SOALSELIDIK MENGENAI PENGUASAAN HASIL PEMBELAJARAN, KEMAHIRAN INSANIAH DAN TAHAP KEPUASAN PELAJAR UTHM Untuk memastikan semua Program Akademik di Fakulti Kejuruteraan Awam & Alam Sekitar (FKAAS) dapat memberikan latihan yang berkualiti, kami ingin mengenalpasti sejauhmana program ini dapat membantu meningkatkan hasil pembelajaran, kemahiran insaniah dan tahap kepuasan anda. Kerjasama anda untuk mengisi Bahagian I, II, III dan IV amat dihargai. BAHAGIAN I (Maklumat Peribadi) : Sila lengkapkan maklumat berkenaan di ruangan yang bersesuaian
Program
Lain-lain
Jantina
Diploma Lelaki
Tiada
Purata Matanilai Himpunan (CPA)
SPM
Sijil
Matrikulasi
STPM
Penglibatan dalam
Diploma
Perempuan
3 4 SKALA
5
Sukan Kelab Pasukan Berunifom
Program Learning Outcomes (PLO) dan Program Education Objectives (PEO) 1 2
Sila tandakan berdasarkan tahap penguasaan anda bagi setiap PLO dan PEO berikut:
A : PROGRAMME LEARNING OUTCOMES (PLO)
Adakah anda telah memperolehi kemahiran berikut sepanjang mengikuti pengajian di FKAAS: A1 Mengaplikasi pengetahuan sains, matematik dan kejuruteraan A2
Memperolehi pengetahuan teknikal yang terperinci dan ICT dalam bidang Kejuruteraan Awam
A3
Menganalisa, merekabentuk dan memahami proses pembinaan dan sistem penyenggaraan dalam kerja-kerja Kejuruteraan Awam
A4
Mengenalpasti masalah-masalah dan memberikan penyelesaian bersistematik secara inovatif dalam bidang Kejuruteraan Awam
A5
Mengaplikasi kaedah-kaedah saintifik dalam penyelidikan dan pembangunan untuk amalan kejuruteraan
A6
Memahami dan mengetahui pembangunan mapan, serta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (OSH)
A7
Mengenali peranan dan etika jurutera profesional dalam memenuhi kewajipan terhadap sosial, kebudayaan dan alam sekitar
Sangat Tidak Baik
BAHAGIAN II
Ijazah
Sangat Baik
Kelayakan masuk UTHM
2
A.Bangsa
4
1
Nasional
Cina India
3
Semester Kemasukan
Baik
Melayu
2
2013
Tidak Baik
Bangsa
1
2012
Negeri
Tahun Pengajian
2010
Sederhana
2009
Universiti
Kemasukan
3
4
5
Sangat Baik
2
Baik
1
A8
Menyampaikan idea-idea secara efektif melalui pengucapan, penulisan dan penggunaan ICT
A9
Mempamerkan kepimpinan, keusahawanan dan kemahiran bekerja secara berkumpulan dengan efektif
A10
Mengenali keperluan dan keupayaan untuk melibatkan diri dalam pembelajaran sepanjang hayat B : PROGRAMME EDUCATIONAL OBJECTIVES (PEO) Adakah program akademik yang dijalankan oleh FKAAS mampu menghasilkan jurutera awam seperti yang berikut:
B1
Berpengetahuan dalam pelbagai bidang Kejuruteraan Awam yang selaras dengan kehendak industri
Kompeten secara teknikal dan mempunyai kesedaran terhadap persekitaran dalam B2 menyelesaikan masalah-masalah melalui pendekatan secara analitikal dan kritikal dengan fakta-fakta dan idea-idea yang bernas B3
Berkomunikasi secara berkesan dengan kualiti kepimpinan yang teguh dan dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran kerja antarabangsa
B4
Berkebolehan untuk mengutarakan isu-isu berkaitan kejuruteraan, serta boleh melaksanakan tanggungjawab profesional secara beretika
BAHAGIAN III (KEMAHIRAN INSANIAH) C : KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI C1
Kebolehan menyampaikan idea dengan terang, berkesan dan dengan penuh keyakinan, secara lisan
C2
Kebolehan mengamalkan kemahiran mendengar yang aktif dan memberikan maklum balas
C3
Kebolehan untuk membuat pembentangan yang terang dengan penuh keyakinan bersesuaian dengan tahap pendengar
C4 Kebolehan untuk menggunakan teknologi dalam pembentangan C5 Kebolehan berunding dan mencapai persetujuan C6 Kebolehan berkomunikasi dengan penutur budaya berlainan C7 Kebolehan mengembangkan kemahiran komunikasi perseorangan C8 Kebolehan menggunakan kemahiran bukan lisan
Sederhana
Tidak Baik
Sila tandakan berdasarkan tahap penguasaan anda bagi setiap PLO dan PEO berikut:
Sangat Tidak Baik
SKALA
D : KRITIS & PENYELESAIAN MASALAH D1
Kebolehan mengenalpasti dan menganalisa masalah dalam situasi kompleks dan kabur serta membuat penilaian yang berjustifikasi
D2
Kebolehan untuk memperkembangkan dan membaiki kemahiran berfikir seperti menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan
D3 Kebolehan untuk mencari idea dan penyelesaian alternatif D4 Kebolehan untuk berfikir ''outside the box'' D5
Kebolehan memahami dan menyesuaikan diri kepada budaya komuniti dan persekitaran kerja yang baru E : KEMAHIRAN BERPASUKAN
E1
Kebolehan untuk membina hubungan yang baik, berinteraksi dengan orang lain dan bekerja secara efektif bersama mereka untuk mencapai objektif yang sama
E2
Kebolehan untuk memahami dan mengambil peranan bersilih ganti antara ketua kumpulan dan ahli kumpulan
E3
Kebolehan untuk mengenal dan menghormati sikap, kelakuan dan kepercayaan orang lain F: PEMBELAJARAN BERTERUSAN & PENGURUSAN MAKLUMAT
F1
Kebolehan untuk mencari dan menguruskan maklumat berkaitan daripada pelbagai sumber
F2 Kebolehan untuk menerima idea baru dan berkeupayaan untuk pembelajaran autonomi F3 Kebolehan untuk mengembangkan minda ingin tahu dan dahaga ilmu G: KEMAHIRAN KEUSAHAWANAN G1 Kemahiran untuk mengenal pasti peluang perniagaan G2 Kebolehan untuk merangka perancangan perniagaan G3 Kebolehan untuk membina, meneroka dan merebut peluang perniagaan /pekerjaan G4 Kebolehan untuk bekerja sendiri H: ETIKA DAN MORAL PROFESIONAL H1
Kebolehan untuk memahami kesan ekonomi, alam sekitar dan sosio-budaya dalam amalan profesional
H2
Kebolehan untuk menganalisis dan membuat keputusan di dalam menyelesaikan masalah berkaitan etika
H3
Kebolehan untuk mengamalkan sikap beretika, disamping mempunyai rasa tanggungjawab terhadap masyarakat I : KEMAHIRAN KEPIMPINAN
I1 Pengetahuan tentang teori asas kepimpinan I2 Kebolehan untuk memimpin projek I3 Kebolehan untuk memahami dan mengambil peranan bersilih ganti antara ketua pasukan dan anggota pasukan I4 Kebolehan untuk menyelia ahli pasukan
J : PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN J1 Staf akademik (pensyarah, tutor, pengajar) J2 Kakitangan teknikal (juruteknik, pembantu makmal) J3 Kemudahan makmal J4 Kemudahan pengajaran dan pembelajaran J5 Sistem penasihatan akademik J6 Peluang untuk mengaplikasi kemahiran menyelesaikan masalah J7 Peluang untuk bekerja dalam kumpulan J8 Pendidikan pelbagai bidang yang dipelajari J9 Tahap 'experiential learning' di FKAAS J10 Lain-lain : (Sila nyatakan)
K: PENGURUSAN K1 Perkhidmatan keseluruhan daripada kakitingan pentadbiran di fakulti K2 Urusan pendaftaran matapelajaran K3 Jadual waktu peperiksaan K4 Jadual waktu pembelajaran K5 Hebahan maklumat akademik K6 Lain-lain : (Sila nyatakan)
L: FASILITI L1 ICT dan kemudahan komputer L2 Kaunseling pelajar L3 Bahan rujukan perpustakaan (buku, jurnal dan kemudahan on-line) L4 Perkhidmatan perpustakaan L5 Kemudahan sukan dan rekreasi L6 Kafeteria L7 Keselamatan dan kesihatan dalam kampus L8 Sistem pengangkutan dan trafik dalam kampus L9 Bantuan kewangan L10 Ruang pembelajaran L11 Perkhidmatan bank dan pos L12 Aktiviti Alumni L13 Kemudahan Pusat Kesihatan Universiti L14 Lain-lain : (Sila nyatakan)
5
Sangat Baik
Baik
3 4 SKALA
Sederhana
2
Tidak Baik
Sila tandakan berdasarkan tahap penguasaan anda bagi setiap perkara berikut:
1
Sangat Tidak Baik
BAHAGIAN IV (TAHAP KEPUASAN)
BAHAGIAN V (Pandangan anda) M1 Nyatakan pendapat anda mengenai pengajaran dan pembelajaran di fakulti yang berteraskan OBE.
M2 Secara keseluruhannya, nyatakan pandangan anda mengenai pendekatan OBE yang dilaksanakan di FKAAS.
M3
Nyatakan pendapat anda, bagaimana FKAAS boleh membantu meningkatkan kefahaman dalam pelaksanaan OBE di kalangan siswazah.
M4
Nyatakan pendapat anda, bagaimana FKAAS boleh membantu meningkatkan kemahiran insaniah di kalangan siswazah.
M5 Lain-lain cadangan.
