SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi

: : : : :

SMP ..................... VIII (Delapan) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN 1 (Satu) Nilai-nilai Kristiani: Hidup bersyukur dalam segala situasi serta mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan

Kompetensi Dasar

Meteri Pembelajaran

1.1. Hidup bersyukur dalam segala situasi.

· Arti bersyukur yang Alkitabiah dalam suka dan duka

Kegiatan pembelajaran *)

· Mendefinisikan arti bersyukur · Menjelaskan makna hidup bersyukur bagi orang dari sudut Alkitab: Mazmur beriman 138, 139, Lukas 17: 11-19 · Mengidentifikasi semua hal kebaikan, berkat Tuhan dalam kehidupan sehari-hari

1.2. Mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan

Indikator Pencapaian Kompetensi

· Menjelaskan alasan bersyukur

Penilaian Teknik

Uraian

4 X 40’ 1. Apakah arti bersyukur bagi orang beriman?

Tes Tertulis

Uraian

2. Mengapa kita 4 x 40’ harus bersyukur kepada Allah?

Kinerja · Menunjukkan sikap · Melaksanakan ibadah bersyukur atas kuasa dan sebagai cara bersyukur kasih Alllah dalam karena Allah telah memberi hidupnya dengan keselamatan menghargai waktu, talenta, · Mengidentifikasi talenta yang dan sesamanya dimiliki oleh masing-masing siswa · Melakukan tukar pikiran dengan sesama siswa tentang talenta yang dimiliki oleh setiap siswa

· Arti iman yang alkitabiah

· Mendiskripsikan pengertian iman · Mengidentifikasi manusia yang tidak beriman

Model Silabus Pendidikan Agama Kristen

Contoh Instrumen

Tes Tertulis

· Wujud hidup bersyukur atas kuasa dan kasih Allah dengan menghargai waktu, talenta, dan sesamanya

· Menjelaskan arti hidup beriman menurut Alkitab

Bentuk Instrumen

Alokasi Waktu

Tes Tertulis

Sumber Belajar

- Alkitab - Buku Pelajaran - Lingkungan - Media cetak - Siswa

Performen 3. Bagaimana 6 x 40’ cara kita bersyukur kepada Allah?

Uraian

1. Jelaskan arti iman menurut Alkitab!

4 X 40’

- Alkitab - Buku Pelajaran - Lingkungan - Media cetak

7

Kompetensi Dasar


Penilaian

Alokasi Waktu Contoh Bentuk Teknik Instrumen Instrumen Uraian Tes 4 x 40’ 2. Apa yang di Tertulis maksud dengan hidup berpeng harapan?

Meteri Pembelajaran


· Arti pengharapan dan kaitannya dengan iman

· Menelaah kitab Kejadian 12:13; I Raja-raja 17:7-24 tentang makna dan hakekat pengharapan

· Menjelaskan arti berpengharapan dalam kaitannya dengan iman

· Sikap berdoa yang benar

· Memimpin doa di dalam kelas

· Menyebutkan cara berdoa yang benar

· Contoh-contoh hidup yang berpengharapan

· Mengidentifikasi contohcontoh orang yang beriman dan berpengharapan dalam Alkitab

· Menyebutkan contoh hidup Tes Tertulis beriman dan berpengharapan.

Uraian

· Wujud iman dan pengharapan dalam diri seorang pelajar

· Mendiskusikan perilaku orang beriman dan berpengharapan dalam kehidupan sehari-hari · Mendiskripsikan hidup yang lama dan hidup yang baru

· Mewujudkan sikap hidup beriman dan berpengharapan sebagai seorang pelajar

Performen 5. Bagaimana 4 x 40’ sikapmu sebagai pelajar saat mendapatkan nilai yang buruk?

Sumber Belajar

. Tes Lisan

Kinerja

Daftar 3. Sebutkan cara 2 x 40’ Pertanyaa berdoa yang n benar (3)! 4. Sebutkan ciriciri perilaku orang yang hidup dalam iman dan pengharapan!

