sterretjes Kolossenzen 3:17 Bedenk bij alles wat jullie doen en zeggen, dat jullie bij de Heer Jezus horen. En vraag hem steeds om God, de Vader, te danken namens jullie.
Seizoen 2015-2016
14 januari 2016
Nr. 376
De MORGENSTER laat uw kind stralen! Even bijpraten... Veiligheid, eigenheid en plezier Vóór de adventweken was het thema veiligheid te horen in de weekopeningen en nu is dat eigenheid. God heeft ons uniek geschapen. Geen kind, geen juf of meester is hetzelfde en het is mooi om te zien hoe het ene kind in zijn/haar element is bij de rekenles en het andere kind tijdens de gymles tot bloei komt. Toetsweken De komende weken worden de halfjaarlijkse cito toetsen afgenomen. We doen dit voornamelijk op de ochtenden. Ik wil u vragen om tandartsbezoek e.d. zoveel mogelijk op andere tijden te plannen. Het is weer een periode van evalueren en de balans opmaken, ook samen met u. Nattigheid Een nat begin van het nieuwe jaar. Het zal u niet ontgaan zijn dat het riool niet in orde is. Deze week werd duidelijk dat een gedeelte van het plein opengebroken moest worden maar het werd "ietsje meer". We hebben toch een frisse neus kunnen halen door om de beurt buiten te spelen op het kleuterplein. Fijn dat we even gebruik mochten maken van een pomp van fa. Oosterman. Konden we dinsdag toch nog op een redelijk droog plein spelen.
=
Schoonmaak Afgelopen maandagavond anderhalf uur met een aantal ouders extra schoongemaakt en reparaties uitgevoerd. Heel hartelijk bedankt allemaal. Belangrijke data Vrijdag 5 februari : studiedag - kinderen vrij Woensdag 10 februari: studiedag kanjertraining - kinderen vrij Maandag 4 april koffie-avond Hartelijke groet, Sary Dekker
De sterretjes van groep 1 en 2 Het restaurant Wat zijn de kinderen weer enthousiast begonnen aan het nieuwe thema: het restaurant. Meteen al op de eerste dag hadden de kinderen veel ideeën hoe we het thema uit kunnen werken. Aan de hand van twee praatplaten kwamen de kinderen met veel nieuwe woorden. Daarna hebben de kinderen in groepjes een woordweb gemaakt rondom het woord: restaurant. Soms mogen de kinderen zelf groepjes maken, maar bij deze activiteit heb ik de groepjes gevormd. Zo werken er kinderen samen die elkaar kunnen ondersteunen. De kinderen oefenen hierbij ook hun gespreksvaardigheden. Ze kunnen al bijzonder goed naar elkaar luisteren en op hun beurt wachten. Knap en een belangrijke vaardigheid. Leervragen Na het maken van het woordweb hebben we nagedacht over wat we allemaal willen leren. Er zijn weer prachtige vragen ontwikkeld! Ze hangen naast het digibord, mocht u geïnteresseerd zijn! Werkjes De kinderen hebben al verschillende werkjes gemaakt over het thema. Er zijn bordjes gemaakt met het lievelingseten van de kinderen. Ze moesten hierbij eerst nadenken hoe dit eten er uit ziet en dat vervolgens namaken. Er zijn menukaarten gestempeld. De kinderen misten deze in de hoek. Best lastig dat stempelen! Sommige kinderen hebben de woorden precies nagemaakt. Andere kinderen hebben zelf mooie lettercombinaties bedacht. De kinderen hielpen elkaar bij dit werkje. Ook zijn er koekenpannen gemaakt met daarin gerechten. Het woord koekenpan vonden de meeste kinderen lastig. Dit werkje was een verwerkingsopdracht bij dit geleerde woord. Er zijn ook peper- en zoutvaatjes gemaakt omdat deze ook misten in de restauranthoeken. De opdracht hierbij was vrij breed. Het doel van deze taak was het probleemoplossend vermogen van de kinderen stimuleren. De kinderen zijn deze week mooie koksmutsen aan het maken. Naast deze creatieve taken konden de kinderen de afgelopen weken ook kiezen voor hun kindkaart of de bouwhoek. Elk kind heeft een eigen kaart met drie spellen uit de kast die aansluiten bij het niveau van het kind. De spellen kunnen onder andere op het gebied van taal, rekenen en kleine motoriek zijn. In de bouwhoek maken de kinderen bouwkaarten na waarbij het niveau steeds hoger wordt. Rekenen De betrokkenheid van de kinderen kwam ook naar voren in twee spontane rekenactiviteiten. Tijdens het fruit eten begon een leerling spontaan te tellen hoeveel andere kinderen ook een banaan hadden. Samen hebben we al het fruit toen geteld en genoteerd in een grafiek. Spontaan kwam ook het plan om een bord te maken met de prijzen van het eten uit het restaurant. Bij het rekenonderwijs aan kleuters speelt het leren van begrippen een grote rol. De kinderen hebben samen nagedacht over wat is het duurst, wat is goedkoop, hoe schrijf je dat getal? Ook bij deze activiteit heb ik de groepjes gemaakt. Omdat de kinderen goed samen kunnen overleggen, ontstonden prachtige, leerzame gesprekken. Een andere leerling kwam met het idee om openingstijden te maken voor het restaurant. Dat plan moeten we nog uitvoeren! Kanjertraining Met de kanjertraining hebben we veel spelletjes gedaan de afgelopen week. Deze spelletjes zijn er bijvoorbeeld op gericht om elkaar beter te leren kennen, om jezelf beter te leren kennen, om grenzen aan te leren geven en om emoties bij anderen te herkennen.
Tijdens en na het buiten spelen hebben we het ook vaak over de petten. Soms is het best lastig om buiten de hele tijd je witte pet op te hebben. Bij de witte pet hoort alleen positief over de ander praten en als er iets gebeurt wat je niet leuk vindt, dan los je dat op door te praten. En het is ook soms lastig om als iemand anders de zwarte pet op heeft, zelf niet de gele pet op te zetten maar de witte op te doen. Dus niet in een hoekje kruipen of huilen, maar vertellen dat je het niet leuk vindt wat er gebeurt. Het lukt de kinderen steeds beter om problemen zelf op te lossen en duidelijk aan te geven waar hun grenzen liggen. Spellen als pakkertje gaan hierdoor meestal goed, want zodra de ander het niet meer leuk vindt dan zegt hij dat en laten de kinderen elkaar los. Als ‘’stop, hou op’’ zeggen niet werkt, dan kunnen de kinderen de hulp inschakelen van hun maatje. Alle kinderen hebben een vast maatje aan wie ze in elk geval om hulp kunnen vragen, maar zijn ook vrij om de hulp van een ander kind te vragen. Mocht het gedrag dan nog niet stoppen, dan pas komt het kind mijn hulp vragen of uw hulp. De kinderen weten allemaal haarfijn dat ze het eerst moeten proberen zelf op te lossen, vervolgens de hulp van hun maatje moeten vragen en als laatst de hulp van de ‘’wachtpleiners’’ in kunnen schakelen. Bijbel Uit de Bijbel zijn we na de vakantie verder gegaan met de verhalen over Esther. We leren steeds weer dat God weet wat het beste is en er voor zorgt dat alles goed komt. We leren ook dat God het allerbelangrijkst is en dat we naar Hem moeten luisteren. Het fijne is dat Hij ook naar ons luistert. We bidden graag! Hoeken Ook als we in de hoeken spelen, leren de kinderen veel. In pizzeria ‘De Pizzapunt’ spelen de kinderen enthousiast. Maar ook in de huishoek wordt hard gewerkt door de koks en obers. Afgelopen vrijdag keken we samen met groep 3 een filmpje over hoe je je moet gedragen in een restaurant. Veel van de regels gelden ook in de klas, ontdekten we: niet met volle mond praten, niet expres een boer laten, enzovoorts. Cito en dyslexie-protocol De afgelopen week ben ik begonnen met het afnemen van het dyslexie-protocol bij de kinderen van groep 2. Het doel van dit instrument is het vroegtijdig signaleren van kenmerken die kunnen duiden op dyslexie. Daarnaast breng ik op deze manier in kaart welke letters de kinderen al kennen. De komende weken start ik met het afnemen van de cito toetsen ‘taal’ en ‘rekenen’. De jongste kleuters doen hier nog niet aan mee. Ik neem steeds een groepje kinderen mee buiten de klas en dan werken ze in ‘’hun plaatjesboekje’’. Het is een hele andere manier van werken dan de kinderen gewend zijn en daardoor kan het ook best veel energie vragen van de kinderen. Elk kind werkt vier keer buiten de klas aan de boekjes. Ik lees vragen voor en de kinderen zetten een streep onder het plaatje dat bij de vraag past. Tot slot Afgelopen week hebben we twee feestjes gevierd. Gefeliciteerd Fernick (5 jaar) en Danique (6 jaar)! Ook Norah is jarig geweest en vier jaar geworden. Tot zover het nieuws uit groep 1/2. Groeten, Katinka
De sterretjes van groep 3 en 4 Allereerst nog allemaal de beste wensen voor het nieuwe jaar! We zijn dit jaar begonnen met het vieren van verjaardagen. Vorige week vierden we op maandag de verjaardag van Feyona en op dinsdag de verjaardag van Wendy. Deze week vierden we de verjaardag van Jorinde. Gefeliciteerd
