STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi Visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris disusun dengan merujuk pada Statuta Undana tahun 2009 dan Norma dan Tolok Ukur Undana Tahun 2012 dengan SK Rektor Nomor: 520/PP/2012. Sebagai program studi yang baru dibuka tahun 2012, visi dirumuskan dengan mengacu kepada kedua dokumen ini serta sinergis dengan visi program Pascasarjana: Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Nusa Cendana
yang beorientasi global, serta visi Universitas Nusa Cendana: Universitas Berwawasan Global. Rumusan visi, misi, tujuan, sasaran, dan strategi pencapaian disusun oleh tim terbatas para dosen program studi dengan melibatkan pimpinan pascasarjana dan lembaga Undana. Secara singkat, rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran dibuat berdasarkan pengamatan kondisi pendidikan riil khususnya di NTT, kondisi riil di tingkat nasional dan kondisi riil zaman arus globalisasi sekarang ini. Intinya untuk mengimbangi gejolak global hanya dengan menghandalkan SDM yang seimbang antara IPTEKs dan nilai/karakter terpuji. Staf dosen program magister Pendidikan Bahasa Inggris Pascasarjana Undana menyadari serius akan hal ini dan berkomitmen untuk meningkatkan SDM pendidikan bahasa Inggris dengan berbasis keunggulan budaya. Namun disadari pula bahwa program studi pendidikan bahasa Inggris ini berdiri saat mengguritanya arus global. Oleh karena itu harus ada suatu mimpi atau visi yang juga bernuansa mendunia. Dalam konteks itu, visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dirumuskan sebagai berikut.
1
Visi program studi Dalam kurun waktu sepuluh tahun ke depan menjadi program studi yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional di bidang IPTEKs dengan karakter terpuji. Misi program studi Menghasilkan sumberdaya manusia (lulusan) yang unggul dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris dan relevan dengan kebutuhan pembangunan masyarakat NTT sekarang dan ke depan, berwawasan global, mensponsori pengembangan IPTEKS sesuai dengan tuntutan
masyarakat,
melakukan
perubahan-perubahan
kelembagaan
sesuai
perkembangan dan perubahan kebutuhan masyarakat global (lokal, nasional, pun internasional). Rincian misi terbut adalah sebagai berikut. Bidang Etika Moral: (1) Memberikan pelayanan pendidikan karakter melalui keteladanan dan berbagai kegiatan akademis dan kegiatan ilmiah lainnya. Bidang pendidikan dan pengajaran: (2) Memberikan pelayanan pendidikan dan pengajaran dalam bidang bahasa Inggris untuk memersiapkan SDM bilingual dengan standar internasional. Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masysrakat: (3) Memberikan pelayanan pembangunanterstandar melalui berbagai kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Bidang kemahasiswaan: (4) Memberikan pelayanan berupa pembinaan/pengembangan nalar serta minat-bakat mahasiswa yang layak bagi pembangunan masyarakat
Tujuan Program Studi (1) Menyelenggarakan pendidikan untuk membangun masyarakat yang berbudi luhur
2
dan bermoral terpuji (2) Menyelenggarakan sistem pendidikan bahasa Inggris dengan ciri-khas dwi-bahasa, professional, dinamis, efektif-efisien yang memenuhi standard dunia. (3) Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang berorientasi lulusan atau calon guru/dosen bahasa Inggris dan calon mahasiswa jenjang S3, yang menguasai IPTEKS dan mampu mengembangkan ilmu melalui kegiatan penelitian yang inovatif. (4) Menyelenggarakan penelitian untuk menghasilkan dan mengembangkan IPTEKS dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan pembangunan berwawasan global tetapi berbasis keunggulan lokal. (5) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pemanfataan IPTEKS dan hasil peneitian dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk kemajuan dan kesejahteraan masyarakat. (6) Menyelenggarakan pembinaan terstandar bagi pengembangan kecerdasan, nalar dan minat-bakat mahasiswa atau calon lulusan program studi. (7) Menyelenggarakan kerjasama dalam bidang pendidikan bahasa Inggris dengan lembaga terkait di tingkat regional, nasional dan internasional. (8) Menyelenggarakan pendidikan yang berkelanjutan dengan orientasi pembukaan pendidikan bahasa Inggris jenjang S3. (9) Menyelenggarakan pendidikan sebagai cikal-bakal pembukaan program-program pendidikan bahasa lain sesuai perkembangan dan kebutuhan masyarakat.
Sasaran dan Strategi Pencapaian Sasaran: (1) Terselenggaranya pendidikan untuk membangun masyarakat yang berbudi luhur
3
dan bermoral terpuji (2) Terselenggaranya suatu sistem pendidikan bahasa Inggris dengan ciri-khas berdwibahasa, professional, dinamis, efektif-efisien yang memenuhi standar dunia. (3) Terselenggaranya suatu pendidikan tinggi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang berorientasi lulusan atau calon guru/dosen bahasa Inggris dan calon mahasiswa jenjang S-2, yang menguasai IPTEKS dan mampu mengembangkan ilmu melalui kegiatan penelitian yang inovatif. (4) Terselenggaranya
berbagai
kegiatan
penelitian
yang
menghasilkan
dan
mengembangkan IPTEKS dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan pembangunan berwawasan global tetapi berbasis keunggulan lokal. (5) Terselenggaranya berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang memanfaatkan IPTEKS dan hasil penelitian dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk kemajuan dan kesejahteraan masyarakat. (6) Terselenggaranya suatu bentuk pembinaan yang terstandard untuk pengembangan kecrdasan, nalar dan minat-bakat mahasiswa atau calon lulusan program studi. (7) Terselenggaranya suatu bentuk kerjasama dalam bidang pendidikan bahasa Inggris dengan lembaga terkait di tingkat regional, nasional dan internasional. (8) Terselenggaranya pendidikan yang berkelanjutan dengan dibukanya pendidikan bahasa Inggris jenjang S3. (9) Terjadinya penyelenggaraan program-program pendidikan bahasa selain bahasa Inggris sesuai perkembangan global dan kebutuhan masyarakat. Strategi Pencapaian: (1) Melakukan studi banding pada program studi-program studi ternama di perguruan tinggi lain baik di Indonesia maupun di negara lain untuk kesamaan konsep dalam
4
penyelenggaraan program studi pendidikan bahasa Inggris yang going global. (2) Melakukan kerjasama internal lembaga baik di tingkat pimpinan pascasarjana maupun lembaga Undana terutama pada jajaran unit-unit penjaminan mutu lembaga. (3) Secara berkala mengusulkan untuk dilakukan audit internal program studi. (4) Menciptakan kerjasama internal yang harmonis di tingkat program studi pendidikan bahasa Inggris dengan menerapkan pola kepemimpinan kolegial dengan membentuk gugus kendali mutu di bidang pendidikan dan pengajaran, gugus kendali mutu di bidang penelitian dan pengabdian kepada masysrakat, gugus kendali mutu dibidang kemahasiswaan, dan gugus kendali mutu kerjasama/kemitraan dengan lembaga terkait. (5) Menyiapkan dokumen kurikulum yang memenuhi standar nasional (yang direkomendasi oleh Kemendiknas) dengan merujuk pada Norma dan Tolok Ukur penyelenggaraan pendidikan tinggi Undana nomor: 520/PP/2012. (6) Menyiapkan dokumen berbagai SOP penyelenggaraan program studi dengan fokus pada tridharma perguruan tinggi Undana dengan merujuk pada Naskah Akademis Implementasi KBK Undana tahun 2011, seperti: SOP perkuliahan, SOP praktikum, SOP kode etik, SOP pembimbingan dan penulisan tugas akhir mahasiswa (tesis), dan berbagai perangkat pembelajaran. (7) Bersama pimpinan lembaga merencanakan pengadaan referensi terkini. (8) Bersama pimpinan lembaga menganggarkan biaya pembenahan program studi. (9) Mencari donatur-donatur atau sumber dana lain yang mengerti pengembangan program studi dengan menawarkan jasa kerjasama yang saling menguntungkan. (10) Mendorong para dosen untuk selalu berusaha meningkatkan keilmiahan sesuai spesialisasinya dengan cara terlibat dalam berbagai temu ilmiah dan penerbitan di jurnal terakreditasi nasional dan internasional untuk tujuan kanaikan pangkat
5
fungsional sampai profesorship. (11) Merancang sistem penerimaan mahasiswa baru yang memenuhi kriteria mutu. (12) Mendorong mahasiswa untuk melakukan kegiatan-kegiatan peningkatan penalaran, bakat dan minat seperti menulis artikel di jurnal dan harian lokal. (13) Merancang suatu terbitan/jurnal program studi yang terakreditasi secara nasional dan internasional. (14) Menghidupkan suasana akademik dengan melakukan seminar-seminar, dan menghadirkan para pakar sebagai dosen tamu untuk memberikan kuliah umum tentang isu-isu terkini pendidikan bahasa Inggris. (15) Bersama pimpinan lembaga merancang sistem manajemen online
1.2 Sosialisasi Upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Sosialisasi visi, misi, dan tujuan program studi selama ini dilakukan dengan cara sebagai berikut: (1) Secara informal diinformasikan oleh staf dosen yang melakukan kegiatan bimbingan PPL di sekolah-sekolah dan kegiatan PLPG atau tugas-tugas lain ke daerah, sehingga pada angkatan kedua tahun ajaran 2013/2014 ada yang berasal dari luar kota Kupang dan dari luar Timor. (2) Secara formal dicantumkan di halaman terakhir Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa (JIPB) milik Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. (3) Secara permanen dipampang di pintu masuk ruangan Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. (4) Secara nonformal disosialisasikan oleh pimpinan pascasarjana saat bertugas di dalam dan luar negeri khususnya di Timor Leste.
6
