KAJIAN NILAI NASIONALISME PADA CERITA FILM “TANAH SURGA KATANYA” SUTRADARA HERWIN NOVIANTO DALAM KAITANNYA DENGAN SUMBER BELAJAR PENDIDIKAN KARAKTER NASIONALISME MELALUI BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sastra Strata Satu Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh EKO SAPUTRA NIM 09340122
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 i
ii
iii
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto SUR ATAN - NAML 38. 27:40. Berkatalah seorang yang mempunyai ilmu dari Al Kitab: "Aku akan membawa singgasana itu kepadamu sebelum matamu berkedip". Maka tatkala Sulaiman melihat singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berkata: "Ini termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah aku bersyukur atau mengingkari (akan nikmat-Nya). Dan barang siapa yang bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk (kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar, maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia".
...kaki yang akan berjalan lebih jauh, tangan yang akan berbuat lebih banyak, mata yang akan menatap lebih lama, leher yang akan lebih sering melihat ke atas, lapisan tekad yang seribu kali lebih keras dari baja, dan hati yang akan bekerja lebih keras, serta mulut yang akan selalu berdoa...” - 5cm
Persembahan Alhamdulillahirabbil alamin.. inilah kata-kata yang mewakili seluruh rasa, dengan ridho Allah SWT, kupersembahkan Karya kecilku ini kepada.. Ayahanda & Ibundaku Serta Adinda Wike Indah Juwita (Terima kasih atas Doa, semangat, motivasi, kasih sayang yang tiada pernah putus) Kawan-kawanku (Terima kasih atas Doa, semangat, tawa & canda yang selalu menguatkan).
vii
KATA PENGANTAR
Rasa syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Kajian Nilai Nasionalisme Pada Cerita Film “Tanah Surga Katanya” Sutradara Herwin Novianto Dalam Kaitannya Dengan Sumber Belajar Pendidikan Karakter Nasionalisme Melalui Bahasa Indonesia Kelas XI SMA untuk memenuhi persyaratan kelulusan sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, memberikan pengarahan dan bimbingan, sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, Rektor Universitas Muhammadiyah Malang;
2.
Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang;
3.
Ibu Dra. Tuti Kusniarti, M.S.i, M.d, Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
4.
Bapak Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si, Dosen Pembimbing I yang telah memberikan inspirasi, motivasi, bimbingan, dan saran, sehingga bermanfaat dalam penyusunan Skripsi;
viii
5.
Bapak Drs. H. Joko Widodo, M.Si, Dosen Pembimbing II yang telah memberikan saran, bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik;
6.
Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan ilmu dan memberikan sumbangan berupa saran serta materi selama perkuliahan kepada penulis;
7.
Sahabat-sahabat angkatan 2009 kelas A, B, C Bahasa Indonesia yang telah berjuang bersama dalam menyelesaikan skripsi, tetap semangat.
8.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan penelitian ini yang tidak dapat disebut satu persatu. Semoga segala do’a bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada
penulis dinilai ibadah oleh Allah SWT. Amin ya Rabbal ‘Alamin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu segala saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Demikian terima kasih semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
Malang, 05 Februari 2015 Penulis,
Eko Saputra
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv ABSTRAKSI ............................................................................................... v MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................ vii KATA PENGANTAR ................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................ x DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1 1.1 Latar Belakang .......................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ...................................................................... 4 1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................... 5 1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 5 1.5 Penegasan Istilah ....................................................................... 6 BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................... 8 2.1 Tinjauan Penelitian Terdahulu ..................................................... 8 2.2 Pengertian Film .......................................................................... 9 2.2.1 Jenis-Jenis Film ................................................................ 12 2.2.2 Unsur-Unsur Film ............................................................. 14 2.3 Konsep Pendidikan Karakter ...................................................... 20 BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 28 3.1 Pendekatan Kualitatif ................................................................. 28 3.2 Metode Penelitian ...................................................................... 29 3.3 Teknik Penelitian ....................................................................... 29 3.3.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................ 29 3.3.2 Teknik Analisis Data ........................................................ 30 3.4 Data Dan Sumber Data ............................................................... 31 3.5 Tahap Pengumpulan Data ........................................................... 32
x
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 34 4.1 Nilai Pendidikan Karakter Rasa Cinta Tanah Air ......................... 34 4.2 Nilai Pendidikan Karakter Rasa Semangat Kebangsaan ............... 43 4.3 Nilai Pendidikan Karakter Rasa Cinta Damai .............................. 46 4.4 Nilai Pendidikan Karakter Rasa Peduli Sosial ............................. 49 4.5 Nilai Pendidikan Karakter Tanggung Jawab ................................ 51 4.6 Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras ....................................... 53 4.7 Nilai Pendidikan Karakter Kreatif ............................................... 54 4.8 Nilai Pendidikan Karakter Bersahabat Dan Komunikatif ............. 56 4.9 Nilai Pendidikan Karakter Rasa Ingin Tahu .................................. 63 4.10 Bentuk Nilai Pendidikan Moral Yang Terkandung Pada TSK Sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra Indonesia Kelas XI SMA ......................................................................... 70 4.11 Nilai Pendidikan Karakter Nasionalisme Yang Terkandung Dalam Cerita Film Tanah Surga Katanya sebagai Alternatif Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas XI SMA ........................... 73 BAB V PENUTUP....................................................................................... 77 5.1 Kesimpulan ................................................................................ 77 5.2 Saran .......................................................................................... 79 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 80
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Macam-macam Nilai Pendidikan Karakter ...................................... 25 Tabel 2. Instrumen Pengumpul Data ............................................................. 33
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Narasi Naskah Film Lampiran 2. Tabel Korpus Data Nilai-Nilai Nasionalisme Pendidikan Karakter Dalam Cerita Film “Tanah Surga Katanya” Sutradara Herwin Novianto
xiii
DAFTAR PUSTAKA Alvin. 2014.“Berkomunikasi/komunikatif”(Online) http://changesbutchange.blogspot.com/2014/02/bersahabatkomunikatif.ht ml (Diakses 9 Januari 2015). Alwi, Hasan dkk. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka. Alwisol. 2006. Psikologi Kepribadian. Malang: Universitas Muhammadyah Malang Press. Malang. Amalia, Novita. 2010. Analisis Gaya Bahasa dan Nilai Pendidikan Pada Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Anwar, Syamsul.2006. Fikih Antikorupsi Perspektif Ulama Muhammadiyah Majelis Tarjih dan PP Muhammadiyah. Jakarta : Pusat Studi Agama dan peradaban (PSAP) Daruisama, Naru. 2014. “Cinta Tanah Air” (Online) http://www.idsejarah.net/2014/01/cinta-tanah-air.html (diakses 8 Januari 2015). Effendy, Onong Uchjana. 1989. Kamus Komunikasi. Bandung: PT. Mandar Maju. Erdinaya, Lukiati Komala. 2004. Komunikasi Massa Suatu Pengantar. Bandung : Simbiosa Rekatama Media. Fadhilah, Lilif Mualifauk. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jakarta: Bumi Aksara. Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter, Konsep dan Implementasi. Bandung: CV Alfabeta. Indra. 2008. “Pengertian Nasionalisme” (Online) http://bangsaku-indonesiaku.blogspot.com/2008/10/pengertiannasionalisme.html. (diakses 4 Mei 2015). Madhe, Ismail. 2011. “Pengertian Rasa Ingin Tahu” (Online) http://makalahtugaspaper.blogspot.com/2013/05/pengertian-rasa-ingintahu.html. (diakses 8 Januari 2015). Murdi, Daniar. 2011. “Gerakan Separatis dalam Konteks Nasionalisme” (Online) http://politik.kompasiana.com/2011/05/25/gerakan-separatis-dalamkonteks-nasionalisme-367128.html. (diakses 7 Januari 2015).
xiv
Murti, Isnani. 2008. “Menunjukkan Semangat Kebangsaan” (Online) https://isnanimurti.wordpress.com/2008/07/12/menunjukkan-semangatkebangsaan/. (diakses 7 Januari 2015). Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press. Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajahmada universitas press. Rani Abdul, Supratman. 2004. Intisari Sastra Indonesia untuk SLTP. Bandung: CV Pustaka Setia. Setiadi, elly. M 2006. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta: kencana. Semi, atar. 1993. Anatomi sastra. Bandung: angkasa pura. Simarmata, Christa. 2014. ”Pengertian perfilman” (Online) http://nostalgiafilmindonesia.blogspot.com/. (diakses 4 Mei 2015). Siswantoro. 2004. Metode Penelitian Sastra Analisis Psikologi. Surakarta: Sebelas Maret: University Press. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta. Tilaar, A.R. 2002. Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta. Wikipedia Indonesia http://id.wikipedia.org/wiki.
xv
