SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI

: : : : :

............................ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) VI 2 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Penilaian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Menjelaskan  Kerja sama antar pengertian kerja negara di Asia sama negaraTenggara. negara Asia Sejarah ASEAN. Tenggara. Lambang ASEAN

Tujuan pokok pembentukan dan prinsip utama ASEAN  Dasar-dasar kerja sama untuk mencapai tujuan pokok  Struktur Organisasi ASEAN  Struktur sekretariat ASEAN

 Kerja sama Negara-

negara ASEAN dalam berbagai bidang.

Bidang politik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Pengalaman Belajar  Membahas pengertian

   

  

kerja sama di negaranegara ASEAN. Membahas sejarah terbentuknya ASEAN. Mengamati peta ASEAN. Mengamati gambar lambang ASEAN Menyebutkan tujuan pokok pembentukan ASEAN Menyebutkan dasar-dasar kerja sama ASEAN Menyebutkan struktur organisasi ASEAN Membahas struktur sekretariat ASEAN

 Menyebutkan





 



pengertian kerja sama negara-negara ASEAN. Menyebutkan nama para tokoh pendiri ASEAN. Menyebutkan negaranegara anggota ASEAN. Menjelaskan arti lambang ASEAN Menyebutkan namanama yang pernah menjabat sebagai sekjen ASEAN. Menyebutkan tugas pokok sekretariat Nasional ASEAN

 Membahas contoh-contoh

 Menyebutkan langkah-

kerja sama di bidang politik.  Membahas bentuk kerja

langkah konkret yang telah dicapai ASEAN dalam bidang politik.  Menyebutkan contoh

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Tugas berkelom pok Tugas individu.

 Penilaian

 Menggamba

tulisan.  Penilaian lisan

r peta ASEAN.  Menjelaskan arti lambang ASEAN dengan katakata sendiri

Tugas individu

 Penilaian

 Menjelas-

tulisan.

Contoh Instrumen

kan mengapa ASEAN memben-tuk AFTA.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber/ Bahan/ Alat  Buku

paket (buku Pendidika n Kewarganega raan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.pd.) hal 69-75.  Teman.  Orang tua.  Koran.  Buku

paket (buku Pendidika n

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi dan keamanan.

Bidang ekonomi Bidang sosial budaya

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

 Peran Indonesia

dalam lingkungan Negara-negara di Asia Tenggara.  Kerja sama negaranegara ASEAN.  Peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara ASEAN

Pengalaman Belajar sama dibidang ekonomi  Membahas bentuk kerja

sama dibidang sosial budaya

 Membahas peranan


Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

bentuk kerja sama ASEAN yang telah tercapai di bidang ekonomi  Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam mempererat hubungan sosial satu sama lain.  Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam melestarikan kebudayaan negara anggotanya

 Menyebutkan hasil Indonesia dalam organisasi peran aktif Indoneisa ASEAN. dalam ASEAN.  Melakukan ulangan berisi  Mengerjakan soal materi yang berkaitan dengan baik berkaitan dengan kerja sama Negaradengan materi mengenai negara ASEAN dan peran kerja sama NegaraIndonesia dalam negara ASEAN dan lingkungan negara ASEAN peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN

Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujen g, M.pd.) hal 75- 82  Teman  Orang tua  Koran

Tugas individu. Ulangan harian

 Penilaian

 Membuat

tulisan.  Pilihan ganda  Penilaian  lisan atau tertulis (uraian singkat).

karangan mengenai peran Indonesia dalam lingkungan negaranegara ASEAN.  KTT ASEAN pertama diadakan di ... a. Bali b. Bangkok c. Singapura d. Kuala Lumpur

2 x 35 menit.

 Buku

paket hal 82-90.  Buku referensi lain.  Koran.

Penilaian Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajar


Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

 Jelaskan

tujuan dibentuknya ASEAN 

Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui, Kepala Sekolah.........

(...........................................................) NIP / NIK : ....................................

..........., ............................ 20..... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) NIP / NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI

: : : : :

............................ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) VI 2 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi. Penilaian

Kompetensi Dasar 4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.


Pengalaman Belajar


 Politik Luar Negeri

 Membahas politik negeri

 Menyebutkan arti

Bebas Aktif. - Corak politik luar negeri RI yang Bebas dan Aktif. - Tujuan politik luar negeri. - Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menentukan rumusan politik luar negeri.

RI yang bebas dan aktif.  Menjelaskan alasan mengapa Indonesia mengambil sikap netral.  Menyebutkan tujuan politik luar negeri.  Menjelaskan alasan sikap negara RI melaksanakan politik luar negeri bebas aktif.

kebijakan Bebas-aktif.  Menyebutkan tujuan politik luar negeri.  Menyebutkan faktor yang menentukan perumusan politik luar negeri.

Jenis Tagihan  Tugas

individu

Bentuk Instrumen  Penilaian

lisan.

4.2. Memberikan  Peranan politik luar  Membahas konferensi Asia  Menyebutkan hasil  Tugas  Penilaian contoh peranan negeri RI dalam Afrika. politik bebas aktif RI di individu lisan. politik luar percaturan forum internasional.  Menyebutkan negara Penilaian negeri Indonesia Internasional. negara anggota Konferensi  Menyebutkan isi tulisan. dalam percaturan - Konferensi Asia Asia Afrika. Dasasila Bandung.

Contoh Instrumen  Menjelaskan

mengapa negara Indonesia melaksanaka n politik luar negeri bebas aktif.

 Menjelas-

kan mengapa Indonesia bersikap aktif dalam

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

4 x 35 menit

Sumber/ Bahan/ Alat  Buku

paket (buku Pendidika n Kewarganega raan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.pd.) hal 91-96.  Teman.  Orang tua.  Koran.  Buku

paket (buku Pendidika n

Penilaian Kompetensi Dasar inter-nasional.

Materi Pokok dan Uraian Materi Afrika. - Gerakan Non Blok. - OKI. - APEC.

 Mengenal politik

luar negeri Indonesia.  Politik luar negeri bebas aktif.  Peranan politik luar negeri RI dalam percaturan Internasio Nal.



Karakter siswa yang diharapkan :

Pengalaman Belajar


Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

 Membahas

 Menjelaskan tujuan penyelenggaraan KTT dibentuknya gerakan Gerakan Non Blok. Non Blok.  Membahas OKI.  Menyebutkan syarat untuk menghadiri KTT  Menjelaskan peranan Non Blok. Indonesia dalam organisasi APEC.  Menjelaskan tujuan terbentuknya OKI.  Menyebutkan tujuan terbentuknya APEC.

 Melakukan ulangan berisi

materi yang berkaitan dengan politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.

 Mengerjakan soal

dengan baik berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.

Alokasi Waktu

memilihara perdamaian dunia.

 Ulangan  Pilihan

harian.

ganda.  Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat).

 Politik luar



negeri Indonesia adalah ... bebas terbuka transparan bebas dan aktif Jelaskan pengertian politik.

Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujen g, M.pd.) hal 96106.  Teman.  Orang tua.  Koran.

2 x 45 menit.

 Buku

paket hal.107117  Buku referensi lain.  Orangtua  Koran.

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui, Kepala Sekolah.........

(...........................................................) NIP / NIK : ....................................

..........., ............................ 20..... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) NIP / NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents