Az intézmény gazdálkodási jogköre: Részben önálló gazdálkodási és önálló bérgazdálkodási jogkörrel rendelkezı költségvetési szerv, melynek gazdálkodási adminisztrációs feladatait az BNI látja el. A két intézmény közötti megállapodás az irányadó.
-------------------------------------------* Módosítva az Alapító Okirat szerint.
4
8. *Az intézmény bélyegzıinek felirata és lenyomata: Hosszú bélyegzı: SZIVÁRVÁNY EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY 7570 Barcs, Széchenyi u. 2. Tel.: 82/463-323 Körbélyegzı: SZIVÁRVÁNY EGYMI 7570 Barcs, Széchenyi u. 2. Az intézményi bélyegzık használatára a következı beosztásban dolgozók jogosultak, a munkaköri leírásban meghatározottak szerint: igazgató igazgató helyettes iskolatitkár adminisztrátor hivatalsegéd könyvtáros 9. *A Szivárvány EGYMI képviselıje a közoktatási törvény 18.§-a szerint megbízott intézményvezetı. 10. Az intézmény feladatellátását szolgáló vagyona: Egy épület tömb. 11. Az intézmény fenntartási és mőködési költségeit a naptári évekre összeállított és a fenntartó által jóváhagyott költségvetésben irányozza elı. A fenntartó szervnek kell gondoskodnia az alapfeladatok ellátásához szükséges pénzeszközrıl. 12. *A Szivárvány EGYMI a munkakörben megkívánt szakképesítéssel rendelkezık dolgoznak /Közoktatási törvény 30.§-a /. Pedagógus munkakörben gyógypedagógiai tanári diploma szükséges, a megszerzésének határidejét a közoktatási törvény szabályozza. Az ügyviteli dolgozók szakképesítésére vonatkozólag a Kjt.65.§-ának érvényes rendelkezéseit kell alkalmazni.
5
13. *Az intézmény típusa: A Szivárvány EGYMI a közoktatás 2 területén lát el Közoktatási Törvény által kötelezıen ellátandó alapfeladatokat, ennek megfelelıen: gyógypedagógiai nevelés - oktatási intézmény: tanulásban és értelmileg akadályozott tanulók oktatására, nevelésére létrehozott óvoda, fejlesztı iskola, általános iskola, kollégium és speciális szakképzı iskola. pedagógiai szakszolgálati intézmény: gyógypedagógiai tanácsadó, fejlesztı és gondozó központ Az intézmény mőködésének a rendje A /1. Munkanapok rendjét a házirend szabályozza. A tanév szeptember 1-tıl augusztus 31-ig tart. A szorgalmi idı szeptember 1-tıl június közepéig tart, a szünetek kiadásától függıen. Tanítási napok számát a Közoktatási Törvény 52.§-a írja elı. Tanítás nélküli munkanapok a tanév rendjérıl szóló MKM.rend. szerint. Szünetek: téli szünet tavaszi szünet nyári szünet ıszi szünet kiadása a mindenkori jogszabályoknak megfelelıen Az értekezletek számát, idıpontját a munkaterv tartalmazza
tanévzáró, nyitó értekezlet ıszi, tavaszi nevelési értekezlet félévi tantestületi értekezlet szüléi értekezlet munkaértekezlet
B /2. Az iskola nyitvatartási rendje: Szorgalmi idıben: Szünetekben ügyeleti nyitva tartás: Az iskola szombaton, vasárnap illetve értelemszerően munkaszüneti napokon zárva tart.
6.30 - 20.00 óráig 8.00 - 13.00 óráig
Szokásos nyitva tartástól való eltérést az igazgató engedélyezheti. C /3. A diákotthon nyitva tartási rendje: 6.00 órától Hétfı reggel Péntek délután 14 óráig
6
Szükség estén a szokásos nyitva tartástól való eltérést az igazgató engedélyezheti. D /4. Iskolai tanórák általános rendje: A tanórák 40 percig tartanak. Az elsı tanóra 8 órakor kezdıdik. A szünetek 10 percesek, kivéve két nagyszünet, mely 15 percig tart. 1. 2. 3. 4.
óra 8.00 - 8.40 óráig óra 8.50 - 9.30 óráig óra 9.50 - 10.30 óráig óra 10.40 - 11.20 óráig
15 perces szünet 15 perces szünet 10 perces szünet 10 perces szünet Ebéd: 12.00 - 13.30 óráig
5. óra 12.20 - 13.00 óráig 6. óra 13.10 - 13.50 óráig
10 perces szünet 10 perces szünet
Rehabilitációs óra kezdıdhet 7.30 órakor. E /5. A vidéki tanulók 7 órától folyamatosan érkeznek reggelizni. 7.30 órától az iskola udvarán, rossz idı esetén a folyosón gyülekeznek A tanulói ügyeletet a Diákönkormányzat biztosítja, a felnıtt ügyeletet az ügyeleti rend szabályozza. A vidéki gyermeket 16.00 órakor felnıtt kíséri a pályaudvarra. F /6. Tanórák után 16.00 óráig a gyermekek napközis foglalkozásokon vesznek részt, amely kötelezı tanulásból és szabadidıs tevékenységbıl, szakkörbıl, valamint rehabilitációs foglalkozásokból áll. 16.00 óra után mennek át a tanulók a kollégiumba. A tanulók az iskolát 16.00 órakor hagyhatják el, ettıl igazgatói engedéllyel lehet eltérni, ha a szülı írásban kéri, és kérése indokolt. G /7 *Az étkezés az intézmény ebédlıjében történik, kivéve az óvodai csoportot és a fejlesztı iskolát. H /8 * Speciális foglalkozások H /8/1. Logopédia tanórák óvodásoknak iskolásoknak
30 perc 45 perc
A fejlesztés a Szivárvány EGYMI-ben illetve utazótanári szolgálattal, igény szerint más intézményekben történik:
7
A logopédiai foglalkozások rendje igazodik a tanév rendjéhez. A fejlesztések mikrocsoportokban 1-6 fı tanuló részvételével történnek. H /8/2. Autisztikus fejlesztés A fejlesztési idı a gyermek állapotához igazodva napi 20-25 percig tarthat. A fejlesztés mikrocsoportokban 1-6 fı tanuló részvételével történik.
H /8/3. Magatartászavaros terápia Fejlesztési idı óvodásoknál: iskolásoknál:
30 perc 45 perc
Az egyéni fejlesztés mikrocsoportokban 1-6 fı tanuló részvételével történik. A csoportos fejlesztés makrocsoportokban 6-12 fı tanuló részvételével történik. H /8/4. Egyéni fejlesztés A Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság által elıírtak szerint. Egyéni fejlesztés, korai fejlesztés, fejlesztı felkészítés. Korai fejlesztés * 0-6 éves korig /indokolt esetben 10 éves korig / egyéni illetve mikrocsoportos fejlesztés a Szakértıi Bizottság diagnózisa alapján. A fejlesztések idıtartama: általában 30 perc, maximum 45 perc, a fogyatékosság függvényében változtatható. H /8/5. Képzési kötelezettek 5-20 éves korig egyéni illetve mikrocsoportos fejlesztés a Szakértıi Bizottság diagnózisa alapján. A fejlesztés idıtartama: minimum 20 perc. Általában 45 perc, a fogyatékosság függvényében változtatható. A 45 perctıl való eltérés természetesen a munkaidı tartalmát nem befolyásolhatja. H /8/6. Gyógytestnevelés A törvényben elıírtak szerint. H /8/7. Pszichológus A lelkileg sérült gyermekek részére egyéni illetve családterápia.
8
H /8/8. Hit-és vallásoktatás A szülıi szervezet és a DÖK igénye alapján évente szervezıdik. I . A vezetık intézményben tartózkodásának rendje Igazgató:
8.00 -16.00 óráig Kötelezı óraszám heti 2 óra Kötetlen munkaidı
Igazgató helyettes:
7.30 - 15.30 óráig Kötelezı óraszám heti 4 óra Kötetlen munkaidı
Diákotthon vezetı:
16.00 - 21.00 óráig
Vagy az igazgató, vagy az igazgató helyettes köteles az intézményben tartózkodni tanítási idı alatt. J . Belépés és betartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban intézményünkkel. Szülık: A szülık a kollégium és iskola céljára kialakított helyiségekben /tanterem, háló stb. / nem tartózkodhatnak . Szervezett foglalkozásokat nem zavarhatják. A Fejlesztı Központ fejlesztı szobáiban gyermekük fejlesztése idıpontjában bent tartózkodhatnak. Ha a szülık ügyintézés, vagy gyermekük fejlesztése céljából várakoznak a szülıi várót használhatják, a kijelölt mosdót illetve az iskolaboltot vehetik igénybe. Fenntartó, szakmai ellenırök: Az igazgatóval történı elızetes egyeztetés után a törvényesség betartása mellett. Iskolabolt alkalmazottja: A szerzıdés betartásával, az iskolabolt területét illetve a kijelölt mosdót használhatják. Tornaszoba, konditerem, vizesterápia használói: Elızetes bejelentkezés alapján, intézményi munkatárs felügyelete mellett használhatja az érintett helyiségeket illetve fejlesztıeszközöket, valamint az öltözıt és a mosdót. Az igazgató hatásköre egyedi esetekben a fentiektıl eltérı intézkedést tenni. /pl.: ünnepélyek /
9
I.
Pedagógiai program és munkaterv belsı ellenırzésének rendje
Közoktatási törvény 44-51.§-a szerint.
1/1. Pedagógiai program * A barcsi Szivárvány EGYMI pedagógiai arculatát a pedagógiai program adja, melyet az igazgató állít össze az igazgató helyettes, valamint munkaközösség - és szakmai team vezetık javaslatai alapján. A programot a tantestület fogadja el és a fenntartó hagyja jóvá. 1/2. Munkaterv A munkaterv a pedagógiai program éves forgatókönyve. Konkrétan tartalmazza - havi lebontásban - a feladatokat, határidıket és a hozzárendelt felelısöket. 1/3. Pedagógiai munka belsı ellenırzése A nevelı - oktató munka ellenırzésére jogosult: az igazgató - az intézmény minden területén, valamint 5-8. osztály, logopédia, egyéni fejlesztések igazgató helyettes - szabadidıs tevékenység, elıkészítı - 4. osztály diákotthon vezetı - napközi és diákotthon, az ott folyó tevékenységek mkv. vezetık - matematika mkv :-matematika, természetismeret, technika, dyscalkulis tantárgyak
nevelési mkv.: a nevelés valamennyi területén alsós mkv.: 1- 4. osztály felsıs mkv.: 5 - 8. osztály Szakmai team vezetı - egy - egy oktatási-nevelési terület kutatásával, fejlesztésével foglalkozó szakmai csoport vezetıje, a konkrét fejlesztéseket, kutatásokat ellenırzı az írás, olvasás területén. DPT - dislexia, disgráfia, magyar nyelv és irodalom területén. Munkaközösség tagok, szakmai team tagok külön, eseti megbízás szerint ellenırizhetnek. A konkrét ellenırzési hatásköröket a munkaköri leírás rögzíti.
