PTA A 2013 3-201 14 VM MBO
SPORT, DIENSTVERLENING en VEILIGHEID BBL LEERJAAR 4
H Het VMB BO op he et Blaria acumcolllege… W Welkom in leerja aar 4! V Vorig jaar ben je g gestart in een bepaalde sector en affdeling. Dit laatste e leerjaar vervolg je je opleiding in diezelfde sector en e afdeling. V Voor de theoretische leerweg geldt dat je nu een deffinitieve keuze voo or een sector gem maakt hebt. Je kon n kiezen uit de secctor: Techniek, Ecconomie, Zorg en W Welzijn en Landbouw. Tevens hore en bij iedere secto or twee verplichte vakken. Al deze keuzes k zijn gemaa akt. Je bent er klaar voor! W We gaan ons nu vo oorbereiden op he et examen. De cijffers die je aan he et eind van vorig ja aar gescoord hebtt, tellen mee in he et Schoolexamenccijfer (SE) van dit scchooljaar. Je kuntt dit alles lezen in de PTA’s van de betreffende vakke en. D De leerlingen van d de theoretische le eerweg gaan dit ja aar werken aan ee en sectorwerkstuk k. Dit werkstuk mo oet iets te maken hebben met je ge ekozen sector. B Binnenkort hoor je e hier van je begelleider/mentor mee er over. U Uiteraard sluit je dit leerjaar af met het Centraal Exam men. Voor de leerrlingen van de the eoretische leerweg g betekent dit een n Centraal Schrifte elijk Examen (CSE E). D Dit examen bepaallt de helft van je eindcijfer. e De andere helft wordt be epaald door het Schoolexamen S (SE E). V Voor de leerlingen van de Kader Berroepsgerichte en Basis Beroepsgeriichte Leerweg besstaat het Centraal Examen uit twee e onderdelen: een praktijkgedeelte en een schriftelijk g gedeelte. Hierove er krijg je dit jaar meer informatie. O Ook moet je in de loop van dit schooljaar nog kiezen voor een vervolgopleiding. Je zult zelf een keuze mo oeten maken, maar de decanen va an onze school kan n je e daarbij helpen. D Dit boekje bevat ee en aantal belangrrijke gegevens en overzichten voor jou en je ouders. Bewaar het dus goed, g en laat het dus ook aan je ou uders zien. T Tenslotte wensen w we je en heel succcesvol studiejaar toe! W Wanneer je vragen n hebt, kun je tere echt bij je mentorr. D Dhr. T. Hendricks E Examendossiercoö ördinator VMBO
Periodes en jaarcijfers In de volgende lijst vind je de data die aangeven hoe lang en periode duurt en wanneer de toetsweken plaatsvinden. Rapporten en toetsweken In de volgende lijst vind je de data die aangeven op welke data je een rapport ontvangt en wanneer de toetsweken plaatsvinden.
Rapport 1
Leerjaar 3/4
1 november 2013
Toetsweek 1 Schoolexamen
Leerjaar 3/4
13 t/m 19 december 2013
Rapport 2
Leerjaar 3/4
18 januari 2013
Toetsweek 2 Schoolexamen
Leerjaar 4
24 maart t/m 28 maart 2014
Rapport 3
Leerjaar 3
28 maart 2014
Rapport 3
Leerjaar 4
11 april 2014
Toetsweek 2 Schoolexamen
Leerjaar 3
26 juni t/m 2 juli 2014
Rapport 4
Leerjaar 3
11 juli 2014
Berekening cijfers Op elk rapport staat het gemiddelde van de cijfers die je tot die tijd behaald hebt. Dus alle cijfers die je dit jaar haalt, tellen allemaal mee. Uit het derde jaar neem je je behaalde jaargemiddelde mee naar leerjaar 4. Aan de hand van het volgende voorbeeld zullen we dit verduidelijken: Stel je hebt voor wiskunde de volgende cijfers behaald: -
In leerjaar drie had je een jaargemiddelde van 5,9.
-
In leerjaar vier behaal je de volgende cijfers: 5,6 3,7 4,5 6,2 6,4 4,5 5,4 5,7 6,3
-
Gemiddeld heb je in leerjaar vier dus bijvoorbeeld 5,4 gescoord. (dit is afhankelijk van hoe zwaar een bepaald cijfer geteld wordt, zie PTA’s)
-
Je cijfer voor het schoolexamen wordt nu: 5,9 + 3 x 5,4 = 22,1 /4 =5,5 (in dit geval telt het cijfer uit leerjaar 3 voor 25% mee, dit verschilt per PTA)
-
Je eindcijfer is het gemiddelde van je schoolexamencijfer en het cijfer behaald in het centraal examen. Dus:
Schoolexamen Centraal Examen Eindcijfer
: : :
5,5 5,5 5,5 (dus een 6 op je diploma)
Zoals je al eerder hebt kunnen lezen bestaat het Centraal Examen voor de Kader Beroepsgerichte Leerweg en de Basisberoepsgerichte Leerweg uit een Praktijkexamen (Centraal Schriftelijk Praktijk Examen) en een schriftelijk examen (Centraal Schriftelijk Examen). Voor de Theoretische Leerweg bestaat het examen volledig uit een Centraal Schriftelijk Examen. Dus: Eindcijfer bestaat uit: Theoretische Leerweg : SE (50%) en CSE (50%) Kader Beroepsgerichte Leerweg : : SE (50%) en CSE (50%) Voor de praktijk(afdelings)-vakken geldt: CE bestaat uit het CSPE Basis Beroepsgerichte Leerweg : SE (50%) en CSE (50%) Voor de praktijk(afdelings)-vakken geldt: CE bestaat uit het CSPE Een extra eis die geldt: Een examen leerling dient voor het CE voor alle vakken gemiddeld een voldoende te behalen! SE CE CSE CSPE
Schoolexamen Centraal Examen Centraal Schriftelijk Examen Centraal Schriftelijk Praktijk Examen (zie uitleg op volgende bladzijde)
Toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen In de PTA’s vind je volgende zaken waarmee jij dit jaar te maken krijgt:
Toetsen kunnen proefwerken zijn, een boekbespreking een overhoring en mondelinge overhoring enz. Praktische opdrachten (P) zijn opdrachten die je bij bijna ieder vak gaat uitvoeren. Je kunt hierbij denken aan kleine praktische opdrachten zoals een interview voor Nederlands, een veldopdracht voor biologie, het uitvoeren van een practicum opdracht bij Nask.
Handelingsdelen (HD) zijn kleine of grote opdrachten die je voldoende moet afronden, je krijgt hier dus geen cijfer voor. Als je en handelingsdeel niet afrondt ga je niet over. Je kunt bij en handelingsdeel denken aan een verslag van en museumbezoek, een statistisch onderzoekje, enz.
Sectoronderzoek (SO) Theoretische Leerweg
In de vierde klas is het de bedoeling dat je een werkstuk gaat maken, het zogenaamde sectorwerkstuk. Het is de belangrijk dat je nu al gaat nadenken over een onderwerp. Dit werkstuk moet te maken hebben met de sector die jij gekozen hebt of gaat kiezen. Meer informatie over dit werkstuk krijg je van je begeleider. In de laatste kolom van de PTA’s worden deze toetsen en P’s met een S aangegeven.
TIP: gebruik het overzicht op de bladzijde na de examendata om je behaalde cijfers te noteren!
Herkansingen Schoolexamen In leerjaar 4 van het VMBO kun je na toetsweek 1 en toetsweek 2 één toets herkansen. Deze herkansing moet aangevraagd worden bij de coördinator. Centraal schriftelijk en praktisch examen (cspe) Het cspe is een centraal examen waarin de vaktheorie uit het beroepsgerichte vak gekoppeld is aan de praktijkopdrachten. Cspe is een samentrekking van cse (centraal schriftelijk examen) en cpe (centraal praktisch examen). Na een pilot in 2003 en de mogelijkheid om te experimenteren in 2004, is het cspe met ingang van 2005 de enige examenvorm voor het centraal examen in het beroepsgerichte programma (afdelingsvak of intrasectoraal programma) in de basisberoepsgerichte leerweg (BB). In 2005 is het cspe ook geïntroduceerd in de kaderberoepsgerichte leerweg (KB). In april-juni 2005 vond een pilot plaats onder een veertigtal vmbo-scholen. Voor de betrokken KB-leerlingen kwam het cspe in de plaats van de centrale integratieve eindtoets (cie) en het centraal schriftelijk examen (cse). Het cspe werd in 2007 verplicht ingevoerd in de kaderberoepsgerichte leerweg. Voor de leerlingen van alle beroepsgerichte afdelingen van het Blariacum geldt dat zij dit schooljaar zullen meedoen aan het CSPE voor BBL én KBL. U zult dit komende schooljaar meer informatie ontvangen over de examens.
