SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar 9.1 Mengiden-tifikasi jeni motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain.

: …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa

Materi Pokok / Pembelajaran 

Jenis motif hias.





9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.

Sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias.

Karakter siswa yang diharapkan :

Indikator Pencapaian K ompetensi

Kegiatan Pembelajaran*

 



Mendengarkan penjelasan guru tentang karya seni rupa nusantara dan manca negara. Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara menulis persamaan dan perbedaan dari dua karya seni rupa. Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya seni rupa yang lain.



Mengamati karya seni rupa nusantara yang ada di daerah lain. menulis hal-hal yang menarik pada karya seni rupa yang telah diamati. Menggambar hal-hal yang unik pada karya seni rupa.



 





Penilaian

Mengamati beberapa gambar/foto/model ragam hias batik Nusantara daerah lain Mengidentifikasi ragam hias batik Nusantara daerah lain Mengidentifikasi teknik dan bahan pembuatan batik

praktek

Bentuk instrument praktek

Mengamati beberapa gambar/foto/model motif hias batik Nusantara daerah lain Mengklasifikasi keunikan ragam hias batik Nusantara daerah lain Mengapresiasi keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain

praktek

praktek

Teknik

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Buatkan gambar/foto/model ragam hias batik Nusantara daerah lain

6 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls III

Buatkan keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain

4 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls III

Contoh instrument

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

1

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

2


Kompetensi Dasar 10.1 Mengekspr-esikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.

: …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 2 (Genap) : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Materi Pokok / Pembelajaran Gambar ilustrasi.

   

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

Menyiapkan karya seni untuk pameran

Indikator Pencapaian K ompetensi


   

Tanya jawab tentang keindahan alam. menulis benda-benda yang pernah siswa lihat pada saat tamasya. Mengamati contoh gambar ilustrasi. Membuat gamabr ilustrasi dengan tema suasana di alam sekitar.



Memperhatikan penjelasan guru tentang pameran Melakukan persiapan pameran. Membentuk kepanitiaan. Mempelajari tugas panitia inti dan seksi-seki.





  

Penilaian

Mengamati beberapa gambar/foto ilustrasi suasana alam sekitar Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar

Praktek

Bentuk instrument Praktek

Membentuk kelompok siswa Membentuk panitia pameran Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat Mengklasifikasi karya seni rupa yang telah dibuat

Praktek

Praktek

Teknik

Contoh instrument Buat kan gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar.

Buatkan karya seni rupa

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V Hal…..

4 X 35 menit


3

10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

Penataan, pelaksanaan, dan laporan pameran.


  

Menata semua karya seni yang dimiliki siswa. Melaksanakan pameran. Menulis laporan pameran.

  

Membuat denah pameran Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat Menata karya seni rupa sesuai dengan jenisnya

Praktek

Praktek

Buatkan cara Menata karya seni rupa sesuai dengan jenisnya

4 X 35 menit


Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

4

SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi

: …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 2 (Genap) : 11. Mengekspresikan karya seni musik Penilaian

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

11.1 Membanding-kan berbagai lagu dan musik Nusantara

Ragam Lagu Daerah Nusantara

11.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara

Apresiasi musik dan lagu wajib dan daerah Nusantara

INDIKATOR PENCAPAIAN K OMPETENSI

KEGIATAN PEMBELAJARAN*

 Mengidentifikasi berbagai lagu dan musik daerah Nusantara  Menyebutkan beberapa lagu dan musik daerah Nusantara  Membandingkan beberapa lagu dan musik Nusantara  Menghapal beberapa lagu daerah Nusantara  Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara

 Mengenal, menghapal dan membandingkan lagu dan musik daerah Nusantara

 Menghapal dan menyanyikan beberapa lagu dan musik daerah Nusantara dengan baik  Mengapresiasi beberapa lagu dan musik daerah Nusantara

 Mengapresiasi beberapa lagu dan musik Nusantara

Teknik Tes lisan dan tulisan

Bentuk Instrumen Isian dan uraian

Contoh Instrumen Sebutkan beberapa lagu dan musik daerah Nusantara

ALOKASI WAKTU 2 x 35’

SARANA DAN SUMBER  



Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

Beberapakan lagu dan musik daerah Nusantara

2 x 35’

 



Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara


5



6

SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi

: …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : VI : 2 (Genap) : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Penilaian

