SLB eindverslag Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12
Eindverslag De afgelopen periode heb ik een aantal lessen SLB gehad. Hierover ga ik een eindverslag schrijven en vertellen hoe ik de lessen heb ervaren en wat ik heb geleerd. Ik beantwoord ook een aantal vragen, die in de studiehandleiding stonden. Competenties, motivatie en leerstijl Mijn competenties waar ik nog aan kan werken volgens het intake-assesment zijn: -
Schriftelijk communiceren Mondeling communiceren Overtuigingskracht.
Aan schriftelijk communiceren heb ik gewerkt door reflectieverslag te schrijven. Hierbij heb ik geprobeerd om een duidelijk verhaal te schrijven en dit te verduidelijk door middel van voorbeelden te geven. Ik merk dat ik hierin ben gegroeid omdat ik nu al veel minder moeite heb met het schrijven van stukken tekst over mezelf en ik pas de goede structuur toe. Mondeling communiceren vond ik moeilijk omdat ik het lastig vond om mijn mening duidelijk te zeggen. Ik heb hieraan gewerkt door tijdens de SLB lessen goed mee te doen en veel te praten. Ik merk dat ik hierin ben gegroeid omdat ik het nu niet zo heel erg lastig meer vind om mezelf mondeling duidelijk te maken. Ik begreep niet helemaal wat er met overtuigingskracht bedoeld werd in het intake-assesment, dus ik vond het ook lastiger om hieraan te werken. Ik heb hier ook eerlijk gezegd niet heel veel mee gedaan. Motivatie De excentrieke motivatie kwam er bij mij hoger dan gemiddeld uit, uit het intake-assesment. Dit zou beteken dat ik studeer omdat ik dan later meer geld verdien. Ik ben het hier niet helemaal mee eens want ik wil liever iets gaan doen wat ik echt leuk vind. De intrinsieke motivatie kwam er gemiddeld uit. Ik wist voordat ik aan de opleiding huidtherapie begon niet echt wat ik allemaal ging leren. Nu ik de eerste module heb gehad weet ik wat ik allemaal moet leren en ik vind de vakken die ik krijg erg leuk en interessant. Mijn prestatie motivatie was ook gemiddeld. Ik wil zelf altijd graag met projecten alles helemaal goed doen en ik haal graag hoge cijfers. Dit vind ik veel leuker en motiverender dan als ik alleen maar 5,5 zou halen. Leerstijl Mijn betekenisgerichte leerstijl is gemiddeld. Ik vind heb wel als ik aan het leren ben dat ik zelf met vragen kom van hoe iets in elkaar zit en hoe dat komt. Mijn reproductiegericht leerstijl zat tussen gemiddeld en hoog. Hier ben ik het wel mee eens omdat ik het fijn vind om te weten wat ik allemaal voor een tentamen moet leren. Ik vond het aan het begin wel lastig omdat het niet heel duidelijk was wat je nou allemaal moest leren, maar door naar de stof te kijken weet ik nu wel ongeveer wat ik moet leren.
De toegepaste leerstijl was lager dan gemiddeld. Dat klopt ook wel omdat ik nog niet iets wist concreet te maken. Nu weet ik wel wat ik kan doen met wat ik leer. SLB lessen Tijdens de SLB lessen heb ik vooral dingen over school geleerd, over mijn klasgenootjes en hoe ik beter dingen aan kan pakken. Dit heb ik geleerd door bijvoorbeeld: de tijdrovers, de levenslooplijn die we moesten maken en het intake-assesment. De les dat we de levenslooplijn besproken heb ik veel over iedereen geleerd omdat je eigenlijk een soort korte geschiedenis over jezelf verteld. Dit vond ik wel erg leuk en belangrijk omdat je waarschijnlijk nog heel lang met deze mensen in de klas zult zitten. Door een opdracht zoals de tijdrovers heb ik geleerd wat ik beter kan doen om mijn tijd in te delen en dat ik beter meer aan school kan zitten dan te shoppen of uit te gaan. Kwaliteiten De kwaliteiten die bij mij naar voren zijn gekomen in de afgelopen periode vind ik: -
Initiatief nemen Nauwkeurigheid
Initiatief nemen gaat dan over het project. Ik ben tijdens het project de projectleider geworden en ik heb ervoor gezorgd dat iedereen wat deed en dat alles goed verliep. Ik heb zelf ook veel dingen gedaan (misschien iets te veel) zonder dat het tegen me gezegd werd. Nauwkeurigheid gaat dan ook weer over het project omdat ik graag wil dat het goed en verzorgd was. Ik had alles in elkaar gezet en nagekeken op foutjes. Leerdoelen Mijn leerdoelen voor deze module waren: -
Beter presenteren Beter mijn tijd in plannen
Ik vind het zelf erg lastig om te presenteren omdat ik best snel zenuwachtig word. Ik heb wel twee presentaties/inleiding van een presentatie gedaan tijdens de COVA lessen. Ook heb ik de presentatie van ons project gedaan maar dat vond ik alsnog lastig. Ik ben ook bij mezelf na gegaan waarom ik het nou zo lastig vind om te presenteren. Ik denk dat het komt omdat ik bang ben dat ik een slecht cijfer haal. Ik blijf aan dit leerdoel werken omdat ik het nog steeds niet kan zonder zenuwachtig te worden Ook wilde ik mijn tijd beter in plannen omdat ik teveel dingen doe eigenlijk in plaats van aan school te werken. Ik merk nu wel omdat de tentamen week dichter bij komt dat het eigenlijk wel veel is. Ik heb wel na de les met de ‘tijdrovers’ gekeken naar wat ik beter eerst kon doen en beter dingen in mijn agenda op te schrijven.
Leerervaringen Tijdens de eerste module heb ik behoorlijk veel geleerd. Het eerste wat ik nog nooit gedaan had was een dergelijk groot project met zoveel mensen maken. Dit vond ik eerst redelijk lastig omdat je niet echt weet waar je moet beginnen en wat er gedaan moet worden. Nu weet ik dat wel en dit is natuurlijk erg handig voor volgende projecten. Ik heb ook geleerd hoe je een goed reflectieverslag moet schrijven. Dit is erg belangrijk vind ik omdat je door goed te reflecteren weer nadenkt over wat je hebt geleerd en wat je nog moet leren. Oriëntatie op het beroep Ik weet nu door alle lessen wel veel beter wat huidtherapie nu inhoud en wat er allemaal bij komt kijken. Ik weet nu zeker dat ik huidtherapeut wil worden. Leerdoelen volgende periode Voor de volgende module heb ik een aantal leerdoelen: -
Mijn huiswerk beter plannen Betere afspraken maken over het volgende project
Ik ga mijn huiswerk de volgende periode beter plannen. Ik ga dit doen door alles overzichtelijk in een schema te plaatsen zodat ik dingen lang voordat het af moet af ga hebben en zodat ik zie wanneer er iets belangrijks is. Ik ga de volgende periode ook betere afspraken maken over het project omdat we de vorige keer ons niet echt aan het samenwerkingcontract hebben gehouden en dit toch wel voor nadelen heeft gezorgd. We hebben nu al tijdens SLB een nieuw samenwerkingscontract gemaakt dus dit scheelt al. Ik ga nu ook tijdens het project dit er bij pakken om te kijken of iedereen zich wel aan de afspraken houdt. Toekomst huidtherapeut Ik vind het heel leuk wat ik allemaal heb geleerd tijdens deze opleiding. Ik wist niet dat we zoveel verschillende en uiteen lopende dingen moeten leren. Door de eerste periode ben ik nog enthousiaster geworden over de opleiding. Ik wil graag de opleiding af maken en ik zie mezelf later als een goede huidtherapeut. Ik ben erg blij dat ik voor huidtherapie heb gekozen omdat ik het zo ontzettend leuk vind. Ik wist ook niet wat ik anders had moeten doen. Ik vind het erg fijn dat het is wat ik had verwacht, en omdat ik het zo leuk vind gaat het leren ook een stuk makkelijker. Ervaring SLB lessen Eerst wist ik niet wat ik van de SLB lessen moest verwachten maar ik heb nu wel gemerkt dat het heel belangrijk is voor de opleiding. Ik heb redelijk veel geleerd en ik vond het nog eigenlijk wel leuke lessen ook. Ik heb ook de andere meiden uit mijn klas beter leren kennen en ik weet nu beter wat ik allemaal kan verwachten. Evaluatie In de evaluatiebijeenkomst wil ik het er over hebben hoe ik misschien beter kan presenteren. Dit vind ik denk ik alsnog het aller moeilijkste.
Slot Ik vond de eerste module goed gaan en de SLB lessen erg fijn en handig. Ik heb een goed beeld gekregen wat huidtherapie inhoud en wat er allemaal bij komt kijken. Ik moet nog veel dingen leren maar door het maken van reflectie verslagen wordt dit wel allemaal een stuk duidelijker. De dingen waar ik nog aan moet werken: - Presenteren - Beter taken verdelen voor het project en niet alles zelf doen - Beter mijn tijd indelen Presenteren ga ik oefenen en door het vaak te doen denk ik da tik niet meer zo snel zenuwachtig kan/zal worden. Voor het nieuwe project hebben we al nieuwe samenwerkingsafspraken gemaakt en nu ga ik ook beter kijken naar de planning. Omdat we nu weten wat er allemaal gedaan moet worden en omdat we nu weten hoeveel werk het is denk ik dat dit wel goed komt. Het beste werkt het denk ik als we alle taken gelijk aan het begin opschrijven en zorgen dat deze taken eerlijk worden verdeeld. Mijn tijd beter indelen ga ik doen door alles duidelijk in mijn agenda op te schrijven en de discipline ervoor op brengen om aan school te gaan werken in plaats van leuke dingen te doen. Ik vond het een leuke eerste module en ik kijk nu al zeker uit naar de volgende periode.
