SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifi kasi kebutuhan manusia

: : Ekonomi :X :1 : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. : 10 x 45 menit

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Kerja keras.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif,

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

 Pengertian  Mencari kebutuhan informasi tentang pengertian  Macam-macam kebutuhan kebutuhan manusia melalui  Hal-hal yang berbagai macam mempengaruhi sumber. kebutuhan  Mengidentifikasi  Pengertian benda bermacampemuas kebutuhan macam  Macam-macam kebutuhan benda pemuas manusia di kebutuhan daerah setempat.  Kegunaan benda  Mendiskusikan pemuas kebutuhan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan.  Mengklasifikasi jenis kebutuhan berdasarkan

  

 



Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi kebutuhan. Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan. Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.

Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaan Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap

Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit

Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan

1

1.2 Mendeskripsi kan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

 Kerja keras  Jujur  saling menghargai

 Kerja keras.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif,

 Pengertian kelangkaan  Penyebab kelangkaan  Penentuan alokasi sumber daya ekonomi  Sikap rasional dalam memenuhi kebutuhan

 





1.3 Mengidentifi kasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi



tingkatannya. Menggali informasi tentang kelangkaan. Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya. Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya. Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan.

 Mendeskripsikan pengertian kelangkaan.  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan.  Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.  Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan.

 Barang apa yang  Mengidentifikasi  Mendeskripsikan akan diproduksi barang-barang dan berapa barang apa yang apa, bagaimana jumlahnya. diproduksi. cara  Bagaimana cara  Mendeskripsikan memproduksi, memproduksi bagaimana cara dan untuk siapa barang. memproduksi memproduksi barang.  Untuk siapa barang melalui diskusi tersebut  Mendeskripsikan kelompok dan diproduksi. untuk siapa barang studi diproduksi. kepustakaan.

2 x 45 menit

2 x 45 menit

2

1.4 Mengidentifi kasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.



 Pengertian biaya sehari-hari dan biaya peluang  Kurva kemungkinan produksi

1.5 Mengidentifi kasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi.



 Pengertian sistem ekonomi  Sistem ekonomi tradisional  Sistem ekonomi pasar  Sistem ekonomi komando  Sistem ekonomi campuran

 Mengkaji  Membedakan biaya referensi tentang sehari-hari dengan permasalahan biaya peluang ekonomi untuk  Menggambar kurva menemukan kemungkinan konsep biaya produksi peluang.  Bertanya jawab tentang perbedaan biaya sehari-hari dan biaya peluang.  Mendiskusikan contoh-contoh biaya peluang.  Menggambar kurva kemungkinan produksi.  Mendeskripsikan  Mengkaji pengertian sistem referensi tentang ekonomi. sistem ekonomi.  Mengidentifikasi  Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan sistem ekonomi dan keburukan yang ada dan sistem ekonomi cara tradisional. memecahkan masalah ekonomi  Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan melalui diskusi dan keburukan kelompok dan sistem ekonomi studi pasar. kepustakaan.  Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan

2 x 45 menit

2 x 45 menit

3

dan keburukan sistem ekonomi komando.  Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran.

4

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsi kan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.

: : Ekonomi :X :1 : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen. : 8 x 45 menit



Materi Pembelajaran

 Manfaat dan nilai suatu barang

 Hukum Gossen I dan II

 Teori perilaku konsumen

 Pola hidup hemat dan bersahaja

 Persamaan produksi

 Teori produksi  Perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat.

Kegiatan Pembelajaran  Membahas manfaat dan nilai suatu barang.  Menganalisis hukum Gossen I dan II  Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui diskusi kelompok dan studi kepustakaan.

   

  

Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang. Membuat kesimpulan tentang hukum Gossen. Mendeskripsikan teori perilaku konsumen. Menerapkan pola hidup hemat dan bersahaja dalam perilaku konsumen. Membuat kesimpulan dari tabel dan grafik persamaan produksi. Mendeskripsikan teori produksi. Mengidentifikasi perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan

Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian



5

masyarakat dan yang merugikan masyarakat.

2.2 Mendeskripsi kan circular flow diagram

2.3 Mendeskripsi kan peran konsumen dan produsen



 Circular Flow



 Peran konsumen

Diagram

 Manfaat Circular Flow Diagram

dan produsen

 Membuat model  Membuat model interaksi pelaku interaksi pelaku ekonomi (circular ekonomi flow diagram). (circular flow  Mengidentifikasi diagram). manfaat circular flow  Mengkaji diagram. referensi untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi.  Menyebutkan peran konsumen  Mengidentifikasi peran konsumen dalam kegiatan dalam kegiatan ekonomi. ekonomi.  Menyebutkan peran produsen  Mengidentifikasi peran produsen dalam kegiatan dalam kegiatan ekonomi. ekonomi.

bebas, skala sikap

2 x 45 menit

2 x 45 menit

6

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.

: : Ekonomi :X :1 : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar. : 12 x 45 menit



Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

 Pengertian  Mendeskripsikan permintaan pengertian permintaan dan  Pengertian penawaran melalui penawaran pengamatan dan  Faktor-faktor yang diskusi. mempengaruhi  Mengidentifikasi permintaan faktor-faktor yang  Faktor-faktor yang mempengaruhi mempengaruhi permintaan. penawaran.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.  Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari contoh konsumsi dan produksi.









Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran. Menggambar kurva permintaan dan penawaran.

Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian



7

bebas, skala sikap

3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya.



 Hukum permintaan  Membuktikan

3.3 Mendeskripsik an pengertian harga dan jumlah keseimbangan



    

dan penawaran

 Menginterpretasikan hukum permintaan hukum permintaan dan penawaran dan penawaran. melalui diskusi dan  Memberi contoh referensi. penerapan hukum  Menyebutkan permintaan dan contoh penerapan penawaran. hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan sehari-hari.

 Menerapkan fungsi Fungsi permintaan  Menemukan fungsi permintaan dan permintaan dan fungsi penawaran Fungsi penawaran penawaran melalui serta Kurva permintaan pengamatan kurva menggambarkan permintaan dan Kurva penawaran kurvanya. penawaran Harga dan jumlah  Mendeskripsikan terhadap barang. keseimbangan proses terbentuknya  Merumuskan harga dan jumlah pengertian keseimbangan serta elastisitas dan menggambarkan jenis-jenisnya kurvanya. melalui referensi dan sumber belajar  Mendeskripsikan elastisitas dan jenissekunder. jenisnya.  Memberi contoh

2 x 45 menit

2 x 45 menit

proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan dari suatu transaksi jual

8

beli.  Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran secara matematis dengan menggunakan tabel dan kurva.  Menentukan harga dan jumlah keseimbangan dengan menggunakan tabel dan kurva. 3.4 Mendeskripsik an berbagai bentuk pasar barang



 Pengertian berbagai bentuk pasar barang  Ciri-ciri pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik.  Kebaikan dan keburukan pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik.  Contoh berbagai bentuk pasar

 Mendeskripsikan pengertian, ciriciri, kebaikan dan keburukan berbagai bentuk pasar barang melalui pengamatan dan referensi.

 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang.  Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar barang.  Mengidentifikasi kebaikan dan keburukan dari bentuk pasar.  Memberi contoh berbagai bentuk pasar

2 x 45 menit

9

3.5 Mendeskripsik an pasar input



 Analisis harga faktor produksi  TPP, MPP, dan MRP  Sewa tanah  Upah pekerja  Bunga modal  Laba pengusaha

 Mendeskripsikan  Mengidentifikasi pengertian, bentuk, pentingnya analisis dan teori dalam harga faktor pasar faktor produksi. produksi melalui  Mendeskripsikan pengamatan, studi teori produktivitas lapangan, dan marjinal. referensi.  Menjelaskan TPP, MPP, dan MR.P  Mendeskripsikan tinggi rendahnya sewa tanah.  Mendeskripsikan tinggi rendahnya upah pekerja.  Mendeskripsikan tinggi rendahnya bunga modal. Mendeskripsikan laba pengusaha.

2 x 45 menit

10

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents