Vzdelávacia oblasť
Človek a svet práce
Názov predmetu
Svet práce
Stupeň vzdelania
ISCED 2
Dátum poslednej zmeny UO
1. september 2011
UO vypracoval
Mgr. Beáta Riegerová
1 Časová dotácia:
Svet práce
5. ročník
6. ročník
7. ročník
8. ročník
9. ročník
Spolu ISCED 2
ŠVP
0
0
0,5
0,5
0
1
Voliteľné hodiny
0
0
0
0
0
0
ŠkVP
0
0
0,5
0,5
0
1
Spolu za rok
0
0
17
17
0
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
-1-
ISCED2 – UO – Svet práce
2 Charakteristika predmetu Predmet využíva poznatky žiakov, ktoré získali v prírodovedných predmetoch (ako je biológia a chémia) a ďalej ich rozvíja novými poznatkami, pozorovaním a experimentovaním, rozvíja pracovné zručnosti, vytvára správne etické zásady a postoje vo vzťahu k prírode, k prírodným vedám, k prírodným zákonitostiam, umožňuje sebarealizáciu žiaka a podporuje rozvoj jeho kreativity. Predmet sprostredkúva žiakom poznatky o agrotechnike(postupe) pestovania okrasných rastlín – interiérových a exteriérových, ich viazaní a aranžovaní. Vytvára základy pre ďalšie odborné štúdium, pre podnikateľské aktivity, ale aj pre aktívnu tvorbu a ochranu životného prostredia.
3 Ciele vyučovacieho predmetu V tomto učebnom predmete sa majú žiaci naučiť základom pracovných zručností, kreativite a kladnému vzťahu k prírode a životnému prostrediu. V rovine hodnôt a postojov predmet smeruje k: - uvedomeniu si významu tvorby a ochrany životného prostredia, - rozvoju kladného vzťahu k práci a ochrane toho, čo vytvorili, - rozvoju morálnych a vôľových vlastností / systematickosť práce k dosiahnutiu cieľa, vytrvalosť, samostatnosť/, - estetickému vnímaniu bezprostredného okolia žiaka. V rovine vedomostí predmet smeruje k: - poznávaniu okrasných rastlín – interiérových a exteriérových, - osvojeniu si poznatkov o ich pestovaní, rozmnožovaní a rýchlení, - osvojeniu si základov aranžovania a viazania kvetov, - osvojeniu si hydroponického pestovania rastlín, - osvojeniu si poznatkov o pestovaní okrasných rastlín v obytných a pracovných priestoroch, v záhradách /na letničkových záhonoch, trvalkových záhonoch, v skalkách, terasách, balkónoch/, - zakladaniu trávnika a jeho údržba - výsadbe okrasných drevín a ich ošetrovaní. V rovine pracovných činností a zručností predmet smeruje k: - získavaniu pracovných zručností a skúseností v oblasti tvorby životného prostredia, pri - pestovaní črepníkových rastlín a pri pestovaní a ošetrovaní vonkajších okrasných rastlín, - získavanie pracovných zručností a návykov používaním správneho náradia pri pestovaní okrasných rastlín.
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
-2-
ISCED2 – UO – Svet práce
4 Kompetencie Vzdelávanie v tejto oblasti smeruje k vytváraniu a rozvíjaniu kľúčových kompetencií žiakov tým, že vede žiakov k: - pozitívnemu vzťahu k práci a zodpovednosti za kvalitu svojich i spoločných výsledkov práce, - osvojeniu základných pracovných zručností a návykov v rôznych pracovných oblastiach, k organizácii a plánovaniu práce a k používaniu vhodných nástrojov, náradia a pomôcok pri práci i v bežnom živote, - vytrvalosti a sústavnosti pri plnení zadaných úloh, k uplatňovaniu tvorivosti a vlastných nápadov pri pracovnej činnosti a k vynakladaniu úsilia na dosiahnutie kvalitného výsledku, - autentickému a objektívnemu poznávaniu okolitého sveta, k potrebnej sebadôvere, k novému postoju a hodnotám vo vzťahu k práci človeka, technike a životnému prostrediu, - chápaniu práce a pracovnej činnosti ako príležitosti k sebarealizácii, sebavzdelávaniu a k rozvíjaniu podnikateľského myslenia, - orientácii v rôznych odboroch ľudskej činnosti, formách fyzickej a duševnej práce a osvojeniu potrebných poznatkov a zručností významných pre možnosť uplatnenia, pre voľbu vlastného profesijného zamerania a pre ďalšiu životnú a profesijnú orientáciu, - k rešpektovaniu environmentálnych hodnôt a chápaniu recyklácie materiálov a produktov.