10
Az igazgató az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenırizheti. Közvetlenül ellenırzi az igazgatóhelyettes munkáját. Az igazgatóhelyettes a vezetı feladatmegosztásból következı saját területein végzi az ellenırzést. A munkaközösség, illetve szakmai team vezetı az ellenırzési feladatokat a tagoknál a szaktárgyakkal összefüggı területeken látja el. Az ellenırzés módszerei
a tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása írásos dokumentumok vizsgálata tanulói munkák vizsgálata beszámoltatás szóban, írásban eredményvizsgálat
Az ellenırzés területei
óraellenırzés foglalkozások ellenırzése helyszíni ellenırzések tanórai munka ellenırzése tanórán kívüli tevékenységek ellenırzése beszámoltatás eredményvizsgálatok, felmérések pedagógusok adminisztrációs munkája az intézményi munkarenddel kapcsolatos feladatok tanulók ismereteinek ellenırzése, mérések nevelımunka hatékonyságának vizsgálata, mérése az intézményi munkatervi feladatok érvényre jutása a pedagógus nevelı-oktató munkája során, nevelési és oktatási /szaktárgyi, eredményvizsgálatok egyéb pedagógusi tevékenység Az ellenırzés idıpontja * Az ellenırzés gyakorlati megvalósítása az éves ellenırzési munkaterv szerinti ütemezéssel történik. A belsı ellenırzést elrendeli és beszámoltat az igazgató. FEUVE belsıellenırzési rendszer szabályai szerint.
11
II.
A létesítmények és helyiségek használati rendje
2/1. A tantermeket igénybe lehet venni: tanulás céljára napközis foglalkozásra szabadidıs tevékenységre szakkörökre versenyekre országgyőlési, helyhatósági választásokra A kulcsos tantermek bezárása - kinyitása az ügyeletes tanulók és gyógypedagógusok feladata. A benne lévı tárgyakért - kártérítési felelısség 11/1994. /VI.8. / MKM rendelet 32.§. /1/,/2/ bekezdése szerint. 2/2. Speciális helyiségek használata: fejlesztı szobák /egyéni és mikrócsoportos / a fejlesztı szobák csak a speciális fejlesztésekre használhatók /hidroterápia, pszichológia, logopédia, mozgásfejlesztés stb. /
2/2/1 Könyvtár használata *
a. Az iskolai könyvtárát az iskola tanulói, tanárai, dolgozói térítés nélkül használhatják, vehetik igénybe a könyvtár szolgáltatásait. b. A könyvtárban a nyitvatartási idı alatt az adatok bediktálásával lehet beiratkozni. Az adatokban bekövetkezett változást /az osztály változás kivételével / a könyvtárosnak be kell jelenteni. c. A könyvtár szolgáltatásait /könyv, hanganyag, VIDEO-kazetta , CD, DVD lemez/ érvényes beiratkozással lehet igénybe venni.
d. A könyvtárhelyiségben tanulók tanítási órán, vagy nyitvatartási idıben felügyelettel tartózkodhatnak.
e. A nyitvatartási idıt minden tanév elején a könyvtár bejáratára ki kell függeszteni. Technika teremek, tankonyha Technika órák megtartása, kerámia és barkácsolás, fızés, varrás. A fenti termek csak szaktanár felügyelete mellett mőködhetnek.
12
2/3. Irodák használati rendje: Az irodák és a folyosó használati rendjét a házirend tartalmazza. Dohányozni csak a kijelölt helyen lehet, szeszesitalt fogyasztani /eseti rendezvényeket kivéve / szigorúan tilos. Az engedélyezés az igazgató hatáskörébe tartozik. A tanulók az irodákba kopogással léphetnek be. Az irodákat csak a rendeltetésének megfelelı célra lehet használni. 2/4. Az intézményi helyiségeinek bérbeadási rendje: A helyiségek bérbeadásáról az igazgató dönt. Bérbeadás a szerzıdésben meghatározottak szerint.
III.
Az iskola szervezeti felépítése
A vezetık és szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendjét, formáját a szervezeti vázrajz, a munkaköri leírások, valamint a belsı ellenırzési szabályzat rögziti. Szervezeti vázrajz 3/1 Iskolaigazgató 3/2 Az igazgató közvetlen munkatársai 3/3 Nevelıtestület 3/4 Szakmai munkaközösségek 3/5 Intézményi közösségek, valamint a kapcsolattartás formái és rendje 3/6 Pszichológus - közvetlenül az igazgató vezetıi szintjéhez kapcsolódik. Munkáját a munkaköri leírás szabályozza.
3/1. Iskolaigazgató Az iskola vezetıje egyszemélyes felelıse a szakszerő és törvényes mőködésért. Közoktatási törvény 54.§-a. Az igazgató feladatai:
pedagógiai munka irányítása, koordinálása, ellenırzése gazdasági feladatok - költségvetés tervezése, végrehajtása munkáltatói feladatok ellátása kapcsolattartás személyi, tárgyi feltételek biztosítása
13
3/2 . Az igazgató közvetlen munkatársai: az igazgató szakmai helyettese az igazgató gazdasági helyettese Az intézmények vezetıinek munkáját /irányító, tervezı, ellenırzı, értékelı tevékenységét /középvezetık segítik, meghatározott feladatokkal, jogokkal és kötelezettségekkel, melyeket a munkaköri leírások tartalmazzák. Az intézmény vezetıségének tagjai:
az igazgató az igazgatóhelyettes a szakmai munkaközösségek vezetıi a szakmai team vezetıi az intézmény közalkalmazottainak választott érdekképviselıi gazdasági vezetı Az intézmény vezetısége mint testület konzultatív, véleményezı és javaslattevı joggal rendelkezik. Az iskola vezetısége rendszeres /általában havonta egyszer / megbeszélést tart, melyrıl írásban emlékeztetı feljegyzés készül. A folyamatosan felmerülı problémáknak, valamint a következı idıszak célkitőzéseinek a megtárgyalása munkaértekezleteken történik az alábbiak szerint:
az igazgató szükség szerint, de évente legalább két alkalommal munkaértekezletet tart az értekezletre meg kell hívni az iskola valamennyi dolgozóját az értekezletrıl emlékeztetı feljegyzést kell készíteni munkaértekezletet - az igazgató megbízásával - tarthat a szakmai illetve a gazdasági helyettes is olyan kérdésekre, amelyekre az igazgató az értekezleten nem adott választ, 8 napon belül meg kell válaszolnia
3/3. Az intézmény nevelıtestülete - A nevelıtestület - a közoktatási törvény 56.§-a alapján - a nevelési - oktatási intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. Valamennyi pedagógus munkakört betöltı alkalmazottai, valamint a nevelı és oktató munkát közvetlenül segítı felsıfokú végzettségő dolgozó.
14
Az iskola nevelıtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben az iskola mőködésével kapcsolatos ügyekben, valamint az oktatási törvény és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményezı és javaslattevı jogkörrel rendelkezik. Rendkívüli nevelıtestületi értekezlet hívható össze az intézmény lényeges problémáinak megoldására, amennyiben a nevelıtestület tagjainak 51%-a, valamint az intézmény igazgatója szükségesnek látja. A nevelıtestület értekezletein emlékeztetı feljegyzés készül az elhangzottakról. Rendkívüli nevelıtestületi értekezletet az igazgató rendel el. A nevelıtestület döntési, határozatai: A nevelıtestület döntései és határozatait - a jogszabályokban meghatározottak kivételével - nyílt szavazással és egyszerő szótöbbséggel hozza. A szavazatok egyenlısége esetén az igazgató dönt. A döntések és határozatok az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek.
A nevelıtestület döntési jogkörét a Közoktatási törvény 57.§-a szerint gyakorolja. 3/4. Szakmai munkaközösségek - A Közoktatási törvény 58.§-a szerint a nevelési - oktatási intézmény pedagógusainak szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelési - oktatási intézményben folyó nevelı és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenırzéséhez. A pedagógusok kezdeményezésére intézmények közötti munkaközösség is létrehozható. Az intézmény szakmai munkaközösségeinek, a nevelıtestület által átruházott jogkörei változtathatók, e kérdésekben a döntés az igazgató kompetenciája. A szakmai munkaközösség tagjai munkaközösség vezetıt választanak évenként, a munkaközösség szervezésére, irányítására, koordinálására.
A nevelıtestület által átruházott jogkörök: * a. az iskola munkatervének elkészítése b. átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása, mérések c. szavazat, véleményezés, döntéshozatal
3/5. Az intézményi közösségek, valamint a kapcsolattartás formái és rendje Az iskolaközösség az alkalmazotti, szülıi és tanulói közösségek összegzése. 3/5/1. Az alkalmazotti közösség Az iskola nevelıtestületébıl és az intézménynél jogviszonyban álló technikai, adminisztratív dolgozókból áll.
15
3/5/2. A Szülıi Szervezet Intézményünkben Szülıi Szervezet mőködik, mely dönt a saját szervezeti és mőködési rendjérıl, képviseletérıl, munkájukat az éves SZSZ munkaterve rögzíti. Véleményezési jogot gyakorol: alapdokumentumok létrehozásakor módosításakor /ped.program /. Intézményi munkaterv készítésekor Igazgató választásakor
Egyetértési jogot gyakorol: SZMSZ Házirend elfogadásakor Javaslattevı jogköre van az intézményt érintı bármilyen kérdésben. 3/5/4. Diákönkormányzat A Közoktatási törvény 62-64.§-ai rendelkeznek a diákönkormányzatot érintı kérdésekben. A Diákönkormányzat Mőködési szabályzatban rögzíti mőködését. 3/5/5. Az osztályközösség Az azonos évfolyamra járó közös tanulócsoportot alkotó tanulók egy osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösségek diákjai a tanórán /foglalkozások / túlnyomó többségét az órarend szerint közösen látogatják. Az osztályközösségek, mint az intézmény diákönkormányzatának legkisebb egysége. Küldöttet delegál az intézmény diákönkormányzatának vezetıségébe. Az osztályközösség így önmaga diákképviseletérıl dönt. Az osztályközösség vezetıje: az osztályfınök Az osztályfınökök feladatait és hatáskörét a munkaköri leírás tartalmazza.