KOMPETENSI DASAR 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis

12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhana

MATERI POKOK Alat Musik Ritmis dan Melodis

Pertunjukkan

INDIKATOR PENCAPAIAN K OMPETENSI


 Mengenalkan alat musik ritmis dan melodis  Menjelaskan teknik memainkan beberapa alat musik ritmis dan melodis  Memainkan alat musik ritmis dan melodis

 Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis

 Melakukan latihan persiapan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana

 Mempersiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana

Teknik Tes lisan dan tulisan

Bentuk Instrumen Isian dan uraian

Contoh Instrumen Jelaskan teknik memainkan beberapa alat musik ritmis dan melodis

ALOKASI WAKTU 2 x 35’

SARANA DAN SUMBER  



Praktek

Praktek

latihan persiapan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana

2 x 35’

 





7

12.3 Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana

Pertunjukkan


 Mementaskan petunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhana di kelas atau di sekolah

 Mengadakan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

Praktek

Praktek

Praktek cara Mementaskan petunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhana di kelas atau di sekolah

2 x 35’

 





8

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Bab Standar Kompetensi

KOMPETENSI DASAR 13.1 Membandin-gkan pola lantai gerak tari Nusantara

13..2 Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.

: : : : :

Seni Tari 6 (Enam )/ 2 tari daerah Nusantara 13. Mengapresiasi karya seni tari MATERI PEMBELAJARAN

Praktik Tari

Apresiasi Tari

 Mengenal dan membedakan pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara

 Mengamati gambar , foto atau film tentang pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara  Mengidentifikasi pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara  Membandingkan pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara


Penilaian Bentuk instrument Isian dan uraian

 Menganalisa pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan

 Mengamati gambar , foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Nusantara  Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara  Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara


Isian dan uraian


INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Teknik

Contoh instrument Bandingkan pola lantai gerak tari Nusantara

Jelaskan pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan

ALOKASI WAKTU

SARANA DAN SUMBER

2 x 35 Menit

 Buku paket SBK standar isi 2006  Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo  Film dokumenter  Gambar atau foto

2 x 35 Menit


9



10

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Bab Standar Kompetensi

KOMPETENSI DASAR

: : : : :

Seni Tari 6 (Enam ) Tari Nusantara Berkelompok ☺ Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Penilaian

14.1 Memeragak-an tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok

Tari Daerah

 Melakukan peragaan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok

 Mengamati gambar , foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Nusantara  Menirukan gerakan tari Nusantara dengan pola lantai  Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai

Praktek

Bentuk instrument Praktek

14.2 Menyiapkan pertunjukan tari Nusantara di sekolah

Tari Daerah

 Mempersiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah

 Melakukan latihan persiapan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah

Praktek

Praktek

Teknik

Contoh instrument Praktekkan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok

Memeragakan tari Nusantara di sekolah

ALOKASI WAKTU

SARANA DAN SUMBER

2 x 35 Menit


2 x 35 Menit


11



12


Kompetensi Dasar 15.1 Mendeskripsi-kan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda

: : : : :

............................................................. SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN VI (ENAM) 2 (genap) 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan

Materi Pokok



Model Benda Beroda

Model Beroda

Benda

Indikator Pencapaian Kompetensi




Menjelaskan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda

Mengapresiasi karya kerajinan benda mainan beroda

 

 

Teknik

Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda


Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda Mengapresiasi keindahan karya kerajinan benda mainan beroda


Penilaian Bentuk Instrumen Isian dan uraian

Contoh Instrumen Sebutkan fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda

Alokasi Waktu 2 x 35’

Sarana Dan Sumber  



Isian dan uraian

Jelaskan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda

2 x 35’

 




Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara


13


14


Kompetensi Dasar 16.1 Merancang benda mainan beroda

: : : : :

............................................................. SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN VI (ENAM) 2 (genap) 16. Membuat karya kerajinan

Materi Pokok Membuat Model Benda Beroda

Kegiatan Pembelajaran* 

Membuat rancangan benda mainan beroda

Indikator Pencapaian Kompetensi 





16.2 Membuat benda mainan beroda

Membuat Model Benda Beroda



Membuat karya mainan beroda






Teknik

Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda Menjelaskan teknik dan bahan pembuatan benda mainan beroda Merancang benda mainan beroda

Praktek

Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat mainan beroda Membuat benda mainan beroda dengan baik

Praktek

Penilaian Bentuk Instrumen Praktek

Contoh Instrumen Rancangkan benda mainan beroda

Alokasi Waktu 2 x 35’

Sarana Dan Sumber  



Praktek

Buatkan benda mainan beroda

2 x 35’

 



Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara


15


16

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents