sterretjes Kolossenzen 3:17 Bedenk bij alles wat jullie doen en zeggen, dat jullie bij de Heer Jezus horen. En vraag hem steeds om God, de Vader, te danken namens jullie.
Seizoen 2015-2016
7 april 2016
Nr. 381
De MORGENSTERlaatuw kind stralen! Even bijpraten... Paasviering Wat hebben we genoten van het instuderen en uitvoeren van de Paasmusical. Fijn dat er zoveel mensen bij konden zijn! Vanaf deze plaats wil ik de beheerders van "de Ark" nog hartelijk bedanken voor hun medewerking en ook Steven van Gool voor het verzorgen van de geluidsinstallatie! Koffieavond We hebben maandagavond een goed gesprek gehad met een groep ouders over communicatie en identiteit. Mooi. Onderwerpen waar je nooit over uitgepraat raakt. Rekendag Aanstaande dinsdag 12 april doen we mee met de "grote Rekendag". Het doel van de Grote Rekendag is kinderen onderzoekend te laten rekenen. Want zelf ontdekken levert inzicht op. En niet onbelangrijk: het maakt rekenen leuk! Koningsspelen De tijd vliegt en de voorbereidingen voor de koningsspelen zijn ook al in volle gang. Hulp is welkom! Lied van de week Wellicht heeft u zich al eens afgevraagd of er nog een liedlijst van psalmen en gezangen is? Nee, niet meer. We hebben ervoor gekozen het anders te gaan doen. Elke leerkracht kiest elke week of om de week een lied, psalm of gezang dat past bij het thema van de week, passend bij de Levend Water lessen. Een enkele keer leren we nog schoolbreed een lied aan tijdens de weekopening. Met vriendelijke groet, Sary Dekker Belangrijke data: Grote rekendag: dinsdag 12 april Uitreiking ster TSO-voorbeeldschool: dinsdag 19 april 14.30 uur
Koningsspelen: vrijdag 22 april Mei vakantie: 23 april t/m 8 mei Minivierdaagse 23 t/m 26 mei Avondvierdaagse 6 juni t/m 9 juni
Feestje voor u! Zoals u wellicht weet heeft Sheila Hoogland van TSO-support de TSO op De Morgenster bekeken en beoordeeld. Daaruit is een beoordeling van het niveau gekomen in de vorm van een ster. Op dinsdag 19 april krijgen wij te horen welk niveau we gehaald hebben en of we een bronzen, zilveren of gouden ster hebben behaald. Dat zal op een feestelijke manier onthuld worden. We zien u graag op 19 april vanaf 14:30 uur op het grote plein , vanaf 14:45 uur wordt u op een speciale manier naar binnen gehaald , daarna heeft u maar één opdracht, genieten van wat de kinderen en school voor u doen. Het programma eindigt om 15:15 uur. Mocht u nog vragen hebben, dan hoor ik het graag. Pascal, Coördinator TSO-commissie
De sterretjes van groep 1 en 2 Elk thema bedenken de kinderen zelf leervragen, maar natuurlijk stel ik zelf ook doelen op bij elk thema. Hierbij maak ik een keuze uit de doelen die horen bij de ontwikkelingslijnen van KIJK! Er komen tijdens een thema altijd meer doelen aan bod dan ik vooraf heb ingepland. Het is niet mogelijk om alle doelen die aan bod komen te evalueren. De doelen die ik vooraf bepaal, evalueer ik wel. De hele dag door observeer ik de kinderen om te zien wat zij allemaal kunnen. Dit noteer ik en vier keer per jaar werk ik deze observaties uit. Twee keer per jaar resulteert dit in een KIJK!-rapport. Binnenkort vertel ik u hier graag meer over tijdens een informatieavond. Later meer hierover. Dit thema stonden/staan de volgende doelen centraal: Spelontwikkeling * Komt zelf met spelideeën * Sluit aan bij het spel van de ander Auditieve waarneming * Kan eenvoudig betekenisvolle opdrachten onthouden en uitvoeren. * Herkent verschillen tussen geluiden (hoog/laag/hard/zacht). * Kan geluiden lokaliseren. * Kan een versje van zes regels onthouden en opzeggen. Visuele waarneming * Kan meerdere (10) details aanwijzen op een plaat. * Kent en kan de namen van meetkundige figuren benoemen: cirkel, driehoek, vierkant, rechthoek, bol, kubus. * Kan verschillen beschrijven tussen de verschillende meetkundige figuren: cirkel, driehoek, vierkant, rechthoek, bol, kubus. Grote motoriek * Kan met twee voeten van de grond springen, over een bank springen * Heeft een toenemende coördinatie en tempo bij het klimmen. * Kan op-, over- en van toestellen springen van verschillende hoogten. Kleine motoriek * Kan kwasten hanteren bij plakken en verven.
* Kan kleine kralen rijgen. * Kan binnen de lijntjes kleuren. * Heeft de juiste zit-schrijfhouding. Tekenontwikkeling *Tekenblad wordt vaker gevuld met details. * Tekent details om te onderscheiden. * Kan in tekening gebeurtenissen weergeven met toename van details. * Kan huizen, bomen, schepen geleidelijk aan steeds ruimtelijker weergeven. Ruimtelijke oriëntatie * Kan over concrete voorwerpen en situaties praten, die niet meteen zichtbaar zijn. * Kan de werking van een spiegel ontdekken met behulp van het eigen lichaam of een voorwerp. * Kan meetkundige begrippen herkennen: voor, achter, naast, in, op, boven, onder, dichtbij en veraf. * Kan een eenvoudige beschrijving volgen met herkenningspunten van een route in de directe omgeving. * Kan op een eenvoudige plattegrond van het lokaal aanwijzen of zeggen wat waar is in het lokaal. * Kan meetkundige begrippen ook gecombineerd gebruiken: voor, achter, naast, in, op, boven, onder, dichtbij en veraf. * Kan voorwerpen/situaties/locaties, die niet te zien zijn, met kenmerken en details beschrijven, door er een visuele voorstelling van te maken. * Kan een beschrijving van een route met herkenningspunten en meetkundige begrippen volgen. * Kan een beschrijving van een route met herkenningspunten en meetkundige begrippen volgen. Geletterdheid * Kan al enigszins een voorspelling doen aan de hand van de omslag van het boek. * Weet dat verhalen een opbouw hebben en dat een boek een begin en einde heeft. Beginnende gecijferdheid * Kan voorwerpen eerlijk verdelen over verschillende kinderen of bakjes. *Weet dat getallen verschillende functies en betekenissen hebben. * Kan hoeveelheden tot en met tenminste 6 represtenteren met vinger, streepjes, stippen. * Kan gegeven hoeveelheden tot tenminste 10 op basis van tellen benoemen en neerleggen. * Kan verkort tellen onder tenminste 6, door gebruik te maken van patronen en structuren. * Kan aantallen tot 10 ordenen, vergelijken en tellen. * Kan hoeveelheden tot en met tenminste 10 representeren met vingers, streepjes, stippen.
Zoeken op de plattegrond
Waar is de foto genomen?
Yes! We vonden Pompom!
Werken Tijdens het werken zijn de kinderen deze week bezig geweest met enkele doelen rondom ruimtelijke oriëntatie. Het lezen van een plattegrond, het lokaliseren van foto’s, het bedenken van een route. Daarnaast zijn de kinderen bezig geweest met het maken van ambulances, politieauto’s en
brandweerwagens, het tekenen van zichzelf als brandweerman/-vrouw of politieagent, het maken van een pet, helm of kapje, het maken van handboeien en het maken van een kleurig bedje. Daarnaast zijn de kinderen bezig geweest met hun kindkaart, puzzelkaart en bouwhoekkaart. Hierbij werken de kinderen zelfstandig op eigen niveau aan bepaalde vaardigheden. Op het moment heeft elk kind een kindkaart met daarop werkjes op een bepaald gebied. De spellen in de kast staan ingedeeld op: rekenspellen groep 1, rekenspellen groep 2, taalspellen groep 1 en taalspellen groep 2. Om de ontwikkelingsspellen nog beter in te kunnen zetten, wil ik ze indelen op het niveau dat terugkomt in de KIJK!-ontwikkelingslijnen. Dit is een groot karwei waarbij Daniëlle mi j wil helpen. De kinderen zullen in mei of juni een extra vrijdag vrij krijgen zodat wij dit kunnen regelen. Bijbelverhaal Na het Paasfeest hebben we gehoord hoe Jezus nog terugkwam om voor zijn discipelen te zorgen. Afgelopen dinsdag luisterden de kinderen ademloos naar het verhaal dat Jezus vertelde over het verdwaalde schaapje. Jezus zorgt voor ons; een heerlijk gevoel! Uitjes/bijzonderheden Op dinsdag 12 april doen we mee met de Rekendag. U kunt meegenieten/nagenieten via Klasbord. Nog geen account? Vraag eens aan een andere ouder hoe u er één aan kunt maken! Op 15 april mogen we naar de brandweer! De brandweermannen en -vrouwen zullen vast nog veel van onze vragen kunnen beantwoorden. We zijn nog op zoek naar vervoer voor de laatste zes kinderen. Ben u beschikbaar met uw auto of bakfiets, dan horen we dit graag! We zijn welkom om 10:00 en om 12:00 is het weer afgelopen. Op dinsdag 19 april krijgen we bezoek van ambulancepersoneel. Zij nemen een ambulance mee. Juf Nicolette staat op die dinsdag voor de klas. Op vrijdag 22 april doen we mee met de Koningsspelen. We zoeken nog ouders, grootouders en grote broers/zussen die een spel willen begeleiden van 9:30-12:15. Doet u mee? Tot slot Op 18 en 21 april wil ik met de kinderen de portfolio’s weer vullen. Wilt u ervoor zorgen dat het portfolio van uw kind dan op school is? Vast bedankt! Groeten Katinka
De sterretjes van groep 3 en 4 Hupsakee… We hebben de H, de U, de P, de S, de A, de K, de EE Hier zijn we weer! H U P S A K EE 2016! De Koningsspelen! In groep 3/4 wordt er al uit volle borst meegezongen en actief meegedanst bij het lied van de Koningsspelen op 22 april. We hebben er allemaal heel veel zin in. Als er nog ouders zijn die die dag mee kunnen helpen dan horen we dat graag! Werken in groep 3 Groep 3 heeft afgelopen week de rekentoets gemaakt. Deze toets ging over alle doelen die we de afgelopen weken behandeld hadden in de lessen. Zo waren er vragen over huppen en sprongen, over klokken en over prijzen bepalen. De kinderen hebben erg hun best gedaan en er zijn dan ook goede cijfers gehaald! Met Veilig Leren Lezen zijn we begonnen in kern 9. Het blok gaat over gereedschappen en we leren daarom elke dag nieuwe woorden over gereedschap. We weten nu het verschil tussen een spijker en een schroef en we weten welke gereedschappen hierbij horen.
Werken in groep 4 Groep 4 is begonnen in het nieuwe thema van taal. Het blok heeft als thema ‘mooi’. De woordenschatwoorden gaan deze week over dansen en muziek. Aan de hand van de themaplaat bespreken we allemaal woorden die hiermee te maken hebben. De kinderen weten er al veel vanaf! Met spelling leren we deze week de categorie ‘lachen’, deze categorie lijkt een beetje op de categorie ‘specht’. Het is best moeilijk om te weten of je een woord met een ‘ch’ of een ‘g’ schrijft, daarom doen we elke dag een oefening zodat we de categorie goed in ons hoofd hebben! 112! Deze week hebben we het gehad over het skelet. We leren van alles over botten. Zo weten we nu dat we 206 botten in ons lichaam hebben zitten. In onze onderarm zitten bijvoorbeeld 2 botten, die botten kunnen een soort van om elkaar heen draaien. Dat voelt best een beetje gek! We kunnen ook een paar botten benoemen zoals: ribben, wervels, sleutelbeen, scheenbeen en schedel. Ook leren we over botten breken. Als dat gebeurt dan moet je naar het ziekenhuis om een röntgenfoto te laten maken. Op die foto kan de arts zien of en waar het gebroken is. Als het gebroken is dan komt er gips om de gebroken plek. We hebben ook een röntgenfoto van onszelf geknutseld, sommige vonden dat er wel een beetje gek of eng uitzien. Maar we weten nu wel hoe we er allemaal van binnen uitzien! Levend Water Na een prachtige Paasviering te hebben gehad, zijn we nu weer teruggeschakeld naar het Oude Testament. We horen hoe het verder gaat met het volk Israël. Eindelijk na zoveel jaar komen ze bij het Beloofde Land aan. Mozes mag het Beloofde Land niet binnen gaan maar gelukkig mag hij het wel nog één keer zien. Deze week horen we hoe het volk de stad Jericho binnenkomt. Het enige dat het volk doet is rondjes lopen om de stad en op de hoorns blazen. We vinden het een bijzonder verhaal! We leren ook een lied bij dit verhaal, namelijk het lied ‘de muren van Jericho’. Komende weken staan er wat leuke dingen op de planning! Vrijdag 15 april gaan we naar de brandweerkazerne (daarvoor zijn we nog op zoek naar ouders die ons kunnen brengen!). Dinsdag 19 april komt er een ambulance naar school toe, daar mogen we een kijkje in nemen! Spannend hoor! We hebben er weer erg veel zin in! Groetjes van juf Lida, juf Mirjam en de kinderen uit groep 3/4 De gang van zaken Eline heeft haar LIO afgerond en daarom zal er vanaf volgende week een verandering komen in de werkdagen van de juffen. Maandag en donderdag: Juf Daniëlle. Dinsdag en woensdag: Juf Annelies. Vrijdag: Juf Eline.
Spelling, taal, rekenen Beide groepen hebben afgelopen week met spelling thema 7 afgerond. Volgende week zullen we aan een nieuw thema beginnen. Groep vijf zal in dit thema allerlei spellingsregels herhalen. Deze spellingsregels zijn: geit, pauw, lachen, eend, stripboek, molen, mollen, spinnetje, knabbelen, grijze muizen en werkwoorden. Groep zes gaat de spellingsregel van etalage leren en zij herhalen de spellingsregels stripboek, geit, gladheid, majesteit, politie en werkwoordspelling. Groep vijf werkt met taal over het thema beeldende kunst en museum. Er wordt geleerd hoe je personen en dingen kan omschrijven en hoe je de persoonsvorm en het onderwerp kunt vinden in een zin. Groep zes werkt over het thema boeken en theater en film. In dit blok wordt geleerd hoe je een mening kunt geven en wat de directe reden is. Topondernemers
Vanaf 12 april gaan we met Topondernemers werken aan het thema reizen. Een leuk en inspirerend thema. Graag zouden we ook doormiddel van u inspiratie op willen doen. Daarom de volgende vraag: wilt u in onze klas een korte presentatie geven over een reis die u heeft gemaakt? Wanneer u dit wil, gaan we in overleg kijken naar de invulling van deze presentatie. Daarbij zijn we ook nog op zoek naar andere ideeën over het thema. Heeft u een leuk idee? Schroom dan niet om langs te komen bij Annelies. De grote rekendag Op 12 april in de ochtend hebben we de grote rekendag. We zijn nog op zoek naar ouders die zin hebben om deze ochtend met ons mee te rekenen en ons te begeleiden. Wilt u zich opgeven bij Annelies? Feest De komende weken zijn er geen jarigen. Bijbelverhalen De afgelopen week hadden de Bijbelverhalen het thema ‘rijke en arme mensen’. We hoorden de gelijkenis van ‘de rijke man en de arme Lazarus’, ‘de farizeeër en de tollenaar’ en ‘de arbeiders in de wijngaard’. Volgende week zullen we ‘de gelijkenis over zakgeld’ (Lucas 19: 11-28) en ‘de gelijkenis over verwerpen’ (Lucas 20: 119) horen. Huiswerk Groep zes heeft vrijdag 22 april de TOPO toets over Limburg en Noord-Brabant.
De sterretjes van groep 5 en 6
De sterretjes van groep 7 en 8 Bijbelverhalen De weken tussen Pasen en Pinksteren behandelen we een Bijbels thema. De lessen staan in het teken van de relatie van mijzelf tot de ander. We gaan na wat we hierover uit de Bijbel kunnen leren. Mensen zijn verschillend. Daarin zien we iets van de creativiteit en de grootheid van de Schepper. We benaderen verschillen dus positief. We nemen bijvoorbeeld de gelijkenis van de barmhartige Samaritaan als voorbeeld voor ons eigen leven. Topografie Dinsdag 22 maart is de vijfde topotoets afgenomen. Groep 7 leert voor de volgende keer Italië en groep 8 gaat aan de slag met China. Ik wil u vragen of u de kinderen er aan wilt helpen herinneren elke dinsdag hun huiswerkmap mee te nemen naar school. Het is ook fijn als de agenda in de tas zit, dan kunnen we de data van allerlei activiteiten er in schrijven. Musical We zijn hard aan het oefenen voor de musical. Elke dinsdagmiddag oefenen we en we hebben al heel veel lol met elkaar beleefd! Sommige kinderen kennen al een deel van hun rol, knap hoor! Het is heel leuk om dit met elkaar te doen. Het is de bedoeling dat op dinsdag ook het musicalboekje in de tas zit. Rekenen, taal en spelling Dinsdag 12 april hebben we met de hele school een rekenmorgen. We werken dan in onze eigen groep in een circuit aan het gezamenlijke thema ‘Kijkje achter de code.’ Groep 7 leert de komende weken bij rekenen schatten en nog moeilijker sommen met breuken, waaronder gelijknamig maken. Volgende week worden deze onderdelen getoetst. Groep 8 herhaalt de breukensommen en de procentsommen. Ook deze sommen worden binnenkort getoetst. Met taal zijn we bijna toe aan een nieuw thema: Op reis! Het leuke is dat het nieuwe onderwerp van Topondernemers ‘Reizen’ is, dus dat past goed bij elkaar. De oefeningen bij spelling gaan bij groep 8 over de werkwoordspelling en over allerlei woorden met EI, zoals gladheid en majesteit. Groep 7 leert woorden met een X en een Q, zoals taxi en aquarium. Cito-eind/entreetoets Dinsdag-, woensdag- en donderdagmorgen(19,20 en21 april) wordt de Cito-eindtoets voor groep 8 afgenomen en voor groep 7 de Entreetoets. Volgende week maakt groep 7 enkele kennismakingstoetsen om er een beetje vertrouwd mee te raken. Zaalvoetbal De voetballers en voetbalsters hebben op vrijdag 1 april een geweldige, sportieve en lange dag gehad in Utrecht. Heel fijn dat er genoeg chauffeurs en begeleiders waren. Allemaal bedankt daarvoor! Huiswerk Levend Water les 31 Levend Water les 32 Topotoets China/Italië
8 april 15 april 19 april
Groeten van 7/8,Sary,Annelies en Rudy
