PTA A 2013 3-201 14 VM MBO
SPORT, DIENSTVERLENING en VEILIGHEID KBL LEERJAAR 3
H Het VMB BO op he et Blaria acumcolllege…… ……. W Welkom in het VMB BO! e hebt gekozen vo oor Theoretische Leerweg, Kaderbe eroepsgerichte Le eerweg of de Basissberoepsgerichte leerweg. Tevens heb h je een keuze gemaakt voor een Je b bepaalde sector off heb je nagedach ht over de sector d die je later gaat kiiezen. Voor het Blariacumcollege be etekent dit dat je nu begonnen ben nt in: de Theorettische Leerweg off;
de sector T Techniek met: ICT T-route of;
de sector E Economie met: Ha andel & Verkoop o of;
De sector Zorg en Welzijn met: m Uiterlijke Verrzorging, Verzorgin ng en Sport, Dienstverlening en Ve eiligheid.
V Vanaf het begin va an de derde klas iss het examen van n start gegaan. He eel belangrijk is da at het derde en viierde leerjaar in elkaar overlopen. Resultaten R in het derde leerjaar, telle en, gedeeltelijk mee m in het vierde leerjaar, dus voor je eindexamen. D Dit boekje bevat ee en aantal belangrrijke gegevens en overzichten voor jou en je ouders//verzorgers. Bewa aar het dus goed, en laat het dus ook aan je ouders/verzorgers zien. T Tenslotte wensen w we je en heel succcesvol studiejaar toe! W Wanneer je vragen n hebt, kun je tere echt bij je mentorr. D Dhr. T. Hendricks E Examencoördinato or VMBO
Rapporten en toetsweken In de volgende lijst vind je de data die aangeven op welke data je een rapport ontvangt en wanneer de toetsweken plaatsvinden.
Rapport 1
Leerjaar 3/4
1 november 2013
Toetsweek 1 Schoolexamen
Leerjaar 3/4
13 t/m 19 december 2013
Rapport 2
Leerjaar 3/4
17 januari 2014
Toetsweek 2 Schoolexamen
Leerjaar 4
24 maart t/m 28 maart 2014
Rapport 3
Leerjaar 3
11 april 2014
Rapport 3
Leerjaar 4
11 april 2014
Toetsweek 2 Schoolexamen
Leerjaar 3
26 juni t/m 2 juli 2014
Rapport 4
Leerjaar 3
11 juli 2014
Berekening jaarcijfer Op elk rapport staat het gemiddelde van de cijfers die je tot die tijd behaald hebt. Dus alle cijfers die je dit jaar haalt, tellen allemaal mee. Het niet afgeronde gemiddelde van alle cijfers telt voor en bepaald deel me voor het vierde leerjaar. Aan de hand van het volgende voorbeeld zullen we dit verduidelijken:
Stel je hebt voor wiskunde de volgende cijfers behaald: Rapport 1: Behaalde cijfers: Gemiddelde = Rapport 1 =
5,6 3,7 4,5 6,2 6,4 (5,6 + 3,7 + 4,5 + 6,2 + 6,4) / 5 5,3
Rapport 2: Behaalde cijfers: Gemiddelde = Rapport 2 =
4,5 5,4 5,7 6,3 (5,6 + 3,7 + 4,5 + 6,2 + 6,4 + 4,5 + 5,4 + 5,7 + 6,3) / 9 5,4
Rapport 3: Behaalde cijfers: Gemiddelde = Rapport 3 =
5,3 6,3 (5,6 + 3,7 + 4,5 + 6,2 + 6,4 + 4,5 + 5,4 + 5,7 + 6,3 + 5,3 + 6,3) / 11 5,4
Rapport 4: Behaalde cijfers: Gemiddelde = Rapport 4 =
6,3 5,7 5,2 (5,6+3,7+4,5+6,2+6,4+4,5+5,4+5,7+6,3+5,3+6,3+6,3+5,7+5,2) / 14 5,5
Eindrapport Het gemiddelde van alle cijfers (5,5) telt mee (voor ongeveer 20%) in klas 4.
Toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen In de PTA’s vind je volgende zaken waarmee jij dit jaar te maken krijgt:
Toetsen kunnen proefwerken zijn, een boekbespreking een overhoring en mondelinge overhoring enz. Praktische opdrachten (P) zijn opdrachten die je bij bijna ieder vak gaat uitvoeren. Je kunt hierbij denken aan kleine praktische opdrachten zoals een interview voor Nederlands, een veldopdracht voor biologie, het uitvoeren van een practicum opdracht bij Nask.
Handelingsdelen (HD) zijn kleine of grote opdrachten die je voldoende moet afronden, je krijgt hier dus geen cijfer voor. Als je en handelingsdeel niet afrondt ga je niet over. Je kunt bij en handelingsdeel denken aan een verslag van en museumbezoek, een statistisch onderzoekje, enz. In de laatste kolom van de PTA’s worden deze toetsen, P’s en HD’s met een C aangegeven.
TIP: gebruik het overzicht op de volgende bladzijde om je behaalde cijfers te noteren! Herkansingen In leerjaar 3 van het VMBO bestaan er geen herkansingsmogelijkheden. Dit geldt echter niet voor het de handelingsdelen, het vak CKV en het vak Lichamelijke Oefening. Deze moeten voor het einde van het schoolexamen met een voldoende worden afgesloten. Het vak Maatschappijleer telt mee in de zak-slaag regeling.
Vak:
Biologie
Methode:
Leerjaar/
Inhoud / Stofomschrijving:
Periode Leerjaar 3
Sector:
SDV
Leerweg:
KBL
Herkansing?
Examen-
Toets-
Werk-
J/N
eenheid
vorm
tijd
Gewicht
Cijfer
Vier rijken
N
S
50
1
301
Planten, dieren, mensen
N
S
50
1
302
So’s
N
S
50
1
303
Praktische opdrachten
N
S
50
1
304
Biologie bij Project A
N
S
50
1
305
Biologie bij Project B
N
S
50
1
306
Biologie bij Project C
N
S
50
1
307
Biologie bij Project D
N
S
50
1
308
Biologie bij Project E
N
S
50
1
309
Biologie bij Project F
N
S
50
1
310
PTA - toets
N
S
50
2
311
Handelingsdeel (excursie)
N
HD
50
1
312
Vak:
ECONOMIE
Sector:
SDV
Methode:
ECONOMISCH BEKEKEN
Leerweg:
KBL
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Leerjaar 3
Module 1 Consumptie
Gewicht
Cijfer
Toets H 1 § 1 t/m 7
N
S
50
1
301
Toets H 2 § 1 t/m 7
N
S
50
1
302
Toets H 3 § 1 t/m 7
N
S
50
1
303
Toets H 4 § 1 t/m 7
N
S
50
1
304
Module Toets H1 t/m H4
N
S
100
2
305
Toets H 5 § 1 t/m 7
N
S
50
1
306
Toets H 6 § 1 t/m 7
N
S
50
1
307
Toets H 7 § 1 t/m 7
N
S
50
1
308
Module Toets H5 t/m H7
N
S
100
2
309
Praktische Opdrachten
N
PO
2
310
Kleine overhoringen, herhaling, examenopgaven
N
2
311
Module 2: Arbeid & Productie
Vak: Methode:
Engels Stepping Stones 3 Kader
Leerjaar 3
Inhoud/ Stofomschrijving: - Eindtoets hoofdstuk 1 -Eindtoets hoofdstuk 2 - Gem. Idioom, spreekbeurten, werkstukken Periode 1 -Werkhouding; VZ/UV/SDV Engels Periode 1 - Eindtoets hoofdstuk 3 -Eindtoets hoofdstuk 4 - Boekjes/films 1 en 2 (Level 3) - Gem. Idioom, spreekbeurten, werkstukken Periode 2 -Werkhouding; VZ/UV/SDV Engels Periode 2 - Eindtoets hoofdstuk 5 / werkstuk -Eindtoets hoofdstuk 6 (evt.) - Boekjes/films 3 en 4 (Level 3) - Gem. Idioom, spreekbeurten, werkstukken Periode 3 -Werkhouding; VZ/UV/SDV Engels Periode 3 - Boek/filmverslag (Level 3) evt. - Gem. Idioom, spreekbeurten,