Data Centraal Schriftelijke Examens BB en KB werken met eigen rooster i.v.m. digitale examens! Deze examens vinden wel in de periode plaats van 12 t/m 23 mei. Dit rooster wordt door de school ingevuld. . Vanaf 17 maart Vanaf 31 maart ma 12 mei
BB
KB
GL en TL cpe beeldend
cspe beroepsgericht, digitale examens algemene vakken
cspe beroepsgericht digitale examens algemene vakken
cspe beroepsgericht
9.00-11.00 Beroepsgericht GL
di 13 mei
9.00-11.00 Beeldende vakken 13.30-15.30 Nask2
wo 16 mei 13.30-15.30 Nederlands do 15 mei
9.00-11.00 Duits 13.30-15.30 Biologie
Vr 16 mei 13.30-15.30
Economie Ma 19 mei
9.00-11.00 Geschiedenis 13.30-15.30 Wiskunde
Di 20 mei 13.30-15.30 Engels Wo 21 mei
9.00-11.00 Aardrijkskunde
Do 22 mei
13.30-15.30 Nask1
Vak:
Biologie
Methode:
Leerjaar/
Inhoud / Stofomschrijving:
Periode
Sector:
SDV
Leerweg:
BBL
Herkansing?
Examen-
Toets-
Werk-
J/N
eenheid
vorm
tijd
Gewicht
Cijfer
5
399
Leerjaar 3
PTA-cijfer leerjaar 3
N
Leerjaar 4
Voortplanting bij planten
N
S
50
1
301
Uitscheidingsstelsel
N
S
50
1
302
Infectieziekten
N
S
50
1
303
Hormonen
N
S
50
1
304
Zenuwstelsel
N
S
50
1
305
So’s deel 1
N
S
50
1
306
Toetsweek 1
J
S
50
2
307
Eindexamentraining
N
S
50
1
308
Praktische opdrachten
N
S
50
1
309
So’s deel 2
N
P
50
1
310
Toetsweek 2
J
S
50
2
311
Project A
N
S
50
1
312
Project B
N
S
50
1
313
Project C
N
P
50
1
314
Vak:
ECONOMIE
Sector:
SDV
Methode:
ECONOMISCH BEKEKEN
Leerweg:
BBL
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Leerjaar 3
PTA-cijfer leerjaar 3
Leerjaar 4
Module 2: Arbeid & Productie
Gewicht
Cijfer
5
099
Toets H8 § 1 t/m 5
N
S
50
1
301
Module Toets Arbeid & Productie
N
S
50
2
302
Toets H9 § 1 t/m 5
N
S
50
1
303
Toets H10 § 1 t/m 5
N
S
50
1
304
Module Toets H9 t/m H10
N
S
50
2
305
Toets H11 § 1 t/m 5
N
S
50
1
306
Toets H12 § 1 t/m 5
N
S
50
1
307
Toets H13 § 1 t/m 5
N
S
50
1
308
Module Toets H11 t/m H13
N
S
50
2
309
Examenoefeningen, herhaling, kleine overhoringen N
S
2
310
Praktische Opdrachten
PO
2
311
Module 3: Internationale Ontwikkelingen
Module 4: Natuur & Milieu
Module 5: Overheid & Bestuur
N
Vak: Methode:
Engels Stepping Stones
Leerjaar 4
Inhoud/ Stofomschrijving:
Herkansing? J/N
Exameneenheid
Sector: Leerweg:
SDV BBL
Toetsvorm
Gewicht Cijfer
Werktijd
Leerjaar 3
PTA-cijfer leerjaar 3 Leerjaar 4 -2 Boekjes (Level 2-3-4) - Kijk- en Luistertoetsen - SDV/UV/VZ Engels periode 1 -Gemiddelde Periode 1 so’s en toetsen - SE1: Kijk- en Luistertoets -2 Boekjes (Level 2-3-4 ) / leesverslag - Gemiddelde Periode 2 so’s en toetsen - SDV/UV/VZ Engels periode 2 - SE2: Toetsen (brieven) - Gemiddelde Periode 3 so’s en toetsen - SDV/UV/VZ Engels Periode 3 Evt / extra - Mondeling examen Cijfer Schoolexamen = gemiddelde 301 t/m 312 + SE punt
N N N N J N N N J N N N
K2,K3,K4 K3,K5 K3,K4.K7 K3,K5 K2,K3,K4 K3,K4.K7
S S S/M S S S/M S
K3,K4.K7 K2,K3,K6
S/M M
15 min 30 min 50 min 50 min 50 min 15 min 50 min 50 min 50 min 50 min 50 min 20 min
7 1 1 2 2 3 1 2 2 3 2 2 2
199 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312
Vak:
Loobaanorientatie en begeleiding (LOB)
Sector:
HV ICT ZW SDV
Methode:
Keuzeweb
Leerweg:
BBL / KBL
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan‐
Examen‐
Toets‐
Werk‐
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Keuzewebopdracht:
Pre‐ambule
Gewicht
Cijfer
S
n.v.t.