16
IV. Az igazgató vagy a helyettes akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje: Ha az igazgató tartósan akadályoztatott, az igazgatóhelyettes helyettesíti. Tartós akadályoztatásnak minısül a 15 napnál több távolmaradás. Ebben az esetben az igazgató helyettes pedagógiai, tanügyigazgatási, kapcsolattartási jogköröket gyakorol. Az igazgató helyettes akadályoztatása esetén a szakmai team vezetıje pedagógiai jogkörrel helyettesíti az igazgató helyettest. V.
Az intézmény külsı kapcsolatai: * Rendszeres kapcsolatot tart fenn az intézmény a következı intézményekkel: Polgármesteri Hivatallal, Önkormányzattal folyamatosan tartja az igazgató a kapcsolatot. Az intézményt támogató „BARCS VÁROS ÉS KÖRNYÉKE SÉRÜLT GYERMEKEIÉRT” alapítvány kuratóriumával az igazgató helyettes tartja a kapcsolatot. Az idıpontokat és az együttmőködést a kuratórium elnöke határozza meg. Iskolaorvossal, védınıvel az igazgató külön munkaszerzıdésben rögzítettek alapján tartja a kapcsolatot. Részleteket a 7. számú melléklet tartalmazza. Nevelési Tanácsadóval az igazgató helyettes, az igazgató tart folyamatos kapcsolatot a tanév során. Eseti megbízáskor az iskola bármely gyógypedagógusa részt vesz közös fejlesztésen. BNI-velaz étkezések kapcsán a gazdasági ügyintézı tartja a kapcsolatot. A Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottsággal a tanév folyamán telefonon, levélben, személyesen tartja a kapcsolatot az igazgató és az igazgató helyettesek. A város és környéke óvodáival és általános iskoláival - óvodával a logopédus és az 1. oszt. nevelı, igazgató - általános iskolával a logopédus, fejlesztı tanárok, igazgató és az igazgató helyettesek. Móricz Zsigmond Mővelıdési Házzal: igazgató, színjátszó csoport vezetıje alkalomszerően tartja a kapcsolatot.
Városi Könyvtárral a magyar szakos tanárok, napközis tanárok tartják a kapcsolatot.
17
Múzeummal valamennyi pedagógus tartja a kapcsolatot. A kapcsolattartás idıpontját a munkaterv tartalmazza. VI.
Hagyományok, ünnepek, ünnepélyek
6/1. Ünnepek, ünnepélyek A tanév ünnepeit a munkaterv tartalmazza. Megünneplésük iskolán belül az osztályközösségek feladata. A városi ünnepélyeken való részvétel a szülı jogköre. Fellépéseket, város, megyei kulturális illetve sport programokat a munkaterv tartalmazza. Iskolai ünnepélyek Tanévnyitó ünnepély A tanév elsı napján az új tanulók fogadása, köszöntése szülıkkel együtt. A köszöntıt az igazgató helyettes mondja. Az ünnepélyt az 5. osztály szervezi. Magyar Köztársaság kikiáltásának ünnepe október 23-án az elsı órában. Testvérosztályok közös megemlékezése. 1 osztály 2. osztály 3. osztály 4. osztály
- 5. osztály - 6. osztály - 7. osztály - 8. osztály
A szervezés a felsı tagozatos osztályok feladata.
Szivárvány szakmai napok. 5 évenként megyei rendezvény, évente iskolai illetve városi rendezvény. ADVENT Megyei rendezvény, a hagyományoknak megfelelıen gyermek illetve felnıtt programokkal. Szervezést a tantestület és Diákönkormányzat végzi. Az év diákja a gyertyagyújtó. Az év gyógypedagógusa díj átadása: A nevelıtestület titkos szavazása alapján. Átadás idıpontja: Adventi ünnepség
18
Mikulás ünnepség December 6-án a felelıs testvérosztályok megajándékozzák az alsós osztályokat mősoraikkal. Karácsonyi ünnepély Advent 4. Gyertyagyújtása, mősorral, szponzorok segítségével ajándékozással. Igazgató helyettes szervezi. Farsang Vidám, hangulatos karnevál, azt követıen alsósoknak játszósarok, felsısöknek táncház. Diákönkormányzat szervezi. Március 15. Testvérosztályok szervezik. A megemlékezést a felsıs osztályok adják, kokárdákkal együtt az alsósoknak. Gyermeknap – Városi nagyrendezvény a Szivárvány EGYMI szervezésében Anyák napja – Osztályonként: szervezéséért az osztályfınökök felelısek. Évzáró ünnepély. A ballagás megszervezése a mindenkori 7. osztály feladata. Évzárón a köszöntıt az igazgató mondja.
