Název školy
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Číslo a název projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály – www.skolalipa.cz
Číslo a název šablony klíčové aktivity:
III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Označení materiálu:
VY_32_INOVACE_316_Česká literatura mezi světovými válkami_Pracovní listt
Typ materiálu:
Pracovní list
Předmět, ročník, obor:
Český jazyk a literatura, 3. ročník, Ekologie a životní prostředí, Ekonomika a podnikání
Číslo a název sady:
sada č. 16 – František Halas
Téma:
František Halas
Jméno a příjmení autora:
Pavlína Lomičová
Datum vytvoření:
11. 3. 2013
Anotace:
Materiál slouží k rozšíření znalostí o tvorbě a životě Františka Halase. Žáci procvičují dovednosti práce s různými typy textů.
Zdroje:
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora
Strana 1 (celkem 6)
FRANTIŠEK HALAS – PRACOVNÍ LIST První ukázka 1. Jednotlivé verše básně seřaďte tak, abyste splnili tyto podmínky: A) Báseň má tři sloky o čtyřech verších B) Je užit střídavý rým C) Na konci 1. a 3. verše v každé sloce se objevuje slovo LÁSKA K tobě se přimykám Až k sobě budu růst Smuten vším co je láska Překvapen vším co je láska
u věrných noci úst před tebou utíkám mlčím ve střehu churav vším co je láska
Dojat vším co je láska Soužím se pro něhu Poražen vším co je láska Opuštěn vším co je láska 1..........................................................
2..................................................
............................................................
.....................................................
............................................................
.....................................................
............................................................
.....................................................
3.......................................................... ............................................................ ............................................................ ............................................................ 2. Zkuste báseň zazpívat např. na melodii z pohádkové inscenace Zlatovláska. ( Jedu, jedu pro krásu...) Co by bylo dobré přidat? 3. Vymyslete svůj název pro tuto báseň.
Strana 2 (celkem 6)
Druhá ukázka JÁ SE TAM VRÁTÍM Až jednou na velikém sněmu ptačím v čase mezi skřivánkem a sovou bude jednohlasně přištěbetáno jaro, já se tam vrátím! Zatím vábím a chytám na vějičky slov pěknost toho všeho tam u nás, ať se chytí, co se chytí. Ty můj kraji, ty mé bezpečí, ty má zatvrzelosti, ty má věčnosti. Tvá hlína, mnuta v prstech, voní po zetlelých vlasech dávno pohřbených tkalcovských dědů a báb a je přísadou mé krve. Ty můj kraji! Jsi tam, kde Vysočina nabírá dech a pole skládají slib chudoby. Potulné jaro kličkuje dlouho rozestlanou ornicí, sněhy i dešti a ospalé barvy se vyčkávavě protahují. Země koktá a kucká, ale jednoho dne přece jen vykukující kukačka zjistí, že vše je připraveno, bezpečno, a to už všichni ptáci se rozlétnou s mírnou melodií v zobáčcích a začnou stehovat obžurky hnízd. 1. Komu (čemu) autor slibuje návrat? ................................................................................................................................ 2. Které roční období si k návratu vyvolil? Vypiš příklady slovních spojení, ve kterých autor o této části roku píše ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 3. Koho autor oslovuje? Uveďte dva příklady ........................................................................................................................... 4. Vysvětlete slovní spojení: ....kde Vysočina nabírá dech, země koktá a kucká ................................................................................................................................
Strana 3 (celkem 6)
Třetí ukázka A) František Halas byl svým přesvědčením komunista. V roce 1947 navštívil Moskvu a své ženě Ludmile napsal: „Nevím, co vlastně psát. Prožívám otřesnou krizi z toho, co vidím, slyším a tuším. Jak se s tím vším vypořádám, zatím nevím. Ale o tom všem až ústně. Nejraději bych jel domů. O mém stavu nikomu nic neříkej. Koukám z okna na Kreml, Vasila Blaženého a Leninovo mauzoleum, které mi stále připomíná starý, a přece věčný sen. Co je z něho, je věc jiná.“ (z knihy Bedřicha Fučíka „Čtrnáctero zastavení“ 1. V jakém je Halas rozpoložení? Proč? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 2. Proč mu Leninovo mauzoleum připomíná sen? Jaká je skutečnost? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... B) František Halas byl člověk nesmírně družný. Rád se stýkal se svými uměleckými přáteli. V ukázce jsou vyznačena jména známých osobností. Napište stručně, co o nich víte. Styk s mladými autory Halase těšil. Smáli se mu, že si zakládá básnickou školu, ale to ho spíš potěšilo. Seděl mezi mladými lidmi a udílel jim rady.....Bývalo tam pěkně. Chodíval tam i generál a spisovatel Rudolf Medek, který se hlásil k nejpravější pravici. Ale protože, jak říkal, byli mezi nimi nezáživní kumpáni, chodil raději mezi nás, ačkoliv mu bylo vyslechnout mnoho co by jiného urazilo. Medek se jen usmíval. Když mu jednou Halas řekl, že je náš třídní nepřítel, odpověděl, že se diví, proč jen tři dni. A tak se stalo, že nad jeho rakví, když počátkem protektorátu zemřel, rozloučil se s ním Josef Hora. Pohřbili ho do hrobu jeho nešťastného tchána, malíře Antonína Slavíčka, otce jeho ženy Evy. Také nešťastné.(z knihy J. Seiferta „Všecky krásy světa“) Rudolf Medek.............................................................................................................. Josef Hora.................................................................................................................... Antonín Slavíček......................................................................................................... Strana 4 (celkem 6)
ŘEŠENÍ ÚLOH První ukázka 1. Halasovo znění básně Dojat vším co je láska K tobě se přimykám Smuten vším co je láska Před tebou utíkám
Překvapen vším co je láska mlčím ve střehu churav vším co je láska soužím se pro něhu Poražen vším co je láska U věrných noci úst Opuštěn vším co je láska Až k sobě budu růst
2. Báseň by se písni podobala ještě více s refrénem. 3. Původní název básně je DOZNÁNÍ.
Druhá ukázka 1. Autor slibuje návrat milovanému kraji. 2. Jde o jaro – např. ...bude přištěbetáno jaro, potulné jaro kličkuje..... 3. Autor oslovuje různými způsoby kraj – ty má zatvrzelosti, ty mé bezpečí..... 4. ...kde Vysočina nabírá dech – samý střed Vysočiny; země koktá a kucká – otepluje se, začínají rašit rostliny Třetí ukázka A) 1. Halas v Moskvě vidí, že komunistické ideje nemají nic společného s realitou Stalinova režimu. 2. Leninovo mauzoleum je pro něj symbolem neuskutečněného snu o rovnosti všech lidí a konci sociálních rozdílů. B)Rudolf Medek – člen Československých legií v Rusku, autor legionářské literatury. Josef Hora – český levicově orientovaný básník, autor proletářské a spirituální poezie Antonín Slavíček – významný český impresionistický malíř Použitá literatura Strana 5 (celkem 6)
1. ukázka ANDREE, Lukáš, Ivana DOROVSKÁ a Lenka ŠEBELOVÁ. Literatura pro 3. ročník středních škol. Vyd. 1. Brno: Didaktis, c2009, 3 sv. ISBN 978-80-7358137-4. 2. ukázka MARTINKOVÁ, Věra. Čítanka pro 3. ročník středních škol. 3. vyd. Praha, 1995, 351 s. ISBN 80-855-7315-6. 3. ukázka FUČÍK, Bedřich. Čtrnáctero zastavení. 1. knižní vyd. Praha: Melantrich, 1992, 198 s. ISBN 80-702-31094. ukázka SEIFERT, Jaroslav. Všecky krásy světa. 2., přeprac. vyd., Celkově 4. vyd. Editor Marie Jirásková. Praha: Knižní klub, 1999, 486 s. ISBN 80-7176995-9.
Pro citaci byla použita norma ISO 690 Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Vytvořeno v MS Word.
Strana 6 (celkem 6)