101
S
n.v.t.
102
S
n.v.t.
103
S
n.v.t.
104
6.1, 6,2, 6,3
Mijn opleiding, mijn beroep Ik weet het nog niet
Keuzewebopdracht:
Voorlichtingsavond MBO
Pre‐ambule 6.1, 6.2, 6.3
Beroepen in beeld Verslag studiekeuzegesprek
Keuzewebopdracht:
Opleidingen vergelijken
Pre‐ambule 6.1, 6.2, 6.3, 6.7, 6.8
Scholen vergelijken Toelating & selectie Open dag Samen eens? Geen twijfel?
Keuzewebopdracht Definitieve studiekeuze Intake MBO deel 1 t/m 5
Pre‐ambule 6.1, 6.2, 6.3, 6.7, 6.8
Vak:
Lichamelijke Opvoeding SDV
Methode:
Sector:
VMBO-BB
Leerweg:
BBL
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Leerjaar 4
Spel:
J
Lo/k/4
J
Gewicht
Cijfer
P
1
O/V/G
Lo/k/5
P
1
O/V/G
J
Lo/k/7
P
1
O/V/G
J
Lo/k/4
P
1
O/V/G
J
Lo/k/6
P
1
O/V/G
Softbal, zoveel mogelijk zelfstandig kunnen spelen van het spel;
Rugby.
Leerlingen verzorgen zelf een warming up voor een spel.
Turnen:
Trampolinehoogspringen, schat je eigen hoogte in en probeer je hoogte te evenaren of verbeteren;
Trampolinedubbelsprongen i.k.m. met toestellen.
Atletiek: 9/12 minutenloop of VCH loop, tevens hartslag kunnen meten en interpreteren. (conditiecijfer berekenen). Spel: * Volleybal, techniek/taktiek en kunnen fluiten en/of tellen. Bewegen en muziek:
Ontwerpen en uitvoeren van een dans op muziek.
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Zelfverdediging :
J
Lo/k/8
Spel:
J
Spel: badminton/tennis of tafeltennis. Turnen:
Gewicht
Cijfer
P
1
O/V/G
Lo/k/4
P
1
O/V/G
J
Lo/k/4
P
1
O/V/G
J
Lo/k/5
P
1
O/V/G
J
Lo/k/7
P
1
O/V/G
Circuit en fitnessprincipes kennen.
* Basketbal/handbal/korfbal leerlingen moeten een keuze maken uit: fluiten/tellen/organiseren van toernooi/observeren van een spelsituatie.
Hurk/spreidsprongen over kast/bok met trampoline/springplanken. Met onderling hulpverlenen.
Atletiek:
Shuttle run;
Estafettevormen;
Prognoseloop/pyramideloop.
Beoordeling
Inzet en gedrag na elke periode
2
O/V/G
Beoordeling
Techniek/taktiek cijfers of extra opdrachten
1
O/V/G
tijdens een periode
Vak:
Maatschappijleer 1
Sector:
Z&W-SDV
Methode:
“Thema’s Maatschappijleer 1 voor 4 VMBO”
Leerweg:
BBL
Leerjaar 3
PTA-cijfer leerjaar 3
Leerjaar 4
Criminaliteit:
N
Verhoor,arrestatie,rechtbank,boete,straf,etc.
1/K/6: macht en
Opdr. Lessen +
zeggenschap
huiswerk
2
199
300 min.
Drugs,drugs als probleem, wetgeving en beleid ; Artikel + verslag
50 min.
1
101
Toets
50 min.
2
102
1/K/2: basisvaardigheden
Opdr. Lessen +
300 min.
Wie heeft de macht , democratie , politieke partijen,
1/K/3: leervaardigheden
huiswerk
regering en parlement, gemeenteraad
maatschappijleer
Stadhuis bezoek
1/K/6: macht en
Hoofdstuk 3, 9 lesuren
zeggenschap
Hoofdstuk 7, 8 lesuren J
Politiek :
N
J
Werk:
Verslag Stadhuis
50 min.
