STANDAR 1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1
Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Ilmu Komunikasi disusun dengan mempertimbangkan dasar hukum dan masukan dari stakeholders yang meliputi: Dasar Hukum
Dasar hukum yang menjadi landasan dalam penyusunan visi, misi dan tujuan program studi Ilmu Komunikasi UTM adalah: a. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31 tentang Pendidikan Nasional b. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional c. Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi d. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. e. Statuta Universitas Trunojoyo Madura Tahun 2006 f.
Rencana Strategis Universitas Trunojoyo Madura Tahun 2010
g. Organisasi dan Tata Kerja (OTK) Universitas Trunojoyo Madura Tahun 2013 h. Rencana Strategis Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Trunojoyo Madura Tahun 2010 i.
Rencana Stretegis Program Studi Ilmu Komunikasi Tahun 2010
Pertimbangan Stakeholders
a. Konsorsium
penyelenggara
pendidikan
komunikasi
di
Indonesia. Program Studi Ilmu Komunikasi mengikuti kegiatan tahunan Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Komunikasi (ASPIKOM) tingkat nasional dan regional wilayah Jawa Timur yang didalamnya telah membuat nomenklatur dari Program Studi Ilmu Komunikasi termasuk diantaranya adalah kurikulum dan pengembangan program studi ilmu komunikasi
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
1
b. Organisasi profesi di bidang Ilmu Komunikasi (ISKI) dengan keikutsertaan pada pertemuan nasional dan regional setiap tahun untuk menyelaraskan dengan perkembangan terbaru (mutakhir) ilmu komunikasi c.
Lulusan, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa dan pengguna lulusan (seperti Bank BTN, Bank BRI, Bank Mandiri, Pemerintah Kabupaten Bangkalan, Sampang, Pamekasan, dan Sumenep, Media Lokal (Radar Madura, Kabar Madura, Madura Channel, RRI, JTV, dan RKPD di Kabupaten di Madura)
d. Praktisi dibidang Ilmu Komunikasi, Pakar atau tenaga ahli melalui kegiatan kuliah tamu, workshop dan studi banding (benchmarking) Kegiatan
Nara sumber/Lembaga
Tahun
Kuliah tamu Kuliah tamu jurnalistik fotografi
Arbain Rambe (Kompas)
2012
Kuliah tamu periklanan
Agus Winoto (P3I Jawa Timur)
2013
Iwan Manaf (RCTI)
2013
Erol Jonathan (Suara Surabaya)
2013
Kuliah Tamu New Media
Fiqih Arfani (Antara)
2014
Kuliah tamu Citizen Journalism
Imam Suwandi (Metro TV)
2014
Kuliah tamu Media
Faizal Abdillah (Arek TV)
2014
Universitas Sebelas Maret Surakarta
2011
Universitas Gadjah Mada
2012
Universitas Muhammadiyah Malang
2013
Universitas Udayana Bali
2014
UPN Veteran Jatim
2014
Universitas Indonesia
2014
Universitas Diponegoro
2015
UIN Sunan Gunung Jati
2015
Universitas Airlangga
2015
Universitas Negeri Surabaya
2015
Kuliah tamu pengembangan televisi Kuliah tamu Kovergensi Media
Studi banding Stuba pengabdian masyarakat Stuba pengembangan akademik dan SDM Stuba tata kelola organisasi prodi dan kemahasiswaan Stuba kurikulum muatan lokal Stuba pengembangan laboratorium Stuba pusat studi komunikasi dan kemahasiswaan Stuba pengelolaan jurnal dan pengembangan publikasi ilmiah Stuba pelayanan akademik Stuba pengembangan perkuliahan dan SDM Stuba jaminan mutu prodi
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
2
Workshop Workshop Kurikulum Workshop Pengelolaan Prodi & Reakreditasi Workshop Penulisan opini di media massa Workshop Penulisan Buku ajar Workshop Penulisan buku populer Workshop TV Lokal Workshop Riset Opini Publik Workshop Metpen Komunikasi Workshop KKNI Workshop Radio Online
Dr. Aprilani, M.Si (ASPIKOM Jatim) Dr. Catur Suratno Aji (UPN Veteran Jawa Timur)
2012
Drs. Redi Panuju, M.Si. (UNITOMO)
2013
Nurudin, M.Si. (UMM Malang)