6/2. Hagyományápolás* 6/1/1. Az iskola hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bıvítése az iskola jó hírnevének megırzése, öregbítése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelessége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, valamint felelısöket az éves munkatervben határozza meg. 6./1/2. Az intézmény hagyományos kulturális és ünnepi rendezvénye: ADVENTI - ünnepség. 6/1/3. Az iskola idıközönként iskolaújságot jelentet meg és iskolarádiót mőködtet. 6/1/4. Az intézmény szakmai napja: * Szivárvány napok, Szivárvány Kupa Az iskolában folyó sokszínő munkába betekintés - nyílt napok.
19
6/1/5. Az intézmény zászlaja: A mindenkori 8. osztály szalagja által díszített Szivárvány emblémás zászló.
6/1/6. Az iskola tanulóinak kötelezı ünnepi viselete: lányok: fehér blúz, sötétszoknya fiúk: fehér ing, sötétnadrág színes szalag 6/1/7. Az iskola hagyományos sportfelszerelése lányok: fehér póló, színes rövidnadrág fiúk: fehér póló, színes rövidnadrág
VII.
A tanulók felvételének, jutalmazásának és fegyelmezésének elvei és formái, hiányzásuk igazolása
6/1. A tanulók felvétele A tanulók felvételérıl a közoktatási törvény 30.§-a /1-6./, az átvételrıl a 65-68.§-ai szabályozzák. A kollégiumi felvételrıl a 32. és a 68.§ rendelkezik. Az enyhe és középsúlyos értelmi fogyatékos gyermek, tanuló olyan nevelés-oktatási intézménybe íratható be, amely rendelkezik a sajátos neveléséhez és oktatásához szükséges személyi és tárgyi feltételekkel. A nevelési-oktatási intézményt a szülı választja ki a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs tevékenységet végzı bizottság szekértıi véleménye alapján. A felvett gyermekek adatait a felvételi naplóba kell bejegyezni. A gyermekrıl vezetett nyilvántartási anyag nem selejtezhetı. 6/2. A közoktatási intézményben nevelt, oktatott gyermek jogait a közoktatási törvény 10-12.§-ai, valamint 69-73.§-ai szabályozzák. 6/3. Az iskolához a gyermekeket, tanulókat főzı jogviszony megszőnésérıl a törvény 74-75.§-ai rendelkeznek. 6/4. A tanulók jutalmazása és fegyelmezése a 11/1994./VI.8. / MKM.r.22.§-a alapján: Az iskola tanulói magatartásuk, szorgalmuk vagy egy-egy tettük alapján is dicséretben részesülhetnek, mely mindenkor arányos a cselekménnyel, lehet szóbeli vagy írásbeli.
20
Dicséret fokozása: Szaktanári - dicséret mely lehet szóbeli, vagy írásbeli. Adható: magatartás vagy tantárgyi eredményért. A szaktanári dicséretek egyenértékőek az osztályfınöki dicséretekkel. Osztályfınöki - dicséret Ha a tanuló valamely dicséretes cselekedetét külsı értesítés alapján tudja meg az iskolánk jó hírnevét tudatosítja. Igazgatói- dicséret* Városi, országos és megyei eredmények elismeréseként adható. Ezen dicséreteket minden esetben az iskola írásban közli a szülıkkel. Kihirdetésre kerül a tanulók elıtt. Legmagasabb fokú dicséret a tantestületi dicséret. Olyan tanuló kaphatja, aki minden cselekedetében tanulásban iskolánk jó hírnevét tudatosítja városunkban, esetleg testvériskoláinkban is. Jutalmazási lehetıségek * •
Oklevél, vagy tárgyjutalom, melyet átad az osztályfınök, vagy az iskola igazgatója.
•
Az iskola házirendje, vagy az elvárható magatartási szabályok ellen vétı tanulók büntetésben részesülnek, mely mindenkor arányos az elkövetett cselekménnyel, lehet szóbeli vagy írásbeli.
Büntetés fokozása Szaktanári - figyelmeztetés - intés - megrovás A szaktanári büntetések egyenértékőek az osztályfınöki büntetésekkel. Osztályfınöki - figyelmeztetés - intés - megrovás Ha a tanuló magatartása nem javul vagy olyan fokú fegyelemsértést követ el, ha külsı értesítés alapján szerzünk róla tudomást. 21
Igazgató * - figyelmeztetést - intést - megrovást kaphat Tantestületi - megrovás, melyet az iskolából való áthelyezés követhet. Ezen büntetéseket minden esetben az iskola írásban közli a szülıkkel. A Diákönkormányzat döntése alapján kihirdetésre kerül a tanulók elıtt. 6/5. A tanulói hiányzás igazolása - A tanuló köteles a tanítási órákról és az iskola által szervezett rendezvényekrıl való távolmaradását az idıtartamra vonatkozó szülıi vagy orvosi írással igazolni. /az igazolás módját a házirend tartalmazza /. - A szülı tanévenként 3 tanítási napról való távolmaradást igazolhat. A tanuló számára elızetes távolmaradási engedélyt a szülı írásban kérheti. Az engedély megadásáról tanévenként 3 napig az osztályfınök, ezen túl az igazgató dönt. A döntés során figyelembe kell venni a tanuló tanulmányi elımenetelét, magatartását, addigi mulasztásainak mennyiségét és azok okait.