1
103
Artikel + verslag
50 min.
1
104
Toets
50 min.
2
105
1/K/2: basisvaardigheden
Opdr. Lessen +
Hoe kom je in Nederland aan werk en wie zorgt er voor
1/K/3: leervaardigheden
huiswerk
je als je geen werk hebt? Wat zijn je rechten en plichten
maatschappijleer
N
als werknemer en werkgever?
300 min.
Artikel + verslag
50 min
1
106
Toets
50 min.
2
107
Hoofdstuk 6, 7 lesuren
J
Leerjaar 4
Maatschappelijk probleem:
N
1/K/2: basisvaardigheden 1/K/3: leervaardigheden maatschappijleer
Praktische Opdracht :
8 lessen
J
Totaal:
2
108
2
109
400 min. Presentatie
Eigen onderzoek van een maatschappelijk probleem + presenteren van het onderzoek
Verslag
Vak:
NEDERLANDS
Sector:
sdv
Methode:
Op NIVEAU bovenbouw
Leerweg:
BBL
Leerjaar/ Periode
Inhoud/ Stofomschrijving:
Herkansing J/N
Exameneenheid
Toetsvorm
Werktijd (minuten)
Leerjaar 3
Leerjaar 4
Gewicht
Cijfer
3x
Proefwerken Blok 1 | 2 | 3 en 4.
Nee
(A2) Kerndoelen: 1|2|3|4|5|6|7|8
Schriftelijk
50 minuten
2x
301 | 302 303 | 304
Schrijfvaardigheidstoetsen Periode rapport 1 en 2; Periode rapport 3 en 4.
Nee
(A2)
Schriftelijk
50 minuten
1x
305 306
Leesvaardigheid (Boeken lezen) Presentatie periode 1 en 2; Presentatie periode 3 en 4; Toets (Nederlandse) film. Leesvaardigheid toets
Nee
(B1)
Mondeling
15 minuten 1x
307 308 309
Nee
Toets grammatica Toets spelling
Schriftelijk
50 minuten
(A2)
Schriftelijk
50 minuten
2x
310
Nee
(A2)
Schriftelijk
50 minuten
2x 2x
311 312
Nee
(A2)
Mondeling
+/- 10 minuten
2x 2x
313 314
Fictie Toets
Nee
(A2)
Schriftelijk
50 minuten
1x
315
Toetsweek mei
SE-week Kijk- en Luistertoets
Nee
(A2)
Schriftelijk
100 minuten
2x
316
Gehele schooljaar
Allerlei Overhoringen / huiswerkcontrole /
Nee
(A2)
Schriftelijk en/of
1x
317 318
SE Lees-/mondelingvaardigheid Spreekbeurt; Discussie voeren;
werkstukken etc.
Cijferverantwoording Proefwerken 301 | 302 | 303 | 304 Schrijfvaardigheidstoetsen 305 | 306 Leesvaardigheid (Boeken lezen = 4) 307 | 308 | 309 Leesvaardigheidstoets 310 Toets grammatica 311
Mondeling
319 320
Stofomschrijving Bij afronding van ieder blok krijgen de leerlingen een proefwerk/bloktoets te maken. Deze toets betreft de gehele leerstof van dat blok. Ook kunnen de leerlingen extra aantekeningen/samenvattingen krijgen van de leerkracht. Deze dienen al dan niet op aangeven van de leerkracht geleerd te worden. De leerlingen krijgen gedurende het schooljaar diverse schrijfvaardigheidstoetsen. De toetsen dienen handmatig geschreven te worden. In sommige gevallen kan een leerkracht ervoor kiezen, de schrijftoetsen met gebruik van een tekstverwerking te laten maken. De toetsen kunnen niet herkanst worden. De schrijftoetsen worden gemaakt in de geïntegreerde lessen. De leerlingen dienen gedurende het schooljaar minimaal vier boeken te lezen. Twee boeken in de periode van augustus t/m januari en twee boeken in de periode februari t/m juni. Dit gebeurt in viertallen. Deze viertallen worden (in wisselende combinaties) klassikaal bepaald door de docent. De presentatie dient te voldoen aan bepaalde eisen. Deze worden door de leerkracht vastgesteld en aangeboden. Daarnaast krijgen de leerlingen ook minimaal één verfilmd boek, visueel en klassikaal aangeboden. Hier dienen de leerlingen een toets over te maken. De leerlingen krijgen een leesvaardigheidstoets. Deze toets bestaat uit verschillende teksten met vragen over de teksten. Om te voldoen aan de landelijk, vastgestelde kerndoelen Nederlands krijgen de leerlingen grammatica- en spellingtoetsen. Deze grammaticatoetsen richten zich op de redekundige en taalkundige ontleding van taal en de spellingtoetsen richten zich op de correcte spelling van het Nederlands. Daarnaast dienen de leerlingen voor alle toetsen binnen het onderwijs een correcte spelling toe te passen. Spelfouten mogen te allen tijde fout geteld worden door leerkrachten. De leerlingen worden tijdens het centraalexamen hier ook op afgerekend.
