Studio Amsterdam. Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam. Studio Amsterdam, Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam

Studio Amsterdam Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam

Studio Amsterdam, Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam

Studio Amsterdam Een architect vertelt een verhaal. In Studio Amsterdam gaan we op zoek naar wat de stad te vertellen heeft. Het maken en de verbeelding staan centraal. Studio Amsterdam is gebaseerd op 3 hoofdthema’s: 1. Plezier in het vak Studio Amsterdam werkt vanuit plezier en nieuwsgierigheid. Het is enorm inspirerend om van het werk van anderen te leren en ook naar andere vakgebieden binnen de kunsten te kijken. Er wordt gekeken hoe je kunt werken vanuit een beeld, een bepaald materiaal en de inspiratie van de stad. Onderzoek, analyse, ideevorming, productie en presentatie vloeien in elkaar over in een ontwerpproces dat misschien chaotisch lijkt, maar een aantrekkelijke en rijke manier kan zijn om architectuur te maken. We wandelen door de stad, gaan op bezoek bij architecten en kunstenaars, nodigen mensen uit om te vertellen over hun fascinaties en we leren over de meest markante plekken en gebouwen in de stad. Amsterdam is het decor van de studio. 2. Maken In Studio Amsterdam wordt veel met maquettes en fotografie gewerkt. Maar ook vragen we ons af wat er gebeurt wanneer je gewoon begint en het materiaal laat spreken? Door met een open blik te werken vanuit de eigenschappen van bekende materialen, zoals karton, hout of baksteen, kom je tot ontwerpen die je van te voren nooit had kunnen bedenken. Door te gaan maken en bouwen onderzoek je de mogelijkheden van materialen en ruimtes. Dat betekent niet dat factoren zoals de locatie, de constructie en het detail niet belangrijk zijn, maar architectuur wordt zo veel interessanter wanneer je niet van te voren bedenkt wat er precies moet gebeuren. Architectuur is geen invuloefening. 3. Communiceren Architectuur vertelt een verhaal. Door je werk te communiceren, bespreken en presenteren reflecteer je op je werk en leer je je werk steeds verder aan te scherpen. Architecten maken gebruik van allerlei verschillende communicatiemiddelen: tekeningen, maquettes, computeranimaties, foto’s, teksten etc. Welke manier van communiceren werkt het beste om je plan overtuigend te presenteren? Je leert in een eenduidige en heldere boodschap je plan te communiceren doordat er naast de architectuurprogramma onderdelen vakken gegeven worden die specifiek gericht zijn op het communiceren en presenteren van je werk.


Jan Rothuizen, Grote regeldag van kleine dingen

Programma / Verhaal 1. Zachte atlas Studio Amsterdam speelt zich natuurlijk af in Amsterdam. Daarom start de minor met een stadswandeling door de binnenstad onder begeleiding van beeldend kunstenaar Jan Rothuizen. Na een inleiding op de academie wordt gevraagd aantekeningen tijdens de wandeling te maken. Probeer een onderscheid te maken tussen de verschillende informatie lagen, sta open voor herinneringen en noteer deze naast de observaties. Gebruik tijdsnoteringen. Na de wandeling wordt er weer verzameld in de academie en wordt het werk na besproken. docent / Jan Rothuizen resultaat / tekeningen en aantekeningen duur 1 week / 1 dagdeel, samen met eten maken en film kijken 1 EC

2. Eten maken Tijdens Studio Amsterdam wordt veel samengewerkt. Architectuur ontstaat vanuit de wisselwerking tussen verschillende kennisgebieden, dingen die om je heen gebeuren en inspiratie die je door anderen opdoet. Elkaar leren kennen door samen te werken begint met samen eten. In duo’s krijgt iedereen de opdracht een gang van de lunch voor te bereiden. Samen vormen deze gangen een uitgebreide prachtige lunch. docent / resultaat / diner duur 1 week / 1 dagdeel, samen met eten maken en film kijken 1 EC


Still uit Playtime, Jacques Tati, 1967

3. Excursies Met een architect, een gebruiker, een bewoner of iemand die nauw verbonden is het met project en er enthousiast over kan vertellen bezoeken we gebouwen in Amsterdam. De excursies sluiten aan op de thematiek van de ontwerpopgave waar parallel aan gewerkt wordt. docent / Paul Vlok resultaat / tekeningen, notities en foto’s duur 3 weken / 1 dagdeel per week, studiepunten 1 EC

4. Film kijken Film en architectuur hebben iets met elkaar. Niet voor niets wordt ieder jaar het succesvolle Architectuur Film Festival Rotterdam (AFFR) georganiseerd. Films zetten je aan het denken, doen je op een andere manier kijken en geven veel plezier. Tijdens het semester worden 3 films getoond die alle drie op hun eigen manier iets met architectuur te maken hebben. De films worden ingeleid door kenner en liefhebber Wouter Kroeze. docent / Wouter Kroeze resultaat / notities en ervaring duur 3 weken / 1 dagdeel per week, samen met zachte atlas en eten maken 1 EC