- A tanuló tanítási óráról való késését és hiányzását a pedagógus az osztálynaplóba, az osztályfınök pedig a tájékoztató füzetbe bejegyzi. A mulasztott órák heti összesítését és igazolását az osztályfınök végzi. Az igazolatlan mulasztások hátterének felderítésében az osztályfınök a gyermekvédelmi felelıssel együtt jár el, kezdeményezik a tankötelezettségre vonatkozó szabálysértési eljárást az illetékes önkormányzatoknál. 7/6.Vizsga rendek -A középsúlyos értelmi fogyatékosok tanév végén vizsgát tesznek, egy 3 tagú bizottság elıtt. /kivéve készségtárgyak / Évnyerı osztályozó vizsgát tehet az a tanuló, aki két vagy több évvel túlkoros és minden tárgyból feltőnıen jó eredményt ért el. Javítóvizsgát az a tanuló tesz aki tanév végén egy vagy két tantárgyból kapott elégtelent. Ideje: augusztus 15-20. között. E vizsgák díjtalanok, nem nyilvánosak és nem ismételhetık. A magántanulói státusban lévı gyermek osztályozó vizsgát köteles tenni az igazgató által meghatározott idıpontban és bizottság elıtt, az adott évfolyam valamennyi tantárgyából.
22
A bizottságokat az igazgató jelöli ki, bízza meg, amely három gyógypedagógusból áll. Egy tanár, egy munkaközösség vezetı és az igazgató vagy igazgató helyettes. A szülıt a változásról illetve eredményekrıl a 11/1994.sz. rendelet értelmében ki kell értesíteni.
VIII. . A térítési díj, befizetése 8/1. A közoktatási törvény 53.§ /2/ bekezdés szerint a testi, érzékszervi, beszéd - vagy más fogyatékos tanuló esetében az oktatásban való részvétel és a kollégiumi ellátás minden esetben ingyenes. 8/2. A tanuló az iskolában igénybe vett étkezéséért jogszabályban meghatározottak szerint térítési díjat fizet.
IX. Szociális támogatás tankönyv vásárlás támogatása /központi vagy helyi / A támogatás odaítélésének elvei A helyi illetve környékbeli /26 település / önkormányzatok szociális rendelete határozza meg. a tanuló családjában az egy fıre jutó nettó jövedelem nagysága /ez évente kerül meghatározásra / általános szociális rászorultság az ellátatlan /iskolába járó / tanulók száma a családban A támogatás elbírálása osztályfınökök illetve a gyermek-és ifjúságvédelmi felelıs véleményének, javaslatának meghallgatása után az igazgató dönt a tanuló személyére szólóan.
23
X.
Tanórán kívüli foglalkozások
10/1. Iskolánkban a hagyományoknak megfelelıen napközis foglalkozásokon vesznek részt a tanulók, így azt a szülık nem kell külön igényelni. Ezen idıintervallumban történnek az egyéni korrekciók, fejlesztések, amelyek nélkülözhetetlenek a gyermek fejlıdéséhez. a. *Rehabilitáció Rehabilitáción, egyéni fejlesztésen az a tanuló vesz részt, akit a gyógypedagógus kijelöl. b. Szakkörök, fakultációk A tanulók szabadon választhatja. 1. Színjátszó 2. Könyvtár 3. Ügyeskezek 4. Asztalitenisz 5. Sakk 6. Környezetvédı fakultáció 7. Báb 8. Sport 9. Humán fakultáció 10. Matematika - fizika 11. Énekkar 12. Számítástechnika A szakkörök, fakultációk külön munkaterv szerint mőködnek. 10/2. A tanórán kívüli foglalkozások lebonyolításáért a programot szervezı pedagógusok a felelısek. /színházlátogatás, múzeum, könyvtár, iskolai kirándulás, sportnap stb. /. A gyógypedagógus, gyermekfelügyelı, gyógypedagógiai asszisztens feladata a programokon az ügyelet biztosítása. 10/3. Az ISK mőködése külön szabályzat szerint.
24
XI.
Diákönkormányzat
Iskolánkban a tanulók szervezett vélemény- nyilvánítását, az információ áramlását, igényeiket, kéréseiket a Diákönkormányzat szabályzata alapján juttatják nyilvánosságra. A tanulók jogaikat Diákönkormányzaton keresztül gyakorolják, külön szabályzat alapján.
XII.