nog allemaal! De afgelopen weken was juf Joke veel bij ons in de klas. Juf Lida is namelijk nog aan het herstellen van haar operatie. We wensen de juf heel veel beterschap en we hopen dat ze snel weer bij ons in de klas komt. Werken in groep 3 Groep 3 is begonnen in kern 6. Kern 6 staat in het teken van dieren. We maken onderscheid tussen dieren die uit een ei komen en dieren die niet uit een ei komen. We leren weer heel wat letters zoals de ui van uil en de au van pauw. Na kern 6 kennen we alle letters! Met Rekenen hebben we dit blok kennis gemaakt met klokkijken. We kunnen nu al de hele uren aflezen op de klok. Ook hebben we het gehad over perspectief. Dat is best een lastig woord maar rekenen met perspectief vinden de kinderen een eitje! In ons werkboek zoeken we uit vanaf welke plaats de fotograaf een foto heeft gemaakt. De kinderen hebben heel wat geleerd. Werken in groep 4 Groep 4 is in dit blok van rekenen ook bezig met klokkijken. Groep 4 kent nu de hele en halve uren, maar we oefenen ook de kwartieren. Dit vinden we best nog wel moeilijk, daarom oefenen we er goed mee. Met spelling hebben we deze week woorden in de categorie ‘eend’ geleerd. Bij deze woorden hoor een je een ‘t’ maar je schrijft een ‘d’. De kinderen hebben geleerd dat je als je het woord langer maakt hoort of je een ‘d’ of ‘t’ moet schrijven. Topondernemers We zijn gestart met het thema ‘het restaurant’. We zijn vorige week begonnen met een woordweb, daarin bedachten we wat we allemaal al wisten over dit thema. Daarna hebben we met elkaar een pizzeria gemaakt. Van ovens knutselen tot tafels dekken, we deden allemaal wat en zo ontstond pizzeria ‘De Pizzapunt’. We zijn erg trots op ons restaurant! Levend Water De bijbelverhalen gingen de afgelopen weken over Mozes. Ondanks dat het bekende verhalen zijn, zaten de kinderen op het puntje van hun stoel! Wat is de farao toch een strenge koning en wat doet God toch ook veel wonderlijke dingen zoals de brandende braamstruik en de staf die verandert in een slang. We luisteren graag naar de verhalen die gaan volgen. Komende twee weken gaan we de cito toetsen maken, zoals spelling, woordenschat en rekenen. Dat is natuurlijk best wel spannend, maar we gaan allemaal ons best doen! Groetjes van Juf Joke, Juf Lida, Juf Mirjam en de kinderen uit groep 3/4
De sterretjes van groep 5 en 6 De gang van zaken Vorige week zijn we begonnen met het (opnieuw) oefenen van de tafels. Eerst zijn we met de tafels 1,2,5 en 10 bezig geweest. Deze week richten we ons op de tafel van 3 en 4. We zingen liedjes, maken kleurplaten, overhoren elkaar en oefenen zelf met deze tafels. Met Engels hebben we in beide groepen hoofdstuk 2 afgesloten, we leren steeds beter Engels praten en verstaan!
Spelling, taal, rekenen Beide groepen hebben blok 5 van rekenen afgerond met een toets. Deze week en volgende week zullen we beginnen met een nieuw hoofdstuk waarin we weer nieuwe dingen leren. Groep 6 heeft met spelling gewerkt over woorden die eindigen op ‘heid’. Ze hebben samen zoveel mogelijk woorden bedacht die bij deze spellingsregel horen. Mogelijkheid, schoonheid, lenigheid, enzovoort. Groep 5 heeft met taal geleerd om duidelijke beschrijvingen te maken. Zij kunnen heel goed stap voor stap vertellen hoe je je tanden poetst, een eitje bakt of een fietsband oppompt. Super handig! Topondernemers Volgende week gaan we met Topondernemers een nieuw thema beginnen. Het thema waar we de komende tijd over gaan werken is: ‘Amerika’! Feest Afgelopen zondag was Silas jarig, hij is 10 jaar geworden. Dit hebben we maandag in de klas gevierd. Van harte gefeliciteerd! Bijbelverhalen Vorige week hebben we de Bijbelverhalen over Ezra behandeld. We hebben gehoord dat het brandofferaltaar en de tempel in Jeruzalem weer werden opgebouwd. Deze week hebben we gehoord dat de stadsmuren van Jeruzalem weer werden opgebouwd onder leiding van Nehemia. Bij deze verhalen hebben we het lied ‘Wat hou ik van uw huis.’ En ‘Zoals Nehemia’ gezongen. Huiswerk Maandag 18 januari heeft groep zes een topotoets over Gelderland. Veel succes met leren!
De sterretjes van groep 7 en 8 Feestjes Na de vakantie hebben we in de klas de verjaardagen gevierd van Marthe en Tim. We maakten er een klein feestje van en we genoten van de traktaties. Op Klasbord staan leuke foto’s van deze gezellige activiteit. Nu zijn er even geen jarigen, maar eind januari is Wilmar aan de beurt! Bijbelverhalen Deze week en de volgende week horen we verhalen over de wonderen die Jezus deed,terwijl de mensen achter Hem aanliepen. Soms zijn het bekende verhalen, maar ook gebeurtenissen die grotendeels nieuw zijn voor de kinderen. Ook al hebben we de wonderen wel eens eerder gehoord, toch blijven we ons steeds verwonderen. Zo komen we deze week uit op het thema: Geloven, dat is je verwonderen, volharden, soms zwijgen, soms vertellen. Maar geloven is vooral vertrouwen! Meeleven Over dit vertrouwen hebben we ook met elkaar gepraat in de klas toen we hoorden van Elisa dat haar opa is gestorven en nu bij de Heer in de hemel is. Toen opa nog ziek was hebben we vaak in de kring gebeden voor de opa van Elisa. Ook voor haar oma, de familie en voor Elisa zelf. Dat hebben we nu ook met elkaar gedaan, maar ook gedankt dat alles nu goed is voor opa De Groot. We leven ook mee met Celicia nu zij geopereerd is aan haar buik. We hopen dat je snel opknapt en dat de operatie geholpen heeft. We missen je in de klas en we hopen dat je weer snel bij ons bent en dat je weer naar school kan komen, beterschap Celicia!
Topografie Dinsdag 19 januari wordt de vierde topotoets afgenomen. Succes nog met leren, maar dat gaat wel goed komen! Die week daarop gaan we werken aan de volgende topoles. Voor groep 7 is dat België/Luxemburg en voor groep 8 het Midden-Oosten. Op dinsdag leren en maken we topovragen, dus ik wil u vragen of u de kinderen er aan wilt helpen herinneren elke dinsdag hun huiswerkmap mee te nemen naar school. Op 16 februari is de volgende toets, succes! Topondernemers We hebben allemaal een opdrachtkaart gekozen en we zijn er mee aan de slag gegaan. Momenteel wordt er hard gewerkt aan een opdracht over de Azteken, de ABC-eilanden, het leven in Amerika en over New York. Welkom In deze Sterretjes heten we Jose welkom in onze groep 7/8. We vinden het gezellig dat je bij ons in de groep bent gekomen en we hopen dat jij je snel thuis voelt bij ons en dat we goed en fijn kunnen samenwerken. Toetsen De komende weken worden de cito toetsen afgenomen, dit zal meestal in de ochtend gebeuren. Wilt u hiermee rekening houden met eventuele dokter-tandarts- of ortho-bezoeken? Concert Dinsdag 16 februari is groep 7 uitgenodigd voor een schoolconcert in De Stoep. Het concert is van 10.30 tot 12.00 uur. Wie heeft er tijd en gelegenheid om met onze gezellige groep 7 mee te gaan? We horen het graag! Hartelijke groet van de kinderen 7/8, Sary en Rudy Huiswerk 15 januari les 15 Levend Water 22 januari les 16 Levend Water 29 januari les 17 Levend Water 11 februari words unit 4 Engels 16 februari topotoets groep 7 België/Luxemburg 16 februari topotoets groep 8 Het Midden-Oosten
Houdt je kind van kleien? Bij het Centrum voor de Kunsten kan je kind in de korte cursus (10 lessen) boetseren en beeldhouwen hele mooie dingen leren maken. De cursus is voor kinderen van 8-12 jaar. De start was op 6 januari, maar er kan altijd nog wel iemand bij. Eerst uitproberen? Dat kan! Laat je kind de eerste keer een vrijblijvende proefles volgen om te kijken of het wat voor hem of haar is. Woensdagen 13.30-15.30 uur. Kosten per les van 2 uur: € 14,40. Meer info? Kijk op www.cvdks.nl, bel 0181-652 250 of ga naar de balie aan de Nieuwstraat 83.