5 Stratégie vyučovania a) Metódy 1. motivačné metódy na vzbudenie záujmu žiakov o učebnú činnosť -motivačné rozprávanie /citové približovanie obsahu učenia/ -motivačný rozhovor /aktivizovanie poznatkov a skúseností žiakov/ -motivačný problém /upútanie pozornosti prostredníctvom nastoleného problému/ -motivačná demonštrácia / vzbudenie záujmu pomocou ukážky/. 2. expozičné metódy pri vytváraní nových poznatkov a zručností -rozprávanie /vyjadrovanie skúseností a aktívne počúvanie/ -rozhovor /komunikácia formou otázok a odpovedí/ -beseda/riešenie aktuálnych otázok celým kolektívom/ -demonštračná metóda /demonštrácia obrazov, modelov, prírodnín/
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
-3-
ISCED2 – UO – Svet práce
-pozorovanie -manipulácia s predmetmi /praktické činnosti, pokusy, experimentovanie, didaktická hra/ -inštruktáž /vizuálne a auditívne podnety k praktickej činnosti, vedenie žiakov k pochopeniu slovného a písomného návodu/ 3. heuristická metóda /učenie sa riešením problémov založenom na vymedzení a rozbore problému, tvorbe a výberu možných riešení a vlastnom riešení/ 4. projektová metóda /riešenie projektu, komplexná praktická úloha, problém, téma, ktorej riešenie teoretickou aj praktickou činnosťou vedie k vytvoreniu určitého produktu/ 5. praktické aktivity /samostatná činnosť na základe inštruktáže/ 6. práca s knihou a textom /čítanie s porozumením, spracovanie informácií, učenie sa z textu, orientácia v štruktúre textu, vyhľadávanie, triedenie, využívanie podstatných informácií/ 7. aktivizujúce metódy -diskusia/vzájomná výmena názorov, argumentov, zdôvodňovanie za účelom riešenia problému/ -situačná metóda/riešenie problémového prípadu reálnej situácie so stretom záujmov/ -didaktická hra/sebarealizačné aktivity na uplatnenie záujmov a spontánnosti/ -kooperatívna vyučovanie/forma skupinového vyučovania založená na vzájomnej závislosti členov heterogénnej skupiny/
b) Formy 1. vyučovacia hodina /základného,motivačného,expozičného,fixačného,aplikačného,diagnostického typu/ 2. terénne pozorovania 3. praktické aktivity 4. exkurzia /volí učiteľ podľa podmienok školy a regionálnych možností/
c) Prostriedky (učebné zdroje) Odborná literatúra - MŠ Slovenskej republiky: Učebné osnovy sveta práce pre ISCED 2 - materiály a pracovné listy z internetu
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
-4-
ISCED2 – UO – Svet práce
Didaktická technika - projekčná technika - práca s počítačom Materiálne výučbové prostriedky - modely – modely rastlín... - zobrazenia – obrazy, fotografie... - pracovné náradie – hrable, motyka, vidly, fúrik... - textové materiály – testy, pracovné listy
6
Hodnotenie žiakov Metódy hodnotenia - hodnotenie pracovnej aktivity – pripravenosť na hodinu, práca na hodine, záujem, výkon žiakov... - ústne hodnotenie – pochvala, pokarhanie - hodnotenie projektu – vypracuje žiak na danú tému, hodnotený známkou - skupinová práca –hodnotená známkou Prostriedky hodnotenia - žiacke práce – projekty, práca na hodine, záujem o prácu, získavanie nových zručností.... Kritéria na hodnotenie projektu: Za svoj výkon môže žiak získať max. 20 bodov.(názor spolužiakov) 10 bodov je za kvalitu: 10 bodov bude za vzhľad: - samostatný prejav - správny výber kresieb, modelov, údajov, schém, obrázkov, tabuliek - pochopenie témy - počítačové prezentácie a pod. - záujem spolužiakov - pochopenie témy za strany žiakov - výstižnosť témy
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
-5-
ISCED2 – UO – Svet práce
Stupnica hodnotenia projektu: 20 – 17 bodov 16 - 14 bodov 13 - 10 bodov 9 - 5 bodov 4 – 0 bodov
1 2 3 4 5
7 Obsahový a výkonový štandard
Svet práce Tematický celok Náradie a pomôcky
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
7.ročník
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Počet hodín
Základné ručné náradie Poznať a vedieť používať základné ručné náradie : vysadzovacia lopatka , vysadzovací kolík, prepichovací kolík, záhradnícke nožnice, malé hrabličky, malá lopatka... Náradie na spracovanie pôdy Poznať a vedieť používať náradie na spracovanie pôdy, kyprenie pôdy: rýľ, motyka, hrable, rycie vidly....
Poznať funkciu a spôsob použitia základných druhov náradia a pomôcok.
4
Prierezové témy
Vedieť používať základné ručné náradie a iné pomôcky pri pestovaní črepníkových rastlín.
-6-
ISCED2 – UO – Svet práce
Kvetinárstvo
Pomôcky pri pestovaní rastlín Poznať materiál a pomôcky pre hydroponické pestovanie rastlín, kanvy na zalievanie, rozprašovače.... Význam a rozdelenie okrasných rastlín Význam okrasných rastlín z hľadiska tvorby a estetizácie životného prostredia, rozdelenie okrasných rastlín. Črepníkové rastliny Charakteristika črepníkových rastlín, rozdelenie. Poznávanie jednotlivých druhov črepníkových rastlín. Pestovanie, ošetrovanie a rozmnožovanie črepníkových rastlín. Nároky črepníkových rastlín na životné podmienky. Praktická činnosť Praktickou činnosťou získať zručnosti pri presádzaní, ošetrovaní, pestovaní a rozmnožovaní črepníkových rastlín.
Hydroponické pestovanie rastlín
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
Hydropónia Čo je hydropónia, potreby na hydropóniu: nádoby, substrát, živný roztok, vhodné črepníkové rastliny.
Poznať náradie na základné spracovanie a ošetrovanie pôdy počas vegetácie pôdy. Poznať význam okrasných rastlín, ich vplyv na náš život a životné prostredie. Poznať rozdelenie okrasných rastlín.
5
ENV 11
Poznať a odborne pomenovať črepníkové rastliny. Vedieť pestovať, ošetrovať a rozmnožovať črepníkové rastliny, poznať ich nároky na stanovište.
Vedieť využívať pracovné prostredie a udržiavať poriadok počas práce, dodržiavať bezpečnosť pri práci a hygienické zásady. Poznať pojem hydropónia, potreby na hydropóniu, poznať výhody hydroponického pestovania rastlín.
-7-
4
ISCED2 – UO – Svet práce
Hydroponické pestovanie rastlín Praktickou činnosťou získať zručnosti pri pestovaní a osvojiť si základný postup pestovania. Viazačstvo a aranžovanie rastlín
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
Vedieť zvoliť rastlinu na hydroponické pestovanie, vedieť ju pestovať v živnom roztoku.
Základy aranžovania a väzby kvetov Poznať základné pravidlá aranžovania Význam aranžovania a väzby kvetov, a väzby kvetov, poznať vhodný pomôcky na aranžovanie materiál, úpravu rastlín a ostatného materiálu. Vedieť hodnotiť výber materiálu Výber a úprava materiálu Výber a úprava rastlinného materiálu, a výsledok vlastnej práce. voľba nádoby, zber a sušenie rastlín na aranžovanie, ošetrovanie rezaných kvetov, príprava rastlinného materiálu na aranžovanie. Získané vedomosti vedieť uplatniť pri Praktická činnosť Praktickou činnosťou získať zručnosť vytváraní jesenného, vianočného a jarného aranžovania. pri viazaní a aranžovaní rastlín.
-8-
4
TBZ
ISCED2 – UO – Svet práce
Svet práce Tematický celok
Okrasné záhradníctvo
Skalka
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
Obsahový štandard
8.ročník Výkonový štandard
Okrasné rastliny. Význam a rozdelenie okrasných rastlín. Okrasné kvetiny. Rozdelenie: jednoročné, dvojročné, trvalky, cibuľové a hľuznaté kvetiny. Požiadavky jednotlivých rastlín na prostredie. Pestovanie, generatívne a vegetatívne rozmnožovanie okrasných kvetín. Rýchlenie okrasných kvetín. Okrasné dreviny. Rozdelenie: ihličnaté, listnaté, opadavé, vždyzelené, stromy a kry. Výber stanovišťa a vhodných druhov okrasných drevín. Pestovanie, ošetrovanie, generatívne a vegetatívne rozmnožovanie okrasných drevín. Praktická činnosť. Príprava pôdy, výsadba, ošetrovanie okrasných rastlín. Získať zručnosti pri pestovaní, ošetrovaní a rozmnožovaní okrasných rastlín. Príprava skalničkového záhona. Výber vhodného miesta na skalku, základné pravidlá pri vytváraní skalničkového záhona
Poznať jednotlivé skupiny okrasných rastlín a ich typických zástupcov.
Pestovanie okrasných rastlín v skalke.
Vysadené rastliny poznať, vedieť
Počet hodín 8
Prierezové témy TBZ
Vedieť rozmnožovať okrasné rastliny – vegetatívne aj generatívne, poznať požiadavky jednotlivých rastlín na prostredie a vedieť ich dopestovať a ošetrovať.
Pestovaním rastlín prispieť k osvojeniu si jednotlivých pestovateľských postupov.
Vedieť vybrať vhodné okrasné rastliny na určené miesto. Vedieť využiť všetky doterajšie vedomosti a zručnosti pri výstavbe a zakladaní skalky.
-9-
5
ENV 11
ISCED2 – UO – Svet práce
Trávnik
ŠkVP ZŠ s MŠ Kočovce
Okrasné rastliny vhodné do skalky, poznávanie, pomenovanie, zásady ich pestovania a ošetrovania. Praktická činnosť. Získať zručnosti pri ošetrovaní trvalých skalničiek.
ošetrovať a pestovať.
Zakladanie trávnika. Príprava pozemku, vyčistenie terénu, príprava pôdy, sejba. Ošetrovanie trávnika. Zalievanie, kosenie, hrabanie, hnojenie, odburiňovanie trávnika.
Poznať základné pravidlá zakladania trávnika, poznať základné druhy tráv.
Získať zručnosti pri ošetrovaní trvalých skalničiek. 4
Vedieť ošetrovať trávnik, získať zručnosti pri práci s náradím, bezpečnosť pri práci.
- 10 -
ISCED2 – UO – Svet práce
