Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0880
Číslo materiálu
VY_32_INOVACE_749_Tematika_pwp
Název školy Dostupné z:
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz
Autor
Darina Kosťunová
Tematická oblastSada 38
Literární teorie
Téma
Tematika
Typ materiálu
PowerPointová prezentace
Ročník, obor
4. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno – obor Obchodník (O4) – 28.11.2012
Datum vytvoření
28.11.2012
Anotace
Výklad nové látky . Žáci získají informace z literární teorie. Zamyslí se nad tematickou vrstvou literatury. Žáci poznají jednotlivé typy vypravěče. Výklad bude pojat komplexně. Žáci mohou při výkladu používat svoje znalosti nebo informace, které mohli získat z rozdílných typů učebnic nebo z jiných zdrojů. Učitel se bude pomocí prezentace žáků ptát, pátrat v jejich znalostech.
Metodický pokyn
Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu.
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
Literární teorie Tematika
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
• Titul • Členění • Struktura literárního díla • Tematika • Tematické složky • Děj • Prostředí a postavy
Obsah
• • • • • •
Typy vypravěče Vševědoucí vypravěč Personální vypravěč Oko kamery Lyrický subjekt Použité prameny
• název díla • od zavedení knihtisku je uváděný v záhlaví spolu s jménem autora • může být doplněn podtitulem • má funkci: • A) informativní • B) komerční (reklama) • C) estetickou
Titul
• • • • • • • •
Co to je dedikace? věnování Co to je motto? myšlenka vztahující se ke knize nebo autorovi Co to je prolog? předmluva, vstupní proslov (drama) Co to je epilog? doslov, závěrečné slovo (drama)
Členění
tematika kompozice
jazyk
Struktura literárního díla
• • • • • • • •
Co to je motiv? nejmenší tematický (významový) prvek Co to je leitmotiv? vedoucí, hlavní motiv Co to je téma? hlavní (ústřední) myšlenka díla to, o čem dílo pojednává (obsah) hlavní a vedlejší téma
Tematika
děj prostředí postavy vypravěč
Tematické složky
• Co to je fabule? • řada dějových událostí v časovém a příčinném sledu • hlavní děj a vedlejší • Co to je epizoda? • vedlejší příběh vložený do hlavního děje • Co to je syžet? • uspořádání tematických složek
Děj
• PROSTŘEDÍ • vnější svět, který obklopuje postavu a v němž se rozvíjí děj • hmotné, sociální a ideové • POSTAVY • hlavní a vedlejší • Jak se nazývá popis postavy? • charakteristika (vnější a vnější)
Prostředí a postavy
vševědoucí personální
oko kamery
Typy vypravěče
• Popiš vševědoucího vypravěče. • autorský vypravěč • je informován nejen o veškerém vnějším dění, ale i o duševních stavech postav • nezasahuje do děje, ponechává mu volný průběh • zachovává se zřetelná hranice mezi řečí vypravěče a postav • er-forma (3.osoba) • tradiční
Vševědoucí vypravěč
• • • • • • • •
Popiš personálního vypravěče. osobní vystupuje z anonymity, stává se postavou navazuje osobní kontakt se čtenářem uvolněný vztah mezi řečí vypravěče a řečí postav především ich-forma používá vnitřní monology a techniku proudu vědomí předznamenává zrod moderní prózy
Personální vypravěč
• • • •
Popiš tohoto vypravěče. neosobní vliv filmové techniky místo vypravování „telling“ převládá ukazování „showing“ • převládá přesný záznam situací, chování, gest a výroků postav • bez dodatečných komentářů autora • o nitru postav se dovídáme převážně z vnějších, situačních informací
Oko kamery
• • • • •
Co to je lyrický subjekt? lyrické já subjekt vnitřního mluvčího v lyrickém díle Lyrický subjekt není to samé jako básník! lyrický subjekt bývá výsledkem literární projekce a mnohdy vědomé autostylizace • míra odstupu lyrického subjektu od skutečného subjektu autora je různá
Lyrický subjekt
• PROKOP, Vladimír. Teorie literatury, aneb, Několik praktických slovníčků literárních pojmů. 1. vyd. Sokolov: O.K.-Soft, 2005, 73 s. • KUPCOVÁ, Helena a Vladimír KŘIVÁNEK. Malý slovník literárních pojmů a autorů: texty k literární výchově pro 6.-9. ročník ZŠ a nižší třídy gymnázií. 1. vyd. Praha: Scientia, 1994, 88 s. Učebnice pro základní školy (Scientia). ISBN 80-8582715-8. • POLÁŠKOVÁ, Taťána, Dagmar MILOTOVÁ a Zuzana DVOŘÁKOVÁ. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902-5. • MARTINKOVÁ, Věra. Teorie literatury: učebnice pro 1.-4. ročník středních škol. 2. dopl. vyd. Praha: Trizonia, 1995, 40 s. ISBN 80-855-7355-5. • SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 978-802-5301-852. • KUDĚLKA, Viktor. Malý labyrint literatury. Dotisk 1. vyd. Praha: Albatros, 1983, 599 s. Klub mladých čtenářů.
Použité prameny