2013
Dr. Mufti Mubarok (Java pustaka publishing) Fajar Arifianto (KPID Jatim) Edy Marzuki (Surabaya Survey Center) Dr. Turnomo Rahadjo (UNDIP) Rahmad Kriyantono, P.hD (UB) Dr. Atwar Bajari (UNPAD/ASPIKOM) Fanny patricia dan Briyan saputra (GEN FM)
2012
2013 2014 2014 2015 2015 2015
e. Benchmarking beberapa prodi Ilmu Komunikasi pada perguruan tinggi lain yang telah mendapatkan akreditasi A seperti Universitas Muhammadiyah Malang, Universitas Gadjah Mada, Universitas Sebelas Maret, Universitas Indonesia, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa
Timur,
Universitas
Diponegoro dan
Universitas
Airlangga. Benchmarking dilakukan melalui kegiatan studi banding maupun penelusuran dokumen secara online di laman ketujuh institusi tersebut. Tahapan Penyusunan
Adapun tahapan proses penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Ilmu Komunikasi dilakukan seperti berikut ini : 1. Program Studi Ilmu Komunikasi membentuk tim renstra yang langsung diketuai oleh ketua program studi, tim ini dibentuk berdasarkan Keputusan Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Nomor. 629/H46.1.13/SK/2010. Tim bertugas untuk menyusun Renstra Program Studi Ilmu Komunikasi. Susunan tim sebagai berikut :
Penanggung Jawab
:
Ketua Prodi Ilmu Komunikasi
Ketua
:
Netty Dyah K, S.Sos, M.Med.Kom
Sekretaris
:
Dewi Quraysin, S.Pd.I, M.Si
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
3
Anggota
:
Imam Sofyan, S.Sos, M.Si Dessy Trissilowaty, S.Sos, M.Si Muhtar Wahyudi, S.Sos, M.A
2. Tim renstra menyusun draft awal visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Ilmu Komunikasi berdasarkan masukan dan pertimbangan dari dosen, pimpinan fakultas serta menyeleraskan dengan visi, misi, tujuan dan sasaran Universitas Trunojoyo Madura dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Trunojoyo Madura. Selain itu tim renstra juga memperhatikan masukan dan rekomendasi dari organisasi profesi maupun konsorsium penyelenggara pendidikan komunikasi. Pada tahap ini, tim renstra juga melakukan upaya benchmarking ke beberapa perguruan tinggi yang telah mapan seperti Unair, UGM, UI dan UNS guna mendapatkan masukan-masukan dan menyesuaikan dengan perkembangan terkini. Penyusunan draft dilakukan dan dibahas bersama-sama secara bertahap melalui 4 kali rapat rutin yang dihadiri oleh seluruh dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Ilmu Komunikasi. 3. Program Studi Ilmu Komunikasi kemudian menggelar kegiatan Lokakarya evaluasi penyusunan renstra pada 4 Desember
2013
yang
melibatkan
dosen,
tenaga
kependidikan, mahasiswa, lulusan dan pengguna (seperti Bank BRI, Bank Mandiri, Pemerintah Kabupaten Bangkalan, Sampang, Pamekasan, dan Sumenep, Media Lokal (Radar Madura, Madura Channel, RRI, dan RKPD Kabupaten di Madura). Pada kegiatan ini diperoleh berbagai sumbang saran dari peserta yang dapat memperkaya draft renstra yang telah disusun.
Hasil
lokakarya
kemudian
dipergunakan
untuk
menyempurnakan draft renstra dan kemudian ditetapkan menjadi Renstra Program Studi Ilmu Komunikasi. Setelah ditetapkan, tim renstra melakukan sosialisasi melalui pertemuan akademik dan media komunikasi prodi. Selain itu, Prodi juga melakukan survei dengan melibatkan mahasiswa mata kuliah opini publik mengenai harapan, keinginan, dan cita-cita sivitas
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
4
akademika dan masyarakat tentang Prodi Komunikasi sebagai bahan evaluasi dan pengembangan program studi.
1.1.2 Visi Menjadi Program studi yang memiliki daya saing dalam pengembangan keilmuan dan keterampilan di bidang komunikasi menuju potensi kreatif, inovatif, eksis dengan bertumpu pada nilai budaya dan kearifan lokal di tingkat regional pada tahun 2018.
1.1.3 Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk mengembangkan pola pikir, wawasan dan keterampilan mahasiswa di bidang komunikasi secara kreatif dan inovatif berbasis potensi lokal. 2. Menyelenggarakan
penelitian
di
kalangan
dosen,
mahasiswa
terkait
permasalahan dan pencarian solusi bidang komunikasi dalam masyarakat 3. Menyelenggarakan pengabdian dalam
bentuk
pelatihan
teknis
dibidang
komunikasi dan industri kreatif. 4. Melaksanakan kerja sama untuk penguatan institusi dan peningkatan kualitas lulusan.
1.1.4 Tujuan 1. Menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan dan keterampilan dibidang komunikasi yang kreatif dan inovatif. 2. Menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan dan penerapan teknologi dibidang komunikasi melalui kegiatan pengkajian, penelitian dan publikasi. 3. Memberdayakan potensi masyarakat melalui program layanan dan produksi industri kreatif dibidang komunikasi. 4. Mensinergikan potensi alumni, program studi, lembaga publik dan industri bidang komunikasi
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya Sasaran dan strategi pencapaian mengacu pada visi, misi, dan tujuan program Studi Ilmu Komunikasi dengan strategi pencapaian dideskripsikan berdasarkan tahapan kurun waktu pencapaian. Adapun sasaran Prodi Ilmu Komunikasi dikelompokkan sebagai berikut:
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
5
1. Pemantapan tata kelola struktur akademik dan inovasi kurikulum 2. Peningkatan bidang penelitian 3. Peningkatan kegiatan pengabdian kepada masyarakat 4. Peningkatan sumber daya manusia 5. Peningkatan sarana dan prasarana 6. Peningkatan nuansa akademik 7. Peningkatan dan pengembangan kerjasama
Untuk mencapai sasaran tersebut, maka dikembangkan strategi pencapaian sebagai berikut: 1. Pemantapan kualitas tata kelola struktur akademik dan inovasi kurikulum a. Percepatan masa studi b. Peningkatan nilai IPK lulusan c. Pengembangan dan Penyempurnaan Kurikulum yang adaptif dan kritis berbasis KKNI. d. Perbaikan Rencana Pembelajaran (silabus, SAP, GBPP), serta bahan ajar. e. Penyempurnaan pedoman akademik. f. Peningkatan kualitas dan kuantitas kuliah tamu dengan pemateri dari para ahli atau praktisi. 2. Pengembangan Bidang Penelitian a. Peningkatan kompetensi mahasiswa dan dosen dalam penulisan artikel ilmiah. b. Peningkatan kompetensi penulisan proposal dosen yang dibiayai. c. Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen yang disajikan dalam forum ilmiah. d. Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam jurnal ilmiah berkala nasional (ISSN) yang tidak terakreditasi. e. Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam Jurnal nasional yang terakreditasi. f. Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam Jurnal nasional. g. Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam jurnal berkala nasional. h. Peningkatan jumlah artikel dosen disajikan dalam seminar internasional i. Peningkatan jumlah artikel dosen dalam jurnal internasional terindeks. 3. Pengembangan Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat a. Peningkatan kerja sama dengan instansi dalam negeri. b. Peningkatan kerja sama dengan instansi luar negeri. c. Peningkatan dana pengabdian dosen yang dibiayai dalam satu tahun.
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
6
4. Pengembangan Bidang Sumber Daya Manusia a. Pengembangan kompetensi dosen dalam bentuk pelatihan, workshop, short course, forum diskusi, seminar. b. Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah nasional. c. Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah internasional. d. Peningkatan jumlah dosen yang mempunyai kepangkatan Lektor dan Lektor Kepala. e. Peningkatan nilai TOEFL lulusan. f. Peningkatan jenjang pendidikan dosen derajat doktoral (s3). 5. Pengembangan Bidang Sarana dan Prasarana a. Peningkatan jumlah teks book terkait ilmu komunikasi. b. Peningkatan jumlah jurnal nasional langgan. c. Peningkatan jumlah jurnal internasional langgan. d. Peningkatan fasilitas jaringan internet (kecepatan). e. Peningkatan jumlah titik akses jaringan internet. f. Peningkatan pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam pembelajaran. g. Peningkatan ruang kuliah yang nyaman dengan fasilitasi LCD, CPU dan AC. h. Peningkatan kualitas pembelajaran dengan laboratorium. 6. Peningkatan Nuansa Akademik a. Peningkatan kegiatan ilmiah (kuliah tamu, seminar, workshop, pelatihan, dll) b. Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan ilmiah secara lokal dan nasional c. Peningkatan jumlah mahasiswa mengikuti kegiatan ilmiah bidang Ilmu Komunikasi. d. Peningkatan artikel ilmiah mahasiswa dalam jurnal ilmiah berkala nasional (ISSN) terakreditasi. e. Peningkatan pelayanan administrasi. f. Peningkatan layanan akses internet (wifi). g. Peningkatan layanan ruang baca (jumlah dan judul referensi) 7. Peningkatan dan Pengembangan kerjasama a. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder b. Peningkatan kerjasama dengan lembaga luar negeri c. Peningkatan jejaring beasiswa pendidikan dan penelitian bagi mahasiswa d. Pengoptimalan kegiatan Jaringan Alumni.
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
7
No
Sasaran
1.
Pemantapan tata kelola struktur akademik dan kurikulum a. Percepatan masa studi (kelulusan) (dlm smt) b. Peningkatan nilai IPK lulusan c. Pengembangan dan penyempurnaan kurikulum yang adaptif dan kritis berbasis KKNI. d. Perbaikan Rencana Pembelajaran (silabus, SAP, GBPP), serta bahan ajar. e. Penyempurnaan pedoman akademik. f. Peningkatan kualitas dan kuantitas kuliah tamu dengan pemateri dari para ahli atau praktisi.
2.
3.
4.
5.
6.
Peningkatan Penelitian a. Pelatihan peningkatan kompetensi mahasiswa dan dosen dalam penulisan artikel ilmiah (kegiatan) b. Peningkatan jumlah proposal penelitian yang didanai c. Jumlah artikel mahasiswa dan dosen disajikan pada forum ilmiah nasional d. Jumlah artikel dosen dipublikasikan pada jurnal berkala nasional tidak terakreditasi e. Jumlah artikel dosen dipublikasikan pada jurnal internasional f. Jumlah artikel mahasiswa dan dosen dipublikasikan pada jurnal berkala nasional terakreditasi. g. Jumlah artikel mahasiswa dipublikasikan pada jurnal berkala nasional h. Jumlah artikel dosen disajikan pada Seminar Internasional (proceeding) i. Jumlah artikel dosen dipublikasikan pada jurnal internasional Pengembangan pengabdian kepada masyarakat a. Jumlah kerjasama dengan instansi dalam negeri b. Jumlah kerjasama dengan instansi luar negeri c. Rerata dana pengabdian masyarakat dosen dalam satu tahun Peningkatan sumber daya manusia a. Jumlah pelatihan dosen terkait peningkatan keahlihan b. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah nasional c. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah internasional d. Jumlah dosen yang memiliki fungsional lektor dan lektor kepala e. Peningkatan Nilai TOEFL lulusan f. Jumlah doktor Peningkatan sarana dan prasarana a. Jumlah teks book tentang materi Ilmu Komunikasi b. Jumlah langganan jurnal nasional c. Jumlah jurnal internasional d. Kecepatan pelayanan Internet e. Tempat/Selasar dalam akses internet f. Jumlah dosen yang menggunakan E-learnings g. Ruang perkuliahan h. Laboraturium Peningkatan Suasana Akademik a. Peningkatan kegiatan ilmiah (kuliah tamu, seminar, workshop, pelatihan, dll).
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
2014
2015
8 3,15
8 3,17
55%
60%
50%
2016
2017
2018
7 3,19
7 3,2
70%
80%
90%
60%
70%
80%
90%
60%
70%
80%
90%
100%
2
3
4
5
6
2
3
4
5
6
4
6
8
10
15
8
10
12
15
18
8
10
12
15
18
2
3
4
5
1
2
3
4
5
8
10
12
14
16
1
1
2
2
3
5 1
5 1
10 2
10 2
12 2
5 juta
7 juta
10 juta
12 juta
15 juta
3
4
4
5
5
10
12
14
16
16
2
2
3
5
8
11
13
14
15
16
450 1
450 2
450 3
475 4
500 6
200 3 1
300 4 1
400 5 1
500 5 1
600 6 2
2 1 4 3
2 1 5 3
2 1 5 4
3 2 6 4
3 3 6 5
2
2
3
3
4
7 3,18
8
b. c. d. e. f. g. 7.
Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan ilmiah secara lokal dan nasional mahasiswa mengikuti kegiatan ilmiah bidang komunikasi Mendorong mahasiswa membuat karya tulis ilmiah Peningkatan pelayanan administrasi penyelesaian dalam satu hari Peningkatan layanan akses internet (wifi) Peningkatan layanan ruang baca (jumlah referensi)
Peningkatan dan Pengembangan Kerjasama a. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder b. Peningkatan kerjasama dengan lembaga luar negeri c. Peningkatan jejaring beasiswa pendidikan dan penelitian bagi mahasiswa d. Pengoptimalan kegiatan Jejaringan Alumni
2
2
3
3
4
2
4
4
5
5
2
4
4
5
6
60%
70%
75%
80%
80%
60% 300
70% 350
75% 400
80% 450
100% 500
5 1
5 1
10 2
10 2
12 2
3
4
5
6
6
2
3
3
5
5
1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Visi, misi dan tujuan Program Studi Ilmu Komunikasi disosialisasikan kepada seluruh sivitas akademika. Pada tahap awal, sosialisasi ditujukan kepada seluruh dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Ilmu Komunikasi. Sosialisasi ini dilaksanakan oleh Program Studi Ilmu Komunikasi melalui : a. Forum rapat program studi dan dihadiri oleh seluruh dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Ilmu Komunikasi b. Pertemuan
rutin
di
setiap
semester.
Program
Studi
Ilmu
Komunikasi
mengagendakan kegiatan pertemuan sharing bersama mahasiswa dan seluruh dosen setiap awal semester. Pada forum pertemuan ini, sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi Ilmu Komunikasi
dilaksanakan. Selain itu, forum ini
bertujuan untuk menyerap aspirasi, saran dan kritik dari mahasiswa terkait proses pembelajaran c. Pengenalan Program Studi Ilmu Komunikasi pada saat masa orientasi mahasiswa dalam bentuk Kuliah komunikasi kreatif dan inovatif (CIE) pada kuliah di awal semester d. Media publisitas di tempat-tempat yang strategis, seperti ruang program studi, ruang kelas, ruang baca, laboratorium, papan pengumuman mahasiswa dan selasar fakultas. Tulisan ini dibuat dalam bentuk poster yang atraktif sehingga mampu menarik perhatian sivitas akademika. e. Buku Panduan Akademik yang berisi visi, misi, tujuan Program Studi Ilmu Komunikasi, daftar kontak dosen serta berbagai informasi lainnya. f.
Majalah Ikomagz-Newsikom yang dibagikan kepada masyarakat, khususnya siswa SMA saat kunjungan ke sekolah atau pada saat kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
9
g. Media internet, yaitu pada laman resmi (http://komunikasi.trunojoyo.ac.id), laman jejaring
sosial
Facebook
Warta
Prodi
Komunikasi
UTM,
Twitter
@KomunikasiUTM h. Stiker, Wallpaper PC, atribut dan laptop dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Ilmu Komunikasi. i.
Media elektronik Racie Radio Komunikasi dan CIE TV
j.
Diklat dan Kuliah CIE Komunikasi pada Pembukaan Kuliah di Awal Semester
k. Spanduk pada berbagai kegiatan sivitas akademika komunikasi l.
Jaket, Kaos, Baju, dan aksesoris lain seperti gantungan kunci dan juga dalam berbagai kegiatan
Gambar 1.1 Website prodi Ikom
Gambar 1.2 Penguatan visi misi pada kegiatan mahasiswa
Seluruh sivitas akademika Program Studi Ilmu Komunikasi telah mampu memahami dengan baik visi dan misi yang telah ditetapkan dan bisa mengembangkan strategi praksis CIE. Hal ini dapat dilihat dari : 1. Seluruh kegiatan yang diselenggarakan Prodi Komunikasi telah mengacu kepada visi misi dengan bertumpu pada CIE untuk mengembangkan dan mendorong munculnya berbagai kreativitas, inovasi. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan karya baik di level lokal, regional, maupun nasional. (lampiran 1) 2. Proses pembelajaran telah berjalan sesuai dengan sistem pembelajaran yang berstandar nasional dengan muatan dan kearifan lokal Madura sebagai basis pengembangan sistem pendidikan tinggi Ilmu Komunikasi. Hal ini dibuktikan dengan pemenuhan jumlah tatap muka mata kuliah dan materi pembelajaran dalam bentuk SAP/GBPP. 3. Seluruh dosen telah melaksanakan standar minimal pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan evaluasi kinerja dosen sesuai dengan visi CIE dan dilakukan setiap semester melalui laporan Beban Kerja Dosen (BKD).
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
10
4. Tenaga kependidikan telah mampu menjalankan tugas pokok dan fungsi sesuai dengan manual prosedur yang ada dan mampu untuk memasukkan CIE dalam berbagai kegiatan akademis dan administratif. 5. Mahasiswa selalu bergairah untuk membuat karya CIE dalam kegiatan kemahasiswaan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Gambar 1.3 Hall of fame karya CIE dalam kegiatan mahasiswa
Secara rinci sivitas akademika Program Studi Ilmu Komunikasi telah mampu memahami dengan baik visi dan misi yang telah ditetapkan bersama. Hal ini dapat dilihat dari : Mahasiswa
Pemahaman yang baik oleh mahasiswa terhadap visi, misi dan tujuan diwujudkan dan terefleksi pada: a. Tingkat
kehadiran
mahasiswa
dalam
perkuliahan
(pengajaran untuk setiap mata kuliah relatif tinggi) b. Partisipasi (keaktifan)
mahasiswa
dalam
mengerjakan
tugas-tugas yang diberikan oleh dosen, seperti me-review artikel, membuat artikel dan mencari (browsing) artikel yang relevan dengan topik/pokok khususnya tentang komunikasi kontemporer. c. Meningkatkan motivasi mahasiswa untuk berperan aktif (partisipasi) dalam diskusi kelas cukup tinggi, yang dapat dilihat dari kemauan dan kemampuan untuk mengajukan pendapat, berdiskusi tentang konsep/teori yang didiskusikan dengan memberikan berbagai argumentasi yang jelas (rasional) dan bertanggungjawab. d. Meningkatnya sikap kritis mahasiswa, seperti keberanian untuk berbeda pendapat serta kritis
terhadap suatu
konsep/teori dan kasus (praktik). e. Mahasiswa sering memberikan beberapa contoh kasus dan isu-isu kontemporer dalam diskusi dan perkuliahan di kelas.
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
11
Dosen
a. Pemahaman yang baik oleh para dosen atas visi, misi dan tujuan diwujudkan dan terefleksi pada: b. Meningkatnya
kesadaran
dosen
dalam
meng-update
silabus, SAP, GBPP serta literatur (materi perkuliahan) c. Meningkatnya motivasi dosen untuk meng-update bahan ajar dan pembelajaran serta teori-teori dalam perkuliahan. d. Meningkatnya motivasi dosen untuk meng-update metode pembelajaran untuk dipraktikkan di perkuliahan (kelas). e. Kesadaran dosen untuk selalu memberikan tugas-tugas secara rutin kepada mahasiswa, misalnya tugas untuk mereview
dan
membuat
makalah
serta
mengerjakan/membedah kasus. f.
Meningkatnya
kesadaran
dosen
untuk
meningkatkan
kompetensi mahasiswa dengan membuka ruang diskusi secara aktif. g. Meningkatnya kesadaran dosen dalam menjelaskan isu-isu kontemporer dalam penelitian (skripsi) Tenaga Kependidikan
Pemahaman yang baik oleh para tenaga kependidikan atas visi, misi dan tujuan Program Studi Ilmu Komunikasi diwujudkan dan terefleksi dalam: a. Kesadaran tenaga kependidikan yang semakin meningkat dalam mempersiapkan fasilitas (sarana dan prasarana) perkuliahan. b. Kesadaran tenaga kependidikan yang semakin meningkat dalam mempersiapkan administrasi perkuliahan. c. Layanan Ruang Baca FISIB serta layanan administrasi lainnya oleh tenaga kependidikan yang makin baik. d. Tenaga kependidikan semakin aktif berperan serta dalam memberikan informasi dan mengkomunikasikan kebijakankebijakan prodi kepada dosen dan mahasiswa. e. Tenaga
kependidikan
berperan
aktif
dalam
menjaga
ketertiban dalam kegiatan pembelajaran/perkuliahan.
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
12
Beberapa bentuk sosialisasi visi misi dan tujuan prodi ilmu komunikasi
Gambar 1.4 Wallpaper PC dosen dan mahasiswa
Gambar 1.5 Groub FB warta prodi komunikasi UTM
Gambar 1.6 Twitter prodi komunikasi UTM
Gambar 1.7 Radio streaming komunikasi UTM (RACIE)
Gambar 1.8 TV streaming komunikasi UTM (CIE TV)
Gambar 1.9 Salah satu merchandise komunikasi CIE
Borang Akreditasi Prodi Ilmu Komunikasi FISIB-Universitas Trunojoyo Madura
13