Toets spelling 312 Mondelinge taalvaardigheid Om goed te functioneren in de maatschappij dienen de leerlingen op een goede manier te communiceren. Hierdoor worden er binnen het vak Nederlands minimaal twee mondelinge taalvaardigheidsopdrachten afgenomen. De leerlingen dienen een 313 | 314
Fictie toets 315 SE-week Kijk- en Luistertoets 316 Allerlei 317 | 318 | 319 | 320
spreekbeurt te houden met een minimale tijdsduur van vijf minuten en een maximale tijdsduur van tien minuten, daarnaast nemen ze deel aan een groepsdiscussie. Verdere eisen waaraan de opdrachten dienen te voldoen, worden door de leerkracht aangeboden. De leerlingen krijgen een toets over het onderdeel fictie (proza en poëzie etc.). Hier dienen zij vragen over te beantwoorden. In de maand mei van het schooljaar hebben de leerlingen een toetsweek. In deze toetsweek krijgen de leerlingen een Kijken Luistertoets Nederlands aangeboden. Deze toets bestaat uit drie onderdelen met ongeveer een vijftigtal vragen (afhankelijk van de toets). Deze toets heeft een wegingsfactor 2, waardoor deze toets twee keer meetelt.
Tot het onderdeel ‘allerlei’ behoren de extra, door de leerkracht aangeboden, toetsen. Deze toetsen kunnen het gehele jaar aangeboden worden. Hiertoe behoren toetsen als: overhoringen, huiswerkcontrole punten, werkstukken etc.
Vak:
SDV
Methode: Leerjaar/ Periode
Inhoud/ Stofomschrijving:
Herkansing? J/N
Leerjaar 3
PTA-cijfer leerjaar 3
Leerjaar 4
Kamp
N
MIO
Exameneenheid
Sector:
VMBO-BB
Leerweg:
BBL
Toetsvorm
Werktijd
Gewicht
Cijfer
12
399
P+S
6
301
N
P+S
6
302
Meesterproef
N
P+S
10
303
Veiligheid
N
P+S
2
304
EHBO
N
P+S
1
305
Nederlands*
N
S
1
306
Engels *
N
S
1
307
ICT*
N
P+S
2
308
Biologie *
N
S
2
309
Lichamelijke Opvoeding *
N
P
2
310
Stage
N
P+S
6
311
SDV toetsweek 1
J
S
4
312
SDV toetsweek 2
J
S
4
313
Vak:
Wiskunde
Sector:
Z&W + SDV
Methode:
Getal en Ruimte 4B1/4B2
Leerweg:
BBL
Leerjaar/
Inhoud/
Herkan-
Examen-
Toets-
Werk-
Periode Leerjaar 3
Stofomschrijving:
sing? J/N
eenheid
vorm
tijd
Leerjaar 4
PTA-cijfer leerjaar 3
Gewicht
Cijfer
Cijfer
SDV
Z@W
3
199
199
Hoofdstuk 1 - Rekenen
J
WI/K/5
S
50 min.
1
301
401
Hoofdstuk 2 - Meetkunde
J
WI/K/6
S
50 min.
1
302
402
Hoofdstuk 3 - Formules
J
WI/K/4
S
50 min.
1
303
403
Hoofdstuk 4 - Informatieverwerking
J
WI/K/7
S
50 min.
1
304
404
Hoofdstuk 5 - Ruimtefiguren
J
WI/K/6
S
50 min.
1
305
405
Hoofdstuk 6 - Rekenen
J
WI/K/5
S
50 min.
1
306
406
Hoofdstuk 7 - Verbanden
J
WI/K/4
S
50 min.
1
307
407
Hoofdstuk 8 - Statistiek
J
WI/K/7
S
50 min.
1
308
408
Hoofdstuk 9 - Meetkunde + H1 t/m 8
J
WI/K/6
S
100 min.
2
309
409