Programma / Ontwerp 5. Architectuurgereedschap Aan de hand van architectonische voorbeelden wordt middels kijken doe oefeningen onderzocht welke bouwkundige en bouwtechnische middelen ingezet kunnen worden om een specifieke architectonische kwaliteit te bereiken. Doel hiervan is dat je je bouwkundige kennis gericht kunt gaan inzetten in je ontwerp. In een reeks thematische mini opgaven ga je met je kennis aan de slag. Deze opgaven en de thema’s zijn nauw verbonden met de ontwerpopgave die hier op aansluit. docenten / Marlies Boterman, Sasa Radenovic, Paul Vlok, Metin Zijl resultaat / maquettes, tekeningen etc, per week gedocumenteerd in een boekje, waarbij per thema maximaal 6 referentie beelden gebruikt mogen worden met daarbij uitleg wat je belangrijk of fascinerend vindt. duur 8 weken / 4 dagdelen per week, studiepunten 7 EC

6. Project / Ontwerpopgave De ontwerpopgave start vanuit een typisch karakteristieke Amsterdamse plek, het grachtenpand. Een grachtenpand staat tussen andere panden, heeft een rijke traditie en is vaak al vele malen veranderd in gebruik. Via het ontwerp onderzoek je wat typerend is aan een grachtenpand en hoe je aan dit type gebouw een eigen invulling kunt geven. Er wordt gewerkt vanuit specifieke ruimtes die zich bevinden in en nabij het grachtenpand. De relatie tussen de verschillende binnen-en buitenruimtes vormt een belangrijk onderdeel van de opgave. docenten / Paulien Bremmer, Jos Rijs, Gus Tielens resultaat / ontwerp in maquettes, tekeningen en fotografie duur 11 weken / 1 dagdeel per week, studiepunten 3 EC


7. Oefening / Gebouwanalyse Tijdens deze oefening leer je een reeks representatieve Amsterdamse gebouwen kennen d.m.v. analyse, bezoek en evaluatie. Doel van de oefening is het uitbreiden van je architectonische ‘bibliotheek’, goed te leren kijken en analyseren en vooral het herkennen van ideeën achter een ontwerp en de koppeling met het fysieke gebouw. docenten / Holger Gladys, Paul Vlok resultaat / tekeningen, notities en omschrijvingen duur 4 weken / 2 dagdelen per week, studiepunten 2 EC

8. Vormstudie / Materiaal & Ontwerp Doel van de vormstudie is kennis en inzicht te verwerven in de relatie tussen het proces van het maken en het ontwerp. Je leert te denken vanuit het materiaal en van hieruit ontwerp uitgangspunten te formuleren. Je leert gevonden principes te relateren aan de praktijk van de architectuur en het bouwen, en daarnaast kritisch te kijken en reflecteren op zelf gemaakte objecten. De manier van werken en denken komen ook aan de orde; de balans tussen regels en vrijheid. De vormstudie bestaat uit 3 workshops van 2 dagen per week. Tijdens de workshops wordt er met verschillende materialen gewerkt. docenten / Marlies Boterman, Machiel Spaan resultaat / een reeks van gebouwde objecten die middels tekeningen en foto’s worden vastgelegd in een schetsboek op A3 formaat waarin daarnaast een verslaglegging van het ontwikkelingsproces van de gebouwde objecten is opgenomen duur 3 weken / 4 dagdelen per week, studiepunten 3 EC

9. Oefening / Hoe maak je de stad? Dit is een oefening in het waarnemen van de stad Amsterdam, als decor van het grensgebied tussen openbaar, collectief en privé. De stad wordt voor een groot deel bepaald door de gevels langs de straten en pleinen . Een zwaar en gesloten gebouw geeft een volkomen andere sfeer in een straat dan een open en licht gebouw. Hoe wordt die sfeer bepaald? Welke rol spelen materiaal, maatvoering en vormgeving hierin? In deze lessen onderzoek je de ingrediënten van de gevel door middel van tekeningen, fotografie en vooral door goed te leren kijken. docenten / Sjoerd Soeters en assistent resultaat / tekeningen en notities duur 4 weken / 2 dagdelen per week, studiepunten 2 EC

10. Vormstudie / Maquette maken Idee en doen en idee en doen. Maquettes zijn essentieel in het architectonisch onderzoek. In deze oefening leer je effectieve maquettes maken. Welke methoden werken voor welke schaal? Hoe kun je met eenvoudige materialen prachtige maquettes maken? Er wordt gewerkt vanuit het materiaal dat je gebruikt en wat het materiaal kan betekenen voor een maquette. Je werkt in de maquette werkplaats van de Academie. docenten / Martijn Troost en Bart van der Salm resultaat / een reeks maquettes vastgelegd middels fotografie duur 3 weken / 2 dagdelen per week, studiepunten 1 EC


%

Programma / Presentatie 11. Oefening / Fotografie I Het woord fotografie is afgeleid van het Grieks en betekent letterlijk: schrijven met licht. Fotografie is een prachtig communicatiemiddel om je eerste ideeën over een ontwerp mee vast te leggen. Van begin tot eind kan fotografie je helpen bij de totstandkoming van een ontwerp: allereerst om een bepaalde sfeer weer te geven tot het presenteren van je uiteindelijke ontwerp en maquette. In deze lessen leer je van een professionele fotograaf hoe je de gewenste sfeer het beste kunt vastleggen in een foto en hoe je je eindproduct het beste kunt presenteren in een foto. Tijdens dit vak leer je de basis van het kijken en de fotografie. docent / Jeroen Musch resultaat / foto’s duur 3 weken / 1 dagdeel per week, studiepunten 1 EC

12. Oefening / Fotografie II Tijdens deze oefening ga je de sfeer van je ontwerp (vak: Project – ontwerpopgave) door middel van fotografie bepalen. Fotografie is bij uitstek een middel om sfeer mee te omschrijven en benaderen. Onder begeleiding van een fotograaf ga je aan de slag met de opgave en het beeld waarmee je wilt werken. Met dit sfeerbeeld bepaal je welke kant je op wilt met je ontwerp. Sfeer is heel persoonlijk. Gekoppeld aan een beeld kan het een sterk communicatiemiddel zijn om je ideeën mee uit te drukken. docent / Jeroen Musch resultaat / foto’s duur 2 weken / 2 dagdelen per week, studiepunten 1 EC


13. Oefening / Fotografie III In de laatste weken van Studio Amsterdam rond je je ontwerp af met een presentatie, waarin fotografie een belangrijke rol speelt. Je leert tijdens deze lessen mooie foto’s maken van je maquette(s) en blikt terug op eerder gemaakte foto’s en kijkt of en hoe je eerder fotomateriaal kunt inzetten bij je eindpresentatie. Door dit te doen leer je automatisch te reflecteren op je werk. Ook biedt het de gelegenheid je te richten op onderdelen in je ontwerp die je eerder nog niet had belicht en zo tot een betere presentatie te komen. docent / Jeroen Musch resultaat / foto’s duur 3 weken / 1 dagdeel per week, studiepunten 1 EC

14. Oefening / Vertel je verhaal Je werk helder en enthousiast kunnen overbrengen is essentieel. In de laatste twee weken van het ontwerpproject werk je onder begeleiding aan een tekst die kort en krachtig vertelt waar je ontwerp over gaat. Vervolgens wordt je begeleid in het presenteren van je ontwerp aan de hand van deze tekst. Dit gebruik je tijdens de eindpresentatie van je project. docent / resultaat / eindpresentatie duur 2 weken / 1 dagdeel en 2 dagdelen per week, studiepunten 1 EC

15. Oefening / Boek maken Je werk ordenen en goed documenteren is heel belangrijk. De minor wordt afgesloten met een presentatie waarin de ontwerpopgave centraal staat, maar waarin ook gereflecteerd wordt op het afgelopen semester. Daarom wordt al het werk van Studio Amsterdam onder begeleiding van een grafisch ontwerper bekeken, geordend en mooi opgemaakt in een boek dat zowel digitaal als in papieren vorm je werk representeert. docent / Paul Ouwerkerk resultaat / boek duur 2 weken / 1 dagdelen per week, studiepunten 1 EC


Programma / Lezingen 16. Architectuurgeschiedenis en theorie In deze lezingenreeks komen belangrijke onderwerpen uit de architectuurgeschiedenis en de architectuurtheorie aan de orde. docent / Frans Sturkenboom resultaat / notities en aantekeningen duur 15 weken / 1 dagdeel per week, studiepunten 4 EC

17. Fascinaties Een architect of iemand die veel te maken heeft met Architectuur komt tijdens deze reeks vertellen over zijn/haar fascinatie en de relatie tot de architectuur lezinggevers / divers resultaat / notities en aantekeningen duur 6 weken / 1 dagdeel per week, studiepunten 1 EC


Practisch Voor alle programma onderdelen geldt aanwezigheidsplicht. Wanneer je niet aanwezig kunt zijn meld je dat van te voren bij de betreffende docent of wanneer dit niet mogelijk is, bij de Academie van Bouwkunst. Academie van Bouwkunst Amsterdam Jarrik Ouburg / hoofd architectuur Patricia Ruisch / onderwijscoordinator Sacha Defesche / Senior studiesecretaris Jos Rijs en Gus Tielens / Coördinatoren Materialen worden door de student aangeschaft. Alle programma onderdelen vinden plaats op de Academie van Bouwkunst Amsterdam, tenzij anders aangegeven. Bijvoorbeeld in het geval van een excursie.

Academie van Bouwkunst Amsterdam Waterlooplein 211-213 1011 PG Amsterdam tel 020-531 8218 fax 020-531 8240 [email protected]


Studio Amsterdam. Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam. Studio Amsterdam, Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam

Recommend Documents