A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje
A tiszti orvosi szolgálat ellenırzi és ellátja a rendszeres egészségügyi felügyeletet. Az iskolaorvos és a védını elvégzi a szükséges szőréseket, nyilvántartja az egészségügyi kartonokat, valamint elvégzi a kötelezı oltásokat. Az iskolaorvos évi egy alkalommal szőri a gyermekeket. Az iskola védı - óvó intézkedései: a) A tanulók egészségére, testi épségük, egészségük védelmére vonatkozó elıírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformákat a tanév elsı napján tartandó osztályfınöki órákon ismertetni és azt naplóban rögzíteni kell. b) A tanórán kívül szervezett foglalkozások /szakkörök, tömegsport, kirándulások, mozi - színház látogatások / megkezdése elıtt /elsı alkalommal / a védı - óvó elıírásokat ismertetni és azt a naplóba dokumentálni kell. c) A tanulók által nem, vagy csak felügyelet mellett használható gépek, eszközök jegyzékét a technika teremben ki kell függeszteni. d) A tanulóbaleseteket az elıírt nyomtatványokon kell nyilvántartani, a három napon túl gyógyuló baleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni, arról jegyzıkönyvet kell felvenni, amelynek egy példányát a fenntartónak meg kell küldeni. e) Minden tanulóbalesetet követıen meg kell tenni a szükséges intézkedéseket a hasonló esetek megelızésére. XIII. Bombariadó Rendkívüli esemény Bombariadó bejelentése esetén a jelzést vevı azonnal értesíti az iskola igazgatóját, vagy helyettesét, aki elrendeli az épület /épületeket / elhagyását. a. Az épületek elhagyása a tőzriadó elıírt útvonalon történik. A tanulók minden esetben az udvarra vonulnak és ott tartózkodnak a riadó lefújásáig.
25
b. A bombariadót elrendelı értesíti a rendırséget és a fenntartót a riadó tényérıl. c. A bombariadó miatt elmaradt tanítási órákat pótolni kell. Rendkívüli esemény pl. betörés, lopás, tőz esetén az intézmény gondnokát kell azonnal értesíteni, aki megteszi a szükséges intézkedéseket. /értesíti az igazgatót, kihívja a rendırséget, tőzoltót, mentıt /
XIV. A minıségi munka végzéséért járó kereset-kiegészítés elvei:
fegyelmi eljárás hat hétnél hosszabb táppénz a munkaköri leírásban meghatározottak megszegése ha nincs még minimum hat év gyógypedagógiai gyakorlat vagy a saját intézményben négy évi munkaviszony az intézmény pénzügyi gazdálkodásával kapcsolatos fegyelem megsértése, és az iskola javainak - engedély nélküli - saját célra való felhasználása.
Minıségi bérfejlesztést kaphat az a pedagógus, aki: az adott munkahelyen kiemelkedı teljesítményt nyújt tanulmányi, kulturális és sport versenyekre felkészít /városi, megyei, országos / az iskola érdekében végzett önzetlen munkát végez /anyagi ellenszolgáltatás nélkül is / magas színvonalú gyermeknevelési tevékenységet folytat empatikus kapcsolatot tart fenn tanulókkal, szülıkkel, kollegákkal aktív innovációs, fejlesztı és önképzı tevékenységet végez
XV.
A gyermek és ifjúságvédelem
A gyermek és ifjúságvédelmi felelıs a 8/2000. /V.24. / OM 4.§ /1/, /3/ bekezdése figyelembevételével látja el feladatát, melyet részletesen munkaköri leírás tartalmaz.
26
XVI. Tanügyi nyilvántartások
a 11/1994./VI.8. / MKM rendelet 2. Számú melléklete kiegészül a 8/2000. /V.24. / OM rendelet 27.§.29.-ival.
XVI. Vagyonnyilatkozat A 2007. évi CLII. Törvény 4.§ a/ pontja szerint vagyonnyilatkozat tételre kötelezetteket a 4. számú melléklet tartalmazza.
XVIII. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK
Az elıterjesztésben foglaltak a fenntartó jóváhagyásával válik érvényesség. A hatálybalépés napja egyben az SZMSZ egybeszerkesztett jóváhagyásának napja. A hatálybalépéssel egyidejőleg hatályát veszti az intézmény 1995. December 07-i szabályzata. Az SZMSZ határozatlan idıre szól. Módosítása csak a nevelıtestület elfogadásával, a jelzett közösségek egyetértésével és fenntartó jóváhagyásával lehetséges.
Barcs, 2008.
27
SZMSZ 4. sz. melléklete A Szivárvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Vagyonnyilatkozat – tételi kötelezettséggel járó munkaköri jegyzéke A Szivárvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Szervezeti és Mőködési Szabályzatának 5. számú melléklete 2008 május 30. napjától az egyes vagyonnyilatkozattételi kötelezettségrıl szóló 2007. évi CLII. Törvény 4.§-a figyelembe vételével a következı szerint módosul. A közszolgálatban álló személynek vagyonnyilatkozat- tételi kötelezettsége áll fenn a következı okokból: o a közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult közbeszerzési eljárás során /3. § (1)/ évente, o a közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult feladatai ellátása során - költségvetési vagy egyéb pénzeszközök felett, továbbá - az intézmény gazdálkodása során, illetve, - pénzügyi támogatások tekintetében /3. § (1)/ évente, o a közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult egyedi állami támogatásról való döntésre irányuló eljárás lefolytatása során /3. § (1) d)/ 2 évente, o a közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult állami támogatások felhasználásának vizsgálata, vagy a felhasználással való elszámolás során /3. § (1) e)/ 2 évente, o vezetıi megbízással rendelkezı közalkalmazott /3. § (2) e)/ 5 évente.
Szivárvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben foglalkoztatottak vagyonnyilatkozat- tételi kötelezettsége a következı: Munkakör pontos megnevezése: intézmény vezetı
Barcs, 2008. június. 5. Szemere Márta igazgató
28
