Název školy:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Číslo a název projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály – www.skolalipa.cz
Číslo a název šablony klíčové aktivity:
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Označení materiálu:
VY_32_INOVACE_1068_Přídavná jména_prac.list
Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady:
Pracovní list Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Kadeřník Sada č. 54_Tvarosloví
Téma:
Přídavná jména
Jméno a příjmení autora:
Lenka Brychová
Datum vytvoření: Anotace:
28. 10. 2013 Žák si procvičí skloňování a stupňování přídavných jmen, rozlišují přídavná jména dějová a účelová. Navazuje na VY_32_INOVACE_1067_Přídavná jména_PwP.
Správné odpovědi jsou uvedeny v textu. Zdroje:
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.
Přídavná jména Pracovní list 1. Určete druh přídavných jmen: stařičký, Smetanův, zdraví, cizí, idylický, lesní, sestřini, vyššími, zlý, babiččino, havraní, sousedovy, zahoustlá, houstnoucí, balicí, účelný, tiší, Bachova, tišší, sluhova tvrdá měkká přivlastňovací
2. Doplňte do přirovnání vhodné přídavné jméno: _______________________________
jako vlk
_______________________________
jako laň
_______________________________
jako šťovík
_______________________________
jako liška
_______________________________
jako kočka
_______________________________
jako pytel blech
_______________________________
jako včela
_______________________________
jako had
_______________________________
jako pes
_______________________________
jako kotě
3. Stupňujte:
1. stupeň
2. stupeň
3. stupeň
1. stupeň
malý
zlý
hrubý
měkký
lidský
dobrý
mužný
plachý
moudrý
tupý
2. stupeň
3. stupeň
4. Tvořte věty nebo slovní spojení tak, abyste rozlišili význam slov (daný délkou samohlásky i – í ): a) plnicí: ______________________________________________________________ b) plnící: ______________________________________________________________ c) hasicí: ______________________________________________________________ d) hasící: ______________________________________________________________ e) čisticí: ______________________________________________________________ f)
čistící: ______________________________________________________________
5. Převeďte do množného čísla: a) tichý člověk
_______________________________
b) maličký vrabec
_______________________________
c) Nerudova povídka
_______________________________
d) český občan
_______________________________
e) krátký muž
_______________________________
f)
_______________________________
roztomilé kotě
6. Utvořte tvary jmenné: a) Petr je zdravý.
_______________________________
b) Děti se cítily šťastné.
_______________________________
c) Jsem schopný všeho.
_______________________________
d) Je nutné se ve škole omluvit.
_______________________________
7. Doplňte i/y: Dnes k nám přijedou sousedov - známí. Sousedov - psi štěkali na Novákov - holuby. Přečetl jsme Jiráskov - Psohlavce. Nerudov - Povídky malostranské líčí postavy a figurky Malé Strany. Petrov - sbírky motýlů jsou jedinečné.
Duškov - přátelé jsou i mými přáteli. Každé ráno mě budí sousedov - ovce.
8. Vytvořte přivlastňovací přídavná jména z podtržených jmen podstatných: Mám hodinky od kamarádky. Knihy od Čapka jsou známy na celém světě. Na festivalu zazněla hudba od Janáčka. Na polích souseda kvete jetel. Půjdu do kina s kamarády Pepy. Z desky truhláře na nás vykukovaly nové výrobky. Trenér Jany je tvrdohlavý jako beran. Vysvědčení maturanta potěšilo. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
9. Vytvořte přídavná jména ze jmen podstatných: les
_______________________________
havran
_______________________________
pes
_______________________________
víno
_______________________________
bříza
_______________________________
liška
_______________________________
noc
_______________________________
Tomáš
_______________________________
10. Uveďte základní tvar stupňovaného jména: a) nejmenší
_______________________________
b) starší
_______________________________
c) věrnější
_______________________________
d) horší
______________________________
ŘEŠENÍ 1. tvrdá
stařičký zdraví
idylický
zlý
zahoustlá
účelný
tiší
měkká
cizí
vyššími
balicí
houstnoucí
havraní
tišší
přivlastňovací sestřini
2.
lesní
Smetanův babiččino sousedovy Bachova
sluhova
hladový, štíhlá/plachá, kyselý, mazaná, hbitá/mlsná/mrštná, neposedný, pilný, slizký, vzteklý/věrný/unavený, ospalé/hravé/zvědavé
3. 1. stupeň
2. stupeň
3. stupeň
1. stupeň
2. stupeň
3. stupeň
malý
menší
nejmenší
zlý
horší
nejhorší
hrubý
hrubší
nejhrubší
měkký
měkčí
nejměkčí
lidský
lidštější
nejlidštější
dobrý
lepší
nejlepší
mužný
mužnější
nejmužnější
plachý
plašší
nejplašší
moudrý
moudřejší
nejmoudřejší
tupý
tupější
nejtupější
4. a) plnicí pero b) žena plnící pračku c) hasicí přístroj d) muž hasící průšvih, požár e) čisticí stroj f) muž čistící motor pily
5. a) tiší lidé b) maličcí vrabci c) Nerudovy povídky
d) čeští občané e) krátcí muži f) roztomilá koťata
6. a) zdráv b) šťastny c) schopen d) nutno
7. Dnes k nám přijedou sousedovi známí. Sousedovi psi štěkali na Novákovy holuby. Přečetl jsme Jiráskovy Psohlavce. Nerudovy Povídky malostranské líčí postavy a figurky Malé Strany. Petrovy sbírky motýlů jsou jedinečné. Duškovi přátelé jsou i mými přáteli. Každé ráno mě budí sousedovy ovce.
8. kamarádčiny, Čapkovy, Janáčkova, sousedových, Pepovými, truhlářovy, Janin, maturantovo
9. lesní, havraní, psí, vinný, březový, liščí, noční, Tomášův 10. a) malý b) starý c) věrný d) zlý, špatný