Leerjaar 3
SDV KBL
Sector: Leerweg: Herkansing? J/N N N N
Exameneenheid K1-K7 K1-7 K3-4-5-7
Toetsvorm S S S/M
N
K1-K7
N N N N
K1-K7 K1-7 K2,K3,K4 K3-4-5-6
S S S S/M
N
K1-K7
S/M
N N N N
K1-K7 K1-7 K2,K3,K4 K3-4-5-7
S S S S/M
N
K1-K7
S/M
N N
K2,K3,K4 K3-4-5-7
S S/M
Werk- Gewicht Cijfer tijd 50 min 2 301 50 min 2 302 50 min 2 303
S/M 50 min 50 min 15 min 50 min
50 min 50 min 15 min 50 min
15 min 50 min
1
304
2 2 1 2
305 306 307 308
1
309
2 2 1 2
310 311 312 313
1
314
1 2
315 316
Leerjaar 3
Inhoud/ Stofomschrijving: werkstukken Periode 4 -Werkhouding; VZ/UV/SDV Engels Periode 4 - PTA-toets proefwerkweek Gemiddelde cijfers
Herkansing? J/N
Exameneenheid
Toetsvorm
N
K1-K7
S/M
N
K1-K7
S
Werktijd
50 min
Gewicht Cijfer
1
317
3
318
Vak:
Lichamelijke Opvoeding SDV
Methode:
Sector:
VMBO-BB
Leerweg:
KBL
Leerjaar/ 3
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Leerjaar 3
Spel: J
LO/K/4
P
O/V/G
Doelspelen: Rugby en voetbal. Techniek
J
LO/K/4
P
O/V/G
Basketbal techniek en tactiek.
J
LO/K/7
P
O/V/G
80 m. sprint
J
LO/K/4
P
O/V/G
Bewegen op muziek: Deelnemen in het juiste tempo en het goede ritme aan de volgende onderdelen: Basisvormen in eenvoudige combinaties van bewegingspatronen en ruimtelijke vormen.
J
LO/K/6
P
O/V/G
J
LO/K/5
P
O/V/G
J
LO/K/5
P
O/V/G
Slagspel:
Softbal. Techniek
Gewicht
Cijfer
Atletiek: Loopnummers. 12 –minutenloop, Werpnummers.Kogelstoten.
Turnen:
Springen met trampoline; losse sprongen
Maken van een koprol of tipsalto.
Eigen risico goed kunnen inschatten. Veilige situatie inrichten en op gang houden. Onder leiding kunnen hulpverlenen en aanwijzingen geven.
Leerjaar/ 3
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Gewicht
Cijfer
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Zelfverdediging:voor meisjes
J
LO/K/4
P
O/V/G
J
LO/K/8
P
O/V/G
J
LO/K/4
P
O/V/G
Slagspel : Softbal taktiek
J
LO/K/4
P
O/V/G
Doelspelen: Rugby en voetbal taktiek
J
LO/K/4
P
O/V/G
J
LO/K/7
P
O/V/G
Zelfverdediging:voor jongens Dit loopt door en wordt afgesloten in periode 4. Alleen theorie wordt afgesloten. Deelnemen aan tik- en afgooispelen. Terugslag spel: Netspelen:Tafeltennis Atletiek: Loopnummer. Shuttle Run Test Spel:
Atletiek: Springnummer: verspringen Normering leerjaar 3. Iedere ll. krijgt een punt. Het gemiddelde van de onderdelen moet met voldoende zijn afgetekend om bevorderd te kunnen worden naar SDV - 4.de jaar Bij het beoordelen van de leerling wordt niet alleen uitgegaan van de meetbare prestaties maar ook van inzet, motivatie en gedrag. Wanneer een leerling een handeling niet kan uitvoeren maakt hij/zij i.o.m. de docent een vervangende opdracht.
Vak:
Loobaanorientatie en begeleiding (LOB)
Sector:
ZW / SDV / ICT / HV
Methode:
Keuzeweb
Leerweg:
BBL KBL
Leerjaar 3
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Keuzewebopdrachten:
Pre-ambule
Goed in…
6.1,
Gewicht
Cijfer V/G
S
n.v.t.
101
S
n.v.t.
102
S
n.v.t.
103
P+S
n.v.t.
104
S
n.v.t.
105
Mijn prestatie Keuzewebopdrachten:
Pre-ambule
Belangrijk?
6.1, 6.2
Persoonlijk MBO Beroepen in beeld Wat wil ik? Doorleren, hoe ver ben je? Werken en leren (BBL) Keuzewebopdrachten:
Pre-ambule
Domeinen MBO
6.1, 6.2, 6.3
Beroepen Verslag studiekeuzegesprek Voorlichtingsavond MBO Stage en stageverslag en stagebeoordeling
Pre-ambule 6.1, 6.2, 6.3, 6.7, 6.8
Keuzewebopdrachten:
Pre-ambule
Leerjaar 3
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Kies ik nog vakken dit jaar? Voorlopige studiekeuze
6.1, 6.2, 6.3, 6.7, 6.8
Gewicht
Cijfer V/G
Vak:
Maatschappijleer 1
Sector:
Z&W/SDV
Methode:
“Thema’s Maatschappijleer 1 voor 3 VMBO”
Leerweg:
KBL
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Gewicht
Cijfer
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Leerjaar 3
Wat is maatschappijleer?: Hoofdstuk 1
N
1/K/3: leervaardigheden
Opdrachten +
Totaal 400 min.
2
101
maatschappijleer
werkboek +
2
102
Totaal 300 min.
1
103
Toets
(50 min)
2
104
1/K/5 : sociale verschillen
Opdrachten +
Totaal 250 min.
1
105
Vooroordelen,stereotypen,discriminatie
1/K/7: beeldvorming en
Werkboek
Hoofdstuk 4
stereotypering Toets
(50 min)
2
106
1/K/3 : leervaardigheden
Opdrachten +
Totaal 250 min.
1
107
Echtscheiding,voogdij
maatschappijleer
Werkboek
Hoofdstuk 8
1/K/4 : cultuur en
Maatschappijleer, maatschappelijke problemen, wat doet de overheid, normen en waarden :
werkstuk
8 lesuren
N
Jongeren; jeugdculturen
N
Loverboys,etc. Hoofdstuk 2 6 lesuren
N
Multiculturele samenleving
N
5 lesuren
N
Relaties:
N
(50 min)
+ Toets 1/K/4: Cultuur en
Opdrachten +
socialisatie
Werkboek
5 lesuren
N
socialisatie
+ Toets
(50 min.)
2
108
Media:
N
1/K/4: cultuur en
Opdrachten +
Totaal 400 min.
1
109
Nieuws, reclame, vooroordelen,stereotypen
socialisatie
Werkboek
rolpatronen,verborgen boodschappen / manipulatie ,
1/K/7: beeldvorming en
invloed, de overheid.
stereotypering
2
110
8 lesuren
N
poster Eigen tv zender
Vak:
NEDERLANDS
Sector:
sdv
Methode:
OP NIVEAU bovenbouw
Leerweg:
KBL
Leerjaar/ Periode
Inhoud/ Stofomschrijving:
Herkansing J/N
Exameneenheid
Toetsvorm
Werktijd (minuten)
Gewicht
Cijfer
Proefwerken Blok 1 | 2 | 3 | 4 | 5 en 6.
Nee
(A2 + B1) Kerndoelen: 1|2|3|4|5|6|7|8
Schriftelijk
50 minuten
2x
301 | 302 | 303 304 | 305 | 306
Schrijfvaardigheidstoetsen Periode rapport 1 en 2; Periode rapport 3 en 4.
Nee
(A2 + B1)
Schriftelijk
50 minuten
1x
307 308
Leesvaardigheid (Boeken lezen) Presentatie periode 1 en 2; Presentatie periode 3 en 4; Toets (Nederlandse) film.
Nee
(B1)
Mondeling
15 minuten
1x
Toets grammatica
Nee
Toets spelling Werkstuk
Schriftelijk
50 minuten
(A2 + B1)
Schriftelijk
50 minuten
2x
312
Nee
(A2 + B1)
Schriftelijk
50 minuten
2x
313
Nee
(A2 + B1)
Schriftelijk
1x 2x
314 315
Mondeling
Volgens afspraak 10 minuten
Schriftelijk
100 minuten
2x
316
1x
317 318 319
Spreekbeurt over werkstuk
Laatste periode Gehele schooljaar
SE-week Kijk- en Luistertoets Allerlei Overhoringen / huiswerkcontrole /
309 310 311
Nee
Nee
(B1)
(A2 + B1)
Schriftelijk en/of
werkstukken etc.
Mondeling
320
Cijferverantwoording Proefwerken 301 | 302 | 303 304 | 305 | 306 Schrijfvaardigheidstoetsen 307 | 308
Stofomschrijving Bij afronding van ieder blok krijgen de leerlingen een proefwerk/bloktoets te maken. Deze toets betreft de gehele leerstof van dat blok. Ook kunnen de leerlingen extra aantekeningen/samenvattingen krijgen van de leerkracht. Deze dienen al dan niet op aangeven van de leerkracht geleerd te worden. De leerlingen krijgen gedurende het schooljaar diverse schrijfvaardigheidstoetsen. De toetsen dienen handmatig geschreven te worden. In sommige gevallen kan een leerkracht ervoor kiezen, de schrijftoetsen met gebruik van een tekstverwerking te laten maken. De toetsen kunnen niet herkanst worden. De schrijftoetsen worden gemaakt in de geïntegreerde lessen. De leerlingen dienen gedurende het schooljaar minimaal vier boeken te lezen. Twee boeken in de periode van Leesvaardigheid augustus t/m januari en twee boeken in de periode februari t/m juni. Van de gelezen boeken dienen de leerlingen (Boeken lezen = 4 + 1) een presentatie te geven. Dit gebeurt in tweetallen. Deze tweetallen worden (in wisselende combinaties) 309 | 310 | 311 klassikaal bepaald door de docent. De presentatie dient te voldoen aan bepaalde eisen. Deze worden door de leerkracht vastgesteld en aangeboden. Daarnaast krijgen de leerlingen ook minimaal één verfilmd boek, visueel en klassikaal aangeboden. Hier dienen de leerlingen een toets over te maken. Om te voldoen aan de landelijk, vastgestelde kerndoelen Nederlands krijgen de leerlingen grammatica- en Toets grammatica spellingtoetsen. Deze grammaticatoetsen richten zich op de redekundige en taalkundige ontleding van taal en de 312 spellingtoetsen richten zich op de correcte spelling van het Nederlands. Daarnaast dienen de leerlingen voor alle toetsen binnen het onderwijs een correcte spelling toe te passen. Toets spelling Spelfouten mogen te allen tijde fout geteld worden door leerkrachten. 313 Werkstuk actueel onderwerp De leerlingen krijgen een actueel onderwerp aangereikt door de leerkracht. Over dit onderwerp dienen de 314 leerlingen een werkstuk te maken. De eisen over dit werkstuk worden klassikaal door de leerkracht aangereikt. Denkend aan inleiding, kern en slot. Voorzien van correcte spelling en grammatica. Inleveren op datum volgens afspraak. Spreekbeurt over het onderwerp van het werkstuk. Spreekbeurt over werkstuk De leerlingen mogen alleen een spreekbeurt houden, indien het werkstuk het cijfer voldoende heeft. 315 In de laatste periode van het schooljaar hebben de leerlingen een toetsweek. In deze toetsweek krijgen de SE-week leerlingen een Kijk- en Luistertoets Nederlands aangeboden. Deze toets bestaat uit drie onderdelen met Kijk- en Luistertoets 316 ongeveer een vijftigtal vragen (afhankelijk van de toets). Deze toets heeft een wegingsfactor 2, waardoor deze toets twee keer meetelt. Tot het onderdeel ‘allerlei’ behoren de extra, door de leerkracht aangeboden, toetsen. Deze toetsen kunnen het Allerlei 317 | 318 | 319 | 320 gehele jaar aangeboden worden. Hiertoe behoren toetsen als: overhoringen, huiswerkcontrole punten, werkstukken etc.
Vak:
SDV
Methode:
Sector:
VMBO-BB
Leerweg:
KBL
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
Vorm
tijd
Leerjaar 3
Gewicht
Cijfer
Introductie project & toets
N
P+S
2
301
Ouderavond
N
P+S
4
302
CSI
N
P+S
6
303
Veiligheidsplan Blariacumcollege
N
P+S
4
304
Dienstverlening Mensen met een beperking
N
P+S
6
305
Kamp
N
P+S
6
306
Milieu bewust handelen (theorie)
N
P+S
1
307
Veiligheid (theorie)
N
S
2
308
EHBO
N
P+S
2
309
Stage
N
P+S
4
310
Kleine prestaties *
N
P+S
2
311
Sociale vaardigheden
N
S
2
312
Les & Leiding geven Jeugdsportbegeleider
N N
S S
2
Nederlands *
2
313 314
Engels *
N
S
2
315
Biologie *
N
S
2
316
ICT *
N
P+ S
2
317
Lichamelijke Opvoeding
N
P
2
318
Eindtoets
N
S
4
319
Competentiegesprek
N
HD
O-V-G
320
Vak:
Wiskunde
Sector:
Z&W + SDV
Methode:
Getal en ruimte 3VMBO-KGT1/ KGT2
Leerweg:
KBL
Leerjaar/
Inhoud / Stofomschrijving:
Herkansing? J/N
Periode Leerjaar 3
Examen-
Toets-
Werk-
eenheid
vorm
tijd
Gewicht
Cijfer
Cijfer
SDV
Z@W
Hoofdstuk 1 – Procenten
N
WI/K/5
S
50 min.
1
301
401
Hoofdstuk 2 – Lineaire verbanden
N
WI/K/4
S
50 min
1
302
402
Hoofdstuk 3 – Kijken in ruimtefiguren
N
WI/K/6
S
50 min
1
303
403
Hoofdstuk 4 – Statistiek
N
WI/K/7
S
50 min
1
304
404
Hoofdstuk 5 - Goniometrie
N
Wi/k/6 V/1
S
50 min
1
305
405
Hoofdstuk 6 – Grafieken en Vergelijkingen
N
WI/K/4
S
50 min.
1
307
407
Hoofdstuk 7 – Statistiek en kans
N
WI/K/7
S
50 min
1
308
408
Hoofdstuk 8 – Oppervlakte en inhoud
N
WI/K/5,6V/1
S
50 min
1
309
09
Hoofdstuk 9 – Verschillende Verbanden
N
Wi/K/4 V/1
S
50 min
1
310
410
Hoofdstuk 10 – Hoeken en afstanden+ H6 t/m 9
N
WI/ K/6 V1
S
100 min
2
311
411
