Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0880
Číslo materiálu
VY_32_INOVACE_750_Kompozice_pwp
Název školy Dostupné z:
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz
Autor
Darina Kosťunová
Tematická oblast -Sada 38
Literární teorie
Téma
Kompozice
Typ materiálu
PowerPointová prezentace
Ročník, obor
4. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno – Obchodník (04) – 28.11.2012
Datum vytvoření
28.11.2012
Anotace
Výklad nové látky . Žáci získají informace z literární teorie. Zamyslí se nad strukturou literárního díla, nad jeho kompozicí a jazykovou vrstvou. Výklad bude pojat komplexně. Žáci mohou při výkladu používat svoje znalosti nebo informace, které mohli získat z rozdílných typů učebnic nebo z jiných zdrojů. Učitel se bude pomocí prezentace žáků ptát, pátrat v jejich znalostech.
Metodický pokyn
Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu.
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Obsah Kompozice Kompoziční principy Kompoziční schémata Zakončení díla Řeč vypravěče a řeč postav Řeč postav Nepřímá řeč Přímá řeč Nevlastní přímá řeč Polopřímá řeč Slohové postupy Jazykové prostředky Použitá literatura
Kompozice Co to je kompozice? uspořádání literárního díla
o
Jaké jsou prostředky kompoziční výstavby v próze? věta, odstavec, kapitola v poezii? verš, strofa v dramatu? jednání, akty, výstupy, scény
Kompoziční principy
Kompoziční schémata CHRONOLOGICKÁ KOMPOZICE
RETROSPEKTIVNÍ KOMPOZICE RÁMCOVÁ KOMPOZICE (PRSTENCOVITÁ)
• kopíruje časovou posloupnost jevů
• postupuje prostřednictvím vzpomínky nazpět od důsledků k příčinám • odvíjí příběhy z příběhu hlavního
Zakončení díla uzavřené otevřené pointa (nečekaný závěr) happy end
tragické zakončení
Řeč vypravěče a řeč postav rozčlenění do pásma vypravěče a postav
Co patří k ich-formě a co k er-formě?
er-forma
objektivní vypravěč
1. osoba
3. osoba
ich-forma
subjektivní vypravěč
Řeč postav NEPŘÍMÁ ŘEČ PŘÍMÁ ŘEČ
NEVLASTNÍ PŘÍMÁ ŘEČ POLOPŘÍMÁ ŘEČ
Nepřímá řeč Co to je nepřímá řeč?
reprodukce řeči postav vypravěčem zcela se začleňuje do pásma vypravěče Mění se původní osoba, číslo, čas i způsob. V textu je vyjádřena vedlejší větou předmětnou.
Pavel sáhl po její ruce a řekl, že tady nemohou zůstat. Zeptala se ho nešťastně, proč si nenechal poradit.
Přímá řeč Jak podává něčí výrok? podává něčí projev přímo tak, jak byl
pronesen od ostatního textu je oddělena uvozovkami a bývá uvedena tzv. uvozovací větou zachovává si původní osobu i čas Eva navrhla: „ Vezmu tě s sebou.“ „ Vezmu tě s sebou,“ navrhla Eva. „ Půjdu,“ navrhla Eva, „ ráda s tebou.“
Nevlastní přímá řeč V čem se shoduje s přímou řečí? mluvnicky je shodná s přímou řečí, ale není
oddělena uvozovkami projev postavy je vnímán skrze autora slouží k vyjádření vnitřního monologu přímá řeč- Pavel sáhl po její ruce a řekl: Pojď, tady nemůžeme zůstat.“ nevlastní- Pavel sáhl po její ruce a řekl, pojď, tady nemůžeme zůstat.
Polopřímá řeč postava promlouvá nepřímo Co má společného s pásmem postav? využívání všech slovesných časů
vyjadřování subjektivních postojů a citových stavů postav Co má společného s řečí vypravěče? grafickou stránku přesun vyjádření do třetí osoby
Pavel sáhl po její ruce, ne, tady nemohou zůstat.
Slohové postupy Jaké znáš slohové postupy? Které budou hojně užívány v literárním díle?
informační vyprávěcí popisný
úvahový výkladový
Jazykové prostředky spisovné x nespisovné časové hledisko
historismy, archaismy a neologismy územní hledisko dialekt, interdialekt (obecná čeština)
hledisko sociálního členění profesní mluva, slang, argot citové zabarvení záporné výrazy (např. vulgarismy), kladné výrazy
(zdrobněliny, dětská slova, familiární výrazy) slohové zabarvení knižní a hovorové výrazy, poetismy, termíny
Použitá literatura PROKOP, Vladimír. Teorie literatury, aneb, Několik praktických slovníčků literárních pojmů. 1. vyd. Sokolov: O.K.-Soft, 2005, 73 s. KUPCOVÁ, Helena a Vladimír KŘIVÁNEK. Malý slovník literárních pojmů a autorů: texty k literární výchově pro 6.-9. ročník ZŠ a nižší třídy gymnázií. 1. vyd. Praha: Scientia, 1994, 88 s. Učebnice pro základní školy (Scientia). ISBN 80-858-2715-8. POLÁŠKOVÁ, Taťána, Dagmar MILOTOVÁ a Zuzana DVOŘÁKOVÁ. Literatura:
přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902-5. MARTINKOVÁ, Věra. Teorie literatury: učebnice pro 1.-4. ročník středních škol. 2. dopl. vyd. Praha: Trizonia, 1995, 40 s. ISBN 80-855-7355-5. SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 978-802-5301-852. KUDĚLKA, Viktor. Malý labyrint literatury. Dotisk 1. vyd. Praha: Albatros, 1983, 599 s. Klub mladých čtenářů.