2 x 40’

Keterangan: *) Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

.......................,.................................... Mengetahui Kepala SMP................................

Guru Mata Pelajaran

.................................................... NIP/NIK

........................................ NIP/NIK


8

SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

: SMP ......................... : VIII (Delapan) : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN : 2 (Dua) : Nilai-nilai Kristiani Hidup bersyukur dalam segala situasi serta mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan

Meteri Pembelajaran



Penilaian

Alokasi Waktu

Bentuk Contoh Instrumen Instrumen TesTertulis Uraian 4X 40’ 1. Jelaskan makna penderitaan Kristus bagi orang beriman

Sumber Belajar

Teknik

2.1. Mewujudkan kesetiaan imannya walaupun menderita

· Penderitaan Kristus di kayu salib

· Makna penderitaan dalam pengertian yang benar


· Menyaksikan film tentang penyaliban Yesus · Menemukan kisah penderitaan Kristus dalam Alkitab

· Menjelaskan penderitaan Kristus dan maknanya bagi orang beriman

· Mendiskusikan tentang makna salib dalam hidup orang beriman

· Menjelaskan makna salib bagi orang Kristen

TesTertulis Uraian

· Menceritakan di depan kelas · Menceritakan pengalaman Lisan hidup tentang penderitaan tentang pengalaman hidup di dalam Tuhan · Menganalisis dan mengkritisi · Bersikap kritis terhadap makna penderitaan sebab-sebab penderitaan yang dialami

- Alkitab - Buku Pelajaran - Lingkungan - Teks lagu - Media cetak -

2. Jelaskan apa 4 x 40’ makna salib bagi orang kristen?

2 x 40’ Daftar 3. Ceritakan pertanyaan penderitaan yang pernah dialami !

9

Kompetensi Dasar

Meteri Pembelajaran


Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik

2.2. Meneladani Kristus dalam menghadapi penderitaan

· Kristus sebagai teladan dalam menghadapi penderitaan


Bentuk Instrumen

· Membuat kliping dari media cetak tentang pengalaman orang lain yang menderita karena ketidak adilan

· Mengidentifikasi perilaku tidak adil yang mengakibatkan penderitaan orang lain

· Mendeskripsikan arti penderitaan · Merefleksikan keteladanan Kristus dalam menghadapi penderitaan

· Mengidentifikasi keteladanan Kristus dalam TesTertulis Uraian menghadapi penderitaan

· Mengidentifikasi bentukbentuk penderitaan dalam kehidupan · Mengidentifikasi penyebab terjadinya penderitaan

· Penyebab dan bentukLisan bentuk penderitaan yang dialami oleh manusia pada umumnya dan orang kristen pada khususnya

Penugasan Produk

Contoh Instrumen

4.Buatlah kliping yang berisi con toh perilaku yang tidak adil yang mengakibat kan penderitaan bagi orang lain!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4 x 40’

1. Cari dalam 4 x 40’ Alkitab dan tuliskan sikap keteladanan Kristus dalam menghadapi penderitaan!

- Alkitab - Buku Pelajaran - Lingkungan - Teks lagu - Media cetak

4 x 40’ 2. Sebutkan Daftar Pertanyaan contoh pen deritaan yang diaki batkan oleh perbuat an nya sendiri!

10

Kompetensi Dasar

Meteri Pembelajaran


Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik

· Makna sakramen perjamuan kudus

· Mendeskripsikan arti dan makna perjamuan kudus bagi orang beriman · Mendemontrasikan perjamuan kudus di dalam kelas · Mengikuti perjamuan kudus sebagai pengalaman untuk memahami karya penyelamatan

· Menjelaskan makna Sakramen Perjamuan Kudus dan artinya bagi orang beriman

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

6 x 40’ Penugasan Observasi 3. Lakukan pengamatan di gerejamu masingmasing dan catatlah pelaksanaan perjamuan kudus yang dilakukan disana!

Keterangan:

*) Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

……………..,………………….. Mengetahui Kepala SMP................................

Guru Mata Pelajaran

.................................................... NIP/NIK

........................................ NIP/NIK


11

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents