Název školy:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Číslo a název projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály – www.skolalipa.cz
Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu:
III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Typ materiálu:
PowerPointová prezentace
Předmět, ročník, obor:
Ekologie, 2. ročník, Ekologie a životní prostředí
Číslo a název sady:
sada č. 8 - MONITOROVÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ
Téma:
Ekosystém
VY_32_INOVACE_153_Ekosystém_pwp
Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová
Datum vytvoření:
30. 4. 2013
Anotace:
Prezentace slouží především pro výkladové hodiny ekologie v rozsahu středního odborného vzdělávání. Materiál je věnován kapitole o ekosystému , jeho struktuře, potravních řetězcích a pyramidách. Dále doplňuje tuto kapitolu o informace o produktivitě ekosystémů a jejich rozdělení na umělé a přirozené. Je doporučena pro 1 vyučovací hodinu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.
Zdroje:
Ekosystém
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Obsah 1.
Ekosystém
2.
Primární producenti
3.
Konzumenti
4.
Dekompozitoři
5.
Potravní řetězce
6.
Potravní pyramida
7.
Tok energie v ekosystému
8.
Produktivita ekosystému
9.
Přírodní ekosystémy
10. Umělé ekosystémy
EKOSYSTÉM
úzké propojení společenstev a neživé přírody různý rozsah – kaluž, studánka, rybník, moře,… otevřená soustava – dochází k toku látek a energie mezi organismy a neživou složkou a mezi organismy navzájem
Primární producenti
autotrofní organismy produkují organickou hmotu z anorganické s využitím světelné energie
Konzumenti sekundární producenti heterotrofní organismy konzumují organickou hmotu vytvořenou jinými organismy a sami vytvářejí další organickou hmotu v podobě svých těl
konzument 1.řádu býložravec
konzumenti 2.řádu – masožravci, všežravci
konzumenti 3.řádu – masožravci, všežravci
Dekompozitoři
rozkladači konzumují mrtvou a odpadní organickou hmotu, kterou převádějí až na látky anorganické houby, bakterie
Potravní řetězec propojení organismů v energetickopotravních vztazích pastevně-kořistnický dekompoziční (rozkladný) parazitický
Pastevně-kořistnický PŘ velikost těl
rostlina
počet těl býložravec trofické úrovně masožravec
Vytvořte konkrétní řetězec: - ve sladkých vodách - v moři - v libovolném suchozemském biotopu
(masožravec)
Dekompoziční PŘ odumřelý
velikost těl
organismus
počet těl saprofyt
houba
bakterie
Parazitický PŘ velikost těl
hostitel
počet těl
parazit
hyperparazit
Potravní pyramida vzniká propojením všech potravních řetězců kromě všech potravních vztahů zahrnuje koloběh látek a jednosměrný tok energie
Potravní pyramida
konzumenti vyšších řádů
konzumenti 1.řádu
primární producenti anorganická příroda
Tok energie v ekosystému
nevyužitá E Sluneční energie
1% - primární hrubá produkce
primární čistá produkce
50% pro sebe
Tok energie v ekosystému
nevyužitá E primární čistá produkce
10-20% využijí býložravci
sekundární produkce čistá produkce ekosystému
Produktivita ekosystému = množství organické hmoty (biomasy) vyprodukované ekosystémem na určité ploše za určitou časovou jednotku nízká – pouště, polopouště, tundry, hluboká moře střední – savany, louky, pastviny, rybníky, pole, lesy vysoká – tropické pralesy, korálové útesy, mělká moře (šelfy)
Přírodní ekosystémy
nedotčené člověkem velmi málo – deštné pralesy, rašeliniště, korálové útesy, u nás některé oblasti chráněných území velká druhová diverzita složité potravní vztahy schopnost autoregulace dlouhodobá stabilita, při větším zásahu může dojít ke zhroucení, při menším poškození může dojít k obnově
Umělé ekosystémy nejčastější – lesy, pole, městské a vesnické ekosystémy atd. malá druhová diverzita až monokultura nestabilita, neschopnost autoregulace ani obnovy
stabilita je umělá – udržuje člověk tzv. dodatkovou energií – např. obdělávání polí, hnojení, používání pesticidů, ošetřování lesních školek apod. přemnožení škůdců, likvidace původních ekosystémů, náchylnost k přírodním poškozením,…
Obrázky
kliparty dostupné pod licencí Microsoft Office 2010
Použitá literatura
ŠLÉGL, Jiří, František KISLINGER a Jana LANÍKOVÁ. Ekologie a ochrana životního prostředí: pro gymnázia. Vyd. 1. Praha: Fortuna, 2002, 157 s. ISBN 80-7168828-2. HANČOVÁ, Hana a Marie VLKOVÁ. Biologie v kostce: pro střední školy : [obecná biologie, botanika, zoologie, biologie]. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 176 s. Maturita v kostce. ISBN 978-80-253-0606-2.
•
„Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.“
•
„Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál.“
